E valuacin agnstic

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Lee los siguientes textos y responde las preguntas que se han formulado respecto de su contenido.
Elije la opcin correcta y encierra en un crculo la letra que la identifica.
Lee y responde las preguntas 1 a 7.

El poeta griego Homero (siglo VIII a. C.) narr la guerra entre los griegos y los troyanos en la Ilada.
Hasta el siglo XIX los estudiosos pensaron que la mtica ciudad de Troya, asediada y destruida por los griegos,
no haba existido. Pero un joven alemn, Heinrich Schliemann, que trabajaba como modesto dependiente en un
comercio, estaba firmemente convencido de que realmente Troya haba existido. Schliemann trabaj
afanosamente y pronto lleg a convertirse en un comerciante muy rico, capaz de costear una expedicin
arqueolgica en busca de la mtica ciudad.
Durante aos Schliemann estudi a fondo: lleg a hablar ocho idiomas, y era tal su pasin por el poema de
Homero que poda recitarlo entero de memoria. Con este bagaje, Schliemann viaj a Turqua y una vez all,
partiendo siempre de la lectura e interpretacin del texto homrico, concluy que la antigua Troya se encontraba
en la colina de Hisarlik. Nadie crea en l, pero Schliemann inici las excavaciones. Para sorpresa de los
escpticos, encontr la ciudad.
A partir del estudio de las ruinas, los arquelogos creen actualmente haber hallado vestigios de una guerra que
destruy Troya, por lo que cabe deducir que la Ilada se basa en un hecho real.

1. Qu opcin expone un ttulo adecuado al texto? A. La

guerra de Troya.

B. La verdadera historia de Troya.

C. Los problemas para descubrir Troya.
D. Schliemann y el hallazgo de las ruinas de Troya.
2. Qu motiva a Schliemann a buscar Troya?

A. Alcanzar la gloria y el reconocimiento pblico.

B. Superar una difcil juventud y triunfar en algo.
C. Comprobar su convencimiento de que Troya existi.
D. Hacer que la gente crea en aquello que parece imposible.
3. A partir del estudio de las ruinas, los arquelogos creen
actualmente haber hallado vestigios de una guerra que destruy

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Troya, por lo que cabe deducir que la Ilada se basa en un hecho
real.
Qu palabra reemplaza a vestigios, sin que cambie el sentido del fragmento? A. Sobras.

B. Rastros.
C. Recuerdos.
D. Desperdicios.
4. Qu consecuencia tuvo el trabajo de Schliemann? A.
Consigui una slida valoracin social.

B. Descubri una obra literaria desconocida.

C. Revel el sufrimiento del pueblo que perdi.
D. Dio un sustento real a la historia de Homero.
5. Qu tipo de texto es el anterior? A. AExpositivo.

B. Narrativo.
C. Dramtico.
D. Argumentativo.
6. Qu informacin es correcta respecto de lo hecho por
Schliemann?

A. Excav hasta encontrar las ruinas de Troya, con lo que hizo fortuna.
B. Transmiti sus conocimientos para que otros investigaran las ruinas.
C. Descubri en la obra homrica los mapas para llegar a las ruinas de Troya.
D. Logr su desarrollo econmico, con lo que financi una extensa investigacin.
7. Cul es el propsito del primer prrafo? A. Presentar un
problema histrico.

B. Exponer las vivencias de una persona.

C. Presentar el tema a tratar y su contexto.
D. Mostrar datos anecdticos sobre la Ilada.
Lee y responde las preguntas 8 a 13.

