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Resumos de Psicologia do Desenvolvimento do Adulto


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1 semestre 3 ano


A base significa o incio. Existe
desenvolvimento normativo mas tambm
h variabilidade a nvel individual, apesar de
partilharmos caractersticas comuns. Alm
da componente normativa, todos os
perodos de desenvolvimento tm
importncia, salientando-se as fases mais
iniciais, sendo que esta base, que
corresponde aos primeiros anos de vida
tem impacto no desenvolvimento e no que vem a seguir ao longo da vida. O
desenvolvimento vai-se dando ao longo da vida e no apenas na fase da
adolescncia. O desenvolvimento no fechado nos primeiros anos de vida e na
adolescncia, no entanto estes anos so fundamentais na estrutura do
desenvolvimento, apesar de termos trajetrias mais desviantes que dificultam a
mudana. Na idade adulta a variabilidade menor.
Crtica: A perspectiva life-span vista como um motley and monolithic
movement in which everyone is invited to contribute his/her voice to the songfest
without any restrictions on melody, lyrics and arrangements (Kaplan, 1983, p.193,
cit.) (Movimento heterogneo e monoltico em que todos so convidados a
contribuir com o seu / sua voz para o festival de msica sem quaisquer restries
melodia, letras e arranjos).
Com algumas excees, at pouco tempo a psicologia do desenvolvimento
era tida como a psicologia do desenvolvimento da criana.

Life Span Development Psychology

the study of constancy and change in behavior throughout the life course
(ontogenesis) from conception to death. The goal is to obtain knowledge about
general principles of life-long development, about inter-individual differences
and similarities in development, as well as about the degree and conditions of
individual plasticity or modifiability of development (Baltes, 1987, p.611)

( O estudo da constncia e da mudana no comportamento ao longo da vida (ontognese) desde a


concepo at morte. O objectivo obter conhecimento sobre os princpios gerais do
desenvolvimento ao longo da vida, sobre as diferenas e semelhanas inter-individuais no
desenvolvimento, bem como o grau e as condies de plasticidade do indivduo ou mudanas de
desenvolvimento)

Na perspetiva deste autor, aquilo que estudamos a mudana


comportamental e o objetivo compreender os princpios normativos, como
tambm a variabilidade individual, importante na idade adulta ( maior na fase
adulta), pois nem tudo determinado nos primeiros anos de vida, sendo que h
sempre ganhos e perdas ao longo desta.
A teoria do Life-span uma das principais teorias sobre o desenvolvimento
dos indivduos. Esta defende que:
Nenhum perodo considerado mais importante, pois a abertura mudana
varia de pessoa para pessoa;
Em todas as idades, diversos processos de desenvolvimento esto em ao,
a diferentes ritmos;
Nem todos os processos de desenvolvimento esto presentes nascena.
A fase inicial do desenvolvimento at adolescncia caracterizada por
mudanas rpidas (fsicas e competncias) relacionadas com a idade;
Durante a idade adulta, embora certas mudanas passem a ser mais lentas,
as capacidades e competncias dos indivduos continuam a desenvolver-se
medida que estes se adaptam ao meio, assim, na adaptabilidade h um
ajustamento positivo quando ns nos adaptamos ao nosso meio.
Baltes et al., 2006


A abertura mudana varia de pessoa para pessoa. Nesta perspetiva,
nenhum perodo mais importante que outro, os processos apenas ocorrem a
diferentes ritmos e em diferentes idades, no podendo ser tudo marcado nos
primeiros anos de vida.
Nestes primeiros anos at a adolescncia, ocorrem mudanas mais rpidas e
mais visveis, o que no significa que no ocorram mudanas na idade adulta. O
ajustamento positivo, adaptabilidade, significa que nos adaptamos ao nosso meio.
Na idade adulta h mais trajectrias de desenvolvimento.


O desenvolvimento multidimensional no sentido que afectado por
factores biolgicos, psicolgicos e sociais/culturais.
O desenvolvimento humano complexo, no podendo ser compreendido
apenas luz de uma disciplina cientfica: multidisciplinariedade (ex:
psicologia, sociologia, economia...) (Sociologia representao dos papis
parentais).
O desenvolvimento multidirecional, no sentido em que no apenas
ganhos (crescimento) mas tambm implica perdas (declnio) ao longo do
tempo e, em cada domnio do desenvolvimento (e.g. jovem casal com um
recm-nascido (ganho), mas frequentemente reportam perdas ao nvel da relao
do casal; as competncias lingusticas, nomeadamente o vocabulrio das pessoas

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tende a aumentar ao longo da vida, mas os tempos de reaco aos estmulos
tendem a diminuir).

Os indivduos podem melhorar as competncias que possuem e desenvolver


novas, nomeadamente no sentido de compensar perdas noutras (Freund &
Baltes, 2000).
Existe tambm plasticidade no desenvolvimento dos indivduos e
contextualismo.

Plasticidade do Desenvolvimento


Muitos aspectos do desenvolvimento podem ser modificados, mas existem
limites. Gradualmente a plasticidade diminui, dado que tanto as capacidades, como
as oportunidades para a mudana tornam-se limitadas (a janela da mudana vai
diminuindo com o tempo devido ao processamento da informao, mecanismos de
defesa).
Variabilidade entre os indivduos.
Ex: jovens que entram na idade adulta com problemas de abuso de
substncias podem ultrapass-los e tornar-se adultos mais ajustados.

Na plasticidade, importante fazer canalizao, ou seja, deve existir maior
plasticidade nos primeiros anos de vida (mudana) e depois afunilar essa
plasticidade. Quanto mais desviantes so as trajetrias iniciais, menos normativo ,
mais afunilamos as nossas trajetrias e isso resulta em menor ajustamento.

O desenvolvimento influenciado por diversas foras que integram entre si
contextualismo (Baltes, 1987):
Influncias normativas da idade;
Influncias normativas da histria;
Influncias no normativas.

Influncias normativas da idade

Experincias relacionadas com a idade e vivenciadas pelos adultos de cada
gerao medida que envelhecem (dado que somos todos membros da
mesma espcie a passar por um processo natural de envelhecimento).
Mudanas partilhadas por todos, dado que somos membros da mesma
espcie a passar por um processo natural de envelhecimento.

Ideia do relgio biolgico
Existem mudanas facilmente visveis (cabelo a tornar-se branco, pele a ficar
com rugas...), outras no tanto, como a perda do tecido muscular. O ritmo a que

ocorrem varivel, sendo diferente de indivduo para indivduo (por exemplo, um


toxicodependente tem um relgio mais acelerado, ou seja influenciado pelo estilo
de vida levado). So experincias partilhadas.

Relgio social

Define a sequncia das experincias normais de vida do adulto, como o
timing de terminar a escola, casamento reforma. Existe um alargamento social do
timing destas experincias e os adultos esto bem conscientes do mesmo (o
eterno estudante; o adulto de meia idade que ainda vive com os pais), pois uns so
mais aceites que outros. O relgio social representa o conjunto de experincias
normativas a nvel social, associadas a vrias fases.

As vidas dessincronizadas com as expectativas/timings pode repercutir-se
negativamente nos indivduos, por exemplo a nvel da autoestima.

Outra manifestao deste relgio o padro de experincias associadas
com a vida familiar.

Ex: o nascimento de uma criana marca o incio de um padro fixo de
experincias partilhadas com outros pais e que acompanham os perodos de
desenvolvimento dos filhos.

Processos internos de mudana relacionado com o modo como responder s
presses dos relgios sociais (ex.: traos masculinos vs traos femininos).

Influncias normativas da histria


Dizem respeito s experincias resultantes de acontecimentos histricos que
moldam o desenvolvimento do adulto.
Temos de ter em conta o contexto cultural e histrico, e ver que marcos
ocorreram e a sua adequabilidade.

Cultura influncias diversas no desenvolvimento (idade expectvel para
casar, ter filhos; numero de filhos ou mulheres, papis dos homens e das mulheres).

Cohort grupo de pessoas que nasceram numa determinada janela de
tempo e que partilham as mesmas experincias histricas na mesma etapa de vida.
Numa mesma cultura, cohorts sucessivas podem ter experincias de vida muito
diferentes.
Ex.: crianas filhas de pais que morreram no 11 de Setembro todas tiveram
experincias de vida muito diferentes do normal depois deste dia, dentro das que o
vivenciaram umas continuaram com a sua vida mais ou menos normal, outras
tiveram que assumir o papel de mais velho e de pai, etc. Houve uma maior
resilincia, sendo que alguns jovens tiveram de assumir papis fora do timing
normal; houve um desenvolvimento do sentimento de insegurana.
Vtimas do furaco Katerina depois do furaco desenvolveram maiores
sintomas de stress, ansiedade e consumo de substncias.

Assim, a histria influncia a vida que seguimos, sendo que estes


acontecimentos dependem da fase do desenvolvimento e as caractersticas do
indivduo.
H acontecimentos Macro que moldam o desenvolvimento do adulto
(dependendo do indivduo). Estes variam com os constrangimentos factores
stressores sob o desenvolvimento (ex.: no ter dinheiro para alimentar os filhos).

Influncias no normativas


Resultam de aspectos nicos que no so partilhados com os outros
indivduos (pelo menos, no de modo significativo).

Ex: diferenas genticas (caractersticas fsicas, desordens genticas),
personalidade. A morte de um cnjuge no incio da vida de um casal uma
influncia no normativa. Assumir responsabilidades parentais de um neto. Iniciar
um negcio aos 65 anos.

Existe a importncia do timing em que ocorrem, uma vez que as experincias
que ocorrem no timing colocam menos dificuldades ao individuo,
comparativamente com as que ocorrem fora de tempo.

Idade. Estamos sempre a falar do mesmo?

Diversas idades tm sido identificadas, ilustrando diferentes dimenses do
desenvolvimento do adulto (Brjorklun, 2011):

Idade cronolgica mais saliente nos primeiros anos de vida, medida que
avanamos no desenvolvimento na idade adulta, existe maior variabilidade entre as
pessoas da nossa idade. Est relacionada, mas no causa as mudanas
desenvolvimentais.
Ex.: Idade para comear a conduzir, beber lcool, votar...

Idade biolgica medida de condio fsica do adulto (sistemas vitais). ela
tem uma memria de um adulto de 50 anos. Est dependente da idade
cronolgica: esta afirmao pode ter 2 interpretaes diferentes.

Idade sociocultural papis que um indivduo assume numa determinada
fase da sua vida, comparativamente com os outros membros do seu grupo social e
cultural. especialmente importante para compreendermos muitos dos papis que
adoptamos a nvel da famlia e do trabalho importncia da autoestima e
personalidade.

Ex: mulher que me aos 40 anos; jovem de 23 anos que trabalha a tempo
inteiro, estuda, e envia dinheiro para casa para contribuir com as finanas familiares.

Idade psicolgica medida em que o adulto tem capacidade (competncias


psicolgicas como memria, sentimentos e motivaes) de se adaptar e lidar de
modo eficaz com o meio.

Ex: adulto de 30 anos que no capaz de pagar a conta da eletricidade,
porque preferiu antes comprar roupa, e frequentemente chega atrasado ao trabalho
porque adormece funciona como um adolescente e claramente abaixo da sua
idade cronolgica.


Considera-se ainda a idade funcional, em que as idades biolgica,
psicolgica e social so consideradas num todo e diz-nos at que ponto o individuo
funciona bem enquanto adulto, comparativamente com os outros integrao
das diferentes idades do indivduo.

Research in Developmental Science


Estudos de caso permitem perceber de forma mais profunda o individuo,
mas no posso estudar 1 grupo. Recolher dados de diferentes fontes, de forma a
cruzar informao para obtermos concluses mais fiveis.
Longitudinal estudar 1 individuo ao longo do tempo;
Cross section comparar 2 faixas etrias;
Sequenciais estudar longitudinalmente e com faixas etrias.

Objetivos da Cincia do Desenvolvimento

O qu? Quando? Servem para descrever
Porqu? Como? Servem para compreender
Para que fim? Serve para intervir
Assim possvel descrever, perceber e intervir no desenvolvimento humano.

Mtodos da Recolha de Dados


Nenhum mtodo, individualmente, consegue responder a todas as questes
sobre o desenvolvimento humano, dependendo dos objetivos e daquilo que o
investigador quer medir.
Observaes em meio natural (naturalistas);
Observao Laboratorial
Questionrios/entrevistas;
Estudos de caso


Observaes em meio natural


Observar e registar o comportamento no decursos de acontecimentos do dia
a dia. uma forma direta para reunir informaes objetivas, exprimindo a
complexidade do comportamento humano.

Desvantagens:
Indivduos sob observao podem comportar-se de forma diferente;
Enviesamentos por parte do observador;
Risco de perder informao;
Elevado tempo investido.

Observaes laboratoriais
Observa o sujeito em laboratrio durante a execuo de determinadas
tarefas. Este tipo de observao no se aplica tanto no desenvolvimento do adulto,
pois os sujeitos sob observao podem comportar-se de forma diferente.

Entrevistas (aberta ou estruturada)
Uma das medidas mais utilizadas a entrevista, pois h maior probabilidade
de explorar processos individuais. Permite que os entrevistadores esclaream
dvidas e explorem respostas. Muito usadas para estudar adultos.

Desvantagens:
Desejabilidade social;
Enviesamentos por parte do entrevistador;
Elevado tempo investido;
Grande quantidade de informao, que por vezes no fcil de analisar.

Questionrios
Normalmente os questionrios so usados em grupos de grandes
dimenses, para recolher dados sobre atitudes, interesses, valores e variados tipos
de comportamento.
A validade est relacionada com a forma como a amostra representativa
da populao alvo. Pode existir, como enviesamento, a desejabilidade social.

Estudos de Caso
Obtemos a imagem completa e profunda de um indivduo ou de um
pequeno grupo de indivduos, a partir da combinao de diferentes
mtodos, como as entrevistas, observaes ou testes psicolgicos.
muito til quando queremos estudar um fenmeno em especfico/raro.
Grandes estudos permitem a existncia de novas reas de estudo, usando
outros mtodos.


Vantagens:
Informaes mais aprofundadas; importante para situaes incomuns.

Desvantagens:
Research/Experimental
Research:
Normalmente no Correlation
generalizados
a outros casos, centram-se
num caso em
especifico;
Elevado tempo investido;
Correlational studies
Perda de informao ou ms interpretaes.

! Determination of an association
Estudos de Correlao
or relationship between two variables.
Determina relao
ou associao entre duas
variveis;
! Assesses the strength and direction
Avalia a fora e direo da relao;
of the relationship.
No demonstra relao causa-efeito.

! But cannot demonstrate cause and effect.
Estudos experimentais
Objetivo: descobrir relao causal entre variveis;
Investigadores introduzem, de forma deliberada, uma alterao numa
situao cuidadosamente estruturada, de forma a observar as consequncias
dessa mudana;
Distribuio aleatria de participantes para controlar grupos experimentais
e de controlo;
Manipulao da varivel independente;
Criticismo advm do facto de: vrias variveis no podem ser estudadas
experimentalmente e resultados no generalizados alm do laboratrio.

Design Cross Section Estudos Transversais


Participantes de diferentes idades so estudados na mesma altura, em que
cada individuo avaliado apenas uma vez.

Efeito de coorte no possvel dizer as sequncias de mudana com a
idade ou sobre a consistncia do comportamento individual ao longo do tempo,
mas podem revelar diferenas nas idades.

No devem ser usados grupos de idades, mas sim estdios de vida (e.g.
comparar casais com e sem filhos, de forma a observar os efeitos da paternidade na
relao do casal).

Cross-sectional design

Figure 1: Exemplo de Design Cross Section


Design Longitudinal Estudo Longitudinal

(Retirado de Boyd & Bee, 2009)
Investigadores estudam os mesmos indivduos de forma repetida em
diferentes perodos de tempo, tirando medies sobre os seus
comportamentos ou interesses.
pedido aos participantes para que contem as mudanas relacionadas com
a idade.
Os participantes so do mesmo grupo (cohort aumenta a probabilidade de
que a mudana observada no devido a influencias normativas da histria).
Desvantagens: Muito tempo investido, o qual pode levar desistncia de
alguns participantes.

Figure 2: Exemplo de Design Longitudinal

Este foi um estudo


desenvolvido para
avaliar o
desenvolvimento
da auto-estima em
jovens adultos.


Design
Sequencial
Estudos
Sequenciais
Study designed
to assess development
of self-esteem
in young adults.

Combina os aspectos positivos de ambos os designs acima referidos, uma vez que
faz um estudo de forma semelhante ao longitudinal mas com diversas faixas etrias.

(Retirado de Bjorkund, 2011)

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Sequential design
!

3: ofExemplo
de Design Sequencial
Combining theFigure
positives
both.


(Retirado de Lightfoot et al, 2009)
Realizao de Pesquisas de forma tica

Cientistas devem respeitar e comportar-se sempre de acordo com os nveis
mais elevados de integridade e conduta tica;
Investigadores no devem inventar e criar dados. No devem selecionar
dados que pensam ser mais apelativos ou de acordo com o que espera, ou
assumir dados e resultados como seus, quando no o so;
Psiclogos devem ler os princpios de conduta tica da APA;
Proteo aos danos;
Consentimento informado;
Confidencialidade;
Conhecimento dos resultados;
Evitar o engano se os participantes tm de ser enganados, o investigador
deve explicar a verdadeira natureza do estudo, o mais rpido possvel.

Teoria Psicodinmica desenvolvimento da identidade
Quem sou eu? Erikson (1968; 1980; 1982)

Erikson formulou a sua teoria a partir das ideias bsicas de Freud, com
diferenas em alguns aspectos:
Enfse nos factores sociais e culturais;
Processo de desenvolvimento como um contnuo ao longo da vida, ao invs
de terminar na adolescncia (idade de maturidade sexual);
Um modelo de tempo de vida (life-span) do desenvolvimento humano, que
inclui 8 estgios psicossociais;
Acreditava que o maior desafio de vida era a busca pela identidade: quem
sou eu?

No fundo defende que o indivduo no s resultado do processo de maturao

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Desenvolvimento Psicossocial


A grande tarefa a construo de identidade Quem sou eu?,
no sendo apenas um processo de maturao. Foi das primeiras teorias
de desenvolvimento, do nascimento at idade adulta.

