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Psico

v. 45, n. 4, pp. 454-462, out.-dez. 2014

Transmisso Geracional da Profisso na Famlia:


Repetio e Diferenciao
Maria Elisa Almeida
Andrea Seixas Magalhes
Terezinha Fres-Carneiro

Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro


Rio de Janeiro, RJ, Brasil

RESUMO
Neste estudo, discute-se o processo de transmisso geracional da profisso na famlia. Foi realizada uma pesquisa
qualitativa, na qual foram entrevistados quinze sujeitos, de trs geraes que seguiram a mesma profisso, de cinco
famlias advogados, mdicos, msicos, professores de teatro, psicanalistas. Da anlise do contedo das entrevistas
emergiram as seguintes categorias: naturalidade do processo de escolha profissional; a necessidade de diferenciao; o
peso do nome e do sobrenome; a figura mtica familiar; liberdade de escolha na contemporaneidade; valores transmitidos
no cotidiano; lealdade ao amor pela profisso. Neste trabalho, so apresentadas as trs primeiras categorias. Concluise que a repetio da escolha profissional na famlia percebida como um processo naturalizado, como um elemento
de continuidade geracional. Destaca-se, ainda, a responsabilidade percebida quanto transmisso do sobrenome
vinculado profisso, e tambm a necessidade de diferenciao dos membros da famlia e da apropriao do legado
familiar com preservao da individualidade.
Palavras-chave: Transmisso geracional; Famlia; Profisso.

ABSTRACT
Generational Transmission of Profession in the Family: Repetition and Differentiation
In this study we discuss the process of generational transmission of profession in the family. Fifteen individuals were
interviewed, from three generations, who had followed the same profession. Participants were from five families
lawyers, doctors, musicians, acting teachers, psychoanalysts. From the content analysis of the interviews the following
categories emerged: naturalization of the process of career choice; need for differentiation; the weight attributed to the
family name; mythical family figure; freedom of choice in contemporaneity; values transmitted in daily life; loyalty
to the love for the profession. In this work the three former categories are presented. We conclude that repetition
in the choice of profession in the family is perceived as a naturalized process, highlighting the responsibility in the
transmission of the family name associated to the profession, the need for differentiation and for appropriation of the
family legacy, while preserving individuality.
Keywords: Generational transmission; Profession; Family.

RESUMEN
Transmisin Generacional de la Profesin en la Familia: Repeticin y Diferenciacin
En este estudio se discute el proceso de transmisin generacional de la profesin en la familia. Fueron entrevistados
quince sujetos, de tres generaciones, que siguieron la misma profesin, pertenecientes a cinco familias abogados,
mdicos, msicos, profesores de teatro, psicoanalistas. Del anlisis del contenido de las entrevistas emergieron las
categoras: naturalidad del proceso de eleccin profesional; necesidad de diferenciacin; peso del nombre y del
apellido; figura mtica familiar; libertad de eleccin en la contemporaneidad; valores transmitidos en el cuotidiano;
y lealtad al amor por la profesin. En este trabajo son presentadas las primeras tres categoras. Se concluye que la
repeticin de la eleccin profesional en la familia es percibida como un proceso naturalizado, destacndose, todava,
la responsabilidad cuanto a la transmisin del apellido vinculado a la profesin, la necesidad de diferenciacin y de
apropiacin del legado familiar con preservacin de la individualidad.
Palabras clave: Transmisin generacional; Profesin; Familia.

A matria publicada neste peridico licenciada sob forma de uma


Licena Creative Commons - Atribuio 4.0 Internacional.
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Transmisso geracional da profisso na famlia

