Colegio Juan Jacobo Rousseau Practica Vic

COLEGIO JUAN JACOBO ROUSSEAU
La infancia es el sueo de la razn.

SOLOMA, HUEHUETENANGO
CARRERA: MAGISTERIO PRIMARIA
INSTRUMENTOS DE PRCTICA
DOCENTE
RESP. ROSALIO TELEGUARIO MAGZUL

La infancia es el sueo de la razn.
OBJETIVOS HOLSTICOS
1. Ayudar al alumno y alumna practicante a interpretar y aplicar la teora

educativa.
2. Fomentar en el alumno y alumna practicante su creatividad en la aplicacin de
metodologas y tcnicas de enseanza.
3. Orientar al alumno y alumna practicante en el planeamiento, ejecucin y
evaluacin del trabajo docente y administrativo.
OBJETIVOS DE ACCIN
1. Desarrollar en el alumno y alumna practicante aptitudes, habilidades y destrezas

propias de la docencia.
2. Promoverlas relaciones interpersonales dentro de la comunidad educativa.
3. Observar el trabajo docente que realiza el profesor de planta y tomarlo como
modelo en el desarrollo de sus actividades.
4. Auxiliar al profesor de planta en sus actividades docentes involucrndose
gradualmente en el que hacer educativo.
5. Controlar y registrar adecuadamente las actividades administrativas que se
realicen en la escuela de aplicacin.
6. Promoverla autogestin y liderazgo en la planificacin y ejecucin de proyectos.
FASE DE OBSERVACIN

Escuela de aplicacin: _Escuela Oficial Urbana Mixta John F. Kennedy______
Lugar y Fecha: Barrio San Antonio, San Pedro Soloma 12-02-2014.________
Grado: _Segundo Primaria______________________________________
Seccin: __B_______________________________________________
Alumno (a) Practicante: Luca Victoria Rivera de Len_________________
Profesor (a) de grado: Lus Zacaras Rodas__________________________
Director (a): Mara Elizabet Raymundo____________________________
GUA DE OBSERVACIN DE LOS AMBIENTES DE LA ESCUELA (AULAS)
TIPO DE CONSTRUCCIN
A.
B.
C.
D.
PAREDES
Block X Ladrillo__Adobe__Bahareque__Madera__Otros:_______________________
Estado en que se encuentra:
Malo__ Regular__ Bueno X__ Muy bueno___
TECHO
Terraza___ Lmina X Duralita___ Teja___ Paja___ Otros:______________________

Malo___ Regular X Bueno___ Muy bueno___
PISO
Granito ___Ladrillo de cemento___ Ladrillo de Barro__ Torta de cemento X otros: ___

Malo___ Regular___ Bueno X Muy bueno___
PUERTAS
Madera___ Metal X Vidrio___ Tela Metlica___ Otros:________________________

Malo___ Regular___ Bueno X Muy bueno___
AMBIENTES CON QUE CUENTA LA ESCUELA

AMBIENTE
Direccin
Aulas
Cocina
Bodega
Biblioteca
Saln de usos mltiples
Vivienda para el maestro
Servicios sanitarios
reas verdes
reas para cultivos
Piscinas
CANTIDAD
1
24
1
2
1
1
0
19
0
0
0
OTROS: _____Existen dos canchas de basquetbol y una de ftbol algunas otras bodegas
donde se guardan los escritorios viejos o cualquier otro material.______________
__________
Estado en que se encuentran:
Malo___ Regular___ Bueno X Muy Bueno___
SERVICIOS CON QUE CUENTA LA ESCUELA