Os estgios emergem num padro fixo (sendo estes 8);
Cada estdio marcado por um aspecto distintivo do
desenvolvimento:
- uma crise que o indivduo deve resolver de forma a
prosseguir para o prximo estdio;
- a resoluo pode ser positiva ou negativa, ou seja,
mais ou menos ajustada
- Ou seja, cada um tem uma crise/catstrofe e uma
tarefa de desenvolvimento.
O termo crise usado com um sentido de desenvolvimento
no como uma catstrofe mas como um ponto de viragem
(oportunidade de mudana);
Cada uma destas crises tem uma forma potencial com um caminho mais
ou menos saudvel, ou seja, mais ou menos ajustado, e serve de base para o
desenvolvimento mais tarde;
De acordo com Erikson (1959), o indivduo no pode ser compreendido alm
do seu contexto sociocultural:
- maturao fsica escreve o calendrio geral;
- a cultura fornece o contexto em que se resolve a crise, bem como
as ferramentas para faz-lo.

Tem 8 estdios sucessivos, ou seja, um fornece as bases do seguinte, e todos
eles marcados por uma crise, a qual pode ser resolvida de forma mais ajustada ou
menos ajustada. Independentemente da forma como resolve, o individuo segue
sempre o caminho do desenvolvimento.

1. Confiana vs Desconfiana construo de relaes interpessoais, com
confiana ou no nas figuras parentais/de vinculao;
2. Autonomia vs vergonha (2 anos de idade)
3. Iniciativa vs Culpa extenso da autonomia. Ter iniciativa para adquirir
competncias e fazer ajustamento dos meios, havendo mais interao
relacional; birras e marcao da sua posio
4. Industry vs Inferioridade Construo e aquisio de competncias
cognitivas e sociais; processos de atomizao (e.g. birras); entrada na idade
escolar, ajustamento aos meios;

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5. Identidade vs Confuso Adolescncia
Estabelecimento de um sentido claro de quem somos e como nos ajustamos
no mundo nossa volta (quem sou e como me encaixo no grupo) vs falha
para formar um identidade estvel e segura; ideologia, o que ns queramos
ser;
Envolve refletir sobre as nossas caractersticas, habilidades, interesses e
explorar opes disponveis na nossa cultura (que nos d um contexto no
qual resolvemos as crises), tentando diferentes possibilidades e fazendo um
compromisso, em diferentes reas, como o amor.
- Surge uma identidade clara que serve como base para
compromissos posteriores, na idade adulta.
- Importncia da qualidade das relaes, com base em experincias
anteriores (identificaes com os pais e/ou outras pessoas
significativas) o resultado de muitas interaes com pessoas
significativas.
- Moratrio psicossocial as responsabilidades da idade adulta so
adiadas, tentando vrias possibilidades.


6. Intimidade vs Isolamento Jovem Adulto
Jovens adultos esforam-se para criar relaes de amizade fortes e ntimas e
conseguir amor e companheirismo com outra pessoa;
Homens e mulheres devem aprender a ser ntimos (fsica e emocionalmente)
com outro adulto (casamento);
Questes anteriores de desenvolvimento devem ser resolvidos, de forma a
se tornarem ntimos (para desenvolverem uma identidade forte na
adolescncia). Devem ser de confiana, autnomos, com capacidade de
iniciativa e, mais importante, compreenderem-se a si prprios. Deve haver
uma partilha de experincias entre ambos;
Falhas na intimidade podem levar a um sentimento de angstia
relativamente ao isolamento e solido.


Construo de reaes ntimas (amizade, namorados). Existe intimidade
fsica mas tambm emocional, atravs da partilha de experincias. A solido d
origem a sentimentos de angstia. As vezes, sente-se solido mesmo que se tenha
algem, se no houver partilha de experincias. Numa relao ajustada no h
fuso de 2 pessoas numa s, a identidade de cada um mantem-se.

Se as tarefas anteriormente tiverem sido resolvidas de forma positiva, torna-
se mais fcil esta fase.

7. Generatividade vs Estagnao - Adulto
O desafio manter-se produtivo e criativo em todos os aspectos da vida;

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Generatividade
(conquista,
realizao,
ser
produtivo)
inclui
responsabilidades, como cuidar dos filhos e da produtividade no trabalho;
Os indivduos que negociaram com sucesso as etapas anteriores, so
suscetiveis de encontrar sentido e alegria em diferentes aspectos da sua
vida; para outros a vida torna-se estagnada;

Tarefa de nos mantermos produtivos e criativos (no trabalho, educao...) e
assumir responsabilidades e investir em geraes futuras foco na parentalidade. A
estagnao algo negativo. Estudos mostram que adultos ativos mantm
investimento nas geraes futuras.

8. Integridade vs Desespero Adulto em final de vida
As pessoas devem ter conscincia da aproximao da morte medida que
envelhecem;
Tentam dar significado s experincias anteriores e assegurar-se de que a
sua vida foi significativa (integridade do ego);
Indivduos que atingem toda a maturidade possuem integridade para lidar
com a morte com o mnimo de receio;
Os que no atingem a maturidade, desesperam sobre os objetivos no
alcanados e vidas mal gastas.
- sentem que fizerem muitas decises erradas;
- oprimidos com amargura, derrota e falta de esperana.

Forma como adulto olha para o seu percurso e reflete sobre as suas escolhas.
Dar significado a experincias positivas e negativas, fazendo um balano positivo
(lembrar ex novelo de l quando desfazemos um novelo de l, no meio existem
alguns ns, mas no deixamos de desfazer o novelo por causa disso).

Ciclo de vida da famlia (Carter & McGoldrick, 1989)

As famlias passam por uma srie de estdios, tal como os indivduos, desde
a altura em que se formam at se dissolverem. Entramos numa famlia pelo
nascimento, adopo e casamento e s samos pela morte.
Os tempos mudaram, e.g. o aumento da probabilidade de ser av, disrupo
matrimonial devido ao divrcio e no por causa da morte, maior
probabilidade de voltar a casar; os papis da mulher;
Como um sistema em movimento ao longo do tempo, a famlia tem
propriedades diferentes e especficas, comparativamente com outros
sistemas (e.g. incorpora novos elementos apenas pelo nascimento, adoo
ou casamento, e esses elementos partem apenas devido morte).

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O valor principal da famlia so as relaes, que no so emocionalmente
substituveis (pai sai, entra o padrasto), apesar de poderem ser substitudos
na parte funcional;
O estatuto dos membros escolha dos membros; responsabilidade;
Durante o perodo de vida dos membros, as mudanas ocorrem em papis
familiares, nas relaes entre cnjuges e entre pais e filhos, irmos.
Famlias nucleares como sistemas emocionais reagindo ao passado,
presente e futuro
- trs geraes;
- necessidade de se acomodar s transies do ciclo de vida,
simultaneamente.
Factores protectores vs Factores stressantes (pontos de transio, eventos
imprevisveis, padres familiares, legados, sociais, econmicos, polticos).


Ciclo de vida da famlia conjunto de passos ou padres previsveis e
experincia de tarefas de desenvolvimento familiar, ao longo do tempo.

Estdio familiar perodo de tempo na vida de uma famlia que tem uma
estrutura nica.

As pessoas entram nos estgios em diferentes alturas, por exemplo, ser me
aos 18 diferente de uma mulher que me aos 30 ou aos 41 anos de idade;
Expanso, contrao e realinhamento do sistema relacional, de forma a
suportar a entrada, sada e o desenvolvimento de membros da famlia de
uma maneira saudvel.

Os estdios do Ciclo de Vida da Famlia

1. Aceitar responsabilidade da minha vida: autonomia e responsabilidade;
2. Juntar 2 famlias pelo casamento. Formao do sistema do casal, outras
componentes da famlia de origem que tenho de realinhar;
3. Famlia com crianas pequenas. Necessidade de ajustamento do casal na
entrada de um terceiro elemento. Tarefas prticas e financeiras. Entrada na
creche e regresso ao mercado de trabalho. Conflito trabalho-famlia.
Sentimentos de culpa por deixar beb e ir trabalhar. Papel dos avs;
4. Famlias com adolescentes. Flexibilizao das normas da famlia,
promover/ajustar-se s necessidades de liberdade do adolescente.
Fragilidades dos avs. Fase de explorao, interesse porque pode incorporar
novas vivncias e valores.
5. Sada dos filhos (jovens adultos). Sadas e entradas no sistema familiar que
tm de ser bem lidada. Aceitar bem a sada dos filhos, fases de adaptao.

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Estudos indicam que relao do casal melhora. Entre de elementos, passar
para 3 geraes (marido dos filhos, netos...)
6. Famlias no fim de vida. Fim do ciclo de vida, idosos necessitam de mais
suporte na famlia. Perda de pessoas prximas.

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Divrcio Deslocamentos do Ciclo de Vida da Famlia



Divrcio:
Deciso de se divorciar;
Planear a separao do sistema;
Separao
- de luto pela perda da famlia intacta;
- ajustamento nas mudanas da relao pai-filho e pai-me;
- evitar discusses conjugais interferirem na cooperao de pais
para pais;
- estar conectado famlia extensa;
- gerir dvidas sobre a separao e comprometer-se no divrcio.
O divrcio nova realidade: pais solteiros.

Voltar a casar (famlias reconstrudas)

1. Entrar numa nova relao
- completar o divrcio emocional da relao anterior;
- desenvolver compromisso de um novo casamento.
2. Conceituar e planear um novo casamento e famlia
- planeamento de relaes de cooperao co-parental com ex
cnjuge;
- planeamento de como lidar com conflitos de lealdade das
crianas envolvendo pais e padrastos;
- adaptao ampliao da famlia extensa/alargada.
3. Voltar a casar e reconstruir famlia
- realinhamento das relaes dentro da famlia, deixando espao
para novos membros (novos papis casal, madrasta, padrasto);
- partilha de memrias e histrias, permitindo a integrao de
todos os novos membros.

Emergncia da Adultcia

Teoria da Emergncia da Adultcia (e.g. Arnett, 2000, 2004, 2006, 2011)

Para certos autores, houve a necessidade de alterar as teorias ciclo de vida,
de forma a explicar o comportamento dos jovens de hoje, pois tm surgido grandes
mudanas, comparativamente com dcadas atrs e o caminho at a vida adulta
mais longo (por volta dos 30 anos). O que se fazia aos 20 anos (casar, ter filhos)
agora, cada vez mais, se faz aos 30.

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De acordo com Arnett, indivduos entre os 18 e os 25 anos (agora 29), em
cidades industrializadas, no assumiram papis da idade adulta mas j no so
adolescentes, havendo necessidade de procurar caractersticas que os distingam
dos adolescentes e dos adultos. No s um perodo de transio, como tambm
um novo estdio de vida marcada pela mudana e explorao de possveis
percursos de vida.
It should not be viewed as one emerging adulthood, but many emerging
adulthoods. Emerging adults around the world share demographic similarities,
in that they wait until at least their late 20s to enter stable adult roles, and they
may share developmental similarities such as focusing on identity exploration.
However their experiences are likely to vary by cultural context, educational
attainment and social class (Arnett et al., 2011)

Esta a idade de:
explorao da identidade, tentar vrias possibilidades,
especialmente no amor e no trabalho;
instabilidade;
a idade mais auto-focada;
feeling in between, nem adolescente, nem adulto;
possibilidades (oportunidade de transformarem as suas vidas).
Parte do futuro j foi decidida.

No h apenas 1 emergncia da adultcia, existem vrias formas de as
experienciar. No uma fase de transio porque tem caractersticas tpicas e que
ocorrem especificamente nesta fase, sendo assim uma teoria recente que foi criada
para acompanhar as caractersticas sociodemogrficas atuais. H grande
variabilidade de sentimentos caractersticos desta fase.
um perodo em que diferentes direces se mantm como uma opo, pois
muito pouco acerca do futuro j foi decidido. um perodo tido como significativo
que os adultos recordam. H assim uma semi-autonomia, onde nada parece ser
normativo.

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Explorao da identidade

O processo de formao de identidade comea na adolescncia, mas
intensifica-se na emergncia da adultcia;
Mais independentes dos pais, mas sem compromissos duradouros tpicos da
idade adulta;
quando os jovens exploram possibilidades para as suas vidas numa
variedade de reas, como o amor e o trabalho. Aprendem mais sobre quem
so (capacidades e limitaes, crenas e valores) e o que querem da vida,
movendo-se em direo a escolhas duradouras. importante a escolha do
percurso acadmico;
a fase com maior abertura e mais possibilidade para escolher novos
caminhos.
A formao da identidade inicia-se na adolescncia e continua, sendo mais
intensa na emergncia da adultcia. H tambm quem tenha mais dificuldades em
definir a sua identidade e em explorar (dificuldade em perceber como so e como se
encaixam no mundo). Esta explorao da identidade antes de tomar decises de
adultos influencia a perspectiva acerca do amor, trabalho e viso do mundo.

Exemplo: AMOR

O nvel de intimidade diferente na adolescncia e nesta fase. Procuram o
que querem num futuro parceiro (que tipo de pessoa sou eu, e que tipo de pessoa
seria a melhor para ser companheiro de vida?). Aquilo que agora procuram no
outro diferente do que procuravam na adolescncia.

Trabalho

A nvel de trabalho, procuram encontrar algo que os satisfaa pessoal e
financeiramente.

Fase de explorao mas tambm de divertimento. Pessoas nesta fase so
livres de uma forma que no sero a partir dos 30 anos de idade.
Mudanas graduais. Uns constroem processos mais rapidamente.

No se limitam a uma directa preparao, h uma explorao Em que sou
bom? Que trabalho me satisfazia a longo termo?.

Viso do mundo

Aspectos de desenvolvimento cognitivo uma viso do mundo (conjunto de
crenas e valores) aprendida na infncia e na adolescncia, muitas vezes
examinada luz de diferentes vises a que o indivduo exposto.

19

Instabilidade

Explorao dos adultos emergentes e das suas escolhas movedias.
- entrada na faculdade e escolher um mestrado, depois descobrir
que o mestrado no aquilo que estavam espera; trabalhar
aps a faculdade, mas dois anos depois perceberem que precisam
de mais educao a nvel acadmico.
Maiores taxas de mudana residencial, comparativamente com as outras
faixas etrias. Uns saem para ir para a faculdade, outros para ganharem mais
independncia.
Explorao e instabilidade.

H maior ou menos instabilidade conforme o indivduo. H que tomar decises,
saber que caminhos escolher.

Idade auto-focada

Poucos laos que impliquem rotinas e compromissos para com os outros;
Vida diria muito auto-focada, mesmo para os que permanecem em casa
dos pais (decidir o que jantar, se vai faculdade, se trabalha a tempo inteiro,
se termina ou no o namoro...);
No significa que seja depreciativo. O objetivo tornarem-se auto-
suficientes de forma a atingirem objetivos e desenvolvimento pessoal (no
permanente). um passo necessrio antes de se comprometerem com
compromissos duradouros, quer a nvel de trabalho e amor;
Perspetiva diferente: hoje os jovens so vistos como egostas, at mesmo
narcisistas (Twenge & Campbell, 2001, 2010; Twenge & Foster, 2010);
Ideia de desperdcio de anos de vida;
Preconceito contra os jovens.

Centram-se mais nas suas rotinas uma vez que no tm compromissos to
efectivos.

Road to Adulthood 15
Feeling in ABLonger
etween


Jovens no se veem como
adolescentes, mas sentem que ainda no
atingiram a idade adulta, e do enfse em
ser uma pessoa auto-suficiente, apesar de
no cumprirem os critrios:
A Longer Road to Adulthood

Figure 1.3.

15

Do you feel that you have reached adulthood?

criteria most important to them are gradual, so their feeling of becoming an


adult is gradual, too. In a variety of regions of the United States, in a variety
of ethnic groups, in studies using both questionnaires and interviews, people
consistently state the following as the top three criteria for adulthood:27
1. Accept responsibility for yourself.
2. Make independent decisions.
3. Become financially independent.

All three criteria are gradual, incremental, rather than all at once. Consequently, although emerging adults begin to feel adult by the time they
reach age 18 or 19, they do not feel completely adult until years later, some
time in their mid- to late twenties. By then they have become confident
that they have reached a point where they accept responsibility, make their
own decisions, and are financially independent. While they are in the process of developing those qualities, they feel in between adolescence and full
adulthood. We will explore this issue more in chapter 10.

Figure 1.3. Do you feel that you have reached adulthood?

Arnett

criteria most important to them are gradual, so their feeling of becoming an

20

Aceitar
responsabilidades
por si prprio;
C H A P T E R T WO
Emerging adulthood has been proposed as an in-between life stage, a
bridge from adolescence to a settled young adulthood. Is that how it feels
Independncia
financeira;
Views of Adulthood:
to them? This sentiment appears to apply mainly to the youngest emerging
Tomada
de deciso independente.
adults. In response to the question Do you feel that you have reached
On the Way
adulthood? more than 60% of 18- to 21-year-olds feel that they have
Apresenta-se assim como uma fase diferente subjectivamente, onde h um nfase
but Not ThereC HYet
in)some
A P T E R 7 | reached
T H E Fadulthood
U T U R E : in
( S Usome
R P Rways
I S I Nyes,
G LY
H I Gways
H H no,
O P Ebut
S in the course
of the twenties
an increasing
percentage
answerjwith
an unambiguous
yes.
em ser um pessoa auto-suficiente.
Nesta
fase,
alguns
ovens
experienciam
casos de
parentalidade mudana de si prprios para a responsabilidade sobre o outro.
D O YO U F E E L

By Age

Y O U H AV E

27%

REACHED

32%
62%

18-21

A D U LT H O O D ?

6%

CHAPTER SEVEN

52%
Life is not easy for emerging adults. They have an
unemployment rate that

The Future:
(Surprisingly)
High Hopes

is consistently double
the overall rate. Those who do have a job usually
7%

41%

22-25

YES

C H A P T E R 2 | V I E WS O F A D U LT H O O D : O N T H E WAY B U T N OT T H E R E Y E T

make very little money for most of their twenties. Nearly all68%aspire to a

I N S O M E WAYS
YES, IN SOME
WAYS N O
NO

26-29

30%

college degree,2%but fewer than one-third have attained one by ages 25 to 29.
Most move away from the comfort and support of the family home to take
on the formidable
task of finding a place in the world. Its not surprising,
How do you know when youve reached adulthood? What criteria are most

W H AT S M O S T

Which of the following do you think is MOST important for becoming an adult?

