UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY

Asociacin Civil
de Profesionales en Letras

FACULTAD DE HUMANIDADES Y C. S.
OTERO 262

Primer Congreso Literatura Infantojuvenil en contexto de enseanza

La literatura es u n a m a n i f e s t a c i n artstica y la principal constituyente

de la cultura que h a s i d o u n o b j e t o de estudio desde la antigedad. Desde la
clasificacin aristotlica en gneros: pico, lrico y dramtico hasta la actualidad fueron
amplindose las categorizaciones de las especies producidas.
Desde hace poco tiempo se ha comenzado a hablar de Literatura InfantoJuvenil con referencia a una serie de producciones que son aptas para un pblico
lector infantil y juvenil, ya sea, las que especficamente se crean para el pblico infantil
o juvenil, como as tambin las que cuyos autores no tuvieron esa intencin y que se
sumaron con el devenir del tiempo.
Debido a esta ltima tendencia, es conveniente ampliar los conocimientos
sobre las obras y lo s autores que abordaron la temtica de Literatura Infantojuvenil,
y sobre todo para los profesionales de Literatura q u e

trabajan con nios y

adolescentes.

Fundamentacin
Tomando en cuenta que para la prctica de un trabajo literario se implementa
un conocimiento terico y de crtica respecto a la obra, por ello, es importante
actualizarse sobre las nuevas teoras literarias.
Tambin es imprescindible acceder a las nuevas producciones literarias, sobre
todo cuando esas obras tienden a concentrar un gran pblico lector. Esa es la realidad
de un gran cuerpo artstico, cuyas lecturas complacen las expectativas de nios y
jvenes que tienden a preferir ciertas obras.
Con el fin de ampliar los conocimientos especficos sobre la Literatura Infantojuvenil, surgi el presente proyecto para actualizar a los profesionales en Literatura
sobre esta ltima tendencia. Los nuevos conocimientos propuestos en esta
actualizacin apuntan a capacitar y modificar las prcticas ulicas incluyendo en las
planificaciones anuales una serie de seleccin bibliogrfica que tienda a fomentar la
prctica lectora infanto-juvenil.
Incluyendo a la Literatura infantil y juvenil en los programas escolares, pueden
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disminuirse los problemas de enseanzaaprendizaje debido a que los alumnos no se

resistiran a la prctica de lectura si cuentan con un panorama amplio del cual se
podra elegir los textos de su preferencia.
Por otro lado se puede recuperar el gusto por los textos que conforman el canon
literario, a los cuales los estudiantes suelen presentarse reacios cuando se trata de
obras de otras culturas (como la espaola y el castellano antiguo) y de diferentes
Movimientos Literarios pertenecientes a diversos momentos histricos, mediante
adaptaciones y creaciones de obras que presentan una redaccin ms actual y ms
cercana a los nios y jvenes. De esta manera no se descarta la finalidad de la
literatura, que adems de provocar un sentimiento placentero, tambin provee cultura
a los lectores, por lo que se puede afirmar que la prctica lectora es generadora de
igualdad.
Destinatarios

Egresados de nivel terciario en Educacin Inicial, Primaria, Secundaria y

Especial.

Docentes universitarios.

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Arancel
Categora
Estudiante Asistente
Estudiante Expositor
Egresados Asistentes

Hasta el 31/10/2014
$ 100 (cien pesos)
$ 150 (ciento cincuenta
pesos)

Hasta el 04/12/2014
$ 100 (cien pesos)
$ 200 (doscientos pesos)

$ 200 (doscientos pesos)

$ 300 (trescientos pesos)

$ 300 (trescientos pesos)

$ 400 (cuatrocientos pesos)

Egresados Expositores

$ 350 (trescientos cincuenta

$ 450 (cuatrocientos

de la Fac. H. y C. Ss.

pesos)

cincuenta pesos)

$ 400 (cuatrocientos pesos)

$ 500 (quinientos pesos)

Sin arancel

Sin arancel

de la Fac. H. y C. Ss.
Egresados Asistentes
de otras instituciones

Egresados Expositores
de otras instituciones
Socios del APLe

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DATOS DE INSCRIPCIN
PARA EXPOSITOR/ES
Apellido/s y Nombre/s
Tipo y nmero de
Documento Domicilio
Telfono y celular
Correo electrnico
Ttulo habilitante
Categora de
Inscripcin Recibo N
Especificacin de soporte tcnico

CONTACTO PARA EXPOSITOR/ES

El plazo para entrega de resmenes y ficha de inscripcin es hasta el 31
de Octubre de 2014 y el segundo plazo hasta el 21 de Noviembre de 2014,
sern enviados al correo electrnico de la Asociacin aplejujuy@gmail.com
con copia al coordinador de mesa.

Sede del Evento

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Otero N 262, Tel. 03884221560

Ejes temticos a desarrollarse

Literatura Infantojuvenil (Eje 1, 2, 3, 4 y 5): Abordaje de la literatura para
nios y jvenes en los diferentes niveles educativos. Instancia de reflexin
sobre las problemticas de enseanza aprendizaje y propuestas de
superacin de esta falencia para promover una prctica lectora generadora de
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igualdad.
Eje 1

Literatura. Literatura para nios y para jvenes. Conceptos.

Finalidad esttica y recepcin.

A cargo de: Licenciada. Silvia Patricia Israilev (U.N.T.)