A famlia constitui-se como um meio privilegiado


de transmisso. Seja da transmisso da prpria vida,
seja de um nome, do sobrenome, do patrimnio, da
educao, da cultura ou de uma profisso. O processo
de transmisso na famlia fundamental para a
construo de si, isto , para a formao da identidade
do indivduo. As geraes da famlia transmitem
contedos que visam assegurar a sobrevivncia do
grupo familiar atravs do tempo.
O processo de transmisso pode comear bem antes
de a criana ser concebida, quando os pensamentos,
sentimentos e fantasias da me e da famlia
comeam a preparar o lugar que esse filho ocupar em
sua vida (Bowen, 1965). Ou seja, o indivduo, mesmo
antes de nascer, j recebe uma projeo familiar e j
vem ao mundo inserido em uma histria preexistente
da qual ele herdeiro e tambm prisioneiro (Falcke e
Wagner, 2005).
A transmisso geracional torna-se evidente
atravs da repetio dos padres familiares e nessa
transmisso que reside a sobrevivncia e a perpetuao
da famlia. Segundo Gaulejac (2009), a repetio, seja
ela consciente ou inconsciente, de comportamentos,
sintomas ou escolhas na famlia uma manifestao
do vnculo com as geraes anteriores e de grande
necessidade e importncia para a construo do
indivduo enquanto sujeito. Ele precisa desse referencial
porque elemento constitutivo de sua identidade.
Conforme Minuchin (1993), a famlia que nos d
o sentido de pertencimento e de diferenciao. Assim,
a identidade do indivduo se constitui nesse bojo de
relacionamentos e contedos que so transmitidos e
que vo definir o seu lugar na famlia. De acordo com
Andolfi, Angelo, Menghi e Nicolo-Corigliano (1984),
a necessidade de diferenciao do indivduo, tambm
entendida como a sua necessidade de autoexpresso,
com o passar do tempo, ir fundir-se com a necessidade
de coeso e manuteno da unidade no grupo.
Desse modo, o indivduo vive, num primeiro
momento, um estado de indiferenciao e, na progresso gradual do desenvolvimento psquico, ele
busca a individuao e a separao, visando encontrar
o seu espao pessoal e a sua identidade. O grau de
diferenciao que o indivduo atinge depende da
interao me-filho e tambm dos outros processos
interativos ocorridos no interior do sistema familiar.
Assim, a diferenciao ser mais difcil quando houver
conflitos entre os prprios desejos do indivduo e as
expectativas sobre ele colocadas (Andolfi et al., 1984).
A diferenciao do self fundamental para o
desenvolvimento saudvel do indivduo, uma vez
que se refere afirmao da singularidade, ao direito
de expressar a sua individuao e ao seu direito de

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pensar e expressar-se, independentemente dos valores
transmitidos por sua famlia. Por outro lado, pertencer
tambm de extrema importncia, pois significa
participar, ser membro da famlia e partilhar as suas
crenas, mitos, valores e legados (Martins, Rabinovich
e Silva, 2008).
As geraes mais velhas, ao transmitirem os
valores e os mitos familiares, delegam aos membros
do sistema familiar um papel e um destino, atribudos
pelas leis familiares. Segundo Boszormenyi-Nagy e
Spark (1984), cada famlia tem suas leis que vo sendo
herdadas ao longo do ciclo de vida familiar. Os autores
chamam esses contedos de lealdades invisveis,
pois so contedos que perpassam as geraes, muitas
vezes sem serem nomeados explicitamente.
A noo de lealdade fundamental para compreender a estrutura relacional das famlias, bem
como o cumprimento dos legados e as repeties que
ocorrem de gerao a gerao, tanto concernentes a
comportamentos, como a atitudes ou, at mesmo, a
escolhas. Os compromissos de lealdade tecem uma
rede resistente que mantm unidas as partes do sistema
familiar (Costa, 2010). As lealdades nesse contexto
so importantes porque marcam o pertencimento do
indivduo ao grupo e garantem a sobrevivncia do
grupo familiar atravs das geraes.
O processo de delegao est diretamente ligado
ao conceito de lealdade familiar e pressupe que o
membro deve assumir o compromisso de corresponder
s regras e s expectativas do grupo familiar e cumprir
a misso que lhe foi atribuda (Bucher-Maluschke,
2008). O legado , assim, estabelecido como um
mandato veiculado atravs das geraes, que tem por
funo transmitir s geraes seguintes os principais
aspectos da famlia, aos quais se espera que seja dada
continuidade (Falcke e Wagner, 2005).
A escolha do nome do filho, muitas vezes,
obedece s lealdades invisveis. Isto pode ser notado
quando h repetio de nomes na famlia, ou, por
exemplo, em casos de predominncia de nomes com
sentidos religiosos (Krom, 2000). De acordo com
Schutzemberger (2011), o nome prprio escolhido,
muitas vezes, a partir da dinmica familiar. Segundo
a autora, os pais e familiares participam da construo
psquica precoce da criana ao escolher dar-lhe o nome
de algum ascendente como uma homenagem, o nome
de um membro da famlia que j faleceu, um nome que
seja a juno do nome do pai com o da me ou o nome
de um santo, por exemplo. Desta forma, a criana j
nasce com uma espcie de misso ou de reparao a
ser realizada ao longo da vida.
O sobrenome, por sua vez, indica de quem e de onde
se vem, especificando a origem e filiao do indivduo.
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Almeida, M.E., Magalhes, A.S., Fres-Carneiro T.

