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Programa de Ps-graduao em Engenharia Biomdica

Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento - Univap

Matemtica
Biolgica

Prof. Rodrigo Svio Pessoa

So Jos dos Campos


2014

PROGRAMA DE PS-GRADUAO
EM ENGENHARIA BIOMDICA

Sumrio
Tpico 1

Tpico 2
Tpico 3

Tpico 4
Tpico 5

Tpico 6

Tpico 7

Tpico 8

Grandezas Fsicas e Teoria de Erros em Medidas Experimentais


1.1 Introduo
1.2 Grandezas fsicas
1.3 Converso de unidades
1.4 Notao Cientfica
1.5 Teoria de Erros
Conjuntos e Funo Matemtica
2.1 Reviso de conceitos elementares
2.2 Funes
Principais Funes Elementares
3.1 Funo constante
3.2 Funo polinomial do 1 grau
3.3 Funo polinomial do 2 grau
3.4 Funo exponencial
3.5 Funo logartmica
Clculo Diferencial e Integral: Limite e Continuidade de uma funo
4.1 Limite
4.2 Continuidade de uma funo
Clculo Diferencial e Integral: Derivadas
5.1. A reta tangente
5.2. A derivada de uma funo num ponto
5.3. Regras de derivao
5.4 Derivada das funes elementares
5.5 Derivadas sucessivas
5.6 Aplicao de derivada
Clculo Diferencial e Integral: Integral
6.1. Integral indefinida
6.2. Propriedades da integral indefinida
6.3. Integral definida
6.4. Teorema fundamental do clculo
Equaes Diferenciais de Primeira Ordem
7.1 Introduo
7.2 O mtodo de separao de variveis
7.3 Aplicaes
Aplicaes de Equaes Diferenciais nas Cincias Biolgicas
8.1 Biologia populacional
8.2 Crescimento de uma clula
8.3 Absoro de drogas
8.4 Reaes qumicas

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PROGRAMA DE PS-GRADUAO
EM ENGENHARIA BIOMDICA

Tpico 1. Grandezas Fsicas e Teoria de Erros em Medidas


Experimentais

1.1 Introduo
Qual a funo da Matemtica aplicada Biologia?
A funo da Matemtica aplicada Biologia explorar a relao natural que existe
entre Biologia e Matemtica. Biologia gera problemas complexos e a Matemtica cria
caminhos para interpret-los. Em contrapartida, modelos matemticos propiciam novas
questes que podem ser somente testadas em sistemas biolgicos reais. Para uma
verdadeira compreenso de Matemtica aplicada Biologia se fez necessrio, inicialmente,
compreender Biologia e Matemtica, para evitar o uso incorreto de conceitos e ideias
dessas reas.
Biologia faz parte do cotidiano, independentemente de especialidades profissionais.
Como um simples exemplo, basta abrir os jornais para ler notcias sobre Biologia. Por que
o HIV aumenta muito rapidamente em certas populaes? Como substncias txicas agem
em nosso organismo? Bilogos, tradicionalmente, tm tentado responder estes tipos de
questes, mas profissionais com outras formaes podem contribuir na busca de respostas
para estas questes.
Modelagem matemtica
Quando se comea a aplicar Matemtica Biologia o problema posto em
palavras, no h frmulas. O profissional fala o que est querendo investigar, quais tipos
de respostas est buscando, quais procedimentos experimentais/tcnicas utiliza e quais so
os ingredientes relevantes para o problema. Isto significa fazer/escolher as hipteses.
Observe que mesmo o problema sendo biolgico, na maioria das vezes haver ingredientes
fsicos, qumicos, etc.
O matemtico deve ento fazer o papel de um tradutor simultneo. Ele colocar o
problema da linguagem coloquial para a linguagem matemtica e vice-versa. Esta tarefa
no fcil, mas de grande importncia.
Portanto, para iniciar um estudo quantitativo de um problema biolgico
importante o conhecimento de alguns contedos da matemtica e da fsica. Neste tpico
inicial, discutiremos sobre grandezas fsicas e a forma correta de representa-las tanto na
forma terica, quanto na forma experimental.

1.2 Grandezas fsicas


Grandeza fsica: tudo aquilo que pode ser medido.
So exemplos de grandezas fsicas: comprimento, massa, velocidade, acelerao,
temperatura, fora, corrente eltrica, etc.
de extrema importncia em engenharia, cincias fsicas e biolgicas que saibamos
obedecer a coerncia de unidades e dimenses de uma equao qualquer. Uma equao
deve sempre possuir coerncia dimensional. Voc no pode somar automvel com ma,
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por exemplo; dois termos s podem ser somados caso eles possuam a mesma unidade. Por
isso, faz-se necessrio o aprendizado destes conceitos.
1.2.1. Coerncia Dimensional
Comeando com a equao do movimento retilneo uniforme (MRU):

x = x0+v.t

(1)

onde x representa a posio de qualquer objeto no eixo x, x0 representa a posio inicial, v


a velocidade do mvel e t o tempo.
No lado esquerdo da equao 1 temos somente o termo referente a posio do
mvel, ou seja, um comprimento qualquer que pode estar em metros, quilmetros, etc.
Agora, no lado direito da equao temos a soma de dois termos, x0 e v.t . Para que ocorra a
soma de ambos os termos, h a necessidade de que ambos possuam a mesma dimenso, ou
seja, comprimento, caso contrrio, a equao acima estaria errada. Portanto, somente
possvel somar grandezas fsicas que tenham a mesma dimenso.

Uma equao fsica no pode ser verdadeira se no for dimensionalmente


homognea!
Traduzindo a frase acima, notamos que as dimenses de um membro da equao
devem ser iguais as dimenses do outro membro. Seria completamente errada a expresso:
80 quilogramas = 30 metros + x metros
Para facilitar a anlise das dimenses presentes em uma equao, adotaremos os seguintes
smbolos:

Comprimento
Massa
Tempo

[L]
[M]
[T]

Aplicando a frmula dimensional na equao (1) teremos:


x
t
v

posio = [ L ]
tempo = [ T ]

[L]
=

[]

x = x0 + vt => [L] = [L] +

[L]
[T] => [L] = [L] + [L]
[]

Note que finalmente a equao (1) uma equao que possui uma coerncia de
unidades.
Na rea da fsica chamada mecnica, adotam-se a massa (M), o comprimento (L) e
o tempo (T) como grandezas fundamentais.

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EXERCCIOS PROPOSTOS:
1) Faa a anlise dimensional das equaes abaixo e verifique quais esto
dimensionalmente incorretas, onde:
v0 a velocidade inicial do objeto;
a a acelerao do corpo;
x0 a posio inicial do objeto;
x = xx0 o deslocamento;
g a acelerao da gravidade;
r o raio de uma circunferncia;
v a velocidade;
t o tempo;
W o trabalho realizado.
a) x = x0+v0.t+1/2.a.t2
b) v = v0+a.t2
c) v = v02 + 2.a.x
d) t = (v0.sen ) / g
e) a = v / r
f) W = F.x.cos
1.2.2. Coerncia de Unidades

O Sistema Internacional de Unidades SI


Todo o conhecimento que no pode ser expresso por nmeros de qualidade pobre e
insatisfatria". (Lorde Kelvin, grande cientista britnico)
As informaes aqui apresentadas iro ajudar voc a compreender melhor e a
escrever corretamente as unidades de medida adotadas no Brasil.
A necessidade de medir muito antiga e remota origem das civilizaes. Por
longo tempo cada pas, cada regio, teve o seu prprio sistema de medidas, baseado em
unidades arbitrrias e imprecisas, como por exemplo, aquelas baseadas no corpo humano:
palmo, p, polegada, etc. Isso criava muitos problemas para o comrcio, porque as pessoas
de uma regio no estavam familiarizadas com o sistema de medida das outras regies.
Imagine a dificuldade em comprar ou vender produtos cujas quantidades eram expressas
em unidades de medida diferentes e que no tinham correspondncia entre si.
Os sistemas de unidades utilizados na antiguidade e atualmente so os sistemas
imperial e mtrico decimal.
(I) Sistema imperial (unidade inglesa): baseado em medidas estabelecidas pelos reis
ingleses, sendo algumas delas com base em medies no corpo dos reis (polegada, p,
jarda, etc.). Os nicos pases do mundo que adotam esse sistema so a Libria, Birmnia e
Estados Unidos.
(II) Sistema mtrico decimal: um sistema de medio decimalizado. Adotado pela
primeira vez em 1789, numa tentativa de resolver o problema de sistemas de medida como
o imperial, a Frana pediu Academia de Cincias da Frana que criasse um sistema de
medidas baseado numa "constante natural". Assim foi criado o Sistema Mtrico Decimal.
Posteriormente, muitos outros pases adotaram o sistema, inclusive o Brasil, aderindo
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"Conveno do Metro". O Sistema Mtrico Decimal adotou, inicialmente, trs unidades


bsicas de medida: o metro, o litro e o quilograma.
Entretanto, o desenvolvimento cientfico e tecnolgico passou a exigir medies
cada vez mais precisas e diversificadas. Por isso, em 1960, o sistema mtrico decimal foi
substitudo pelo Sistema Internacional de Unidades - SI, mais complexo e sofisticado,
adotado tambm pelo Brasil em 1962 e ratificado pela Resoluo n 12 de 1988 do
Conselho Nacional de Metrologia, Normalizao e Qualidade Industrial - Conmetro,
tornando-se de uso obrigatrio em todo o Territrio Nacional.
Basicamente o SI pode ser divido em MKS (metro, quilograma, segundo) e CGS
(centmetro, grama, segundo).
As unidades SI podem ser escritas por seus nomes ou representadas por meio de
smbolos.
Exemplos:
Unidade de comprimento
nome: metro
smbolo: m

Unidade de tempo
nome: segundo
smbolo: s

Unidade de massa
nome: quilograma
smbolo: kg

Observaes:

Os nomes das unidades SI so escritos sempre em letra minscula. Exemplos:


quilograma, newton, metro cbico. As excees ocorrem somente no incio da frase e
"grau Celsius".

O smbolo um sinal convencional e invarivel utilizado para facilitar e


universalizar a escrita e a leitura das unidades SI. Por isso mesmo no seguido de ponto.
segundo
metro
kilograma
hora

Certo
s
m
kg
h

Errado
s. ou seg.
m. ou mtr.
kg. ou kgr.
h. ou hr.

O smbolo no tem plural, invariavelmente no seguido de "s".


