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EJERCCIOS DE LXICO

4 ESO

1- Sustituye los trminos sealados en negrita por otros sinnimos que sean ms
adecuados en cada frase:
Todos mis esfuerzos fueron intiles.
Eres un intil
Esta nuez ha salido vana.
He comido tanto que me he quedado harto.
Estoy harto de estudiar.
Echar una partida de ajedrez.
He echado su carta al buzn.
No creo que se entere porque es algo corto.
Esa cantidad de dinero es corta.
El presidente abri la sesin con un discurso.
2- Escribe el campo semntico de los utensilios de una cocina y ordnalos segn sus
semas (origen de la palabra)
3- Escribe las siguientes palabras con b o v :
U..icar
In..ertir
Ta..arra
Ca..idad
Ale..osa
Anfi..io
..oltaje
a..olir
sa..ihondo
alti..ez
sor..ete
esqui..ar
esla..n

titu..ear
des..alido
..lido
ca..ilar
por..enir
a..alancha
o..s
rele..ar
..erificar
tur..ar
omn..oro
e..adir
gra..itar

gar..o
de..anecer
..agina
par..ola
inter..alo
comiti..a
ice..erg
a..idez
..adear
pu..is
estri..o
tra..uco
perce..e

4- Busca tres sinnimos o casi sinnimos de las palabras en negrita en las siguientes
frases:
Si quieres llegar a final de mes debes economizar.
Juan est ms holgazn cada da, ya ni hace su cama.
No es usual verlos juntos por la calle.
Le han embargado sus bienes por no pagar a hacienda.
Siempre demuestra su habilidad cuando tiene que arreglar los enchufes.
La bruja hace pcimas mgicas en un caldero.
Le han prohibido la entrada a su casa.

4 ESO
1- Acenta y completa ortogrficamente las siguientes frases:
El ladron hu..o apresurado y se ca..o por un ..arranco.
Ramon se into..ico y tu..o una rea..ion repu..nante.
Fue no solo di..na sino ma..nifica su inter...encion.
..entilemos esta ha..itacion, el aire esta ..iciado.
A..er un camion arro...o a un chiqui..o que pasa..apor la ca..e.
Si te hu..ieras ca..ado, te lo habria comprado.
Lo des..echaron sin ningun pre..uicio.
Tres jo..enes ..i..ilan que los ..otantes puedan llegar al a..untamiento.
E..igio la compro..acion de los datos.
2- En las siguientes oraciones busca los adjetivos que concuerden con el nombre:
La luz......................del amanecer permita ver el pueblo a lo lejos.
El canto....................del gallo se dej or.
El humo an...............de las cocinas, ascenda con fuerza.
Poco despus se escuch el sonido..................de la puerta del calabozo.
Siempre tiene que contestar, es una persona................
El agua.................no puede ser consumida por el hombre.
La ........................multitud rompi bancos y todo lo que encontr a su paso.
La .......................iluminacin que han puesto al monumento permite ver los
mnimos detalles.
3- En el siguiente texto coloca los acentos y los signos de puntuacin que faltan:
Se volco la botella la cogieron a tiempo de que no rodase hasta caer el vino
quedo brillando en la madera y Mariyayo le hacia canales con el dedo hasta el borde de la
mesa para hacerlo escurrir Fernando lo sintio gotear en sus sandalias.
Che nia que me mojas
Alegra dijo ella y le tocaba los hombros y la frente con las yemas mojadas en
el vino.
Habia oscurecido el clan Ocaa estaba en movimiento recogian sus cosas
Lolita gritaba sin parar.
El Jarama Rafael Snchez Ferlosio
4- Las siguientes palabras se pueden escribir con c o s busca el significado de cada una de
ellas y construye una frase con cada palabra .
Acechanza- asechanza, bracero-brasero, cebo-sebo, concejo-consejo,
vocear-vosear.

4 ESO
1- En las siguientes oraciones sustituye las palabras que estn en negrita por otra del
cuadro:
-

El mochuelo no se dejaba amilanar por las otras rapaces.


El perro troc su meneo del rabo por una dbil oscilacin.
Se lo pedimos muchas veces y al final accedi.
El perro se acerc al mochuelo olisquendolo.
Los animales retozaban por el agua templada de la orilla.
El rey luca un atuendo tpico de sus ancestros .
El embajador era un hombre avezado en las recepciones de palacio.

Olfatear, consentir, cambiar, vestido, experimentado, antepasado, intimidar, brincar

2- En la siguiente tabla escribe cinco palabras cambiando una sola letra respecto de la
anterior:
BOTA

TELA

CASA

SOL

NEVADA

Una vez realizada esta tabla escoge una de las columnas y compn un texto con las
distintas palabras que has creado.

3- Busca el significado de las siguientes palabras, escribe un sinnimo de cada una de


ellas y construye una frase con cada una de ellas:
Insigne, filntropo, desaliado, montaraz, asiduo, taimado, acoquinado,
misntropo, inslito.

4 ESO
1- Con las siguientes letras del alfabeto construye diez palabras y con esas palabras escribe
una historia que ocupe media cara ( con sentido completo)
C, D, E, H, P, V. I., A, S
2- Un Barbarismo es una palabra o expresin extranjera que se usa por moda, pero su uso es
incorrecto. En la siguiente lista de barbarismos seala la palabra que debemos usar en
castellano:
Christmas, copyright , amateur, barman, cmic, dossier, corner, echarpe, broker, clip.
Construye una frase con cada una de ellas. ( en castellano)
3- Las palabras homfonas son aquellas que tienen igual sonido, pero se escriben de forma
distinta. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras homfonas y
construye diez frases con alguna de ellas:
- baca/ vaca
- bacilo/ vacilo
- barn/ varn
- cabo/ cavo

- bacante/ vacante
- balido/valido
- basca/ vasca
- tubo/ tuvo

- baca/ vaca
- barita/ varita
- bienes/ vienes
- grabar/ gravar

4- Completa los espacios en blanco con c, z, d, x, s, segn convenga:

En el restaurante tenamos un e.plndido co inero.


El epa e..pir sus culpas en la cr..el.
La lu.. del re..ibidor no fun..ionaba.
E..portamos produ..tos al e..tranjero.
Esta vi.. ha cogido la filo..era.
E..cluiremos de esta le.in los adverbios de cantida..
Un e..pontneo auda.. salt a la pla..a de toros de Valladoli..
Los pescadores e..trajeron del mar un e..trafalario pe..
El e..pe..tculo era atro..
Me compla..e que go..e de perfe,,ta salu..
Su vo.. se aleja por esa e..quina con rapide..

5- ordena los siguientes dilogos de manera que formen un texto coherente:

Dnde vas tan temprano?


Ya veo que ests en forma.
Buenos das, Juan
Yo no tengo mucho tiempo.
Bueno, te dejo, que llego tarde.
- Hola! No te haba visto
- Voy al gimnasio antes de trabajar
4

S, t tambin deberas apuntarte.