Profesora en Letras Estela del Valle Rojas (U.N.T.)

Eje 2

Literatura en los niveles educativos.

Problemas de enseanza aprendizaje.

A cargo de: Licenciada. Silvia Patricia Israilev (U.N.T.)

Profesora en Letras Estela del Valle Rojas (U.N.T.)

Eje 3

El canon escolar literario.

Los gneros literarios: narrativo, dramtico y lrico.

A cargo de: Licenciada. Silvia Patricia Israilev (U.N.T.)

Profesora en Letras Estela del Valle Rojas (U.N.T.)

Eje 4

Comprensin e interpretacin. Adaptaciones y recreaciones.

Variantes
Leer y escribir en la actualidad con las nuevas tecnologas.

A cargo de: Licenciada. Silvia Patricia Israilev (U.N.T.)

Profesora en Letras Estela del Valle Rojas (U.N.T.)

Eje 5

La lectura como generadora de igualdad.

La socializacin de la produccin de textos literarios orales o
escritos

A cargo de: Licenciada. Silvia Patricia Israilev (U.N.T.)

Profesora en Letras Estela del Valle Rojas (U.N.T.)

Literatura Infantojuvenil (Eje 6, 7 y 8): Los relatos mticos y populares

perviven en el imaginario cultural de nuestra regin y dieron origen a
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diversos gneros y modalidades. Se propone redescubrir dichos textos y
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reflexionar en torno al origen oral de la literatura infantojuvenil para favorecer

la reflexin y el debate.

Eje 6

La oralidad como punto de partida de la Literatura Infanto

juvenil.

A cargo de: Licenciada Alejandra Rosario Portugal (U.N.Ju.)

Eje 7

Los relatores y las historias que aleccionaban al pueblo:

juglares, trovadores, chamanes, sacerdotes. Los abuelos
guardianes de la memoria.

A cargo de: Licenciada Alejandra Rosario Portugal (U.N.Ju.)

Eje 8

Infancia, mitos y cuentos de hadas.

A cargo de: Licenciada Alejandra Rosario Portugal (U.N.Ju.)

Taller Literario (Eje 9 y 10): La literatura como interaccin generacional:
espacio artstico que permitir el anlisis crtico y literario de obras, temticas y
personajes vinculados con el pblico lector infantil y juvenil.

Eje 9

Taller Literario: - Literatura Infantojuvenil: Ensayo titulado El culto

oxidado.
- Las proyecciones arquetpicas en los hroes.

A cargo de: Profesor Luis Daro Ramos (U.N.Ju.)

Profesora Ana La Mabel Rivera (U.N.Ju.)

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Eje 10

Taller Literario: - Literatura Infantil: Anlisis del caso Gaspar

de Elsa Bornemann. Ensayo titulado Yo decido quien soy.
- Literatura Infantojuvenil: Obra cannica El Lazarillo de
Tormes y sus adaptaciones. Ensayo titulado El canon al
alcance de la niez beneficia la comprensin de la obra real.

A cargo de: Profesor Omar Antonio Farfn (U.N.Ju.)

Profesora Irma Beatriz Farfn (U.N.Ju.)

Simposios para los talleres

Obras (cuento y/o novela) y autores que aborden el gnero infanto
juvenil.
Presentacin de un ensayo crtico literario sobre una obra infanto
juvenil, el mismo deber poseer respaldos tericos que sustenten el anlisis
literario desarrollado. Tambin podrn incorporarse creaciones artsticas que
aludan a la temtica seleccionada.
Los resmenes podrn tener una extensin de hasta 300 palabras y
debern presentarse en hoja A 4, con fuente Times New Roman 12,
interlineado de 1,5, mrgenes superior e izquierdo de 3 cm. e inferior y derecho
de 2. Debern estar encabezado por el Ttulo del trabajo; el eje temtico
elegido; el Nombre y Apellido del/los autor/es, nombre del ttulo habilitante y
direccin de correo electrnico, datos que se consignarn sobre el margen
derecho de la pgina.
De forma adjunta al resumen, se agregar la ficha de inscripcin
correspondiente, ubicada a en la pgina 3 de esta circular, y sern remitidos a
la direccin de correo electrnico de la Asociacin aplejujuy@gmail.com.
Cada autor/res puede/n enviar un solo trabajo y deber estar presente
de forma obligatoria para su exposicin, con una duracin de 15 a 20 minutos.

Equipo de Capacitadores
Licenciada. Silvia Patricia Israilev (U.N.Tu.)
Profesora en Letras Estela del Valle Rojas (U.N.Tu.)
Licenciada Alejandra Rosario Portugal (U.N.Ju.)
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Equipo de Talleristas
Profesora en Letras Ana la Mabel Rivera
Profesora en Letras Luis Daro Ramos
Profesor en Letras Omar Antonio Farfn
Profesora en Letras Irma Beatriz Farfn
Profesores invitados

Equipo de Organizadores
Profesora en Letras Graciela Farfn
Profesora en Letras Elina del Carmen Callejas
Profesora en Letras Cindia Miriam Chaile
Profesor en Letras Jorge Antonio Rodrguez
Profesora de Lengua y Literatura Lorena Marisel Cayo

Por consultas generales

Dirigirse a la Oficina del APLe en Otero 262, segundo Piso
(Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales) o
a la direccin del correo electrnico de Asociacin
aplejujuy@gmail.com

San Salvador de Jujuy Septiembre de 2014