Certo
Errado
5m
5 ms
cinco metros
2 kg
2 kgs
dois kilogramas
8h
8 hs
oito horas

Ao escrever uma unidade composta, no misture nome com smbolo.


Certo
quilometro por hora
km/h
metro por segundo
m/s

Errado
quilometro/h
km/hora
metro/s
m/segundo

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O prefixo quilo (smbolo k) indica que a unidade est multiplicada por mil.
Portanto, no pode ser usado sozinho.
Certo
quilograma; kg

Errado
quilo; k

Use o prefixo quilo da maneira correta.


Certo
quilmetro
quilograma
quilolitro

Errado
kilmetro
kilograma
kilolitro

O SI baseado em sete Unidades Padres Fundamentais:


Grandeza
comprimento
tempo
massa
corrente eltrica
temperatura
termodinmica
quantidade de substncia
Intensidade luminosa

Nome
metro
segundo
quilograma
ampre
kelvin
mol
candela

Plural
metros
segundos
quilogramas
ampres
kelvins

Smbolo
m
s
kg
A

mols
candelas

mol
cd

As unidades de outras grandezas como velocidade, fora e energia so derivadas


das sete grandezas acima. Na tabela abaixo esto listadas algumas destas grandezas:
Grandeza
rea
volume
ngulo plano
velocidade
acelerao
massa especfica
vazo
fora
presso
trabalho, energia,
quantidade de calor
potncia, fluxo de
energia

Nome
metro quadrado
metro cbico
radiano
metro por segundo
metro por segundo
quilograma por
metro cbico
metro cbico por
segundo
newton
pascal

Plural
metros quadrados
metros cbicos
radianos
metros por segundo
metros por segundo
quilogramas por
metro cbico
metros cbicos por
segundo
newtons
pascals

Smbolo
m
m
rad
m/s
m/s

joule

joules

watt

watts

kg/m
m/s
N
Pa

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1.3 Converso de unidades


Toda vez que voc se refere a um valor ligado a uma unidade de medir, significa
que, de algum modo, voc realizou uma medio. O que voc expressa , portanto, o
resultado da medio, que apresenta as seguintes caractersticas bsicas:

Nesta seo veremos como converter as unidades de uma dada grandeza fsica,
representar o valor numrico medido na forma de notao cientfica, bem como utilizar
mtodos de arredondamento em nmero com mais de uma casa decimal aps a vrgula.
Fatores de Converso de Comprimento
Tabela 1. Fatores de converso de unidades de comprimento.

Exemplos de converso de unidades:


Converter as seguintes medidas de reas para unidade de km2:
a) 100 m2

1 m = 0,001 km, ento 1 m2 = (0,001 km)2


1 m2 = 0,000001 km2
Logo: 100 m2 = 100 x 0,000001 km2
100 m2 = 0,0001 km2

b) 150 hm2

1 hm = 0,1 km, ento 1 hm2 = (0,1 km)2


1 hm2 = 0,01 km2
Logo: 150 hm2 = 150 x 0,01 km2
150 hm2 = 1,5 km2

c) 100000 dm2

1 dm = 0,0001 km, ento 1 dm2 = (0,0001 km)2


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1 dm2 = 0,00000001 km2


Logo: 100000 dm2 = 100000 x 0,00000001 km2
100000 dm2 = 0,001 km2

EXERCCIOS PROPOSTOS:
2) Converta as seguintes medidas de comprimento para cm:
a) 2,5 m
b) 1,3 km
c) 200 dam
d) 10500 mm
3) Converta as seguintes medidas de reas para m2:
a) 1 km2
b) 5 dam2
c) 2,5 mm2
d) 3 cm2
4) Converta as seguintes medidas de volume para m3
a) 1,85 cm3
b) 11,5 mm3
3
c) 3,2 dam
d) 0,1 km3

Fatores de Converso de Tempo


Tabela 2. Fatores de converso de unidades de tempo.

EXERCCIOS PROPOSTOS:
5) Converta as seguintes medidas de tempo em segundos:
a) 1h 10min
b) 1 semana
c) 48h
d) 2h 26min
6) Converta:
a) 300 dias em segundos
b) 89000 segundos em dia, hora, minutos e segundos

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Fatores de Converso de Unidades Derivadas


Tabela 3. Fatores de converso de unidades de velocidade.
Converter de
metros por segundo (m/s)
metros por segundo (m/s)
metros por segundo (m/s)
quilmetros por hora (km/h)
quilmetros por hora (km/h)

Para
ps por minuto (ft/min)
milhas por hora (mi/h)
quilmetros por hora (km/h)
metros por segundo (m/s)
milhas por hora (mi/h)

Multiplicar por
196,8
2,2369
3,60
0,2778
0,6214

Embora a tabela seja til, convm aprender a forma clssica de efetuar a converso
de unidades, conforme segue no exemplo:
Converter de km/h para m/s:
10

1000
1
1
10 1000

=
= 2,77 /

1
60 60
60 60

Tabela 4. Alguns outros exemplos de converso de unidades.

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EXERCCIOS PROPOSTOS:
7) Converta:
a) 35 km/h em m/s
b) 100 m/s em km/h
c) 600W em HP
d) 35 HP em cv
e) 3,5 cv em J/s
f) 500 mmHg em kgf/cm2
g) 1000 pol em km
h) 3500 ml em gales

Fatores de Converso de Temperatura


Tabela 5. Fatores/relaes de converso de unidades de temperatura.

EXERCCIOS PROPOSTOS:
8) Converta:
a) 109F em K
b) -50C em K
c) 300 K em C

1.4 Notao Cientfica


Como visto anteriormente, o trabalho em laboratrio ou at mesmo de simulao
exige que se utilize nmeros de diversas ordens de grandezas, ficando difcil o manuseio
de nmeros muito pequenos ou grandes. Para isso, a notao cientfica supre a necessidade
do uso de nmeros com tamanhos mais coerentes e fceis de trabalhar.
A notao cientfica possui algumas regras simples de serem utilizadas, so elas:
1. Utilizar apenas um algarismo significativo antes da vrgula;
2. Este nmero no pode ser menor do que 1 (um) e nem maior que 9 (nove).

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3. Escrever os algarismos aps a vrgula seguido do nmero 10n onde, a potncia n o


nmero de casas em que se andou com a vrgula at ficar apenas um nmero a esquerda da
vrgula.
Exemplos:
3563,2 m = 3,5632103m
0,000001234 mm = 1,234106 mm
0,02m 0,13m = 2,0102m 1,3101m = 2,01,31021 = 2,6103 m
(6,31105 m)3 = (6,31)3(105)3 m3 = 251,23961015 m3 = 2,5123961013 m3
Devido ao uso da notao cientfica, o Bureau Internacional de Pesos e Medidas
recomendou os seguintes prefixos:
Tabela 6. Prefixos utilizados no SI.

EXERCCIOS PROPOSTOS:
9) Escreva em notao cientfica as seguintes medidas:
a) 0,00005
b) 300,2
c) 0,00000000198
d) 230120,2

1.5 Teoria de Erros


A medida de uma grandeza obtida, em geral, atravs de uma experincia, na qual
o grau de complexidade do processo de medir est relacionado com a grandeza em questo
e tambm com o processo de medio. Por isso, este tpico visa introduzir conceitos
importantes sobre erros de medidas.
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1.5.1 Erros de uma medida


Algumas grandezas possuem seus valores reais conhecidos e outras no. Quando
conhecemos o valor real de uma grandeza e experimentalmente encontramos um resultado
diferente, dizemos que o valor obtido est afetado de um erro.
ERRO a diferena entre um valor obtido ao se medir uma
grandeza e o valor real ou correto da mesma.
Matematicamente:

erro = valor medido valor real

A determinao do erro de medida no simples, pois h na maioria dos casos uma


combinao de inmeros fatores que influem, de forma decisiva, no resultado da medio.
Portanto, o erro verdadeiro de uma medida sempre impossvel de ser conhecido, sendo
possvel apenas uma estimativa do erro mximo aceitvel. Nesta seo irar-se- dar uma
pequena introduo sobre tipos de erros e o clculo do erro aleatrio provvel, dado pelo
clculo do desvio padro.
Existem diversas classificaes de erros na literatura especializada, entretanto, h
trs principais que so:
1. Erro de escala: o erro associado ao limite de resoluo da escala do instrumento de
medida.
2. Erro sistemtico: o erro em que o medidor sofre, de maneira constante, em todo o
processo de medio. No momento da descoberta da sua origem, o erro sistemtico
possvel de ser minimizado ou at mesmo sanado;
3. Erro aleatrio: o erro que decorre de perturbaes estatsticas impossveis de serem
previstas, sendo assim, difcil de evit-los.
1.5.1.1 Valor mais provvel de uma grandeza
Sejam x1, x2, x3,..., xn as n medidas realizadas de uma mesma grandeza fsica X. O
valor mdio desta grandeza denotado por
medidos, ou seja,

x =

x definido pela mdia aritmtica dos valores

(x1 +x2 +x3 ++x )

= i=1 xi

(1)

Deste modo, x
representa o valor mais provvel da grandeza medida. Ao se realizar
vrias medidas, os valores obtidos tendem a estarem mais prximos deste valor. O valor
mdio o que melhor representa o valor real da grandeza.