4 ESO
1- Ordena las siguiente letras para formar palabras:
RIVRHE
IARNREVN
ESMETRIB
EVRERLOV
ATUTBA
AENVATRAJ
BAZER
RUABON
TOLBESE
TOVANO
AVOSUBI
-

H
I
E
R
B
A
B
U
E
N
A

Construye once frases con cada una de las palabras.

2- Completa los espacios en blanco con b/v:


-

l ..aro, apoyado en la ..arandilla, di..isa el ..asto mar Atlntico.


Se..astin no tu..o la plaza que queda..a ..acante.
El e..anista ha..a gra..ado sus iniciales en esos ..ellos mue..les.
En la ptica nos ..endieron lentes con..ergentes y di..ergentes.
El tu..o de la la..adora se a..eri.
El no..elista ha..la..a so..re su nue..o li..ro de a..enturas.
Las ..ellenas tienen el a..domen liso y estn despro..istas de aleta dorsal.
Una profunda ..orrasca se a..ecina el las ..aleares.
El capitn del ..ajel mand izar la ..andera y sac la ..rjula de la ..itcora.
A ..eces, en el mes de fe..rero, los ..endedores a..aratan los precios.

3- Existen palabras que tienen muchos significados, es decir son polismicas. Busca
en el diccionario el significado de las siguientes palabras ( recordando que son
polismicas) y construye una frase con dos de los significados que encuentres de
cada palabra:
-

aguja, araa, cuello, pata, boca, puo, mano, ojo.

4- Forma diez palabras que contengan b/v con las ocho letras del cuadro. ( puedes
repetir las letras) y escribe un texto de una cara con esas palabras.

P, B, L, A, I, R, O, V
4 ESO
1- En las siguientes oraciones sustituye la palabra cosa por otros sustantivos de tal
modo que no se repita ninguno:
-

Fue mala cosa aquella de nadar por el ro.


El dolor de muelas es cosa que fastidia mucho.
Aqu traigo cosas que servirn para arreglar el armario.
Estn tratando de cosas polticas.
Este frasco tiene una cosa amarillenta qu ser?
Tengo varias cosas entre las que decidir mi futuro.
En su propuesta, hay varias cosas que no veo claras.
En la pared estaban colgadas las cosas de la labranza.
Me comunic una cosa que ignoraba.
Beber y fumar son cosas que perjudican.
La sinceridad en una cos que escasea.

2- Completa el siguiente texto con g o gu, segn corresponda y aade los acentos, las
comas, los puntos y los signos de interrogacin y exclamacin que faltan:
Ayer cuando lle...e a mi casa vi que de..un yo entraba las luces se apa..aban Que pasara
me pre..unte al entrar descubri que habia muchas ..olosinas y una ..ran tarta Que
i..nominia habia olvidado el cumpleaos de mi padre
Mi madre me miro indi..nada cuando supo que yo i..noraba incluso los preparativos de
la fiesta tra..e saliva y ale..e en mi defensa lo que pude
Lo peor era el re..alo no tenia nada para entre..arle pre..unte a mi madre e inda..e que
podia ..ustarle
- Un ma..netofono le encantaria- me dijo- el suyo es ya una anti..ualla.
Pero decidi hacerle un re..alo mejor interpretaria una cancion con mi ..itarra
3- Busca dos sinnimos y dos antnimos de cada una de las siguientes palabras y
construye frases en las que aparezcan un sinnimo y un antnimo de la palabra
original:
Hechizar, Jesucristo, escampar, esfrico, damnificado, tergiversar, romo,
poderdante, oh!, intangible.
4- En las construcciones siguientes, sustituye el grupo muy + adjetivo por un solo
adjetivo que por s solo, aporte la idea superlativa:
Discusin muy larga
agua muy clara
choque muy brusco
viento muy caliente

viento muy fro


caverna muy oscura
escena muy dramtica
respuesta muy firme

mirada muy amenazadora

salud muy buena

4 ESO
1- Completa las oraciones siguientes con las palabras adecuadas del campo semntico de
irrealidad.
Espejismo, delirio, ficcin, fantasa, alucinacin, sueo, quimera, utopa.
-

Las novelas son obras de ...................... siempre tienen finales felices.


Pedro tiene una ......................... desbordante, debera dedicarse a escribir guiones
de televisin.
El paciente sufre de....................
El explorador vio un ......................... en el desierto del Sahara.
Tu plan es irrealizable; es una .........................
Mi ...................... es ser un buen pianista y recorrer el mundo.
Ese hombre tiene ........................... de grandeza.
Quiere ser astronauta, pero eso es una ...................

2- Busca el significado de los siguiente sufijos y escribe tres palabras con cada uno de
ellos, teniendo en cuenta que forman sustantivos:
ada, eza, ura, dad, ismo, ancia, miento.
Escribe una frase con cada uno de ellos.
3- Coloca cada significado al lado de la palabra correspondiente y escribe frases
coordinadas donde aparezcan estas palabras:
Monte de pequea altura.
Paso estrecho entre montaas.
Inclinacin de un terreno.
Conjunto de montaas.
Camino para el ganado trashumante.
Terreno sin ningn tipo de cultivo.

Parte ms alta de una montaa.


Tren usado en terrenos pendientes.
Grieta muy profunda en la tierra.
Monte aislado en un llano.
Cauce originado por el agua de las lluvias
Corriente impetuosa causada por las lluvias.

Colado, sima, macizo, yermo, otero, torrente, barranco, cspide, caada, garganta,
funicular, declive.
4- Sustituye en el siguiente texto el verbo ser ( en todas sus formas) por otros verbos de
manera que no se repita ninguno:
(...) Que Mariano Gmez de Liao era el administrador y socio de Conde era un
hecho que surga por todos los poros del sumario del caso Banesto. Est tambin claro
que haba sido socio de la sociedad Asni Investments, en el pelotazo de la reventa del
palacete que fue de Fernando el santo, al grupo Banesto y era conocida su aficin a
los negocios fraudulentos, aunque nunca haba sido investigado por la fiscala (...)