We gave respondents
options,of
including
traditional
given these important?
circumstances,
that sofivemany
themtwosay
they often feel stressed,

I M P O R TA N T

FOR BECOMING

Accepting
responsibility
for yourself
markers
(finishing education
and getting married) and three markers that36%
are

anxiousBecoming
or depressed,
asindependent
wethem
have
seenwhich
earlier
in the
report.
more gradual,
and
asked
to choose
one they
regarded
as most30%
financially

A N A D U LT ?

The age of possibilities

important
for becoming an adult. Accepting responsibility for yourself and
Finishing
education
16%

What may
be
morefinancially
surprising
is that,
despite
the many
challenges
of the
becoming
independent
ranked
highest. Finishing
education
and
Making independent decisions
14%

making independent decisions ranked in the middle, and getting married

emerging
adulthood
Getting
married life stage, most of them remain hopeful
4%that their lives
was lowest of all, chosen by just 4%.

will ultimately work out well. Nearly 9 of 10 agree that I am confident that

been regarded
! Different futures remain
open,
little about
a persons
direction
in life has been
Marriage
has traditionally
as the ultimate marker
of adulthood,
eventually I will get what I want out of life. Almost as many agree that
7
A idade das possibilidades historically and across cultures. So what has happened to it? Probably a
At this
time
ofofmy
life,
it stillgreat
seems
like
anything
istopossible.
And, despite
High
and
expectations
for most
numberhopes
factors
contributed
to its demise.
Marriage
used
mark,
decided for certain.
people,
their
first
sexual
relationship,
but
now
it
does
not,
with
the
average
age first
frequent claims that they face a diminished future and will be the
! 96%(18-24
Diferentes futuros
permanecem
em
aberto,
mas
a
direo
na
vida
no foi I will
of
first
sexual
intercourse
about
17
and
the
median
marriage
age
in
the
United
years)
agreed
with the
statement
I am
very surethan
that
someday
generation
in
American
history
to
do
worse
economically
their
parents,
States ate27
for women and 29
men. It used to mark,
for mostdpeople,
bem definida. Existem grandes
speranas
e for
expectativas
(cerca
e 96% dos jovens
get to where I want
toespecially
bethree-fourths
inyoung
life.women,
(USA
survey;
Hornblower)
more than
agree
that
believe
that,
overall,
the first
timeIthey
lived
with
anyone
outsidemy
theirlife will be
entre os 18 e os 24 anos confirmam com tenho a certeza que um
dia vou obter
family, but it no longer does: the median age of leaving home is 18-19, nearly a
better than my parents lives have been.
aquilo que quero na vida decade
acreditam
que tovmarriage.
o realizar
seus
desejos)
before the entry
Marriageo
iss
still
important,
of course, and
celebrated more expensively than ever, but it is not as dramatic a transition as

it used to be and no longer signifies the entry to adulthood.
!H I G H H O P E S
T H E C L A R K U N I V E R S I T Y P O L L O F E M E R G I N G A D U LT S , 2 0 1 2

What matters most is accepting responsibility for oneself and becoming

% Agree

financially independent. These criteria have in common that they represent

I believe that, overall, myindividual


life willautonomy
be better
than my parents
lives
haveyoung
been.
and self-sufficiency.
In the view
of todays
people,
I am confident that

you have Ireached


adulthood
youout
have of
learned
eventually
will get
what when
I want
life.to stand alone, without
relying on others (especially your parents). Only then are you ready to take on

At this time of my life, itcommitments


still seemstolike
anything is possible.
others in marriage and parenthood.

77%
89%
83%


Although they regard their current time of life as fun and exciting, most
But is this
optimism
only their
for the
the
emerging
believe
adultwell-off,
lives will bethe
evencollege-educated,
better.
Fifty-nine percentpara

Existe grande abertura
adults
mudana.
Especialmente
importante
jovens
agreed
with who
the statement
I think
will be
more
than my
emerging
adults
have all
the adulthood
advantages
and
soenjoyable
have every
reason to
que cresceram sob condies
difceis, uma vez que levam as suas influncias
life is now. Only 24% agreed that I think adulthood will be boring and only
believe life will smile on them? On the contrary, emerging adults from
endorsed
theudana
statement IfnIo
could
my way, I would never become
familiares quando saem de 35%
casa
e a m
have
ilimitada.
low-SESanbackgrounds
are,
optimistic
than their highadult. The majority
mayifseeanything,
adulthood asmore
a relief from the

So diversos os caminhos que os jovens podem providing
tomar,
com diferentes nveis
instability and stress of their current lives.
SES counterparts. They are more, not less, likely to believe that overall,
de sucesso.
my life will be better than my parents lives have been. This may be because

they have seen their low-SES parents struggle through life, and, starting

E C L A R K U N I V E R S I T Y P O L L O F E M E R G I N G A D U LTS , 2 0 1 2
from thisT H low
baseline, they believe they have nowhere to go but up. In

any case, clearly they do not believe that their low-SES backgrounds will
prevent them from having the kind of lives they want.

18

T H E C L A R K U N I V E R S I T Y P O L L O F E M E R G I N G A D U LTS , 2 0 1 2

lives. On the other hand, majorities also agree that this is a stressful

time of life and say they often feel anxious. Nearly one-third say
emerging adults' struggle.


HOW DOES
IT FEEL ?

they often feel depressed. Thirty percent agree that I often feel my life
is not going well.

21

% Agree (Somewhat or Strongly) with Each Statement

This time of my life is fun and exciting

83%

This time of my life is full of changes

83%

Overall, I am satisfied with my life

81%

At this time of my life, I feel I have a great deal of freedom

73%

This time of my life is stressful

72%

This time of my life is full of uncertainty

64%

I often feel anxious

56%

I often feel depressed

32%

I often feel that my life is not going well

30%


Negative appraisals of their lives are more common among emerging
Contexto Cultural da
Emergncia da Adultcia (e.g., Arnett, 2011, 2013)
adults who are younger, among those who are from lower socioeconomic

backgrounds (represented by mothers educational level), and among
Fenmeno recente;
females. Younger emerging adults are more likely to agree with the
statements
I often
feel my
life is not
going well
and
I often
feel
No existe em
todas as
culturas,
apenas
naquelas
em
que
os jovens
esto
depressed. Those from lower socioeconomic backgrounds are also more
autorizados likely
a adiar
as responsabilidades/papis de adulto (como o
to agree with those two statements. Females are more likely than
casamento e amales
parentalidade);
to say they often feel anxious or depressed, a finding consistent with
many estudos
other studies
across
theCanad,
life span. maioria da europa, Austrlia,
Foram realizados
nos
EUA,
Nova Zelndia,
Coreia do Sul, Japo, ndia...
T H E C L A R K U N I V E R S I T Y P O L L O F E M E R G I N G A D U LT S , 2 0 1 2
Existem variaes na forma como esta fase experienciada, entre e dentro
de pases, religio...
mais proeminente em culturas numa economia em crescimento
globalizao.

Tem-se visto o adiar dos principais marcos da vida adulta, sendo que h culturas
em que isso mesmo impossvel de adiar pois o casamento muito cedo e tem uma
vertente cultural fortssima (Ex.: Israel fim do servio militar leva a entrada na vida
adulta, ndia h independncia financeira para depois conseguir sustentar os pais,
Argentina independncia financeira leva a entrada na vida adulta). Por vezes at
mesmo dentro do mesmo pas, a regio onde moram trs alguma variabilidade.
Assim, h uma grande variabilidade tnica do desenvolvimento.
vista muitas vezes como uma explorao de diversos tipos de comportamento
de risco, sendo que os jovens procuram ter muitas e diferentes experincias
intensas.
na Europa que encontramos a emergncia da adultcia mais longa.

Relao com os pais (Arnett, 2004)

Jovens ainda dependem dos pais, quer a nvel financeiro, quer a nvel de
apoio social e emocional (conselhos mesmo depois de sair de casa);
Pais ajustam-se aos filhos, crescendo e tratando-os de forma diferente,
comparativamente adolescncia;

22

Capazes de compreender melhor os pais: Jos quanto mais velhos ficamos,


mais espertos os nossos pais se tornam h uma nova percepo acerca
dos pais, sendo que eles se tornaram mais flexveis;
Mudana na forma como se compreendem;
Nova relao, mais como amigos, quase iguais;
Possibilidade de rever relaes;
Ocorre gradualmente at idade adulta, leva o seu tempo.


Relaes com os pais sair ou ficar em casa (Arnett, 2004)

Sair de casa:
Os jovens quando saem decidem quando que querem a presena fsica das
figuras parentais. (ex.: Eu no tenho de falar com eles quando no quero, e,
quando quero eu posso - eu que decido quando os quero ver).
Tendem a dar-se melhor. Estudos tendem a relatar menos sentimentos
negativos, e a sentir-se mais prximos dos seus pais (em comparao com os
Adultos emergentes que ficam em casa).
Podem recorrer mais ao suporte emocional dos pais quando saem de casa
(ex.: ir para a faculdade e sair de casa)
Percebem o quanto os pais significam para eles.

Ficar em casa:
Muitos casos de famlias que se adaptam bem (sendo que ficam em casa por
opo faculdades perto de casa);
Mais comum na Europa, comparativamente aos EUA;
Jovens aproveitam o suporte financeiro e emocional dos pais, mantendo
uma vida independente, sendo que isso mais visto como algo positivo do
que negativo;
Nos EUA, mais comum os jovens ficarem em casa dos pais quando se
tratam de grupos minoritrios.
- e.g. na Itlia, um estudo diz que menos de 10% dos jovens veem
as suas condies de vida como um problema.

Amor (Arnett, 2004)

Aumentar a diversidade nas vias do amor e do trabalho;
Expectativa de ter alguns relacionamentos antes de se acomodar no
casamento, de forma a terem ideia daquilo que querem e que no querem
numa relao, j no como antes que saiam de casa para casar;

23

As normas sobre amor, sexo e casamento mudaram radicalmente nas


ultimas dcadas, existe menos constrangimento nos papis sexuais, e variam
entre culturas e dentro dos grupos;
Conhecem potenciais parceiros de amor amigos, famlia, escola, trabalho
e, mais recentemente, internet;
Tornam-se parceiros, no havendo apenas atrao fsica, mas semelhanas
entre eles (personalidade, inteligncia, valores e crenas (religio), classe
social, origem tnica);
Liberdade de explorao acompanhada de receios e riscos (STDs, AIDS);
Progressivamente, tornam-se mais capazes de estabelecer relaes mais
duradouras, emocionais, profundas e prximas. Desejo de mais segurana e
compromisso.


Amigos (Arnett, 2004; 2013)

Especialmente importantes por diversos motivos (Barry & Madsen, 2010)
Os jovens j no vivem diariamente no ambiente familiar;
No tendo ainda um parceiro duradouro estvel (casamento);
Muitas vezes incluem suporte informacional e instrumental, bem como
companheirismo;
A intimidade uma componente chave (importante desde a adolescncia,
mas crucial nesta fase);
Maior tendncia a ter amizades do sexo oposto (relativamente aos
adolescentes).

Esta importncia tende a diminuir com o desenvolvimento de relaes
amorosas duradouras.
A definio de amizade evolui e aprofunda-se cada vez mais com o
crescimento (inicialmente s para brincadeira, quando crescemos passam a ser o
nosso suporte emocional). Podem ser um fator protetor ou de risco depende da
qualidade da relao. A amizade fundamental para o desenvolvimento social,
sendo onde adquirimos competncias nicas.

Educao

Mais focada em estabelecer as bases para a vida adulta;
A formao universitria abre um amplo leque de possibilidades de
emprego;
Restries por falta de recursos.

and Challenges

education, with 78% agreeing that One of the most important keys to
success in life is a college education. African American (81%) and Latino

A college
education
opens
up a wide
jobthispossibilities.
Those who dont
(84%)
emerging adults
are especially
likelyrange
to agreeof
with
statement,
24
compared
76% of
Whites. less promising employment options (Arnett, 2004).
have one
face tomore
limited,
O N E O F T H E M O S T I M P O R TA N T K E Y S T O S U C C E S S
I N L I F E I S A C O L L E G E E D U C AT I O N
% Agree
African
American
White
Latino
Other

12

81%
76%
84%
82%



Diversidade
a nvel
de
instituies,
graus, forcampos.
EUA tm um sistema
However,
emerging
adults the opportunity
a college education
! Constrains
duefortomany
lack
of
resources
is limited
by lack
resources. Morenormalmente
than one-third (36%) agree
I have
mais aberto
que
o ofeuropeu,
os that
seus
alunos entram na
not been able to find enough financial support to get the education I need.
faculdade com uma especializao j definida.
Ethnic and socioeconomic backgrounds play a major role in opportunities

for higher education. One half (50%) of African American emerging adults

O ir para a universidade
como support
um for
passo
muito importante e algo
have not been able to aparece
find enough financial
their educational
goals,
as
compared
to
37%
of
Latino
emerging
adults
and
32%
of
Whites.
fundamental para ter um bom futuro, para conseguir ter um bom emprego. visto
regard to socioeconomic status (SES), nearly half (45%) of emerging
como uma janela With
para
sair de dificuldades econmicas e acabar com o preconceito e
adults from a lower SES have not had enough financial support to reach
discriminao. Abre
horizontes
m d34%
iferentes
reas
n28%
ovas
formas
de pensar.
their educational
goals,ewhile
from a middle
SES e
and
from
a
Minorias tnicas:
educao
como uma janela de oportunidades para sair
higher SES
have had thevista
same struggle.
das dificuldades econmicas.
Os pais do suporte
financeiro durante mais tempo, e os jovens aproveitam. Em
T H E C L A R K U N I V E R S I T Y P O L L O F E M E R G I N G A D U LTS , 2 0 1 2
Portugal as decises acadmicas so tomada mais cedo do que as dos americanos.

Trabalho

A maioria dos jovens emergentes tentam encontrar um trabalho que se vai
transformar numa carreira, uma ocupao a longo prazo. mais do que um cheque
de pagamento, o trabalho passa a ser visto como uma satisfao.
A nvel da identidade, quando se questionam sobre o tipo de trabalho que
querem fazer, perguntam-se tambm sobre que tipo de pessoa so.
Para a maioria, um processo que leva anos, geralmente um caminho
longo e tortuoso (Arnett, 2004), com vrios empregos de baixa remunerao e
aborrecidos, e o desemprego.
Explorao sistemtica (organizada e focada) para alguns, e deriva para
os outros (Hamilton & Hamilton, 2006);
Eu meio que ca nela. Tenho este trabalho atravs de um amigo. Como
tinha alguma experincia com computadores e fao o trabalho de som,
consegui o trabalho. Existem sentimentos baralhados mas melhor do que
quando estava a trabalhar num caf sem fazer dinheiro.
Hoje em dia, leva-se cada vez mais tempo at ser financeiramente
independente. Os pais compreendem e pagam mais estudos, suportando
financeiramente os filhos durante mais tempo se virem que os filhos trabalham e se
esforam por estudar e apostar na sua formao. Os pais apoiam tambm quando
vm que o emprego do filho mal pago e precisam de o ajudar.

25
O primeiro trabalho, geralmente, em part-time, enquanto estudam.
Os jovens procuram um emprego que os realize e satisfaa o mais possvel.


Desemprego

A taxa de desemprego estabilizou em Portugal nos 15,3% em Janeiro, a
mesma taxa de Dezembro. Contudo, a taxa de desemprego jovem subiu
para 34,7% (Negcios on-line, 2014);
Nos EUA, a taxa de desemprego dos adultos emergentes perto de duas
vezes maior que a dos adultos (>25), principalmente nas minorias;
O desemprego associado a um maior risco de depresso, especialmente
para adultos emergentes sem forte apoio dos pais.

Voluntariado trabalho comunitrio


Dada a diversidade de percursos de vida dos adultos emergentes,
fundamental ter uma abordagem holstica e investigar a interdependncia da
carreira e relaes amorosas (Schulenberg & Schoon, 2012). Investir num domnio
pode deixar menos recursos para lidar com tarefas de outro domnio.

Os desafios da mobilidade profissional tambm podem colocar presso
sobre a parcerias e levar a rupturas frequentes ou relaes de longa distncia.

Esta uma mais-valia para os jovens e muito valorizado; do algo
comunidade.

Valores e crenas

Designao:
- Quando chegar ao fim da vida, o que gostaria de ser capaz de
dizer sobre ela, olhando para trs?
- Que valores ou crenas acha mais importantes para passar para a
prxima gerao?
(Arnett et al., 2001; see Arnett, 2004)

Desenvolver uma ideologia, uma viso do mundo


Crenas religiosas (e.g. origem da vida, existncia da alma, a vida depois da
morte);
Valores, princpios morais que servem de base para a tomada de decises na
vida;
- Individualismo (e.g. liberdade, independncia, autossuficincia,
realizao individual anglo-saxnicos) vs coletivismo (e.g.
dever, lealdade, generosidade, obedincia, autossacrifcio sul da
Europa e Portugal) (Triandis, 1995).

26

Fazer escolhas sobre o que acreditam e quais os seus valores;


Grande diversidade, principalmente nas minorias tnicas.
Todos temos um sistema de crenas e valores trazidos das figuras parentais,
sendo que a explorao os leva a saber definir as suas prprias crenas e ter/definir
os seus valores.

Desenvolvimento Cognitivo


O desenvolvimento cognitivo continua na idade adulta emergente
pensamento ps-formal.

Pragmatismo (e.g., Labouvie-Vief, 2006):
Problemas da vida real, muitas vezes contm complexidades e contradies
que no podem ser resolvidas com a lgica das operaes formais;
Conscincia de que factores sociais e especficos a uma situao devem ser
considerados.

Pensamento dialtico (e.g.,Basseches, 2010) - Problemas podem no ter
uma soluo clara. Duas estratgias opostas ou dois pontos de vista podem ter
algum mrito.

Juzo reflexivo (Perry, 1979/1999) capacidade para avaliar a preciso e a
coerncia lgica de provas e argumentos.

