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PARA LA
PREVENCIN DE LA
HOMOSEXUALIDAD
&
LINDA AMES
Nos honra haber tenido la alegra y la responsabilidad de criar a nuestro hijo, Joseph
Jr., a quien con cario dedicamos este libro.
AGRADECIMIENTOS
Nos gustara agradecer a Lela Gilbert su destreza y paciencia durante la preparacin
del primer borrador de este libro. Nuestro afecto ms cordial tambin para Don
Schmierer por su estmulo, apoyo y fe en la importancia de un libro para padres, as
como confiar en que nosotros podramos llevarlo a cabo. Y estamos especialmente
agradecidos a Richard Wyler, que nos permiti citar de forma extensa las profundas
historias personales de su pgina web www.peoplecanchange.com.
INDICE
INTRODUCCIN
PARA LOS PADRES: PALABRAS PARA UNA CORRECTA INFORMACIN
CAPTULO 1
LA MASCULINIDAD ES UNA CONQUISTA
CAPTULO 2
EL CHICO PREHOMOSEXUAL
POR QU DEBERAN INTERVENIR LOS PADRES?
CAPTULO 3
NACIDO AS?
CAPTULO 4
EL PAPEL DE LA FAMILIA
CAPTULO 5
AMIGOS Y SENTIMIENTOS
CAPTULO 6
AFRONTAR LA ADOLESCENCIA
CAPTULO 7
DE MARIMACHOS A LESBIANAS
CAPTULO 8
LAS POLTICAS DE TRATAMIENTO
CAPTULO 9
EL PROCESO DE SANACIN
CAPTULO 10
DIARIO DE UNA MADRE
INTRODUCCIN
PARA LOS PADRES:
PALABRAS PARA UNA CORRECTA INFORMACIN
Jacob, un cliente de veinticinco aos de edad, llevaba varios meses en
tratamiento por la depresin que le produca su homosexualidad no deseada. Un da
conducido tanto por sentimientos de tristeza como de ira- se enfrent a su madre:
Le dije: Mam, t me veas jugar con muecas Barbie. Me permitas
utilizar maquillaje y arreglarme el pelo delante del espejo durante horas. Mis
hermanos nunca hicieron nada de eso. Por qu no me detuviste? En qu
estabas pensando?
No tengo dudas de que mam quera lo mejor para m. Pero ella no
tena nada que decir. Slo se sentaba all y me miraba, atontada y llorosa.
Durante muchos aos, he trabajado1 con hombres homosexuales que se
encuentran profundamente insatisfechos por sus atracciones hacia personas del
mismo sexo. El mundo gay no les va y todos sospechaban, a algn nivel, que algn
suceso de su temprana infancia haba servido de base para sus sentimientos
homosexuales. Este libro procede directamente de lo que he aprendido de mis dos
dcadas de trabajo con estos hombres, de cmo intentaban comprender las causas de
su atraccin hacia el mismo sexo y alcanzar la libertad de forma progresiva. Una y otra
vez, estos hombres me han enseado lo que perdieron en su infancia.
Las historias de vidas que oigo todos los das, contadas por hombres como
Jacob, que estn luchando para curar su homosexualidad, generalmente incluyen
recuerdos dolorosos de confusin de gnero. El hecho es que existe una gran
correlacin entre la inconformidad de gnero en la infancia y la homosexualidad
adulta. La mayora de los hombres a los que trato no fueron tan femeninos como
Jacob: no jugaban con muecas ni se vestan de nia. Pero de igual forma, existan
signos reveladores de conflictos y dudas sobre la afirmacin de su gnero.
Particularmente, tenan un miedo enorme a no encajar de alguna forma con los dems
chicos.
Y, sin embargo, sus padres la amplia mayora de los cuales amaba mucho a
sus hijos y buscaba lo mejor para ellos la mayora de las veces no hicieron caso a
las prontas seales de aviso y esperaron demasiado para buscar ayuda para sus hijos.
Una causa de esto es que la profesin de la salud mental no les est diciendo la
verdad sobre la confusin de identidad de gnero de sus hijos. Los padres no saben
qu hacer, si es que pueden hacer algo.
PERPETUAR LOS ESTEREOTIPOS DE GNERO?
No podemos estar de acuerdo con la gente muchos de ellos dentro de la
profesin de la salud mental- que dice que cada uno de nosotros puede ser lo que
queramos ser en trminos de identidad de gnero u orientacin sexual. Hablan como
si ser gay o lesbiana no tuviese las ms profundas consecuencias para nosotros como
individuos, para nuestra cultura y para la raza humana. Hablan como si nuestra
anatoma no fuese en ningn sentido nuestro destino. Insinan que cuando ayudamos
a nuestros hijos a madurar ms plenamente en su masculinidad o feminidad, lo cual es
Charles W. Socarides, Homosexuality: A Freedom Too Far (Phoenix: Adam Margrave, 1995).
Simon LeVay, Queer Science (Cambridge, Mass.: MIT Press, 1996), p. 224.
Clinton Anderson, Office of Lesbian, Gay and Bisexual Concerns, Association Psychological
Americana, carta a NARTH, 8 de agosto de 2001.
5
Ronald V. Bayer, Homosexuality and American Psychiatry: The Politics of Diagnosis (Nueva
York: BasicBooks, 1981), pp. 3-4.
G. Rekers y M. Kilgus, Differential Diagnosis and Rationale for Treatment of Gender Identity
Disorders and Transvestism, en Handbook of Child and Adolescent Sexual Problems, ed. G.
Rekers (Nueva York: Lexington, 1995), pp. 267-268.
Adems, el Dr. Reker cree que cuando el terapeuta est trabajando con un
adolescente, debera clarificar algunos puntos importantes:
CAPTULO 1
LA MASCULINIDAD ES UNA ADQUISICIN
Una mujer es, pero un hombre debe llegar a ser. La masculinidad es arriesgada y
elusiva.
Se consigue con una rebelda con respecto a una mujer, y es confirmada slo por los
dems hombres.
CAMILLE PAGLIA, ACTIVISTA LESBIANA
He sido entrevistado por muchos presentadores durante los ltimos diez aos, incluyendo a
Oprah Winfrey, Larry King y Montel Williams y me han pedido mi opinin magacines de noticias
de televisin como 20/20 de la ABC y el Medical Report de la CNN. Tambin he tenido la
oportunidad de hablar con un amplio conjunto de profesionales de la radio y con sus oyentes en
cientos de tertulias.
10
L. Newman, Treatment for Parents of Feminine Boys, American Journal of Psychiatry 133, n
6 (1976): 683.
10
Charles W. Socarides, Homosexuality: A Freedom Too Far (Phoenix: Adam Margrave, 1995)
p. 52; Joseph Nicolosi, Reparative Therapy of Male Homosexuality: A New Clinical Approach
(Jason Aronson, 1991), XV-XVI.
11
12
le ped a la seora Johnson que me hablase un poco del padre de Stevie. El padre
juega un papel fundamental en el desarrollo normal del chico como varn. 11 La verdad
es que el padre es ms importante para el desarrollo de la identidad de gnero que la
madre.
La madre de Stevie dijo: Mi marido, Bill, est tambin aqu. Quiere hablar con
l? Le pidi a su marido que cogiese el telfono y que resumiese rpidamente para l
lo que yo le acababa de decir. Bill, este psiclogo dice que Stevie puede llegar a ser
gay.
Entonces, qu podemos hacer nosotros? pregunt el padre con su voz
ronca. Pareca un hombre de accin. Luego respondi inmediatamente a su propia
pregunta. Iremos a su consulta.
Le dije que era una buena idea. Segu dicindole que, con alguna gua
profesional, ellos dos podran aprender a hacer cosas importantes y cambiar algunos
modelos familiares para ayudar a Stevie. Pero primero tenan que comprender lo que
estaba sucediendo.
CRECER SEGURO EN EL PROPIO GNERO
Al da siguiente, no me fue difcil ver una dinmica familiar tpica en el trabajo
cuando Bill, Margaret y Stevie Johnson entraron en mi consulta del Ventura Boulevard.
Stevie, de cinco aos de edad, era un nio guapo, con piel de porcelana blanca. 12
Tena unos ojos notablemente grandes con pestaas largas y negras. Margaret era
encantadora y organizada. Bill, un ejecutivo de la banca con xito, tena poco que
decir. Para m, este era un modelo de familia. 13
Habl con ellos como familia durante pocos minutos y luego llev a Bill y a
Margaret aparte. Les expliqu algunas ideas bsicas de lo que necesita un chico para
crecer hacia la heterosexualidad. Las madres hacen a los nios, les dije. Los padres
hacen a los hombres.
Les dije de qu forma esto tiene lugar. En la infancia, tanto los chicos como las
chicas se encuentran unidos emocionalmente a la madre. En el lenguaje
psicodinmico, la madre es el primer objeto de amor. Ella satisface todas las
11
E. Abelin, Some Further Observations and Comments on the Earliest Role of the Father,
International Journal of Psychoanalysis 56 (1975): 293-302; R. Greenson, Dis-Indentifying from
Mother: Its Special Importance for the Boy, International Journal of Psychoanalysis 49 (1968):
370-374; I. Bieber et al., Homosexuality: A Psycoanalytic Study of Male Homosexuals (Nueva
York: BasicBooks, 1962); R.J. Stoller, Boyhood Gender Aberrations: Treatment Issues, Journal
of the American Psychoanalytic Association 27 (1979): 837-866; C. W. Socarides, Abdicating
Fathers, Homosexuals Sons: Psichoanalytic Observations on the Contribution of the Father to
the Development of Male Homosexuality, Father and Child: Developmental and Clinical
Perspectives, ed. S. H. Cath (Boston: Little, Brown, 1982), pp. 509-21; S. M. Wolfe,
Psychopathology and Psychodynamics of Parents of Boys with a Gender Identity Disorder of
Childhood (Ph.D. diss., City University of New York, 1990); Richard Green, The Sissy Boy
Syndrome and the Development of Homosexuality (New Haven, Conn.: Yale University Press,
1987); Lawrence Hatterer, Changing Homosexuality in the Male (Nueva York: McGraw-Hill,
1960); J. Fischhoff, Proedipal Influences in a Boys Determination to Be Feminine During the
Oedipal Period, Journal of the American Academy of Child Psychiatry 3 (1964): 273-86.
12
No todos los chicos con problemas de gnero sobresalen por su belleza pero Richard Green
vio una conexin y lleg a la conclusin de que cuanto ms bello sea el chico, ms permitirn y
alentarn los padres su afeminamiento (Green, Sissy Boy Sndrome, pp. 64-68).
13
Vase tambin G.A. Rekers et al., Family Correlates of Male Childhood Gender
Disturbance, Journal of Genetic Psychology 142 (1983): 31-42.
13
P.A. Tyson, Developmental Line of Gender Identity Disorder Role, and Choice of Love
Object, Journal of the American Psychoanalytic Association 30 (1982): 61-68.
15
Robert Stoller, Presentations of Gender (New Haven, Conn.; Yale University Press, 1985), p.
183.
16
Richard Green, carta al autor. Durante mi investigacin, me encontr con el Dr. Green en su
oficina en UCLA. No estbamos de acuerdo en un punto importante: la naturaleza desordenada
de la condicin homosexual. Pero en un punto le pregunt al Dr. Green si le gustara que su
hijo, entonces de tres aos, creciese homosexual. Oh, no, dijo rpidamente. Su vida sera
demasiado difcil.
14
Socarides, Homosexuality.
15
R. J. Stoller, Sex and Gender vol. 2: The Transexual Experiment (Londres: Hogarth, 1975) p.
24.
16
especialmente si ella no tiene una relacin satisfactoria e ntima con el padre del chico.
En esos casos ella puede poner demasiada energa en el chico, utilizndolo para
satisfacer sus necesidades de amor y compaa de una forma que no es buena para
l. 19
Un padre relevante (es decir, fuerte y benevolente) interrumpir la simbiosis dichosa
de madre e hijo, que l siente instintivamente que no es sana. Si un padre quiere que
su hijo sea heterosexual, tiene que romper el vnculo de madre-hijo, que est bien en
la infancia pero no es lo mejor para el chico en otras etapas posteriores. De esta
forma, el padre tiene que ser un modelo, demostrando que es posible que su hijo
mantenga una relacin amorosa con esta mujer, su madre, manteniendo al mismo
tiempo su propia independencia. En este sentido, el padre debe actuar como un tope
sano entre madre e hijo. 20
A veces la madre podra trabajar contra el vnculo padre-hijo manteniendo a su
marido lejos del chico (Fuera hace demasiado fro para l, Podra hacerle dao,
Hoy est ocupado haciendo cosas conmigo) para satisfacer sus propias necesidades
de intimidad masculina. Su hijo es un varn seguro con el que puede tener una
relacin emocional ntima sin los conflictos que pueda tener que afrontar en la relacin
con su marido. Podra ser muy rpida en rescatar a su hijo de Pap. Puede abrazar y
consolar al chico cuando el padre lo castigue o lo ignore. Su excesiva simpata puede
desanimar al nio de realizar la importante separacin maternal.