4 ESO
1- Completa el siguiente texto con c, cc o qu.
Hay po..as ..osas ..e me sa..en de..icio, pero ..uando oigo ta..os, me pongo un po..o
histri..o. Y es ..e, ciertamente, en eso de la corre..in en el vo..cbulario soy un po..o
maniti..o.
Admito ..e en algunas cir..ustancias se usan ..uando estamos enfadados o ..uando
sufrimos un ata..e de ..lera, pero es ..e en el lenguaje ..olo..ial se usan en ..ual..ier
situacin. Por ejemplo, en la ..ola del ..ine se puede es..uchar: Oye t sabes ..undo
(ta..o) abren la ta..illa? tambin es fre..uente ..e, al ver a un ..onocido, la gente
ex..lame: (ta..o), ..mo t por a..?Bueno re..onoz..o ..e la solu..in es difcil pero
debemos intentar evitar esta situacon.
2- En el siguiente texto escribe los signos de puntuacin que faltan:
Pedro entr lentamente en la cocina en el rescoldo de la hornilla haba un plato de
porcelana desportillado con un montn de pescado sobre los azulejos partidos media
hogaza de pan cort un trozo y masc sin ganas la ventana de la cocina daba a una
calle de polvo y suciedad hacha entre dos filas de casa de una sola planta al sol del
otoo dormitaba un perro las moscas se agolpaban en huellas de humedad el
vecindario verta el agua sucia en la calle.
Entre el cielo y el mar. I. Aldecoa.
3- Seala el significado de las siguientes palabras y construye una frase con cada una de
ellas:
Baln/ valn
Ornada/ hornada
Alar/ halar
Desecho/ deshecho
Ora/ hora
Orca/ horca
Bidente/ vidente

onda/ honda
bobina/ bovina
tubo/ tuvo
ribera/ rivera
atajo/ hatajo
enebro/ enhebro
barn/ varn

4- Di a qu corresponden las siguientes abreviaturas:


Ca, Ltda, S.R.M., v., Avda, dto, ed, Xto, q.e.p.d., gral, m/n, W, Sta, G, s.f.

4 ESO
1- En las oraciones siguientes, califica el nombre impreso en negrita con un adjetivo que
sea adecuado:
Si sigues comiendo as te vas a convertir en un hombre ..........................
Antes de da de nuestra boda tengo que ir al juzgado a por la licencia ....................
El bosque en el que os perdisteis deba ser muy ........................ ya que los helicpteros
no pudieron veros.
El caf es una bebida ..................... como la coca-cola, si lo tomas en grandes
cantidades no puedes dormir.
La expedicin............................. ha encontrado restos de homnidos anteriores al Homo
Sapiens.
El da que se coron a Napolen se celebr en Pars una ....................... ceremonia.
Creo que ese microbio ............................. ha provocado la epidemia de gripe.
En la .................................. del mar no pudimos encontrar la pequea barca de los
nufragos.
2- En las palabras de las siguientes oraciones, escribe g o j segn corresponda:
Reco..e tus cosas y ba..a al ..ardn.
En la oracin el su..eto se llama sinta..ma.
Ni tus ami..os ni tus vecinos te van a aconse..ar sobre el tema.
l te di..o que la inteli..encia no es una capacidad r..ida.
El conser..e est de baja por una larin..itis.
Los e..ipcios in..ieren grandes cantidades de tri..o.
Si estudias in..eniera encontraras traba..o.
La ..irafa tiene dibu..os que parecen ..irones.
Si guardas el coche en el ..ara..e, sube despus el equipa..e.
Hay p..aros que van a desaparecer si no les prote..emos.
El equipo de ru..by exi..e a sus ..u..adores fortaleza fsica.
3- En las siguientes oraciones sustituye el verbo hacer por otros verbos, de tal modo que
no se repita ninguno:
El Greco hizo los frescos de una de las iglesias de Toledo.
Est mal hecho el ejercicio de matemticas, corrgelo.
Juan ha aprobado las oposiciones y va a hacer una fiesta.
Las pirmides de Egipto se hicieron en la Edad Antigua.
Nos ha hecho bacalao al pil-pil
Mara se dedica a hacer bufandas y guantes de lana.
El notario no ha querido hacernos la carta para solicitar la herencia.
No vas a salir de casa sin hacer tu habitacin.
El Tratado de Tordesillas se hizo en el siglo XVI.
Ese golpe en el brazo me ha hecho mucho dao.
Hoy han hecho la tercera etapa del tour, con llegada en Pars

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4 ESO
1- En el siguiente fragmento del Libro del Buen Amor, dedicado al dinero, intenta
completar los espacios vacos teniendo en cuenta la rima y el significado:
Hace mucho el dinero, mucho se le ha de amar;
Al torpe hace discreto, hombre de .............,
Hace..........al cojo,
al mudo le ......................;
El que no tiene .........
bien lo quiere tomar.
Aun al hombre necio
y...............labrador
Dineros le convierten en hidalgo.............;
Cuanto ms .......es uno, ms grande es su............,
Quien no tiene ............. no es de s Seor.
2- En el siguiente texto literario analiza el significado y los recursos literarios que el autor
ha empleado en el mismo, busca el significado en un diccionario de las palabras
subrayadas:
En la llanura fulgurante, el villaje ancho y decrpito. Fuera de bardas, el gitano aduar.
Sobre un cerro de retamajes, la ruina del castillo. Triscan las cabras, y el pastor,
remontado en la sombra de la ruina, hace calceta. En Solana del Maestre, como por
todo aquel ruedo, las ferias aparejan siempre prematuros calores, y prosperan las
alegras del jarro- El Marqus de Torre-Mellada parasol de alpaca, uniforme con
espadn, sombrero apuntado- entre un juez y un alcalde, los murguistas detrs, las
vaquillas de la capea por delante, presida, ao tras ao, la Cofrada.
Viva mi dueo.
Valle-Incln
3- Sustituye el verbo decir, en las siguientes frases, por otro verbo de manera que no se
repita ninguno:
El mdico dijo que aumentaran los casos de cncer este ao.
Mi hermana dice los poemas muy bien.
El empleado dijo insultos a su jefe.
Rosa no ha dicho nada en toda la tarde.
Eso es mentira dijo Rosa a todo el pblico.
Los nios de San Ildefonso dicen los nmeros de la lotera.
El profesor dice siempre la misma frase.
Yo digo que no te vas a gastar el dinero en eso.
Me dijo la pregunta del examen.
Le dije el secreto al odo.
Dice historias de terror para que pasemos miedo.

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4 ESO
1- Invntate un texto con frases coordinadas, subordinadas y simples utilizando las
siguientes palabras:
Energa, vegetal, girasol, Gijn, gominola, indigestin, Gonzalo, laringe, tragedia.
2- Anteponiendo los sufijos in y con a las siguientes palabras, forma nuevos vocablos:
Mocin..........................................
Nato..............................................
Mueble.........................................
Mensurable..................................
Vivir.............................................
Merecido......................................
Mejorable......................................
Mediato........................................
Mundo...........................................
Natural...........................................
Mutable.........................................
Moral............................................
Navegable......................................
Mortal............................................
3- En el siguiente texto coloca los signos de puntuacin, los acentos y las consonantes m/n
donde corresponda:
Vi ante mis ojos el abismo y co..prendi de que lado si iba a voltear la balsa trate de
navegar hacia el otro lado para equilibrar la e..barcacion pero me lo i..pidio la fuerte
correa de cuero amarrada al enjaretado en un i..stante co..prendi lo que estaba
pasando la balsa se habia volteado por co..pleto...
Gabriel Garca Mrquez Relato de un nufrago
4- Completa con i, y, segn corresponda:
- A..er o..a tu hermano llorar, pero ho.. no.
- Ah.. ha.. una nia que se queja, dice a..!
- Hace una semana le.. en un peridico que van a aprobar una le.. de proteccin de
animales.
- Elo.. se ha roto un brazo .. se lo han esca..olado, despus de ponerle la in..eccin
contra el ttanos.
- Siempre dirige sus bue..es con la ca..ada, pero no les castiga ..a que se adaptan
mu.. bien la ..ugo.
- Esto,, le..endo en la plaza, ah.. detrs de tu casa.

