REVISTA UNIVERSITARIA DE LA FAUSTINO

RESISTENCIA
Estudiar y luchar es deber estudiantil
AO N 2 / EDICIN N 4

Mayo 2015

S/. 0.50

Por qu es necesaria la

organizacin estudiantil?
RESISTENCIA / REVISTA
COORDINADORA DE CENTROS DE ESTUDIANTES DE LA FAUSTINO

MAYO
4 Edicin

EDITORIAL
Resistencia, como revista no ha representado intereses
personales y la evidente reestructuracin no ser excusa de
ese cambio. Pretendemos ser el espritu de un movimiento
innovador adherida al pensamiento crtico. De ah partir para
crear y consolidar a la organizacin como un ente natural de
resistencia en su forma ms noble, vehemente, cuestionador
y rebelde: el Movimiento Estudiantil.

RESISTENCIA
SUMARIO
DIRECTOR:
RICK MUOZ HUERTA
CORRECTOR DE ESTILO:
JHON RAMREZ GIRALDO
DISEADOR:

El contexto universitario tiende a criminalizar a las

manifestaciones estudiantiles, enfatizo enrgicamente, que

MARCO ABEL LA ROSA CAMPOS

RESISTENCIA es una manifestacin estudiantil, es un aporte a

la comunidad universitaria que fomenta la implicancia de
estudiar para luchar o en el caso adverso luchar para

COLABORADORES:

estudiar. Acaso eso es un crimen?

JESS RAPRAY GAMARRA

Esta revista no es la voz del director, es la voz y la fuerza de los

espritus zurdos. Seguiremos siendo, por criterio y conviccin,
ese frente de resistencia tenaz contra la opresin
recalcitrante que ejerce el sistema sobre el pueblo
(estudiantes, obreros, campesinos, etc.). Nuestro discurso no
inclina a la veneracin del libre mercado, mucho menos a la
ley de la selva (el ms fuerte oprime al dbil para su
supervivencia). Coincido por sentido netamente racional
con un extracto de las lneas escritas por Jos Carlos
Maritegui en su revista Amauta: lo humano nos
corresponde.
Asumo la direccin de esta revista con la responsabilidad que
corresponde un cargo tan colosal, asumo tambin sus
deberes, sus objetivos, sus sueos de una educacin
generadora de alto potencial - intelectual, progresista y
humanitario - para dar ese ansiado vertiginoso cambio al
rumbo del Per. As mismo, a pesar de las minsculas
diferencias que puedan surgir en el equipo de trabajo,
porque no niego la diversidad; nos orientaremos a la
unificacin de nuestras diferencias.
Permtannos que Resistencia adopte un tiempo y un espacio
particular en el proceso histrico. Compaero este es el lugar
de tus reivindicaciones.

EL DIRECTOR
Ao N 2 Edicin N4, Mayo 2015
Hecho el depsito legal en la Biblioteca Nacional del Per N2014-15096
Editado por:
Coordinadora de Centros de Estudiantes de la Faustino
Ciudad Universitaria Av. Mercedes Indacochea N 609
Impreso en:
Inversiones Jaimes S.A.C.
Av. Tpac Amaru N 111 Huacho - Huaura - Lima
Noviembre del 2014

ERICK VIDAL
SHEYLA GONZLEZ ESPINOZA
WILMER CLAROS ROQUE

LA FRASE
Las deudas de los

pobres, son las fiestas

de los ricos.
MURAL EN LA PLAZA BOLOGNESI - LIMA

PGINAS ABIERTAS
Las pginas de la revista estn abiertas para toda
denuncia, queja, sugerencia, artculos de opinin,
reportajes, entrevistas. La contribucin es importante
en todo sentido, da un contraste a las opiniones.
Pueden contactar para sus aportes intelectuales al fan
page:
-Revista / Resistencia
-Coordinadora del Centro de Estudiantes de la
Faustino (COCEF)

RESISTENCIA

MAYO
4 Edicin

INTERNACIONAL
Encuentro histrico: Cuba y EEUU en la misma sala
Pasaron 50 aos de hostilidades,
Panam los albergo en la VII cumbre de
las Amricas. Ral Castro junto a su
homlogo Barack Obama el pasado
sbado 11 ,se reunieron cara a cara
despus que en 1961 rompieron sus
relaciones diplomticas.
Puede ser que nos convenzan de unas
cosas y de otras no, no hay que hacerse
ilusiones Sostuvo Castro en referencia
al modelo econmico de que adopto la
isla.