Adems, la simpata maternal exagerada fomenta la autocompasin, un rasgo
que se observa con frecuencia tanto en los chicos pre-homosexuales como en los
hombres homosexuales.21 Esta simpata exagerada de la madre puede animar al chico
a permanecer aislado de sus compaeros varones cuando le hacen dao al tomarle el
pelo o al excluirle. Como nos dice Richard Wyler:
Casi todos nosotros tenamos una sensibilidad e intensidad emocional
innata que sabamos que ambas podan ser una bendicin y una cura
(cualquiera que sea el grado en que la biologa pueda contribuir a la
19
S. Coates, Extreme Boyhood Femininity: Overview and New Research Findings, Sexuality:
New Perspectives, ed. Z. DeFries, R. C. Friedman y R. Corn (Westport, Conn.: Greenwood,
1985), pp. 101-124; S. Coates, Ontogenesis of Boyhood Gender Identity Disorder, Journal of
the American Academy of Psychoanalysis 18 (1990): 414-438; S. Coates, The Etiology of
Boyhood Gender Identity Disorder: An Integrative Model, Interface of Psychoanalysis and
Psychology, eds. J.W. Barron, M. N. Eagle y D. L. Wolitzky (Washington, D.C.: American
Psychological Association, 1992), pp. 245-265; S. Coates, R.C. Friedman y S. Wolfe, The
Etiology of Boyhood Gender Identity Disorder: A Model for Integrating Temperament,
Development, and Psychodynamics, Psychoanalytic Dialogues 1 (1991): 481-523; S. Coates y
E.S. Person, Extreme Boyhood Femininity: Isolated Behavior or Pervasive Disorder? Journal
of the American Academy of Child Psychiatry 24 (1985): 702-709; S. Coates y S. M. Wolfe,
Gender Identity Disorder in Boys: The Interface of Constitution and Early Experience,
Psychoanalytic Inquiry 15 (1995): 6-38; S. Marantz y S. Coates, Mothers of Boys with Gender
Identity Disorder: A Comparison of Matched Controls, Journal of the American Academy of
Child and Adolescent Psychiatry 30 (1991): 310-315; B. Thacher, A Mothers Role in the
Evolution of Gender Dysphoria: The Initial Phase of Joint Treatment in the Psichotherapy of a
Four-Year-Old-Boy Who Wanted To Be a Girl (trabajo presentado en el encuentro de la
Divisin de Psicoanlisis, Asociacin Psicolgica Americana, Nueva York, abril, 1985); Green,
Sissy Boy Syndrome.
20
Abelin, Some Further Observations, 293-302. R. Greenspan, The Second Other: The Role
of the Father in Early Personality Formation and the Dyadic-Phalic Phase of Development,
Father and Child; Greenson, Dis-identifying from Mother, pp. 370-374; A.J. Horner, The Role
of Female Therapist in the Affirmation of Gender in Male Patients, Journal of the American
Academy of Psychoanalysis 20 (invierno 1992): 599-610; Socarides, Homosexuality; J.
Snortum, et al., Family Dynamics and Homosexuality, Psychological Reports 24 (1969): 763770.
21
G. van der Aardweg, On the Origins and Treatment of Homosexuality A Psychoanalytic
Reinterpretation (Wesport, Conn.: Praeger, 1986).
17
18
Finkelhor averigu que la mitad de los hombres universitarios de su estudio que estaban
implicados corrientemente en actividades homosexuales narraban una experiencia sexual en la
infancia con un hombre mayor. Cre la hiptesis de que los chicos que sufrieron abusos por
hombres mayores puede que etiqueten el suceso como experiencia homosexual y por tanto
considerarse ellos mismos homosexuales. Estos chicos reforzarn entonces la etiqueta
homosexual por medio de una conducta homosexual ms tarda. (D. Finkelhor, Sexualyy
Victimized Children (Nueva York: Free Press, 1979).
19
20
No haba pasado ms de una semana desde que Bill haba dicho que vendera
la granja para salvar a su hijo. No tena dudas de que el padre amaba a su hijo y de
que, en su mente, realmente quera hacer la gran cosa. Pero no poda hacer las
cosas pequeas, lo de todos los das, el afecto y amor que eran necesarios para que
su hijo resolviese su confusin de gnero. Por lo visto, Bill no poda ni siquiera hablar
con su hijo. Trgicamente, es un patrn demasiado familiar. En quince aos, he
hablado con cientos de homosexuales. Quizs haya excepciones, pero no he conocido
a un solo homosexual que diga que tuvo una relacin cercana, de amor y de respeto
con su padre. 27
He encontrado que este es un buen test del vnculo temprano padre-hijo:
Hacia quin corre el nio cuando est contento, orgulloso de algo que ha hecho,
cuando busca apoyo, o busca diversin y emocin? Si siempre es la madre, entonces
algo va mal en la relacin padre-hijo.
En nuestro propio trabajo clnico y desde la experiencia de la gran cantidad de
hombres que hemos conocido, parece muy raro que un hombre que lucha con la
homosexualidad sintiese que fue amado, afirmado y asesorado lo suficiente por su
padre mientras creca, o que sintiese que se identific con su padre como modelo de
rol masculino. En efecto, con frecuencia el hijo recuerda la relacin como
caracterizada por un sentimiento de rechazo, hostilidad mutua y carencia de inters
paternal (una forma de abandono psicolgico).
Pero como toda experiencia humana, esto no es universal. A veces la relacin
padre-hijo parece razonablemente adecuada. En esos casos, puede existir un
problema con hermanos (normalmente mayores) agresivos y hostiles u otros
compaeros varones o abusadores que han producido una herida grave. Sigue
habiendo el mismo problema esencial: el chico tiene un sentido profundo de
inadecuacin de gnero, de no medirse en la compaa de los hombres, de no ser
bastante bueno dentro del mundo masculino. Llammoslo un problema de estima de
gnero.
Como explica Richard Wyler, hablando para un grupo de exgays en el que se
incluye l mismo: No hemos conocido nunca un caso singular en el que un hombre
que luche con los sentimientos homosexuales no deseados no estuviese alejado o
herido de sus relaciones con los dems hombres o del mundo masculino
(www.peoplecanchange.com)
Todo chico tiene un deseo profundo de ser considerado, de ser amado por una
figura paterna, de ser guiado en el mundo de los hombres, y de que se le afirme su
naturaleza masculina y sea declarado suficientemente bueno por sus compaeros
varones, sus varones mayores y mentores. Si ninguna de estas relaciones es lo
bastante fuerte como para acoger bien al chico en el mundo de los hombres, entonces
anhelar a los dems hombres desde una distancia. Como Richard Wyler, no he
conocido nunca un nico caso de un homosexual que no tuviese heridas de sus
relaciones dentro del mundo masculino.
Yo no estaba bastante dispuesto a dar por perdido al padre de Stevie. Sin
embargo, aconsej a Margaret que, como sustituto, debera empezar a buscar otros
modelos de rol masculino para su hijo. Un to que pudiese llevar a Stevie a pescar. Un
27
Para ejemplos de una relacin padre-hijo pobre, algo de literatura clnica y algo
autobiogrfico: W. Aaron, Straight (Nueva York: Bantam, 1972); J. R. Ackerly, My Father and
Myself (Nueva York, Poseidon, 1968); M. Boyd, Take off the Masks (Philadelphia: New Society,
1984); Greg Louganis, Breaking the Surface (Nueva York: Plume, 1996); G. A. Rekers et al.,
Family Correlates of Male Childhood Gender Disturbance, Journal of Genetic Psychology 142
(1985): 31-42; Andrew Sullivan, Virtually Normal (Nueva York: Vintage, 1996); Fischhoff,
Preoedipal Influences, pp. 273-286.
21
primo que pudiese ensearle bisbol al chico. Otros varones adultos de confianza que
pasasen tiempo con este chico y le hiciesen sentir especial.
Por supuesto, ningn tratamiento puede garantizar que un nio ser
heterosexual. Todo lo que Margaret y Bill podan hacer era maximizar las
oportunidades de Stevie creando el mejor ambiente posible. Confiaba en que Margaret
y Bill seguiran amando a su hijo si esos esfuerzos no tuviesen xito.
Pero se poda hacer mucho para poner una base sana, y era hora de
comenzar.
CAPTULO 2
EL CHICO PREHOMOSEXUAL
POR QU DEBERAN INTERVENIR LOS PADRES?
El camino hacia la masculinidad es largo.
22
Cules son las probabilidades? Esa es la pregunta que los padres tienen en
mente cuando comienzan a preocuparse por las implicaciones de la confusin de
gnero de sus hijos. Y las probabilidades no son buenas. Como les dije a los padres
de Stevie, los nios pequeos que tienen una fascinacin y una preocupacin por las
actividades femeninas tienen al menos un 75 por ciento de posibilidades de crecer
siendo homosexuales, bisexuales o transexuales. 28
Por supuesto, la historia de Stevie representa un ejemplo extremo. La mayora
de los chicos con confusin de gnero muestran de alguna manera signos menos
evidentes de pre-homosexualidad que Stevie: estn alienados de pap, no tienen
amigos varones y reservan secretamente una herida masculina enterrada
profundamente en su psique; como sus sntomas son ms sutiles, no se les hizo el
diagnstico de desorden de identidad de gnero en la infancia. Pero estos chicos
tambin corren el riesgo de ser homosexuales.
La mayora de investigadores est de acuerdo en que la inconformidad de
gnero en la infancia es el factor simple ms comn relacionado con la
homosexualidad. Esta inconformidad es acompaada por el sentimiento, cuando estos
hombres miran atrs, de haber sido diferentes de los dems nios.
Desafortunadamente, muchos miembros de la profesin de la salud mental
(psiquiatras, psiclogos y trabajadores sociales) creen que no es necesario informar a
los padres de la posibilidad de que su hijo pueda llegar a ser homosexual.
Durante mucho tiempo, muchos profesionales han mantenido una frecuente
indiferencia por los padres que expresan preocupacin por la orientacin sexual de
sus hijos. Estos profesionales parece que prefieren ignorar los sntomas del nio y
centrarse en el problema de los padres con la homofobia retrgrada o el
heterosexismo. Pero cuando los mdicos asumen este enfoque estn sustituyendo la
28
. Daryl Bem cita un estudio de Bell et al. (Sexual Preferente: Its Development in Men and
Women (Bloomington: Indiana University Press, 1981) que describe el anlisis del camino que
muestra que la inconformidad de gnero en la infancia fue un antecedente causal de la
orientacin sexual posterior tanto para hombres como mujeres, con la advertencia usual de
que ni siquiera el anlisis del camino puede demostrar la causalidad. Bem escribe que los
estudios prospectivos han llegado a la misma conclusin. El mayor de estos (Green Richard,
1987 The Sissy Boy Syndrome) implicaba una muestra de 66 chicos con inconformidad de
gnero y 56 con conformidad de gnero con una edad media de 7,1 aos. Los investigadores
pudieron valorar alrededor de dos tercios de cada grupo en la adolescencia tarda o al
comienzo de la adultez, encontrando que sobre el 75% de los chicos que previamente haban
tenido inconformidad de gnero o eran bisexuales u homosexuales, en comparacin con slo
un 4% de los chicos con conformidad de gnero. Este cuerpo de datos puede que sea el ms
consistente, el mejor documentado y la averiguacin ms significativa de todo el campo de la
investigacin de la orientacin sexual y quizs de toda la psicologa humana Es difcil pensar
en otras diferencias individuales (adems de IQ o del sexo en s) que predigan tan fuertemente
resultados socialmente significativos a travs de un lapso de vida. Daryl J. Bem, Exotic
Becomes Erotic: A Developmental Theory of Sexual Orientation, Psychological Review 103, n
2 (1995): 322-323.
23
ayuda genuina por una agenda social que entra en conflicto con los valores e
inquietudes de la mayora de las familias. Esto se debe a que hay un hecho que sigue
siendo innegable: la mayora de los padres no quiere que sus hijos sean
homosexuales.
Vino recientemente a mi consulta una pareja a hablarme de su hijo, Aaron, un
nio de cuatro aos muy afeminado. Ambos padres se identificaban a s mismos con
orgullo como progresistas y bastante tolerantes con la conducta de cruce de gnero.
Pero cuando les habl de las probabilidades estadsticas de que su hijo llegase a
implicarse en la conducta homosexual si no intervenamos, se sobresaltaron.
A pesar de que se haban autoproclamado progresistas, estos padres
decidieron deshacerse de las muecas de su hijo. Y, bajo mi direccin, decidieron
hacer su propia terapia reparativa. Esto significaba que comenzaron a dirigir algunas
de las necesidades de chico naturales de su hijo, que anteriormente haban
permanecido insatisfechas. Como es siempre el caso, su hijo necesitaba sentirse ms
cercano al padre. Necesitaba experimentar algo de separacin de su madre. Y tanto
su padre como su madre tenan que aprender a trabajar juntos como un equipo
parental para comprender formas de educar la masculinidad natural y apropiada de
gnero del chico (en los siguientes captulos se habla ms acerca de cmo se hace
esto).
Si empezamos ahora, les dije a los padres, suficientemente pronto en su
desarrollo, Aaron aprender a sentirse cmodo con su propia masculinidad. Y eso
significa que es ms probable que sea heterosexual.
Muchos clientes describen su problema de homosexualidad como un vaco de
gnero o carencia de estima de gnero. Y sin esta estima, como avisa Richard
Wyler, la vida estar llena de problemas:
Normalmente el dolor tena que ver con el no sentirnos amados o
queridos, o al menos no lo suficientemente amados o queridos. El dolor a
menudo inclua ansia de padre, enredo de madre, rechazo de los
compaeros, pobre estima de gnero y, con una frecuencia desproporcionada
(en comparacin con la poblacin en general), abuso sexual en la infancia o
exposicin prematura a la experiencia sexual. Cuando esto tena lugar, estaba
inevitablemente en las manos de otros varones, produciendo una confusin
indecible entre el amor y el abuso, y lo masculino y lo femenino. El tiempo por
s solo en verdad no poda curar nunca estos tipos de heridas profundas sin
que volvisemos a afrontarlas, reconocerlas, lamentarlas, liberar nuestra ira
legtima sobre ellas, dar pasos para reparar el dao que nos haban producido
(hasta donde nos fuera posible) y, finalmente, perdonar y seguir adelante.