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4 ESO
1- La repeticin en una misma oracin de varias preposiciones no es del todo correcta.
Intenta suprimir o sustituir una de las dos preposiciones en las siguientes oraciones:
Acurdate de las palabras de Lola.
Dudo de la sinceridad de lo que dijo.
Respondo de la honradez de Pablo.
El conferenciante se mostr partidario de la libertad de contratacin.
En este momento no puedes entrar en su cuarto.
Pregunt por las causas por las que era destituido.
Se cuid de no confesar de donde vena la droga.
Renunci a su derecho a no contestar.
2- En la siguiente lista de palabras hay treinta mal escritas, escrbelas correctamente:
Coxis
Meya
Angar
Anelo
Tsico
Rebullir
Asto
Exiliarse
Moho
Magullarse
Inspito

callo
ermtico
estico
iptesis
agaya
ostil
urgar
centollo
retala
alcauete
mullir

galasia
inhalar
denteyada
reusar
lasante
emisferio
desteyo
ormona
ecatombe
moyeja
alndiga

engullir
idratar
embarullar
olgado
lxico
escabullirse
rreo
marsismo
ahnco
coerente
harn

3- A continuacin tienes el significado de una serie de palabras, segn el mismo busca el


trmino que definen:
Trasto intil...................................
Dcese del animal que se nutre de toda clase de alimentos...............................
Espacio hueco dentro de cualquier cuerpo.............................
Perdonar los pecados. Confirmar un tribunal la inocencia de un acusado......................
Fiesta desenfrenada.............................
Nacido con el ser que lo tiene y no aprendido................................
Cangrejo marino comestible..............................
Que vale.............................
Cada narracin o interpretacin de un mismo hecho......................................
Gran masas de nieve, piedras, que se precipita desde una cumbre......................

4- Busca el campo semntico de quirfano. Construye diez frases con algunas de las
palabras.

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4 ESO
1- Relaciona las palabras que estn en negrita con la que tenga relacin:
Construye diez frases en las que aparezcan algunas de estas palabras.
Reclamar, escarbar, excitar, joya, reprimido, desvn, alambrada, ral, esto,
obsceno, desplegar, quejido, manifestar, melanclico, rehn, descanso, valor,
estallar, odio, mullir.
Cohibido, ahuecar, xenofobia, explotar, buhardilla, extender, lamento, precio,
alhaja, vacacin, prisionero, mohino, verde, verano, expresar, va, exigir, excavar,
valla, estimular.
2- En las siguientes frases escribe el verbo que corresponda, indicando el tiempo
verbal utilizado:
Andar, obtener, ir, estar, abstenerse, entretener, mantener.
-

Ayer ........................................ por la sierra ms de cinco kilmetros.


Si todos nos ............................., no se tomaran decisiones.
Silvia .......................... unas notas estupendas el curso pasado.
Juan y su hermana .......................... a su padre mientras vivi.
El fin de semana me .......................... haciendo bricolaje.
.................................. ayer en el cine y te encontraste con Elena?
Ramn y Luisa ....................el domingo de paseo y vieron el accidente.

3- En el siguiente texto coloca los acentos, puntos y comas que creas oportunas:
Antes de que el avion hubiera alcanzado la altura de crucero el joven loco se
levanto sosteniendo en la mano derecha un aparato del que afirmo a gritos que estaba
conectado a una bomba
Aqui se va a hace a partir de ahora lo que yo diga aadio con el labio superior
y la frente llena de sudor
Eran las ocho de la maana y acababan de dejar atras un Madrid lluvioso caotico
agresivo al otro lado del puente aereo no estaba segun la radio la situacion en mejores
condiciones

4- Construye frases con cada uno de los siguientes adjetivos (teniendo en cuenta que
disminuyen al nombre)
Diminuto, inapreciable, exiguo, minsculo, escaso, parvo, nimio, desmedrado,
ruin, nfimo, mezquino, limitado, breve, ligero.

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4 ESO
1- Punta y acenta el siguiente texto:
Cayo sentada la mujer y Teofilo brinco sobre ella con proposito de huir escaleras
arriba pero la portera logro asirle un pie y en el hizo presa. Tiraba Teofilo con
todas sus fuerzas y la mujer aferraba sin ceder pidiendo auxilio. Oianse pasos
apremiantes dentro de las viviendas. Teofilo a la desesperada dio una sacudida y
libero el pie pero al ponerlo en firme recibio rara impresion de frio y falta de
tacto como si el pie no le perteneciera.
(Ramn Prez de Ayala)
2- En las oraciones siguientes utiliza el adjetivo ms apropiado: gentil, acerbo,
filantrpico, jovial, cautivador, fastuoso, impostor, tenue, lbil, disipado,
yerto, fragoso, angosto.
Sale todas las noches, juega, bebe...Lleva una vida muy..................
La inauguracin result.................,con msica, fuegos artificiales....
Juan no mereca las palabras..............del polica: su infraccin fue muy leve.
Ese pasillo me parece muy ................y oscuro.
Se present sin avisar despus de tantos aos, pero pronto se descubri que era
un.......................
Es amable, gracioso, ameno, no hay nadie ms..........................
La acompa hasta casa porque quera ser....................con ella.
Don una biblioteca, y todos alabaron este gesto...........................
Se puso plido y cay ............como si le hubiera alcanzado un rayo.
La subida a la cima fue difcil ya que el terreno era.............
Procur vencer su tristeza y mostrarse...........con nosotros.
Tiene una voluntad..............cualquiera le hace cambiar de opinin.
Esta tela es muy..............y se transparenta.
3- Busca en un diccionario los Topnimos de los siguientes Gentilicios:
Cacereo, carioca, ilicitano, loretense, granadino, alcalano, oscense, lusitano,
hispalense, vigus, zamorano, toresano.
4- Busca en un diccionario el significado de las siguientes siglas:
CE, CEPSA, FEVE, GAL, CAMPSA, ETA, ADENA, BOE, MEC, OMS,
OVNI, SEAT, UNESCO, TALGO, LOGSE.

