DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL TALLER

N DE
SESIN
01

FECHA
LUNES
03/06/13

NOMBRE DE LA
SESIN
Formacin de la
comunidad crtica
de aprendizaje

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Y

ESTRATEGIAS
Dinmica de presentacin Nuestros nombres
silabeando y movimientos con el cuerpo".
Establecer normas de convivencia.
RECESO (10 MINUTOS)

Formacin de grupos trabajando las normas.

Plenaria.
Poema YO SOY

RECURSOS Y
MATERIALES
Humanos
Plumones.
Papelgrafos.
Cinta masking.
Cartulinas.
Colores.
Hojas con normas a
trabajar.
Computadora.
Data display.

ALMUERZO
02

LUNES
03/06/13

Acompaamiento
evocativo

Reflexin de la sesin anterior.

Dinmica en pares nombrar cualidades.
Acompaamiento evocativo.
RECESO (10 MINUTOS)

03

VIERNES

07/06/13

Neurociencias y
desarrollo Infantil
Temprano.

Reto personal.
Formacin de comunidad crtica segn
semejanzas de los retos personales.

Reflexin de la sesin anterior.

Dinmica para formar grupos Los
pregoneros
En grupos Qu entiendes por?
Neurociencias.
Desarrollo Infantil Temprano.
Aspectos claves del desarrollo.

TIEMPO

9:30 am.
A
1:00 pm.

1 HORA
-

Humanos.
Tarjetas con figuras.
Hojas.
Lapiceros.
Plumones.
Papelgrafos.
Cinta masking.
Computadora.
Data display.

Tarjetas fig. de frutas.

Papelotes.
Plumones.
Cinta masking.
Computadora.
Data display.

2:00 pm.
A
5:30 pm.

2:00 am.
A
3:55 pm.

04

05

VIERNES

07/06/13

LUNES
10/06/13

Filosofa y
principios del
Programa Nacional
CUNA MAS
-

Principio 1: Nios y nias felices y

competentes.
-

En grupos comentan y describen aspectos

resaltantes del desarrollo infantil de 0 a 3
aos (los grupos anteriormente conformados).
RECESO
Reflexin de la sesin anterior.
Dinmica formacin de grupos sonidos
onomatopyicos.
Palabras claves de los 8 principios.
Plenaria.
Modelo ecolgico.
Los 8 principios del PNCM.

Reflexiones de la sesin anterior.

Dinmica para formar grupos figuras de
juguetes.
Compartir una experiencia significativa de la
niez.
RECESO (10 MINUTOS)

Nios y nias competentes.

Rol de la cuidadora.
Videos para analizar en grupo.

10 Min
-

Tarjetas con figuras

de animales.
Sobre con letras para
armar la palabra
clave.
Papelote.
Goma.
Cinta masking.
Computadora.
Data display.
Tarjetas (fig.
juguetes).
Juguete de la niez.
Computadora.
Data display.
Videos.
Telas.
Papel
Plumones.
Cartulinas.
Tijeras.

ALMUERZO
06

LUNES
10/06/13

Principio 3: Un
ambiente que
promueve
bienestar.

Reflexiones de la sesin anterior.

Dinmica SAP- BOING
Recorrido por el ambiente exterior
(exploracin sensorial, recoleccin natural).

4:05 pm.
A
6:00 pm.

9:30 am.
A
1:00 pm.

1 HORA
-

Humanos.
El ambiente.
Material reciclado.
Computadora.

2:00 pm.

Exposicin del material reciclado.

Data display.

A
5:30 pm.

Humanos.
Videos.
Papelgrafos.
Plumones.
Computadora.
Data display.

2:00 pm.
A
3:55 pm.

Humanos.
Papelotes.
Plumones.
Papel bond.
Lpiz.
Arcilla.
Videos.
Computadora.
Data display.

Tarjetas (partes del

cuerpo).
Papelgrafos.
Plumones.
Goma.
Cinta masking.