(www.peoplecanchange.com)
Los doctores Kenneth Zucker y Susan Bradley, expertos en problemas de
identidad de gnero en nios, creen que el tratamiento de los nios con desrdenes de
gnero debera comenzar tan pronto como fuese posible:
En general coincidimos con aquellos que creen que cuanto ms pronto
comience el tratamiento, mejor. ()
Nuestra experiencia ha sido que un nmero considerable de nios y sus
familias pueden lograr un cambio enorme. En estos casos, el desorden de
identidad de gnero se resuelve totalmente y nada en la conducta o fantasa
del nio sugiere que los asuntos de identidad de gnero sigan siendo
problemticos. ()
24
K. Zucker y S. Bradley, Gender Identity Disorder and Psychosexual Problems in Children and
Adolescents (Nueva York: Guilford, 1995), p. 282
30
Vase Gay Scenes Revisited: Doubts Arise over Research on the Biology of Homosexuality,
Scientific American, noviembre 1995, p. 25, un tipo de apologa de los editores por haber
anunciado descubrimientos de genes gay y cerebros gay en temas previos. En este pequeo
trabajo los editores de Scientific American dicen que, hasta ahora, no existe evidencia cientfica
de un gen ni de un cerebro gay. Ruth Hubbard, miembro del Consejo para Gentica
Responsable, profesora emrita de biologa en Harvard y autora de Exploding the Gene Myth,
le dijo a un escritor de Boston, Matthew Brelis, que buscar un gen gay no merece la pena.
Permtame ser muy clara: no creo que ningn gen singular gobierne ninguna conducta
humana compleja. Existen componentes genticos en todo lo que hacemos, y es estpido decir
que los genes no estn implicados, pero no creo que sean decisivos (Matthew Brelis, The
Fading Gay Gene, Boston Globe, 7 febrero 1999)
25
Alan Medinger, Growth into Manhood: Resuming the Journey (Colorado Springs, Colo.:
WaterBrook, 2000), pp. 1-9.
26
La oportunidad para que el nio supere la conducta del sexo opuesto y los
factores intrapsquicos negativos relacionados con ella.
32
Richard Fitzgibbons y Joseph Nicolosi, When Boys Wont Be Boys: Gender Identity Disorder
in Children, Lay Witness, junio 2001, p. 21.
33
Kenneth Zucker y Susan Bradley, Gender Identity Disorder and Psychosexual Problems in
Children and Adolescents (Nueva York: Guilford, 1995). Mientras no se considere la
homosexualidad un problema en s mismo, Zucker cree que el tratamiento del nio con DIG
est justificado.
34
M. L. Lalumire, R. Blanchard y K.L. Zucker, Sexual Orientation and Handedness in Men and
Women: A Meta-Analysis, Psychological Bulletin 126, n 4 (2000): 575-592.
27
28
personas, a ganar peso. Existe tambin una influencia familiar (te puso mam CocaCola en vez de leche en el bibern?), influencia cultural (Celebr tu enorme familia
que estaban juntos con maratones de salchicha frita y pasta?), factores de estrs
(Te encuentras bajo mucha presin en el trabajo, y esto hace que bebas cerveza y
piques delante de la tele toda la noche?), y, por supuesto, tu propia eleccin de tener
auto-control (Eliges seguir una dieta o simplemente te entregas al bienestar y al
placer de la comida?).
Mucha gente que tiene sobrepeso indudablemente tiene poca o nula tendencia
gentica a ser gorda. Su obesidad se debe a alguna combinacin de los factores
ambientales arriba mencionados.
La situacin con la homosexualidad es con mucho la misma. Como ha dicho el
Dr Whitehead, los factores biolgicos no nos fuerzan a tener conductas particulares;
slo hacen esas reacciones ms probables.
EL GEN GAY
Ya hemos hablado de la posibilidad de un problema hormonal prenatal en
algunos nios atpicos de gnero debido a un accidente prenatal que produjo que una
corriente de hormonas alterase el desarrollo de un nio no nacido en la matriz de su
madre. Ahora bien, qu pasa con la posibilidad de que exista un gen gay que haya
pasado de generacin en generacin y que su hijo haya heredado? (los genes no
hacen homosexual a la gente, como ya hemos explicado, sino que ponen la base para
que reaccionemos a nuestro ambiente de ciertas formas.) Qu podra ser esa
contribucin gentica?
Un estudio reciente sobre los factores biolgicos sugiere que el componente
gentico que contribuye a la homosexualidad podra hacer que se heredase la
tendencia a la inconformidad de gnero.39 Muchos especialistas, durante aos, han
sugerido el mismo escenario. El chico con inconformidad de gnero se siente menos
masculino con respecto a sus semejantes, por lo que idealiza la masculinidad que ve
en ellos, de la que l mismo carece. El chico con inconformidad de gnero vuelve a la
seguridad de mam y rechaza el desafo de lo masculino representado en sus
compaeros masculinos duros y ms agresivos (ms acerca de esto en el siguiente
captulo).
APOYAR UNA IDENTIDAD DE GNERO MASCULINO: RITOS DE PASO
Las culturas primitivas muestran una comprensin intuitiva de que los chicos
necesitan ayuda y estmulo especial para crecer hacia su identidad masculina. Dichas
culturas no permiten que sus jvenes crezcan sin que pasen por un elaborado juego
de ritos de iniciacin masculina. Sobreentienden que para llegar a ser un hombre se
requiere una lucha; la verdadera masculinidad no surge automticamente.
Los jvenes de las tribus pasan con frecuencia por una serie de pruebas que
les ayudan a demostrar o a descubrir su masculinidad. Cazan y matan presas y
enemigos de la tribu. Pasan por regmenes fsicos dolorosos y agotadores. Son
sometidos a rituales, en compaa de varones mayores, que les rechazan su infancia y
les declaran hombres adultos. Y cuando superan el desafo al que se ven expuestos,
la tribu est all para celebrar su victoria. Ahora son hombres. Ahora ya no jugarn ms
alrededor de las hogueras de las madres en compaa de sus abuelas y hermanas.
Ahora, en vez de eso, saldrn a cazar y pescar con los dems hombres. 40
39
29
30
31
los aliente, podran llegar a habituarse a las experiencias con el mismo sexo y a
enredarse desesperadamente en la vida gay. Junto con muchos de mis colegas, estoy
preocupado por el hecho de que los jvenes que se impliquen en la experimentacin
con el mismo sexo puedan ser etiquetados como gays demasiado pronto. Tal decisin
gravemente significativa debera hacerse slo en la adultez. No todos estos jvenes
necesariamente continuarn deseando relaciones homosexuales. Pero con un
orientador escolar que los aliente, podran llegar a habituarse a las experiencias con el
mismo sexo y a enredarse desesperadamente en la vida gay.
Para un joven que experimenta el doloroso rechazo del grupo de sus
compaeros, el abrazo inmediato por parte de un grupo contracultural es intoxicante.
Una nueva cara (joven) iniciar la acogida y la celebracin dentro de la comunidad gay
y junto con la aprobacin aduladora vendr el sexo inmediato. El sexo se puede
encontrar de forma annima con muy poco esfuerzo en los bares gay, saunas y
libreras, y por medio de contactos realizados en salas de chat gay en Internet.
Esas experiencias pueden convertirse rpidamente en adictivas, tal y como
explica Richard Wyler:
La idolatra de los hombres cambi rpidamente en erotismo. Incapaces
de sentirnos lo bastante hombres en el interior, anhelbamos otro hombre
para que nos completase desde el exterior. Mirando o tocando el cuerpo de
otro hombre nos permita sentir literalmente la masculinidad de una forma que
nunca pareca que pudisemos sentir nosotros solos, dentro de nosotros.
Pero consentir la lujuria por medio de la pornografa, la fantasa o el
voyeurismo slo lo intensificaba. Ms an, deshumanizaba a los hombres que
desebamos lujuriosamente y nos aislaba de ellos, ampliando el abismo
creciente entre nosotros y los hombres reales de tal forma que los haca
parecer del sexo opuesto. La lujuria tambin nos abra las puertas a las
arenas movedizas de la adiccin sexual. (www.peoplecanchange.com )
Por supuesto, existe la posibilidad de un resultado mejor. Con asesoramiento,
tanto la confusin de identidad de gnero como las fantasas del mismo sexo que la
acompaan pueden disminuir cuando el adolescente con confusin sexual reconoce la
importancia de madurar totalmente en su propio gnero.
La doctora Elaine Siegel descubri que las chicas con confusin de gnero en
terapia con ella saban que eran chicas, pero no estaban en absoluto seguras de que
ser una chica fuese deseable, posible o til para ellas. Cuando eran tratadas con
xito, no se resolvan solamente estos problemas de identidad de gnero de las chicas
sino que se superaban los bloques educacionales previos del colegio y podan hacer
una adaptacin general ms sana. 44
INDIFERENCIA O DEFICIENCIA?
Algunos activistas gays han dicho que la persona con orientacin
homosexual nace con una indiferencia de gnero, y que la causa de su sufrimiento
es que vivimos en un mundo polarizado por el gnero, un mundo que debe cambiar.45
Pero si los gays consideran en verdad que el gnero carece de importancia, entonces
por qu los gays no son bisexuales? Por qu se valora tanto la masculinidad en el
mundo gay? Por qu los anuncios de contactos gays buscan generalmente un
compaero que sea activo? Y por qu vemos esta conducta sexual tan compulsiva
y peligrosa en la bsqueda de lo masculino?
44
Elaine Siegel, Middle Class Waifs: The Psycodynamics Treatment of Affectively Disturbed
Children (Hillsdale, N. J.: Analytic, 1991), p. 69.
45
. Daryl Bem, Exotic Becomes Erotic: A Developmental Theory of Sexual Orientation,
Psychological Review 103, n 2 (1996): 320-335.
32
33
5. Fuerte preferencia por compaeros de juego del otro sexo. 46El inicio de la
mayor parte de las conductas del gnero opuesto tiene lugar durante los
aos preescolares, entre los dos y los cuatro aos de edad. El travestismo,
como indica la investigacin del Dr. Richard Green, es una de las primeras
seales. 47
Por supuesto, para la mayora de los chicos con conflicto de gnero, las
seales de un desarrollo homosexual precoz sern ms sutiles: una renuencia a jugar
con los dems chicos, miedo de los juegos de peleas, vergenza al estar desnudo en
presencia de otros varones (pero no cuando est en presencia de chicas), falta de
comodidad y de vnculo con el padre y quizs una sobre- vinculacin con la madre.
La historia que Richard Wyler nos cuenta en su pgina web es la tpica de un
chico pre-homosexual con inconformidad de gnero. Describe los sentimientos
comunes y precoces de carencia de gnero. Ninguno de los hombres cuyas historias
narra se haba vestido o actuado nunca como una chica pero tenan un profundo
sentido de inadecuacin masculina:
Al principio, por lo menos, no nos sentamos tanto homosexuales como
carentes de gnero y, careciendo de la suficiente masculinidad dentro de
nosotros, nos sentamos atrados hacia lo que pensbamos que nos hara
sentir ms masculinos y completos.
Durante mucho tiempo sentimos que los hombres eran lo contrario de
nosotros, y mientras nos identificbamos con mujeres como nuestras
hermanas, seguamos sintindonos atrados a nuestro opuesto: la misteriosa y
desconocida masculinidad. Para nosotros, con frecuencia nos pareca que los
hombres eran el sexo opuesto, por lo que sentir que nos atraan nos pareca
natural (www.peoplecanchange.com).
Diferencie entre juegos y obsesiones si su hijo muestra inters por la ropa y las
actividades del sexo opuesto. Usted no tiene por qu preocuparse si el travestismo se
produce en contadas ocasiones. Sin embargo, debe preocuparse cuando su nio
pequeo contine hacindolo y, al mismo tiempo, comience a adquirir algunos otros
hbitos alarmantes. Puede que empiece a utilizar el maquillaje de su madre. Puede
que evite a los dems chicos del vecindario y sus juegos y en vez de ello prefiera estar
con sus hermanas, unindoseles regularmente en sus juegos de muecas y de casas
de muecas.
Posteriormente, puede que empiece a hablar con una voz aguda. Puede que
afecte los gestos exagerados e incluso la forma de caminar de una chica o llegar a
fascinarse por el pelo largo, los pendientes y los echarpes. Las cosas femeninas
pueden adquirir un inters especial para l, incluso hasta el punto de la obsesin. De
hecho, puede actuar realmente de forma ms femenina que su propia hermana y su
madre.
46
Richard Green, TheSissy Boy Syndrome and the Development of Homosexuality (New
Haven, Conn.: Yale University Press, 1987).
34
Cuando se le pide que dibuje una persona, el chico con confusin de gnero
dibujar casi siempre primero a una mujer, y slo despus, quizs, dibujar a un
hombre. Sus dibujos de una chica o una mujer se representarn generalmente con
colores brillantes, particularmente rosa y rojo, con gran detalle y en gran tamao. En
sus dibujos de hombres, los sujetos son pequeos, montonos, delgados y con
frecuencia figuras de palo. Estos dibujos representan la percepcin del chico de la
realidad. Las mujeres son emocionantes, poderosas y atractivas, mientras que los
hombres (esto suele incluir al padre) son dbiles, carentes de inters e incluso figuras
negativas.