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4 ESO
1- Los determinantes numerales indican el orden en que estn las cosas y las personas.
Algunos de ellos son. Primero, tercero, noveno... Seala los determinantes de los
siguientes nmeros:
11, 12, 13, 20, 21, 24, 28, 30, 33, 37, 50, 65, 77, 79, 80, 90, 100, 200, 700, 900,
1000.
2- El prefijo negativo posee en espaol tres formas: im- perecedero (que no puede perecer)
in- tacto (no tocado), i- rresponsable (no responsable). Teniendo esto en cuenta seala
que adjetivo corresponde a las siguientes definiciones:
Que no es perfecto.
Que an no le ha salido la barba.
Que no reflexiona.
Que no puede ser vencido.
Que no es oportuno.
Que no puede ser perturbado.
Que no se puede acceder a l.
Que no tiene igual.
Que no admite duda.
Que no es exacto.
Que no se puede recuperar.
Que no se puede percibir.
Que no est concluido..
3- En la siguientes oraciones figura una proposicin subordinada que empieza por cuando.
Sustituye dicha conjuncin y siempre de manera distinta:
Se exili cuando termin la guerra.
Cuando termin la funcin, regres a casa.
En ese sello, cuando se mira a trasluz, se ve la filigrana.
Cuando pone atencin, hace bien los ejercicios.
Canta cuando se afeita.
Cuando lleguemos, le llamar.
Va bajando la fiebre cuando va haciendo efecto el medicamento.
4- En las siguientes oraciones seala si donde debe llevar o no tilde acentual:
No s de donde sacas esas cosas.
Es por ah por donde se ha ido?
Ya no recuerda en donde lo ha puesto.
Dime donde quieres que te lo enve.
No est ya donde lo dej.
Por donde habis venido?

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4 ESO
1- He aqu una serie de locuciones latinas que en ocasiones utilizamos en el castellano,
emplalas en oraciones:
in situ en el sitio
ipso facto inmediatamente
lato sensu en sentido amplio
mens sana in corpore sano alma sana en un cuerpo sano
motu proprio por su propia voluntad
modus vivendi modo de vivir
homo hmini lupus el hombre es un lobo para el hombre
alea jacta est la suerte est echada
ab ovo desde el huevo

2- Completa las siguientes definiciones con alguna de las palabras del recuadro:
-

Acto pblico en honor de una o varias personas: .......................................


Instrumento, generalmente de hierro, con que trabajan los artesanos: ...................
Instrumento para segar: .........................
Parte de la cabeza de los animales en que est la boca y la nariz: .....................
Vasija donde se guarda el dinero ahorrado: .........................
Hombre ilustre por sus hazaas o virtudes: ..................................
rgano humano que segrega la bilis: ............................
Preposicin que indica direccin: ...............................
Bienes o cosas que se heredan: ................................
Animal de sexo femenino: ..............................
Porcin de hilo que se pone en una aguja: .......................
Pieza de metal que llevan los cintos o correas: ..............................
Herramienta para cortar lea: ...............................

Helicptero, hermosa, habilidad, hembra, hipo, hebra, hocico, hilera, hermanos,


hormigas, herencia, hacia, historia, higuera, hgado, hotel, hebilla, histrico,
hamburguesa, herramienta, higiene, hroe, hucha, hoz, hacha, homenaje.
- Busca t el significado del resto de palabras que quedan en este recuadro.

17

4 ESO
1- Aqu tienes unas palabras cuya utilizacin puede ser dudosa en algunas ocasiones,
construye oraciones emplendolas correctamente:
-

Abajo: a un lugar o sitio inferior y se emplea con verbos de movimiento.


Debajo: en lugar o sitio inferior y se emplea con verbos de situacin.
Adelante: se usa con verbos de movimiento.
Delante: indica posicin o situacin.
Abertura: algo abierto, hendidura.
Apertura: inauguracin comienzo.
Accesible: permite el acceso.
Asequible: se puede comprar o adquirir.

2- He aqu una serie de unidades de medida, busca a que magnitud corresponden y


construye una frase con cada una de ellas:
Metro, grado, minuto, rea, amperio, dioptra, litro, newton, milmetro, bar

3- En castellano existen numerosas regalas de ortografa, busca diez palabras de cada


una de las siguientes reglas:
-

Se escriben con b todas las palabras que empiezan por bibl, bu, bur y bus.
Se escriben con v todas las palabras terminadas en vivo, viva, voro e vora
( menos vbora)
Se escriben con g los verbos que acaban en ger, gir e iterar ( excepto tejer, crujir
y brujir)
Se escriben con j las palabras que empiezan por aje y eje ( excepto agente,
agencia y agenda)

4- En el siguiente texto se han omitido los signos de puntuacin; corrgelos.


Hace cinco das que vivo en este pueblo decid abandonar la ciudad cuando toda
aquella gente se puso de acuerdo para decir que yo era un tipo que no poda andar
suelto por las calles les dej con un palmo de narices y me instal en el casern que
hace dos aos hered de mi padre la gente me ha recibido aqu con los brazos

18

abiertos nadie sospecha todava que puedo causarles algunos problemas bueno no
tardarn en saber ni verdadera aficin es ser un asesino.

19

3 ESO
1- Di qu significan los siguientes adjetivos y construye oraciones en que estn
adecuadamente empleados:
Misgino, xenfobo, ubrrimo, obsequioso, seero.
2- En las siguientes oraciones sustituye el verbo decir por otro verbo, de
manera que no se repita ninguno:
Si no me dices t que hoy es domingo, me hubiera ido a clase.
Nos dijo que era difcil pasar por all.
Es difcil decir los defectos propios.
Es falso dijo el abogado.
Me dijo sin rodeos que no me quera.
Te ruego que digas claramente tus intenciones.
Ya vers como te dice toda la vida de sus vecinas.
Di las Comunidades Autnomas espaolas.
Eso es lo que dijo a la polica.
Dice que l tiene razn.
Me dijo un secreto.
El prisionero dijo a los secuestradores que no le mataran.
3- En las siguientes oraciones sustituye lo impreso en negrita por otra expresin
que signifique lo contrario. (El negocio va de mal en peor El negocio va
viento en popa )
La temporada se cerr con dficit.
El orador se anduvo por las ramas.
Salimos de all a duras penas.
Los dos hermanos andan siempre a la grea.
Habr que dorarle la pldora.
Los asistentes estn muy holgados.
Si no estoy yo en casa va todo manga por hombro.
Saca el curso a trancas y barrancas, nunca ms de un cinco.
4- Escribe con m o n las siguientes palabras:
I..pone..te
i..novacin
co..nive..cia
e..venenar
co..tenedor

co..vocatoria
e..bellecer
i..borrable
e..bobar
e..pre..dedor

e..barcadero
i..pe..sable
i..no..brable
i..porta..te
i..vlido

4- Todos los siguientes verbos significan romper. Construye una oracin con
cada uno de ellos:
Fracturar, roturar, quebrar, partir, cortar, tronzar, desgajar, forzar,
hender.