RECESO (10 MINUTOS)

07

VIERNES

08

VIERNES

14/06/13

14/06/13

Principio 5: Adulto
que escucha y
responde
respetando la
individualidad de
cada nio.

Principio 6: Adulto
que observa,
registra y planifica.

09

LUNES
17/06/13

Atencin Intengral

Construccin de materiales de acuerdo a las

reas y edades.
Contenidos: Bienestar, ambiente seguro,
Psicologa ambiental, ambientes retadores.
Reflexiones de la sesin anterior.
Dinmica La silla caliente.
Videos (a cerca de la escucha).
La escucha activa y callada

RECESO
Reflexiones de la sesin anterior.
Lluvia de ideas sobre el tema.
Ejercicio de anlisis de video y planificacin
de experiencia educativa.
Ejercicio de observacin en duplas.
Se observan y reconocen sus rostros a travs
de la mirada y el tacto.
Dibuja con lpiz el rostro del compaero (a) y
una parte del rostro que es ms resaltante.
Plasma su dibujo en la arcilla.
Exponen.
Reflexin de la sesin anterior.
Dinmica formacin de grupos partes del
cuerpo.
Creamos un nuevo ser
Plenaria.
Atencin Integral.

10 Min

4:05 pm.
A
6:00 pm.

2:00 pm.
A
6:00 pm.

RECESO (10 MINUTOS)

10

LUNES
24/06/13

Principio 2: Los
cuidados como
fuente de afecto y
aprendizaje.

11

12

LUNES
01/07/13

Principio 8: Un
programa que
valora e incorpora
la diversidad y
promueve la
inclusin de todos.

Componente salud.
Componente nutricin.
Gestin comunal.

Reflexiones de la sesin anterior.

Dinmica SAP - BOING
Contenido Qu persona queremos ayudar a
ser o crecer?.
Actividad ldica volviendo a ser nios.

RECESO
Dinmica Si yo fuera nio o nia.
Video de cuidado, respeto y afecto
Educacin Temprana y Desarrollo Infantil
Alimentacin al nio.
Organizadores del desarrollo Infantil.

Reflexiones de la sesin anterior.

Dinmica La flor de la diversidad.
Identidades mltiples.
RECESO (10 MINUTOS)

Tijeras.
Computadora.
Data display.

Humanos.
Telas.
Vendas.
Colchonetas.
Videos.
Computadora.
Data display.

Humanos.
Videos.
Computadora.
Data display.
Mazamorra.
Cucharilla.
Vendas.

Fichas flor de la
diversidad.
Computadora.
Data display.

2:00 pm.
A
3:55 pm.

10 Min

4:05 pm.
A
6:00 pm.

9:30 am.
A
1:00pm

Minoras y mayoras.
Inteligencias mltiples.
ALMUERZO

1 HORA

13

14

LUNES
01/07/13

LUNES
08/07/13

Principio 7: Una
comunidad que
participa para
construir una
cultura
democrtica.

Principio 4: Una
relacin cercana
con la familia.

Anlisis de video.
Contenido: Juegos, conflictos y reconciliacin.
Diversidad en los nios.
Diversidad en las cuidadoras.

Humanos.
Video.
Computadora.
Data display.

Humanos.
Computadora.
Data display.
Papelotes.
Plumones.
Lapiceros.
Cuestionario.

2:00 pm
A
5:30 pm.

RECESO (10 MINUTOS)

-

Resolucin de conflictos.
Sueos para con los nios.

Dinmica en parejas (describir algo aprendido

de la familia).
Plenaria.

RECESO (10 MINUTOS)

-

..
Gloria Y. Gallegos Quispe
FORMADORA

Contenido: Modelo DIE, modelo juntos.

EVALUACION.

2:30 pm.
A
5:30 pm.

..
Vilma Centellas Rodriguez
FORMADORA