1. SANITARIOS
Lavable X Letrina___ Pozo ciego__ Otros_____________________
Condicin higinica:
Mala____ regula X Buena____ Muy buena____
2. AGUA
Potable____ Entubada X Pozo____ Ro____ Quebrada___ Otros___
3. ENERGA ELCTRICA
Servicio pblico X Planta Elctrica___ Panel Solar___ Otros______
4. TIENDA ESCOLAR:_____NO EXISTE _______
5. BOTIQUN:_____Si__________________
6. OTROS:__________________________
SITUACIN EN LAS AULAS
A. ILUMINACIN
Mala____ Regular____ Buena____ Muy buena X__
B. VENTILACIN
Mala____ Regular____ Buena X
NOTA: de acuerdo a lo observado indique si el establecimiento rene las

condiciones pedaggicas necesarias para llevar a cabo la accin educativa.
De acuerdo a lo observado el establecimiento no cumple satisfactoriamente

con algunas condiciones necesarias para llevar acabo adecuadamente el
desarrollo educativo. Una de las necesidades de la escuela es que hace falta
espacio para que los nios puedan jugar bien a la hora de receso sin
golpearse. Al igual algunas de aulas son muy pequeas y los nios no
pueden trabajar cmodamente.
f) _______________
Profesor(a) de grado
f) __________________
Asesor Prctica Docente
f) _____________
Director(a)
GUA DE OBSERVACIN DE MOBILIARIO Y EQUIPO

(DEL AULA)
MOBILIARIO Y EQUIPO
CANTIDAD
ESTADO EN QUE SE
ENCUENTRA
FUNCIONALIDAD
Ctedra
Silla
Escritorios de paleta
Pizarrn de frmica
Pizarrn para yeso
Librero
Escobas
espejos
cubetas
1
1
29
1
1
1
6
2
2
Bueno
Regular
Regular
Bueno
Regular
Regular
Regular
Bueno
regular
Para uso del titular

Para uso del titular
Para uso de los nios
Para uso pedaggico
Sin uso.
Para colocar libros
Para hacer limpieza
Para verse el rostro
Para la refaccin
OBSERVACIONES:
_______________________________________________________
_____________________________________
f) _______________
f) __________________
f) _____________
Director(a)
GUA DE OBSERVACIN DE MATERIALES Y RECURSOS

(DEL AULA)
ASIGNATURA
MATERIALES Y
RECURSOS
ESTADO EN QUE SE
ENCUENTRAN
FUNCIONALIDAD
IDIOMAESPAOL
Libros de texto
Regular
Enseanza pedaggica
MATEMTICA
Libros de texto
Regular
Enseanza pedaggica
ESTUDIOS SOCIALES
Libros de texto
Regular
Enseanza pedaggica
CIENCIAS NATURALES
Libros de texto
Regular
Enseanza pedaggica
REAS PRCTICAS
Hojas bond y
Peridico
Regular
Para escribir y leer
OBSERVACIONES:___________________________________________________
_________________________________________________________________
f) _______________
f) __________________
f) _____________
Director(a)

CROQUIS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
ALUMNA PRACTICANTE______________________________________
f) ___________________________________
ALUMNA PRACTICANTE: Luca Victoria Rivera de Len____________

f)
__
DIRECTORA ESCUELA DE APLICACION: Mara Elizabet Raymundo____
f)
__
FECHA: 12-02-2014_____
CROQUIS DE LA ESCUELA
SELLO
ALUMNA PRACTICANTE: Luca Victoria Rivera de Len____________

f)
__
DIRECTOR ESCUELA DE APLICACION: Mara Elizabet Raymundo_____
f)
__
FECHA: 12-02-2014_____
SELLO

CROQUIS DEL AULA
ALUMNO(A) PRACTICANTE: Luca Victoria Rivera de Len_________

f)
DIRECTORA ESCUELA DE APLICACION: Mara Elizabet Raymundo_
f)
Sello
FECHA: 12-02-2014_____
LIBROS DE REGISTRO O CONTROL
No.
1
2
NOMBRE DEL LIBRO