Segn analistas, este hecho es una

victoria para Cuba: de palabras e
intensiones contra el imperialismo
estadounidense. Explican, que al ser
uno la contradiccin del
otro y
viceversa; no se pudo generar
relaciones diplomticas amistosas. Y al
parecer la represin del gigante del
norte, a travs del bloqueo econmico
que impuso sobre la Habana, no rindi
frutos y no le quedo mas alternativa que
limar perezas con el pas caribeo.

POBLACIN MEXICANA SE
SOLIDARIZA CON
HUELGA DE AGRICULTORES

La combativa y digna huelga de ochenta

mil obreros agrcolas del Valle de San
Quintn, en el estado de Baja California,
est llamada a convertirse en histrica.
Es una masiva demostracin de que la
paciencia del pueblo mexicano se est
agotando ante tanta injusticia de
patrones y malos gobiernos.
Pedimos que sean solidarios con los
trabajadores agrcolas. Sabemos que
mucha gente no conoce nuestra
situacin, pero el salario nunca pasa de
los 120 pesos diarios y las condiciones
son de esclavitud Declar un jornalero.
En tanto. Los jornaleros se reunirn con
las autoridades para negociar el
aumento del salario que conducira al
levantamiento del paro que
exigesalariales y condiciones de
trabajo.

VENEZUELA AMENAZA PARA LA SEGURIDAD NACIONAL DE EE.UU.

Amenaza? Desde cuando un pas a
quien nadie invade, que se preocupa en
mantener su hegemona por medio de
invasiones, disfrazadas de ayuda a las
polticas independientes y autnomas
de un pas; declara a travs de un
decreto a una nacin de rgimen
socialista, ubicada al norte del sur de
Amrica, como amenaza inusual y
extraordinaria.
Estas resoluciones de emergencia las
utiliza el imperialismo norteamericano
cada vez que va atacar a un pueblo

Manifest, Diosdado Cabello presidente

de la Asamblea Nacional de Venezuela.
As es, el presidente de EEUU,
Barack Obama declar a Venezuela
como amenaza para la seguridad
nacional de su nefasto pas. Tenia que
ser el pseudopolica del mundo, el que
juzga, el que interviene militarmente o
polticamente, el que se auto designo
poder sobre territorios soberanos.
#OBAMADEROGAELDECRETOYA!

PUTIN: NO TENEMOS AMBICIONES IMPERIALISTAS

En la rueda de prensa televisada con el
presidente de Rusia , Vladimir Putin en
lnea directa realizada el 16 de abril,
contesto las interrogantes de mas de 90
ciudadanos rusos.
Rusia no tiene ambiciones imperiales,
solo vivir dignamente como Latinoamrica
sostuvo el mandatario.
No consideramos a nadie nuestro
enemigo y no recomendamos a nadie que
nos considere su enemigo. Somos un pas
con un enorme potencial de desarrollo, con
grandes recursos naturales y, sin duda

alguna, somos una gran potencia nuclear,

as que ser nuestro enemigo es honroso, al
igual que ser nuestro amigo puntualizo.
Estados Unidos no quiere aliados, sino
vasallos Manifest