El nio pre-homosexual puede mostrar una curiosidad precoz por la genitalidad
femenina. Algunos clnicos han descubierto que los nios con DIG tienen un inters
particular por la vagina, a diferencia de los nios normales menores de doce aos de
edad. Al mismo tiempo, puede que el nio niegue su propia masculinidad y que sienta
una desconexin (o incluso revulsin) hacia sus propios genitales masculinos,
empujando su pene hacia dentro de su cuerpo y quizs se siente para orinar imitando
a su hermana. Estas conductas sugieren que el chico considera esa parte de su
cuerpo como que no soy yo.Algunos chicos con DIG insisten realmente en que son
chicas.
La madre de un chico con DIG le trajo a su hijo muecas Barbie porque, como
madre autodeclarada de ideas liberales, rehusaba aceptar los estereotipos de gnero
de la sociedad. Dice que su hijo se obsesionaba con La Sirenita y Cenicienta e
imitaba sus gestos y canciones mientras ignoraba de forma significativa el mueco
Ken que le compr. La madre describe ese duro momento de la verdad en el que se
dio cuenta de que su hijo de cuatro aos no estaba simplemente pasando una etapa.
Ocurri cuando el chico se puso de pie en un carrito de la compra que l mismo
empujaba y comenz a gritar cuando ella le dijo que l nunca podra ser madre. 48
En un estudio de sesenta y seis chicos afeminados de cuatro a doce aos de
edad, el 98 por ciento de ellos estaba implicado en el travestismo y el 85% deca que
habra preferido haber nacido chica.49 Yo he hallado que normalmente es el nio ms
pequeo quien confiar el deseo, y casi siempre a su madre. Una madre me contaba
que su hijo de tres aos le deca de forma repetida que quera cortarse su pene.
Cuando estos chicos crecen, su sensibilidad progresiva hacia la desaprobacin de los
padres probablemente les hace verbalizar de forma explcita el deseo de ser una
chica.
PROBLEMAS SOCIALES Y PSICOLGICOS EN EL CHICO CON CONFUSIN DE
GNERO
A pesar de la afirmacin de algunos psiclogos y de la mayora de los gays que
defiende que esta distorsin ostensible de la realidad es normal para algunas
personas, la conducta del sexo opuesto es sntoma de un problema ms profundo: un
problema de identidad distorsionada y de no pertenencia. Los chicos que padecen la
confusin de identidad de gnero padecern muchos problemas psicolgicos y
sociales relacionados. Probablemente sean ms ansiosos, depresivos y solitarios. 50
48
Melissa Healy, Pieces of the Puzzle, Los Angeles Times, mayo 21, 2001, p. S1.
Green, Sissy Boy Syndrome, pp. 15-16.
50
I. Bieber y T. B. Bieber, Male Homosexuality, Canadian Journal of Psychiatry 24 (1979): 409421. Tambin, S. Hadden habla de inadecuacin social y fsica y de miedo a heridas fsicas en
Group Therapy of Male Homosexuals, Current Psychiatric Theories 6 (1966): 177-186. I.
Sipova y A. Brzek escriben sobre los gays como extraos perpetuos en Parental and
Interpersonal Relationship of Transexual and Masculine and Feminine Homosexual Men,
Journal of Homosexuality 9 (1983): 75-84. N. Thompson et al. escribe sobre el rechazo
masculino en Parent-Child Relationships and Sexual Identity in Male and Female Homosexuals
and Heterosexuals, Journal of Consulting and Clinical Psychology 4 (1973): 120-127. De forma
similar, G. van der Aardweg escribe sobre la pobre autoestima y el sentimiento comn entre los
49
35
Muchos padres reconocen que sus hijos con DIG no son felices. Estos hijos tienen mal
humor, se trastornan fcilmente y con frecuencia se lamentan de que no encajan.
Eventualmente el nio pre-homosexual suele convertirse en el chico de la
ventana de la cocina que mira hacia afuera con anhelo a los dems chicos del
vecindario, deseando poder jugar con los chicos que le rechazan y se burlan de l. En
vez de ello, termina quedndose dentro con mam limpiando la casa con ella y
horneando galletas.51 Los padres de estos nios hacen bastante bien al preocuparse
porque este modelo, si se ve en una poca tan temprana como la preescolar y el
primer grado, presagia otros muchos problemas posteriores de ajuste en la vida.
Algunos chicos con DIG desafan el estereotipo usual de la timidez y la
pasividad y, en vez de ello, actan con superioridad o son extremadamente
egocntricos. Estos chicos insisten en sus propias reglas en los juegos () y cuando
no consiguen su propsito, o se retiran o tienen rabietas de carcter. 52
Otros estn excesivamente preocupados por si resultan heridos o magullados
debido a una sensacin de fragilidad de sus cuerpos. Algunos de estos chicos tienen
una reaccin casi fbica al lenguaje agresivo. Con frecuencia se quejan del lenguaje
rudo de otros chicos y parecen asustarse genuinamente de la conducta agresiva. 53
Como advierte el Dr. Richard Fitzgibbons, el miedo a los deportes y a la
agresin de los dems chicos prepara el camino a una identidad masculina dbil:
La identidad masculina dbil se identifica fcilmente y, en mi experiencia
clnica, es la mayor causa de [homosexualidad] en los hombres.
Sorprendentemente, puede ser una consecuencia de una coordinacin dbil
mano-ojo, que tiene como resultado una incapacidad de hacer deporte bien.
Esta condicin suele ir acompaada por el severo rechazo de sus semejantes.
En una cultura orientada al deporte como la nuestra, si un joven es incapaz de
lanzar, coger o darle patadas a un baln, probablemente va a ser excluido,
aislado y ridiculizado.
El rechazo continuo puede ser una fuente mayor de conflicto para un
nio y un adolescente. En un intento de superar los sentimientos de soledad e
inadecuacin, puede pasar ms tiempo con estudios acadmicos o adoptando
amistades cmodas con las chicas. La herida de los deportes afectar
negativamente la imagen de s mismo del chico, sus relaciones con sus
compaeros, su identidad de gnero y la imagen de su cuerpo. La visin
negativa de su masculinidad y su soledad pueden conducirle a anhelar la
masculinidad de sus compaeros masculinos. 54
Otros estudios encontraron que la pobre coordinacin y las dificultades en jugar
a deportes de contacto son comunes entre los chicos pre-homosexuales. 55 De forma
chicos con DIG, de no ser viriles como los dems chicos en Homosexuality and Hope: A
Psychologist Talks About Treatment and Change (Ann Arbor, Mich.: Servant, 1985) [edicin en
espaol: Homosexualidad y esperanza. Terapia y curacin en la experiencia de un psiclogo
(1997), Eunsa].
51
36
similar, un nmero de estudios muestran que tales chicos parecen tener problemas en
distinguir entre los juegos normales de peleas y el intento deliberado de otros chicos
de hacerles dao. 56
El psiclogo holands Dr. Gerard van der Aardweg est de acuerdo con las
observaciones del Dr. Fitzgibbons con respecto al miedo al juego agresivo. La
tendencia de los chicos a ser cautos y carentes de agresividad y a no participar en
deportes de equipo es un hallazgo universal recogido en muestras de homosexuales
clnicos y no clnicos y est presente tambin en otras culturas. 57
En la escuela primaria, otros nios comenzarn a llamar a estos nios
con confusin de gnero mariquitas, sarasas, invertidos o gays. De la
forma ms errnea y trgica, incluso puede que sus maestros los identifiquen
como nios gays y as, etiquetados por sus propios maestros, puede que los
chicos lleguen incluso a pensar que nacieron gay. Puede que no estn
seguros de lo que significa ser gay pero comienzan a sospechar que de hecho
son muy diferentes. Antes de tiempo, su distanciamiento emocional de su propio
sexo comenzar a salir a la superficie en los deseos romnticos con personas
de su mismo sexo. Mi cliente anterior, Alex, escribe de su secreto deseo
temprano, pero desde lejos, de atencin masculina. Tambin vemos en sus
escritos su fracaso al vincularse con miembros del mismo sexo y el desarrollo
precoz de la exclusin defensiva de los varones (que se manifiesta en el miedo y
en la excitacin):
Los primeros sentimientos gays que puedo recordar tuvieron lugar en el
cuarto curso, cuando tena nueve aos de edad. Empec a darme cuenta de
un nio de pelo marrn oscuro, que llevaba una chaqueta azul oscura.
Recuerdo que me gustaba su sonrisa al principio. Mientras segua mirndole,
empezaba a sentirme atrado por l y a pensar lo guapo que era. Cuando yo
estaba en el patio de recreo, comenzaba a buscarle por el alrededor
inmediatamente. Una vez que lo tena a la vista, era difcil no mirarle.
Estando slo en el cuarto curso, no saba lo que me pasaba. Todo lo
que saba era que me gustaba mucho este nuevo chico. Me acuerdo de tenerle
tanto miedo no porque fuese un acosador o algo as- sino porque me gustaba
mucho.
Pero no se equivoque con esto: un nio con inconformidad de gnero puede
ser sensible, amable, social, artstico, gentil y heterosexual. Puede ser artista, actor,
bailarn, cocinero, msico y heterosexual. Estas habilidades artsticas innatas son
quien es l, parte de la maravillosa gama de habilidades humanas. Nadie debera
desestimar esas habilidades y rasgos. Con una afirmacin masculina adecuada y
apoyo, sin embargo, pueden desarrollarse dentro del contexto de la masculinidad
heterosexual normal.
REACCIONES DE LOS PROGENITORES
Las madres de los chicos con problemas de confusin de gnero pueden llegar
a ser sobre-protectoras y, a veces, en una situacin de patio, pueden incluso interferir
en la agresin y competicin normal de peleas que es tan normal en los nios. A los
hacia los juegos rudos pero no necesariamente una pobre coordinacin, pues estos chicos
hacen bastante bien deportes sin contacto, como la natacin.
56
A. D. Pellegrini, What Is a Category? The Case of Rough-and Tumble Play, Agression, and
Dominance: Perception and Behaviour in Childrens Encounters, Human Development 33
(1990): 271-282; A. Costabile et al., Cross-national Comparison of How Children Distinguish
Serious and Playful Fighting, Developmental Psychology 27 (1991): 881-887.
57
G. van der Aardweg, On the Origins and Treatment of Homosexuality: A Psychoanalytic
Reinterpretation (Nueva York: Praeger, 1986).
37
ojos de los dems nios, los hijos de las madres que interfieren son marcados como
mariquitas y existe una tendencia natural en los nios a ser especialmente duros con
los mariquitas.
Oh, venga, cario, puede decir mam. T no tienes por qu jugar con esos
alborotadores. Eres demasiado bueno para estar con esos toros. De hecho, muchos
clientes homosexuales adultos me han contado de sus bienintencionadas madres
intentando consolarles de esta forma.
Muchos de los que trabajamos con homosexuales adultos hemos encontrado
que, cuando eran jvenes, a estos hombres no les gustaba zarandear con los dems
nios y la mayora evitaba su compaa. Preferan ms la compaa de las nias, ms
amables y ms sociales, como ellos. Pero ms tarde, en la adolescencia media, los
chicos sin identidad de gnero de repente hicieron un cambio; para entonces, los
chicos se haban convertido en mucho ms importantes incluso fascinantes y
misteriosos a sus ojos, mientras que las chicas iban teniendo menos importancia.
RIGIDEZ DE GNERO EN LOS NIOS:
UN ESTADO DE DESARROLLO NORMAL Y SANO
Exactamente el proceso opuesto tiene lugar en sus compaeros de clase
heterosexuales: mientras solidifican su identidad de gnero masculino, el nio que se
desarrolla con normalidad desprecia la compaa de las nias. De los seis a los once
aos, los nios, especialmente, dejan a sus amigas ntimas del sexo opuesto. Odio a
las nias, dirn los nios. Son mudas. No las queremos en nuestro club. Los nios
nos ponen enfermas! insisten las nias. Esos nios llegarn a ser, durante un tiempo,
muy rgidos y estereotpicos en sus roles de gnero. La idea de que una chica se una
a la pandilla de Boy Scouts de los chavales es vergonzosa. De las casas de los
rboles de los chicos cuelgan carteles que dicen: No se admiten chicas. Esto no es
sexismo; de hecho, es parte del proceso sano y normal de identificacin de gnero!
Lo que sucede es que estos nios y nias sanos estn solidificando su
identidad de gnero y para hacerlo necesitan rodearse de amigos ntimos del mismo
sexo. As, establecern con firmeza su nuevo sentido adquirido de ser nio o ser
nia. Este es un requisito previo importante antes de que puedan acercarse despus,
en la adolescencia, al sexo opuesto.
Durante este importante periodo de desarrollo, el sexo opuesto llega a ser un
misterio, y esto sienta la base del futuro atractivo ertico y romntico por el sexo
opuesto (nos sentimos atrados romnticamente por quien es diferente a m). Por lo
tanto, un periodo de asociaciones exageradas con el mismo sexo parece ser una fase
necesaria en el proceso de desarrollo de profundizar y clarificar nuestra identidad de
gnero normal.