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Vengo al mundo
Si he de resultar yo el hroe de mi propia vida, o si ha de ocupar ese puesto otro cualquiera, habrn de
revelarlo estas pginas. Para empezar mi vida con el principio de ella, sealo que nac (segn me he informado y
creo) en un viernes, a las doce de la noche. Se observ que el reloj comenz a dar campanadas y yo me puse a
llorar, simultneamente.
Teniendo en cuenta el da y la hora de mi nacimiento, la enfermera y algunas sabias mujeres de la
vecindad, que se interesaron vivamente por m varios meses antes de que hubiese ninguna posibilidad de que nos
conociramos personalmente, declararon, primero, que yo estaba destinado a ser desafortunado en la vida; y
segundo, que tendra el privilegio de ver fantasmas y espectros; dones, segn crean, inevitablemente inherentes
a todos los nios infortunados, de cualquiera de los dos sexos, nacidos hacia hora avanzada de un viernes por la
noche.
Sobre el primer extremo nada necesito decir, pues nada podr mostrar mejor que mi historia si la
prediccin fue confirmada o desmentida por el resultado. Sobre la segunda parte de la cuestin, solo sealar
que, a menos que dilapidase mi herencia cuando todava era un beb, an no he entrado en posesin de ella.
Pero no me quejo, ciertamente, de que se me haya privado de esos bienes; y si hay otro que disfrute de ellos en el
presente, le deseo cordialmente que se los guarde.
Charles Dickens (ingls). David
Copperfield. (Fragmento).

8. Cul es el tema del texto?

A. El origen de un hombre comn.

B. Los deseos de un hombre simple.
C. Las predicciones que rigen la vida.
D. El dolor de nacer en una poca difcil.
9. Qu sentimiento expresa tener el personaje? A. Nostalgia.

B. Inquietud.
C. Seguridad.
D. Resentimiento.

Comprensin lectora H

10. Sobre la segunda parte de la cuestin, solo sealar que, a menos que dilapidase mi herencia cuando todava
era un beb, an no he entrado en posesin de ella.
Qu palabra reemplaza a dilapidase, sin que cambie el sentido del fragmento? A. Cediese.

B. Entregase.
C. Devolviese.
D. Desperdiciase.
11. Cul es el propsito del fragmento anterior?

A. Introducir el relato de una historia personal.

B. Mostrar las penas de quien nace un viernes a medianoche.
C. Expresar los sentimientos por la prdida de los bienes y riquezas.
D. Opinar respecto de quienes rodearon sus primeras horas de vida.
12. Qu tipo de texto es el fragmento anterior? A. Mito.

B. Fbula.
C. Novela.
D. Leyenda.
13. Para qu el personaje dar a conocer su historia?

A. Para compartir sorprendentes descubrimientos de su vida.

B. Para demostrar que las malas predicciones no se cumplieron.
C. Para permitir a otros que conozcan su vida de forma imparcial.
D. Para dar ejemplo de cmo superar las complicaciones de la vida.
Lee y responde las preguntas 14 a 21.

Los Juegos Olmpicos

Los Juegos Olmpicos son un conjunto de competiciones deportivas que se celebran cada cuatro aos en la
ciudad elegida para este fin. Conocidos tambin como Olimpiada u Olimpiadas, los Juegos Olmpicos tienen su
origen en los que los antiguos griegos celebraban en la ciudad de Olimpia. Los modernos tuvieron lugar por
primera vez en Atenas en 1896, por iniciativa del barn de Coubertin. Desde 1924 se celebran tambin los
Juegos Olmpicos de Invierno, que abarcan competiciones deportivas sobre hielo y en la nieve.
Los primeros Juegos Olmpicos se remontan al 776 a. C. y comprendan nicamente la prueba del estadio
o carrera de 192 m; con posterioridad, el programa de los Juegos se fue enriqueciendo progresivamente: en la

