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UNIVERSIDADE PAULISTA

INSTITUTO DE CINCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET)


CURSO DE ENGENHARIA

APS - ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

GOINIA GO
2013

COLABORADORES

Alef Naciff
Dilson Fernandes
Tayane Andrade Assuno
Will Alves Teixeira Junior
Yano Nunes Castilho Oliveira
Daniel Carneiro de Souza
Sidmara e Silva Tanaka
Thalita Nara Borba
Bruno Alves da Silva
Odilon Paulo Oliveira Santos

APS ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS


FILOSOFIA, MATEMTICA, FSICA E O PENSAMENTO CIENTFICO.

Atividades Prticas Supervisionadas


trabalho apresentado como exigncia
para avaliao do segundo bimestre,
em disciplina do 1 semestre, do curso
de Engenharia da Universidade
Paulista, Sob orientao da professora Cleia 1 semestre de 20113
2

GOINIA GO
2013
DEDICATRIA
E
AGRADECIMENTOS

"Dedicamos este trabalho aos nossos pais por se


constiturem diferentemente enquanto pessoas, por serem
admirveis em essncia, o que nos estimula a buscar
crescimento pessoal e realizao a cada dia. Agradecemos
a Instituio na qual estudamos, aos professores que nela
lecionam e que nos do a oportunidade de crescermos
profissionalmente e pessoalmente. Agradecemos a Deus
pelo dom da vida e aos nossos amigos, familiares e todos
aqueles que nos incentivam a alcanar nossos sonhos e
objetivos.

O nico lugar onde o sucesso vem antes do trabalho no dicionrio.


Albert Einstein

SUMRIO

1. INTRODUO.........................................................................................................05
2. SCRATES.............................................................................................................06
3. EXPOSIO DAS IDEIAS DE SCRATES...........................................................08
4. IMPACTOS PRODUZIDOS POR SCRATES.......................................................09
5. PITAGORAS............................................................................................................11
6. EXPOSIO DAS IDEIAS DE PITAGORAS..........................................................12
7. IMPACTOS PRODUZIDOS POR PITAGORAS......................................................13
8. ISAAC NEWTON.....................................................................................................14
9. EXPOSIO DAS IDEIAS DE ISAAC NEWTON...................................................16
10. IMPACTOS PRODUZIDOS POR ISAAC NEWTON .............................................18
11. DISSERTAAO......................................................................................................20
12. BIBLIOGRAFIA.....................................................................................................21

1. INTRODUO
4

Neste trabalho, faremos uma exposio sobre a vida, das


ideias e impactos produzidos na sociedade antiga e
contempornea de trs personagens de importncia crucial
para a rea de engenharia ; um filosofo ( Scrates) , um
matemtica ( Pitgoras ) e um fsico ( Isaac Newton ) .
Faremos tambm a analise grfica de uma funo de Isaac
Newton; Lei d gravitao universal

2. Scrates


Scrates: um dos mais importantes filsofos da antiguidade!

Nascido em Atenas, aproximadamente no ano de


470 aC., tornou-se um dos principais pensadores
da Grcia Antiga. Podemos afirmar que Scrates
fundou o que conhecemos hoje por filosofia ocidental.
Teve influencia sob conhecimento de outro
importante filsofo grego: Anaxgoras. Seus primeiros
estudos e pensamentos discorrem sobre a essncia da
natureza da alma humana. Scrates era considerado
pelos seus contemporneos um dos homens mais
sbios e inteligentes.
Feio e de pequena estatura (um "sileno careca",
segundo a tradio), tinha, porm, a mente aguada, lgica e
analtica. Rigoroso, bem-humorado, costumava submeter todos
os que se dispunham a ouvi-lo a uma srie de perguntas
(argumentador) muito bem dirigidas at chegar a uma
concluso satisfatria que, em geral, punha em relevo a
fragilidade das opinies de seus interlocutores (atravs da
palavra, o filsofo tentava levar o conhecimento sobre as
coisas do mundo e do ser humano).
Logo reuniu um vasto crculo de inimigos, de amigos e
de jovens discpulos. Em seus pensamentos, demonstra uma
necessidade grande de levar o conhecimento para os cidados
gregos. Seu mtodo de transmisso de conhecimentos e
sabedoria era o dilogo. Scrates reformulou a filosofia grega,
fazendo com que a busca de conhecimento, antes centrada no
estudo da natureza, passasse a ocupar-se do homem e das
suas aes.
Scrates considerado um dos principais filsofos de
toda a histria da filosofia ocidental. Seu pai, Sofronisco, era
escultor e sua me, Fernarete, parteira. Pouco se sabe de sua
juventude. Em Atenas, estudou ginstica, msica e gramtica.
6