Recuerde, como deca Richard Wyler, que el aislamiento del mundo del mismo
sexo est en la raz de la homosexualidad:
Nuestro miedo y dolor de sentirnos rechazados por el mundo masculino
nos condujo con frecuencia a separarnos de lo masculino, lo que ms
desebamos ()
Pero dnde nos dej eso a nosotros como varones? Nos dej en un
Pas de Nunca Jams de confusin de gnero, ni completamente masculinos
pero tampoco realmente femeninos. Nos habamos excluido no slo de los
individuos que temamos que nos hicieran dao, sino de todo el mundo
heterosexual masculino. (www.peoplecanchange.com)
38
El sentido de un nio de ser un nio o una nia, especialmente para los nios
pequeos, es algo ms que simplemente una idea vaga. El gnero mantiene un
significado emocional profundo. Cuando a los nios se les pregunta si son nias, y
cuando a las nias se les pregunta si son nios, los investigadores se encuentran con
que muchos nios tienen una reaccin bastante fuerte, algunos bastante divertidos,
mientras que otros parecan ofendidos e irritados. Los chicos que no hacen esto son
mucho menos normales y sanos que los que s lo hacen.58
Entonces, en los aos de la adolescencia, se cambian las tornas. Ahora, el
chico con desarrollo normal ha comenzado a sentirse atrado por las chicas. Ahora las
chicas no les parecen tan carentes de importancia: de repente son mucho ms
interesantes, difciles de comprender e incluso misteriosas romnticamente.
Un psiclogo gay dice que los individuos se sienten atrados ertica o
romnticamente por aquellos que no les eran similares o familiares en la infancia. As,
dice, lo extico se convierte en ertico. 59 Es decir, el nio o la nia pre-homosexual
experimentan la atraccin como respuesta a la extraeza percibida con su mismo
sexo. Sin embargo, este sentimiento de extraeza con respecto a los compaeros de
la infancia del mismo sexo parece ser, para este psiclogo, perfectamente normal!
LA CADA: DESPUS DE QUE EL CHICO SE HA DISTANCIADO DEL PADRE
Los chicos afeminados, incluso ms que los chicos normales en el gnero,
necesitan de sus padres, lo que los terapeutas reparativos llaman las tres Aes:
Afecto, atencin y aprobacin. Cuando no consiguen lo que necesitan, interpretan la
conducta de su padre como desinters personal o rechazo hacia ellos. Sienten una
afrenta profunda y poderosamente nociva para su sentido del yo. Como defensa a una
herida posterior, disminuyen al padre en sus mentes, considerndole sin importancia o
incluso inexistente. Sus acciones dicen: Si no me quiere, entonces yo tampoco lo
quiero a l.
Desde esa posicin, quieren tener poco o nada que ver con su padre. La
mayora no quiere ser como l. En efecto, estn apagando sus esfuerzos naturales
masculinos. Entonces, cuando los dems chicos le dan la espalda al nio con
problemas de confusin de gnero, se llegan a atascar profundamente en la soledad, y
esta soledad y rechazo slo confirman su idea de no ser suficientemente buenos.
Esto les conduce a idolatrar la masculinidad de los dems chicos. Como explica
Richard Wyler:
Al sentirnos deficientes como hombres, nos consumamos por ser
aceptados y afirmados por los dems, especialmente por aquellos cuya
masculinidad admirbamos ms. Comenzamos a idolatrar las cualidades de
otros hombres que juzgbamos que faltaban en nosotros. Idolatrarles ampliaba
el abismo que imaginbamos entre nosotros y los as llamados hombres
reales, los dioses Adonis de nuestras fantasas.
Al idolatrarles, aumentbamos nuestro sentido de nuestra propia
deficiencia masculina. Esto, adems, deshumanizaba a los hombres que
idolatrbamos, colocndolos en un pedestal que los divinizaba y los haca
inalcanzables. (www.peoplecanchange.com)
Los chicos normales juegan activa y agresivamente unos con otros, mientras
que los chicos pre-homosexuales se sienten intimidados, por lo que se sientan en el
bordillo y los miran. Les gustara unirse a ellos pero se resisten porque sienten que
58
39
son diferentes e incluso menos que los dems chicos. Se sienten inadecuados y mal
dotados para unirse a ellos.
Para todos, con demasiada frecuencia, el siguiente paso es una reaccin
depresiva. Como consecuencia, se vuelven con frecuencia solitarios y soadores y
huyen a un mundo de fantasa. Bastantes se sienten cautivados por el teatro y la
oportunidad de hacer el papel de otra persona. Algunos compensan esto
sobresaliendo en los estudios universitarios; otros encuentran difcil prestar atencin
en clase y lo hacen pobremente a pesar de tener aptitudes por encima de la media. 60
Comprensiblemente, los progenitores de estos nios estn preocupados
cuando ven estas seales. Simplemente utilizando su sentido comn, saben que algo
va mal. Como he dicho antes, estos padres esos das, si tienen la mala fortuna de caer
en manos de psiclogos que han aceptado las premisas del activismo gay, pueden
encontrase con que los expertos les digan que lo que estos nios estn
experimentando es inevitable y deriva estrictamente de sus genes gay o de su
cerebro gay.
La mala noticia es que mucha gente bien formada que est en puestos de
influencia no comprende los hechos de la confusin de identidad de gnero de los
nios. La buena noticia es que usted, padre de un nio o nia, puede influir en la
orientacin sexual futura de su hijo.
Que no importa si su hijo es heterosexual o gay? No hay duda de que otros
miles de especialistas de salud mental le animarn a afirmar la pre-homosexualidad de
su hijo si usted elige ese camino.
Un especialista de esos es el psiquiatra Justin Richardson. No hay nada malo
ni problemtico en que un nio sea afeminado, dice Richardson, y es nicamente la
desaprobacin de la sociedad la que produce los problemas del nio.
El doctor Richardson es un hombre abiertamente gay. Cree que un
temperamento sensible y artstico es un eje alrededor del que poner la base de la
homosexualidad masculina pero tambin reconoce (como la Asociacin Americana de
Psicologa) que existen influencias psicolgicas y sociales que en ltima instancia
solidificarn tal identidad de gnero y la orientacin sexual futura. El cmo se convierte
este chico en mariquita y en homosexual, reconoce Richardson, se remonta tambin
a las personalidades de los padres y a cmo estas personalidades encajan o
contrastan con la propia del chico, influyendo as la profundidad y cualidad (o su
carencia) del vnculo emocional progenitores-hijo. Otro factor que Richardson identifica
es cmo el chico y sus padres reaccionan al desarrollo de su cuerpo masculino. Otro
factor ms es la influencia en curso de los amigos del nio. Todos estos son factores
que el Dr. Richardson identifica como hacemos nosotros- como influyentes para
confirmar o debilitar el sentido de desarrollo de identificacin de gnero masculino.
Pero de forma significativa, Richardson no considera patolgicas ninguna de estas
influencias porque no ve al homosexual como resultado de patologas. En esencia,
cree que la homosexualidad simplemente est.
Es problemtico el sentimiento de no ser masculino y la exclusin del
progenitor del mismo sexo y de los compaeros? No para el seor Richardson, porque
el gnero en s, cree l, es un asunto indiferente. Sugiere que los padres deberan
considerar que deberan no slo no desalentar el afeminamiento de su hijo sino
adems transmitir que admiran el afeminamiento del nio como una seal de no
conformidad sana. De hecho, Richardson va ms all y dice que una indiferencia de
distinciones de gnero es una seal de superioridad intelectual! 61
60
40
CAPTULO 3
NACIDO AS?
Es importante insistir en lo que no he encontrado.
No he probado que la homosexualidad sea gentica ()
61
Justin Richardson, Setting Limits on Gender Health, Harvard Review of Psychiatry 4 (1996):
49-53.
41
Linda Ames Nicolosi, NARTH Member Answers Ann Landers, NARTH Bulletin, Diciembre
1996, p. 5.
63
Neil Whitehead, The Importance of Twin Studies, NARTH Bulletin, Abril2001, p. 26.
64
S. LeVay, A Difference in Hypothalamic Structure Between Heterosexual and Homosexual
Men, Science 258 (1991): 1034-1037.
42
Citado por David Nimmons, Sex and the Brain, Discover, marzo 1994, pp. 64-71.
Mubarak Dahir, Why Are We Gay? The Advocate, 17 Julio 2001, p. 38.
67
D. H. Hamer et al., A Linkage Between DNA Markers on the X Chromosome and Male
Sexual Orientation, Science 261 (1993): 321-327.
68
G. Rice et al., Male Homosexuality: Absence of Linkage to Microsatelite Markers at Xq28,
Science 284 (1999): 665-667.
69
John Horgan, Gay Genes, Revisited: Doubts Arise over Research on the Biology of
Homosexuality, Scientific American, noviembre 1995, p. 26.
66
43
D. Hamer y P. Copeland, Living with Our Genes: Why They Matter More Than You Think
(Nueva York: Bantam Doubleday Dell, 1998), p. 188.
71
. J. M. Bailey y R. C. Pillard, A Genetic Study of Male Sexual Orientation, Archives of
General Psychiatry 48 (1991): 1081-1096.
72
Whitehead, Importance of Twin Studies, p. 26, las cursivas son nuestras
73
Neil Whitehead, What Is the Genetic Contribution to Homosexuality? NARTH Bulletin,
diciembre 1999, p. 22.
74
Ibid, p. 26.
44
R. Lerner y Althea Nagai, No Basis: What the Studies Dont Tell Us About Same-Sex
Parenting (Washington, D.C.: The Marriage Law Project, 2001).
76
Citado en Preventing Parenting: A Florida Judge Upholds Floridas Ban on Adoption by
Gays, The Advocate, 9 Octubre 2001, p. 15.
77
Christopher Rosik, Conversion Therapy Revisited: Parameters and Rationale for Ethical
Care, Journal of Pastoral Care 55, n 1 (2001):47-67.
78
Association for Clinical Pastoral Education, informe sumario de las acciones del encuentro de
la Junta de Representantes, primavera 2001.
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CAPTULO 4
EL PAPEL DE LA FAMILIA
Tuve una relacin muy estrecha con mi madre
y otra algo distante con mi padre ()
En mi adolescencia me peleaba con mi padre
y me pona del lado de mi madre en las disputas familiares ()
y en todo esto, supongo, segu un modelo tpico de desarrollo homosexual.
ANDREW SULLIVAN, AUTOR Y ACTIVISTA GAY
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89
Richard Green, The Sissy Boy Syndrome and the Development of Homosexuality (New
52
90
Child Psychiatrist Encourages Gender Blending, NARTH Bulletin, agosto 1998, p. 11.
53
Tambin vemos esta actitud en la teologa gay: el reverendo Mel White pastor
de una amplia iglesia gay y lder de Soulforce, un grupo que hace congresos de
denominacin religiosa para establecer matrimonios gays- se ha referido
repetidamente al Dios cristiano como Ella.
La preocupacin popular de los medios de comunicacin por la flexibilidad de
los gneros ha producido que muchos padres cuestionen su propia percepcin intuitiva
de lo que constituye un rol de gnero sano. Por supuesto, no hay nada malo en pedirle
a un chico que ayude a mam en casa, pero debemos ser conscientes de que para l,
actuar y pretender ser mam o ser una nia pequea que ayuda es absolutamente
otro tema y debe verse como claramente sugerente de un problema de identidad de
gnero.
Para servir de ayuda a los padres preocupados, el terapeuta debe no slo ser
informado sobre indicadores en la infancia de una futura homosexualidad sino tambin
debe ser sensible y respetuoso con aquellos padres que desean maximizar la
posibilidad de que su hijo crezca como heterosexual. Si los padres comparten los
puntos de vista del terapeuta sobre lo que es sano y normal, estos pueden establecer
una alianza teraputica confiada y exitosa. Pero cuando los padres piensan que el
gnero es slo una creacin social, yo les digo que les ayudara ms si buscasen una
consulta con un terapeuta diferente: uno que apoyase su perspectiva.
PROBLEMAS MARITALES Y EL NIO PREHOMOSEXUAL
Con bastante frecuencia, las parejas que van a un terapeuta buscando ayuda
para su hijo estn experimentando desarmona en sus relaciones maritales.
La esposa se quejar: Es tan difcil llegar a mi marido. Simplemente no
conecta emocionalmente ni conmigo ni con los chicos.
El marido responder: La verdad es que ella es una fantica de controlarlo
todo! Si simplemente se retirase un poco, yo me implicara ms.
Y cmo se supone que no tengo que implicarme si t no haces nada?,
replicar ella. T no haces nada, y eso me obliga a tener que tomar la iniciativa.
Con demasiada frecuencia, un mal matrimonio contribuye a la confusin del
nio. Un concepto de masculinidad del chico sufre cuando la madre expresa una
percepcin negativa del mundo masculino (los hombres no valen nada. Quin los
necesita? No se puede confiar en ellos). En familias donde hay un nio con confusin
de gnero, puede que la madre no haya dejado claro que valora la masculinidad,
particularmente la masculinidad de su marido.
El ltimo Irving Bieber, reconocido investigador, observ que algunos chicos
son vctimas de la relacin matrimonial infeliz de sus padres. En un escenario en el
que la madre y el padre se pelean, una forma en la que el padre puede tomarse la
revancha con la madre es por medio del abandono emocional de su hijo.91
Leyendo literatura escrita por gays y lesbianas, vemos con frecuencia una
desilusin explcita por el matrimonio como institucin, adems del cinismo sobre la
posibilidad de que un varn benvolo acte como cabeza de familia. Los hombres
gays son a menudo como animadoras del movimiento feminista radical, con su tema
de que uno no se puede fiar de los hombres en el poder. Esto es comprensible: el
sistema familiar y el padre, en muchos casos, les ha decepcionado personalmente.
91
54
Jack Nichols, The Gay Agenda: Talking Back to the Fundamentalist (Nueva York:
Prometheus, 1996), p. 112.
93
Richard Fitzgibbons, The Power of Peer Rejection, NARTH Bulletin, agosto 1997, p. 3.)
55
56
57
Anita Worthen y Bob Davies, Someone I Love Is Gay (Downers Grove, Ill.: InterVarsity Press,
1996), p. 119.