Libro de actas
CAL ES SU FUNCIN?
Uno de finanzas y otro de
Libro de asistencia docentes
reuniones
Para llevar un control sobre la
asistencia de cada docente.
Libro de asistencia de practicantes
Para llevar el control de la

asistencia de cada practicante.
Dos libros de inventario
Control de mobiliario
Un libro de conocimiento
Suscripcin de conocimientos
Un libro de inscripciones
Inscripcin del estudiantado
Un libro de evaluacin escolar
Control de evaluacin escolar
OBSERVACIONES: _En el libro de finanzas se apunta lo que se recauda de las ventas

escolares.____________________________________________________________
f) _______________
f) __________________
f) _____________
Director(a)
DISTRIBUCIN DE ALUMNOS POR GRADO Y SECCIN
GRADO
PPB
PPB
PPB
PPB
1.o
1.o
1.o
1.o
2.o
2.o
2.o
3.o
3.o
3.o
4.o
4.o
4.o
5.o
5.o
5.o
6.o
6.o
I Etapa PEPS
II Etapa
SECCIN
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
R
R
HOMBRES
13
16
15
16
13
15
12
19
18
16
16
16
15
17
19
13
16
19
10
16
17
26
6
21
TOTAL
323
MUJERES
15
13
14
12
17
15
18
11
10
14
8
20
19
14
13
19
16
15
23
19
14
16
7
15
TOTAL
28
29
29
28
30
30
30
30
28
30
24
36
34
31
32
32
32
34
33
35
41
42
13
36
PEPS
310
633
Indicar cul fue el criterio utilizado para la distribucin de los alumnos en las diferentes
aulas de la escuela: _Fue un criterio equitativo para tener la misma cantidad de alumnos.______
OBSERVACIONES:
____________________________________________________________________
______________
f) _______________
f) __________________
f) _____________
Director(a)
PERSONAL DE LA ESCUELA DE APLICACIN ADMINISTRATIVO
NO
.
1
2
NOMBRE
Mara Elizabet Raymundo Gonzlez
Mara Isabel Andrs Francisco
CARGO
OBSERVACIN
Directora
Administra el centro
Sub -
educativo
Con grado
Directora
DOCENTES
(PRESUPUESTADOS)
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
NOMBRE
Sindy Rosibel Matas Castillo
Mara Dolores Santiago
Mara Isabel Andrs Francisco
Lorenza Gaspar Mateo
Emiliano Nicols Mateo
Manuela Rosaura Salvador Jess
Mara Cristina Nolasco Franco
Juana Judith Gonzlez y Gonzlez
Hilda Guadalupe Alonzo Velzquez
Luis Zacaras Rodas
Miguel ngel Matas len
Mara Isabel Salvador Jess
Irma Tereza Gonzlez Daz
Edgar Eusebio Daz y Daz
Loreny Lisbeth Ramos Santos
Norma Lily Pinto Aguirre
Mariola Lisbeth Velsquez Gonzales
Magda Judith Palacios Santiago
Argelio Enrique Gonzlez
Jorge Higinio Prez Castaeda
Dorbal Ranferi Daz Muoz
Ana Imelda Raymundez Biyeguez
Antonio Gonzalo Matas Antonio
GRADO
PPB
PPB
PPB
PPB
1.o
1.o
1.o
1.o
2.o
2.o
3.o
3.o
3.o
4.o
4.o
4.o
5.o
5.o
5.o
6.o
6.o
I Etapa PEPS
II Etapa PEPS
SECCIN
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
R
R
TOTAL
No. ALUMNOS
28
29
29
28
30
30
30
30
28
30
36
34
31
32
32
32
34
33
35
41
42
13
36
633
DOCENTE (POR CONTRATO, REUBICADO)

No
NOMBRE
GRADO
SECCIN
No.
.
1
Ana Imelda Raymundez Biyeguez
I Etapa PEPS
ALUMNOS
13
Antonio Gonzalo Matas Antonio
II Etapa PEPS
36
Samir Jos Rodas Lpez
Segundo
24
Indicar cul fue el criterio utilizado para la distribucin del personal docente en los distintos
grados y secciones de la escuela.
Fue un criterio equitativo para tener la misma cantidad de alumnos.______________________
OBSERVACIONES:_____________________________________________________
____________________________________________________________________
f) _______________
f) __________________
f) _____________
Director(a)
ORGANIZACIN INTERNA DE LA ESCUELA DE APLICACIN