1.5.1.2 Desvio das medidas


No entanto, no se pode afirmar que o valor mais provvel seja o valor real da
grandeza. Assim, representando-se uma medida qualquer da grandeza X por Xi, no se
= X) seja o erro da medida Xi. Neste caso quando se
pode dizer que a diferena (Xi - X
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conhece o valor mais provvel, no se fala em erro, mas sim em Desvio ou Discrepncia
da medida (ou Incerteza).
Desvio de uma medida, X, a diferena entre um valor medido e o valor adotado
que mais se aproxima do valor real (em geral o valor mdio).
Matematicamente:

incerteza = valor medido valor mdio

interessante saber de quanto as medidas individuais Xi se afastam do valor mdio,


ou seja, de que maneira as medidas Xi se distribuem em torno do valor mdio. A esse fato
denominamos disperso. Para medir a disperso so utilizadas algumas propriedades da
srie de medidas, tais como a Varincia e o Desvio Padro:
Varincia (s2): A varincia definida como a soma dos quadrados dos desvios de todos
os valores da grandeza dividida pelo nmero de medidas menos uma. A varincia
representada por s2, sendo calculada pela frmula:

(x1 x)2 +(x2 x)2 ++(xn x)2


1

)2
=1(xi x
1

(2)

O denominador n 1 da varincia determinado pelos graus de liberdade. O principio


dos graus de liberdade constantemente utilizado na estatstica. Considerando um conjunto
de n observaes (dados) e fixando uma mdia para esse grupo, existe a liberdade de
escolher os valores numricos de n 1 observaes, o valor da ltima observao estar
fixado para atender ao requisito de ser a soma dos desvios da mdia igual a zero. No caso
especifico do clculo da varincia, diz-se que os n graus de liberdade originalmente
disponveis no conjunto sofreram a reduo de uma unidade porque numa estatstica, a
mdia j foi calculada dos dados do grupo e aplicada na determinao da varincia.
Desvio padro (x ): O desvio padro simplesmente a raiz quadrada da varincia e,
portanto, expresso na mesma unidade da grandeza medida (kg, cm, atm, etc.):

x =

(x1 x)2 +(x2 x)2 ++(xn x)2


1

)2
=1(xi x
1

(3)

Para um conjunto com n medies, o desvio padro experimental representa uma


estimativa da disperso de Xi em torno do valor mdio x
. Isso significa que se os
resultados forem bastante prximos uns dos outros, ento o desvio padro ser "pequeno",
e se os resultados forem dispersos, o desvio padro ser "grande".
1.5.1.3 Desvio padro final
At agora, ainda no informamos como deve ser relatado o valor de uma grandeza
submetida a medies. J sabemos, a princpio, que a grandeza pode ser representada, de
modo satisfatrio pelo seu valor mdio. Porm, quando efetuamos um conjunto de
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medies devemos ser capazes de informar com qual qualidade a mdia pode ser uma
estimativa do valor verdadeiro. Ou seja, devemos sempre informar uma incerteza associada
mdia encontrada.
Poderamos pensar, num primeiro nvel, que a incerteza possa ser estimada pelo
desvio padro da mdia. Porm, devemos atentar que o clculo do desvio padro da mdia
leva em conta somente as contribuies dos erros aleatrios, e no considera os erros
sistemticos. Existe, pois, uma incerteza residual que ainda no foi considerada.
Essa incerteza residual ( ), no caso de instrumentos de medida, costuma vir
indicada pelo fabricante. Quando no indicada, podemos adotar, pelo bom senso, que se
trata da metade da menor diviso da escala.
Assim, o resultado de um conjunto de medies :

=
em que o desvio (ou incerteza) padro final e pode ser calculada por:

= 2 + 2
Como exemplo da teoria acima proposta, dada a seguinte tabela abaixo, com
valores de medidas de comprimento de um corpo de prova qualquer, iremos calcular o seu
valor mais provvel (mdia) e o seu desvio padro.
Tabela 7. Valores de medidas de comprimento de um corpo de prova qualquer. Note que
aqui no necessrio usar o desvio residual pois no foi fornecido.
Medida
Comprimento (m)
1
1,42
2
1,40
3
1,38
4
1,41
5
1,43
6
1,42
7
1,39
8
1,40
Assim, o valor mais provvel da medida,
X, dado por:
1
11,25
= (1,42 + 1,40 + 1,38 + 1,41 + 1,43 + 1,42 + 1,39 + 1,40) =
X
= 1,40625
8
8

X = 1,41

O desvio padro ser dado por


(1,42 1,41)2 + (1,40 1,41)2 + (1,38 1,41)2 + (1,41 1,41)2 + (1,43 1,41)2 + (1,42 1,41)2 + (1,39 1,41)2 + (1,40 1,41)2
X =
81

X =

0,0001 + 0,0001 + 0,0009 + 0 + 0,0004 + 0,0001 + 0,0004 + 0,0001


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X = 0,01732 X = 0,02

Portanto, o modo correto de representar o valor mais provvel do corpo de prova e o seu
respectivo erro o seguinte:
(1,41 0,02)
Note que o nmero de casas aps a vrgula para ambos os valores tem que ser compatvel.

EXERCCIOS PROPOSTOS:
10) Sete homens foram pesados e os resultados em kg foram:
57,0; 62,9; 63,5; 64,1; 66,1; 67,1; 73,6
Determine o valor mdio, a varincia e o desvio padro das medidas.
11) Foram feitas cinco observaes de um comprimento com uma rgua milimetrada, cujos
valores (em milmetros) foram: 12,3 ; 12,5 ; 12,6 ; 12,2 ; 12,7. Determine o valor mdio
das medidas e o respectivo desvio padro.

Referncias Bibliogrficas
1. Paulo Fernando de Arruda Mancera, Matemtica para Cincias Biolgicas, Notas
2.

3.
4.

5.
6.

de Aula, 2002.
Piacentini, J. J.; Grandi, B. C. S.; Hofmann, M. P.; Lima, F. R. R.; Zimmermann,
E., Introduo ao Laboratrio de Fsica, 2 Edio, Editora da UFSC, Florianpolis,
2001.
Halliday, David; Resnick, Robert; Merrill, John. Fundamentos de Fsica I. So
Paulo. Livros Tcnicos e Cientficos, 2009.
Carvalho, Alex Moreno, Eleni; Bonatto, Francisco Rogerio; Silva, Ivone Pereira,
Aprendendo metodologia cientfica: Uma orientao para os alunos de graduao,
125 p., 2 ed., So Paulo, 2000.
Serway, Raymond A., Fsica I Mecnica e gravitao, v.1, 3.ed., 394 p. Rio de
Janeiro. Livros Tcnicos e Cientficos, 1996.
Serway, Raymond A., Princpios de Fsica: mecnica clssica v.1, So Paulo,
Thomson, 403 p., 2007.

16

PROGRAMA DE PS-GRADUAO
EM ENGENHARIA BIOMDICA

Tpico 2. Conjuntos e Funo Matemtica

2.1 Reviso de conceitos elementares


2.1.1 Propriedades bsicas dos nmeros
OPERAES COM FRAES
O mtodo mais direto de resolver fraes o do mximo divisor comum:

bd
bd
a c
a
c b
da bc
d
+
=
=
bd
b d
bd
3 7
3 7

2
5
2 5 3
14 15 29
7

Ex. 1)
+
=
=
=
3 7
3 7
21
21
5 7
5 7

4
2
4 2 5
28 10 18
7

Ex. 2)
=
=
=
5 7
5 7
35
35
Para 3 ou mais fraes o procedimento o mesmo.

bd f
bd f

a
a
c
e
b
d
+
+
=
bd
b d
f

bd f

e
c
f
(d f ) a (b f ) c (b d ) e

=
f
bd f

7 5 4
7 5 4
7 5 4

5
2
3
5 2 3 7
5
4

Ex. 3)
+
=
=
7 5 4
7 5 4
=

51
20 5 28 2 35 3
=
20 7
140

17

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DIVISO COM FRAES

a c

b d

s inverter a 2 frao e multiplicar

a c
a d
ad
=
=

b d
b c
bc
Ex. 1)

2 4
2 7
14
7
=
=
=

3 7
12
6
3 4

5
15
5 3
Ex. 2) 8 =
=
4
8 4
32
3

82 5 5
2 5
41

41 14
287
58
Ex. 3) 5 8 =
= 40 =
=

4 1
1
87
40 1
20

7 2
14
27

OPERAES COM NMEROS RELATIVOS


Ex. 1) 2 + (3) 2 3 = 5
Ex. 2) +5 (8) 5 + 8 = 11
Ex. 3) (2) (3) = 6
Ex. 4) (3) 5 = 15
Ex. 5) (2)2 = (2) (2) = 4
Ex. 6) (3)3 = (3)2 (3) = 9 (3) = 27
Resolver:
a) 9 + 12 (14) =
c) 7 (8) =
e) (3) (8) + 25 =
g) (5)2 =

b)
d)
f)
h)

13 + (9) 3 =
14 (12) 24 =
9 (2) (3) =
(2)5 =

RADICAIS
n

Am

A = radicando; n = ndice da raiz e m = expoente do radicando.

Am

Am/n

(frmula geral)

18

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2

4 =

Ex. 1)

2 2 = 22/2 = 21 = 2
3

Ex. 2)

27 =

Ex. 3)

1024 =

Ex. 4)

33 = 3
5

210 = 210/5 = 22 = 4

x =

x2 = x

OPERAES COM RADICAIS


Ex. 1)

Ex. 2)

Ex. 3)

x = x 2 = x2/2 = x
y = xy

8 =

23 = 2

Ex. 4)

64
=
81

Ex. 5)

xn
=
xn2

Ex. 6)

16 =

82
=
92

8
8
=
9
9

x n ( n 2) =
24 =

x2 = x
24 / 2 = 2

EXPONENCIAIS
Ax A a base e x o expoente.
P1) Ax Ay = Ax+y
P2) Ax / Ay = Ax-y
P3) (Ax)y = Ax.y
P4) (A . B)x = AxBx
x

1
A x
P5)
x
A

Ax
A
= x = Ax . B-x
B
B

Ex. 1) 27 = 23+4 = 23 . 24 = 8 16 = 128


Ex. 2) (22)3 = 26 = 23+3 = 23 . 23 = 8 8 = 64
Ex. 3) (2 3)3 = 23 33 = 22 2 32 3 = 4 2 9 3 = 216
Ex. 4)

5 23
5 20

= 523-20 = 53 = 52 5 = 25 5 = 125

Resolver:
a) 210

b)

74
72

3
c)
2

d) 16 2-3

PROPRIEDADE DISTRIBUTIVA
1) A (B + C) = A B + A C
2) (A B)(C + D) = A(C + D) B(C + D)
19

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Ex. 1) 2(4 + x) = 8 + 2x
Ex. 2) (3 x)(x 2) = 3(x 2) x(x 2)
= 3x 6 x2 + 2x = -x2 + 5x 6
Resolver:

7 )(x + 7 )
c) (2 + 3 )(2 - 3 )
a) (x -

b) (a + b)(a + b)
d) (2 +

x )(3 + 2 x )

PRODUTOS NOTVEIS (A+B)2


Pode ser resolvido usando a propriedade distributiva ou a regra a seguir:
(A + B)2 = (A + B)(A + B) = A2 + 2AB + B2
(A B)2 = (A B)(A B) = A2 2AB + B2
Ex. 1) (x 2)2 = x2 4x + 4
Resolver:
a) (x 3)2

b) (a + 2)2

c) (x + y)2

DIFERENA DE QUADRADOS
x2 a2 = (x a)(x + a)
Ex. 1) x2 4 = (x 2)(x + 2)

3 )(x + 3 )
Ex. 3) x A = (x - A )(x + A )
Ex. 2) x2 3 = (x 2

Resolver:
a) ( 3 - 2)( 3 + 2) =

b) x2 16 =

c) x2 7 =

d) (2 +

3 )(2 -

3) =

BINMIO AO CUBO
(a + b)3 = (a + b)2 (a + b)

FATORAO (TIRAR UM FATOR COMUM PARA FORA DO PARNTESES)


Ex. 1) 2x2 + 4x = 2x(x + 2)
Ex. 2) x x + x2 = x( x + x)
Ex. 3)

5 x ( x 3) 2 4 x 2 ( x 3)
x( x 3) 5 x 3 4 x
5 x 15 4 x
9 x 15
=
=
=
x( x 3)( x 2)
x x 3 x 2
x2
x2

20

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Resolver:
a)

8 x2 4x
=
2x 1

b)

c)

a b 2
a b

d)

x 1 =
3 x 1

x 1 2

3x

4
=
x 2
2

RACIONALIZAO DE EXPRESSES NUMRICAS


Consiste em tirar uma raiz do denominador.
n

Ex. 1)

A
1

Ex. 2)

Ex. 3)

An 1

n
A
An 1
2
1
2

=
2
2
2

32

32

9
3

An 1

An

9 3 32
3

33

An 1
A

9 3 32
33 9
3

Resolver:

a)

b)

3
3

c)

2
4

d)

RACIONALIZAO DE EXPRESSES ALGBRICAS


Multiplica numerador e denominador pelo denominador com o sinal do meio trocado, para resultar
numa diferena de quadrados.