O nome de famlia assinala a inscrio do membro


familiar em uma linhagem. Alm das significaes que
o nome prprio imprime, o sobrenome que a famlia
carrega tambm pode mostrar-se muito expressivo,
quer por significar o nome de um determinado local
ou de uma profisso, quer por ser um sobrenome
conhecido em alguma rea. Nesse caso, a pessoa j
carrega consigo o peso do sobrenome, e a carga de
fazer jus ao que foi construdo pelos ascendentes
(Ducommun-Nagy, 2006).
Cumprir a sua misso e seguir os legados familiares
so formas de lealdade famlia que geram um sentido
de pertencimento no indivduo, alm da perpetuao
da identidade familiar. Pautando-se nessa perspectiva,
o presente estudo tem por objetivo abordar o processo
de transmisso geracional da profisso em famlias em
que houve a repetio da escolha profissional por trs
geraes seguidas, destacando a discusso a respeito do
sentimento de naturalidade da escolha profissional dos
membros da famlia, do peso nome e do sobrenome que
carregam e da necessidade de diferenciao da famlia.

MTODO
Foi realizada uma pesquisa qualitativa, na qual
foram entrevistados quinze sujeitos (seis mulheres
e nove homens), integrantes de trs geraes que
seguiram a mesma profisso, de cinco famlias
diferentes. Cada famlia mantinha a tradio em uma
determinada profisso, a saber: mdicos, advogados,
professores de teatro, msicos e psicanalistas.
Os cinco participantes da primeira gerao tinham
entre 78 e 95 anos, dois estavam aposentados e outros
trs ainda exerciam a profisso. Em relao segunda
gerao, as idades variaram entre 48 e 68 anos e os cinco
representantes exerciam a profisso. Quanto terceira
gerao, dois sujeitos trabalhavam e trs trabalhavam
e estudavam (dois cursavam ps-graduao e um a
graduao). Nessa gerao, os sujeitos tinham idades
entre 19 e 38 anos.
Os nomes dos participantes foram alterados, a fim
de preservar a identidade dos mesmos. Optou-se por
nomear cada famlia e seus membros com a mesma
letra inicial, buscando tambm manter o padro dos
nomes repetidos e dos nomes compostos. Assim, os
entrevistados da famlia Abreu (advogados), por
exemplo, so Antnio (1 gerao), Antnio Jos
(2 gerao) e Alex (3 gerao) e assim por diante
com as famlias Borges (msicos), Campos (mdicos
pediatras), Duarte (professores de teatro) e Esteves
(psicanalistas).
Como instrumento de coleta de dados foi utilizado
o modelo de entrevista de histria de vida, conforme
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proposto por Bertaux (1997). Utilizou-se um roteiro


semiestruturado como base para a conduo da
entrevista. O roteiro inclua temticas referentes
histria de vida profissional, tais como a escolha
profissional, o desenvolvimento de carreira, a relao
entre famlia e profisso, os valores transmitidos e as
expectativas sobre geraes futuras. No foram feitas
perguntas diretivas aos participantes. A entrevista
iniciava-se com o estmulo inicial: Conte-me como se
deu a sua escolha profissional, e a partir da o sujeito
ficava vontade para relatar a sua histria (Fernandes,
2010).
Cada participante foi entrevistado individualmente,
em local de sua preferncia. As entrevistas foram
gravadas e transcritas na ntegra e o material obtido
foi submetido ao mtodo de anlise de contedo,
conforme proposto por Bardin (2011). Da anlise
das entrevistas emergiram as seguintes categorias:
a naturalidade do processo de escolha profissional;
necessidade de diferenciao da famlia; o peso do
nome e do sobrenome; figura mtica familiar; liberdade
de escolha na contemporaneidade; valores transmitidos
no cotidiano; lealdade ao amor pela profisso. Neste
trabalho foram abordadas as trs primeiras categorias.
Antes da realizao das entrevistas, todos os
entrevistados assinaram o Termo de Consentimento
Livre e Esclarecido por meio do qual expressaram
concordncia em participar do estudo e com os
procedimentos da pesquisa, estando cientes do
comprometimento da pesquisadora em manter o sigilo
sobre suas identidades. O projeto foi devidamente
aprovado pelo Comit de tica da Universidade, sob
protocolo nmero 15/2011.