O compromisso
com certos pontos de
vista que acreditamos
serem vlidos, abertura
para reavaliar os nossos
pontos de vista, se novas
evidncias
forem
apresentadas.
partida, os
ganhos esto mais
relacionados com a
educao do que com a maturao (e.g., Labouvie-Vief,
2006; ver Arnett, 2013).
Brain and behavior are changing in parallel.
Nem todas as pessoas continuam a mover-se para nveis mais elevados de
funcionamento cognitivo.


27

Jovem Adulto

Relaes amorosas de compromisso e Casamento

As relaes afetivas so fundamentais para o desenvolvimento do prprio
adulto.
De acordo com a teoria dos jovens adultos de Erikson, existe uma procura
em formar relaes fortes e ntimas de amor, com outra pessoa.

Intimidade capacidade de estar envolvido em relaes afetivas, de apoio,
sem perder a identidade.

O desenvolvimento da identidade prediz, fortemente, o envolvimento numa
relao de compromisso profundo ou a disponibilidade para estabelecer essa
relao (Montgomery, 2005).
O casamento e as relaes amorosas de compromisso so contextos
fundamentais para o desenvolvimento humano dos adultos (e.g., Clarke-
Stewart & Dunn, 2006; Cummings & Davies, 1994).
Encontrar um parceiro intimo tem profundas consequncias para o bem
estar psicolgico dos indivduos (Meeus et al., 2007);
Seleo de parceiros baseada em semelhanas, como atitudes,
personalidade, educao, inteligncia, beleza fsica (Keith & Schafer, 1991;
Simpson & Harris, 1994). Parceiros semelhantes esto mais satisfeitos com a
sua relao e mais depressa permanecem juntos (Blackwell & Lichter, 2004;
Lucas et al., 2004);
diferente em homens e mulheres teoria da evoluo. Homens focam-se
na reproduo, continuidade da espcie e figura materna. Mulheres focam-
se na proteo, fora e estatuto. Isto est relacionado com a teoria da
evoluo;
Diferentes aspectos dos grupos tnicos relacionados com a intimidade so,
geralmente, mencionados como o ncleo de uma boa relao ntima. Estes
aspectos so superiores a um rendimento adequado ou diviso do trabalho;
H um interesse crescente na contribuio especfica relativamente ao
apego nas relaes amorosas adultas (e.g., Crowell & Waters, 1995; Owens
et al., 1995). Fornece uma estrutura organizacional para pedir ajuda quando
necessrio, e para pedidos de reconhecimento de ajuda e apoio (Crowell et
al., 2002);
As diferenas individuais na organizao da vinculao podem desempenhar
um papel no desenvolvimento do casamento e os desafios enfrentados pelos
casais (Paley et al, 2002).

28

H uma vinculao adulto-adulto, sendo-nos dada uma matriz organizacional da


relao com o outro o que d e o que procura.

Attachment
Vinculao

! What is an attachment relationship?
O que uma relao de vinculao?

!
No crculo de segurana
as mos so os adultos. As
relaes so co-construidas
(sendo que a figura vinculativa
mais activa, como nas crianas).
Ao longo do primeiro ano, a
criana estabelece relao com
uma ou duas figuras de
vinculao, com as quais dirigem determinados comportamentos e dos quais
recebemos afectos (sendo assim construda com base nas interaces e
experincias reais entre a crianas e a(s) figura(s) de vinculao). O objectivo no a
dependncia da figura materna mas sim o contrrio, promove a independncia.
Ideia de Proteco: A criana explora o meio (fsico e social), sinaliza figura
que precisa de proteo (comportamentos seguros - attatchment) procura
proteo fsica para conforto, havendo troca de sentimentos positivos,
reorganizao/regulao emocional e prazer. Depois disso volta a explorar o meio,
como se tivesse recarregado as pilhas, e o carregador a figura de vinculao.
Sabem que a figura de vinculao vai estar l para a apoiar.
H assim um perodo crtico que um momento temporal em que X tem de
ocorrer para obter x competncia vs perodo sensvel em que h uma maior
plasticidade do comportamento humano, o organismo est mais aberto, h uma
janela maior.
Bonding diferente de vinculao. Sistema de vinculao (criana)/ sistema
de caregiving (me).
A vinculao tem assim duas funes: uma funo biolgica de manuteno
da proximidade entre a me e a criana de modo a proteg-la de eventuais perigos
(proteco); e uma funo psicolgica em que a criana internaliza o modelo de
relao com a figura materna, o que lhe proporciona a segurana necessria para
explorar o meio (feel secure).




29

Modelos Internos dinmicos (Bowlby, 1969; 1973) (IWM Internal Working Models)

Constructos cognitivos/afetivos que se desenvolvem no curso das interaes
comportamentais entre a criana e os pais ao longo de todo o
desenvolvimento;
As diferenas individuais emergem na expresso do comportamento de
vinculao;
Envolve pressupostos sobre o papel dos pais e da criana nas relaes;
A criana resume, a partir dessas expectativas, um conjunto de postulados
sobre quo prximas as relaes funcionam e como so usadas no dia a dia e
em situaes stressantes (so a base para a ao);
Construes relativamente estveis que operam fora da conscincia;
No princpio, esto abertos a reviso em funo de experincias relacionadas
com a vinculao;
Primeiros relacionamentos entre pais e filhos vistos como "prottipos" para
relaes amorosas posteriores (Waters et al., 1991).

So resultado da qualidade da relao entre a criana e a figura de vinculao e
incluem sentimentos, crenas, expectativas, estratgias de comportamento, regras
de conduta, ateno, interpretao da informao e organizao da memria.
Incluem 2 dimenses importantes: a percepo de si prprio como possuindo valor e
sujeito reconhecedor ou no de amor e de ateno desencadeado na figura de
vinculao. A sensibilidade e disponibilidade para responder s suas necessidades
(modelo de self) e a percepo dos outros como acessveis e responsivos (ou no) no
fornecimento de apoio e percepo.
Estes modelos operam fora da conscincia do indivduo, guiando o
comportamento em relacionamentos com os pais, influenciam as expectativas,
estratgias e comportamentos em relacionamentos futuros.


Vinculao na idade adulta

Fornece sentimentos de segurana e lugar, combatendo a solido; facilita o
funcionamento e competncias fora do relacionamento (Ainsworth, 1985);
Figuras de vinculao na idade adulta podem ser vistas como promotores da
prpria capacidade dos indivduos para superar desafios;
Existem semelhanas e diferenas no desenvolvimento:
- Igualdade e relaes reciprocas procuro um porto seguro no
parceiro e ele em mim, em diferentes contextos;
- Componente sexual que no existe em adulto-criana;

30
-

Crianas no tm histria anterior de relaes de vinculao,


enquanto os adultos tm. Conjunto de experincias que levamos
para as novas relaes, como as relaes de vinculao
anteriores.
Espera-se que os modelos internos dinmicos influenciem pensamentos,
sentimentos e comportamentos em dois domnios do funcionamento do
adulto: relaes amorosas e parentalidade;
A investigao sobre relaes amorosas tem incidido sobre:
- Representaes com figuras parentais;
- Representaes com parceiro especfico;
- Observao do casal em interao.

Numa relao na idade adulta j no h uma proteo biolgica para garantir a
sua sobrevivncia, mas sim psicolgica de apoio, suporte, havendo uma relao de
intimidade. Sem esta vinculao h solido. Assim, os relacionamentos entre
adultos, alm do papel da sexualidade, so recprocos e no assimtricos.
Esta relao facilita o relacionamento fora da relao.
H uma igualdade/parceria entre os dois, sendo que a relao recproca
(procuro-o como porto de abrigo e base segura, e o contrrio tambm acontece).
Tem uma componente sexual e sofre o impacto das histrias de outras vinculaes
com outras pessoas, j tem uma bagagem (pais, avs, pessoa significativa, outra
relao).

Entrevista da vinculao adulta Adult Attatchment Interview (AAI)

Representa o estado de esprito em relao vinculao e uma entrevista
semiestruturada sobre relaes de vinculao na infncia, e sobre o significado que
o individuo d, atualmente, a experincias passadas.
Material propositadamente expresso pelo indivduo, e para, por
exemplo, aparente incoerncia e inconsistncia do discurso (dizer
que algum era assim, mas se pedirmos exemplos concretos ele j
no sabe responder);
A pontuao baseada em: (a) descrio das experincias da
infncia, (b) a linguagem usada na entrevista, e (c) capacidade de
contar uma histria credvel e integrada sobre experincias e o seu
significado;
seguro/autnomo; insegura/Evitante; insegura/preocupado; no
resolvida.
Medida standard aplicada aos adultos (equivalente situao estranha em
crianas);

31
Representaes atuais do que penso sobre as vinculaes parentais
passadas;
Entrevista semi estruturada;
Apanhar descries com os pais (qualidade) e detetar incoerncias no
discurso (narrativas) dar 5 adjetivos que caracterizam a relao e dar
exemplos que ilustrem o adjetivo;
Construir um sistema de codificao equivalente situao estranha
seguros/autnomas, evitantes/inseguros, preocupados/ inseguros e no
resolvidos.


A tarefa de representao do script base segura (H.Waters & Rodrigues, 2001)

Scripts estruturas cognitivas duradouras que resumem aspectos comuns
numa classe de eventos, gerando expectativas e ajudando a preparar e organizar o
comportamento permanente. Estruturas cognitivas que ajudam a organizar
comportamentos. D-nos uma assistncia adequada e que percebida como
adequada. Sintetizam todo um conjunto de informaes.
O script de base segura resume experincias relevantes para o fenmeno de
base segura numa sequncia temporal-causal fixa. Serve como base de construo
dos modelos internos dinmicos. Se existem, quando acontece alguma coisa o
apoio deve ser da figura de vinculao.

Elementos principais do script de base segura (Waters & Waters, 2006):
Uma vinculao dade ocupada de forma construtiva (pai/filho,
adulto/adulto);
So interrompidas por um evento ou por outra pessoa, e um dos
membros da dade passa a ficar ansioso;
O membro stressado pede ajuda e o outro elemento da dade
deteta o sinal;
Oferta de assistncia apropriada, e a oferta aceite;
A assistncia eficaz para eliminar as perturbaes da atividade
(assistncia inclui conforto eficaz e regulao afetiva);
A dade volta (ou comea de inicio) o compromisso construtivo
(inicia a explorao novamente).

A correspondncia entre as representaes generalizadas dos parceiros
(AAI) cerca de 55% -60% (Crowell et al., 2002; van IJzendoorn & Bakermans-
Kranenburg, 1996).
Compatibilidade dentro de uma relao;
Existem indivduos com parceiros que tm representaes generalizadas de
vinculao diferentes das suas;

than the SecAAI/SecCRI group in secure base behavior and did not
differ from the other two groups.
To illustrate the patterns of relationship variables that characterized each AAI/CRI group, we graphed z scores for the secure
base behavior, positive feelings, and relationship conflict scales
32
(see Figure 1). The graph shows similar patterns of high positive
feelings and low conflict for the SecAAI/SecCRI and InsAAI/SecCRI
groups. In contrast, the InsAAI/InsCRI group is characterized by
relatively
conflict,
but their reports
of positive
feelings are
Nos casos de Portugal, Monteiro
et high
al (2008)
encontraram
uma
concordncia
closer to the mean than are those of the other groups. The SecAAI/
Inse
group
the opposite
in dthat
their relationship
moderadamente significativa
ntre
os shas
cripts
de base pattern
segura
o casal.
CRI
conflict scores are near the mean, but they clearly feel very badly
about their relationships.

group never mar


InsAAI/SecCRI g
InsAAI/InsCRI gr
divorced (n ! 3
SecAAI/InsCRI co
Three chi-squ
ated with AAI c
SecAAI with eith
tation was signif
SecAAI/Dismissi
were SecAAI/Pre
analyses examin
n ! 88) ! 0.89,
representations w
AAI/CRI classif
breakup.
Premarital AA
tioning. To ass
related to the co
conducted a 4 (A
later) ANOVA
remained marri
group) # 2 (tim
used to examine
3). These analys
the configuration
subsample of par
Data were avai
original partners
The analyses
behavior. Post h
SecCRI group s
groups. There w

Quando acontece alguma coisa


o apoio deve ser da figura de vinculao (que
Relationship Breakup
deve conseguir tranquilizar) e no procurar
outro
agradecer
a outro.
No
Premarital um
correlates
of ou
relationship
breakup.
Marital
status
New relationship
(specific representation)
confirmation
or challenge
of the older ?
was dummy coded (0 ! split-up, 1 ! married), and point biserial
deve ser tudo difcil, no deve ser tudo um trauma, o positivo da relao no deve
ser forado.

Nova relao (representao
especfica). Confirmao ou
desafio do mais velho?

Avalia casais, antes do
casamento at 6 anos depois
estudo longitudinal.
We elected to
Representao geral da
because we assum
marry was high giv
vinculao (AI);
the time of assess
married individual
and women.
Representao
Figure 1. Graph of standardized Secure Base Behavior, Relationship
The chi-square
especfica da vinculao Conflict, and Positive Feelings dimensions for the four AAI/CRI configclassification were
p ! .05, with 33%
urations. Sec ! Secure; Ins ! Insecure; AAI ! Adult Attachment Intercom o parceiro view; CRI ! Current Relationship Interview.
original partners.
qualidade da vinculao (CRI);
( inTreboux et al, 2004)
Comportamento de base segura convida-se os casais a ir ao laboratrio e
do-lhe algumas tarefas que fazem com que partilhem e discutam tudo.
Testa, utilizando script base segura geral, mas tambm para construir e
validar um instrumento para o script do casal.

Relao do casal, a nvel do conflito. H sempre desacordo/conflito nas
relaes prximas e algo importante a capacidade de resoluo de conflitos e o
esforo para manter uma boa relao (Cummings).

H variabilidade tanto em culturas como nas famlias, o importante haver
partilha entre o casal.

Assim avalia em termos de sentimentos de conflito e positivos, como se
caracterizava a relao (seguro-seguro: mais comportamentos de base segura,
pouco conflito, mais sentimentos positivos). Mais tarde a avaliavam a qualidade da
relao analisando os acontecimentos de vida (baixa ou elevada nveis de stress).
Quando h mais eventos negativos, h mais conflito entre as figuras de vinculao
segura-segura mas tambm aumentam os comportamentos de base segura. A
qualidade da relao insegura-segura quando tem mais eventos negativos e mais
conflito no a mesma.
(Usa o AAI e o CRI [entrevista que avalia a relao com o parceiro,
percebendo qual a qualidade do modelo na relao], sendo que o primeiro teste cria
3

33

a representao geral segura ou insegura com as figuras parentais, e o segundo


AAI/CRI CONCORDANCE AND MARITAL FUNCTIONING
309
testa a representao especfica
segura ou insegura na relao com o parceiro).

o mais importante pois os


resultados entre o low events e o
high events invertem-se

Figure 2. Graphs of standardized Secure Base Behavior, Relationship Conflict, and Positive Feelings dimensions for each AAI/CRI configuration for low and high numbers of negative life events. AAI ! Adult
Attachment Interview; CRI ! Current Relationship Interview.

( inTreboux et al, 2004)

Qualidade da relao do casal prediz a sade mental de forma semelhante


para oConcordance
s dois sexos
(Kurdek,
2005;
Williams, 2highly
003).
meaningful emotionally. The incoherent pattern observed in
Between
Representations:
Insecure/Insecure
their interview discourse about attachment, that is, their failure to
The Ins
/Ins
group was clearly vulnerable to relationship
make
connections
between
reported experiences and the meaning
Na mespecially
aioria with
dos
casais
prximos,
os cofonflitos
so
inevitveis
difficulties,
respect
to behavior.
They reported the
experience, was played out in the discrepancy between their
most conflict in their relationships, their secure base behaviors
relationship behaviors (both reported and observed) and their
were poor,
they
reported greater avoidance of closeness
than
and/Sec
Desenvolvimento
e manuteno
da about
intimidade
satisfao numa
reported feelings
or appraisals of e
the relationship.
did the Sec
group. Interestingly, they were not always
the most distressed group with respect to their feelings about the
Discrepancy Between Representations: Insecure/Secure
relao;
relationship. In fact,
given their high level of conflict, the Ins
/
Ins
group was not as distressed as might have been expected.
The Ins
/Sec
group was intriguing because before marThis finding,
congruence between
the representations
feels confrontadas
riage (Study 1) and 6 years
into marriage
when not experiencing
thatQuando
as crianas
so
com
conflitos
destrutivos,
right, is consistent with self-theory (Epstein, 1991) Thus, these
stress (Study 2), this group appeared to function well. They reindividuals do not appear to register their relationship conflicts as
ported very positive feelings about the relationship and low concorrem riscos de desenvolver problemas de adaptao.

Em casamentos infelizes, o conflito associado a padres de
comportamento, como reciprocidade negativa de afecto.
Tendem a aumentar o conflito;
A negociao de resoluo mais difcil (Bradbury & Fincham, 1990;
Fincham & Beach, 1999).

Regras matrimoniais:
Casamentos igualitrios parceiros relacionam-se como iguais, com partilha
de poder e autoridade;
Ambos tentam equilibrar o tempo e a energia que colocam nas suas
ocupaes, crianas e prprio relacionamento.

AAI

AAI

CRI

CRI

AAI

CRI

AAI

CRI

Mean Ho

Research, 2002; for Canada from Statistics Canada, 2006;


for Australia from Baxter, Hewett, & Haynes, 2008.)