No.
1
2
3
4
5
6
7
8
COMISIONES
Finanza
Banda
Cultura
Disciplina
Deportes
Refaccin
Evaluacin
Primeros auxilios
CAL ES SU FUNCIN?
Llevar el control de ingresos de las ventas en la escuela.
Organizar la banda escolar para actividades patronales.
Para organizar actividades socioculturales.
Dar cumplimiento al orden interno del establecimiento.
Organizar actividades deportivas.
Velar por la preparacin del atol o alimento.
Organizar y calendarizar el proceso de evaluacin escolar.
Ayudar y estar presentes cuando hay algn accidente.
Indicar cul fue el criterio utilizado para la organizacin de las diferentes comisiones que
funcionan dentro del establecimiento:
____Por afinidad_______________________________________________________________
OBSERVACIONES:
____________________________________________________________________
_____________________________________________
f) _______________
f) __________________
f) _____________
Director(a)
HORARIO DE TRABAJO
(ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN DIARIAMENTE)
HORA
LUNES
VIERNES
7:30 a 8:15 Comunicacin

y Lenguaje 1
8:15 a 8:50 Comunicacin
y Lenguaje 1
8:50 a 9:25 Matemtica
MARTES
Comunicacin y
Lenguaje 1
Comunicacin y
Lenguaje 1
Matemtica
MIRCOLES
Comunicacin y
Lenguaje 1
Comunicacin y
Lenguaje 1
Matemtica
9:25 a 10:00Matemtica
Matemtica
Matemtica
10:00 a
10:45
10:45 a
11:20
11:20 a
12:00
12:00 a
12:30
Llevar
cuadernos
R E F A C
CI N
Formacin
Ciudadana
Formacin
Ciudadana
Lectura
Ambiente Social y Formacin

Natural
Ciudadana
Ambiente Social y Formacin
Natural
Ciudadana
Lectura
Caligrafa
3 cursos y el
libro
3 reas y libros
JUEVES
Comunicacin y
Lenguaje 2
Comunicacin y
Lenguaje 2
Ambiente Social
y Natural
Ambiente Social
y Natural
R E C E S O
Comunicacin y
Lenguaje 2
Comunicacin y
Lenguaje 2
Ambiente Social
y Natural
Ambiente Social
y Natural
Expresin
Artstica
Expresin
Artstica
Dibujo
Expresin
Artstica
Expresin
Artstica
Lectura
3 reas y libros
3 reas libros
Cuaderno 3
cuaderno caligrafa cuaderno dibujo reas libros
Especifique qu actividades extra-aula se realizan:
OBSERVACIONES:_____________________________________________________
____________________________________________________________________
f) _______________
f) __________________
f) _____________
Director(a)
GUA PARA LA OBSERVACIN DOCENTE
OBSERVACIN No.
Asignatura: Comunicacin y lenguaje L1______________________________________

Tema o contenido: _observacin cientfica____________________________________
ASPECTOS A OBSERVAR
1. Qu tipo de planificacin utiliza el profesor?_ Plan semanal___________________
2. Cmo motiv la clase? _mediante preguntas directas ________________________
3. Qu recursos de enseanza utiliz el profesor? Pizarrn, marcadores, libros de texto
y hojas impresas._____________________________________________________
4. Qu actividades desarroll el profesor durante la clase? Dictado y comparacin___
de los cambios climticos.
5. Qu actividades desarrollaron los alumnos durante la clase? Dibujos____________
6. Cmo evalu el trabajo de los alumnos? Preguntas y revisin del cuaderno______
7. Qu tarea extra-clase se les asign a los alumnos? Ninguna____________________
8. Qu actitudes asumieron los alumnos durante la clase? Participativa y emotiva____
9.
En hojas adicionales relate concretamente los pasos de la clase._________________
f) __________________
f) _____________________
Lus Zacaras Rodas
Rosalio Teleguario Magzul
Profesor de grado
f)____________________
Mara Elizabet Raymundo
Directora
FASE DE AUXILIATURA
CALIFICACION DE ACTIVIDADES PLANIFICADAS POR LOS ALUMNOS