96
R. Stoller, Healthy Parental Influences on the Earliest Development of Masculinity in Baby
Boys, Psychoanalytic Forum 5 (1975): 232-262.
97
J.E. BATES et al., Gender Abnormalities in Boys: An Analysis of Clinical Ratings, Journal
of Abnormal Child Psychology 2 (1974): 1-16.
98
S. Coates and E. S. Person, Extreme Boyhood Feminity: Isolated Behavior or Pervarsive
Disorder? Journal of the American Academy of Child Psyquiatry 24, n 6 (1985): 702-709; G.A.
Rekers y J.J. Swihart, The Association of Identity Disorder with Parental Separation,
Psychological Reports 65 (1989): 1272-1274; Bieber et al., Homosexuality; M. Saghir y E.
Robins, Male and Female Homosexuality (Baltimore: Williams & Wilkins, 1973).
99
G.A. Rekers et al., Family Correlates of Male Childhood Gender Disturbance, Journal of
Genetic Psychology 142 (1983): 31-42.
100
Gregory Dickson, Enviromental Factors and the Development of Male Homosexuality (tesis
doctoral, Fuller Theological Seminary, 1977).
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con adultos homosexuales, el tipo de figuras masculinas con las que mis clientes se
encaprichan y de los que se hacen dependientes emocionalmente representan
normalmente ese ideal de buen padre: hombres benvolos, fuertes, confidenciales.
El vaco creado por la pasividad de un padre que no es visto por el hijo
como relevante predispondr al chico temperamentalmente sensible, relacional y
tmido a caer en una relacin madre-hijo de vnculo estrecho para llenar el vaco.
Como consecuencia, puede que el padre observe algo extrao en su hijo, pero no da
ningn paso para interferir en la excesiva identificacin de su hijo con la madre.
PAPS, NO PERMITAN QUE SUS HIJOS LES RECHACEN
Algunos padres de nios con confusin de gnero simplemente abandonan y le
dejan el nio a su madre. Esto es un gran error. Padre, no permita que su hijo le
rechace y le aparte. La tarea que usted tiene que realizar es seguir a su hijo, empujar
a travs de su exclusin defensiva y, con esfuerzos constantes y consistentes, llegar a
convertirse en una persona importante en su vida. Haga de esto su objetivo para sanar
la herida que l puede haber recibido de usted en un momento u otro sin que usted
sepa cmo ni comprenda por qu. Reconstruya la confianza que se rompi, incluso
aunque no est seguro de cundo, cmo o por qu fall la relacin.
La medida principal para la curacin de su hijo ser el nivel de reaccin hacia
usted. Cuando los padres afirman que su hijo ahora corre hacia pap cuando vuelve a
casa del trabajo, entonces s que se ha conseguido el objetivo fundamental del
tratamiento. Ahora simplemente necesitamos reforzar y construir sobre esta buena
relacin.
REACCIONES DE LOS PROGENITORES A LA INCONFORMIDAD DE GNERO
La primera reaccin los progenitores a la conducta de cruce de gnero de su
hijo pequeo es generalmente neutral, llegando algunos incluso a afirmarla. 106 En
efecto, algunos investigadores han encontrado que es improbable que los progenitores
desalienten la conducta afeminada de sus hijos. 107 Como la reaccin de los
progenitores fue o neutral o positiva, puede que algunos de ellos estn en
colaboracin tcita con la conducta de cruce de gnero del nio. 108 En efecto, algunos
escritores sospechan que, en algn nivel consciente o inconsciente, puede que
algunas madres de nios pequeos expresen una expectativa de conducta afeminada.
109
106
Kenneth Zucker y Susan Bradley, Gender Identity Disorder and Psychosexual Problems in
Children and Adolescents (Nueva York. Guilford, 1995).
107
R. Green, Sexual Identity Conflict in Children and Adults (Nueva York: BasicBooks, 1974);
Green, Sissy Boy Syndrome; C. W. Roberts et al., Boyhood Gender Identity Development: A
Statistical Contrast of Two Family Groups, Psycology 23 (1987): 544-557.
108
J. Money y A. Russo, Homosexual Outcome of Discordant Gender Identity / Role in
Childhood: Longitudinal Follow-up, Journal of Pediatric Psycology 4 (1979): 29-41.
109
P. R. Miller, The Effeminate, Passive, Obligatory Homosexual AMA Archives of Neurology
and Psychiatry 80 (1958). 612-618.
110
Green, Sissy Boy Syndrome; Zucker y Bradley, Gender Identity Disorder.
64
El Dr. Richard Green ha notado una falta de preocupacin de los padres que
llam neutralidad parental- como la actitud inicial hacia el afeminamiento en
alrededor del 80 por ciento de los casos diagnosticados con un problema abierto de
desorden de identidad de gnero (DIG). Y cuando se desarroll la preocupacin de los
padres, las madres se preocupaban ms que los padres en alrededor del 80 por ciento
de los casos.111 Frecuentemente, los padres no saben cmo llevar su preocupacin y
la trasladan a intentos sistemticos de estimular la conducta apropiada de gnero.
Muchos padres estn perplejos por lo que sucede en el interior de sus hijos
ms sensibles. Generalmente, un padre as tiende a no armonizar bien con las
emociones de los dems, y cuando est en armona, es con otro hijo de conducta ms
masculina, con el que es ms fcil relacionarse y con el tiene ms en comn. El hijo
que es amable, pasivo y relacional, -caractersticas todas de la pre-homosexualidades un misterio para muchos paps.
Aqu tenemos un ejemplo del psiquiatra de un hombre joven homosexual con
serios problemas. Sus padres tenan buenas intenciones y eran cariosos pero no
tenan conocimiento de sus luchas y no eran conscientes del ridculo que haba
padecido en la infancia. No sospechaban de la homosexualidad secreta de su hijo. El
psiquiatra relata:
Hoy me ha venido un nuevo paciente, un estudiante universitario, que
tena una relacin bastante buena aunque no ntima con su padre. Pero nunca
ha hablado con sus padres del ridculo que haba experimentado. La mayora
de los chicos que son ridiculizados por sus compaeros no se lo dicen a sus
padres porque se sienten terriblemente avergonzados. Los padres de este
paciente estaban esperando fuera para unirse a la sesin pero el muchacho ni
siquiera me ha dejado mencionar el grado de ridculo y de aislamiento que
haba experimentado o el miedo que siente ahora por los hombres
heterosexuales.
Es la identidad masculina dbil y una tristeza tremenda, adems de un
horrible miedo al rechazo, lo que hace que estos individuos estn desanimados
y desesperados y lo que los hace muy vulnerables a una conducta altamente
auto-destructiva.
Como lo que me dijo este joven porque le acababa de preguntar sobre
el sexo sin proteccin-: S, lo practico, no me importa. 112
Encontramos paps que son perfectamente capaces de estar en armona con
sus hijos una vez que reconocen que hay un problema- y tienen voluntad de
participar y tomar un rol activo en el proceso de curacin. Esto requiere un padre que
reconozca el problema, que reevale honestamente su rol de padre y que participe de
forma activa y consistente en el futuro desarrollo saludable de su hijo. No es necesario
decir que para los chicos con paps preocupados y colaboradores, es mucho ms
probable el cambio.
LOS PAPS DEBEN PERMANECER COMPROMETIDOS
Mantener a los padres como un equipo es muy importante pero generalmente
el problema ms importante es mantener la implicacin del padre en una base
consistente. En efecto, la dificultad de mantener la participacin activa y diaria de pap
es el obstculo ms comn para el xito de la terapia.
111
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amigos gays me dicen que esto es simplemente lo que les pasa a los gays con sus
paps.
Gambone sigue describiendo la explicacin de un popular psiquiatra gay de
este alejamiento que se ve comnmente, que confa en el postulado nacido gay: Un
padre siente intuitivamente que su hijo es homosexual y se distancia de l en vez de
afrontar la incomodidad y la vergenza que siente por esta presencia rara en la
familia.
Gambone admite que su padre fue un buen hombre. Parece perplejo de no
haber sentido nunca amor por su padre, adems de no haber llorado en su funeral.
En su propia forma tcita, dice Gambone, nunca me dej por imposible. Durante
todos los aos que mantuve callado lo de mi homosexualidad, l nunca se mova de la
afabilidad voluntariosa con la que saludaba a los chicos mis compaeros de camaque traa a casa.
He rastreado los recuerdos de nuestra relacin, buscando pistas sobre el por
qu nunca me sent a gusto con mi padre, dice. A veces Gambone se pregunta si el
problema fue la homofobia inconsciente de su padre (refirindose a la teora del
nacido as, en la que se piensa que el padre rechaza al hijo con inconformidad de
gnero, produciendo as el alejamiento), mientras que otras veces Gambone culpa a
los esfuerzos deliberados de su madre y de su abuela por producir un distanciamiento
padre-hijo: Me decan que me alejase de l.
No obstante, Gambone admite que ninguna de estas generalizaciones parece
adecuada. Mirando atrs, se da cuenta de que su padre era realmente un hombre
amable y carioso que le echaba una mano y que quera lo mejor para l, desafiando
a su hijo a asumir ms riesgos y a abordar los problemas de la vida de forma ms
agresiva. Retrospectivamente, lamenta Gambone, me pregunto si simplemente no
estaba preparado para la clase de intimidad que mi padre siempre quiso tener
conmigo. 114
Como en la historia escrita por el autor de arriba, muchos padres se sienten
rechazados por sus hijos. Sin embargo, se podra decir que en un momento o en otro
todos los padres se han sentido rechazados por sus hijos. La diferencia est en que el
padre del chico pre-homosexual es probablemente el tipo de hombre que acepta el
rechazo, que extiende las manos y fracasa en el intento de comprender y abrirse
camino ante la resistencia del chico (o, como en el caso de Gambone, las parientes
maternales sabotean activamente la conexin padre-hijo). Por cualquier razn, el
padre no puede pasar ese bloque y en vez de ello conforma la alienacin, el silencio y
el rechazo.
En los aos que siguen, esa inaccin podra costarles caro tanto al padre como
al hijo. Dan, un cliente de treinta y dos aos, describe la tristeza por una oportunidad
perdida:
Mi padre es como el Monumento a Lincoln: sentado ah, rgido y a
distancia. No quiero darme a l. Existe un miedo pero tambin una
aversin a lo que representa. Parezco un nio cuando digo que tengo
miedo de este Lobo Feroz. Pero realmente l no me conoce y yo no lo
conozco.
Todo lo que yo realmente quera era a mi padre. Aparte de esto, nada y
sin embargo con qu tristeza me doy cuenta de los aos que he perdido; no
puedo volver a la infancia otra vez.
114
Philip Gambone, Not Crying for Dad, James White Review, primavera 2000, p. 5
68
69
70
Kenneth Zucker y Susan Bradley, Gender Identity Disorder and Psychosexual Problems in
Children and Adolescents (Nueva York: Guilford, 1995).
116
Ibid., p. 263.
71
especial. Comprarle un helado al hijo y establecer con l un debate sobre algo que
disfrute hace que el paseo sea divertido.
4. A la hora de acostarse, el padre debera ser la ltima persona en hablar con
el hijo en la cama. Mientras que la madre puede participar, el padre debera ser la
ltima persona que le d las buenas noches y que apague las luces. Especialmente
para los nios ms pequeos, el momento de irse a dormir puede traer sentimientos
de vulnerabilidad y ansiedad que les muestra en dependencia e incluso pegajosos. El
padre debe ser el que proporcione confort emocional y seguridad tras un momento de
oracin al lado de la cama, lectura de la Biblia o conversacin.
Algunos nios con problemas de gnero puede que al principio tengan dudas
de si tomar parte en esas actividades de padre-hijo pero son importantes. Mis clientes
homosexuales adultos pocas veces afirman que han compartido estas actividades con
sus padres.
Se debera estimular a los padres a tener contacto fsico y a comprometerse en
alguna actividad fsica con sus hijos. Pongo mucho nfasis en zarandear, porque la
conexin normal en la infancia con los hombres es la que usualmente les ha faltado a
mis clientes homosexuales adultos. Los hombres y los chicos conectan mejor
haciendo cualquier clase de competicin fsica o compartiendo actividades, por lo que
si la experiencia es divertida, facilitar el vnculo padre-hijo. Juegos de peleas, como
puede ser luchar, es muy importante entre padre e hijo.
Si existe una incapacidad fsica que afecte al padre, no debera ser en
detrimento del desarrollo del hijo. Si el padre puede demostrar afecto fsico pero no
puede participar en juegos de peleas, quizs esa clase de actividades pueda llevarlas
a cabo con un hermano o con algn otro.
Muchos de los hombres a los que oriento, cuando entran en la terapia ya
adultos, describen sentirse atrados sexualmente por las luchas. Son incapaces de
participar en ese deporte normal masculino sin la intrusin del erotismo. En efecto,
muchos anuncios de contactos de los peridicos gays buscan un hombre con el que
luchar. Lo que debera ser una actividad competitiva normal, saludable y carente de
erotismo, es convertida por los gays en una conducta erotizada. Y el origen de esta
distorsin es la necesidad insatisfecha de contacto masculino sano. Como nos dice
Richard Wyler:
El mensaje cultural es claro: los hombres autnticos no se tocan.
Desafortunadamente, este tab es transferido con frecuencia a padres e hijos,
incluso cuando los nios son todava muy pequeos, y a hermanos y amigos
ntimos. Los hombres de nuestra cultura parecen tener miedo de ser percibidos
como homosexuales o incluso de hacerse o de hacer a alguien ms
homosexual abrazndole, sostenindole o tocndole. Pero a lo que ms le
tienen miedo es a lo que estn creando: una sociedad de nios privados de
contacto fsico que crecen deseando sentirse abrazados por un hombre.