RESULTADOS E DISCUSSO
A naturalidade do processo
de escolha profissional
A partir das falas dos entrevistados, observouse que uma grande parte dos sujeitos relata que
a escolha pela profisso se deu por meio de um
processo natural. Seguir o caminho profissional do
pai/me/av/av foi algo tido como natural, como
se j houvesse um destino sendo traado para eles.
Logo, para as famlias no foi surpresa essa escolha
profissional dos membros. Segundo os participantes,
coube a eles somente aceitar esse destino j traado,
naturalmente, sem grandes questionamentos.
(...) Ento a gente sempre fez muita msica em
casa, sempre frequentamos escola de msica
e quando eu optei pela universidade eu fiz... fui

Transmisso geracional da profisso na famlia

levada assim... naturalmente, para o curso de


Msica. Na verdade eu no pensei em nenhuma
outra alternativa, n? (Beatriz, musicista, 2
gerao)
Ento isso era pra mim um caminho muito natural,
porque voc t meio que inserido nesse meio, n,
ento... eu via meu pai, meu av e tudo... (Alex,
advogado, 3 gerao)
Mas a, no sei, eu acho que o caminho natural
do filho. (...) eu no me via mesmo fazendo outra
coisa. (Caio, mdico, 3 gerao)
Apesar de considerarem a escolha como um
caminho natural, alguns participantes chegaram a
pensar em outra(s) possibilidade(s) antes da escolha
definitiva, ou ao longo do curso de graduao. Estes
apresentaram, inicialmente, alguma resistncia em
seguir a profisso dos pais/avs, ou seja, em aceitar
esse legado dos pais.
Eu gostava de Medicina, mas me assustei com
aquilo. Falei p, no vou fazer essa tal de Pediatria
coisa nenhuma que isso coisa de maluco. E
antigamente era uma loucura, ele (seu pai) atendia
essa cidade quase inteira, um desespero. Toda
madrugada era: saa, ia atrs de doente, subia
morro, descia morro, era uma loucura. (...) Ento
acho que essa histria dele assustou, mas alguma
coisa mais forte prendia, n? Tanto que eu falava:
no vou fazer isso nunca, a ltima coisa que eu
fao Pediatria, e no fim fui parar na Pediatria.
(Cludio, mdico, 2 gerao)
H tambm aqueles entrevistados que no
apresentaram tal resistncia e nem pensaram na
possibilidade de seguir outro caminho, a no ser o da
profisso que tinham como exemplo em casa. Alguns
consideram que, de certa forma, foram preparados ao
longo da vida para as respectivas profisses. Isto , j
havia um projeto familiar traado para eles, ainda que
isso no tenha sido dito explicitamente. Para Beatriz (2
gerao), por exemplo, houve at certa ingenuidade na
aceitao do legado, pois ela nem ao menos questionou
a herana familiar.
Avisei n, que ia fazer Msica, e tambm era
mais fcil pra mim assim. Acho que talvez tenha
rolado um pouquinho de... de falta de iniciativa
pra outra coisa, mas eu achei que de fato, passei no
vestibular com facilidade... (Beatriz, musicista,
2 gerao).

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Esses resultados demonstram que existem lealdades invisveis (Boszormenyi-Nagy & Spark, 1984)
presentes nos sistemas familiares, percebidas, principalmente, pela repetio de eventos atravs das
geraes. A lealdade possui um papel fundamental na
manuteno da homeostase familiar. Para BoszormenyiNagy e Spark (1984), como se houvesse um livro
simblico de prestao de contas que contabilizasse
os crditos e dbitos intergeracionais e funcionaria
como uma espiral entre a obrigao de dar, a de receber
e a de retribuir. Aquele que recebe ficaria em dvida
com o membro que deu, sentindo-se na obrigao de
retribuir, correspondendo s suas expectativas e assim
sucessivamente nas geraes, buscando um equilbrio
nas relaes. Manter essa equidade na famlia
importante porque, segundo Bucher-Maluschke
(2008), ela a promotora da manuteno das relaes
duradouras e de confiana.
Pode-se considerar que esses membros esto
inseridos em um projeto familiar e receberam a profisso
dos pais como herana para darem continuidade. De
acordo com Tomizaki (2010), cada gerao transmite
aos seus descendentes aquilo que considera fundamental
para a preservao e continuidade da sua herana.
Assim, esse projeto, construdo de forma coletiva,
o patrimnio ou legado (Boszormenyi-Nagy & Spark,
1984) recebido que consiste em um mandato geracional
que perpassa as geraes na dimenso psquica e, na
maior parte das vezes, de forma inconsciente (BucherMaluschke, 2008).
Para os membros da segunda e da terceira gerao,
difcil compreender e explicar o que os levou a
escolher a profisso. Isto no fica claro por lhes parecer
to natural. Conforme tambm observado por Bueno,
Souza, Monteiro e Teixeira (2013), os filhos acabam
repetindo padres de funcionamento de outros membros da famlia, embora muitas vezes no o percebam.
Por outro lado, buscam diferenciar-se em alguns
aspectos.
Na presente pesquisa h, na maioria dos casos, uma
tentativa de diferenciao ao longo da carreira, porm
h tambm, em muitos momentos, uma aproximao
dos familiares da primeira gerao, como uma forma
de pertencimento famlia. As suas carreiras so
marcadas por oscilaes de aproximao e afastamento.
Ao mesmo tempo em que buscaram diferenciar-se da
famlia (Bowen, 1965), havia sempre um retorno ao
familiar, funcionando como uma espcie de refgio
(Lasch, 1991). Nesse sentido, ressalta-se que sentirse como pertencente ao sistema familiar importante,
pois no bojo das relaes familiares e dos contedos
transmitidos que o indivduo se constitui (Minuchin,
1993).
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A necessidade de diferenciao da famlia