Vivia de maneira humilde, percorrendo descalo as ruas de


Atenas.
Tornou-se o filsofo por excelncia, "amigo do saber".
Passou a ensinar em praa pblica, sem cobrar pelos seus
ensinamentos, ao contrrio do que faziam os sofistas (oradores
denominados Sofistas, que significa sbio em grego). Seu
mtodo consistia em fazer perguntas que conduziam o
discpulo

descoberta
da
verdade.
Casou-se com Xantipa e teve trs filhos. Sua mulher
tinha um temperamento muito difcil. No fim da vida, foi
considerado um perigo para a sociedade e, confundido com os
sofistas, acabou acusado e condenado morte. Preso, morreu
ingerindo a cicuta (um veneno comum na poca).
Em 399 a.C. Scrates elaborou sua prpria defesa,
comentando e contestando as acusaes de corromper a
juventude e no venerar os deuses da cidade. Ele no
escreveu nenhuma obra, porm sua atividade filosfica est
documentada nos livros de Plato, tambm filsofo grego. Os
ilustres dilogos de Plato incluem o "utifron", o "Crito", o
"Fdon" e "Um Banquete". Ele aparece como personagem, em
todos.

Algumas frases e pensamentos atribudos ao filsofo Scrates:


- A vida que no passamos em revista no vale a pena viver.
- A palavra o fio de ouro do pensamento.
- Sbio aquele que conhece os limites da prpria ignorncia.
- melhor fazer pouco e bem, do que muito e mal.
- Alcanar o sucesso pelos prprios mritos. Vitoriosos os que assim
procedem.
- A ociosidade que envelhece, no o trabalho.
- O incio da sabedoria a admisso da prpria ignorncia.
- Chamo de preguioso o homem que podia estar melhor empregado.
- H sabedoria em no crer saber aquilo que tu no sabes.
- No penses mal dos que procedem mal; pense somente que esto
equivocados.
- O amor filho de dois deuses, a carncia e a astcia.
- A verdade no est com os homens, mas entre os homens.
- Quatro caractersticas deve ter um juiz: ouvir cortesmente, responder
sabiamente, ponderar prudentemente e decidir imparcialmente.
- Quem melhor conhece a verdade mais capaz de mentir.
- Sob a direo de um forte general, no haver jamais soldados fracos.
7

- Todo o meu saber consiste em saber que nada sei.


- Conhece-te a ti mesmo e conhecers o Universo de Deus.

3. Exposio das idias de Scrates

Mtodo de Scrates
O mtodo de Scrates, consistia em uma tcnica que
fazia o uso de perguntas simples, que tinha por objetivo
primeiramente, revelar os contentamentos que estavam
presentes na forma de pensar do aluno, eram baseadas em
valores e preconceitos da sociedade, ele ajudava a redefinir
esses valores, aprendendo a pensar por si prprio.
Este conceito era obtido por um processo, na base do
dialogo, chamado induo e que consistia na comparao de
vrios indivduos da mesma espcie, desprezando as
diferenas individuais, as qualidades que poderiam ser
mudadas, e conservar o recurso comum, estvel, permanente,
a natureza, a idia principal. Por onde se v que a induo
socrtica no tem o carter demonstrativo do moderno
processo lgico, que vai do fenmeno lei, mas um meio de
difuso, que eleva do indivduo noo universal.
Na narrativa polmica e didtica destas idias, Scrates
tomava sempre o dilogo, que concedia uma dupla forma,
conforme se tratava de um adversrio a rebater, ou de um
discpulo a educar. No primeiro caso, assumia a atitude de
aprendiz e ia multiplicando as perguntas at depreender o
adversrio, e lhe provar que ele estava errado, e tomando o
papel de total ignorancia. (isso era a ironia Socrtica)
No segundo caso, debatendo tambm com um discpulo
(que geralmente era um adversrio vencido), Scrates
aumentava ainda mais o numero de perguntas, agora
diretamente a obter, por induo dos casos particulares e
concretos, um conceito, uma definio geral do objeto em
debate. Este processo pedaggico, (em memria da profisso
de sua me, que era parteira) era chamado por ele
de maiutica, que facilitava a parturio(expulso de algo) das
idias.