MAYO
4 Edicin

RESISTENCIA

MURO UNIVERSITARIO
CREACIN DEL CENTRO DE ESTUDIANTES DE ING. AMBIENTAL

Por: Secretaria de economa y logstica del CEIA

Ing. Ambiental una escuela profesional
que pese a las adversidades sigue
adelante y lucha por sus ideales y
objetivos. Los estudiantes desde
nuestros inicios, tuvimos que aprender
a defendernos y luchar. No somos
personas revoltosas como muchas
veces se nos tild, somos jvenes que
se defienden como cualquier otra
persona, que defendemos nuestros
derechos como estudiantes, y tuvimos
que aprender de la peor manera.
En la lucha constante, pudimos ver que
somos una escuela muy unida, que
cuando nos trazamos metas, la
alcanzamos; con un trabajo unificado y
coordinado; esa lucha inacabable hizo
que busquemos un nuevo nivel en
cuanto a organizacin se refiere, es por
ello, que se decide formar un centro de
estudiantes, un centro que busque
contribuir a la formacin acadmica,
profesional y humanista de todos los
estudiantes en general y en particular
de la carrera profesional de Ingeniera
Ambiental.
Somos un centro de estudiantes forjado
durante la lucha, que se organiza bajo

Contraste
Por: Luis Trujillo
En estos das se debera fomentar
la conciencia ambientalista por la
celebracin del da de la tierra,
conmemorada en el Per y en
muchos pases el 22 de abril.
Sin embargo, nuestras autoridades
de la universidad hacen el rol
antagnico cuando se habla de la
crisis ambiental al cual nuestro
planeta esta sujeta. Este rbol fue
arrancada de la Pachamama y
descaradamente fue puesta sobre
una superficie de concreto.

los principios de los valores ticos y

morales; porque el centro de
estudiantes de ingeniera ambiental es
una organizacin jurdica, de derecho
privado, sin fines de lucro, autnomo,
democrtico e independiente que
agremia a los estudiantes de la escuela
acadmica profesional de Ingeniera
Ambiental de la Universidad Jos
Faustino Snchez Carrin.
Luchamos por tener una mejor calidad
de enseanza, seguiremos y no
caeremos hasta llegar a la meta y al
sueo anhelado, que es hacer grande a
nuestra escuela, y lo lograremos
porque ingeniera ambiental es uno
solo, porque los estudiantes de esta
escuela somos una familia y eso nunca
va a cambiar.

!DUELA A QUIEN LE DUELA SOMOS

ESTUDIANTES CONSCIENTES
QUE TIENEN LAS COSAS CLARAS!

ING. PESQUERA Y SU PLANTA DE CONSERVAS

Por: Ing. Tony Juregui

A inicio del ao 2013 se inici el proyecto
FOCAM. El fondo FOCAM es un recurso
econmico del sector minero que es
distribuido entre las universidades nacionales
de nuestro Pas, con fines netamente de
investigacin.
Para tal fin, se solicit la compra de todos los
equipos y maquinarias para instalacin de la
planta de conserva, incluida un caldero.
A la fecha, ya se encuentran instaladas todos
los equipos y maquinarias; as mismo, se
encuentra instalada tambin la red de vapor y
el fluido elctrico que ha tenido que
modificarse porque la infraestructura fsica
tambin se ha tenido que reestructurar, debido
a que inicialmente era un pabelln de salones
para el dictado de clases.
La planta de conservera en mencin tiene una
capacidad de produccin de 30 cajas diarias y
lo ideal es elaborar conserva de anchoveta no
tradicionales como por ejemplo: en salsa de
pachamanca, en salsa en chifa dulce y salado,
en salsa de estofado, ahumado en aceite de
oliva, en aceite vegetal con laurel, en salsa de
ocopa, con frejoles o lentejas. Otro de los
objetivos de la planta de conservas es que
sirva para las prcticas pre profesional de los
estudiantes, as como para las prcticas
curriculares para mejorar el nivel acadmico
de los estudiantes y egresados de la facultad
de Ingeniera Pesquera, habindose previsto
su inauguracin para fines del mes de mayo
del presente ao.