10
5
0

34
Women feel particularly dissatisfied when the demands of husband, children,
United
States

Canada

Australia

Sweden

Japan

that equal
power
the
relationship
sharing igualitrios
of family
counseling
at helping
couples
desires
housework,
andincareer
areandoverwhelming
(Forry
etaimed
al., 2007;
Saginak
&discuss
Saginak,
2005).
Homens
de
casamentos
participam
muito
mais
no theirtrabalho
responsibilities usually enhances both mens and womens sat-

openly and use positive, respectful conflict-resolution strategies

isfaction, largely
strengthening
marital
harmony (Amato
&
is highly effective inaeasing
adjustment to marriage and enhancdomstico
e cbyuidados
das
crianas,
comparativamente
o passado.
Booth, 1995; Xu & Lai, 2004).
ing relationship quality (Gordon, Temple, & Adams, 2005).
their worst, marital
relationships
can become
At Variaes
entre
e dentro
de ccontexts
ulturas;
for intense opposition, dominancesubmission, and emotional
Parenthood
and
violence. Assentem-se
the Social Issues box
on page 380 ex physical
Mulheres
particularmente
insatisfeitas quando as exigncias do
plains, although women are more often targets of severe partFor many adults, the decision to have children used to be a bioabuse,
both
men and
women trabalho
playof
both
roles:domstico
perpetrator
logical
given or generally
anso
unavoidable
cultural
demand
(Michaels,
marido,
filhos,
e carreira
oprimidos
(Forry
et al.,
! Equal ner
power
and
sharing
family
responsibilities
promotes
mens
and victim.
1988, p. 23). Today, in Western industrialized nations, parentaginak implications,
& Saginak,
2005);
In 2007;
view of itsSlong-term
it is surprising
that
hood is a matter of true individual choice. Effective birth conmost couples spend
little time before their
wedding
day reflecttrolmarital
techniques enable
adults to avoid
having children
in most 1995;
and womens
satisfaction
by
strengthening
harmony
(Amato
& Booth,
on the
Igual
e school
partilha
responsabilidades
familiares,
geralmente,
ing
decisionpoder
to marry. High
and collegede
courses
instances. And changing cultural
values allow people
to remain
in family life education can promote better mate selection. And
childless with little fear of social criticism.
Xu & Lai,
2004).
promovem a satisfao do casal, atravs do reforo da harmonia do casal
(Amato
Booth,
1995;
Xu &Satisfaction
Lai, 2004).
TABLE
14.2 &
Factors
Related
to Marital

FACTOR

HAPPY MARRIAGE

UNHAPPY MARRIAGE

Family backgrounds

Partners similar in SES, education, religion, and age

Partners very different in SES, education, religion, and age

Age at marriage

After age 23

Before age 23

Length of courtship

At least six months

Less than six months

Timing of first pregnancy

After first year of marriage

Before or within first year of marriage

Relationship to extended family

Warm and positive

Negative; wish to maintain distance

Marital patterns in extended family

Stable

Unstable; frequent separations and divorces

Financial and employment status

Secure

Insecure

Family responsibilities

Shared; perception of fairness

Largely the womans responsibility; perception of unfairness

Personality characteristics

Emotionally positive; good conflict-resolution


skills

Emotionally negative and impulsive; poor conflict-resolution


skills

Note: The more factors present, the greater the likelihood of marital happiness or unhappiness.

Sources: Bradbury, Fincham, & Beach, 2000; Johnson et al., 2005; Waldinger et al., 2004.

Uma relao de um casal com conflito tem um impacto negativo para as


crianas (que passam a ter mais comportamentos agressivos). Quanto mais prxima
a relao mais normal o conflito (liga-se frequncia, intensidade e capacidade
de resoluo do conflito promove mais a partilha e intimidade dos parceiros e uma
maior satisfao do casal).

Parentalidade

A maioria dos adultos em relaes amorosas tm o objetivo de serem pais.
Algumas das razes para ter filhos incluem:
Relao calorosa e afetuosa e o estmulo e diverso que as
crianas fornecem;
Experincias de crescimento e aprendizagem que as crianas
trazem para a vida dos adultos;
O desejo de ter algum que d continuidade aps a prpria morte
(algum que o perpetue o seu nome e herana no futuro);
Sentimentos de realizao e criatividade que vm do facto de
ajudar as crianas a crescer (Cowan & Cowan, 2000; OLaughlin &
Anderson, 2001).
A maioria das pessoas tornam-se pais, e todas as pessoas que j viveram
tiveram pais (Bornstein, 2005, p.311).
grande transio vivida pela maioria das pessoas, enquanto jovens adultos. A
parentalidade o primeiro, e para muitos, o primeiro encontro generativo
(Erikson, 1964, p 130; Palkovitz, 1996)

35

A parentalidade acompanhada de oportunidades e exigncias (ganhos e


perdas), estmulo potencial que afeta o desenvolvimento. Quanto mais envolvido
um pai est, mais o seu desenvolvimento adulto vai ser afetado por este
contexto/papel (quanto mais importante e identificador para o indivduo for esta
experincia da parentalidade, maior impacto vai ter na sua experincia).
A parentalidade, como contexto do desenvolvimento do adulto, representa
mais do que a relao entre a dade me-filho (bidirecional).
Assim, adultos que assuem a parentalidade tm trajectrias do ponto de
vista do desenvolvimento diferentes daqueles que no assumem. Quanto mais
importante for o papel do pai, maior o importe na parentalidade.
Quando avaliamos a parentalidade, temos de ter em conta as seguintes
variveis: idade, estatuto de residncia, religio, se pai biolgico ou no, qual os
conhecimento dos pais das crianas e do seu desenvolvimento, envolvimento
parental, etc.
A chegada de um primeiro filho trs aos pais uma profunda satisfao,
aumenta o sentimento de mais-valia (a si prprio) e um sentimento de ser adulto
pela primeira vez.
Se todas as novas experincias de vida adulta forem para produzir um perodo
de abertura para uma nova aprendizagem e estimular novas estratgias de
sobrevivncia, a parentalidade deve ser um excelente candidato (Cowan, 1988,
Thep14,
Determinants
of Parenting
in Palkovitz
et al., 2002)
(Belsky, 1984; Belsky & Jaffe, 2006)


Os determinantes da Parentalidade (Belsky, 1984; Belsky & Jaffe, 2006)


importante ter em conta a histria de desenvolvimento do indivduo, e
perceber que isso vai ter impacto ao nvel da personalidade. H uma srie de
variveis mediadoras e moderadoras que tm impacto na parentalidade e nos







#)+$,
   &%
&(- ! 
 % 

Video sic/viso









Changes in the way parental
roles are perceived. That significant?
Os pais tambm amamentam - Visao.pt



36



18/10/12 20:13


outcomes/resultados a nvel da criana. Podemos
olhar para estas variveis como

fatores protetores o
u de risco (ex: rede social pode ser boa ou m).

trabalho
ser sresponsibilities
tressor se houver inproblemas
ocioeconmicos.
! Today O
women
arepode
taking
both the sdomestic
and the broader


A personalidade/recursos
dos pais, as caractersticas individuais
economic
spheres.     psicolgicos







 
  
  
  
da crianas (como o temperamento) e os fatores contextuais de stress e suporte
(relao conjugal, trabalho,
rede social) tambm influenciam
o desenvolvimento
7!

   
7
 
 
da criana.
&

%*"1
%*"1
/7
+-/%-!"

 !
! New image of men emphasizing
a
caring
father,
who
is
actively
engaged in the
expectvel que pais que participem mais nos papis de responsabilidade,
5
&%

%*"1
%*"1"2/-+$*.
sejam
mais ofmenos
autoritrios
mas ltimos
no
h
partilha
igualitria.
importante
daily lives
his children
and sharing
responsibilities/tasks
in a
more
!"+*%.!*.%)%
%%.
+$*.

artigos
comentados

 
*-%$/:-%*.+-/%-!"
/7
&I`ZXi[fCfg\jK`iflXc`Z

 
negociar a partilha dos papis influenciado   
pela representao
dos
papis
e pelo [\Xc\`kXd\ekf#\dm\q[XjlX
6
egalitarian way (e.g., Cabrera, et al., 2000; Monteiro
et al.,
2010).
 
efgi`d\`ifXef[\m`[X[fj[f



)/-"(%*"!"4"(-*!" +:.")/-!
trabalho que tm.
  
"(1%$*-!)*1'"%



\XURYRUbUcS_]\UYdU]
 


Mudanas
como papis parentais \QT_

  



na forma
5ecU]`bUVeYZUYd_c_
  





cQcQSXUYaeU^z_YQcUb
so percebidos


]e^T_DY^XQdQ]R}]
 


T_`bY]UYb_\X_ZvcQRY

 
 




 
Hoje
em dia, as mulheres tm deT_Ycc_^z_cU^dYbU

WQbQ^dUDYd_>_ce`Ub
 
responsabilidades a nvel domstico e a outros
_efYeQ\We]Qc`YQTQcT_



+$*. 

cUb\Y^T__DYd_Q]eTQb
,0"."+*!"(&0)/-(%.("."./(7(
nveis d  
e esferas econmicas
mais amplas;
+$*. ."/%-!*.+"'**0/-*+-*$")%/*_ccUecSXUVUcWQbQ^dU





Nova
imagem dos homens, como pais dUbcYT_]QYcS_]`bUU^c
S_^cYTUb_eQXY`dUcU`
 



mais carinhosos, ativamente envolvidos
no
quotidiano dos seus filhos e na RU]_X_]U]S_]aeU


Retirado
Viso
 
(e.g., S_Q^_c*re]`QY]eYd_
  
partilha de responsabilidades/tarefas,
de 
forma mais igualitria

'$" 
deT_U]SQcQ
Cabrera, et al., 2000; Monteiro et al.,  
2010); !% 
 
1_ VY] TU SY^S_ ]Uc
5*%.+*)91"'= 
4%&).0"11&,"-"*1%&%*$"%"1
SXUWQQ_]>_\dY]_

".20"#"+).-9./"(.
TU`QdUb^YTQTUDYd_bUce
Se bem que esta mudana
no

to
grande
como
se
fala
na
comunicao
SYQ^e]Q`Q\QfbQ*6Q^dv
"0&'"1%.,;12*$"1
3*%"%.181$0*"-:"1
_\XQ`QbQ_\X_cU^dQT
social.




c_bbYc_U^b_\QcU^e]^





expectvel que pais participem mais nos papis de responsabilidade (pois
?cT_YcQSQRQbQ]`_b
|z_dz_V_bdUS_]_CQ^d
as mulheres a par das responsabilidades na esfera domstica, tambm tm CQ^SXQ?cU^dY]U^d_c


 











 
  sendo que o
 
  a figura `_eS__`QY]Qc^z_Q`Q^
responsabilidade nas esferas
econmicas),
pai geralmente
`bUfU^YTQ 1Y^TQ UcdQ
mais autoritria. Ainda no
h uma partilha
igualitria,  sendo que importante
TYjYQQ_]Ue]QbYT_*_



negociar a partilha dos papis, que deve ser de acordo com a disponibilidade e cUb_\X_TQ]zUU_7
organizao da 0'
famlia
(varia com o
 !(45?EDE2B?45"
!" trabalho, flexibilidade de horrios,
representao dos papis). O pai tem vindo a ter uma imagem mais carinhosa.
Actualmente a licena de paternidade foi alargada.
Este papel dos dois muito importante pois, por exemplo, a brincadeira do
beb com o pai mais desafiadora, agitada e fsica/desorganizada do que a
brincadeira com a me, que mais calma, principalmente se for com um filho rapaz.
Assim h um complemento de ambos os lados. A troca de olhar entre o pai e o beb
muito importante, o pai tem de esperar pela resposta do beb (parar at ela vir),
tem de haver cumplicidade e conforto/diverso.

Reportagem Multimdia

Os pais tambm amamentam


6 comentrios

Reportagem multimdia VISO / SIC

Me h s duas

11 comentrios

Projeto multimdia VISO / SIC

Eu tenho um mestrado, tu tens um doc, ele est


em ps-doc...
20 comentrios

Projeto multimdia VISO / SIC

Reportagem: A minha cidade uma aldeia


11 comentrios

Projeto multimdia VISO / SIC

Reportagem: As novas casas dos portugueses


6 comentrios

Reportagem VISO / SIC

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37

O que significa ser pai?


Ser-se pai ser-se responsvel pelo bom desenvolvimento tico e emocional
da criana. Quer dizer, o papel do pai no se pode coibir s no fornecimento dos
recursos essenciais criana, alimentao, ao bem-estar () Ou seja, vai para
alm de ser um provedor de recursos. Antigamente era s olhado nesse sentido
e o pai era chamado naqueles casos mais particulares e mais exigentes ou
fisicamente mais exigentes, para a afirmar a autoridade, nos dias que correm
no! (P2, f1).

importante considerar as opinies e experincias a nvel de papis das
mes, como veem os pais, e como negociam decises da famlia com os seus
parceiros.

A chegada do primeiro filho

A maternidade atua como um catalisador para a transformao de identidade.
Factor mais saliente na identidade ser me, mesmo quando comparado
com o estado civil ou ocupao (Rogers & White, 1998);
atravs da maternidade que as mulheres criam maior impacto para a
prxima gerao.

Padres de identidade semelhantes foram encontrados em alguns pais. Pais
mais envolvidos veem a paternidade como a forma principal das suas vidas (Marks &
Dollahite, 2000; Palkovitz, 2002). Traz aos pais uma profunda satisfao, maior
sentimento de auto-estima e uma sensao de ser adulto pela primeira vez
(Bjorklund, 2011).
Os novos pais que se lembram dos seus prprios pais como calorosos e
receptivos, tendem a experimentar uma transio mais suave para a parentalidade,
do que casais que recordam os seus pais como frios ou que rejeitavam/evitantes
(Florsheim et al., 2003; van IJzendoorn, 1992).

O novo beb pode produzir mudanas temporrias na qualidade da relao
conjugal, relacionadas com:
A qualidade da relao conjugal estabelecida antes da transio
(Menezes & Lopes, 2007);
A capacidade do casal se adaptar a estes novos desafios (e.g., Belsky
& Rovine, 1990; Cast, 2004).
Novos pais tendem a relatar que tm menos tempo para conversar, sexo,
afeto simples ou realizar tarefas rotineiras em conjunto (Belsky et al., 1985).

38

Mudou tudo! Mudou tudo! Mudou at a forma como a pessoa se retrata a si


prpria, no ? Muda tudo! No s por esse fator de dependncia (...) Sacrifica-se
uma srie de hbitos pelas necessidades deles, pelos horrios deles, pelo tempo que
se passa com eles, h hobbies que se deixam de ter, h uma forma de vida que se
deixa de fazer. (P2, f1)

A chegada do primeiro filho

Catalisador no crescimento. Para alm do papel de mulher, h o papel de
me. a componente com mais impacto na identidade da mulher. Paternidade
tambm saliente. Casamentos que so gratificantes continuam a s-lo, os com
problemas tornam-se mais infelizes. Os pais que estabeleceram estratgias de
resoluo de conflitos adequadas antes do nascimento de um filho experienciam
menos perda de satisfao.

A nvel dos gangs, homens que andavam num meio violento dizem que
aquilo que os fez sair foi a paternidade, o facto de terem total responsabilidade pela
sobrevivncia de um novo ser.

Sentimentos positivos relativamente paternidade. Transio suave para
pais com relao de vinculao prxima na vinculao.

O investimento e cuidados da parentalidade vai-se ajustando s
necessidades do filho. Qualidade da relao casal antes do beb nascer quando h
mais partilha, conseguem adaptar-se aos novos desafios. Desenvolver estratgias
para resoluo de conflitos tambm muito importante. A figura materna ajuda na
transio desta fase.

Pais com histrias positivas e prximas com as figuras parentais entram mais
tranquilamente na parentalidade, tendo uma melhor relao com o bebe.

Assim, percebemos que h um novo papel no nascimento do 1 filho para a
me: que deixa de ser apenas a esposa e passa a ser tambm me. A paternidade
dos elementos mais salientes na vida e na conversa dos adultos, sendo que em
alguns casos este acontecimento que muda os comportamentos desajustados e
passam a ser mais responsveis e ajustados.
Ou seja, o bebe trs grandes mudanas na qualidade da relao do casal,
sendo que se h grande partilha e ntima identidade natural que isso venha a
fortalecer a relao do casal, pois h mais capacidade de ultrapassar e resolver os
conflitos em casal procuram o outro como base segura para resolver conflitos e
arranjar estratgias para os ultrapassar.

Impacto das representaes de vinculao dos pais sobre a
paternidade/Qualidade

Cada um de ns, como prestadores de cuidados, tem modelos de trabalho na
nossa mente expectativas e emoes sobre as relaes derivadas de experincia.

39


Representaes atuais de vinculao sobre experincias de vinculao.


Comportamentos de cuidado (sensibilidade, capacidade de resposta e de
acessibilidade aos sinais e comunicaes da criana).

Outros aspectos do comportamento maternal/paternal e de contedo
tambm devem ser considerados (Transmission Gap a qualidade da vinculao
dos adultos guiam a qualidade da vinculao com as crianas).


Tem de haver uma maior sensibilidade, responsividade e acessibilidade s
necessidades dos bebs temos de o perceber, de saber esperar pela resposta e ter
a capacidade de ajudar a criana.
H pais em que possvel identificar mais disponibilidade para as
necessidades da criana. Mes com mais sentimentos de culpa so mes mais
intrusas e com mais stress. As mes intrusivas no deixam o bebe responder,
inferem o que se passa e sobrepem-se, sendo mais stressadas. Esta sobreposio
de estmulos agita mais e no d oportunidade de resposta, sendo que no dada
ateno s necessidades dos bebs no decifram os sinais e as necessidades. Isto
extremamente confuso para o bebe e gera-lhes ansiedade na separao, pois
querem compensar o filho exageradamente.
Assim, modelos mais seguros tm maior estrutura e segurana dos modelos
de vinculao com as crianas.

Associados aos comportamentos, esto os modelos de vinculao que os
pais constroem. As mes comportam-se de determinada forma porque esse
comportamento as mantem estveis internamente.

A vinculao da relao do casal e, em alguns casos, as redes sociais so
importantes para o desenvolvimento da criana. Modelos internos adultos guiam
comportamento para com a criana. Esta relao do casal pode ser um fator
protetor para a criana e para os seus laos de vinculao com a criana (vinculao
segura).

Em Cohn et al. study (1992):
Mes e pais seguros tendem a ser mais calorosos e envolvidos e fornecem
mais estrutura de vinculao mais segura do que os pais inseguros;
Mulheres inseguras casadas com homens inseguros so menos calorosas e
tm uma menor estrutura com os seus filhos do que as mes noutras dades;
Nas famlias com dois pais, um modelo de trabalho inseguro pode ser um
fator de risco para a parentalidade ser menos competente;

40

O risco mais pronunciado quando ambos os pais tm modelos de trabalho


de vinculao instveis.