PRACTICANTES (MINIMO 5 ACTIVIDADES)
No.
1
2
3
4
5
ACTIVIDADES
FECHA
PUNTEO
TOTAL
PROMEDIO O:
Director(a)
CALIFICACIN DE PARTICIPACIN EN ACTIVIDADES PLANIFICADAS POR LOS

ALUMNOS PRACTICANTES
Valoracin de 1 a 5 puntos c/u.
No.
ACTIVIDADES
TOTAL
PROMEDIO:
PUNTEO
Director(a)
CALIFICACIN DE AUXILIATURA
Valoracin de 1 a10 puntos c/u.
No.
1
ACTIVIDADES DIARIAS DEL GRADO

Llevar el control de la asistencia.
Revisarlas tares de los alumnos.
Velar porque los alumnos aseen el aula.
Controlar el aseo personal de los alumnos.
Cuidar y orientar a los alumnos en los recreos.
Vigilar entradas y salidas de los alumnos .
Controlar la refaccion o desayuno escolar.
Sustituir ocasionalmente al profesor(a) de grado.
Ayudar atender servicios de la escuela como botiqun, tienda y
PUNTEO
otros.
Colaborar en la organizacin y realizacin de fiestas o actividades.
TOTAL
PROMEDIO:
Director(a)
CALENDARIO DE CLASES AISLADAS
ASIGNATURAS
FECHAS
Director(a)

Plan de Clase No.
00
/00
Docente Practicante: _________________________________________________________

Establecimiento:______________________________Grado__________________
Docente titular: _____________________________rea/:____________________
Unidad: ___________________ Tiempo: _________________ Fecha: _____________
I.
Competencia:
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________
II.
InductivoDeductivo
METODOS Y TECNICAS
Comparativ
o
Demostrativo
Declarativos
Expositivo
Activ
o
III.
Tiras
didctic
as
Didctic
as
Contenidos
Procedimentales
Indicador de Logro
RECURSOS
Materi
al
Natur
al
Rota
folios
Hojas
bond
Actitudinale
s
Actividades
De Aprendizaje
De Evaluacin
Actividades Extra clase: ________________________________________________________

____________________________________________________________________________
f)______________________
Docente-Practicante
________________________
f)
Docente de la
prctica

Ficha de Evaluacin
CLASE EXPERIENCIA DIDCTICA-PEDAGGICA
ESTABLECIMIENTO:
PROFESOR (A) TITULAR:
ALUMNO PRACTICANTE:
TEMA:
FECHA:
CURSO:
GRADO:
SECCIN:
Semana del____________ al: _________

Por cada da de trabajo del profesor practicante, se ruega al profesor titular llenar una de las casillas de la
hoja para evaluacin de esta etapa, tomando en cuenta su apreciacin en el trabajo realizado, calificando
con un punteo mximo de 10 puntos cada aspecto. Se le agradecer hacer las observaciones que crea
pertinente.
N
o.
Aspectos a Evaluar
Modaleso postura al momento de

impartir la clase
Presentacin de plan de clase
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Observaciones
Sociabilidade
inters
por
los
alumnos
Responsabilidadprofesional y uso
de los recursos didcticos
Revisa, Corrige y califica trabajos
de los alumnos
Demuestra dominio del contenido
Utilizacin de diferentes tcnicas
de evaluacin
Logra mantener
la Motivacin,
participacin y la disciplina en el
aula
El mtodo, tcnica y procedimiento
es el adecuado al tema.
Recapitulacin
satisfactoria
y
evaluacin del trabajo realizado
TOTAL
PROMEDIO:
__________________
Profesor(a) de grado:
___________________________
Director
________________________________________
Catedrtico Titular
FASE DE PRCTICA DIRECTA

Plan de Clase No.
00
/00
Docente Practicante: _________________________________________________________