RESISTENCIA

MAYO
4 Edicin

LA ORGANIZACIN EN LA CASA DE CARRIN

Por: Luis Trujillo
Hay momentos en que la indiferencia
estudiantil frente a los problemas
universitarios llega a tener niveles clnicos,
hasta patolgicos, personas encerradas en
s mismas, silenciosas, tal vez con miedo,
acaso tmidas o individualistas al mango,
sea cual sea, son un mal que pesa sobre
los hombros de los que desean transformar
la universidad, para lo cual se deben
enfrascar en broncas en las cuales muchas
veces terminan solos por el abandono de
los indiferentes; la lucha es as, ningn
dirigente consecuente podr hacer una
pataleta por el abandono de las masas,
llegado este momento, lo que corresponde
es hacer una autocrtica, las masas nunca
te abandonan porque s, o nunca
estuvieron a tu lado o las perdiste en el
camino. El dirigente (en este caso el
estudiantil), tiene la principal misin de
educar, de quebrar la mentalidad ajena a
los problemas reales, ensear la necesidad
de luchar y que entiendan las masas que
esta no es una actividad anrquica,
perturbadora e indisciplinada; vemoslo
histricamente, la actual universidad
autnoma, democrtica, gratuita y de
pensamiento libre (aunque relativo), es
producto de arduas luchas estudiantiles
emprendidas en el pasado al lado del
pueblo peruano, luchas por una mejor
educacin, en ese entonces, al igual que
ahora, el estado, los rectores y el gobierno
universitario en su mayora sealaban a los
protestantes de revoltosos, terroristas,
indisciplinados y hasta delincuentes. Por lo
pronto se preguntaran Qu hacer?,
bueno, si pensamos seguir indiferentes, no
cabe esta pregunta, de lo contrario,
haremos algunos aportes que
profundizaremos en otras entregas de la
revista:
A) tratar de averiguar, consultando con
varias fuentes (nunca fiarse de una sola
persona), la situacin de la especialidad en
que te encuentres, facultad y universidad,
esto nos dar un panorama de los
problemas existentes y de que grupos
pugnan por solucionarlos o mantenerlos.
B) averiguar los grupos estudiantiles y
docentes que existen en la universidad,
facultad y especialidad, cuales son los
intereses y objetivos de cada agrupacin,
cules son sus antecedentes, qu relacin

Es necesario vencer el temor, todos lo

hemos sentido al principio, el cambio
social empieza primero por el cambio
de conciencia, esto es cuestin
personal, no hagamos que nuestro
trnsito por la universidad sea mudo e
imperceptible, movilicmonos por
ideales transformadores, dejemos
nuestra huella y nos sentiremos
orgullosos de haber pertenecido a
una generacin luchadora y
responsable; estudiar, organizar,
luchar y transformar es consigna
estudiantil.
tiene los grupos estudiantiles con los
docentes; asistan a las medias de lucha y
de protesta que se convoquen, a las
asambleas o reuniones que les inviten,
analicen lo que suceda o lo que
conversen, recuerden que de boca se
puede hablar mucho, tienen que analizar
sobre todo las practicas que tengan las
agrupaciones, solo as las conocern
mejor.
C) conversar con tu saln, puedes
empezar con un grupo primero, los ms
interesados, incluso los puntos anteriores
los pueden hacer coordinndolo entre
varios compaeros y renanse para que
compartan informacin, analicen juntos y
saquen conclusiones.
D) organizarse, solo organizados se
puede emprender grandes batallas para
mejorar la universidad Cmo
organizarse?, primero empieza por tu
saln, hay que consolidarlo, gnate a la
mayora, muy pocas veces tendrs un
apoyo total, debes lograr que la mayora
este de acuerdo en organizarse para
defenderse.
E) contctate con otros salones, recuerda
que como especialidad, todas las aulas
tienen problemas comunes, esto crea
vnculos de unidad. La forma de
organizacin en una especialidad es el
centro de estudiantes, este es un
sindicato que tiene la finalidad de
defender al estudiante y sus derechos,
promover actividades acadmicas,
deportivas y artsticas, entre otros. Este