Foi possvel observar que o processo de diferenciao ocorre de forma menos ntida e, muitas
vezes, velada na segunda gerao e se fortalece na
terceira gerao. Os representantes da terceira gerao
demonstram que no se sentem confortveis ao serem
protegidos pela famlia no mbito profissional. A busca
por um caminho diferente, ou seja, sem a ajuda evidente
dos familiares, gera um sentimento de conquista e de
mrito prprio, bem como permite uma diferenciao
maior daquele sistema.
E a o negocio l no escritrio tambm tinha isso
n? Era sobrinho l do cara. Voc v: sobrinho,
n? Imagina se fosse filho? E isso incomodava, isso
incomodava um pouco (...) A eu fui, pintou uma
oportunidade de ir pra (nome da empresa), foi um
negcio assim, n? Abriu uma seleo, passei no
negcio, passei pra entrevista, fiquei to satisfeito,
falei: t vendo? Ningum me indicou, entendeu?
No porque eu sou filho de ningum, eu consegui
sozinho, foi mrito meu. (Alex, advogado, 3
gerao)
Bowen (1998) ressalta a importncia do conceito
de diferenciao que diz respeito possibilidade de
a pessoa se diferenciar emocionalmente da famlia de
origem. De acordo com Martins, Rabinovich e Silva
(2008), pertencer significa sentir-se membro da famlia
e compartilhar de suas crenas, valores, regras, mitos
e segredos, ao passo que, diferenciar-se implica uma
afirmao da singularidade. Dessa forma, pode-se
dizer que, ao seguir a mesma profisso das geraes
anteriores, eles asseguram o seu pertencimento
famlia e, ao questionar o projeto familiar, buscam sua
forma prpria de fazer e de ser dentro da profisso. Ou
seja, ao mesmo tempo em que eles se se diferenciam,
eles tambm afirmam a sua individualidade.
As falas dos participantes, principalmente daqueles
que representam a terceira gerao, a respeito de
seus projetos profissionais manifestam a busca pela
prpria identidade, pelo prprio projeto, de forma
diferente daquilo que j fora realizado pela famlia.
Apesar de esses projetos serem constitudos tambm
pela influncia da vivncia em famlia (Almeida
& Magalhes, 2011; Carreteiro, Pinto, Carvalho,
Rodriguez, Alves, & Estevinho, 2011; Wagner, Tronco,
Gonalves, Demarchi, & Levandowski, 2012), podem
ser autnticos e diferenciados, principalmente na
sociedade atual que tem por caractersticas a fluidez
e a liquidez e que incentiva o indivduo a criar a si
prprio (Bauman, 1998).
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Almeida, M.E., Magalhes, A.S., Fres-Carneiro T.

E... a coisa no Teatro, conforme eu fui ficando


mais velho, at hoje, foi ganhando mais autonomia
assim, eu agora, atualmente, eu tenho o meu grupo
(...) e pouco a pouco eu fui me distanciando tambm
da coisa da atuao e fui entrando tambm nesses
outros domnios do Teatro, ligado escrita e
direo, que onde eu me sinto mais confortvel
atualmente porque tambm foi um espao que eu
criei, (...) Foi algo que j era dado, n, o Teatro
e essa formao, mas foi algo que eu nunca, por
uma rebeldia, ou por uma certa inquietao nunca
aceitei muito como dado, eu sempre quis fazer
a minha onda. (Diogo, professor de teatro, 3
gerao)
Para Diogo, criar a sua prpria onda foi descobrir
uma forma de dar prosseguimento ao legado familiar,
porm destacando a sua individualidade e descobrir
um modo de fazer a profisso adaptada aos dias de
hoje. O mundo do trabalho hoje exige novos desafios
(Cavazzote, Lemos, & Viana, 2012) e configura-se de
forma bem diferente em relao ao contexto em que
os membros da primeira e da segunda gerao fizeram
a escolha profissional, h cerca de 60, 70 anos e 30,
40 anos, respectivamente. De acordo com Marques
(2004), o mercado de trabalho exige hoje o esprito
empreendedor que produz inovaes e que vem
associado a um modo particular de abordar problemas.
De fato, no mundo contemporneo, a identidade
deve ser construda reflexivamente em meio a
uma diversidade de opes e possibilidades que se
apresentam (Giddens, 2002). Segundo Bauman (1998),
o projeto moderno transformou a identidade em uma
realizao, fazendo dela uma tarefa de responsabilidade
do indivduo.
(...) parece um lugar tambm de muita conquista
pessoal, um lugar que eu fui por mim mesmo,
tentando criar, construir esse espao. No meu caso,
essa coisa individual foi muito forte para eu poder
me diferenciar dentro dessa tradio familiar que
eu j vinha (...) (Diogo, professor de teatro, 3
gerao)
(...) foi um custo danado pra eu me apropriar da
Psicanlise como uma coisa minha e no de outros,
n? Porque tem uma questo da identificao e o
que que voc faz com isso, n? Voc tem que se
apropriar das coisas e outras coisas deixar pra l,
no seu. (rica, psicanalista, 3 gerao)
Apropriar-se da profisso e traar sua trajetria
de modo singular implica sair do lugar de herdeiro