4. IMPACTOS PRODUZIDOS POR SCRATES

Falar de Scrates no fcil considerando que ele no


deixou nada escrito a despeito de seus pensamentos. Isso faz
com que ele seja umas das figuras mais complexas.
Scrates tem sido a opo preferida dos filsofos e dos
educadores. Esses ltimos, com muito orgulho, gostam de
lembrar o hbil inquiridor, que finge tudo ignorar para tudo
demolir, e investir, a seguir, desonerado dos julgamentos
precipitados,

na

construo

do

saber,

legitimado

pela

participao do interlocutor. Nesse grupo de admiradores, que


sublinham sua condio de "maiutico", infiltraram-se alguns
admiradores vigorosos que se apressam em identific-lo como
homem que inventou um grande mtodo de ensino.
Nossa reflexo vai em direo ao passado, revitalizar
precisamente o sentido original dessa "maiutica", no para
negar-lhe todas as implicaes metodolgicas que se tem
procurado dela depreender, mas, antes, para redimensionar
essas implicaes luz do momento histrico de sua gnese,
ou seja, dentro de seu contexto intelectual.
O Scrates maiutico acabar por nos colocar em um
emaranhado

conceitual,

obrigando-nos

considerar

separadamente o "instruir" e o "educar", numa posio


filosfica nova, que reala a importncia do princpio do
"ensinar educando".
Se quisermos conhecer o tipo humano que aparece
como ideal dessa cultura, to presente na tradio literria,
temos que considerar a importncia que os gregos davam
aparncia e ao carter. O homem em sua plenitude deve ser
belo e de valor. Esse homem belo sempre, nas origens, uma
9

criatura de estirpe, um nobre. Conhece os refinamentos da vida


elegante, sabe receber, experimentado nos jogos e se
sobressai em todas as circunstncias, na assembleia ou no
conselho, na qualidade de orador; no combate tambm,
exibindo tcnica e coragem diante do inimigo. Alcanar o corpo
e esprito excelentes.
Foi dentro desse quadro cultural e poltico que cresceu,
se imps e brilhou a figura de Scrates. A Atenas clssica
conheceu todo o poder da atuao de sbios racionalistas,
crticos implacveis da tradio em todos os sentidos,
extremamente hbeis, alguns deles, em desenvolver e ensinar
tcnicas de comunicao, que os jovens, futuros lderes da
cidade, viriam a aplicar com percia, visando ao xito nas
assembleias populares e no Conselho.
At Scrates, a educao grega usou e abusou do
recurso ao modelo. Desde Homero, at de forma inconsciente,
toda a formao do homem grego depender, em sua
inspirao nuclear, de referncia a "exemplaridades". Haver
manifestaes em sentido contrrio ou diferente, mas
pedagogia da "imitao" se destinava uma longa vida.
Antes de Scrates, a preocupao dos filsofos gregos
esteve comprometida sobretudo com a investigao da
natureza fsica, com algumas incurses pelo campo da poltica
e da moral.
Podemos concluir de forma geral que umas das maiores
contribuies de Scrates - sem diminuir o valor de todas as
suas outras contribuies - foi para a educao. Isso levando
em conta os fatos expostos acima.