Ex.1)

x x

Ex. 2)

2 3

x x

(x x ) (x x )

2 3

(2 3 ) (2 3 )

x (x x )
x x
2

3 (2 3 )
2 2
2

x (x x )
x( x 1)

3 (2 3 )

x x
x 1

3(2 3 )

Resolver :
a)
d)

1
1 2
7
3 7

b)
e)

1
1 x
1
a b

c)
f)

2
x 1
1
3 2

21

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2.1.2 Conjuntos
Intuitivamente, conjunto uma lista, coleo ou classe de objetos, nmeros, pessoas, etc.
Indicamos os conjuntos por letras maisculas do nosso alfabeto e seus elementos por letras
minsculas.
Podemos representar um conjunto de diferentes maneiras:
Por extenso: Por uma listagem de seus elementos, escritos entre chaves e separados
por vrgula ou ponto-e-vrgula. Ex.: A ={1,3,5}.
Por compreenso: Atribuindo uma caracterstica comum a todos os seus elementos.
Ex.: B = {x | x nmero mpar menor que sete}.
Pelo diagrama de Venn: Ex.:

PRINCIPAIS SMBOLOS
pertence (elemento do conjunto)

no pertence (elemento do conjunto)

tal que
est contido (conjunto de elementos)
no est contido (conjunto de elementos)
existe ao menos um
existe um nico
no existe
para todo ou qualquer
implicao
equivalncia
unio
interseco

Exemplo:
Sendo P = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}, determine, por extenso, os seguintes conjuntos:
A = {x P | x = 3k, k P} = {0, 3, 6, 9}
B = {x P | x = 2k, k P} = {1, 2, 4, 8}

Observaes
Um conjunto que no tem elementos chamado conjunto vazio e representado por ou { }.
Quando o conjunto infinito utilizamos reticncias (...). Ex.: E = {1, 2, 3, ...}.
Dados dois conjuntos A e B, dizemos que A est contido em B ou que A subconjunto
de B se, e somente se, todo elemento do conjunto A tambm elemento de B. Ex.: Se
A = {1, 2, 3} e B = {1, 2, 3, 4, 5} ento A B ou A subconjunto de B.
Chamamos de A B o conjunto formado por todos os elementos comuns a A e B. Ex.:
Se A = {1, 2, 3, 8} e B = {2, 8, 9} ento A B = {2, 8}.

22

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Chamamos de A B o conjunto formado por todos os elementos de A ou B.


Considerando os conjuntos A e B do exemplo anterior, temos A B = {1, 2, 3, 8, 9}.

2.1.3 Principais conjuntos numricos


CONJUNTO DOS NMEROS NATURAIS N
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}

CONJUNTO DOS NMEROS INTEIROS Z


Z = { ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ...}

CONJUNTO DOS NMEROS RACIONAIS Q


Q = {x | x =

a
, com a Z, b Z e b 0}
b

Observaes
a
Q .
1
Todo nmero racional pode ser representado na forma decimal, e podemos ter dois
casos:

Z Q, pois se a Z, a

1) a representao decimal finita:


7
3
1,75 ;
0,6
4
5
2) a representao decimal infinita peridica:
1
47
0,333 ...
0,5222 ...
3
90

CONJUNTO DOS NMEROS IRRACIONAIS I


Considere os nmeros 2 , 3 e , suas representaes decimais so:
2 = 1,4142135...

3 = 1,7320508...

= 3,1415926535...
e = 2,71828... (nmero de Euler)
Observe que existem decimais infinitas no peridicas, s quais damos o nome de nmeros
a
irracionais que no podem ser escritos na forma . Todas as razes no exatas so exemplos de
b
nmeros irracionais.

CONJUNTOS DOS NMEROS REAIS


R = Q U I = { x | x racional ou x irracional}
23

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Portanto, so nmeros reais:

os nmeros naturais;

os nmeros inteiros;

os nmeros racionais;

os nmeros irracionais.

Podemos representar os Reais em uma reta que chamamos Reta Real:

Cada nmero Real tem um ponto na reta associado a ele e cada ponto da reta tem um
nmero Real que o representa e a este nmero chamamos coordenada do ponto ou abscissa do
ponto.

2.1.4 Alguns conceitos importantes


MDULO DE UM NMERO
O mdulo de um nmero geometricamente a distncia dele ao ponto de coordenada zero.
Assim:

se a 0
a,
a
a, se a 0

Exemplo:
Se a 3 ento a 3 ou a 3
Se a 3 ento 3 a 3
Se a 3 ento a 3 ou

a 3

PAR ORDENADO E PLANO CARTESIANO


Se a e b so nmeros reais, ento (a, b) um par ordenado de nmeros reais, onde o
primeiro elemento a e o segundo elemento b.
Representao Grfica no Plano Cartesiano:

24

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P o ponto de coordenadas a e b.
O nmero a chamado abscissa de P.
O nmero b chamado ordenada de P.
A origem do sistema o ponto O(0,0).

Exemplo:
Represente os pontos: M(2,3), N(-1,4), P(-2,-1), Q(3,-2), R(4,0), S(-3,0), T(0,1) e V(0,-3).
y
M(2, 3)

Exerccios
1) Complete usando os smbolos ou :
a) 7 __ N

b) 2 __ Q

c) __ I

e) 0,1666... __ Q

f)

g) 3,232 __ Q

64 __ R

9
__ Q
4
h) 3 27 __ Z

d)

2) Determine, por extenso, os seguintes conjuntos:


a) {x N / 1 x 4}
b) {x Z / -3 < x 3}
c) {x Z / 0 x < 5}
d) {x N / x -3}
e) {x Z / x > 4}

2.1.5 Intervalos
Chamamos de intervalo a determinados subconjuntos dos nmeros reais. Assim, dados dois
nmeros reais a e b, com a < b, temos:
intervalo aberto
]a, b[ = { x R | a < x < b }
intervalo fechado
25

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[a, b] = { x R | a x b }
intervalo semi-aberto direita
]a, b] = { x R | a < x b }
intervalo semi-aberto esquerda
[a, b[ = { x R | a x < b }
intervalos infinitos
]a, + [ = {x R | x > a}
[a, + [ = {x R | x a}
] , a[ = {x R | x < a}
] , a] = {x R | x a}
Observao: ] , + [ = R

Exemplo: Usando a notao de conjuntos, escreva os intervalos:


a) [6, 10] = { x R | 6 x 10 }
b) ]-1, 5] = { x R | -1 < x b }
c) ]-, 3[ = { x R | x < 3 }

Operaes com intervalos

Interseco ()
AB={xU|xAexB}

Unio ()
A B = { x U | x A ou x B }

Diferena ()
AB={xU|xAexB}

Exerccio:
a) Se A = {x R | 2 x < 5} e B = {x R | 3 x < 8}, determine A B, A B, e A B.
b) Se A = {x R | -2 x 0} e B = {x R | 2 x < 3}, determine A B, A B, e A B.

2.2 Funes
As funes desempenham um papel importante na cincia. A observao mostra que h
certos fenmenos que apresentam regularidade, isto , comportamento idntico, desde que as
condies iniciais sejam as mesmas. A busca de uma funo que representa uma determinada
situao chamada modelagem matemtica.

26

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Suponhamos, por exemplo, que queremos estudar uma variao de espao e tempo no
fenmeno da queda de corpos no vcuo. Procuramos a regularidade do fenmeno (a lei). Quanto
menores forem os intervalos de tempo em que fizermos as medies, melhor se conhecer a
variao.
Suponhamos que se fizeram as medies de segundo em segundo e que encontramos:
Tempos (em segundos)
Distncias (em metros)

0
0

1
4,9

2
19,6

3
44,1

4
78,4

5
122,5

...
...

Esta tabela d a primeira ideia da lei: d = gt2.


Se t a varivel do conjunto dos tempos e d a varivel do conjunto das distncias, a lei
a correspondncia entre t e d. Dizemos que d funo da varivel t e escrevemos
simbolicamente d = f(t), onde t a varivel independente e d a varivel dependente.
Dizemos que uma varivel y funo de uma varivel x, se e somente se, a cada valor de x
(varivel independente) corresponde um nico valor de y = f(x) (varivel dependente).

Outros exemplos
1) Se uma torneira despeja 30 de gua por minuto, o volume de gua despejada depender do
tempo que a torneira ficar aberta:
Aps 1 minuto ser de 30 ;
Aps 2 minutos ser de 230 = 60 ;
Aps 5 minutos ser de 530 = 150 ;
Aps 40 minutos ser de 4030 = 1200
Indicando o tempo por x e o volume por y, temos y=30x. A cada valor de x tem um nico
valor para y. Dizemos que y funo de x .
2) A tarifa do txi uma funo do nmero de quilmetros rodados, ou seja, para cada nmero de
quilmetros rodados equivale um nico valor a ser pago.
3) A cota de contribuio do imposto de renda funo do rendimento do indivduo.
4) A receita total funo da quantidade vendida.
5) O custo total depende da quantidade produzida.
A maioria das funes pode ser expressa atravs de uma relao (ou lei) matemtica, como
os exemplos anteriores. Entretanto, existem funes que no podem ser expressas por uma lei
matemtica. Neste caso a relao entre as variveis feita atravs de tabelas, conjunto de pares
ordenados, etc.