Establecimiento:______________________________Grado__________________
Docente titular: rea/:____________________
Unidad: ___________________ Tiempo: _________________ Fecha: _____________
I.
Competencia:
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________
II.
InductivoDeductivo
METODOS Y TECNICAS
Comparativ
o
Demostrativo
Declarativos
Expositivo
Activ
o
III.
Tiras
didctic
as
Didctic
as
Contenidos
Procedimentales
Indicador de Logro
RECURSOS
Materi
al
Natur
al
Rota
folios
Hojas
bond
Actitudinale
s
Actividades
De Aprendizaje
De Evaluacin
Actividades Extra clase: ________________________________________________________

____________________________________________________________________________
______________________
Docente-Practicante
___________________
Docente de la prctica

Ficha de Evaluacin
CLASE EXPERIENCIA DIDCTICA-PEDAGGICA
ESTABLECIMIENTO:
PROFESOR (A) TITULAR:
ALUMNO PRACTICANTE:
TEMA:
FECHA:
CURSO:
GRADO:
SECCIN:
Semana del____________ al: _________

Por cada da de trabajo del profesor practicante, se ruega al profesor titular llenar una de las casillas de la
hoja para evaluacin de esta etapa, tomando en cuenta su apreciacin en el trabajo realizado, calificando
con un punteo mximo de 10 puntos cada aspecto. Se le agradecer hacer las observaciones que crea
pertinente.
N
o.
Aspectos a Evaluar
Modaleso postura al momento de

impartir la clase
Presentacin de plan de clase
Sociabilidade inters por los

alumnos
Responsabilidadprofesional y uso
de los recursos didcticos
4
5
Revisa, Corrige y califica

trabajos de los alumnos
Demuestra dominio del contenido
Utilizacin de diferentes
tcnicas de evaluacin
Logra mantener la
Motivacin, participacin y la
disciplina en el aula
El mtodo, tcnica y
procedimiento es el adecuado
al tema.
8
9
10
Observaciones
Recapitulacin satisfactoria y
evaluacin del trabajo realizado
TOTAL
PROMEDIO:
__________________
Profesor(a) de grado:
___________________________
Director
Director (a)
________________________________________
Catedrtico Titular

REGLAMENTO DE PRCTICA DOCENTE
JUSTIFICACIN:Siendo la prctica docente un curso eminentemente prctico, que

constituye parte importantsima en la formacin de maestros y maestras de educacin
primaria, se hace necesario normar sus actividades a efecto decomprometer a los y
lasestudiantes en los principios disciplinarios del establecimiento que le sirve de
escuela de aplicacin as como del Colegio.
Laprctica docente deber desarrollarla el alumno y alumnapracticante en los
siguientes perodos:
A) Etapa de observacin durante cuatro semanas.
B) E t a p a de auxiliatura, mini proyectos y clases aisladas durante cuatro semanas.
C)P rctica de tiempo completo durante tres meses.
CAPTULOI
SONOBLIGACIONES DE L ALUMNO Y ALUMNA PRACTICANTE
Artculo 1. Estar inscrito o inscrita legalmente como alumno o alumna regular del
establecimiento.
Artculo2. Obtener en el momento de la inscripcin su carn escolar debidamente
autorizado el cual deber portar.
Artculo 3. Presentarse a sus laboresdiarias por lo menos quince minutos antes de la
hora indicada.
Artculo 4. Cumplir conel horario de la escuela de aplicacin donde realice su
prctica docente.
Artculo 5. Cumplir conlas comisiones que se leasignen y tener constancia de las
mismas por escrito.
Artculo6. No desempear otro cargo ajeno a la prctica docente, remuneradao
adhonoremdurante el perodo de prctica docente.
Artculo 7. Solicitar licencia por escrito cuando el caso lo amerite, a la autoridad
respectiva, avalado por el padre o madre de familia,encargadoo encargado.
Artculo8. Informar o solicitar permiso por ausencia momentneade la escuela de