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5. PITAGORAS

Pitgoras foi um filsofo e matemtico grego, nascido em


Samos entre cerca de 571 a.C e 570 a.C e faleceu em
Metaponto entre cerca de 497 a.C ou 496 a.C. Diz-se que o
seu nome significa altar da Ptia, porque a sua me consultou a
pitonisa e descobriu que a criana seria um ser excepcional.
Pitgoras foi o fundador de uma escola de pensamento
denominada de pitagrica. Tendo como sua principal referncia
a matemtica e filsofa Temstoclia.
Ele ajudou na evoluo da matemtica e da filosofia
ocidental, tendo como principais temas a harmonia matemtica,
a doutrina dos nmeros e o dualismo csmico essencial. Os
pitagricos se interessavam pelo estudo dos nmeros, segundo
eles os nmeros so sinnimos de harmonia. Eles chegaram a
falar da rotao da terra sobre o eixo, mas a maior descoberta
de Pitgoras ou de seus discpulos (j que h obscuridades em
torno do pitagorismo, devido ao carter esotrico e secreto da
escola) foi o domnio da geometria, que se referem s relaes
entre os lados dos tringulos retngulos. Essa descoberta foi
enunciada como teorema de Pitgoras.
Para os pitagricos, a essncia, que o principio
fundamental que forma todas as coisas o numero. Eles no
conseguem decifrar formas, leis, e substncias e considera o
nmero o elo entre todos esses elementos. Na musica, eles
descobriram os intervalos musicais. No direito, Pitgoras foi o
primeiro filosofo a definir o objeto final do direito: a Justia.
Alm disto, os pitagricos acreditavam na esfericidade da
terra e dos corpos celestes, e na rotao da Terra, explicando
assim a alternncia de dias e noites. Pitgoras foi o reitor da
primeira universidade, defendia prticas de purificao,
lealdade, austeridade, ascetismo, proibia beber vinho e comer
carne, entre outras coisas.

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6. EXPOSIO DAS IDEIAS DE PITAGORAS

Os pitgoricos eram grandes msticos e matemticos.


Descobriram propriedades interessantes sobre os nmeros.
Entre suas principais teorias estava: nmeros figurados,
nmeros perfeitos e teorema de Pitgoras.
Entre as principais propriedades dos nmeros figurados se
encontravam o nmero triangular 10, chamado de ttrada. Eles
consideravam esse nmero como sendo um nmero mstico,
que continha os quatro elementos: gua, fogo, ar e terra.
Os nmeros perfeitos possua uma caracterstica a parte. A
soma dos divisores de determinado nmero com exceo dele
mesmo, o prprio numero.
Contudo, a principal teoria de Pitgoras ou de seus
discpulos foi o teorema de Pitgoras. Antes da descoberta,
eles no conseguiam solucionar a relao entre os lados de um
triangulo retngulo, e isso acabava sendo um problema. Mas,
com a descoberta do teorema de Pitgoras esse problema foi
solucionado. Ele conseguiu provar que a soma dos quadrados
dos catetos igual ao quadrado da hipotenusa.

FIGURA 1: TEOREMA DE PITAGORAS

12

7. IMPACTOS PRODUZIDOS POR PITAGORAS

Pitgoras simplificou matemtica, com isso facilitou a


maneira de resolver vrios cuculos ajudando as pessoas que
trabalham na rea de exatas, principalmente na engenharia.
O Teorema de Pitgoras, seu conhecimento que
transpassou sculos e hoje muito conhecido. A escola
pitagrica teria, ento, aplicado esses conhecimentos e os
disseminado de forma mais efetiva.
Graas a Pitgoras, sobre sua teoria diagonal, em que a
diagonal em um quadrado sempre maior que seus lados,
provando aritmeticamente (teorema de Pitgoras), a
matemtica pde explorar mais o clculos.
Ele viu tambm, que no plano cartesiano de medidas,
essas escalas de cateto eram inversamente proporcionais em
escala, ou seja, enquanto um aumenta, o outro diminui, prova
disso so os ngulos notveis. A hipotenusa muitas vezes
necessria, j que nem sempre tudo que possa ser usado
plano ou vertical, muitas coisas tm inclinaes.
O Teorema de Pitgoras talvez seja o mais importante
teorema de toda a matemtica. Com ele pode-se descobrir a
medida de um lado de um tringulo retngulo, a partir da
medida de seus outros dois lados.
Pitgoras disse: "A soma dos quadrados dos catetos
igual ao quadrado da hipotenusa".
Em qualquer tringulo retngulo esta regra se aplica.
Lembrando que tringulos retngulos so tringulos que
tenham um ngulo interno medindo 90.
possvel utilizar a regra de pitgoras em praticamente
todas as figuras geomtricas planas, pois, de alguma forma
elas
podem
ser
divididos
em
tringulos.
Por exemplo um quadrado. Podemos determinar a medida da
bissetriz de um ngulo interno usando a mesma frmula, basta
perceber que a bissetriz seria a hipotenusa de um
tringulo inscrito no quadrado.
Alm desse teorema Pitgoras teve muitas outras
descobertas importantes que facilita a matemtica. Mas ele no
teve somente contribuies para a matemtica. . Ele criou uma
13