Exemplo: a temperatura mxima no ms de fevereiro de 2002, de certa cidade, funo da data,


pois cada dia tem uma nica temperatura mxima.

2.2.1 Definio
Uma funo f de um conjunto A num conjunto B uma regra que associa a cada elemento
de A um nico elemento de B. Diz-se neste caso que a funo f est definida em A com valores em
B.
Indica-se que uma funo de A em B pela notao:
f :AB
(l-se: funo f de A em B)
(l-se: a cada valor de x A associa-se um s valor y de B)
xy

27

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O domnio de uma funo f o conjunto dos possveis valores da varivel independente x.


Indica-se por Dom f ou D(f ), assim, Dom = A;
Chamamos o conjunto B de contradomnio da funo. Indica-se por C(), logo, C()=B;
Chamamos o elemento y de B, associado ao elemento x de A de imagem de x pela funo
. Indica-se y = (x);
Chamamos de Conjunto Imagem o conjunto dos elementos y de B que so imagens dos
elementos x de A. Indica-se por Im ou Im(). Observao: Im() .
Funo real de varivel real aquela cujo domnio e contradomnio so os reais.
Nas funes reais quando o domnio no est especificado considera-se que o domnio ser
de todos os reais x para os quais y = f(x) tem significado nos reais.

Exerccios
1) Expresse por meio de uma frmula matemtica a funo f : R R que a cada real x associa:
a) o seu quadrado
b) a sua tera parte c) a sua metade somada com trs
2) Se A = { -2, -1, 0, 1 } e f : A Z definida por f(x) = x2 1 calcule Im(f).
3) Dada a funo f : R R , definida por f(x)=2x-7 pede-se:
a) f(-2)

1
2

b) f

3
5

c) f

d) f 0

4) Dada a funo f : R R definida por f(x)=x2-9x+14, determina:


a) f(-3)
b) f(0)
c) f(7)
5) Na funo f : R R definida por f ( x )

3
1
x , determina x para que f(x) = 0.
2
3

6) Determina o domnio das seguintes funes de varivel real:


2x 3
a) f ( x ) 2 x 5
b) f ( x )
x 2
x2
c) f ( x )
d) f ( x ) 3 x 2 x 4
x4
e) f ( x ) 3 x 2
g) f ( x ) x 4

1
x 2

f) f ( x ) x 2 3 x
5x 3
h) f ( x ) 2
x 16

2.2.2 Estudo do grfico no Plano Cartesiano


Analise os grficos a seguir e identifique quais representam e quais no representam
funes. Em seguida, determine o domnio e a imagem das funes:

28

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Observaes
O domnio de uma funo obtido pela projeo do grfico sobre o eixo das abscissas
(eixo x).
A imagem obtida pela projeo do grfico sobre o eixo das ordenadas (eixo y).

2.2.3 Estudo do sinal de uma Funo


Os valores de x para os quais f(x)=0 chamam-se zeros ou razes da funo.
Geometricamente os zeros de uma funo so as abscissas dos pontos onde o grfico corta o eixo x.
f positiva para um elemento x, x Dom f se, e somente se f(x) > 0;
f negativa para um elemento x, x Dom f se, e somente se f(x) < 0.
Exemplo:

Observando o grfico acima, temos:

f(1) = 0 e f(5) = 0 , logo, os nmeros 1 e 5 so os zeros da funo;


f positiva quando x ( ; 1) ou x (5; + );
f negativa quando x (1; 5).

29

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Observao: nota que o sinal da funo para um elemento x, x Dom f o sinal de f(x) e no o
sinal de x.

2.2.4 Crescimento e Decrescimento de uma Funo

Observamos que:
no intervalo A, aumentando o valor de x, aumenta tambm o valor
de y. Dizemos ento que a funo crescente no intervalo A .
no intervalo B, aumentando o valor de x, o valor y diminui.
Dizemos ento que a funo decrescente no intervalo B.
De forma geral:

Sendo x1 e x 2 elementos de um conjunto A Dom f , com x1 x 2 ,


diz-se que a funo crescente em A se f ( x1 ) f ( x 2 ) e decrescente se
f ( x1 ) f ( x 2 ).

Exerccio:
Dada a funo representada pelo grfico abaixo, determine:

a) os zeros da funo;
b) o(s) intervalo(s) onde a funo crescente e o(s) intervalo(s) onde ela decrescente;
c) o(s) intervalo(s) onde a funo positiva e o intervalo onde ela negativa.

30

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LISTA COMPLEMENTAR DE EXERCCIOS


1) Determine, por extenso, os seguintes conjuntos:
a) x / 2 x 4
c) x / 7 x 3
b) x * / 1 x 3

e) x / x 2 x 12 0

d) x * / 3 x 2 10

f) x / y 2 1 3

2) Os conjuntos A = x / x e 2 x 4 e B = x / x 2 5 x 6 0 so iguais?
Justifica.
3) Dados A=(-4,3], B=[-5,5] e E=(- ,1), calcula:
a) A E
b) E
c) (
4) Dados os conjuntos A = {a,b,c}, B = {b,c,d} e C = {a,c,d,e}, ento qual o conjunto P =
C) (C B) C).
5) Qual a interseco dos conjuntos Q e Q ?
6) Sendo f : uma funo definida por f(x)=x2-3x-10 , calcula:
a) f(-2)
b) f(-1)
c) f(0)
d) f(1/2)
7) Dada a funo f : definida por f(x) = x2 5x + 6, calcula os valores reais de x
para que se tenha:
a) f(x)=0
b) f(x)=12
c) f(x)=6
8) Sejam as funes definidas por f(x) = 2x + a e g(x) = 5x b. Calcula o valor de a e b de
modo que se tenha f(3) = 9 e g(1) = 3.
9) Dada a funo f : definida por f(x) = x2 x 12, determina k para que f(k + 1) =
0.
1
1

,
x 2 x 3
qual o valor de f(-1) e 3f(0)?
Encontra m de modo que m f (1) f (0)
3
Calcula x para que f(x)= .
2

10)Dada a funo f ( x )
a)
b)
c)

11)Calcule o domnio das funes:


x 1
1
2
a) f ( x )
x 1 x 9

g) f ( x )

x 1

x3

b) f ( x ) 2x 1
x 1
c) f ( x )
x 2

h) f ( x ) 3 x

d) y x 5

j) y

e) y 5x 3

2x
x4

i) f ( x ) x 2 3 x
3x 2
4x 3
k) y x 3

31

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f) y

x2
4

l) y

x
2x - 1

x 4 x-3

12)
(PUC/Campinas-SP) Em certa cidade, os taxmetros marcam, nos percursos sem
parada, uma quantia inicial de 4 UT (Unidade Taximtrica) e mais 0,2 UT por quilmetro
rodado. Se, ao final de um percurso sem paradas, o taxmetro registrava 8,2 UT, qual foi o
total de quilmetros percorridos?
13)
Os esboos seguintes representam funes; observando-os, determine o domnio e o
conjunto imagem de cada uma das funes.

Respostas
1) a){0,1,2,3,4}; b){1,2,3}; c){}; d){4}; e){-3,4}; f){ 2 2 , 2 2 }
2) Sim. A = B = {2,3}
3) a) (-4,1); b) ( ,5]; c)[-5,1)
4) {a,b,c,e}
5)
6) a) 0; b) -6; c) -10; d) -45/4
7) a){2,3}; b){-1,6}, c){0,5}
8) a =3 e b =2
9) k =-4 ou k =3
10) a) -7/12, -5/2; b) - 7/3; c) {4, 7/3}
11) a) { x / x 3 e x 1 e x 3} ou IR {-3, 1, 3}; b) [ ; +); c) (2; +);
d) ; e) ; f) ; g) [1; +); h) ; i ) ; j ) { x / x 3 / 4} ou IR {} ; k) ;
l ) { x / x 4 e x 3 } ou IR {3, 4}
12) 21;
Dom f [ 2,3)
Dom f ( 2,4)
13) a)
b)
Im f [ 2,2)
Im f ( 2,3)

32

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c)
e)

Dom f [0,5]
Im f [0,2]
Dom f [ 3,4] {1}

Im f ( 2,3]

d)

Dom f ( 3,3)

Im f [ 1,3]
Dom f ( 3,3) {1}
f)
Im f ( 1,3)

33

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Tpico 3. Principais funes elementares

3.1 Funo constante


Dado um nmero real k, chama-se funo constante a funo f : , definida por
f(x) = k.

Exemplos
a) f(x) = 1

b) f(x) = -3

c) f(x) = 2

d) f(x) =

5
3

Grfico da funo constante


O grfico da funo constante f(x) = k uma reta paralela ao eixo x passando pelos pontos
de ordenada y = k. Nos exemplos (a) e (b) acima temos:

3.2 Funo polinomial do 1 grau


Dados os nmeros reais a e b, com a 0, chama-se funo do 1 grau a funo
f : , definida por y = ax + b ou f(x) = ax + b.
O nmero a chamado coeficiente angular e o nmero b chamado coeficiente linear
(onde a reta corta o eixo y).

34

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Exemplos:

a) f(x)=5x-2

coeficiente angular: ___

coeficiente linear: ___

b) y = x + 3

coeficiente angular: ___

coeficiente linear: ___

coeficiente angular: ___

coeficiente linear: ___

c) g(x)=

x
2

Observao: f ( x ) x chamada Funo Identidade.

Grfico da funo polinomial do 1grau


O grfico de uma funo do 1 grau uma reta no paralela nem ao eixo x, nem ao eixo y.
Seu domnio o conjunto dos nmeros reais e sua imagem tambm o conjunto dos nmeros reais.
Ou seja, Dom f= e Im f = .

Exemplos:
1) Construa o grfico das seguintes funes:
a) Y = 2x+3

b) y = -2x+3

2) Escreva a funo correspondente ao grfico:

3.3 Funo polinomial do 2 grau


Dados os nmeros reais a e b, com a 0, chama-se funo polinomial de 2 grau ou
funo quadrtica a funo f : , definida por y = ax2 + bx + c ou f(x) = ax2 + bx + c.
35

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Exemplos:
a) f(x) = x2 4x 3

a = ____ b =____ c =____

b) y = x2 9

a = ____ b =____ c =____

c) g(x) = 4x2 + 2x 3

a = ____ b =____ c =____

d) h(x) = x2 + 7x

a = ____ b =____ c =____

Exerccio: Sendo f(x) = (m + 5)x2 + 2x 4, determine m de modo que:


a)

f(x) seja do 2 grau

b)

f(x) seja do 1 grau

Grfico da funo quadrtica


O grfico de uma funo do 2 grau uma curva denominada parbola. Seu domnio o
conjunto dos nmeros reais e sua imagem um subconjunto dos nmeros reais. Ou seja, Dom f=
e Im f .