Mes e pais mais seguros tm qualidade de relao mais prxima com a
criana. Mes com modelos serve como factor protetor. Qualidade boa na relao
com a criana quando o pai tem modelo seguro.
Coppola et al (2006) encontraram, numa amostra italiana, que o script de
base segura das mes prev a forma como elas organizam o seu comportamento
interativo com seus filhos (sensibilidade).
Numa amostra de famlias bi parentais, pais com maior script e nveis mais
altos de envolvimento em cuidados e atividades didticas tm filhos com valores
mais elevados de segurana (Monteiro et al., 2013).
Existem semelhanas e diferenas entre mes e pais, a nvel dos estilos de
interveno (Lamb & Lewis, 2010).
A coparentalidade moldada, em grande parte, pelas crenas, valores,
desejos e expectativas dos pais e est associada ao ajuste dos pais, parentalidade e
resultados da criana (Feinberg, 2003). H partilha de responsabilidades da
educao da criana, havendo assim uma coordenao entre as figuras parentais.
Influencia principalmente em famlias intactas sendo que h um melhor
ajustamento das crianas e melhor impacto na relao do casal.


Maternal gatekeeping deve ser operacionalizada conforme
comportamentos inibidores e facilitadores exercidos pelas mes, com o objetivo de
regular o comportamento da parentalidade (Schoppe-Sullivan et al., 2008; Van
Egeren, 2003). Me como bloqueador da interao/envolvimento do pai com a
criana, sendo que elas funcionavam como uma cancela, pois tinham de dominar.
Estamos cada vez mais afastados deste conceito, incentivando maior interao dos
pais e maior partilha. A me e o pai podem fazer as coisas de forma diferente e bem.
Quanto mais a me deseja que o pai esteja envolvido nas diferentes reas
mais ele se envolve (ou ao contrrio) estudo portugus.

Amigos
As amizades so sempre importantes, em qualquer fase da vida;
Os jovens adultos, especialmente os solteiros, tendem a ter mais amigos do
que adultos de meia-idade e mais velhos;
Como adultos casam, tm filhos, assumem cada vez mais responsabilidades
de trabalho, e com a idade, as suas redes sociais encolhem (Antonucci et al.,
2009; Fischer et al., 1989).


41

Trabalho/Carreira


Embora as mulheres trabalhem porque querem ou porque precisam (ou
ambos), os dois membros do casal continuam a dominar os ganhos da famlia.
Existem conflitos entre a famlia (especialmente com crianas) e o trabalho.

Presso profissional uma delas. A questo de no poder progredir na carreira, as
nossas exigncias profissionais do dia-a-dia as reunies, relatrios para a frente e
para trs. um impedimento, uma dificuldade, um desafio! (P2, f1)

Os mltiplos papis so nocivos (conflito) ou benficos (enriquecimento)
para os homens e mulheres?
1. Os indivduos tm tempo e energia limitados, e adicionarem funes extra e
responsabilidades cria tenses. H, ento, um sentido de sobrecarga e
conflito;
2. As recompensas de se envolver em vrias funes (e.g. auto-estima e
reconhecimento) compensam os custos.

Muitos dos estudos apoiam a segunda hiptese, mas tambm existem
algumas evidncias de que os homens e as mulheres com muitos papis
experimentam conflitos de papis, embora existam diferenas de gnero nas
tenses trabalho-famlia.

A famlia e o trabalho esto em coliso a nvel individual o que gera
ansiedade, sintomas depressivos, baixa autoestima e abuso de substncias, e a nvel
familiar, implicando disponibilidade para participar em actividades em famlia,
sendo que este envolvimento pode levar a uma menor interaco com os filhos.

As tenses famlia-trabalho no so inevitveis entre os adultos empregados
a tempo inteiro.
Mais de um quarto dos homens e das mulheres relatam que no tm
tenses trabalho-famlia;
Experincias no trabalho e em casa so mais positivos do que
negativos. Existe maior apoio social da famlia e dos amigos. Existem
menos atitudes tradicionais dos papis sexuais.

A satisfao no trabalho um factor importante para o bem estar
psicolgico e satisfao na vida, quer em homens e mulheres (Meeus et al. 1997;
Tait et al., 1989). O trabalho aumenta as oportunidades de suporte social,
rendimento, desenvolvimento de habilidades e identidade (e.g., Grzywacz & Bass
2003; Greenhaus & Powell 2006; Bianchi & Milkie 2010).

42

O papel do pai na famlia fundamental para o seu bem estar fsico e


psicolgico (Pleck, 1985).

O investimento neste domnio vem assim prejudicar, por vezes, o domnio
pessoal, pois algumas carreiras ocupam muito tempo e colidem com a famlia.
A forma como a entidade patronal encara a famlia e o papel do homem e da
mulher tm implicaes na dinmica familiar. O bem-estar das pessoas afeta a
rentabilidade e se as entidades patronais no forem flexveis (por exemplo com a
hora de sada da escola) vai ser um fator stressor.
Os vrios papis de uma pessoa trazem-lhe recompensas. Por exemplo o
facto da creche ser no prdio do trabalho ou perto, permite um rpido acesso
criana em situao urgente, logo isso um fator tranquilizante e que trs mais
bem-estar pessoa.
H maiores consequncias negativas reportadas pelas mulheres, apesar de
os homens se envolverem, as mulheres continuam a ter um papel dominante.

Verssimo, Pimenta, Borges, Pessoa e Costa, Monteiro, Torres, & Martins (2013)
532 famlia de diferentes regies de Portugal;
os benefcios associados participao em restries na famlia e na
substituio no trabalho para pais e mes;
maiores nveis de educao para ambos os pais esto associados com as
percepes maternais de benefcios relacionados com o equilbrio entre
estes domnios;
as horas que as mes gastam a trabalhar esto associadas com as suas
percepes e sentimentos de constrangimento e conflitos entre trabalho e
famlia.

Cooklin et al (2014) descobriram que:
conflitos mais elevados entre trabalho e famlia esto associados com pais
menos calorosos, inconscincia dos progenitores, quando as caractersticas
scio-demogrficas e as caractersticas dos filhos forem controladas;
existe uma relao de proteo entre o enriquecimento trabalho-famlia e
os comportamentos parentais ideais;
pais que ganham o salrio sozinhos e aqueles que trabalham longas horas
foram mais propensos a relatar conflitos trabalho-famlia.

Baixa qualidade de trabalho, conflitos trabalho-famlia e o stress so factores
que contribuem para problemas na relao conjugal (e.g. divrcio, conflito e diviso
desigual do trabalho domstico) (Allen et al. 2000).

43

difcil no haver conflitos/constrangimentos trabalho-famlia, sendo que


isto tambm varia de acordo com o rendimento e as habilitaes literrias da
pessoa. Quanto mais as mes trabalham (em n de horas) mais constrangimentos
so relatados.
Do ponto de vista social ainda difcil dar mais importncia ao pai, sendo
que s vezes as mes ausentam-se e as educadoras (por exemplo) acham estranho e
continuam a mandar as informaes para a me em vez de chamar logo o pai que
est disponvel.
Claro que o trabalho tambm tido em conta se a pessoa quer e gosta ou
no, pois isso tambm influencia esta relao.

Solteiros, Solido, Infelicidade?

Esteretipos sugerem que solteiros so miseravelmente solitrios e
desajustados sem ver o contexto ou os motivos;
O impacto de ser solteiro depende da fase e do motivo pelo qual tem esse
estado de relao;
Quando no querem ter um parceiro ntimo ou amizades gratificantes;
As caractersticas pessoais tambm contribuem para a solido. Jovens
adultos com ansiedade social ou que tm modelos internos dinmicos de
vinculao inseguros sentem-se mais solitrios (Jackson et al., 2002).
Usam uma estratgia de investimento emocional diferente, focando-se nas
relaes de amizade (que no substituem mas podem ter algum
investimento)

Mudanas Fsicas (Bjorklund, 2011)

O peso comea a aumentar por volta dos 30 anos;
O tom facial e da pele no to jovem, alguns homens comeam a perder
cabelo;
Inicio da perda de viso e audio. Tambm h diminuio do cheiro e sabor,
mas geralmente no perceptvel;
O pico de massa ssea aos 30 anos de idade;
Apesar de no ser perceptvel, existem algumas perdas a nvel neuronal,
diminuio da maioria da produo de neurnios, ou respostas sexuais
declinem lentamente.
Existem tambm factores genticos, estilo de vida, psicossociais,
econmicos...


44

Adulto de meia idade



O perodo de meia-idade caracterizado por uma interao complexa de vrios
papis.

Perodo entre os 46 e os 64 anos.

De acordo com a teoria de Erikson, a crise deste perodo Generatividade
vs Estagnao. H uma expanso de foco em si prprio e no parceiro para cuidar
dos outros, de forma a estabelecer e orientar a prxima gerao e a cumprir desejos
pessoais e exigncias culturais.
Expressa no apenas pela leitura dos seus prprios filhos, mas tambm
atravs do ensino, servindo como mentor ou participando em organizaes cvicas,
religiosas ou de caridade, com diferentes papis.

A nvel de interveno, An and Cooney (2006) sugerem que as comunidades
devem expandir as oportunidades de voluntariado para adultos de meia idade e
idosos, pois o voluntariado pode promover sentimentos de utilidade e
produtividade entre adultos (Kuehne & Sears, 1993) e bem estar (Kinnevy &
Morrow-Howell, 1999).
Evidencias empricas ligam a Generatividade com a satisfao na vida e bem
estar psicolgico (Ackerman et al., 2000; Grossbaum & Bates, 2002).

De acordo com Erikson (1963), os adultos que desenvolvem um sentimento
de estagnao so empobrecidos (egocntricos no so capazes de investir no
outro):
Pouco interesse em pessoas jovens (incluindo os seus prprios filhos);
Focam-se naquilo que podem ter dos outros;
Perdem o interesse em serem produtivos no trabalho ou a melhorar o
mundo de diferentes maneiras.

Estudos indicam que a Generatividade mais comum em adultos de meia idade,
mas no uma exclusividade. Existem diferenas a nvel de gneros (Sorell &
Montgomery, 2001).


"A imagem convencional do homem de meia-idade deixando a sua famlia para ir
para fora ter uma aventura selvagem ou um caso sujo to clich quanto a ideia de
uma mulher substituindo o seu ninho vazio com uma cadeira de balano para
comear a tricotar para os seus netos".

45

Diferenas entre gneros


As mulheres tendem a demonstrar cuidados atravs de relacionamentos
familiares como a parentalidade (cuidado e preocupao com os outros), e
os homens atravs do envolvimento cvico ou pblico (Apesar de poder
haver alguma variabilidade individual). As mulheres desenvolvem uma maior
satisfao por estas actividades.
H um papel diferente que o comportamento de nurturing tem nas
experincias de desenvolvimento das mulheres.

A crise de meia-idade real ou um mito?

As expectativas mais comuns da meia-idade que existe uma crise
inevitvel, mas investigao apoia a ideia de que esta crise questionvel e que,
aparentemente, apenas uma pequena percentagem de indivduos a experiencia.

Apesar de adultos relatarem que sentiram uma crise durante este perodo,
essa mesma crise foi desencadeada por eventos especficos que no so associados
apenas no perodo de meia-idade (e.g., Wethington et al. 2004): doena,
desemprego, problemas financeiros, morte de algum significativo (factores
stressores que podem levar a uma reavaliao da trajectria de vida). Podemos
avaliar o que fizemos sem que isso implique uma crise.

Fatores scio, econmicos e histricos (como para outros perodos de
desenvolvimento) que moldaram os contextos atuais para o adulto de meia idade:
Crise econmica global;
Atraso na entrada da idade adulta (filhos adultos emergentes);
Aumento da expectativa de vida dos pais.

Podem influenciar a perspectiva da gerao intermediria, na forma como
suportam filhos que so adultos emergentes, pais idosos e objetivos de vida
pessoais (Igarashi et al., 2008).
Um dos principais componentes do bem-estar so as relaes positivas com
os outros, especialmente os pais, cnjuge e filhos (Markus et al. 2004).

Parentalidade
Torna-se menos exigente e demorada, os filhos tornam-se mais auto-
suficientes (menos consumo de tempo) (Bjorklund, 2011);
Os pais tambm so afetados pelo quo bem ajustados os filhos esto, pois
difcil manter uma sensao de bem estar dos seus filhos passando por
dificuldade (Fingerman et al., 2012; Greenfield & Marks, 2006);

46

No dia a dia existem mudanas na parentalidade, mas os pais continuam a


dar conselhos, prestar apoio financeiro e na educao, cuidar dos netos...
(Bjorklund, 2011)
A famlia torna-se uma plataforma de lanamento no mundo do trabalho e
comeam as suas prprias famlias.


Ninho vazio famlia aps a partida do ltimo filho

Envolve mudanas nos papis e estilos de vida dos pais, especialmente para
as mes que tm centrado as suas vidas na criao dos filhos (Span, 2000).

Podem surgir sentimentos de perda e profunda tristeza mas visto pelos
pais como prova de que fizeram um bom trabalho sensao de Generatividade
("Eu tenho cinco filhas maravilhosas, no por acaso. Demorou muito tempo para
moldar, corrigir, amar, e desafi-las. bom ver esses resultados gratificantes").

Estudos mostram que transies de papis podem ser mais positivas do que
negativas, para os adultos de meia-idade (Hareven, 2001):
menos responsabilidades dirias, abrindo oportunidades, aos
adultos, para restruturarem as suas vidas, principalmente no sexo
feminino (e.g. nova carreira, voltar escola);
Possibilidade da estabilidade e satisfao do casal aumentarem,
aumentando a qualidade do casamento
Mothers over 45 treble(Swensen et al., 1981; Wu
in a decade
& Penning, 1997);
The number of women having babies over the age of 45 has more than trebled in just over a
decade as couples delay having children for career and financial reasons, according to official
Maior tempo investido na relao
figures. matrimonial e mais dinheiro para
gastar entre o casal;
Importncia da qualidade da
relao antes do ltimo filho
sair de casa;
Estabilidade felicidade.

Recarga do ninho vazio efeito
boomerang - Aumento do nmero de jovens
adultos/adultos emergentes a voltarem a
viver com os pais de meia idade,
comparativamente com anos anteriores Later childbirth risks push UK down global motherhood table Photo: GETTY
By John Bingham, Social Affairs Editor
(e.g. no fim da faculdade, divrcio...);
3:36PM GMT 24 Jan 2013

O nmero de mulheres que tm While the prevalence of teenage mothers has dropped dramatically since the 1990s, older mothers
filhos depois dos 45 anos triplicou em have reached the highest level seen in recent times.
apenas uma dcada, devido aos casais A new analysis of birth records for 2011 published by the Office for National Statistics (ONS)
confirms a major shift towards women having babies later in life, with even mothers in their early 20s
adiarem ter filhos por motivos profissionais becoming increasingly rare.
e financeiros.
They show that less a quarter of births England and Wales in 2011 involved mothers under the age of
Mothers over 45 treble in a decade - Telegraph

05/11/14 21:19

25 half the proportion seen in 1970 and the lowest level since records began in 1938.
At the same time women over the age of 35 accounted for a fifth of the total in maternity wards,
http://www.telegraph.co.uk/health/healthnews/9824276/Mothers-over-45-treble-in-a-decade.html

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Women (men
life do so for

Risks
Advanta

http://www.youtube

Now, I'm nearly 48


yes, I'm often mist
our rural town, you
moms, and I wasn
glances or the com
yours?

http://www.health.com/he

47

Agora, tenho quase 48 anos, as minhas meninas tm 2, e ... sim, eu sou muitas
vezes confundida com a sua av. Na nossa cidade rural, no existe um monte de mes
mais velhas, e eu no estava preparada para os olhares de soslaio e para os
comentrios como: "Oh, eles so seus?"


visto como um retrocesso e pode gerar conflitos. Deve-se muitas vezes a
razes econmicas. O contexto social e econmico revela-se importante para o
bem-estar dos indivduos.

Gerao Sandwich (Miller, 1981)

Os adultos de meia idade do assistncia e manuteno do investimento
emocional com os seus filhos e os seus pais. Aproximadamente 25% dos adultos
fornecem cuidados pessoais e/ou ajuda financeira aos pais (MetLife, 2011) e aos
seus filhos, adultos emergentes (Arnett, 2000; Settersten & Ray, 2010; Stein et al.,
2011).
Ao mesmo tempo, tm de lidar com as suas prprias necessidades para um
trabalho significativo (remunerado ou no), sade e bem estar.
Isto um grande peso e pode gerar relacionamentos muito positivos (pois h
uma inverso dos papis de cuidador e quem cuidado, sendo que a base segura
inverte-se). Quando os filhos esto na meia idade e os seus pais j so mais velhos
as duas geraes tipicamente as duas geraes continuam a socializar, cuidar e
ajudar-se uns aos outros. As filhas despendem geralmente mais tempo a dar apoio
emocional aos pais do que os filhos papis tradicionais de gnero mulher como
cuidadora da famlia, principalmente porque as mulheres tm menos probabilidade
que os homens de terem trabalho que as impossibilite de ajudar.
Ao cuidar dos pais, os adultos experienciam tenso a nvel emocional, fsico e
financeiro.
As mulheres podem sentir-se zangadas e ressentidas pois h um conflito
entre o seu papel de cuidadora dos pais, de esposa, de me e de trabalhadora. Pode
prejudicar o bem-estar dela e coloca-la em risco de depresso.

Cuidar de pais idosos

Papel importante para os adultos de meia-idade, com impacto na satisfao
da sua vida na globalidade (carga na prestao de cuidados
[peso/responsabilidade enquanto cuidador], relaes positivas);
Acompanhamento de longa distncia aos pais (Putney & Bengtson 2001);

48

Adultos que prestam assistncia aos pais mais velhos podem sentir tenses
emocionais, fsicas e financeiras, apesar de existir variabilidade (Hebert &
Schulz, 2006; Pinquart & Sorensen, 2006);
Filhas despendem mais tempo para dar suporte emocional aos pais,
comparativamente aos filhos (Chesley & Poppie, 2009), devido s normas
tradicionais dos papis (Brody, 2004);
Se houver conflito entre o papel do cuidador (para os pais) e papis como
esposa, me ou trabalhadora, as mulheres podem sentir uma diminuio do
bem estar e coloca-la em risco de depresso (Stephens et al., 2001, 2009).