20

4 ESO
1- Los determinantes el, un, algn y ningn, se usan delante de nombres
femeninos que empiezan por a, o ha acentuadas. Teniendo esto en cuenta
seala en cules de estas oraciones estn bien empleados y en cules no:
No debe decirse de esta agua no beber.
Pasearemos por el alameda.
Se habr escondido en algn habitacin.
Hace mucho fro en esa aula.
No se ve por aqu ningn abeja.
lo habr partido con algn hacha?
Lo han herido en la ala.
El pavo real es una bellsima ave.
La spera voz del marinero se oy.
2- Di que nombres se prestan a ser descritos por los siguientes adjetivos y
construye una frase con cada uno de ellos:
Vaporoso, grcil, exiguo, tenue, sutil, magro, capilar, espiritado, tosco, burdo,
rampln, arrogante, belicoso, gallardo.
3- En las siguientes frases, sustituye los puntos por ah, ay o hay, segn
corresponda:
Quin ........por..........?
No dijo ni............al ponerle la inyeccin.
No te enfades porque no .......razn para ello.
Es .............donde se ha odo el...........
.............una razn muy clara para que ests .........
Mira si ............azcar .............en el armario.
.......... grit la protagonista al ver ........ su retrato.
4- Busca en un diccionario los significados de los siguientes prefijos griegos y
busca tres palabras por cada uno de ellos.
Hipo.
Meta.
Pan.
Peri.

Poli.
Pro.
Auto.
Bio.

5- Investiga sobre las diferencias que hay entre porqu, porque, por qu, y
por que. y construye cuatro frases en las que aparezcan.

21

4 ESO
1- Invntate tres oraciones en las que aparezcan bien empleadas las palabras:
ambos, viceversa y respectivamente.
2- En las oraciones siguientes, introduce el pretrito indefinido (cant)del
verbo que figura al frente de cada frase:
(andar) Los chicos.........todo el da por el campo.
(anteponer) No............su inters particular al de todos.
(atenerse) Os ........... a las instrucciones?
(bendecir) Todos.............aquella hora.
(caber) Los libros............en el cajn.
(contradecir) El testigo...........la declaracin del acusado.
(desandar) Vimos que nos habamos equivocado y ..........el camino.
(predecir) Pedro y yo...............lo que iba a ocurrir.
(prever) Ella........aquella dificultad.
(traducir) Los alumnos.............bien el prrafo.
3- Analiza sintcticamente las siguientes oraciones:
En el stano haba una total oscuridad que no nos dejaba ver las cajas.
Esta agua que est en la botella del armario no es potable.
El Castellano proviene del Latn.
No acept el ofrecimiento.
Me han puesto una sonda en la herida que me hice con la bicicleta.
4- En las oraciones siguientes sustituye el verbo haber por otro verbo, de modo
que no se repita ninguno:
En el stano haba una total oscuridad.
Por el muro hay una yedra verde.
Sobre la ciudad hay una nube de contaminacin.
Entre las rocas hay una fuente.
Hay un sendero entre los rboles.
A lo largo del edificio hay un enorme balcn.
Sobre la mesa haba una sopera llena de sopa caliente.
En esta tumba hay un poltico muy famoso.
En medio del ro hay un islote.
En medio de los rascacielos hay todava un pequeo edificio.
Hubo mucho pblico.
Colgados del techo haba ms de cincuenta jamones.
En ese partido poltico hay pocos jvenes.
Hay miles de estrellas en esta noche.
En otoo hay abundantes setas en el bosque.

22

4 ESO
1- Pon las tildes que faltan el las siguientes oraciones:
El sacofago mide dos metros dieciseis centimetros.
En el examen no han puesto preguntas dificiles.
Cuando celebrareis el cumpleaos?
El actuo en decimoquinto lugar.
Los recibio friamente.
No piseis el cesped; esta recien regado.
No le saludo; por eso esta molesto.
2- Emplea porqu, porque, por qu o por que en las oraciones siguientes:
No s.............tarda tanto.
Tengo mi..............para no acceder.
No justifico el .........de su decisin.
Te callas.............tengo razn.
...............cierras la puerta?
No ir...........estoy cansado.
Ignoro .............ha venido.
Fueron muchos los delitos................fue condenado.
3- Di a que poblaciones corresponden los gentilicios siguientes:
Gerundense, ilerdense, leridano, jienense, onubense, ibicenco, tinerfeo,
palmero, abulense, avilesino, avils, conquense, burgals, pacense.
4- En las siguientes oraciones inserta el adjetivo que consideres apropiado:
Una sustancia.................arde.
Una persona.................no sabe nunca qu hacer.
Una persona...............piensa las cosas antes de hacerlas.
Un animal........vive a expensas de otro animal.
Una excusa...............no parece verdadera.
Un juez...............se deja comprar.
Una obra ..........no ha sido publicada.
El agua ..........se puede beber.
Una frase..............no se puede entender.
Un saber.............abarca todos los saberes.
Una felicidad...............no se puede expresar con palabras.
5- Busca el significado de los siguientes prefijos griegos y utilzalos para formar
tres palabras con cada uno de ellos.
Cripto, deca, dermo, cine, crono,homo.

23

4 ESO
1- Di qu signos ortogrficos faltan en este fragmento:
Mire a mi marido y entendi lo que estaba pasando el mismo habia envejecido
sin duda paulatinamente. Pero en ese momento al regresar victorioso de una
guerra mas el paso del tiempo se hizo actual; algo que yo desconocia habia
sucedido el Seor habia regresado de su ultima batalla.
Terra Nostra. Carlos Fuentes.
2- El determinante cualquiera adopta la forma cualquier cuando va delante de un
nombre masculino o femenino. La forma cualquiera slo se usa cuando va detrs
del nombre. Teniendo esto en cuenta di si est bien empleado el determinante en las
siguientes oraciones:
Se prohbe la entrada a los nios de cualesquiera edad.
Preferira tomar cualquiera bebida .
Cmprame unos peridicos cualesquiera.
Con cualesquier excusa que des, te creern.
En cualquier talleres que preguntes, te dirn que no admiten coches.
Lo primero que debe hacer cualesquier hombre honrado es no mentir.
3- Busca en el diccionario el significado de las palabras estima y desestima. Son
adjetivos estimativos. Voluntarioso, tenaz, tesonero, constante; y son adjetivos
desestimativos: obstinado, pertinaz, terco, tozudo, testarudo, contumaz..En las
oraciones siguientes introduce el adjetivo que consideres correcto:
Su abuelo era un bebedor..................
Van a perderse las cosechas con esta sequa...................
Es tan...................como un asno.
No es muy listo, pero s muy...................con sus estudios.
La defensa mantuvo el empate con esfuerzo..................
Cae siempre en el mismo error; es muy.....................
Est siempre dispuesto a hacer las cosas; es muy.....................
Se ha abierto camino con un esfuerzo................da a da.
No seas.....................est bueno, cmetelo!
4- Sustituye el giro negativo no + verbo por un verbo que por s solo tenga
significado completo. V. Gr. No cuida- descuida.
No puse en nmero del DNI
No acept el ofrecimiento.
Su nmero no est en la gua.
Su disparo no atin.
Ellos no saben dnde vivo.
No resist la tentacin.
No dej pasar la pelota.
No suele acatar las reglas de trfico.