Exemplos:
Construa o grfico das seguintes funes:
b) f(x) = x2

b) g(x) = x2

Concavidade
O sinal de a (coeficiente de x2) determina a concavidade da parbola. Assim:
Se a > 0 (a positivo), a concavidade voltada para cima:
Se a < 0 (a negativo), a concavidade voltada para baixo:
Podemos verificar isto nos exemplos anteriores, onde f(x) tem concavidade voltada para
cima, pois a = 1 e g(x) tem concavidade voltada para baixo, pois a = 1.

Zeros (ou razes) de uma funo do 2 grau

36

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Denominam-se zeros ou razes de uma funo quadrtica os valores de x que anulam a


funo, ou seja, que tornam f(x) = 0. Em termos de representao grfica, so as abscissas dos
pontos onde a parbola corta o eixo x.
Denomina-se equao do 2 grau com uma varivel toda equao da forma ax2 + bx + c = 0
, onde x a varivel e a, b, c com a 0.
Observao: c a ordenada do ponto (0, c), onde a parbola corta o eixo y.

Exemplos:
a) 2x2 3x + 1 = 0

a = 2; b = -3;

c=1

b) x2 4 = 0

a = 1; b = 0;

c = -4

c) y + 3y = 0

a = 1; b = 3;

c=0

d) 5x2 = 0

a = 5;

c=0

b = 0;

Resoluo de Equaes do 2 Grau


Resolver uma equao significa determinar o conjunto soluo (ou conjunto verdade) dessa
equao. Para a resoluo das equaes do 2 grau, utilizamos a Frmula Resolutiva ou Frmula de
Bskara dada abaixo:
Se ax2 + bx + c = 0 e a 0, ento

b
2a

, onde b

4ac

0
Se 0 a equao tem razes reais
0

Se 0 a equao no tem razes reais.


Exemplos: Dada a funo f, calcular os zeros desta funo.
a) f(x) = 2x2 3x + 1

b) h(x) = x2 4

c) g(x) = x2 + 3x

d) y = 5x2

e) g(x) = x2 5x + 7

f) y = x2 6x + 9

Vrtice da Parbola
Toda parbola tem um ponto de ordenada mxima ou um ponto de ordenada mnima. A
esse ponto chamaremos vrtice da parbola e o representaremos por V(xv,yv) onde
37

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xv

b
2a

yv

4a


b
V
,

2a 4a

Assim:

Exemplos
1) Determine as coordenadas do vrtice V da parbola que representa a funo
f ( x ) x 2 3x 2
2) Determine a e b de modo que o grfico da funo definida por y ax 2 bx 9 tenha
o vrtice no ponto (4,-25).

Valor mximo e valor mnimo da funo do 2 grau


Examinando os grficos abaixo, observa-se que:

Se a > 0, yv

o valor
4a

mnimo da funo.

Se a < 0, yv

o valor
4a

mximo da funo.

Exemplo:
1)

A funo f(x) = x2 x 6 admite valor mximo ou valor mnimo? Qual esse valor?

38

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3.4 Funo exponencial


Dado um nmero real a, tal que a 1 e a > 0, dado o nome de funo exponencial de
base a funo f : definida por y = ax ou f(x) = ax .

Exemplos:
a) f(x) = 2x

b) f(x) = 2
c) f(x) = (0,4)x
1
d) f(x) =
3
e) f(x)= e x

Grfico da funo exponencial


O grfico de uma funo exponencial uma curva, em que devem ser observadas algumas
particularidades:
o grfico nunca corta o eixo das abscissas (Ox), ou seja, a funo no tem zeros (razes);
o grfico corta o eixo das ordenadas (Oy) no ponto (0,1);
os valores de y so sempre positivos.
Seu domnio o conjunto dos nmeros reais e sua imagem o conjunto dos nmeros reais
positivos. Ou seja, Dom f = e

Im f =

= [0; +[.
*

Quanto base da funo, devemos considerar dois casos:


Base maior que um (a > 1)

f (x) = ax ( a > 1 )

A funo crescente.
Dom f = .
Sua imagem so os reais positivos, Im =

= [0; +[.
*

Para quaisquer x1 e x2 do domnio: x2 > x1 y2 > y1.

39

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Base entre zero e um (0 < a < 1)

f (x) = ax ( 0 < a < 1 )

A funo decrescente.
Dom f = .
Sua imagem so os reais positivos, Im =

= [0; +[.
*

Para quaisquer x1 e x2 do domnio: x2 > x1 y2 < y1.

As funes exponenciais so usadas para representar muitos fenmenos nas cincias naturais e
sociais. A base mais comumente usada o nmero e = 2,7182 ..., nmero irracional chamado
nmero de Euler.
Assim, a funo exponencial de base e, f (x) = ex e a funo exponencial de base 1/e ,
(x) = (1/e)x = e-x tm os seguintes grficos:

3.5 Funo logaritmica


Dado um nmero real a, tal que a 1 e a > 0, dado o nome de funo logartmica de base
a funo f : * definida por y = logax ou f(x) = logax .

Exemplos
a) f ( x ) log 2 x
b) f ( x ) log 1 x
2

c) f ( x ) log e x ln x

40

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Algumas observaes quanto aos logaritmos


Definio de logaritmo: log a x y a y x , a > 0.
S existe logaritmo de um nmero positivo, j que a base positiva (a > 0) e o resultado
de qualquer potncia positiva um nmero positivo.
Quando a base no estiver escrita, subentendemos que a base 10, ou seja,
log10 x log x .
Quando a base for o nmero de Euler, a constante e, chamamos de logaritmo natural e
usamos a notao ln, ou seja, log e x ln x .

Grfico da funo logartmica


O grfico de uma funo logartmica uma curva, em que devem ser observadas algumas
particularidades:
o grfico nunca corta o eixo das ordenadas (Oy);
o grfico corta o eixo das abscissas (Ox) no ponto (1,0), ou seja, 1 a raiz ou zero da
funo;
os valores de x so sempre positivos.
Seu domnio o conjunto dos nmeros reais positivos e sua imagem o conjunto dos
nmeros reais. Ou seja, Dom f =

Im f = .

Quanto base da funo, devemos considerar dois casos:


Base maior que um (a > 1)

f (x) = logax ( a > 1 )

A funo crescente.
Dom f =

Sua imagem so os reais positivos (Im = ).


Para quaisquer x1 e x2 do domnio: x2 > x1 y2 > y1.

41

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Base entre zero e um (0 < a < 1)

f (x) = logax ( 0 < a < 1 )

A funo decrescente.
Dom f =

* .

Sua imagem so os reais positivos (Im = ).


Para quaisquer x1 e x2 do domnio: x2 > x1 y2 < y1.

Da mesma forma que na funo exponencial, a base mais comumente usada o nmero de
Euler e chamamos este logaritmo de logaritmo natural: log e x ln x .

Exerccio: Fazer o esboo do grfico e determina o domnio e a imagem para cada funo abaixo
definida:
1) f(x) = 8x

4) h(x) = ln x

2) g(x) = 8x + 1

5) y log 1 x

3) y = 1

6) p(x) = 2 ln x

42

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LISTA COMPLEMENTAR DE EXERCCIOS

1)

Dada a funo f(x) = 4x 2, pede-se:


a) o valor de x para o qual se tenha f(x)=0.
b) o valor de x que tem imagem 1.

2)

Sendo f(x+3) = 2x + 4, pede-se:


a) f(0)
b) f(5)

3)

Construa o grfico das funes abaixo, determinando domnio, imagem, zero da funo e sinal
da funo.
a) y = x

b) f(x)= 2

c) f(x) =5-3x

d) f(x)=0

4)

Dada a funo linear y = ax + b, sabendo-se que f(1) = 6 e f(2) = 11. Encontre a e b.

5)

Encontre a lei da funo determinada pelo grfico abaixo:

6)

Dada a funo f, calcule os zeros desta funo e represente graficamente, sendo:


a) f ( x ) x 2 7 x 6
b) f ( x ) x 2 2 x 6
c) f ( x ) x 2 2 x 1
d) f ( x ) x 2 3
e) f ( x ) x 2 36
f)

f ( x ) ( x 4)2

g) f ( x ) ( x 9 )2

7) Sendo f ( x ) 3 x 2 3 x 3 calcule:
a) f(3)

b)

f (3 ) f ( 3 )
3 3

8) Dadas as funes reais f(x) = x2 1 e g(x) = x2, calcule o valor de f(1).g(2).


9) Sendo f(x) = x2 + 2x 1 e g(x) = x2 , determine os valores de x para os quais f(x) = g(x).
43

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10) Determine k, de modo que f(x) = (k 3)x2 4 no possua razes reais.


11) Dada funo representada pelo grfico abaixo determine:

a)
b)
c)
d)
e)

Dom f
Im f
os zeros da funo;
os intervalos onde a funo crescente e onde decrescente;
os intervalos onde f positiva e onde negativa.

12) A parbola que representa graficamente a funo y = 2x2 + bx + c passa pelo ponto (1, 0) e
seu vrtice o ponto de coordenadas (3, k). Determina o valor de k.

44

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Tpico 4. Clculo Diferencial e Integral:


Limite e Continuidade de uma funo
4.1 Limite
4.1.1. Definio
O conceito de limite de uma funo fundamental para o estudo e compreenso do clculo.
Aproveitaremos a ideia intuitiva de limite de se aproximar o mximo possvel de um ponto e,
mesmo assim, nunca alcan-lo.
Antes, porm, conveniente observar que a existncia do limite de uma funo, quando x
tende a a, no depende necessariamente que a funo esteja denida no ponto a, pois quando
calculamos um limite, consideramos os valores da funo to prximos quanto desejamos do ponto
a, porm no coincidente com a, ou seja, consideramos os valores da funo na vizinhana do
ponto a.
Consideremos a funo denida por
x tende a 2, ou seja,

. Vamos estudar o limite de f(x) quando

Observemos que para x = 2, a funo no denida, ou seja, no existe o f(2). Entretanto,


lembrando que 4x2 - 16 = (2x + 4) (2x - 4), substituindo e simplicando, a funo ca igual a f(x) =
2x + 4.
Mesmo no existindo f(2), o limite de f(x) quando x tende a 2 existe e pode ser calculado
da seguinte forma:

Estudaremos a funo f quando x assume valores prximos de 2, porm, diferente de 2.