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XVIII edicin se incluyeron el pentatln y la lucha, en la XXV las carreras de cuadrigas y as hasta llegar a un
buen nmero de competiciones que alargaba la duracin del programa a cinco das. Los Juegos fueron
decayendo y los casos de corrupcin se multiplicaron, porque la victoria supona una vida regalada, hasta tal
punto que fueron suprimidos por el emperador Teodosio (393) a instancias de San Ambrosio.
A fines del siglo XIX, el barn Pierre de Coubertin se propuso restablecer los Juegos Olmpicos con la
idea de conseguir la fraternidad de los pueblos por medio del deporte; para el barn el espritu de los Juegos
quedaba resumido en esta frase: Lo importante no es ganar, sino participar. Los Juegos se reanudaron en
Atenas en 1896, reservndose los de 1900 para Pars, durante la Exposicin Universal. Desde su restauracin se
han venido celebrando cada cuatro aos en distintas ciudades, salvo en 1916, debido a la Primera Guerra
Mundial, y en 1940 y 1944, por la Segunda Guerra Mundial. Su universalidad y relieve han originado su
politizacin. En un principio, los participantes fueron rigurosamente amateurs, pero en los ltimos Juegos se
advierte una tendencia cada vez mayor a la profesionalidad.
Enciclopedia Santillana.
(Adaptacin).

14. Qu contribuy a la corrupcin de los Juegos Olmpicos? A. El

inters por obtener un premio grandioso.

B. El poder que lograban los pases participantes.

C. El reconocimiento que buscaban los gobernantes.
D. La diversidad de juegos y con ello de competidores.
15. Cul es la idea principal del texto?

A. El renacimiento de las Olimpiadas.

B. La evolucin de los Juegos Olmpicos.
C. Los premios para los jugadores olmpicos.
D. La celebracin de las Olimpiadas modernas.
16.
En un principio, los participantes fueron rigurosamente amateurs, pero en los ltimos juegos se advierte una
tendencia cada vez mayor a la profesionalidad.
Qu significa que en un principio los participantes fuesen amateurs? A. Que
competan movidos por su entusiasmo.

B. Que se preparaban jvenes en edad escolar.

C. Que desarrollaban el deporte como un trabajo.
D. Que participaban los elegidos como los mejores.
17. Qu motivo condujo a la suspensin de las Olimpiadas? A. pocas marcadas por la confrontacin poltica.

Comprensin lectora H

B. Situaciones en que no se logr superar la corrupcin.

C. Aos en que no se logr el consenso poltico necesario.
D. Ocasiones en que se implementaron juegos desconocidos.
18. Con qu propsito Coubertin restableci los Juegos Olmpicos? A. Para lograr la unificacin entre pases
vecinos.

B. Para desarrollar nuevas estrategias de superacin.

C. Para demostrar que el deporte es saludable y necesario.
D. Para generar camaradera entre los pases participantes.
19. Qu opcin reorganiza cronolgicamente la secuencia de hechos del texto?
1. Supresin de las Olimpiadas: la decisin de un soberano.
2. Creacin de los Juegos de Invierno e incorporacin de nuevos juegos.
3. Participantes profesionales en los juegos actuales.
4. Juegos Olmpicos en la antigua Grecia.
5. Barn de Coubertin y su influencia en el restablecimiento de los Juegos.

A. 4 2 1 5 3 B.
4 1 5 2 3 C. 2
1453

D. 5 4 2 1 3
20. En el texto, qu relevancia tiene el ao 1924?

A. Se incorporaron dos nuevos juegos: el pentatln y la lucha.

B. Se celebraron los primeros Juegos Olmpicos de Invierno.
C. Se efectuaron los primeros juegos en la ciudad de Pars.
D. Se realizaron los primeros Juegos Olmpicos modernos.
21. Qu valor estimas que se le otorga a las Olimpiadas en la sociedad actual? Argumenta.

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Lee y responde las preguntas 22 a 26.