Si la necesidad de ser tocado y sostenido no se satisface en la infancia,
no va a desaparecer simplemente porque un nio se haga hombre. Para
nosotros, el deseo era tan primario, y fue negado durante tanto tiempo, que
algunos de nosotros buscamos sexo con un hombre cuando todo lo que de
verdad necesitbamos era alguien que nos sostuviese. Simplemente no
sabamos qu ms hacer para recibir el trato no sexual que desebamos.
(www.peoplecanchange.com)
La necesidad que tiene un chico de contacto fsico con su padre nunca se
puede exagerar. Uno de mis pacientes homosexuales comparti conmigo un recuerdo
de la infancia del deseo del contacto amoroso con su padre:
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CAPTULO 5
AMIGOS Y SENTIMIENTOS
Miraba al mundo exterior de los chicos de mi edad
como un prisionero que mira a travs de la ventana con barrotes de una celda.
Me senta encerrado en la celda de mi yo y deseaba largarme de all.
MALCOLM BOYD, AUTOR
75
en particular haba sido asmtico y frgil fsicamente. Claramente, el chico mayor que
sala de la ducha era su yo idealizado. Aos de sentirse diferente al resto de los chicos
predisponen a esta experiencia del guau! a los diez, once o doce aos de edad.
Este cambio marca la fase de transicin ertica crtica, en la que las necesidades del
chico de tener vnculo con las personas del mismo sexo se transforman en atraccin
ertica.
El activista gay Andrew Sullivan describe sus propios sentimientos de no
pertenencia y los miedos que estos le producan. Hasta el da de hoy puede sentir
todava el escozor de las palabras de sus compaeros de clase: Recuerdo la primera
vez que tuve claro que podra ser homosexual. Tena alrededor de los diez aos de
edad y haba tenido xito al evitar el partido de ftbol semanal de mi escuela elemental
() Odiaba el ftbol, en parte porque no se me daba muy bien y en parte porque
senta que no perteneca al ambiente comn en que se jugaba. Viendo su renuencia a
unirse a los dems chicos, una compaera de clase comenz a burlarse de l,
sugiriendo que en realidad poda ser que fuese una chica. Sus palabras, dice
Sullivan, resonaron tanto junto con mis propios miedos interiores que an lo recuerdo
perfectamente dos dcadas ms tarde. 117
ROMPER CON EL AISLAMIENTO
La mayor parte del desafo de crecer en la estima de gnero tiene que ver con
las relaciones con los dems chicos. Las siguientes anotaciones proceden del diario
de una madre poco despus de que se convenciese de que su hijo de cuatro aos,
Will, estaba excluyndose de forma defensiva del desafo de relacionarse con los
dems nios.
10 de febrero. Mi marido y yo hemos tenido hoy consulta con el doctor
N. Fue increble y terriblemente deprimente. La conducta de Will es
exactamente la misma que la de otros nios pre-homosexuales. Cuando est
en un cajn de arena, siempre est haciendo ver que cocina algo y nunca
construye carreteras, como haran los dems nios. Llora cuando tiene que
jugar con los dems nios y les evita.
15 de marzo. He intentando buscar algunos nios que no le intimiden
tanto. Recientemente, Will ha tenido ms ganas de estar con los nios de su
clase de preescolar. Sin embargo, todava se siente inseguro, y hoy ha
retrocedido diez grandes pasos porque no quera volver a jugar con los nios
en el recreo despus de que un nio se burlase de l.
Recientemente, ha estado haciendo verdaderamente un esfuerzo para
no correr de forma tan afeminada. Sola correr con los brazos volando
alrededor. Le he dicho que poda correr mucho ms rpido si pusiese los
brazos en su sitio mientras corre, y ha funcionado. Tambin estoy intentando
animarle a hablar con una voz menos aguda porque tiene la tendencia a dejar
de utilizar su voz normal e imitar tonos de bebs. Hoy hemos practicado frases
utilizando su voz verdadera, la que le dije que Dios le haba dado.
Todava tiene miedo de los juegos de peleas pero cada da se nota una
mejora. Como parece tener ms entusiasmo en ser como el to Bob que en ser
como su padre, le cont a mi hermano lo del problema de Will y le pregunt si
le podra dar a mi hijo una pequea atencin extra cuando viniese. Mi hermano
asegura que ahora lo agarra y juega con l cuando se ven.
18 de marzo. El jugar a la pelota de Will est mejorando e incluso lo
disfruta durante un corto tiempo. Mi hermano Bob ha pasado mucho
117
76
B. I. Fagot, Beyond the Reinforcement Principle: Another Step Toward Understanding Sex
Role Development, Developmental Psychology 21 (1985): 1097-1104.
119
R.C. Friedman, Male Homosexuality: A Contemporary Psycoanalytic Perspective (New
Haven, Conn.: Yale University Press, 1988) especialmente el cap. 5.
120
Ibid.; Vase tambin: A.P. Bell, N.S. Weinberg y S.K. Hammersmith, Sexual Preference: Its
Development in Men and Women (Bloomington: Indiana University Press, 1981).
121
R. Fitzgibbons, The Power of Peer Rejection: Interview with Richard Fitzgibbons, NARTH
Bulletin, agosto 1997, p. 3; Gerard van den Aardweg, Homosexuality and Hope (Anne Arbor,
Mich.: Servant, 1995).
77
78
122
Tom Hess, Its a Gay World After All? Citizen, Julio 2001, p. 14.
79
James Saslow, en Mark Thompson, Gay Soul: Finding the Heart of Gay Spirite and Nature,
with Sixteen Writers, Healers, Teachers and Visionaries (San Francisco: Harper, 1994), pp. 133147.
124
Camille Paglia, The Biological Nature of Homosexuality and the Psychological Development
of Gay Men and Lesbians (simposio en el Harvard Medical School, Cambridge, Mass., March
1993), reimpreso en Harvard Gay and Lesbian Review 4, n 3 (1997): 3.
80
81
Ibid.
Richard Fitzgibbons y J. Nicolosi, When Boys Wont Be Boys: Gender Identity Disorder in
Children, Lay Witness, junio 2001, p. 21.
132
Bem, Exotic Becomes Erotic.
131
82
83
134
135
William Aaron, Straight (Nueva York: Bantam, 1972) pp. 21-22, 29.
Malcolm Boyd, Take off the Masks (Philadelphia: New Society, 1984), p. 34.
84
En su diario, la madre de Will nos sigue contando cmo se las est arreglando
su hijo. Recientemente, la implicacin positiva del padre del nio ha estado afectando
dramticamente la forma en la que Will se siente consigo mismo:
21 de mayo. Will estuvo enfermo la semana pasada y, con eso, vi
mucha conducta regresiva. No s si era mi atencin maternal hacia l, el que la
televisin volviese a estar encendida todo el tiempo, o algo ms, o todo
combinado. Pretenda ser el Prncipe Toadstool [Will crea este personaje a
partir de la Princesa Toadstool, personaje ficticio de la saga de Mario para las
consolas Nintendo; N. Del T.]. Pero se despert con fiebre alta y llam a su
padre en vez de a m, otro inicio definitivo.
27 de mayo. En el picnic del Da del Memorial ha jugado al bisbol con
un grupo de nios y no ha podido golpear la pelota para nada. S que ha sido
falta de confianza delante de los dems nios, porque cuando juega con su
padre, golpea la pelota bastante bien. Me ha resultado doloroso verlo.
17 de junio. Will ha ido de pesca con su padre. El Dr. Nicolosi haba
aconsejado que mi marido le concediese algo que l desease, y esta salida a
pescar era lo que quera.
23 de junio. Todava no pone mucho entusiasmo en practicar deporte, y
puede que nunca lo tenga, pero juega un poco: bisbol, baloncesto, lucha,
ftbol y kickball. Con su padre no es realmente malo cuando juega y se pone
muy agresivo dando patadas y puetazos al pesado saco. Mis perspectivas
son muy positivas en este punto. Cada noche juega duro con su padre, aunque
no es su hobby favorito, y caen rendidos viendo un juego de pelota.
2 de julio. Will ha comenzado hoy el campamento. Tena tanto miedo
de mandarle all...: miedo de que no estuviera todava preparado para estar
solo en el mundo masculino. Senta como si estuviese mandando un cordero al
matadero. Tena hasta el final de la primera semana para conseguir un
reembolso de la matrcula del campamento, y me lo reserv en caso de duda,
segura de que tendra que cancelarlo. Bien, a l le ha encantado y no tiene
para nada miedo de ir! Le han asignado un compaero llamado Ivn. Ha
jugado siempre con los chicos (hay tambin chicas en su grupo) cuando he
podido verlo. Sin embargo, todava le falta confianza y habla de magia y de
Disney.
20 de Julio. Will iba en bicicleta y le dijo a un chico con el que jugaba:
Toca esta hoja. Es mgica. Te convertir en un chico. El Dr. N ha interpretado
esto como expresin de que desea ser un chico pero para l esto todava slo
es posible conseguirse por medio de la fantasa.
1 de Septiembre. Will era muy popular con los chicos en el
campamento. Era el nico chico del campamento al que su compaero Ivn
invit a su fiesta de cumpleaos y la madre de David dice que David est
hablando todo el tiempo de las cosas divertidas que hicieron juntos Will y l.
Los padres de otro chico, Brian, me dieron la misma informacin. Entretanto,
ahora mismo dira que la relacin de Will con su padre es imponente.
Un gran plus es que mi marido le dio algunas camisas suyas para que
se las pusiera hoy y se las ha puesto y estaba muy orgulloso de llevarlas
puestas. Antes rechazaba llevar cualquier cosa que le recordase las cosas de
su padre. Habra consentido ponerse algo mo antes que ponerse algo de su
padre. Su padre le compr tambin una caja de herramientas y Will tiene
muchas ganas de ayudar a reparar la camioneta. Continan bandose juntos
cuando es posible. Ahora mismo estoy muy contenta. Anoche Will se durmi
con su nuevo baln de baloncesto.
85
Como puede ver, Will comenz a hacer buenos progresos cuando sus padres
hicieron tres cosas especficas. Como padre, necesitar seguir su ejemplo. Aqu estn
las tres cosas que los padres necesitan hacer por sus hijos:
1. El padre: implicarse.
2. La madre: quedarse en segundo plano.
3. Ambos: introducir a otros nios en escena.
Los padres tienen que introducir a otros nios en escena. Como hemos visto,
los nios pre-homosexuales generalmente no tienen amigos ntimos. Tienden a ser
reservados, cautos y emocionalmente distantes de los amigos que tienen. Hay una
ausencia de la camaradera extrovertida y agresiva que caracteriza a la mayora de los
amigos. Estos nios sensibles no saben cmo conectar con los dems nios, por lo
que en vez de ello tienen amigas, porque es ms fcil y se sienten ms seguros. Usted
puede ayudar a su hijo a que vaya dejando indirectamente las amigas incitndole y
animndole activamente a tener amigos.
Muchos padres se me quejan de que simplemente no hay muchos nios en su
vecindario. Si se da ese caso, los padres tendrn que acompaar a los nios aqu y
all para que su hijo tenga amigos. Animo a los padres a que, cuando sea posible,
tengan preparados unos sacos de dormir para que algunos nios pasen la noche.
Pero una palabra de aviso: al comienzo del tratamiento, el nio con confusin
de gnero se sentir inquieto cuando est con dos nios. Se sentir fcilmente
excluido. Es ms fcil para l tener un nio en quien centrar su atencin o, quizs ms
importante, tener un nio que centre su atencin en l.
Hace falta repetirlo una y otra vez: la amistad es de una importancia
inestimable. Pronto ver cmo su hijo responde fuertemente a estas relaciones con
nios. Al principio, actuar con timidez. Pero una vez que disminuya su ansiedad,
usted podr observar el contacto emocional; a veces una dependencia emocional
profunda, que puede satisfacerse solamente con mucha amistad continua.
PRECAUCIN: UN GRUPO DE APOYO QUE SE DEBE EVITAR
Un grupo que debera evitar es P-FLAG (Padres y Amigos de Gays y
Lesbianas). Esta es la organizacin de apoyo de afirmacin gay recomendada por la
columnista orientadora Ann Landers e incluso por el Departamento de Educacin de
los Estados Unidos. Muchas escuelas y agencias de comunidad remiten a las familias
a P-FLAG, que tiene afiliados en cada uno de los cincuenta estados y cuenta con ms
de setenta mil familias entre sus miembros.
En 1998 pedimos el panfleto de P-FLAG S t mismo: Preguntas y respuestas
para la juventud gay, lesbiana y bisexual, que inclua una lista de libros recomendados
para adolescentes gays. Una mirada detenida a esos libros recomendados, sin
embargo, revel un enfoque de gua de los nios que es consecuentemente radical
tanto sexual como socialmente. Las historias en primera persona dirigidas a
adolescentes describan con un detalle pornogrfico el placer de la seduccin sexual
de una chica joven por su maestra lesbiana, relaciones homosexuales entre chicos
adolescentes y hombres mucho mayores y un preciso manual breve sobre la
masturbacin. En estos libros se anima especficamente a los adolescentes a guiarse
slo por sus sentimientos en su conducta sexual, a ser sus propios jueces de lo que
est bien y lo que est mal, y a pasrselo bien experimentando sexualmente.