As tenses so suscetiveis a ser piores se:
Filha que presta cuidados solteira;
O casamento tem falta de apoio;
Vida familiar marcada pelo conflito (Brody et al., 1992; Stephens et al.,
2009).

O impacto das vrias funes depende:
Boa relao com os pais idosos;
Casamento saudvel;
Suporte social adequado;
Trabalho gratificante.
(Bjorklund, 2011; Mark et al., 2003)

Ser av (2 oportunidade de investir em geraes futuras)
Um dos papis mais importantes para os adultos de meia-idade (evento
positivo) (Reizes & Mutran, 2002);
Os netos representam o futuro para os avs (sentimento de realizao) e os
avs o passado (aspectos importantes da histria pessoal e de identidade)
(Kemp, 2005);
Hoje em dia os avs so mais saudveis e tm vidas mais complexas e
ocupadas e activas, em comparao com dcadas anteriores;
A relao que tm com os netos, d vida dos avs um significado
emocional importante. Normalmente so relaes muito prximas e
gratificantes, em vez de conflituosas (existe variabilidade);
Importncia da proximidade, ou seja, frequncia de contacto e nvel de
proximidade emocional;
Tipo de relao muda com a idade


Passa a haver assim uma partilha de afetos positivos e procura-se o um novo
significado na vida com os netos.

49

Os avs ajustam as suas rotinas em funo dos netos enquanto esto com
eles. H uma grande variabilidade entre adultos e idosos. Os avs muitas vezes
ajudam os filhos a adaptar-se parentalidade, ajudando com as crianas ou mesmo
criando-os (em casos de morte, divrcio ou mes adolescentes).
Ter um filho mais tarde implica ser av/av mais tarde, assim por volta dos
50 e poucos a maioria torna-se av/av.
Os avs relacionam-se com o passado, a histria e tradio da famlia e os
netos representam o futuro da famlia. Hoje em dia usa-se muito a relao pela
internet mas muito importante a relao presencial.
Relaes prximas e de intimidade so importantes pois caso haja algum
problema na sade dos avs, os netos sejam um grande apoio.
Associa-se uma maior autoridade ao av do que av.
Os papis que dificultam e afectam o bem estar (impacto na frequncia e
qualidade) so a proximidade geogrfica (longe vs perto o longe no tem
interaco directa e fsica) e a sade dos avs. Se a relao for muito prxima
muito provvel prestao de cuidados por parte do neto na emergncia da adultcia.

Neugarten and Weinstein (1964) delinearam 5 estilos:


Formal segue orientao adequadas para os papis, com uma demarcao
clara das responsabilidades entre pais e avs.


Companheiro de brincadeira (Fun Seeker) enfatiza aspectos de lazer dos
papis. Netos vistos como diverso; mutualidade de satisfao.


Pai Substituto (Surrogate parent) assumir a responsabilidade dos
cuidados efetivos. (estes avs que assumem o papel de pais vivem na incerteza de
se vai voltar ao normal ou no)


Reservatrio da sabedoria da famlia (Reservoir of family wisdom)
dispensa habilidades ou recursos, com autoridade.


Distante contacto pouco frequente, aparecendo apenas em feriados e
ocasies especiais. Para no ser considerado distante envolve mais interaco.

Diferentes estilos dos avs (Cherlin & Furstenberg, 1986)

Remoto (29%)
Figuras simblicas; vistos apenas ocasionalmente pelos seus netos;
Geograficamente; emocionalmente distantes.

50

Companheiro (55%)
Veem os seus netos com frequncia;
A relao entre eles descrita como prxima, afetuosa e brincalhona
companheiros de brincadeira. Gostam de compartilhar atividades entre eles;
Raramente desempenham um papel de pais, no interferindo na educao
que os pais do aos netos.
Envolvidos (16%)
Veem os netos com frequncia; muitas vezes ajudam a cuidar das crianas,
do conselhos e desempenham outras funes prticas;
(sub set) alguns vivem com os netos e servem como pais substitutos (pais
no o podem fazer).

Os avs so uma importante fonte de estabilidade e um factor de proteo
para os seus netos, em tempo de crise (e.g. mes deprimidas, divrcio (Fogarty,
2007; Silverstein & Ruiz, 2006)).
Os conflitos entre pais e avs podem ter consequncias negativas para a
qualidade da relao av-neto (Monserud, 2008).
Durante o divrcio os avs so um grande suporte, sobretudo a av. H um
papel protector no papel de desenvolvimento das crianas - os avs acabam por ter
um papel informal.

Avs reclamam cada vez mais visitas a netos
http://www.asjp.pt/2013/08/19/avos-reclamam-cada-vez-mais-visitas-a-netos/

Avs reclamam em tribunal direito de visitar os netos. Divrcios e relaes
conflituosas entre pais e filhos privam crianas de ver avs. Decises judiciais
ajudam a mudar esta realidade.
A Ana foi criada pelos avs at aos 3 anos de idade. Depois do divrcio dos seus
pais, Ana foi privada de v-los e os avs viram-se obrigados a reclamar na justia o
direito de ver os netos Quando h divrcio, se um dos pais no v o filho,
geralmente os avs tambm no.

Cuidas dos netos de forma suplementar bastante comum em todo o mundo.

que 63% dos avs


durante 10 ou mais horas por semana. 6% do total de avs da Gr-Bretanha, com netos de
tos de idade inferior
qualquer idade, tomaram conta de netos na ltima semana, com uma mdia de 30 horas por
! http://www.gulbenkian.pt/Institucional/pt/Fundacao/ProgramasGulbenkian/DesenvolvimentoHumano?a=4990

m conta de um neto
mos 12 meses.

semana.

51

Tabela 2 Percentagens das avs que prestam cuidados aos netos

s avs entre os 11
do SHARE prestavam
os diariamente, ou
iariamente.

Percentagem das avs que


prestam algum tipo de cuidados
aos netos

Percentagem das avs que


prestam cuidados dirios aos
netos

Sucia

51

Holanda

57

Dinamarca

59

Frana

51

Alemanha

40

Reino Unido

63a

8b

Hungria

56

13c

Portugal

14d

Espanha

42

17

Itlia

42

22

Romnia

93c

30c

Fonte: Dados do SHARE, BSA[a], ELSA [b](Inglaterra), GGS [c] (Romnia e Hungria), ESS [d] (Portugal)
Nmeros do BSA referentes a avs com netos de idades inferiores a 16 anos.

O Survey
impacto
que Ageing,
as exigncias
dos
cuidados
dos
netos
podem
ter no bem estar
of Health,
and Retirement
in Europe.
Journal
of Family
Issues,
30, 53-73.
ao de cuidados pelos avs
na Europa
dos
avs (assumir o papel de cuidador pode deteriorar a sade):
Muitos avs ainda trabalham e estabelecem o equilbrio de famlia e trabalho
(Millward, 1998);
Um dos factores limitantes identificados a restrio das atividades sociais
dos avs;
Stress, depresso e deteriorao da sade podem ocorrer quando os avs
tornam-se os principais cuidadores/papel da custdia (Patrick & Goedereis,
2009; Smith & Drew, 2002).

Existe um efeito positivo das redes de suporte no bem estar emocional dos
avs por minimizarem os efeitos negativos da responsabilidade de cuidarem de
algum (Gerard et al., 2006). Os familiares e a participao em programas
especiais tambm so componentes importantes (Lumpkin, 2008).

A satisfao de cuidar de uma criana
Reduz o sentimento de obrigao;
Aumenta o afeto positivo (Pruchno & McKenney, 2002).

52

Casamento

Apesar de existir uma grande diversidade, a maioria dos casamentos tendem
a ser menos conflituosos.
Adultos aumentam o sentimento de controlo identificao de estratgias
de sucesso para resoluo de problemas;
A maioria dos casais v o seu companheiro como o seu melhor amigo;
O casamento tem um compromisso h muito tempo.

Os casais com mais problemas tendem a terminar a relao (podem voltar a
casar ou passam a viver sozinhos). O divrcio pode ser extremamente difcil para
mulheres tradicionais com mais de 40 anos de idade e que nunca trabalharam para
ficar em casa a cuidar dos filhos.
90% das mulheres com menos de 25 anos volta a casar. Menos de
33% de mulheres com mais de 40 anos voltam a casar.
O divrcio mais raro nesta idade. As mulheres mais velhas lidam melhor
com o stress (so mais resilientes) do que as mais jovens

Amigos

O nmero de amigos inferior nestes anos; permanecem apenas as relao
mais ntimas;
Amizades que permanecem so prximas e disponveis quando necessrio
a qualidade das redes de suporte fundamental;
Redes sociais restritas a famlia, amigos prximos, colegas de trabalho e
potenciais amigos dos filhos (Bjorklund, 2011).

Trabalho (ver Bjorklund, 2011)

Ao longo da idade adulta, a satisfao com o trabalho aumenta.
Aumento da especializao e rendimento;
Trabalhadores mais velhos tendem a ter uma atitude mais realista em
relao ao trabalho;
Carreiras tendem a tornar-se mais estveis.

Experienciam menos burnout, tm o mximo de satisfao com o seu trabalho e
as carreiras tornam-se mais estveis, sendo as transies de carreira difceis.

As transies na carreira podem ser mais difceis, devido ao preconceito da idade.
A maioria das mudanas de carreira na idade adulta so em reas
relacionadas;

53

As alteraes podem ser involuntrias (por exemplo, se forem demitidos) ou


voluntrias (pouca satisfao no antigo trabalho, alcance de objetivos no
antigo trabalho...);
Consequncias diferentes a nvel de sade e ajustamento psicolgico
(Nelson, et al., 2001).


As mudanas de carreira numa determinada idade, podem ser por insatisfao e
vontade prpria em procurar novos desafios ou, no caso das mudanas involuntrias
devido a preconceitos relacionados com a idade, sendo mais complicado regressar
ao mercado de trabalho nesta fase do desenvolvimento.

Algumas mulheres retornam ao mercado de trabalho depois de "fazerem
uma pausa" para cuidar dos filhos, aumentando os nveis de satisfao pessoal.
A transio para a reforma: preparar-se para e o tempo certo (Kim & Moen
2001).
Alguns precisam de adi-la, devido a condies econmicas ou
circunstncias inesperadas (como ter de tomar conta dos netos)
(Avolio & Sosik 1999);
Adultos de meia-idade muitas vezes relatam que tm pouco tempo
para o lazer. Deve ser uma mudana bem-vinda, com esperana de
ter mais tempo para explorar os interesses e para passar mais tempo
com a famlia e amigos (Eichorn et al. 1981).

Mudanas Fsicas (ver Bjorklund, 2011)
"A maioria das mudanas fsicas no causam deficincias ou alteram estilos de
vida, mesmo com as preocupaes e lamentaes sobre os males do
envelhecimento" (Lachman, 2004; Whitbourne 2001).

O peso continua a aumentar at aos 50 anos e mantm-se estvel at aos 60;
A pele comea a ficar com rugas; queda de cabelo, especialmente para os
homens;
Perda da viso ao perto aos 40 anos; adaptao ao escuro aparentemente
aos 60 anos de idade;
Perda de audio passa a ser mais evidente;
Declnios da massa ssea de forma gradual para os homens e dramtica para
as mulheres (menopausa);
Perda neuronal (memria);
Fertilidade quebra gradualmente nos homens e drasticamente nas mulheres.

54
O Idoso

Apenas perdas e declnio?



Existe grande variabilidade: alguns competem nos Jogos Olmpicos e
lideram naes, outros no consegue viver mais em independncia.
Ficar idoso um processo gradual e as mudanas so suaves.
Tempo de declnio contnuo mais perceptvel nas mudanas fsicas
que ocorrem com mais regularidade;
Mudana de papis que acompanham a velhice, por exemplo, a nvel
do trabalho e da famlia.
Os adultos muitas vezes compensam essas perdas, mas os ajustamentos so
mais lentos e menos frequentes com o avano do envelhecimento.
11
I APRESENTAO DOS RESULTADOS
RESULTADOS PROVISRIOS
Caracteriza-se por ser assim um processo gradual de mudanas que so
Estrutura etriamuitas vezes invisveis e que vai acelerando progressivamente, tentando adaptar-se
seu
contexto de fda
orma
a ter o caracterizado
melhor bem-estar
(h adaptao
e nidosa
o s edpela
eclnio).
O fenmeno do ao
duplo
envelhecimento
populao,
pelo aumento
da populao
Se a juventude
soubesse,
se a velhice
pudesse!
reduo da populao jovem,
continua
bem vincado
nos
resultados dos Censos 2011. H 30 anos, em 1981,
Estienne

cerca de da populao
pertenciaHenri
ao grupo
etrio mais jovem (0-14 anos), e apenas 11,4% estava includa no
grupo etrio dos mais idosos (com 65 ou mais anos). Em 2011, Portugal apresenta cerca de 15% da populao
Este
perodo
de vida
continua
a sda
er populao
dinmico tem
e c65
om
desafios
e pderoblemas
nicos.
no grupo etrio mais
jovem
(0-14 anos)
e cerca
de 19%
ou
mais anos
idade.

Grco 1.2.1 Estrutura da populao residente em Portugal por grupos etrios em 1981, 1991, 2001, 2011

2011
2001

Censos, 2011

1991
1981
0%

20%

0-14 anos

40%

15-24 anos

60%
25-64 anos

80%

100%

65 ou mais anos

Entre 2001 e 2011 vericou-se uma reduo da populao jovem (0-14 anos de idade) e da populao jovem
em idade ativa (15-24 anos) de, respectivamente 5,1% e 22,5%. Em contrapartida, aumentou a populao
idosa (com 65 anos ou mais), cerca de 19,4% , bem como o grupo da populao situada entre os 25-64 anos,
que cresceu 5,3%.

Ideia que em todas as fases existem


ganhos e perdas, adultos procuram ajustar-se
de forma
saudvel.
Portugal
tem
cada vez uma maior percentagem da populao
As Regies Autnomas
dos Aores
e da Madeira
so as
que apresentam
no grupo etrio mais jovem; respetivamente 17,9% e 16,4% da populao encontram-se no grupo etrio
mais idosos com mais de 75 anos. tambm
dos 0-14 anos, seguidas pelas regies de Lisboa, Norte e Algarve com, respectivamente, 15,5%, 15,1% e
14,9%. No lado oposto, as regies do Alentejo e Centro so as mais envelhecidas, com uma percentagem da
um problema europeu e a pouco tempo a
populao com 65 anos ou mais a rondar os 24,3% e 22,5%, respetivamente.
nvel mundial. Menor taxa de natalidade mas
da populao
Grco
1.2.2 Estrutura
maior
esperana
de vida. residente por grupos etrios por NUTS II em 2011
H Portugal
cada vez mais idosos e no futuro Video global aging
vai haver mNorte
ais velhos do que novos o mundo no est preparado para isso, sendo
Centro
Lisboa
que vai trazer
imensos problemas pois no se vai produzir o suficiente para pagar o
Alentejo
que se gasta com os mais velhos. Isto um problema social, poltico e econmico,
Algarve
R. A. Aores
que tem coisas positivas mas tambm grandes problemas. As pessoas vivem cada
R. A. Madeira
20%
40%
60%
80%
100%
vez mais tempo 0%e melhor.
0-14 anos

15-24 anos

25-64 anos

65 ou mais anos

  
    

     


 
 

 




  
  


55

Aumentar a idade da reforma, por si s, no soluo, at porque em


algumas profisses isso completamente deteriorante devemos aprender a
integrar esta realidade s profisses: por exemplo um piloto de frmula 1 no
compete aos 65 anos, mas pode estar na equipa a fazer consultadoria, podendo
mesmo ter um horrio de trabalho mais reduzido.
H tambm uma grande variabilidade cultural na integrao dos idosos por
exemplo: na Grcia no metem os idosos nos lares, mas so cuidados pelas
geraes mais novas, sendo diferente de Portugal.

Integridade do Ego vs Desespero (Erikson, 1950)

Integridade
Os adultos comeam a perceber e aceitar o significado da vida. Erikson integra as
vrias fases no desenvolvimento. Individuo faz reflexo do percurso de vida para lhe
dar significado. Conseguem resolver experincias positivas ou negativas.
Ideia de integridade, sentir-se completo e satisfeito com as suas prprias
conquistas;
Ajustamento para concretizaes e falhas, bem como para com as escolhas
realizadas ao longo do percurso de vida.
- aceitar quem , como a vida foi vivida, as decises tomadas para
guiar e direcionar as mudanas que ocorreram ao longo da vida e
as suas consequncias.
H uma reflexo /reavaliao sobre o percurso e trajetria de vida, para lhe dar um
significado, devendo integrar de forma adequada o que houve de mais positivo e de
mais negativo.
Desespero (Erikson, 1950)
Os adultos sentem que no fizeram bem as suas principais escolhas, e que o
tempo demasiado curto para encontrar um caminho diferente. Tornar-se,
assim, aceitar que a morte est prxima;
Oprimidos com amargura, derrota e falta de esperana. Muitas vezes,
expressa raiva e desprezo pelos outros, disfarando o desprezo que sente por
si prprio.
H sentimentos de maior amargura, sofrimento, depresso e, por vezes, conflito
com os outros.

A integridade do ego tem sido associada a:
Maior auto aceitao;
Maior satisfao conjugal;
Relaes mais prximas com os filhos adultos;
Elevado envolvimento com a comunidade (James & Zarrett, 2007)
Maior facilidade em aceitar a ajuda dos outros quando precisa.

56


Procuram integrar-se/ manterem-se teis na sociedade, envolvendo-se mais.
Tentam agradar e dar-se melhor com os outros mais sociabilidade.

Pessoas idosas tenho concepes mais seguras e complexas de si mesmos
do que em idades mais precoces (Labouvie-Vief & Diehl, 1999).
A socializao parece caracterizar as pessoas que se conformam com a vida
que tiveram, apesar das suas imperfeioes.
O bem estar psicolgico e o ajustamento tm como uma caracterstica
essencial a maior aceitao da mudana (Ryff, 1989), em que os idosos conseguem
enfrentar, de uma forma mais positiva, a perda de entes queridos, como a morte do
parceiro conjugal.
Adultos que so emocionalmente negativos tendem a lidar mal com eventos
stressantes e correm o risco de desenvolver problemas de sade (Mroczek & Spiro,
2007; Ong et al., 2006).
Tm uma noo de self cada vez mais complexa e integrada autoconceito e
autoestima ideia de que podemos ter diferentes concees de ns mesmo de
acordo com o contexto e rea, sendo este pensamento mais integrado.
H uma maior aceitao da mudana e uma maior abertura para esta,
havendo um ajustamento adversidade.