La fantstica y secreta historia de Elgisto, el hombre-lobo

En Europa Central naci una leyenda que despus se ha extendido por todo el mundo. Todava hoy, en esas
mismas noches invernales en que los lobos se renen, se relata la historia fantstica de los licntropos, los
hombres-lobo.
Elgisto viva solo en las afueras del pueblo hace muchsimo tiempo. Era un hombre joven, de buena
apariencia y de costumbres intachables. Sin embargo, Elgisto no era feliz porque, cada vez que en el cielo
apareca la Luna llena, su cuerpo se contraa extraamente y el aullido de los lobos le obligaba a estremecerse,
no de miedo, sino de deseo de ir a reunirse con ellos.
Una noche en que la Luna brillaba ms que nunca, Elgisto not que todo su cuerpo se cubra con un pelaje
gris. Sus dientes se convirtieron en colmillos y de su boca brot un aullido lastimero, mientras senta moverse
entre sus piernas una cola que le hizo estremecer y sus manos caan al suelo en busca de apoyo. Sin embargo, su
mente era la de un hombre y se daba cuenta de que se haba convertido en un lobo.
Elgisto salt por una ventana y fue a reunirse con la manada de lobos en el bosque. Con ellos pas la
noche y a su lado invadi los establos y atac a los animales. A la maana siguiente, al ocultarse la Luna, recobr
su forma humana: saba todo lo ocurrido y no lograba explicrselo.
Volvi al pueblo, pero no se atrevi a decir a nadie lo que haba pasado.

22. Qu hizo Elgisto junto a la manada? A. Aull a

la Luna.

B. Atac animales.
C. Rob en establos.
D. Agredi a humanos.
23. Para qu fue escrito este texto? A. Para narrar
una historia.

B. Para expresar sentimientos.

C. Para exponer sobre un tema.
D. Para describir una condicin.

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24. Qu funcin cumple el primer prrafo? A.
Presentar el conflicto.

B. Anticipar el tema del texto.

C. Definir un concepto importante.
D. Explicar el proceso de transformacin.
25. Resume en 6 lneas el contenido del texto
anterior.

26. Qu opinas acerca de que Elgisto guarde el

secreto de ser un hombre lobo? Argumenta tu
opinin.

Lee y responde las preguntas 27 a 30.

Comprensin lectora H

Cuenta cierta leyenda que al oeste de las islas Canarias hay una isla misteriosa que solo puede ser avistada
en los das ms claros: la isla de San Borondn. Las descripciones de quienes han podido verla coinciden en
muchos detalles.
El nombre de la isla procede de San Brandn, un monje irlands que vivi hacia el siglo VI d. C. Este
monje recibi la visita de otros dos religiosos que le contaron cmo haban llegado a una isla arrastrados por una
tempestad; tras permanecer un tiempo en ella, se les apareci un ngel, que les conmin a abandonarla.
Impresionado por el relato, San Brandn decidi buscar aquel paraso en compaa de algunos monjes para
evangelizar a sus habitantes. Le acompaaron en su expedicin catorce hombres. Tras una larga travesa, los
monjes imploraron en sus oraciones avistar tierra firme. Y sus plegarias fueron atendidas porque pronto vieron
una superficie que emerga del mar.
Los monjes desembarcaron en aquel lugar y celebraron emocionados una misa. Despus volvieron a su
embarcacin. Pero en ese mismo instante descubrieron que la isla se mova: en realidad, era una monstruosa
ballena que desapareci, hundindose en las aguas.
Santillana.

27. Por qu los monjes imploraron avistar tierra firme? A.

Porque deseaban celebrar una misa. B. Porque el viaje se alarg
demasiado.

C. Porque queran conocer a los isleos.

D. Porque los hombres estaban molestos.
28. Qu desea lograr San Brandn al salir en busca de la isla?

A. Ser reconocido por su osada.

B. Vivir en ese hermoso paraso.
C. Ver donde viven los ngeles.
D. Evangelizar a sus habitantes.
29. Por qu se seala que lo narrado corresponde a una
leyenda? A. Porque narra acciones arriesgadas.

B. Porque explica un hecho misterioso.

C. Porque da a conocer una visin religiosa.
D. Porque cuenta lo ocurrido hace mucho tiempo.

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30. Cul es un ttulo adecuado para el texto? A. El largo viaje
de los monjes.

B. La bsqueda del monje irlands.

C. El encuentro de un nuevo paraso.
D. La isla misteriosa de San Borondn.