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RESENHAS

Combinar e recombinar
com os domins
AUTOR: UAB/UnB, 2013

Maria de Nazar Klautau Guimares


Departamento de Gentica e Morfologia, Instituto
de Cincias Biolgicas, Universidade de Braslia

o ensino de Gentica uma das


principais dificuldades a falta de
compreenso do processo da meiose e
sua relao com a estrutura do genoma,
a reproduo, os ciclos de vida e a variao gentica. Os mtodos tradicionais
de ensino, atualmente, podem ser considerados pouco efetivos face aos recentes avanos do conhecimento e apontam
para a necessidade de novas estratgias
de aprendizagem, como as utilizadas pelas Tecnologias da Informao e Comunicao (TIC).

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Gentica na Escola | Vol. 8 | N 2 | 2013

O vdeo educativo Combinar e recombinar com os domins, produzido no


ano de 2013 pela equipe da UAB/UnB,
aborda os principais conceitos de Gentica relacionados herana, ao genoma e
reproduo utilizando o modelo didtico descrito nesta revista (KLAUTAU et
al., 2008; 2011). O vdeo est disponvel
gratuitamente no link: http://www.youtube.com/watch?v=QUjiXQOtC9Y.
O objetivo principal desta mdia servir
como apoio ao processo de ensino dos
principais conceitos de Gentica, pois

Gentica na Escola
O vdeo apresenta durao aproximada
de 18 (dezoito) minutos e divide-se em
cinco partes: (1) Apresentao do material; (2) Entendendo os genomas; (3)
Dinmica do material gentico na reproduo celular; (4) Entendendo a variao
gentica intercromossmica; e (5) Entendendo a variao gentica intracromossmica.
Este material poder ser utilizado por
professores do ensino mdio, quando
cada parte poder ser explorada com as
explicaes que se fizerem necessrias.
J no ensino superior, o vdeo tambm
poder ser muito til na etapa da reviso inicial na disciplina de Gentica,
principalmente para a formao de professores, quando os estudantes podero
ter atuao mais participativa e reflexiva,
podendo perceber a origem das dificuldades de compreenso a respeito de tais
assuntos. Todos os desenhos dos domins podero ser solicitados equipe
autoral (e-mail: nklautau@unb.br). Assim, os estudantes e/ou professores podero confeccionar o prprio material,
que servir como estmulo aprendizagem, visto que a qualidade do trabalho
apresentado enriquece as atividades com
material concreto.

estimula o raciocnio e a concretizao


do aprendizado de contedos considerados abstratos, por meio de uma atividade
reflexiva e ativa. Os objetivos especficos
visados por este mtodo englobam, dentre outros, facilitar a compreenso do
comportamento do material gentico na
transmisso entre clulas e geraes; na
relao entre os conceitos de cromossomos, molculas de DNA, cromtides,
genes, alelos e genomas; como tambm,
no entendimento da origem da variao
gentica na formao dos gametas.

Ao final do processo, os futuros profissionais estaro mais capacitados a sugerir outras atividades com os modelos,
de grande importncia para a prtica
docente. Este recurso didtico tambm
poder ser utilizado como instrumento
para uma aprendizagem autnoma tanto
no ensino presencial, como no ensino
distncia.
Klautau-Guimares, M. N.; Oliveira, S. F.; Pedrosa, H.; Correia, A. Dinmica dos alfinetes no ensino de gentica. Gentica na Escola
v. 3, n. 2, p. 42-46, 2008.
Klautau-Guimares, M. N.; Resende, T. A.;
Lobo, J.; Oliveira, S. F. Entendendo a variao gentica. Gentica na Escola v. 6, n. 1, p.
56-66, 2011.

Sociedade Brasileira de Gentica

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