Mudanas negativas na vida parecem produzir respostas menos stressantes
e menor risco de depresso em idosos do que em jovens adultos (Gatz et al. 1996).
Estratgias para enfrentar problemas desenvolvidas;
Variaes negativas mais comuns e esperadas no fim da vida.


Despair quando refletem arrependem-se das suas decises, a capacidade
de realizar novas mudanas limitada pelo tempo. Investigao feita paralelamente
com outros autores. Maiores nveis de envolvimento na comunidade muito
importante para combater solido e isolamento.

medida que desenvolvemos, o self vai-se alargando e complexificando,
associado ao bem estar, maior sociabilidade e abertura com os outros (integridade
do ego) e maior abertura para aceitar a mudana e estratgias adversidade.
Podemos mesmo ter selfs diferentes de ns mesmos conforme o contexto.

Dimenso da espiritualidade - nfase numa perspectiva transcendente
entre os idosos.
A espiritualidade no significa o mesmo que religio. O sentido da vida pode
ter como inspirao a arte, a natureza e as relaes sociais.
Os idosos do grande valor s crenas e comportamentos religiosos, como
os afro-americanos, que consideram um recurso poderoso para apoio social. visto

57

como uma fora interior para lidar com o stress e incapacidade fsica (Armstrong &
Crowther, 2002; Husaini, Blasi, & Miller, 1999).
A tendncia no universal, existe grande variabilidade sociocultural.
diferente nos dois gneros, as mulheres do mais importncia.

o significado que dado s experincias e vivncias que tivemos.
Muito saliente nesta fase. A espiritualidade pode ter apenas relao com as
vivncias e experincia, no sendo necessariamente religioso. H grande
variabilidade sociocultural face a este tema, podendo ser um grande suporte social.

Sabedoria conceito mal definido e muito geral. o conhecimento
construdo ao longo da vida (no s acadmica), idosos transmitem-nos aos mais
novos.

Faz uma perspectiva das necessidades dos idosos para compreenderem a
sua prpria realidade e dar sentido s suas vidas. o produto da introspeo e vai
muito alm daquilo que as pessoas aprendem atravs da educao e da leitura.

Vem das experincias da vida e no s de conhecimento acadmico.

Casamento

Estudos relatam que a satisfao surge entre o meio e o fim da idade adulta,
no seu pico (Ko et al., 2007; Levenson et al., 1993);
Responsabilidades menos stressantes: educao dos filhos e exigncias de
equilbrio entre o trabalho e a famlia (Kemp & Kemp, 2002);
Homens participar mais nas tarefas domsticas aps a reforma (Kulik, 2001),
mais igualitrios mais cooperao;
A maioria dos casais envolvem-se em atividades de lazer mais comuns.
Especialmente para as mulheres, aumenta a sensao de proximidade
conjugal (Trudel et al., 2008) mais intimidade;
Casais mais velhos avaliam a sua relao com maior em qualidade,
discordam menos vezes e resolvem as suas diferenas de forma mais
construtiva (Carstensen et al., 1999; Hatch & Bulcroft, 2004);

Insatisfao no casamento
Adultos que reportam um maior declnio na experincia de sade do parceiro
tm uma maior reduo da qualidade do casal (Yorgason, Booth, & Johnson,
2009);
Mesmo com grandes amizades, no conseguem reduzir o impacto negativo
no ajustamento;
Um casamento infeliz , muitas vezes, tem mais impacto em mulheres do que
em homens (Birditt & Antonucci, 2007; Whisman et al., 2006).

58

Judy Smith casou h 37 anos. Isso foi h algumas dcadas.


"Eu sabia h muito tempo que o casamento realmente no era o que poderia e
deveria ser. Mas as mulheres da minha gerao no se divorciam. Se o fizesse, era
como se usasse uma braadeira preta com um 'D', e toda a gente diz: 'O qu ?! Voc
deixou as crianas ?! O que vo fazer? '", Disse Judy, de Maryland. "Ento eu fiquei."
Aos 65 anos, com trs filhas adultas, Judy ponderou os prximos anos e tomou a
deciso que se tinha esquivado durante anos. "Eu pensei: '. A vida uma viagem, e
eu no estou a ir para lugar nenhum" Eu sabia que se eu ficasse, eu nunca realmente
viveria ", disse ela (from Later-Life Divorce: It's Never Too Late to Part Ways, by
DiFilippo).

A tendncia as diferenas de gnero esbaterem-se. O homem mais ativo
em atividades domesticas e maior tempo em atividades de lazer, que aumenta a
intimidade. H maior investimento na relao.

Nos ltimos anos h aumento da esperana de vida. Representaes sociais
alteradas, como divrcio.

Divrcio

Casais idosos tm dificuldade em separar a sua identidade da do seu
cnjuge, sofrendo, assim, de um sentimento de fracasso pessoal.
deslocamentos num momento em que os laos so cruciais para o bem estar
psicolgico, existindo diferenas nos homens e mulheres;
Razes para o divrcio: homens falta de interesse e atividades partilhados;
mulheres distancia emocional e dificuldades de comunicao;
Em 2013, o INE revelou que 1621 casais com mais de 60 anos se divorciaram,
em Portugal. A percentagem aumentou de 3,4% para 7,1%;
"O crescimento sem precedentes no divrcio entre os casais japoneses
casados h mais de 20 anos est sendo acusado sobre a chamada" sndrome
do marido aposentado ".

Diferenas de gnero que levam ao divrcio. Antes no era aceite, mas hoje
em dia normal.
No japo h mais divrcios na fase da reforma. Do ponto de vista cultural, o
homem tem identidade na rea profissional, apesar de casal tm vidas paralelas.
Duas pessoas passam mais tempo juntas e os conflitos aumentam, principalmente
quando no constroem identidades de proximidade e afeto. Ou seja, os casais
trabalham tanto que na verdade descobrem que nem se conhecem.


59

Viuvez

As mulheres vivem mais que os homens e, normalmente, no voltam a casar.
Os idosos que ficaram vivos recentemente sentem-se em profunda solido, sendo
esta uma questo importante (Lund, 1993).
adaptao varia muito, dependendo da idade, apoio social e
personalidade;
Precisam de organizar as suas vidas e reconstruir uma identidade
separada do cnjuge falecido (e.g., Lund & Caserta, 2004). O impacto
sobre a identidade da mulher, especialmente se seu papel como
esposa tem sido um aspecto central no seu papel familiar;
A morte mais tarde na vida visto como menos injusta normativa.

Transio nesta fase de desenvolvimento. Existem mais mulheres vivas
porque tm maior esperana de vida e no voltam a casar nesta idade. Mulheres
com mais sentimentos de solido. Morte vista como normativa. A rede de suporte
muito importante nesta fase.

Amigos

Forte preditor da sade mental entre os idosos (Nussbaum, 1994; Rawlins, 2004).
Intimidade e companheirismo desde a adolescncia;
Aceitao;
Ligao comunidade mais alargada, amigos visitam idosos debilitados;
Proteo relativamente s consequncias psicolgicas de perdas.

Amizades podem ficar tensas - problemas de sade significativos e
deficincia, bem como se um amigo precisa de mais ajuda do que outro (Ueno &
Adams, 2006).
um suporte importante e desenvolve o bem-estar das pessoas. No conta
a quantidade dos amigos, mas sim a qualidade.

Suporte social

Fator de proteo associados com a sade fsica e bem-estar psicolgico (Fry
& Debats, 2006; Temkin-Greener et al., 2004);
- suporte formal e informal;
- at que ponto os idosos querem ou no esse suporte
(dependncia/independncia);
- Moderar papel dos sentimentos de controlo pessoal;

60
-

Conscientemente perder controlo primrio em algumas reas


para permanecer no controlo de outras;
Os adultos mais velhos otimizam as suas redes sociais (Carstensen, e.g.,
2006);
A qualidade do suporte social mais importante que quantidade (ex nvel de
interveno). Saber at que ponto idosos querem apoio. Sentimento de
controlo sobre a prpria vida importante e tem grande impacto no bem
estar do idoso.


importante perceber a diferena entre o suporte social percebido vs recebido.
Temos de perceber at que ponto e em que reas os idosos querem apoio (por
exemplo de lares quando esto mais debilitados) pois esquecemo-nos sempre de
perguntar se querem ou no, como querem, no negociamos e eles sentem que
controlam pouco a sua prpria vida.

Trabalho/Reforma

Tradicionalmente, a reforma vista como uma experincia debilitante, pois
o trabalho o principal meio para alcanar e manter a identidade (Beck, 1982;
Brubaker, 1990).
Apesar disso, muitos adultos ficam ansiosos para a aposentadoria, vista
como uma poca de renovao e crescimento pessoal (Palmore & Maeda, 1985).
Adultos que:
Comeam na reforma por livre vontade so mais felizes que aqueles
que so obrigados a aposentar-se, por questes de sade ou limite da
idade profissional (Cox et al., 2001);
So mais saudveis, casados, e com um bom sistema de apoio social,
tipicamente ajustam-se melhor aposentadoria (Elovainio et al.,
2001; Price & Joo, 2005).
Exemplos de factores que influenciam a deciso de:
Pedir a reforma
Continuar a trabalhar
Benefcios adequados de reforma

Falta ou limitao de benefcios da


reforma
Poucos interesses de lazer
Elevado compromisso com o trabalho
Boa sade
Companheiro que ainda trabalha
Horrio de trabalho flexvel
Ambiente de trabalho
agradvel/estimulante

Coagir interesses de lazer


Menos compromisso com o trabalho
Declnio da sade
Companheiro reformado
Rotina, trabalhos aborrecidos

61

O trabalho voluntrio tambm est relacionado com uma maior felicidade


aps a reforma (Cox et al., 2001).
Transio para a reforma pode ser visto como limitante. O peso do trabalho
no to grande mas varia no sexo.

Rede suporte social, casamento e netos so nova oportunidade de se
tornarem ativos melhoria das percepes negativas em torno da reforma.
Possibilidade de reorganizao e de fazer coisas que antes no tinham tempo.

Quanto mais investidos menos necessidade de reforma tm, e maior
probabilidade de continuarem a trabalhar.

A nvel do casal, se um se reforma, o outro sente-se motivado a pedir a
reforma tambm. O trabalho no tem de ser na mesma rea, o voluntariado boa
opo.

Os factores associados a uma transio positiva/negativa so um suporte
social e uma relao conjugal com maior qualidade.

Teorias sociais da idade teorias de envelhecimento social tentam explicar as
mudanas na atividade social dos idosos.

Teoria do desinvestimento
Desenvolvimento mtuo do idoso e do contexto social onde se insere,
relacionado com o fim de vida (Cumming & Henry, 1961). Existe uma
diminuio da atividade (desinvestimento mtuo entre contexto e idoso) e
nveis interativos (preocupados com vidas interiores; diminuio do
envolvimento com o contexto social);
A sociedade liberta idosos das responsabilidades profissionais e familiares,
visto como benfico para ambos os lados;
MAS alguns idosos movem-se para desempenhar novos papis/posies.
No deve ser uma preferncia individual, mas um fracasso social para
oferecer oportunidades (incita ao desinvestimento.
H assim uma falha em manter os indivduos envolvidos nos diferentes papis.

Teoria da atividade social barreiras em termos de manterem atividade. O
desenvolvimento feito pelo contacto social, barreiras e esteretipos.
Barreiras sociais para o envolvimento e no para os desejos dos idosos, leva
ao declnio das taxas de interao. Tm de infrentar a perda de certos papis
sociais (e.g. reforma), encontrando novas atividades que os satisfaam;
Satisfao de vida depende de condies que lhes permite continuar a
empenhar os seus papis e relacionamentos (Maddox, 1963);
Se apenas se oferecer oportunidades de contacto social, os idosos no tm
uma maior atividade social. Quando o estado de sade controlado, as

62
pessoas idosas que tm redes sociais maiores e que se envolvem em mais
atividades, no so necessariamente mais felizes (e.g., Ritchey et al., 2001).


Teoria da continuidade ligao do percurso feito e o caminho que falta percorrer.
Procura manter o sistema ativo fazendo uma ligao entre o passado e o futuro
(entre o caminho que fiz e o que queria ter). A nvel de deslocao, zonas mais
acessveis, h rejeio devido continuidade das experincias.
Adultos esforam-se para manter um sistema pessoal que promove a
satisfao com a vida, permitindo que a coerncia entre o passado e o futuro.
minimizar o stress e a desorganizao, integrando as mudanas que
ocorrem com o envelhecimento num caminho de vida coerente,
consistente;
envolvimento em atividades familiares com pessoas que conhecem -
ajuda a preservar a capacidade fsica/cognitiva, promove a
autoestima, afirma a identidade (Finchum & Weber, 2000).
Sentido de Erikson da integridade ego, relacionado com a preservao de
um senso de histria pessoal.

Teoria scio-emocional redes sociais, nmero e qualidade de amigos. Jovem
adulto com rede maior e vai afunilando ao longo do tempo, ficam amizades de
elevada qualidade (ficam os mais prximos, os que mais ajudam, os melhores
necessidade de bem-estar e afasta relaes problemticas). Sustentam a
continuidade.

Redes sociais das pessoas sustentam a continuidade e, ao mesmo tempo,
diminuem medida que envelhecem.
Diminuio gradual em favor das pessoas mais prximas, de alta qualidade e
com relaes altamente comprometidas;
resultam de mudanas nas condies de vida (fsica e psicolgica).
Idosos felizes com o seu nmero de amigos e relatam menos relaes
problemticas (Akiyama et al., 2003; Fingerman & Birditt, 2003).


Contexto social dos idosos

Contextos sociais e fsicos em que vivem os idosos, afetam a sua adaptao e
desenvolvimento.

Comunidades e vizinhos
cidades, subrbios; comunidades rurais. A presena da famlia menos
crucial quando os vizinhos e amigos prximos prestam apoio social;

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Envelhecimento em casa - permanecem no ambiente familiar, onde tm


controlo sobre as suas vidas;
Variedade de lugares (sentimento de controlo): prpria casa, residncias
comunitrias, lares de idosos (tem a restrio mais extrema de autonomia e
integrao social).


Comunidades e bairros na cidade e rurais. Vizinhos como rede de suporte
importante, organizados de forma diferente. Combate a solido e a ausncia da
famlia. A dependncia de outros leva a maior depresso.
Em meio urbano, h um grande nmero de pessoas mas a qualidade da
vizinhana reduzida. H mais solido e isolamento (falecem em casa sem ningum
dar conta). Em zonas novas as pessoas nem se conhecem nem cumprimentam, nas
zonas mais tradicionais as pessoas conhecem-se h mais tempo e h mais suporte
social.
Em meio rural, nas aldeias muito envelhecidas e com poucas pessoas, os
idosos fazem companhia uns aos outros e ajudam-se, juntam-se e parece um lar,
sendo que os poucos recursos que tm so aproveitados. H uma grande qualidade
da vizinhana menor solido e isolamento, pois partilham momentos juntos.

Organizao idosos em casa ou no. Idosos dependentes tendem a ter
mais depresso.

Residncias comunitrias apartamento com maior nvel de apoio,
prestado servio numa casa, mas o idoso tem a sua independncia/autonomia
apoio intermedirio, sendo pouco comum em Portugal.

Lares, a nvel de autonomia e bem-estar apresentam nveis de satisfao
mais baixos, mas por vezes a nica soluo para os idosos. muito polmico
aceitar ou no ir para o lar.

Abusos e maus tratos

Alguns idosos sofrem maus tratos da famlia, amigos ou cuidadores
profissionais. A percentagem subestima a incidncia real, uma vez que a maioria
dos atos abusivos ocorrem em privado e as vitimas, muitas vezes, so incapazes de
fazer queixa.

Tipos de maus tratos:
Abuso fsico - mais visveis;
O abuso financeiro,
Negligncia fsica - ausncia de cuidados
emocional e a
essenciais (alimentao, medicamentos e
negligncia so os mais
cuidados de sade);
frequentemente
Abuso emocional - insultos;
relatados (World
Abuso sexual;
Health Organization,
2002).

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Abuso financeiro - familiares ficam com propriedades financeiras


ilegalmente (h abuso financeiro por parte de desconhecidos, embora
menos frequente).


Factores de risco
Incidncia e gravidade
Dependncia da vitima;
Dependncia do agressor (emocional ou financeira). Por vezes, a relao
agressor-vitima apresenta dependncia mtua fragilidade de ambos;
Distrbio psicolgico e de stress do agressor;
Histria de violncia na famlia.

Idosos com sucesso

Ganhos so maximizados e perdas minimizadas;
facilitada por contextos sociais que permitem e promovem, aos idosos,
gerirem bem as mudanas que ocorrem na vida e ajustarem-se com sucesso,
tornando-se altamente envolvidos;
Novas abordagens sociais devem ajustar-se para o rpido aumento do
envelhecimento da populao;
Minimizao do esteretipo.
Ganhos da interao dos mais jovens com os mais idosos h mais contacto entre
geraes. Tiram partido ao mximo das competncias que ainda tm. Promoo da
sade.

Mudanas fsicas

Senescncia - o processo de envelhecimento em idade adulta tardia.
Os efeitos gerais do envelhecimento combinam-se para tornar os sistemas
de rgos do corpo menos eficientes no seu funcionamento;
Existe o declnio dramtico mais tarde, nesta fase.

Declnio fsico e doena crnica podem levar a um sentimento de perda de
controlo dos principais fatores pessoais na sade mental dos adultos. A doena
fsica, dando origem a incapacidades, est entre os fatores de risco mais fortes para
a depresso de fim de vida (Morrison, 2008; Schieman & Plickert, 2007).

Idoso 65 anos para a frente
Peso comea a diminuir aos 70 anos e estabiliza aos 75;
Rugas e perda de aumento da elasticidade da pele;

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A perda de viso continua, as perdas de gosto e cheiro tornam-se


perceptveis;
Perda de massa ssea continua aumenta o risco de fraturas para as
mulheres;
As principais hormonas continuam a diminuir;
Tempos de reao diminuem e declnio de processos cognitivos.