Actividad 2: Sistemas termodinmicos en el entorno

Esta actividad es colaborativa, por lo que tu Facilitador deber dividir al grupo

en equipos de 2 a 3 estudiantes, posteriormente te asignar el nmero del
equipo en que te toca participar y los compaeros con los que colaborars. Una
vez hecho esto, organzate con tu equipo y realicen lo siguiente:
1.- Investiguen las caractersticas de los sistemas termodinmicos
Un sistema termodinmico es una parte del Universo que se asla para su
estudio.
Este aislamiento se puede llevar a cabo de una manera real, en el campo
experimental, por ejemplo una mquina trmica, o de una manera ideal como la
mquina de Carnot, cuando se trata de abordar un estudio terico
Ejemplos de cada uno de los sistemas termodinmicos.
Sistema cerrado: Es el que puede intercambiar energa pero no materia con el
exterior. Ejemplos: un tanque de agua a presin, un tanque de gas, un sistema
pistn embolo, una delimitacin imaginaria del medio ambiente, el planeta
Tierra, una lata de sardina, una lata de refresco sin abrir, etc.
Sistema abierto: En esta clase se incluyen la mayora de sistemas que pueden
observarse en la vida cotidiana. Por ejemplo, un vehculo motorizado es un
sistema abierto, ya que intercambia materia con el exterior cuando es cargado,
o su conductor se introduce en su interior para conducirlo, o es provisto de
combustible al repostarse, o se consideran los gases que emite por su tubo de
escape pero, adems, intercambia energa con el entorno. Solo hay que
comprobar el calor que desprende el motor y sus inmediaciones o el trabajo
que puede efectuar acarreando carga.
Sistema aislado: (Es aquel que no intercambia ni materia ni energa con su
entorno, es decir se encuentra en equilibrio termodinmico). Un ejemplo de
esta clase podra ser un gas encerrado en un recipiente de paredes rgidas lo
suficientemente gruesas (paredes adiabticas) como para considerar que los
intercambios de energa calorfica sean despreciables y que tampoco puede
intercambiar energa en forma de trabajo.
La descripcin de cmo delimitaron los sistemas termodinmicos del punto
anterior.
Los sistemas termodinmicos se delimitaron por medio de fronteras que
pueden estar constituidas por paredes de un recipiente que contiene al sistema
las cuales pueden ser rgidas o flexibles, tambin pueden ser una superficie
exterior, adems la frontera de un sistema puede ser una superficie abstracta
que se representa con una condicin matemtica.

Fronteras reales: que pueden estar constituidas por paredes de un recipiente

que contiene al sistema.
Fronteras imaginarias: sera un espacio delimitado en nuestro entorno para
su estudio, una porcin delimitada para su estudio.
Paredes restrictivas o ligaduras:

Adiabticas: No permiten el paso de energa trmica (calor).

Rgidas: No pueden desplazarse, es decir, no permiten el cambio de

volumen del sistema.

Impermeables: No permiten el paso de materia.

Paredes permisivas o contactos:

Diatrmanas: Permiten el paso de energa trmica.

Mviles: Pueden desplazarse.

Permeables: Permiten el paso de materia.

Por ltimo, expliquen cules son y cmo cambian las variables en cada uno
de los sistemas.
Sistema cerrado:
Temperatura: es una variable intensiva porque depende de la cantidad de
materia que tiene el sistema; una lata se enfra cuando se introduce en el
frigorfico y se calienta al ponerla al sol.
Volumen: el volumen es una variable extensiva, ya que el valor del mismo
depende del tamao del sistema escogido y, por lo tanto, no es el mismo para
cualquier muestra escogida del sistema.
Sistema abierto
Presin: la presin es una variable de tipo intensivo, ya que dado un sistema
termodinmico su valor ser el mismo lo midamos para el sistema completo
que para una pequea parte del mismo: es independiente de la cantidad de
materia de la muestra escogida.
Masa: Estado de flujo uniforme: el flujo de masa que entra es diferente al que
sale. Estado de flujo estable: el flujo de masa que entra al sistema es igual al
que sale.
Trabajo:

Sistema aislado: (Es aquel que no intercambia ni materia ni energa con su

entorno, es decir se encuentra en equilibrio termodinmico). Un ejemplo de
esta clase podra ser un gas encerrado en un recipiente de paredes rgidas lo
suficientemente gruesas (paredes adiabticas) como para considerar que los
intercambios de energa calorfica sean despreciables y que tampoco puede
intercambiar energa en forma de trabajo.

2.- Apliquen sus conocimientos efectuando lo siguiente:

Analicen qu ocurre cuando una masa de aire fro entra en contacto con la
tierra que se encuentra a una temperatura mayor.
Expliquen el fenmeno considerando el sistema formado por la masa de aire
caliente y la atmsfera terrestre.
La masa de aire caliente y ligera asciende y la masa de aire frio y pesada fluye
para remplazarla en la superficie terrestre. Los rayos solares atraviesan la
atmosfera sin que el aire absorba calor. La radiacin solar es absorbida por la
tierra, la cual calienta por contacto las capas bajas de la tierra, y estas
transmiten su calor a las capas ms altas, en virtud de las corrientes de
conviccin que s que se establecen. Por tanto, las capas bajas de la
atmosfera se hallan a mayor temperatura que las situadas encima de ellas y,
as pues, la temperatura del aire, igual que la presin, disminuye con la altitud;
el aire frio ms pesado tiende a empujar desde abajo al ms clido o a veces el
aire clido es forzado hacia arriba lo que crea nubes y lluvia y el lugar donde
ocurre este encuentro se llama frente frio.

3.- Guarden y suban su documento a la base de datos con la siguiente

nomenclatura TER_U1_A2E1_XX. Sustituyan las XX por el nmero de su
equipo. 4.- Revisen y comenten, de manera individual, los aportes de los otros
equipos; esperen los comentarios de sus compaeros y con base en ellos
realicen mejoras en su trabajo, entonces, suban la ltima versin nuevamente a
la base de datos con la siguiente nomenclatura TER_U1_A2E2_XX. Sustituyan
las XX por el nmero de su equipo. *Consideren que aunque la actividad fue
colaborativa, cada uno debe subir a la base de datos la segunda versin que
hicieron en equipo para que pueda ser evaluado.