es el instrumento principal de defensa, las

personas indignadas y hastiadas de tanta
corrupcin y delincuencia en la universidad
deben tener como principal objetivo
organizarse para defenderse, sea, crear
su centro de estudiantes, los que deseen
un asesoramiento especializado y gratuito
en este tema, pueden contactarse con esta
revista a travs de su Facebook, se
guardara la debida reserva y discrecin y
no generara vnculos ni obligaciones de
ningn tipo, la asistencia es con el nico
inters de que el estudiante se organice
autnomamente y no sea controlado ni
maniatado por ningn docente ni
estudiante vendido.
F) si tu especialidad ya cuenta con un
centro de estudiantes, participa en tu
sindicato; aqu en la Faustino, si tu
especialidad tiene un centro, lo
encontraras en tres distintas situaciones: 1.
Est inactivo, no funciona, en este caso,
debers tener como misin reactivar tu
centro de estudiantes; 2. Esta activo pero
se encuentra controlado por intereses
mafiosos o distintos a los de los
estudiantes, no luchan por los derechos y
reclamos estudiantiles, en este caso
tendrs que luchar para reorientar a tu
centro y hacer que cumpla sus verdaderos
objetivos, el nivel de dificultad depender
de cada especialidad pero en todo caso,
recuperar tu sindicato no es imposible; 3.
Esta activo y trabaja acorde a sus fines y
objetivos, funciona como verdadero
sindicato, en este caso la misin es apoyar
a tu gremio, potenciarlo y fomentar la
organizacin en otras especialidades.

MAYO
4 Edicin

RESISTENCIA

NACIONAL
RECONSTRUYENDO LA FEDERACIN, RESUCITANDO EL MOVIMIENTO
Los hijos de la Dictadura que nos negamos a seguir sindolo

Por: Franco Villanueva

Cuando despert, la Federacin todava no
estaba ah debe ser la pesadilla, no solo de
todos los dinosaurios ms por experiencia
que por aos que han pasado por la
Universidad San Marcos, y que sufrieron en
carne viva la represin de la Dictadura y las
secuelas que hasta hoy vivimos; sino ms
bien, principalmente, de todos los
estudiantes que apostamos por la creacin y
el fortalecimiento de espacios para el
movimiento estudiantil, vinculado
hondamente al movimiento popular, sus
necesidades y reivindicaciones;
asumindolas como propias.
Es notoria, la ausencia de la gloriosa
Federacin Universitaria de San Marcos
(FUSM); que anteao encabezaba las
luchas estudiantiles, juveniles y populares.
Como es notoria la falta de direccin en el
Movimiento Estudiantil peruano, la Junta
Directiva de la Federacin de Estudiantes del
Per (FEP) no ha logrado centralizar
nuestras luchas y necesidades, y los
espacios paralelos que se han formado por
coyunturas no han sobrepasado esa
naturaleza.
Por eso es necesario coser los tejidos
orgnicos que la Dictadura fujimorista y la

decisin irrestricta, voluntaria y universal de

todos los estudiantes que le den su voto de
confianza. Es incongruente llenarnos la boca
de crticas a la Junta Directiva de la FEP y
plantear la construccin de tan importante
gremio a su medida.

apata posmodernista rompi. Para eso no

debemos caer en el cortoplacismo que
heredamos de la Dictadura y del
pensamiento neoliberal que nos atrapa
cada da por los medios de comunicacin;
debemos tener un proyecto para la
Universidad Peruana, en el que entre sus
principales ejes este: la reconstitucin de
nuestros gremios y nuestros organismos
naturales de organizacin popular.
Estamos convencidos de que la
reconstitucin de la FUSM y todos los
dems gremios sern de abajo hacia
arriba, junto a los y las estudiantes, nunca
entre una cpula de iluminados. Y que la
FUSM no es solo la Junta Directiva. Que la
eleccin de quin la dirija debe ser por la

