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Habilidades:
Relacionar
Evaluar
Analizar
Crear
Sintetizar
Reconocer
60 Horas Pedaggicas
I. Comunicacin Oral:
-Participacin en situaciones comunicativas aplicando un nuevo vocabulario, extrado de textos escuchados.
Producen textos orales espontneos o planificados, desarrollando su expresin.
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:
- relacionar la informacin del texto
- con sus experiencias y conocimientos
- releer lo que no fue comprendido
- formular preguntas sobre lo ledo y responderlas
II. Lectura:
-Leen de manera fluida diversos textos, pronunciando las palabras con precisin, descodificando y respetando los signos de
puntuacin.
Analizan aspectos relevantes de las narraciones ledas.
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su
Indicadores de
evaluacin sugeridos
Identifican la informacin del texto que es nueva para ellos y la que ya conocan. Comparan informacin de un texto ledo
con sus experiencias personales o conocimientos previos.
Explican, oralmente o por escrito, por qu los personajes toman ciertas decisiones a partir de informacin presente en el
relato.
Explican qu es lo que probablemente siente el personaje en un determinado momento de la historia y qu sentiran ellos si
estuvieran en su lugar.
Relacionan hechos, costumbres y lugares del texto con la poca en que se ambienta.
Explican, oralmente o por escrito, expresiones de un texto ledo que tengan sentido figurado.
Expresan, oralmente o por escrito, una postura frente a una accin o actitud de un personaje y la fundamentan con ejemplos
CLASE
HABILIDAD
Clase N 1
del texto.
Escriben el relato de una experiencia personal o una noticia en que: - narran un hecho interesante - describen a las personas
que intervienen en la accin - mantienen la coherencia temtica - expresan una opinin sobre los hechos relatado.
Escriben comentarios de al menos dos prrafos, en los que destacan qu aprendieron luego de la lectura de un texto y
describen por qu es relevante esta informacin.
Desarrollan ideas que son relevantes para el tema.
Incorporan palabras de la lectura que comentan (en el caso de la escritura de comentarios).
Utilizan un registro acorde al destinatario y al propsito del texto.
Utilizan conectores y elementos de correferencia paraman- tener la cohesin del texto.
ACTIVIDADES
OBJETIVO DE LA CLASE: Activan conocimientos previos
sobre el tema de la unidad.
Analizar
Fecha:
06 /03/2014
Curso:
6A y B
Tiempo:
90 min.
ADECUACION
RECURSOS
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
EVALUACION
Evaluacin de
proceso.
Observacin
directa.
CLASE
HABILIDAD
Clase N 2
ACTIVIDADES
OBJETIVO DE LA CLASE: Crear una ficha de contenidos
sobre un mito.
Crear
Fecha:
07 /03/2014
Curso:
6A y B
Tiempo:
90 min.
ADECUACION
RECURSOS
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
EVALUACION
Evaluacin de
proceso.
Observacin
directa.
HABILIDAD
Clase N 3
Fecha:
10/03/2014
Curso:
6A y B
Tiempo:
90 min.
Conocer
Identificar
ACTIVIDADES
OBJETIVO DE LA CLASE: Conocer y comprender los
elementos de un texto narrativo.
INICIO: Conocen el objetivo de la clase.
A travs de lluvia de ideas comentan y recuerdan la
actividad de la clase anterior.
ACTIVIDAD: a travs del mito los Mayas de la creacin los
alumnos identifican las caractersticas fsicas y psicolgicas de los
personajes.
Ambiente fsico, psicolgico y social.
Extraen vocabulario de los mitos analizados.
DESARROLLO: Copian un mapa conceptual sobre los
acontecimientos principales y secundarios.
Caractersticas fsicas y psicolgicas de los personajes.
Ambiente fsico, psicolgico y social.
CIERRE:
- Se revisa la actividad realizada en la pizarra.
- Luego se recuerdan los contenidos pasados durante la
clase
ADECUACION
RECURSOS
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
EVALUACION
Evaluacin de
proceso.
Observacin
directa.
HABILIDAD
Clase N 4
Analizar
Fecha:
11 /03/2014
Curso:
6A y B
Tiempo:
90 min.
CLASE
HABILIDAD
Clase N 5
Crear
Analizar
Fecha:
12 /03/2014
Curso:
6A y B
Tiempo:
90 min.
ACTIVIDADES
OBJETIVO DE LA CLASE: Analizar una biografa
INICIO: Conocen el objetivo de la clase.
A travs de lluvia de ideas comentan y recuerdan la
actividad de la clase anterior.
ACTIVIDAD: los alumnos leen y extraen ideas implcitas y
explicitas sobre el mito.
Responden preguntas sobre el texto en su cuaderno.
Extraen vocabulario del mito y crean una lista de ideas explicitas
sobre la biografa analizada.
DESARROLLO: leen la biografa de La oca de oro de los
Hermanos Grimm.
Analizan la biografa de los Hermanos Grimm.
CIERRE:
- Se revisa la actividad realizada en la pizarra.
- Luego se recuerdan los contenidos pasados durante la
clase.
ACTIVIDADES
OBJETIVO DE LA CLASE: Crear una crtica en forma oral.
INICIO: Conocen el objetivo de la clase.
A travs de lluvia de ideas comentan y recuerdan la
actividad de la clase anterior.
ACTIVIDAD: en forma oral dan a conocer su opinin sobre
situaciones que la profesora da a conocer al curso, los alumnos
explican las acciones y consecuencias segn lo que comentan de
acuerdo a la situacin planteada. (docente pg. 18)
DESARROLLO: Alumnos se anticipan a la lectura mediante el
ttulo.