Atribuindo a x valores prximos de 2, porm menores que 2, temos:

Se atribuirmos a x valores prximos de 2, porm maiores que 2, temos:

Observemos em ambas as tabelas que, quando x se aproxima cada vez mais de 2, f(x)
aproxima-se cada vez mais de 8.

Definio: Se os valores da funo f(x) se aproximarem cada vez mais do nmero L,


enquanto x se aproximar cada vez mais do nmero a, diz-se que L o limite de f(x),
quando x tende a a, e escreve-se

lim ( ) =

45

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4.1.2. Propriedades dos limites

46

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Observao:
Enfatizamos que a propriedade 3 de limites vlida apenas quando o limite da funo, que aparece
no denominador, no igual a zero no ponto em questo. Caso o denominador seja igual a zero,
podemos simplicar a expresso, solucionando assim nosso problema, conforme exemplo seguinte:

, resulta numa indeterminao com o denominador igual a zero. Logo, no podemos aplicar
imediatamente a propriedade 3, temos que primeiro contornar essa indeterminao, simplicando
as expresses:

Indeterminaes Matemticas:
As indeterminaes matemticas so normalmente apresentadas da seguinte forma:

Exemplos prticos:
(1) Um carro em movimento progressivo e passa pela origem da trajetria em t = 0s, com
uma velocidade escalar constante de 6 m/s. A tabela 01 demonstra as posies do objeto ao
longo do tempo.

Plotando os dados em um grfico (Figura 01) posio (x) em funo do tempo (t),
possvel explorar limites da funo.

47

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O que acontece com os valores de posio, quando o tempo se aproxima de 4 s? ou


O que acontece com os valores de posio quando o tempo se aproxima de zero?
Para a primeira pergunta, os valores de posio para tempos prximos de 4 s so prximos
de 24 m. Assim, quanto mais prximo de 4 s for o tempo, mais prximo ele estar da
posio 24 m. Logo, possvel escrever a funo de limite:
(1)
Para a segunda pergunta, para valores de tempo prximos a 0 s, a posio do objeto tende a
tambm a 0 m. Diferente do que ocorreu no primeiro questionamento, neste caso s
possvel ter valores de tempo acima de zero. Com isso, possvel ter a noo de limite pela
esquerda e pela direita. Assim, possvel escrever as funes de limite da funo. Para
valores de tempo que se aproximam de zero pela direita, a posio tende a zero (Eq. 2).
Mas no existem valores de tempo que se aproximam de zero pela esquerda (Eq. 3)

(2)
(3)
(2) Tendo um tanque cheio de gua, ao abrir uma tampa no fundo do reservatrio, a gua
iniciar a escoar. Supondo que sua taxa inicial de vazo seja de 4,0 L/s, o que acontece
com esta vazo ao longo do tempo? Observa-se que a vazo da gua diminui, isto porque a
vazo depende diretamente da presso exercida pela altura da coluna de gua do tanque e
com o escoamento da gua, esta coluna diminui sua altura.
Ilustrando essa situao em um grfico (Figura 02), observa-se que a taxa de vazo
(V, em L/s) diminui em funo do tempo (t, em s) at que todo o lquido contido no tanque
se tenha esvado.

48

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Figura 2. Vazo de gua em funo do tempo.


O grfico anterior serviu para trabalhar limites para o eixo do x tendendo ao
infinito. Para a presente funo, para valores de tempo muito grandes (infinitos) os valores
de vazo se aproximam de zero. Assim, pode-se escrever a Eq. 4.
(4)
(3) Supe-se, agora, que uma torneira seja acoplada neste tanque. Tem-se uma entrada e
uma sada de fluido (Figura 03). Em um momento inicial, a vazo de entrada, supe-se
aqui constante, maior que a vazo de sada. Com isso, gera-se um acmulo de fluido no
interior de um taque. Com o passar do tempo, a altura h da coluna de lquido aumenta,
elevando a presso e, por consequncia, aumentando a vazo de sada. Supondo um tanque
grande o bastante para no transbordar, esse aumento vai ocorrer at que, em determinado
instante, a vazo de entrada se igualar a vazo de sada.

Pode-se realizar, ento, um estudo do comportamento da altura h da coluna no


tanque. Simulando valores em um grfico, inicialmente a altura da coluna sobe
rapidamente, visto que a vazo de sada baixa. Com o tempo, a altura da coluna aumenta
49

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gradativamente em valores cada vez menores para um mesmo intervalo de tempo, at que
se estabelea um equilbrio entre vazo de entrada e sada. A partir desse momento, a
altura da coluna no se altera mais.

Figura 4. Altura da coluna no tanque em funo do tempo.


Com essas informaes, possvel escrever o limite da funo quando o tempo se
estende ao infinito. Ao contrrio do grfico anterior onde a vazo tendia a zero, neste caso
a altura do tanque tende a 2 m. Assim, a nova equao de limite ser
(5)
A Eq. 5 mostra que nem sempre os limites de uma funo, cuja varivel
independente tenda ao infinito, ter como resposta zero.

50

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4.2 Continuidade de uma funo


Intuitivamente, uma funo dita ser contnua se seu grfico no tem quebras, tal
como buracos, saltos. Quando uma funo tem uma quebra no ponto a diz-se que a funo
descontnua neste ponto. Exemplos geomtricos de funes descontnuas so
apresentados na Figura 6.

Figuras 6. Grficos de funes descontnuas.

Definio: Uma funo y = f(x) contnua num ponto a se

Se uma funo for contnua para todos os pontos de seu domnio diz-se simplesmente que
a funo contnua.

Exemplos de funes contnuas:

Exemplos de funes descontnuas:

51

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EXERCCIOS
Limites
1. Calcule os seguintes limites:

Continuidade de funes

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Tpico 5. Clculo Diferencial e Integral:


Derivadas
5.1. A reta tangente
Suponha que a reta r da figura v se aproximando da circunferncia at toc-la num nico
ponto.

Na situao da figura 4, dizemos que a reta r tangente a circunferncia no ponto P.


Exemplos de retas tangentes (no ponto P) a algumas curvas:

Na figura 7, apesar da reta tocar a curva em dois pontos, ela tangencia a curva em P, como
na figura 4.
Estas retas tocam suavemente as curvas nos pontos P indicados.
Exemplos de retas que no so tangentes (no ponto Q) a algumas curvas:

Estas retas no tocam suavemente as curvas nos pontos indicados como no exemplo da
circunferncia (fig. 4). Elas cortam , penetram as curvas.
53

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Vamos determinar a equao da reta tangente a uma funo (uma curva) num ponto do seu
domnio.
Seja y = f (x) uma curva definida num intervalo aberto I. Considere P( xo, yo) , sendo

yo =

f(xo) , um ponto fixo e Q(x, y) um ponto mvel, ambos sobre o grfico de f.


Seja s a reta que passa pelos pontos P e Q e considere o ngulo de inclinao de s. Seja t
a reta tangente ao grfico de f no ponto P e considere o ngulo de inclinao de t.

Considerando o tringulo retngulo PTQ, obtemos o coeficiente angular da reta s como

Suponha que o ponto Q mova-se sobre o grfico de f em direo ao ponto P. Desta forma, a reta s
se aproximar da reta t. O ngulo se aproximar do ngulo , e ento, a tg() se aproximarda tg(
). Usando a notao de limites, fcil perceber que

54

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5.2. A derivada de uma funo num ponto

55

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Teorema: Toda funo derivvel num ponto contnua neste ponto.


Exemplo: Dada a funo f (x) = x2 x + 1, determine f ' (2).

5.3. Regras de derivao


Vamos apresentar algumas regras que iro facilitar o clculo das derivadas das funes sem
recorrer a definio.
1. Derivada de uma funo constante
Se f (x) = c , c uma constante real, ento f (x) = 0 .
Exemplo: Calcule as derivadas das funes abaixo:
a) f(x) = 5 f (x) = 0
b) f(x) = f (x) = 0
2. Derivada da funo potncia

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Exemplo. Calcule as derivadas das funes abaixo:

3. Derivada do produto de uma constante por uma funo

Exemplo:
4. Derivada de uma soma de funes
Se f (x) e g(x) so funo derivveis, ento a funo h(x) = f (x)+ g(x) tem derivada dada por

h'

(x) = f ' (x)+ g' (x).


Exemplo: Se f (x) = 4x3 + 3x2 x + 5 ento f ' (x) = 12x2 + 6 x 1 .

5. Derivada de um produto de funes


Se f (x) e g(x) so funo derivveis, ento a funo h(x) = f (x) g(x) tem derivada dada por

h'

(x) = f ' (x) g(x)+ f (x) g' (x).

)(2 x) ento f ' (x) = (3x2 1)(2 x)+ (x3 x)(0 1) =

Exemplo: Se f (x) = x3 x

4x3 + 6 x2 + 2x 2 .

6. Derivada de um quociente de funes

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Exerccios:

5.4 Derivada das funes elementares


Vamos agora apresentar as derivadas das funes elementares do clculo. So elas as
funes exponenciais, logartmicas, trigonomtricas e trigonomtricas inversas (As duas ltimas
no sero abordadas neste curso).

1. Derivada da funo exponencial

2. Derivada da funo logaritmica

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5.5 Derivadas sucessivas


Em algumas aplicaes precisamos derivar uma funo mais de uma vez. Se uma funo y = f (x)
for derivvel, isto , existe f(x), podemos pensar na derivada de f(x) e assim sucessivamente.
Definimos e denotamos as derivadas sucessivas de uma funo y = f (x) de acordo com a tabela
abaixo:

Exemplo:

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Exerccio:
Calcule as derivadas sucessivas at a ordem n indicada.
a) y = 3x4 2x 9, n = 4.
b) y = ax3 + bx2 + cx+d, n = 3.

5.6 Aplicao de derivada

Exemplo
Suponha que um leo derramado atravs da ruptura do tanque de um navio se espalhe em
forma circular cujo raio cresce a uma taxa de 2m/h. Com que velocidade a rea do
derramamento est crescendo no instante em que o raio atingir 60m?

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Exerccios de aplicao
1.

2.

Referncias
1. Apostila Limites e Derivadas, site: http://pt.scribd.com/doc/65521769/211220100802Calculo-Diferencial-e-Integral-1-Engenharia-Civil, acessado em 01/05/2013.