24

No puedo soportar la carne cruda.


4 ESO
1- Introduce x o s en las siguientes palabras:
a...fi...ia.
confe...
e...plndido
e..pectador
ile...o
contu..in

conve...o
a...ila
tra...
e..igir
ne...o
fni..

e...elente
a...ilo
incone...o
fle...ible
fructuo...o
pr...imo

2- Seala los antnimos de las siguientes palabras:


Prdigo
bello
alto
rubio
gozar
derechista
hablador
veloz

valiente
corto
sureo
listo
glotn
flexible
dulce
transparente.

3- Localiza el Complemento indirecto (s lo hay) en las siguientes oraciones:


Ha enviado una circular a los clientes.
Tiene mucho miedo a los perros.
Traigo unas pastillas para Pilar.
Treinta embarcaciones participan en la regata.
Responde bien al profesor.
Guarda el baln para el domingo.
4- En el siguiente fragmento coloca los signos ortogrficos que faltan:
Ay misero de mi ay infelice!
Apurar cielos pretendo,
ya que me tratais asi
que delito cometi
contra vos naciendo;
aunque si naci ya entiendo
que delito he cometido:
bastante causa ha tenido
vuestra justicia y rigor
pues el delito mayor
del hombre es haber nacido.
La Vida es Sueo. Caldern de la Barca.

25

4 ESO
1- En las siguientes oraciones indica si hemos de escribir basto o vasto:
Es una persona de ...............cultura.
Jan cuenta con...................olivares.
Su humor es muy ...............y no me divierte nada.
Este papel resulta ................para escribir el ejercicio.
Tard quince das para atravesar el.................desierto.
2- Seala el Complemento circustancial en las siguientes oraciones, indicando qu
circunstancia expresa:
Me he pinchado el dedo con una aguja.
Has guardado las tijeras en el cajn?
Por tu culpa hemos llegado tarde.
Escndete ah ,tras el armario.
Vuelve luego, antes de las ocho.
Quieres an estudiar Derecho?
Ella tal vez lo sepa a medias.
Esa moto corre poco, a cincuenta.
3- Di que significan los siguientes adjetivos y emplalos adecuadamente en sendas
oraciones:
Lacnico, deferente, truculento, nimio, proscrito, prescrito.
4- En las siguientes oraciones cambia el grupo no +verbo por un verbo.(no quiso el
dinero-rehus el dinero):
No quiso aceptar la oferta.
Ese coche no permite el paso del camin.
Millones de personas no tienen trabajo.
No me des explicaciones.
Aunque llova, el partido no se interrumpi.
Los cnticos no han cesado hasta el amanecer.
El mdico no cambi su pronstico.
El Ayuntamiento no autoriza aparcar all.
El inters de la sesin no se mantuvo mucho tiempo.
No come carne ni huevos.
No prepar su discurso.
El jefe no paga a sus empleados.
No me han concedido el permiso.
4 ESO
1- Se escriben con h todas las palabras que empiezan por hia, hie, hue, hui. Teniendo en
cuenta esto busca 15 palabras que empiecen por esta consonante.

26

Di si las siguientes palabras llevan o no h:


Oquedad, oval, orfanato, ostal, osco, vulo, horticultor, ocico, oquedad,
ipo, alagar, osamenta,hseo.
2- De una accin que se ajusta a la ley decimos que es legal. Sustituye por un adjetivo los
sintagmas siguientes:
Un empleo que no est sujeto a despido.
Un negocio que da buenos rendimientos.
Un festejo en que participa el pueblo.
Un producto que ha sido alterado adrede.
Una profesin que obliga a estar siempre sentado.
Un argumento que se opone a otro.
Un individuo que acta y piensa extremadamente.
Un individuo que no obedece, ni acepta rdenes.
Un objeto que carece de formas definidas.
Un animal que respira rpidamente a consecuencia de un esfuerzo.
Un lugar que amenaza la salud de las personas.
3- Pon los signos de puntuacin, acentuacin y entonacin que consideres oportunos en las
siguientes frases:
Que fuerte molesto y fro es hoy el viento.
Recurrio al Tribunal Supremo sin embargo perdio el pleito.
Hazme caso te lo ruego Matilde.
El tren sale a las siete madrugaremos pues.
Deseo en primer termino plantear esta cuestion.
Al salir apaga la luz cierra con llave y dejasela por favor al portero.
Esto en conclusion carece de importancia.
Asi ocurrio en efecto como tu lo cuentas Rosario.
Ha bajado mucho el barometro por tanto va a llover.
4- Redacta una descripcin de un personaje, utilizando los siguientes adjetivos:
Intrpido, gallardo, osado, arrogante, juguetn, belicoso, aguerrido,
ingenioso, habilidoso .

27

4 ESO
1- En las siguientes oraciones sustituye las muletillas a nivel de, en base a, por otra
expresin que signifique lo mismo:
Esto lo digo a nivel personal.
No debemos transigir a nivel de ciudadanos.
Nuestras carreteras no estn a nivel europeo.
Hay que exigirles ms a nivel de estudios.
En base a sus declaraciones se supone que va a dimitir.
En base a las ltimas noticias, el accidente no fue grave.
Eso es delito, en base a la ley.
No s en base a qu te fundas.
2- En el siguiente texto, acenta, seala los signos de puntuacin y corrige las posibles
faltas de ortografa que aparezcan:
Mira, Platero: el canario de los nios ha amanecido hoy muerto en su jaula de
plata. Es verdad que el pobre estava ya muy viejo....El invierno ultimo tu te acuerdad
bien, lo paso silencioso con la cabeza escondida en el plumon, y al entra en primavera
cuando el sol hacia jardin la estancia abierta y avrian las mejores rosas de patio el
quiso engalanar la vida nueva y canto; pero su voz era quebradiza y hasmatica, como
la voz de una flauta cascada.....
Platero y yo.
Juan Ramn Jimnez.
3- Hay palabras que se asocian entre s por afinidad. No se dice por ejemplo, empezar la
marcha, si no emprender la marcha. Teniendo en cuenta esto, sustituye en las siguientes
frases lo que va entre parntesis, empleando otro verbo que sea afn al sustantivo:
(Comenzar) un expediente.
(Decir no a ) una invitacin.
(Renunciar a ) una actitud.
(Publicar) una ley.
(Aduearse el fisco) de unos bienes.
(Hacer) una falta.
(Hacer desaparecer) un peligro.
(Someterse a lo que disponen ) las leyes.
(Matar) a un condenado a muerte.
(Empezar a cantar) una cancin.
4- Seala la 3 persona singular del pretrito perfecto simple ( cont) de los siguientes
verbos:
Reponer, aducir, seducir, distraer, prever, satisfacer, imponer, afluir, andar.