definio final para o direito que a justia. Essa ideia seria a


"justia aritmtica" onde cada um deveria receber uma punio
ou um ganho relativo ao ato cometido.
A msica foi outra rea que teve contribuio de
Pitgoras. As notas musicais usadas hoje foram descobertas
por Pitgoras. A ele atribuda a descoberta do intervalo de
uma oitava como sendo referente a uma relao de frequncia
de 2:1, uma quinta em 3:2, uma quarta em 4:3, e um tom em
9:8.
Sendo assim pode se perceber os impactos das obras
de Pitgoras nos lugares mais inusitados. Isso levando em
considerao suas reas de atuao que no foram poucas.

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8. ISAAC NEWTON
Isaac Newton nasceu na aldeia de Woolsthorpe no dia 4
de janeiro de 1643 (calendrio Gregoriano). Seu nascimento foi
prematuro, e Newton nao chegou a conhecer o pai, um
fazendeiro que tambm se chama Isaac Newton, que morreu
antes do nascimento do filho. Sua mae Hannah Ayscough
passou a administrar a propriedade rural apos a morte do pai
de Newton. Hannah se casou de novo, e Newton foi morar
junto de sua avo materna, j que no gostou de seu padrasto e
brigou com sua me por causa disso.

Newton ainda jovem no demorou para mostrar suas


habilidades para projetar miniaturas mecnicas engenhosas.
Construiu um moinho de brinquedo que triturava o trigo e o
transformava em farinha usando como fora motriz um rato,
construiu tambm um relgio de madeira movido a agua.
Aos dezoito anos de idade, Newton estava no Trinity
College de Cambridge, ele se graduou em 1665. Em 1663
formulou o teorema hoje mais conhecido como Binmio de
Newton, formulou suas primeiras hipteses sobre a Gravitao
Universal, sobre series infinitas, e o que nomeou de Teoria das
Flexes, a primeira concepo do Calculo Diferencial e Integral
Newton tornou-se professor de matemtica de
Cambridge em 1669, e entrou pra Royal Society em 1772
Newton foi um membro do parlamento Britnico em
representao da Universidade de Cambridge de 1687 a 1690.
De 1696 a 1701 ocupou dois cargos burocrticos na Casa da
Moeda britnica, foi eleito scio da Academie des Sciences
em 1669 e tornou-se presidente da Royal Society em1703.
Publicou em Cambridge Arithimeticauniversalis em 1707 um
livro sobre identidades matemticas, analise e geometria.
De 1670 a 1672 Newton se dedicou especialmente a
optica, e em 1704 escreveu sua obra mais importante sobre
Opticks
Sua principal obra foi PhilosophiaeNaturalis Principia
Mathematica, e considerada uma das mais influentes da
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historia da cincia, foi publicada em 1687, a obra descreve as


trs leis de Newton que deram fundamentos da mecnica
clssica e a lei da gravitao universal. Newton tambm
publicou outras obras como: Method of Fluxions (1671) , The
Chronologyof Ancient Kingdoms Amended (1728).
Newton faleceu na noite de 20 de maro de 1727, a
causa provvel de sua morte foi calculo renal. Isaac Newton foi
respeitado como nenhum outro cientista, sua obra marcou uma
revoluo na rea das cincias, seus estudos abriram portas
para diversas reas do conhecimento, o qual acesso era
impossvel antes de Newton.