LA JUVENTUD NO SER UN SECTOR OLVIDADO

Por: Camilo Gonzlez
Que horizonte se avizora en el mbito laboral para la juventud tras la derogacin de la
ley 30288, mal llamada ley pulpin. Seguro que nada esperanzador nos espera y lo de
siempre, el gobierno central y su silencio agobiador al respecto. Eso s, advierto que no
nos intenten olvidar, no evaporen nuestras demandas por derechos laborales dignos y
justos. Hemos demostrado que los Chibolos pulpines (como nos calificaron) hemos
sabido eficazmente auto organizarnos y no desistir de nuestros ideales, a pesar que
los crculos de poder desaprobaron nuestras jornadas de luchas emprendidas. Era la
nica salida viable, ejercer presin social para que nuestra voz, retumbe en un eco en el
parlamento.
Quin estaba detrs de la discriminatoria y esclavista ley que se trat de imponer?
Imagino que queran que seamos una pieza ms de sus mquinas. Eso debi de ser.
Felizmente no pudieron, la Lima de entonces se visti de juventud, las paredes que
hoy, en la gestin de Castaeda enmudecen, en esos das hablaron: Se metieron con
la generacin equivocada, No a la ley Pulpin, No somos esclavos, etc.
Es cierto que hubo un intento oportunista del APRA. La congresista Luciana Len,
present una norma alternativa, que no trascendi, tena mucho de lo mismo de la ley
derogada. Tambin es cierto que hace falta una ley laboral juvenil, pero con los
beneficios que se nos quiso quitar: CTS, vacaciones, bonificaciones y utilidades.
Si vuelve a repetirse la historia y me preguntan: Cundo volvi a joderse el Per? - No
declinare a otra respuesta - Pues, no lo fue cuando era joven.

La lucha por la reconstitucin de la FUSM no

ha comenzado ahora, comenz el da que la
aniquilaron; post-dictadura pocos gremios
sobrevivieron dentro de San Marcos, en la
actualidad el movimiento universitario ms
grande es el indiferente; siguindole el de los
operadores polticos. La situacin es
complicada, pero, cada vez son ms los
estudiantes que desde sus Facultades
impulsan reconstituciones de gremios y
creaciones de ellos donde nunca existieron.
No es la primera vez que intentamos
reconstituir la Federacin y ya hemos sacado
lecciones de esos procesos.
La historia nos ha enseado a no desfallecer,
que la vida sin lucha no merece ser vivida,
que el camino es largo y el camino se hace al
andar. Hermanos, hay muchsimo que hacer.
Y estamos dispuestos a entregar la vida en el
intento.
Y CUANDO SER EL TURNO DE
NUESTRA ALMA MATER?

POLICAS SIEMBRAN A MANIFESTANTES

En las protestas contra el proyecto minero Ta
Mara, se revel un video en el que se observa a
un efectivo de la Dinoes obligando a coger un
arma a un agricultor, con el fin de incriminarlo.
Este suceso fue confabulado con un fotgrafo
del diario El Correo quien tomo la fotografa que
se muestra en la parte inferior.
Antonio Coasaca Mamani, fuel el humilde
agricultor quien narr los detalles y el maltrato
que sufri tras la detencin.
Maldito el soldado que apunta su arma contra
su pueblo Quin vela por la seguridad de los
ciudadanos?