aplicacin, siempre que sea en cumplimientode diligenciaespecial.
Artculo 9. Hacer uso de los asuetosy feriados tal y como lo establece la ley.
Artculo 10.Utilizar las ayudas econmicas, materiales o de otro tipo de
recaudacionesque hayan sido obtenidas de parte de maestros, padres de familia o
alumnos estrictamente para los fines que fueron planificadas.
Artculo11.Atender toda actividadasignada por su maestro de planta, director o
coordinador de grupo.
Artculo 12.Atender y cumplir las recomendaciones emanadas de las autoridades
educativas.
Artculo13.Reconocer al director de la escuela de aplicacin como su supervisor
inmediato.
Artculo14.Llenar el 100% de asistenciadurante la prctica docente, salvo en casode
enfermedad o dificultad debidamente comprobada; ental virtud se considerar como
caso especial.
Artculo15.No ingerir alcohol, drogas y todo aquello que atente contra la moral y las
buenas costumbres.
Artculo16.Mantener la armona y relaciones cordiales con el director o directora,
profesores y profesoras, alumnos y alumnas y padres y madres de familia de la escuela
de aplicacin.
Artculo 17.En caso de ausentarse definitivamente de la prctica docente, informar
a los catedrticos especficos y a la direccin del Colegio para proceder a tomar las
medidas correspondientes.
Artculo18.Cuando se realice una actividadrelacionada con la prctica docente
fueradel horario de clases o en das inhbiles, los alumnos y alumnas practicantes
deben manifestar una conducta basada en la moral y las buenas costumbres y no poner
en entredicho el nombre del Colegio. A dichas actividades deben presentarse
debidamente uniformados o uniformadas.
Artculo19.Los alumnos y alumnas practicantes deben participar espontneamente en
las actividades de las escuelas de aplicacin.
Artculo 20.La coordinacin de cada grupo de practicantes debe ser rotativa, de
acuerdo al consenso de los miembros del grupo.
Artculo 21.Los alumnos y alumnas practicantes tienen la obligacin de entregar los
planes de clase y actividades con la debida anticipacin; los maestros y maestras de
planta se reservan elderecho de suspender una claseo actividad si estos no han sido
revisados yautorizados.
Artculo22.Los alumnos y alumnas practicantes deben manifestar normas de
urbanidady buenas costumbres en su relacin con la comunidad educativa enla escuela
de aplicacin.Deben saludar al personal docente.

Artculo23.Los alumnos y alumnas practicantes deben presentarse debidamente
uniformados a las escuelas de aplicacin; no se permite a los varones cortes de pelo
extravagantes. (Hongos, rapados o pelo largo). A lasseoritas no se les permite usar
faldas demasiado cortas.
Artculo 24.Las alumnas practicantesdeben mantener una conducta decorosa y
decente dentro y fuera de la escuela de aplicacin, evitando actitudes que den lugara
malas interpretaciones.
Artculo25.Los integrantes de cadagrupo deben mantener una actitud de armona y
buena relacin entre sus miembros.
Artculo26.A los y las alumnas practicantes se les prohbe terminantemente
establecer noviazgos durante la realizacin de la prctica docente; entre ellos o con
personas ajenas al establecimiento.Seprohbe la prctica de expresiones amorosas
dentro de las escuelas de aplicacin.
CAPTULO II
SONDERECHOS DEL ALUMNOY ALUMNA PRACTICANTE
Artculo27.Recibir informacin y orientacinpara el desarrollo de su trabajo,
departe de los catedrticos y catedrticas de prctica docente, profesores de planta
y directores de las escuelas de aplicacin.
Artculo28.Aprovechar la adquisicin de materiales de la comunidad donde realice su
prctica docente.
Artculo 29. Gozar de los asuetos y feriados legalmente establecidos.
Artculo30.Gestionarlaadquisicinde materiales que redunden en beneficio de su
escuela de aplicacin.
Artculo 31.Atender las visitas personales en horas extraclase, previo permiso del
profesor o profesora de planta.
Artculo 32.Ser supervisado y orientado ordinaria y extraordinariamente cuando el
caso lo amerite.
Artculo 33.Solicitar a sus alumnos y alumnas nicamente lo necesario para sus
proyectos de reas prcticassin desperdiciarlos.
Artculo 34.Informar a la direccin del Colegio de cualquier problema que se le
presente.
Artculo35.No ser removido o trasladado a otro establecimiento sin previo
consentimiento del Asesor de Prctica Docente y Director del Colegio.
Artculo 36. Ser informado acerca de las calificaciones asignadas en cada etapa de la
prctica docente.
CAPTULOIII
CLASIFICACIN DELAS FALTAS
A.FALTAS LEVES
B. FALTAS GRAVES
C. FALTAS MUY GRAVES
Artculo37. SON FALTAS LEVES
Dejar de asistir por ms de una vez a las actividades planificada por la escuela
de aplicacin sin causa justificada.
Desatender instrucciones y recomendaciones emanadas de loscatedrticosy
catedrticas de prctica docente, delmaestro o maestra de planta y directores
y directoras.
Desatender las citaciones hechas por los jefes inmediatos o coordinadores de
grupo.
Infringir por una sola vez cualquiera de las normas anteriores.
Artculo38.SON FALTAS GRAVES
Reincidir enlas faltas leves.
Faltar a sus labores sin permiso o excusa.
Desempear otro cargo remunerado o adhonorem que altere sus labores
ordinarias.
No cumplir con el reglamentointerno de la prctica docente
Artculo39. SON FALTAS MUY GRAVES
Reincidir enlas faltas graves.
Consumir bebidas embriagantes.
Dedicarse a la drogadiccin.
Vender, cambiar o quedarse con los bienes donados o que pertenezcan a su
escuela de aplicacin.
Irrespeto a las autoridades.

