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1.
ASIGNATURA / COURSE
1.1.
1.2.
31990
1.3.
1.4.
Posgrado
1.5.
Curso 1
1.6.
Semestre / Semester
Primero
1.7.
Nmero de
Allocated
crditos
Number
of
Credits
5 crditos ECTS
1.8.
1 de 9
Gua Docente
Asignatura: Estrategias Metodolgicas y Evaluativas para la Mejora de la Calidad Educativa
Cdigo: 31990
Grupo: Itinerario Calidad en Pedagoga Universitaria
Titulacin: Mster en Calidad y Mejora de la Educacin
Profesora: Charo Cerrillo Martn
Curso Acadmico: 2013/2014
1.9.
2 de 9
Gua Docente
Asignatura: Estrategias Metodolgicas y Evaluativas para la Mejora de la Calidad Educativa
Cdigo: 31990
Grupo: Itinerario Calidad en Pedagoga Universitaria
Titulacin: Mster en Calidad y Mejora de la Educacin
Profesora: Charo Cerrillo Martn
Curso Acadmico: 2013/2014
1.12.
Modalidades organizativas.
Mtodos de enseanza.
Relaciones entre mtodos de enseanza y modalidades organizativas.
Presenciales:
o
o
o
o
o
Clases tericas
Seminarios-Talleres
Clases prcticas
Prcticas externas
Tutoras
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Asignatura: Estrategias Metodolgicas y Evaluativas para la Mejora de la Calidad Educativa
Cdigo: 31990
Grupo: Itinerario Calidad en Pedagoga Universitaria
Titulacin: Mster en Calidad y Mejora de la Educacin
Profesora: Charo Cerrillo Martn
Curso Acadmico: 2013/2014
Semipresenciales:
o Estudio y trabajo autnomo en grupo
o Estudio y trabajo autnomo individual
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Asignatura: Estrategias Metodolgicas y Evaluativas para la Mejora de la Calidad Educativa
Cdigo: 31990
Grupo: Itinerario Calidad en Pedagoga Universitaria
Titulacin: Mster en Calidad y Mejora de la Educacin
Profesora: Charo Cerrillo Martn
Curso Acadmico: 2013/2014
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Asignatura: Estrategias Metodolgicas y Evaluativas para la Mejora de la Calidad Educativa
Cdigo: 31990
Grupo: Itinerario Calidad en Pedagoga Universitaria
Titulacin: Mster en Calidad y Mejora de la Educacin
Profesora: Charo Cerrillo Martn
Curso Acadmico: 2013/2014
Puig, J.M.; Batlle, R.; Bosch, C. y Palos. J. (2007). Aprendizaje Servicio. Educar para la
cuidadana. Barcelona: Octaedro.
Rodrguez Surez, J. (2004). El aprendizaje basado en problemas. Madrid: Editorial Mdica
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Santos Guerra, M. A. (2003). Una flecha en la diana. La evaluacin como aprendizaje. Madrid:
Narcea.
Sevillano, M. L. y De la Torre, S. (2007). Estrategias didcticas en el aula. Buscando la calidad
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Pearson Educacin.
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Madrid: Pearson. Prentice Hall.
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Barcelona: Gra.
Zabala, M. (2007). Diseo y desarrollo curricular. Madrid: Narcea.
Zabalza, M. A. (2003). Competencias docentes del profesorado universitario. Calidad y
desarrollo. Madrid: Narcea.
2.
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Asignatura: Estrategias Metodolgicas y Evaluativas para la Mejora de la Calidad Educativa
Cdigo: 31990
Grupo: Itinerario Calidad en Pedagoga Universitaria
Titulacin: Mster en Calidad y Mejora de la Educacin
Profesora: Charo Cerrillo Martn
Curso Acadmico: 2013/2014
3.
de clase
Clases tericas
Seminarios-Talleres
Clases prcticas
Tutoras
4.
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Asignatura: Estrategias Metodolgicas y Evaluativas para la Mejora de la Calidad Educativa
Cdigo: 31990
Grupo: Itinerario Calidad en Pedagoga Universitaria
Titulacin: Mster en Calidad y Mejora de la Educacin
Profesora: Charo Cerrillo Martn
Curso Acadmico: 2013/2014
SEMINARIO-TALLER
(pequeo grupo)
40% DE LA CALIFICACIN FINAL
CARPETA DE APRENDIZAJE
(individual)
60% DE LA CALIFICACIN FINAL
CRITERIOS DE EVALUACIN
1.- Organizacin del trabajo en equipo.
2.- Grado de coherencia interna en la propuesta final.
3.- Enriquecimiento del tema con aportaciones propias.
4.- Adecuacin de la programacin didctica del
seminario: objetivos, competencias, contenidos,
actividades, metodologa, recursos y evaluacin.
5.- Desarrollo del seminario-taller.
6.- Valoracin crtica del trabajo realizado.
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Asignatura: Estrategias Metodolgicas y Evaluativas para la Mejora de la Calidad Educativa
Cdigo: 31990
Grupo: Itinerario Calidad en Pedagoga Universitaria
Titulacin: Mster en Calidad y Mejora de la Educacin
Profesora: Charo Cerrillo Martn
Curso Acadmico: 2013/2014
5.
Semana
Sesiones
presenciales
Clases
2.5 horas
2.5 horas
2.5 horas
2.5 horas
2.5 horas
2.5 horas
2.5 horas
2.5 horas
2.5 horas
10
2.5 horas
11
2.5 horas
12
2.5 horas
13
2.5 horas
14
2.5 horas
15
2.5 horas
Trabajo
autnomo
87.5 horas
* Es una propuesta abierta y flexible. Puede variar en funcin de las necesidades del grupo.
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