Transmisso geracional da profisso na famlia

passivo, apropriando-se do seu destino com autoria.


conseguir conjugar a herana da tradio familiar com
aquilo que lhe singular, apoderando-se do que lhe foi
legado, porm de forma mais independente e autnoma.
Significa tambm no viver sombra dos pais/avs
e no depender de sua fama ou reconhecimento.
Diferenciar-se na contemporaneidade implica ser
criativo, fazer-se sujeito do seu prprio projeto
(Velho, 1981) e estar constantemente se reinventado
(Giddens, 2002). De acordo com Carreteiro (2009;
2011), a ideologia individualista que predomina na
contemporaneidade leva o sujeito a se perceber como
se fosse o grande responsvel por sua carreira e por seu
sucesso ou fracasso.

O peso do nome e do sobrenome


Os participantes relataram que existe um peso e
uma cobrana por carregarem sobrenomes famosos
e reconhecidos em suas reas de atuao profissional. A maioria dos membros da segunda e da terceira
gerao relatou sentir forte presso por parte da
sociedade outros familiares, professores, colegas de
profisso alm de uma alta exigncia pessoal, relativa
ao desempenho profissional. A cobrana interna, ou
seja, do prprio sujeito, diz respeito necessidade de
ser to bem-sucedido quanto os membros das outras
geraes e responsabilidade que sente em fazer jus
ao sobrenome da famlia. Isto acaba por provocar
comparaes com outros profissionais da famlia
e dvidas em relao capacidade individual. A
presso social marcada pela referncia que o
sobrenome representa na rea de atuao, gerando
uma alta exigncia quanto ao desempenho da profisso.
um peso. No bom, no recomendo. Talvez
por isso mesmo que eles tentaram me dissuadir a
seguir, porque sabiam que ia ser um peso muito
maior, voc tem que ser o filho de fulano, duro,
duro. (Ernesto, psicanalista, 2 gerao)
(...) tem a responsabilidade, n? Quer dizer, todo
mundo espera que voc seja bom justamente por
causa do nome, que voc faa jus ao nome, que
voc fique correspondente a isso da. Ento h
uma cobrana muito grande. (Alex, advogado,
3 gerao)
, tem uma presso (risos). Mas uma presso
que no proposital, que t l no ar. Ningum
pe a presso no. Mas, existe. Pois , eu no sei
o que os professores l na faculdade acham de
mim. Todos os professores conhecem minha av,