Cometer fraude o alteracin en documentos de su trabajo.
Poca o ninguna dedicacin en larealizacin de su trabajo.
Cometer alguna de las faltas contempladasen el reglamento del Colegio.
CAPTULOIV
SANCIONES
Artculo40. LAS FALTAS LEVES SE SANCIONAN AS:
Amonestacin verbal y descuento de cinco puntos del resultado obtenido en la
ficha de evaluacin.
Levantar conocimiento y descontarcinco puntos del resultado obtenido en la
ficha de evaluacin.
Artculo41. LAS FALTAS GRAVES SE SANCIONAN AS:
Amonestacin por escrito, faccionando acta y descontar 10 puntos del resultado
obtenido en la ficha de evaluacin.
Artculo42. LAS FALTAS MUY GRAVES SE SANCIONAN AS:
Lasuspensin definitivade la prctica docente durante el ciclo escolar.
Cancelacintotal de la prctica docente y su matrcula como estudiante del
Colegio, previa consulta de lasautoridadessuperiores.
CAPITULOVDISPOSICIONESGENERALES
Artculo43.Todo lo que no estuviese contemplado en el presente reglamento, se
resolver de acuerdo con elcriteriodeladireccin, sub-direccin y catedrticos de la
prctica docente del Colegio.
Artculo44. La comisin de supervisin y evaluacin de la prctica docente que de la
siguiente manera:
Catedrticos de prctica docente.
Profesores de escuela de aplicacin.
Directores de escuela de aplicaciones.
Subdireccin del plantel
Direccin del plantel (Colegio Juan Jacobo R.)
San Pedro Soloma, noviembre 2013
FICHA DE EVALUACION FINAL

NOMBRE DELPRACTICANTE:
ESCUELA DE APLICACIN:
ESCUELA NORMAL:
GRADODE MAGISTERIO:
AO LECTIVO:
PROFESOR COORDINADOR:
LUGAR Y FECHA:
No.
1.
2.
3.
4.
ASPECTOS CUALITATIVOS
Asistencia
Relaciones interpersonales
Autoevaluacin
Evaluacin por el maestro
VALORACION
RESULTADO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ASPECTOS CUANTITATIVOS
Observaciones de clase
Organizacin Curricular(planificacin)
Clases aisladas
Instrumentos Legales
Organigrama
Estudio de casos
Informe General (final)
TOTAL
PROMEDIO
RESULTADO
PUNTEO

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La infancia es el sueo de la razn.