28

4 ESO
1- Explica por qu se producen los siguientes vulgarismos y construye una frase con la
palabra correcta:
And, haiga, mirastes, carnecera, yerba, gebo, cocreta, tamin, diputao.
2- He aqu expresiones y vocablos que significan dificultad. Completa las frases siguientes
con cada uno de ellos:

29

Embarazo, escollo, obstculo, impedimento, inconveniente, engorro, pejiguera,


caballo de batalla, conflicto, trance, apuro, atolladero, callejn sin salida, brete.
Estoy en un ...................y no s cmo salir de l.
Hay un.....................de intereses entre ambas empresas.
Esa ayuda que me ofreces no me saca de ningn...............
Le caus notable..................que aquello se supiera.
Su negativa constituy un ......................importante para nuestro propsito.
Hasta las causas ms nobles se oponen.......................
No saba que hacer en .....................tan apurado.
Puede salir del pas sin....................alguno.
Es un................que el telfono funcione mal.
Con decisiones tan absurdas se ha metido en un....................
No sabe cmo salir del........................en que se ha metido.
Es una ....................ir toda la tarde con el paraguas.
A todo pones....................; no s cmo acertar.
La subida de los salarios es el.......................que enfrenta a sindicatos y
empresarios.
3- Busca en el diccionario lo que significan los siguientes tecnicismos y agrpalos segn
la rama a la que pertenezcan:
Analgsico, prerromano, anorexia, semiologa, hemptero, endocarpio,
diagonal, polinomio, glotis, metabolismo, silogismo, jurisprudencia,
monocotiledn, aerofagia, poliandria, antracita, anhdrido, misantropa,
anfibio, anfora, cafalalgia, estafilococo, autcrata, decaslabo, ofertorio,
fanergama.
4- Formula de otra manera las siguientes frases de manera que no se repita que:
La persona que no reconoce que puede equivocarse es estpida.
Dice que ignoraba que no se poda entrar.
Ese seor que me dijiste que me llamara no ha llamado.
Lo invit a que se quitara la chaqueta que llevaba puesta.
Ven aqu para que compruebes que no miento.
Tenemos que pensar algo que divierta a todos.
Nos dijo que viva en una casa que haba diseado Gaud.
El mes que viene har un ao que vivimos aqu.
Los que saben que van a aprobar estn bien tranquilos.
4 ESO
1- En las siguientes oraciones sustituye el segundo verbo por un sustantivo ( regresar /
regreso)
El entrenador prometi que su equipo vencera.
El asunto merece que se examine atentamente.
Desean que se reparta la herencia rpidamente
La ciudad cay despus de resistir heroicamente.
Es persona a la que se accede con facilidad.
Como todo lo observa atentamente, no se le escap aquel detalle.

30

Ha anunciado que regresar pronto.


2- En las oraciones siguientes sustituye el verbo ver por otro verbo, de manera que no se
repita ninguno:
Nos detuvimos para ver el crepsculo.
Por qu no te ve un especialista?
No es fcil ver pequeos matices
Me gustara ver este cuadro restaurado.
Se pasa el da viendo quin entra y quin sale.
Desde esa montaa se ve a lo lejos el mar.
La pelcula se va a ver en dos cines de la ciudad.
El profesor vio copiar a los alumnos.
No vas a ver a tu primo al hospital?
3- Di que forma es la ms correcta en las siguientes oraciones:
Es tarde (con que / conque) vmonos.
Todo tiene su (porqu / por qu)
Su (sino / si no) fue siempre el triunfo.
No lo tomo (porque / por que) no me gusta.
No es coreano ( si no / sino) japons.
Decide (con qu / conque) vas a llenar esa caja.
4- En el siguiente fragmento dialogan una seorita cursi y fea Florita, y Numeriano que
finge estar enamorado de ella, seala todos los adjetivos que encuentres y cmbialos por
otros ms adecuados al lenguaje coloquial:
Florita: Adorado Nume...
Numerario: Florita!
F: Pero cun plido! Ests incolora.
N: Si me sangran no me sacan un cogulo.
F: Pues yo, errabunda, hace un rato que vago en tu busca. y t amor mo?
N: Yo vago tambin. Pero ms vago que t, me haba sentado aqu a contemplar la noche
serena y estrellada.
F: Qu hacas en este paradisaco rincn?
N: Creo que deberamos irnos, porque si alguien nos sorprendiera arrinconados y extticos,
podra macular tu reputacin inclume y eso molestarame(...)
La seorita de Trvelez.
Carlos Arniches.
4 ESO
1- Los siguientes verbos son sinnimos del verbo decir .Busca el significado de cada uno
de ellos en el diccionario y construye diez frases :
narrar, sentenciar, declarar, informar, alegar, formular, opinar, transmitir,
argumentar y expresar.

31

2- Seala cual de las siguientes palabras es la correcta, explicando su significado:


Escisin excisin
Amedrentar amedrantar
Gincana gymkhana
Hippy jipi
Libido lbido
Exfago esfago
Expendedura expendidura
Revindicar reivindicar
Mesurable mensurable
Arrepapanchingarse arrepanchingarse.
3- En las siguientes frases sustituye el verbo haber por otro de manera que no se repita
ninguno:
-

El otro da hubo un incendio premeditado en el lmite provincial con Palencia.


Mira el cielo fijamente, hay miles de estrellas esta noche.
En esta casa hay alguien que no paga la comunidad desde hace meses.
En el teatro haba una inquietante oscuridad que asustaba al pblico.
En la calle veinticuatro ha habido un asesinato esta noche.
He comprado la revista para saber que hay esta noche en la televisin.
Cunta fruta hay que poner en la macedonia?
Como sigas as puede haber pronto una pelea entre nosotros.
Avsame si hubiera cerezas en tu huerta.
Sin el fanatismo religioso no habra guerra en Oriente Prximo.

4- He aqu dos palabras que empleamos mal frecuentemente:


Infringir e Infligir.
Busca el significado de estas palabras en el diccionario y seala cual de las dos
debemos emplear en las siguientes oraciones:
Los guerrilleros ..................un fuerte castigo al ejrcito.
Las tormentas....................graves prdidas a la agricultura.
El picador ..........................lo que dispone el reglamento taurino
Esta discoteca ....................... las disposiciones vigentes.
Su primo le .....................insultos imperdonables.

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