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Tpico 6. Clculo Diferencial e Integral:


Integral
No estudo da derivada, tnhamos uma funo e obtivemos, a partir dela, uma outra,
a que chamamos de derivada.

6.1. Integral indefinida


Sabemos que a derivada um dos conceitos mais importantes do Clculo. Outro
conceito tambm muito importante o de Integral. Existe uma estreita relao entre estas
duas ideias. Assim, nesta seo, ser introduzida a ideia de integral, mostrando sua relao
com a derivada.

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Vejamos alguns casos, no exemplo a seguir.


Exemplo:

6.2. Propriedades da integral indefinida

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Algumas integrais imediatas


Daremos a seguir algumas frmulas de integrais simples e imediatas.

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Exerccio:
Calcular as integrais.

6.3. Integral definida


No tpico 5, tratamos da derivada e suas aplicaes. A derivada um dos conceitos
mais importantes do clculo. Outro conceito tambm muito importante o de integral.
Existem dois problemas fundamentais em clculo: o primeiro encontrar a inclinao de
uma curva em um ponto dado e o segundo encontrar a rea sob uma curva. Voc viu, no
tpico 5, que o conceito de derivada est ligado ao problema de traar tangente a uma
curva.
Agora voc ver que a integral est ligada ao problema de determinar a rea de uma
figura plana qualquer. Assim, a derivada e a integral so duas noes bsicas em torno das
quais se desenvolve todo o clculo.
6.3.1 Conceito de rea

Talvez o primeiro contato que voc tenha com o conceito de rea, seja atravs da
frmula A=b x h, que d a rea A de um retngulo como o produto da base b pela altura h.
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Logo a seguir, voc tem a rea de um tringulo que igual metade do produto da base
pela altura. Isto decorre do fato de que qualquer tringulo pode ser decomposto em
dois tringulos retngulos, e todo tringulo equivale exatamente a meio retngulo,
conforme figura abaixo.

Os problemas para o clculo de rea, no apresentam grande dificuldade se a figura


plana for um tringulo, um paralelogramo ou um retngulo.

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6.3.2 Integral
A integral est associada ao limite apresentado acima. Nesta seo daremos a
definio de integral, que nasceu com a formulao de problemas de reas, e citaremos as
suas propriedades. J sabemos que a integral e a derivada, estudadas no tpico 5, so as
duas noes bsicas em torno das quais se desenvolve todo o Clculo. Conforme
terminologia introduzida anteriormente, temos a seguinte definio.

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Destacando:

Chamamos a sua ateno, para o fato de que a integral no significa


necessariamente uma rea. Dependendo do problema, ela pode representar grandezas,
como: volume, quantidade de bactrias presentes em certo instante, trabalho realizado por
uma fora, etc.
A definio de integral pode ser ampliada, de modo a incluir o caso em que o limite
inferior seja maior do o limite superior, e o caso em que os limites inferior e superior so
iguais, seno vejamos,

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A seguir, algumas propriedades fundamentais da integral definida que usaremos no


curso.
6.3.3 Propriedades da integral definida

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6.4. Teorema fundamental do clculo


Esta subseo contm um dos mais importantes teoremas do clculo. Este teorema
permite calcular a integral de uma funo utilizando uma primitiva da mesma, e por isso,
a chave para calcular integrais. Ele diz que, conhecendo uma funo primitiva de uma
funo f (x) integrvel no intervalo fechado [a,b], podemos calcular a sua integral.

Teorema fundamental do clculo: se a funo f (x) integrvel no


intervalo fechado [a,b] e se F(x) uma funo de f (x) neste
intervalo, ento

Exemplos:
1. Determinar

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Exerccios:

Calcular:
a)

b)

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Referncias:

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Tpico 7. Equaes Diferenciais de Primeira Ordem


7.1 Introduo
Equaes diferenciais um dos tpicos da matemtica com aplicaes em quase
todos os ramos da cincia. Fsica, Qumica, Biologia, Economia so algumas destas reas.
Para entender melhor, toda equao contendo derivada de funes so chamadas de
equaes diferenciais. Portanto, o estudo de equaes diferenciais e suas aplicaes
dependem do que se entende por derivada de uma funo, tpico este j estudado
anteriormente. As equaes abaixo so alguns exemplos de equaes diferenciais que
estudaremos neste tpico, que so conhecidas como equaes diferenciais de primeira
ordem, ou que possuem apenas a primeira derivao.

Existe tambm equaes diferenciais de 2, 3,..., n ordem, por exemplo:

(equao diferencial de 2 ordem)


Assim, a ordem da equao diferencial a ordem da derivada de maior grau que aparece na
equao.
A soluo de uma equao diferencial uma funo y(x) cujas derivadas satisfazem
a equao.
Equaes diferenciais tm propriedades intrinsecamente interessantes tais como:
soluo pode existir ou no.
caso exista, a soluo nica ou no.
Uma equao diferencial que descreve algum processo fsico, qumico, biolgico,
econmico, etc., chamada de modelo matemtico do processo em questo e chegar a esta
equao a partir das descries destes processos chamado de modelagem do problema.
As solues destas equaes so usadas, por exemplo, para projetar pontes, automveis,
avies, circuitos eltricos, etc.

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7.2 O mtodo de separao de variveis


O mtodo de separao de variveis se aplica a equaes do tipo

Assim, se y = f(x) uma soluo da equao acima, ento,

Exemplo 1. Resolva a equao diferencial:

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Exemplo 2. Resolva a equao:

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7.3 Aplicaes
7.3.1 Crescimento e decaimento exponencial

1. Decaimento radioativo

2. Crescimento populacional

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Exerccios:
1. Resolva as seguintes equaes diferenciais:

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Tpico 8. Aplicaes de Equaes Diferenciais nas Cincias Biolgicas


8.1 Biologia populacional
Uma populao um grupo de indivduos da mesma espcie que tem uma grande
probabilidade de interao entre si, sendo que Biologia Populacional o estudo de
populaes biolgicas. Este conceito mais geral do que Ecologia Populacional, pois
Biologia Populacional inclui questes de Gentica e Evoluo.
Qual a razo de se estudar Biologia Populacional? Para a compreenso de
comunidades ecolgicas complexas com vrias espcies interagindo entre si, necessrio,
inicialmente, um estudo de sistemas ecolgicos mais simples, com uma ou duas espcies.
Biologia Populacional por natureza uma cincia preocupada com nmeros:
compreender, explicar, predizer alteraes no tamanho da populao.
8.1.1 Modelos em biologia populacional
Compreender, explicar e predizer dinmica de populaes biolgicas requer
modelos matemticos. Os modelos matemticos so muito importantes para se ter
argumentos tericos precisos sobre fatores que afetam a variao do tamanho populacional.
Um modelo matemtico no pode ser mostrado ser verdadeiro por um nico
experimento, mas um modelo pode ser mostrado ser falso por um nico experimento que
no concorde com as previses do modelo. O que significa ser falso? Supondo que o
modelo no tenha erros de Lgica ou Matemtica, um modelo falso se uma das hipteses
feitas no concorde com o sistema real examinado.
8.1.2 Crescimento populacional independente da densidade
Um crescimento populacional independente da densidade se as taxas de
nascimento e mortalidade no dependem do tamanho da populao. Inicialmente sero
examinados modelos para uma nica espcie, sendo que as seguintes hipteses so
consideradas:
A taxa de crescimento proporcional ao nmero de indivduos;
A taxa de mortalidade proporcional ao nmero de indivduos.

onde r = b - m a taxa de crescimento.

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A soluo da equao (9) do PVI representada graficamente na Figura 1, onde trs diferentes
valores de r so usados, a citar, -1,0 e 1, sendo a condio inicial dada por N(0) = 1.

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Figura 1. Grfico para o modelo de Malthus.


Deste simples modelo h concluses importantes. O modelo ajuda a responder a
seguinte questo: Populaes Biolgicas sempre apresentam crescimento exponencial?
Populaes biolgicas apresentam crescimento exponencial apenas por curto perodo de
tempo. Note que o equilbrio ocorre para r = 0, e consequentemente populaes que
permanecem constantes por um perodo de tempo prolongado no podem ser explicadas
por este modelo. Ento este modelo no pode ser usado para explicar a maioria das
populaes na natureza.
Tarefa grupo 1
1. O que populao e sistema populacional?
2. Como analisado anteriormente, crescimento exponencial no ocorre para sempre.
Embora certas populaes apresentem crescimento populacional exponencial por um certo
perodo de tempo, com o passar do tempo esta populao tende a se estabilizar. Quais os
fatores que podem controlar o crescimento populacional?
3. Como determinar experimentalmente fatores de controle numa populao natural?
4. Discutir sobre o modelo de Verhulst (modelo logstico) e compar-lo com o modelo de
Malthus atravs de exemplos de modelamento matemtico.
5. Discutir sobre o modelo de predadores e presas (Modelo de Lotka-Volterra).

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8.2 Crescimento de uma clula

Tarefa grupo 2
Encontrar a soluo de (11) com a condio inicial m0 = m(0).
Considerando que (11) vlida para m < M, encontrar o valor de t para que a soluo
seja verdadeira.

Tarefa grupo 2
1. Encontrar a soluo de (16).
2. Fazer o grfico da soluo de (16).
3. Encontrar o ponto de mximo da soluo de (16). Dica, necessrio derivar a funo
encontrada e igualar a zero.
4. Encontrar os pontos de inflexo da soluo de (16). O que representam estes pontos do
ponto-de-vista biolgico?

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8.3 Absoro de drogas

que o nvel de saturao da droga.

Tarefa grupo 3
1. Suponha que C0 e CS sejam conhecidos. Encontrar o intervalo de aplicao T.
2. Suponha que CS e T conhecidos. Determinar C0.
3. No modelo apresentado, vrias hipteses simplificadoras foram usadas. Conversar com um
especialista da rea para melhorar o modelo, acrescentando outras consideraes. Verificar
tambm:
A absoro de drogas sempre semelhante?
Os perodos entre aplicaes podem ser variados?
O comportamento do organismo do paciente pode ser modificado durante o tratamento?

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8.4 Reaes qumicas

Tarefa grupo 4
1. Resolver a equao (22).
2. Para x0 = 0,5 resolver (22).
3. Construir o grfico da soluo obtida no item anterior para k = 1, a0 = 2 e b0 = 3.
4. Aplicar o modelo para estudo da cinemtica das enzimas.

Referncias
1. http://www.lce.esalq.usp.br/aulas/lce164/MODMAT.pdf

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