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minha me. Ah, filho da Bia... A eu penso:
ser que ele gosta de mim porque eu sou um
bom aluno? (Bruno, msico, 3 gerao)
De acordo com Schutzemberger (2011), o sobrenome uma das bases da identidade e por intermdio dele que a pessoa se situa social, geogrfica e
culturalmente, adquirindo o sentido de pertencimento
a um determinado grupo. O sobrenome marca a relao
do indivduo com seus ancestrais, inscrevendo-o em
uma linhagem e vinculando a sua identidade histria
das geraes (Gaulejac, 2009).
Gaulejac (2009) questiona como possvel existir
por si mesmo quando a pessoa j carrega um sobrenome
ilustre, uma vez que este um elemento incontornvel
do processo de identidade. Conforme este autor, o
sobrenome permite reconhecer-se e ser reconhecido,
identificar-se e ser identificado e a sua abolio seria
uma forma de despersonalizao.
Quanto importncia atribuda ao sobrenome
na constituio da identidade do sujeito, os entrevistados desse estudo relatam que socialmente h a
cobrana de uma expectativa a ser correspondida.
Segundo Barros (1987), a disposio em transmitir
aos filhos e netos o nome da famlia refere-se
insero da famlia na sociedade, alm de satisfazer
aos cultos e s tradies familiares. Isto demonstra a
importncia que o sobrenome possui na sociedade,
e colabora para a compreenso acerca da angstia,
relatada por alguns entrevistados, relacionada
cobrana em corresponder s expectativas projetadas,
muitas vezes sob a pena de no ser reconhecido como
um profissional, sendo desleal famlia (DucommunNagy, 2006).
s vezes eu acho que eu fico aflita no de honrar
o sobrenome, mas muito mais de acharem que
eu tenho que ser qualquer coisa porque eu tenho
o sobrenome na rea, achar que vo me cobrar
mais por causa disso, ou sei l o qu. (rica,
psicanalista, 3 gerao)
Uma presso que as pessoas j logo querem
cobrar: p, voc filho do fulano, p, n, a
voc j fica naquela situao assim: eu no
posso decepcionar, n? Mas nunca tive medo
no, talvez por ter ficado longe e tal. Eu nunca
me senti muito cobrado, mas voc sabe que tem
uma responsabilidade maior, n, voc fica com
uma responsabilidade de no ... no decepcionar,
n, ento voc acaba tendo que se superar mais,
estudar mais, tomar mais cuidado... (Cludio,
mdico, 2 gerao)
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Seguir a carreira de outros membros da famlia
pode tambm abrir caminhos, isto , ser uma via
de sucesso facilitada pelo que o grupo familiar j
construiu e at mesmo pela referncia que a famlia
e o sobrenome so em determinada rea profissional. O nome de famlia considerado um capital
social (Bourdieu, 1998) medida que funciona
como um recurso de vinculao ao grupo e relaciona-se ao conhecimento e ao estabelecimento de
contatos. Dessa forma, os detentores do capital social
herdado, representado por um sobrenome importante em uma determinada rea, acabam sendo valorizados por esse fator, usufruindo de facilidades no
caminho em direo ao prestgio social (Bourdieu,
1998).
Voc segue a carreira do seu pai, do seu av, as
pessoas reconhecem pelo nome, n, quer dizer,
as pessoas, mesmo quem no me conhece, me
reconhece pelo sobrenome que um sobrenome
que tem uma referncia (...) Isso por um lado
bom, que te ajuda a abrir portas, sem dvida
alguma, n? (Alex, advogado, 3 gerao).
Mas na grande maioria dos casos eu digo que
abre portas, mas tambm tem essas... esses
problemas, esse obstculos, que no tm nada a
ver comigo. Mas de forma geral acho que o saldo
positivo. algo que demorou, mas que eu j estou
nesse processo e esses signos que vm da minha
famlia quando colocados ao meu favor eles ficam
muito fortes, do mais sentido pra coisa (Diogo,
professor de teatro, 3 gerao).
Se carregar o sobrenome da famlia pode ser um
peso, o fardo pode tornar-se mais pesado quando o
nome prprio o mesmo, como o o caso de Antnio
Jos, que tem como primeiro nome o nome de seu
pai, Antnio. De acordo com Krom (2000), muitas
vezes, a repetio dos nomes prprios na famlia est
relacionada, frequentemente, s lealdades invisveis
(Boszormenyi-Nagy e Spark, 1984).
Ao escolher o nome, os pais fazem ao filho a doao
de uma histria imaginria e simblica familiar, inserida
na continuidade da filiao (Tesone, 2009). Assim, ao
dar o nome do pai a um filho, o indivduo j nasce com
uma misso a ser realizada ao longo da vida, que, em
geral, vem carregada da expectativa de perpetuao
da linhagem. Segundo Cerveny e Rabinovich (2006),
a histria de cada um enquanto sujeito inicia-se em
uma pr-histria que antecede o nascimento, em que
tecida uma trama de expectativas, fantasias e desejos
dos ascendentes.
Psico, Porto Alegre, PUCRS, v. 45, n. 4, pp. 454-462, out.-dez. 2014

Almeida, M.E., Magalhes, A.S., Fres-Carneiro T.