RESISTENCIA

MAYO
4 Edicin

CULTURAL
UNA MIRADA AL FONDO Y LA FORMA DEL ARTE
Por: Alan Dvila Valverde
Desde tiempos antiguos, se tiene
conocimiento que toda obra
artstica tiene un contenido y
forma y que ambos estn
indesligablemente unidos.
Resulta entonces importante, el
manejo correcto de esta
dialctica para poder ver si una
obra de arte llega a su objetivo o
termina siendo un trabajo en
proceso.
SOBRE EL FONDO
Esto comprende la idea o el tema
que le da sentido a todas las
partes , implica principalmente ,
planteamientos de conflictos y
resolucin de los mismos, y que
necesariamente debe ser de
importancia para el pblico que
va dirigido. El contenido parte de
una idea bsica la que ser
desarrollada sin perder este
punto principal: el herosmo, las
diferencias sociales, la amistad,
el amor, etc.
Es el manejo de esta idea bsica
en un contexto y sobre todo con
un grado de conciencia individual
(el artista) y social (ideolgico
poltico). Por ejemplo temas
controversiales como la justicia,
violacin, guerras, depender
mucho del punto de vista del
artista, si habla como un
apologista de la clase dominante
o de la oprimida, si lo hace en un
espacio rural urbano, campociudad. En sntesis, el contenido
responde a los planteamientos
de problemas y resoluciones de
los mismos bajo una mirada
poltica que el artista asume.
SOBRE LA FORMA
Podemos mencionar que son los
elementos que la obra requiere
en su composicin o estructura

(en la narrativa comprende el

manejo del espacio, del tiempo
y nivel de la realidad), as
mismo el lenguaje artstico que
da coherencia a la obra, a los
recursos materiales figurativoexpresivos correspondientes
(en teatro, construccin del
personaje, escenografa,
tramoya, textos dramticos,
accin dramtica, etc.) La
forma depende mucho del
propsito social por el cual se
est llevando la obra.
Visto as la forma tambin se
gua bajo una poltica. La forma
es la ms alta materializacin
del contenido a travs de la
acertada organizacin de los
elementos formales. Un
contenido se transforma en
obra de arte al condensarse
gracias a su forma
correspondiente. La forma
Correspondiente est
determinada por el contenido y
ambos estn guiados por una
poltica, por las repercusiones
que busca imprimir el artista en
las clases sociales en
contienda.
SOBRE LA UNIDAD DEL
FONDO Y LA FORMA.
Hay grandes maestros del
proletariado que han citado
sobre este punto. Segn Marx,
la forma surge del contenido
social-histrico y tiene por
misin elevar dicho contenido a
la altura de una objetividad
artsticamente plasmada.
Lenin menciona La forma es
esencial. La esencia tiene
forma. Sea como fuere, sta
depende tambin de la
esencia. As mismo al
enumerar los elementos de la

(1940 - 2015)
l, que hizo del abrazo un libro, que hall el torrente
de sangre a causa de unas venas abiertas, que miro el
horizonte y estaba patas arriba: era el mundo al revs,
que fue escritor y periodista sin dejar de ser
uruguayo, l, que vivi en Montevideo y respiro la
ltima partcula de aire por Latinoamrica. l parti
!Eduardo Galeano hasta la gloria!

dialctica, dice: la lucha del

contenido con la forma y
viceversa. El rechazo de
la
forma, la transformacin del
contenido.
Este equilibrio se da en un
marco del contexto al cual se da
esta obra, la poca. Podemos
citar obras que han plasmado
dicha unidad, tal es el caso de La
Ilada, El Quijote, La Gioconda,
Las sinfonas de Beethoven, etc.
Obras que han trascendido en el
tiempo, como obras de
incuestionable valor artstico
concretadas en una sociedad
histricamente dada y en funcin
de intereses determinados.
El predominio de la forma sobre
el contenido conduce a la
vacuidad y a la deformacin
esteticista, este es el origen del
formalismo y el abstraccionismo,
rasgo caracterstico del arte
burgus difundido en nuestros
tiempos. En tanto que el
predominio del contenido sobre
la forma conduce a la
propaganda, al panfleto, a la
copia naturalista de la realidad, y
a la carencia de fuerza artstica
necesaria para mover al pueblo e
impulsarlo a la unidad para la
lucha.
Podemos decir entonces: Que
La unidad del contenido y la
forma en el arte es el criterio
objetivo de la esttica
cientfica, de manera que
todas las leyes de la creacin
artstica se sintetizan en una:
la forma ha de corresponder al
contenido.