Se realiza una lectura compartida.
Se desglosa el texto en la pizarra.
Lectura de dato clave por parte de un alumno.
Responden preguntas de comprensin y de opinin en pgina 108
en sus cuadernos
Comparten sus respuestas con el curso.
ADECUACION
RECURSOS
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
ADECUACION
RECURSOS
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
EVALUACION
Evaluacin de
proceso.
Observacin
directa.
EVALUACION
Evaluacin de
proceso.
Observacin
directa.
HABILIDAD
Clase N 6
Fecha:
13 /03/2014
Aplicar
Curso:
6A y B
Tiempo:
90 min.
CLASE
HABILIDAD
ACTIVIDADES
OBJETIVO DE LA CLASE: aplicar vocabulario.
INICIO: Conocen el objetivo de la clase.
A travs de lluvia de ideas comentan y recuerdan la
actividad de la clase anterior.
ACTIVIDAD: los alumnos copian en su cuaderno una serie de
frases y remplazan las palabras subrayadas por sinnimos y
antnimos. (docente pg. 19)
DESARROLLO: recuerdan los sinnimos y antnimos.
Por medio de ejemplos crean un esquema con estos conceptos.
CIERRE:
- Se revisa la actividad realizada en la pizarra.
- Luego se recuerdan los contenidos pasados durante la
clase.
ADECUACION
ACTIVIDADES
ADECUACION
RECURSOS
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
RECURSOS
EVALUACION
Evaluacin de
proceso.
Observacin
directa.
EVALUACION
Reconocer
Curso:
6A y B
Tiempo:
90 min.
CLASE
HABILIDAD
Clase N 8
Analizar
Fecha:
17 /03/2014
Curso:
6A y B
Tiempo:
90 min.
CLASE
HABILIDAD
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
ADECUACION
RECURSOS
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
ADECUACION
RECURSOS
Evaluacin de
proceso.
Observacin
directa.
EVALUACION
Evaluacin de
proceso.
Observacin
directa.
EVALUACION
Clase N 9
Fecha:
18 /03/2014
Curso:
6A y B
Tiempo:
90 min.
CLASE
Clase N 10
Fecha:
19 /03/2014
Curso:
6A y B
Tiempo:
90 min.
CLASE
Evaluacin de
proceso.
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
Observacin
directa.
RECURSOS
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
EVALUACION
Evaluacin de
proceso.
Observacin
directa.
EVALUACION
Clase N 11
Analizar
Fecha:
20/03/2014
Curso:
6A y B
Tiempo:
90 min.
CLASE
HABILIDAD
Clase N 12
Crear
Fecha:
21 /03/2014
Curso:
6A y B
Tiempo:
90 min.
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
ADECUACION
RECURSOS
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
Evaluacin de
proceso.
Observacin
directa.
EVALUACION
Evaluacin de
proceso.
Observacin
directa.
CLASE
HABILIDAD
Clase N 13
Analizar
Fecha:
24/03/2014
Curso:
6A y B
Tiempo:
90 min.
CLASE
HABILIDAD
ACTIVIDADES
OBJETIVO DE LA CLASE: analizar su texto informativo
frente al curso.
INICIO: Conocen el objetivo de la clase.
A travs de lluvia de ideas comentan y recuerdan la
actividad de la clase anterior.
ACTIVIDAD: los alumnos registran en su cuaderno una opinin
personal sobre lo visto en clases.
Pasan al frente del curso 3 a 5 alumnos a compartir sobre su
opinin personal, creando soluciones u situaciones concretas
segn corresponda.
DESARROLLO: por medio de un video y noticias proyectadas
por PPT los alumnos analizan textos informativos y sus
derivaciones, donde toman nota de lo que observan, para lo cual
crean una opinin en forma oral.
CIERRE:
- Se revisa la actividad realizada en la pizarra.
- A travs de una pauta de evaluacin los alumnos evalan
su trabajo realizado en clases.
- Luego se recuerdan los contenidos pasados durante la
clase.
ACTIVIDADES
OBJETIVO DE LA CLASE: aplicar estrategias de lectura.
ADECUACION
RECURSOS
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
ADECUACION
RECURSOS
Clase N 14
Aplicar
Fecha:
25 /03/2014
Curso:
6A y B
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
EVALUACION
Evaluacin de
proceso.
Observacin
directa.
EVALUACION
Evaluacin de
proceso.
Observacin
directa.
Tiempo:
90 min.
CLASE
HABILIDAD
Clase N 15
Aplicar
Fecha:
26 /03/2014
Curso:
6A y B
Tiempo:
90 min.
CLASE
HABILIDAD
ACTIVIDADES
ADECUACION
ACTIVIDADES
RECURSOS
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
ADECUACION
RECURSOS
EVALUACION
Evaluacin de
proceso.
Observacin
directa.
EVALUACION
Clase N 15
Aplicar
Fecha:
27 /03/2014
Curso:
6A y B
Tiempo:
90 min.
CLASE
HABILIDAD
Clase N 15
Aplicar
Fecha:
28 /03/2014
Curso:
6A y B
Tiempo:
90 min.
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
ADECUACION
RECURSOS
-Texto del
alumno
-Cuaderno.
-Plumn.
-Lpiz
-Goma
- biblioteca.
Evaluacin de
proceso.
Observacin
directa.
EVALUACION
Evaluacin de
proceso.
Observacin
directa.