Eu acho que um dado que de certa maneira


me incomodava no incio da carreira era o fato
justamente de eu ser filho do meu pai, quer dizer,
filho de uma pessoa que tem o mesmo nome que
eu e que conhecida, famosa, tem um nome de
sucesso. Porque a, isso pra mim, isso me abafava
um pouco, ento eu buscava os meus caminhos
prprios (...) isso um peso. (Antnio Jos,
advogado, 2 gerao)
No caso de Antnio Jos, levar o nome e o sobrenome do pai, uma pessoa reconhecida no campo
profissional, foi um incmodo, mas tambm algo que o
levou a buscar uma diferenciao, como forma de evitar
o inevitvel: a vinculao de seu nome com o nome de
seu pai. O nome e o sobrenome atribuem um lugar para o
indivduo no seio da famlia e na sociedade, permitindo
que ele seja distinguido dos outros, ou seja, conferindolhe identificao e diferenciao. Essa contradio
entre integrar-se e diferenciar-se, segundo Gaulejac
(2009), evoca a similaridade, ou seja, o indivduo sente
que se assemelha aos membros da famlia, ao mesmo
tempo em que evoca a diferenciao, isto , o indivduo
definido por suas prprias caractersticas que o
tornam diferente dos outros. Conforme este autor, esta
seria a maior contradio identitria: o nome confere o
pertencimento famlia, assim como o reconhecimento
da individualidade.

CONSIDERAES FINAIS
Observou-se que seguir a profisso dos familiares,
na percepo dos participantes da pesquisa, algo
considerado como um caminho natural, como se j
tivesse sido traado, ainda que nenhum dos sujeitos
entrevistados tenha sido pressionado a segui-lo. A
influncia da famlia na escolha profissional dos
participantes no se deu de forma explcita, ou seja,
no houve, na maioria dos casos, desejo expresso
verbalmente de que os filhos/netos seguissem a mesma
profisso. Os resultados aqui apresentados vo de
encontro queles obtidos por Andrade (1997). O autor
pesquisou famlias nas quais vrias geraes vinham se
dedicando mesma carreira, gerando grandes nomes
em suas respectivas reas e observou que muitos dos
seus entrevistados foram forados a seguir as carreiras
familiares. Na presente pesquisa, nenhum dos sujeitos
sentiu-se forado a seguir a carreira dos pais/avs.
Pelo contrrio, muitos pais/mes/avs optaram por
nada falar, com receio de influenciar, e outros tentaram
dissuadir os filhos/netos de seguir a profisso familiar.
Porm, ainda assim, os descendentes acabaram por
escolh-la. A repetio da escolha profissional na

Transmisso geracional da profisso na famlia

famlia, considerada a partir do processo de transmisso


geracional, aponta para a importncia dos vnculos de
leadade familiares e leva continuidade e perpetuao
da identidade familiar.
Ao escolher a mesma profisso dos pais/avs,
os sujeitos do continuidade ao legado familiar,
porm sentem uma necessidade de diferenciar-se,
apropriando-se da profisso e fazendo do seu jeito,
reafirmando, assim, a sua individualidade. A busca
pela diferenciao, em alguns casos, est relacionada
forma de lidar com o peso do sobrenome ou do nome,
em caso de repetio deste que carregam devido ao
grande prestgio da famlia na rea profissional.
Pode-se dizer que a transmisso geracional da
profisso na contemporaneidade existe, porm no
enraizada de modo to literal, como se dava no passado,
quando as terras ou o estabelecimento de trabalho eram
necessariamente passados de pai para filho. Considerase que ela se d de forma mais fluida, ela se espalha de
modo subliminar, engendrando escolhas aparentemente
livres e individuais, ancoradas em lealdades invisveis
que perpassam as expectativas familiares, consciente
e/ou inconscientemente.
Este estudo apresenta limitaes em face da sua
natureza qualitativa. As entrevistas foram realizadas
com um nmero restrito de sujeitos, de modo que os
temas pudessem ser investigados em profundidade,
alcanando as singularidades de cada famlia.
Assim, o objetivo no foi generalizar os resultados,
considerando que cada famlia possui a sua histria e
as suas particularidades.
Os resultados deste trabalho apontam para a
pertinncia da realizao de outras investigaes,
visando ao aprofundamento da compreenso dos
processos de transmisso geracional relacionados
escolha profissional. Esse fenmeno, embora seja
menos frequente na contemporaneidade, ilustra a importncia da transmisso geracional na constituio
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de vida.

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Autores:
Maria Elisa Almeida Ps-doutoranda do Departamento de Educao da
Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro.
Andrea Seixas Magalhes Professora Adjunta do Departamento de Psicologia
da Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro.
Terezinha Fres-Carneiro Professora Titular do Departamento de Psicologia da
Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro.
Endereo para correspondncia:
Maria Elisa Almeida
Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro
Departamento de Educao
Rua Marqus de So Vicente, 225/1049L Gvea
CEP 22451-900 Rio de Janeiro, RJ, Brasil
E-mail: elisagua@gmail.com
Recebido em: 11.10.13
Aceito em: 11.07.14