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rea
Implicaciones
Informaci
(objetivos)
Identificar, localizar,
as
Navegacin,
recuperar,
bsqueda
almacenar,
filtrado
organizar y analizar
la
informacin
digital,
su
Competenci
evaluando
finalidad
relevancia.
eActividad
Indicadores de la rbrica
de
informacin.
Evaluacin de
tendencias educativas.
Conoce
de la informacin, en funcin de su
almacenar
informacin.
Almacenamie
nto
recuperacin
de
informacin.
en
la
nube
bien
informacin
las
en
distintos
restricciones
de
formatos
los
que
recursos
permite
la
educativos
con el currculo.
Organiza una estrategia social, conectado a expertos,
formatos,
Webquest,
youtube,
Norman Trujillo
Mayo, 2015
rea
Implicaciones
Comunicac
(objetivos)
Comunicar
en
as
Interaccin
Construir
in
entornos
digitales,
mediante
comparta
compartir
recursos
nuevas
tecnologas
Compartir
gestionar
Competenci
travs
de
herramientas
en
lnea,
conectar
travs
de
herramientas
participar
redes;
y
en
comunidades
conciencia
intercultural.
contenidos
Participacin
un
blog
Indicadores de la rbrica
donde
informacin
el
blog,
se
compartiendo
peridica,
aplicando
en
todo
funcin de su utilidad.
mediante
los
mantener
canales
digitales
Netiqueta
educativa.
Gestin de la
identidad
ciudadana en
lnea
Colaboracin
digitales,
interactuar
informacin y
eActividad
de
comentarios,
colaboracin.
para
Adems deber
digital
Debate
online.
Donde
se
Norman Trujillo
Mayo, 2015
rea
Implicaciones
Competenci
(objetivos)
as
eActividad
Indicadores de la rbrica
foro,
Skype,
hangout,
Desarrollo de
exelearning, bubbl
Construir un blog
contenidos
comparta
imgenes,
Integracin y
videos), integrar y
reelaboracin
Derechos de
la
reutilizar
Creacin
Crear
editar
de
contenidos
nuevos
contenidos
(textos,
reelaborar
conocimientos
contenidos previos,
realizar
autor
licencias
Programacin
informacin
asignatura.
deber
buscar,
contenido
multimedia:
donde
en
El
estudiante
crear
diversos
texto,
se
publicar
digitales
emplea
entornos
de
formatos
documentos,
digital.
producciones
artsticas,
contenidos
multimedia
recursos digitales.
programacin
informtica,
Norman Trujillo
Mayo, 2015
Usa una amplia variedad de medios con los que crea y edita
saber
de
infografa,
propiedad
mapa
mental,
rea
Implicaciones
Competenci
(objetivos)
intelectual y
las
as
eActividad
Indicadores de la rbrica
exelearning, bubbl
licencias de uso.
Seguridad
Proteccin personal,
Proteccin de
Organiza
proteccin de datos,
dispositivos
Proteccin de
diversos dispositivos.
datos
evidencias
proteccin
identidad
uso de
uso
de
la
digital,
seguridad,
seguro
sostenible.
datos
personales
identidad
de
entrada
tareas.
(login
Al
usar
la
una
estrategia
de
proteccin
de
digital
Proteccin de
la salud
Proteccin del
propia identidad.
equipos.
entorno
dispositivos digitales.
Plataforma
educativa
tabletas, smartphones
Norman Trujillo
Mayo, 2015
constante
virtual,
rea
Implicaciones
Competenci
(objetivos)
as
Resolucin
Identificar
de
necesidades
problemas
recursos
digitales,
tomar decisiones a
la hora de elegir la
herramienta
digital
apropiada, acorde a
la
finalidad
necesidad, resolver
problemas
conceptuales
travs
de
digitales,
a
medios
resolver
Indicadores de la rbrica
Resolucin de
problemas
recursos
esta
tcnicos
Identificacin
manera
debe
de
necesidades y
digitales.
el
De
estudiante
finalidad.
respuestas
tecnolgicas
Innovacin y
uso
de
la
tecnologa de
forma
creativa
Identificacin
Infografas,
smartphones,
tablets,
comunidades
tcnicos.
Crea
para
encontrar
soluciones
digitales
propios
repositorios
problemas
que
mantiene
problemas tcnicos,
de lagunas en
uso creativo
la
tecnolgicas
competencia
comunidad educativa.
digital
Conoce
de la
tecnologa,
actualizar
Norman Trujillo
Mayo, 2015
eActividad
la
una
que
difunde
amplia
entre
gama
de
los
miembros
formas
de
la
creativas
rea
Implicaciones
Competenci
(objetivos)
competencia propia
as
y la de otros.
eActividad
Indicadores de la rbrica
innovadoras de utilizar las tecnologas para su aplicacin y
la actualiza de forma creativa de acuerdo con la evolucin
de los medios digitales y las necesidades de aprendizaje.
Busca, explora y experimenta con tecnologas digitales
emergentes que le ayudan a mantenerse actualizado y a
cubrir posibles lagunas en la competencia digital necesaria
para su labor y desarrollo profesional.
Norman Trujillo
Mayo, 2015