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9. EXPOSIO DAS IDEIAS DE ISAAC NEWTON

Durante sua vida, Isaac Newton elaborou vrios


pensamentos e leis que so essncias para o estudo da Fsica
na atualidade.
Newton fez estudos sobre gravitao e formulou a Lei da
Gravitao Universal. Segundo Newton a gravitao universal
e uma fora de atrao fundamental que age em todos os
objetos por causa de suas quantidades de matrias ( massas).
Por causa da gravitao os objetos sobre a terra so atrados
em sua direo.
A lei da gravitao universal diz que dois objetos se
atraem, gravitacionalmente atravs de uma fora que depende
das massas dos objetos, e da distancia entre os objetos. A
descoberta da lei da gravitao universal, se deu em 1685,
anos mais tarde a constante universal foi medida por Henry
Cavedish
Newton realizou estudos sobre optica. Em seus
experimentos Newton estudou a influencia da luz do sol na
formao de outras cores. Newton tambm estudou um
fenmeno chamado difrao, que e a decomposio da luz
solar em varias cores quando atravessava um prisma, Newton
chamou essas cores de espectro. O espectro e formado pelas
cores; vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil e violeta. As
cores que compem a luz do sul e formam o arco-ris. O circulo
cromtico possui 12 cores diferentes, cores que ajudam a ver
as cores primarias, secundarias e terciarias que formam o
espectro visvel. O branco e o preto so resultados da
presena ou ausncia de luz. O Branco e a luz pura, onde ha
reflexo de todas as 7 cores, j a cor preta e a absoro das 7
cores
Newton foi um dos criadores do Calculo Diferencial e
Integral, o calculo e um ferramenta matemtica usada para as
taxas de variao de grandezas e acumulao de quantidades.
Newton foi o primeiro a aplicar essa matemtica ao estudo da

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fsica. Newton tambm teve outra contribuio para a


matemtica com a criao do Binmio de Newton
Newton tambm formulou as trs leis de Newton, leis
que descrevem o comportamento dos corpos em movimentos.
A primeira lei e conhecida como principio da Inercia e diz
que: Todo corpo continua em seu estado de repouso ou
movimento uniforme em uma linha reta, apenas que seja
forado a mudar aquele estado por foras aplicadas sobre ele
, a primeira lei afirma que se a fora resultante e nula, a
velocidade do objeto e constante.
A segunda lei de Newton e conhecida como principio
fundamental da dinmica, e diz que: A mudana de
movimento e proporcional a fora motora imprimida e e
produzida na direo de linha reta na qual aquela forca e
imprimida , a segunda lei afirma que a fora resultante em
uma partcula e igual a razo do tempo de mudana do seu
momento linear em um sistema de referencial em inercia.
A terceira lei de Newton, e conhecida como principio de
ao e reao, e diz que: A toda ao ha sempre uma reao
oposta e de igual intensidade , a terceira lei diz que pra toda
ao ha sempre uma reao de mesma fora e sentido
contrario

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10. IMPACTOS PRODUZIDOS POR ISAAC NEWTOON


Isaac Newton, sem duvidas, e um dos nomes mais
famosos tanto no campo da Fsica como no campo da
Matemtica.
Newton foi o criador do Calculo Integral e Diferencial que e o
estudo da taxa de variao de grandezas , e rea debaixo de
uma curva ou um volume solido. A inveno do Calculo levou a
muitas descobertas matemticas no ltimos dois sculos. As
ideias de Calculo Integral e Diferencial so aplicadas ate hoje
em diferentes reas de ensino de exatas, como cincias fsicas
, engenharia, estatstica, economia e cincia da computao.
Tambm no campo da matemtica, Newton desenvolveu o
Binmio de Newton ( nome em homenagem a Newton ), que
nos permite calcular (a+b)^(n), e que ate hoje e umas das
propriedades mais utilizadas no campo da matemtica.
Porem as descobertas de Newton que mais tiveram
Impacto sobre o mundo, foram suas descobertas no campo da
Fsica.
Uma das descobertas mais importantes de Newton com
certeza foi a da gravidade e a formulao da Lei da Gravitaao
universal , com o auxilio dos estudos de Kepler e Brahe,
Newton descobriu uma fora invisvel ( gravidade ) e conseguiu
explicar porque os objetos tendem a cair para o centro da terra.
A lei da Gravitao universal na atualidade e usada para
medir a massa de planetas ou a distancia entre eles
Newton tambm formulou trs leis, leis da mecnica que
descreve o comportamento dos corpos sob movimento. Essas
leis so consideradas a base da mecnica, foram muito
importante em sua poca, principalmente na revoluo
industrial, foi muito importante para a criao de maquinas
como carros por exemplo, e ainda sao utilizadas na fabricao
de carros e de maquinas no dias de hoje.