La partcula en el
Verso
3
Javier Heraud
Yo soy el ro.
Pero a veces soy
bravo
y
fuerte
pero a veces
no respeto ni a
la vida ni a la
muerte.
Bajo por las
atropelladas cascadas,
bajo con furia y con
rencor,
golpeo contra las
piedras ms y ms,
las hago una
a una pedazos
interminables.
Los animales
huyen,
huyen huyendo
cuando me desbordo
por los campos,
cuando siembro de
piedras pequeas las
laderas,
cuando
inundo
las casas y los pastos,
cuando
inundo
las puertas y sus
corazones,
los cuerpos y
sus
corazones.
Del poemario El Rio. 1960

EFEMRIDES
JOS CARLOS MARITEGUI LA CHIRA
(Moquegua, 14 de junio de 1894 - Lima, 16 de abril de 1930)

ANTONIO GRAMSCI
(Ales, Cernea, 22 de enero de 1891 - Roma, 27 de abril de 1937)

LA UNIVERSIDAD, LAS MUJERES Y LA LUCHA

Por: Ingrid Ramrez Ariza
El video pornogrfico de Milett
Figueroa, las canciones de reggaetn
que humillan a la mujer, acoso
callejero, feminicidio, juicio social ante
la libertad moral, intelectual y sexual.
El mundo, supuestamente libre y
democrtico de nuestros das ha
encontrado nuevas formas de
continuar con la esclavitud del gnero
femenino. Qu la falda muy corta, que
exiges un sueldo muy alto, que
necesitas ser madre y esposa para ser
mujer, que es tu culpa si te silban en la
calle porque te vistes como zorra, que
es puta la flaca que se meti a la cama
con fulanito sin tener una relacin, que
es pavaza la flaca que se enamor
hasta los huesos, que eres fea si ests
gorda, que estas enferma si ests
flaca, Te suena? Claro que te suena,
son las cadenas que hacen ruido cada
vez que caminamos.
Nuestra sociedad, no slo la peruana,
sino la internacional an consienten un
estereotipo de mujer sumisa, dcil, y
moldeada a los parmetros casi

enfermizos de belleza que nos

muestran los medios masivos de
comunicacin. Dnde quedan las
mujeres que an usan trenzas y
polleras? Ah! Para ellas existen la
paisana Jacinta o la chola Chabuca. A
las mujeres del mercado nadie les
tomar fotografas para revistas, nadie
les dir a las obreras que lucen sexys,
ni les pedirn autgrafos a las
campesinas de nuestros valles.
Nosotras, las hijas del pueblo, que
estudiamos para poder retribuirle
nuestros estudios al pueblo con
nuestro trabajo, debemos ser
conscientes de esto y parar el abuso
que se comete contra nosotras.
Nosotras, las hijas del pueblo,
tenemos el deber de no dejarnos
pisotear ni manipular por un sistema
que pone a las mujeres como las
enemigas de otras cuando las races
nos unen. Compaeras, nosotras
desde la universidad podemos hacer
mucho ms que tener un ttulo. Desde
nuestras carreras, mucho ms que

ganar dinero. Desde nuestras familias,

mucho ms que un rico almuerzo.
Podemos crear talleres, podemos
cantar canciones que reivindiquen el
papel de la mujer, podemos organizar
a las mujeres para que no le teman a la
libertad: juntas podemos hacer ms
que vasos de leche: juntas podemos
cambiar al mundo.
Empieza por tu escuela acadmica
compaera, mano a mano con tus
compaeros, no dejes que la injusticia
de la sociedad machista se meta
tambin en las aulas.
No dejes que los malos ganen. No
dejes que sigan usando la universidad
como su chacra, no somos el sexo
dbil, somos la fuerza del universo. No
dejes que te griten terrorista, cuando
luchas por tus derechos. No los dejes
compaera, que as como el mundo,
tambin el futuro de la universidad est
en tus manos.