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ORGANIZACI
NCEREBRALY
RESILIENCIA
Losbuenostratosalainfanciasonlosaportesdecuidados,afecto,estimulacin,proteccin,educacinysocializacin
necesariosparaeldesarrollodeunapersonalidadsana.
Elpapeldelosbuenostratosparaeldesarrollosanodelosniosydelasniasydelascapacidadesresidentes.
Lapersonalidademergedelamenteyestosurgedelaactividadcerebral.Laestructurayelfuncionamientodelcerebro
estadirectamentemodeladasporlaexperienciainterpersonal.
Laexperienciainterpersonalquefavoreceeldesarrollodeunapersonalidadsanaesladelosbuenostratos.
Eldesarrollosanodelamente.
Lareparacinylarecreacindelamente.
Laestimulacindelosprocesosdeautoorganizacincerebral.
Buenostratosyorganizacincerebral
Losbuenostratosdelospadresasushijos,daorigenalapegoseguro,esteeselresultadodeloscuidados,laproteccin,
laeducacinylasocializacinquelasmadresylospadresentreganasushijosehijas.Estolespreparaparacrecer
sanamenteyhacerfrentealasadversidades,loqueseconocecomoresiliencia.
Ciclodeexcitacinrelajacin
Necesidad
Quietud
Tranquilidad
Placer
Confianza
Seguridad
Apego
Incomodidad
Malestar
Necesidad
Satisfecha
Logrosadquiridos:
organizacinoptimadelcerebro
Basesdelaprendizaje
Permanencia,seguridadycontrol
Autoregulacinemocional
Conductaorganizada
Laarmoniaentreelcerebroemocionalloslbulosprefrontalesylacortezacerebral
MalosTratosyDesorganizacinCerebral
Cuandoelnioolanianocreceencontextosdebuenostratosylosadultosnotienenlascompetenciasparacuidar
les,demostrarafecto,estimularlesyeducarles,losniospresentarncongranprobabilidadproblemasensucapacidad
deapegarsesanamente,indicadoresdetraumatismoydificultadesensufuncionamientoydesarrollo.
Laausenciadecontactosyestmulosperturbanlosprocesosdemaduracinyorganizacindelcerebroydelsistema
nervioso.Sielbebenorecibelosaportes,niessuficientementeacariciado,seletomasoloavecesenbrazosynosele
mece,noseleproduceporejemplolaestimulacinvestibularnecesariaparaestimularinterconexionesneuronalesyel
procesodemielinisacin.
LANEGLIGENCIA SOBRETODOLAAFECTIVAESUNADELASFORMASMASDESTRUCTORAS DE
MALTRATOINFANTIL.
LAFALTADECARIOYDEEMPATIAPARENTAL,ASICOMOLASOBREEXITACINPRODUCTO
DEAGRESIONESYOESTRSALTERAELDESARROLLOYLAORGANIZACINDELCEREBRO
EMOCIONALOSISTEMALIMBICO
ElfuncionamientodelasredesqueconstituyenlaszonasfuncionalesdelCEREBROEMOCIONALysusconexiones
conotraszonascerebralesesimprecisoeinestable.
Consecuencias
Trastornosdelascapacidadessensoriales
Reconocimientoymanejodelasemociones
MemoriasemocionalesTraumticas
Trastornosdelaempata
Trastornosdelaregulacindelapetito
ALTERACIONESDELDESARROLLODELACORTEZAPREFRONTAL
La ausencia de contactos fsicos de, ternura y cuidados parentales adecuados, as como la sobrexcitacin por
experienciastraumticasalteralaorganizacindelaszonasprefrontales,cuyoperodosensibleparasuorganizacinse
sitaentre10y18meses.Estonopermiteunabuenequilibrioentreelcerebroemocionalylacortezacerebral.
CONSECUENCIAS
Trastornosdelamodulacinemocionalatravsdelareflexinyelpensamiento
Alteracindelascapacidadesdepensar,reflexionar,hacerproyectos,yverbalizarlaexperiencia
Dificultadaencontrarsentidoalasexperiencias
Trastornosenlasrepresentacionesdelasrelacionesafectivasysociales
Tendenciaapasaralacto,agrediendo
Dificultadesamanejarlasfrustraciones
BuenosTratosalaInfanciaylaResilienciaInfantil
RecursosComunitariosCompetenciasParentales
B.T=_________________________________________________________Resiliencia
ContextosAdversosNecesidadesInfantiles
BienestarInfantil=BuenosTratos
BuenTratoyParentalidadSocial
Competencias;
Marentales
Parentales
Capacidades
Parentales
>
Fundamentales
Apego
Empata
Modelos de Crianza
Participacin en redes sociales
BuenosTratosyResiliencia
Correspondealacapacidaddeunniooniaparaenfrentarlosdesafosdesucrecimientoydesarrolloincluyendo
circunstanciasdifcileseinclusotraumticas,graciasasuscualidadesmentales,afectivas,relacionales,cognitivasy
conductualesresultadodelosbuenostratosfamiliaresysociales.
CONTEXTOSHUMANOSYPOSIBILIDADESCONTEXTOSHUMANOSYPOSIBILIDADES
1) Laresilienciaprimaria
2) Laresistenciaresiliente
3) Laresilienciasecundaria
LASINTERVENCIONESPORTADORASDERESILIENCIACONLLEVAN:
Vnculosafectivos,empticosysolidarios.
Intervencionesparafacilitarlosprocesosdebsquedadesentidoyayudaralatomadeconcienciadelascausasylas
consecuenciasdeldao.
Accioneseducativasparapromoverlosvaloresdejusticia,solidaridad,honestidad,equidadentresexosyrespetode
losderechoshumanos.
Intervencionesparaestimularelentretenimiento,elplaceryelbuenhumor.
Intervencionesmdicas,psicoteraputicas,judicialesyeducativasadecuadas,coherentesycoordinadasparaaliviar
elsufrimientoyreparareldao.