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As trs leis de Newton junto com a lei da gravitao


universal, foram publicadas na principal obra de Newton ,
Principia.
Newton hoje em dia e conhecido como O pai da
mecnica clssica devido a elaborao das trs principais leis
da mecnica.
11. DISSERTAAO

O presente trabalho teve por objetivo principal aprimorar


conhecimentos sobre os mais importantes personagens da
cincia no mundo. Como visto no seu desenvolvimento, este
trabalho possui a biografia de um filosofo, um matemtico e um
fsico, alm dos seus principais feitos para a sociedade,
exposio de idias, teorias e leis elaboradas.
Para ns alunos do 1 semestre de Engenharia Bsico, o
tema interfere diretamente na nossa formao, pois vale
ressaltar que o conhecimento sobre tais personagens da
cincia de grande importncia para nosso futuro profissional.
Primeiro, vem Scrates. Ele valorizou a descoberta do
homem (tal descoberta foi feita pelos sofistas), pois a orientou
para os valores universais, segundo o pensamento grego. Vale
lembrar, que foi um dos maiores pensadores existentes.
Alm de contribuir na filosofia, Scrates foi um grande
participante poltico e um bom cidado. O que estabelece para
ns, futuros profissionais, um exemplo a ser seguido como
pessoa, j que Scrates possua carter admirvel. Critico e as
vezes irnico, ganhou diversas inimizades, mas sempre lutou
pela liberdade de seu discurso. O que tambm nos implica a
buscar os nossos ideais acima de tudo.
Pitgoras, o matemtico escolhido pelo grupo, traz para
nossa formao um grande efeito de crescimento. Aos 18
anos (faixa etria dos colaboradores do grupo), ele j conhecia
e dominava muitos conhecimentos matemticos da poca. Ele
buscou desde muito novo o saber. o que traz para ns,
uma vontade de buscar incessantemente novos
conhecimentos.
Com organizao e tempo, acha-se o segredo de fazer
tudo e bem feito. Pitgoras.
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Por fim, o fsico Newton, considerado o maior cientista


de todos os tempos. Atravs de sua biografia, podemos
destacar o quo importante a observao, e o quanto ser
fundamental para nossa formao profissional, j que pelo
simples fato de olhar uma maa caindo no cho, Newton
descobriu a fora da gravitao universal.
Atravs da biografia de personagens de alguns ramos
da cincia, nota-se que h interdisciplinaridade, fazendo a
juno de ramos diferentes (fsica, matemtica e filosofia). Mas
apesar de serem tipos divergentes, eles tem em comum o
pensamento cientfico que cada um traz consigo.
Conclumos que, estudar e buscar conhecimentos sobre
os antepassados mais importantes da humanidade s tem a
trazer benefcios para ns.

12. Bibliografia
1. Paul Strathern, Scrates em 90 minutos, coleo:
Filsofos em 90 minutos de Jorge Zahar Editor,
publicado em 1998.
2. Dorion, Louis-Andr, Compreender Scrates, Editora
Vozes.
3. Edouard Shure, Pitgoras.
4. James Gleick, Isaac Newton.
5. Richard Westfall, A vida de Isaac Newton
6. Os fundamentos da fisica moderna 1
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pit%C3%A1goras

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