VISITA DE ESTUDIO

Rosa B.-Alex Grajeda-Ral Rojas

Con la palabra de Dios, vive tu Fe con Alegra
6 A-B-C
"Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria"

PLAN DE VISITA DE ESTUDIO 6 PRIMARIA II BIMESTRE

I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- COORDINADOR PEDAGGICO

: Gloria Daz

1.2.- ASESOR

: Rosa Becerra

1.3.- PROFESO

: Rosa Becerra-Julia Espritu Ral Rojas

1.4.- FECHA

: 19 y 20 de junio de 2014

II. JUSTIFICACIN:
El plan de visita de estudio: Caral, nuestra nueva historia!
tiene la finalidad de cumplir con la programacin anual del colegio as como
vivenciar in situ los contenidos que venimos desarrollando las diferentes reas en
el sexto grado de primaria. Esta visita nos permitir interactuar con nuestro medio
a travs de la historia y los restos arqueolgicos que nos heredaron nuestros
antepasados, del mismo modo que nos permitir interactuar con la naturaleza ,
entre compaeros y con los profesores.
La visita ser propicia para establecer lazos de amistad as como el desarrollo de
la autonoma y la independencia a la vez que reafirmaremos la capacidad de
anlisis a travs de la observacin , el contacto con la naturaleza , as como la
cercana hacia nuestro pasado.
III. OBJETIVOS:

A. General:
Construir conocimientos de un lugar con significado, que afiance la
identidad, los vnculos, la historia, la geografa, el sentido de
pertenencia a este pas, a partir de la interaccin de los alumnos con
la realidad ms cercana; planificando, organizando y relacionando
la visita a Caral y Chancay con la actividad pedaggica y de
aprendizaje de los docentes hacia los estudiantes.
B. Especfico:
Fomentar el intercambio de informacin y experiencias sobre
temas de su inters, reconociendo el patrimonio cultural nacional.

 Propiciar la aplicacin de estrategias que propicien la

observacin, anlisis y la expresin oral en las diferentes reas
de estudio del grado.
Fortalecer la autonoma, en un espacio ajeno al ambiente familiar
Reforzar valores y aptitudes, tales como la responsabilidad y el
bien social.
Ampliar el conocimiento geogrfico e histrico de nuestra patria,
para poder identificarnos con nuestra cultura y sus riquezas.
Promover el cuidado de la naturaleza despertando el amor por
los animales y los vegetales que se desarrollan en esta.
Apreciar dos ecosistemas diferentes.

IV.ACTIVIDADES:
a) Antes:
Motivar mediante videos la importancia de la participacin en
eventos culturales.
Motivar sobre la importancia del uso de algoritmos en la resolucin
de situaciones problemticas relacionadas con la visita de
estudio.
Reforzar acciones de respeto y disciplina durante la visita de
estudios.
Planificacin y revisin del material a entregar despus de la
visita de estudio.
Motivar el uso de la fotografa para poder describir las situaciones,
emociones, y sentimiento que se aprecian al observar nuestro
patrimonio cultural
Motivar la visita a las albuferas de medio mundo mediante la
observacin de un video al lugar de visita.
Dialogan sobre los diferentes ecosistemas que tiene nuestro pas
Qu tipos de ecosistemas podemos encontrar en Lima?
c)

Durante:
Visita guiada a Ciudad Arqueolgica de Caral, Castillo de Chancay
y las albuferas.
Observacin, anlisis, interpretacin y opinin del medio durante
la visita de estudio.
Percepcin de la riqueza cultural y patrimonial que les pertenece
por ser peruanos, a travs de la fotografa.
Afianzar los vnculos de identidad nacional y sentido de
pertenencia hacia dichos lugares.

 Afianzar la observacin a travs de la descripcin del lugar

visitado y la biodiversidad existente en las albuferas de medio
mundo.
Establecer diferencias entre los ecosistemas visitados
d)

Despus:
Desarrollo de actividades propuestas segn las reas.
Evaluacin cualitativa de las actividades propuestas segn las
reas.
Desarrollo de una ficha de trabajo
Desarrollan un cuestionario sobre lo observado en la visita.

V. EVALUACIN PEDAGGICA:
Guas de trabajo.
Participacin durante la visita de estudio.
VI. EVALUACIN DEL PLAN
Encuesta realizadas a los alumnos.
VIII.

MATERIALES:
Hojas
Impresiones

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Prof. Rosa Becerra Alcntara

Prof. Julia Espritu Flores

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Prof. Juan Ral Salas

Prof. Vernica Montedoro

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Coordinacin del Nivel de Aprendizaje

Coordinacin Pedaggica e
Investigacin