Adems, se anima a los adolescentes a ver a los tradicionalistas religiosos como
cobardes e hipcritas y, al mismo tiempo, a ver la conciencia gay como sagrada. Si
unos libros similares fuesen recomendados por grupos de padres para adolescentes
86
136
Linda Nicolosi, A Mothers Letter to NARTH, NARTH Bulletin, diciembre 1998, p. 11.
Linda Nicolosi, Planned Parenthood Encourages Valuing of Homosexuality, NARTH
Bulletin, abril 1999, p. 11.
137
87
88
Utiliza las palabras nio-nia, que desafa la fantasa andrgina del chico
Soy especial; puedo ser un nio, una nia o ambos.
89
138
G.A. Rekers, Handbook of Child and Adolescent Sexual Problems (Nueva York: Lexington,
1995).
90
CAPTULO 6
AFRONTAR LA ADOLESCENCIA
El mundo gay es muy salvaje y tiene mucho de
escenario de fiestas.
Si pudiera mantenerme alejado del sexo y tener slo los amigos ntimos
que siempre he estado buscando Ser posible?
Un chico de quince aos
Qu padre, maestro, amigo o pastor animara a un nio a dedicarse a una conducta
amenazadora para la vida?
Bob Davies, Exodus International
La voz de la madre de Keith son entrecortada al otro lado del telfono: Estoy
muy preocupada, Dr. Nicolosi. Mi hijo ha estado hablando por Internet con un chico
mayor que l. Keith tiene ahora quince aos y, despus de leer algunas de las cosas
que ha estado escribiendo a este joven, me temo que, bueno puede que est
comenzando, hummm, algo parecido a una relacin de tipo homosexual. No s qu
hacer. Puede ayudarme?.
91
92
del Pacfico. Bajara las ventanillas y escucharamos juntos la radio a todo volumen.
Pensndolo ms, aadi: Lo que realmente deseo es ir juntos y que yo sea el mejor
amigo de Luke.
Te imaginas, continu, que Luke te dijera: Keith, me gustas como amigo, de
veras, eres mi mejor amigo, pero en realidad no deseo hacer nada sexual. Eso es lo
nico que no me interesa. Seamos buenos amigos; hagamos cosas juntos? Keith, si
Luke te propusiera eso, sera suficiente para ti?
Asinti rotundamente: Por supuesto!.
Darse cuenta de esto fue crucial para Keith. Despus pude proporcionarle una
imagen del tipo de relacin que, segn crea yo, estaba buscando, algo que l vea
equivocadamente como una prueba de que deba haber nacido gay. De ello result
que su ira hacia sus padres surga del hecho de que no aceptasen sus sentimientos:
sus sentimientos romnticos, idealizados, de dependencia incluso, por Luke. Aunque
el sexo tambin le pareca divertido y excitante, eran esas necesidades de vnculo
profundamente imperiosas las que llevaban a Keith a creer que era gay.
Despus le ped a Keith que hiciese un dibujo de s mismo. Podemos
aprender bastante de su autorretrato. Keith se dibuj a s mismo como una
figura casi grotesca, reflejando su percepcin de s mismo como alguien que no
poda ser tomado en serio (un varn dbil, intil; vemos una figura de una
persona casi andrgina),un carcter unidimensional, lo cual es un tpico autoconcepto de muchos adolescentes que tienen problemas de homosexualidad.
Esto refleja su idea de s mismo como carente de masculinidad, individualidad y
madurez emocional.
Aunque Keith no tena amigos ntimos varones, s tena algunas amigas
ntimas, la ms cercana de las cuales era Annette. Siempre est ah cuando la
necesito, explic. Yo saba que Keith necesitaba algunos amigos varones
heterosexuales, colegas en vez de confidentes femeninas como Annette. Como
muchos otros muchachos en una situacin similar, Keith era poco deportista y
tena recuerdos embarazosos de sus primeros intentos por competir.
Muchos de sus problemas de identidad sexual se confundan con problemas de
identidad y competencia personal. Quin soy yo? era el tema que se repeta en
nuestras primeras sesiones. Le preocupaba su apariencia y, en la bsqueda de auto
imagen, Keith busc aceptacin en grupos de jvenes que compartan su inters por la
msica heavy metal. Pronto se dio cuenta de que su preocupacin por una imagen
exterior perfecta era una defensa contra algunas experiencias dolorosas de su primera
adolescencia, comenzando con su padre e incluyendo a otros chicos.
Con el paso de los meses, Keith empez no slo a comprender sino a
experimentar de nuevo el miedo profundo al rechazo de otros varones. Lleg a
ver cmo su herida emocional estaba conectada con la dependencia de su
amigo. Luke, ahora era obvio, era una versin idealizada de Keith. Luke era
fsicamente y en personalidad lo que Keith deseaba poder ser. Bajo los
sentimientos de admiracin de Keith, sin embargo, la envidia se introduca
inevitablemente en la relacin.
Durante esos meses siguientes, despus que hubieron pasado ms tiempo
juntos, Keith lleg al final a decepcionarse literalmente a des-ilusionarse de Luke.
El joven, como Keith haba descubierto por entonces, tena sus propias
inseguridades.
Poco tiempo antes de hacer este descubrimiento, Keith entabl amistad
con dos varones heterosexuales. Continu creciendo en su habilidad para
evaluar honestamente sus motivaciones y estaba claro que realizaba un
93
Estas observaciones de un psiclogo son corroboradas por informaciones similares por parte
de asesores escolares en Teens Ponder: Gay, Bi, Straight? Washington Post, 15 julio 1993.
140
Amy C. Butler, Trends in Same-Gender Sexual Partnering, 1988-1989, Journal of Sex
Research 37 (2000): 333-334.
94
95
96
estos programas afirman que el problema de los intentos de suicidio slo se remediar
cuando la sociedad d su visto bueno a la homosexualidad. A pesar de las estadsticas
infladas e imprecisas que usan estos programas, es cierto de hecho, como hemos
dicho, que los adolescentes que se identifican como gays tienen un mayor riesgo de
padecer muchos problemas psiquitricos. Por tanto, es importante examinar los
factores contribuyentes.
Un equipo de investigacin dirigido por Gary Remafedi compar a un grupo de
adolescentes gays y bisexuales que haban intentado el suicidio con un grupo de
adolescentes gays y bisexuales que no lo haban hecho. En el 44% de los casos, los
sujetos atribuyeron su intento de suicidio a problemas familiares, incluyendo
conflictos con miembros de la familia, discordias matrimoniales entre los padres,
divorcio o alcoholismo.145 De hecho, se sabe desde hace tiempo que la
homosexualidad est relacionada con estructuras disfuncionales en la familia de
origen. 146
La afirmacin de que los intentos de suicidio se deben slo (o
principalmente) a la opresin de la sociedad parece ser una explicacin
simplista para un problema mucho ms complicado. El estudio de Ramafedi
descubri que los adolescentes gays que intentan suicidarse con ms
probabilidad son aquellos que tambin han sufrido gran cantidad de otros
problemas complicados, incluyendo los siguientes:
* Hogares rotos. Slo el 27% de los que intentaron suicidarse tena padres
casados (en comparacin con el 50% de los que no lo intentaron).
* Abuso sexual. El 61% de los que lo intentaron haba sufrido abuso sexual
(en comparacin con el 29% de los que no lo intentaron).
* Auto identificacin temprana como gay. Aquellos que se manifestaron
como homosexuales o bisexuales a una edad ms temprana tenan un riesgo ms alto
de suicidio.
* Actividad sexual precoz. Los adolescentes que intentaron suicidarse se
hicieron sexualmente activos siendo inusualmente jvenes.
* Consumo de drogas ilegales. El 85% de los que lo intentaron haban
consumido drogas ilegales (aunque el 63% de los que no lo intentaron tambin haba
consumido esas drogas).
* Actividades ilegales. El 51% de los que lo intentaron haban sido arrestados
(en comparacin con slo el 28% de los que no lo haban intentado).
* Prostitucin. El 29% de los que lo intentaron haba estado involucrado en la
prostitucin (en comparacin con el 17% de los que no lo intentaron).
* Conflictos de gnero. Ms de un tercio (366%) de los varones que
intentaron suicidarse fueron clasificados como afeminados, mientras que slo el 177%
de los que no lo intentaron fueron clasificados as.
EL CHICO AFEMINADO CORRE MS RIESGO.
Estas estadsticas sugieren que los adolescentes que se identifican como gays,
en general estn relacionados en un grado alarmante con el consumo de drogas y la
145
G. Remafedi, J. Farrow y R. Deisher, Risk Factors for Attempted Suicide in Gay and
Bisexual Youth, Pediatrics 87 (1991): 869-875.
146
A. Bell, M. Weinberg y S. Hammersmith, Sexual Preference (Bloomington: Indiana University
Press, 1981).
97
Dale O'Leary, "Gay Teens and Attempted Suicide NARTH Bulletin, diciembre 1999, p. 11.
98
CMO SE DESARROLLA EL
ADOLESCENTE.
PROCESO
DE
IDENTIDAD
SEXUAL
DEL
148
J. Satinover, "Reflections from Jeffrey Satinover, NARTH Bulletin, abril 1995, p.3.
J. Nicolosi, Reparative Therapy of Male Homosexuality (Northvale, N.J.: Jason Aronson,
1991), pp. 68-70.
149
99
E. O. Laumann et al., The Social Organization of Sexuality: Sexual Practices in the U.S.
(Chicago: University of Chicago Press, 1994).
151
G. Remafedi et al., "Demography of Sexual Orientation, pp.714-721.
100
encontrar con que una cuarta parte de todos los preadolescentes sufren de hecho
confusin de identidad sexual. Pero lo ms alarmante de todo es que estos preadolescentes podran ser identificados errneamente como homosexuales si son
afirmados como gays por un orientador a la edad de doce aos.
Una razn para esta gran incidencia de la confusin de gnero, antes
mencionada, es la exposicin de los nios por parte de los medios de
comunicacin a imgenes gays sofisticadas. Las pginas web de Internet, la
televisin, las pelculas, la msica rock, las revistas para adolescentes e,
incluso, las bibliotecas pblicas ofrecen mensajes pro-gay llamativos. Para
algunos jvenes confundidos estos mensajes son muy seductores.
Un adolescente llam recientemente al presentador de un programa de
entrevistas de la radio, psiclogo, diciendo que senta atraccin por los hombres pero
que esto le creaba un conflicto porque era un bautista sureo. El psiclogo le aconsej
que se aceptara a s mismo como joven gay y le dijo que si no poda reconciliar su
identidad gay natural con su religin debera pensar entonces en deshacerse de sus
creencias religiosas y apuntarse a la Metropolitan Church, una secta gay. Este tipo de
consejo la suposicin acrtica de que la experiencia de un joven significa que es
naturalmente homosexual (y que los sentimientos homosexuales tienen preferencia
sobre sus creencias religiosas profundamente arraigadas) representa la influencia
penetrante y la desinformacin que invade nuestra cultura.
ADOLESCENTES Y CONDUCTAS DE RIESGO.
Hay otra razn ms que debemos considerar.
Los neurocientficos han llegado recientemente a una comprensin mayor de
los hbitos de alto riesgo de los adolescentes.152 La experimentacin temeraria
caracterstica de los varones adolescentes en particular ha sido explicada
tradicionalmente como una forma de rebelin pero los investigadores han descubierto
recientemente que esa conducta de alto riesgo tiene realmente su raz en cambios del
desarrollo que se dan en el cerebro.
Durante la adolescencia, el cerebro sufre una profunda remodelacin. El
crtex neurolgico prefrontal, que funciona como centro de operaciones del
cerebro, pierde cerca de la mitad de sus conexiones neurolgicas. Como
consecuencia de ello, la decisin se desplaza hacia las regiones del cerebro que
estn gobernadas por la sensibilidad emocional.
Estos cambios masivos, explica un psicobilogo, predisponen al
adolescente a correr ms riesgos. Al mismo tiempo, hay un descenso en el nivel
de dopamina del cerebro durante los aos de la adolescencia que disminuye la
habilidad de la persona para experimentar placer. Como resultado, los
adolescentes se ven arrastrados hacia conductas excitantes y placenteras pero
destructivas, tales como beber, tomar drogas y experimentar con el sexo
arriesgado.
TENGAN CUIDADO CON LOS PROGRAMAS DE ASESORAMIENTO GAY EN EL
COLEGIO.
Por tanto, el cerebro de su hijo adolescente le lleva a entregarse a una
conducta insensata. Es ste el perodo del desarrollo adecuado para un programa de
152
101
153
L.A. Studies Show Increase in Risky Sex by Gay Men", Los Angeles Times, 17 febrero 2001,
p. 11.D.
154
D. Haney, "Young Gay Black Men Suffer High HIV Rates, Associated Press, 6 febrero 2001.
155
Ibid.
156
HIV Rate Rising Among Gay Men in San Francisco Los Angeles Times, 25 enero 2001, p.
A3.
102
157
Anita Worthen y Bob Davies, Someone I Love Is Gay (Downers Grove, Ill.: InterVarsity Press,
1996), cap. 6.
158
Laumann et al., Social Organization of Sexuality, p. 344.
159
Martin Mansovitz, Early Sexual Behavior in Adult Homosexual and Heterosexual Males
Journal of Abnormal Psychology 76 (1970): 396-402.
160
M. Tomeo, "Comparative Data of Childhood and Adolescence Molestation in Heterosexual
and Homosexual Persons, Archives of Sexual Behavior 30, no 5 (2001): 535-541.
103
indignacin de la doctora Laura hizo que la APA recibiera una reprimenda por parte del
Congreso.
Entonces, en un segundo estudio de Rind, se hall que la autoestima y la
identidad sexual eran iguales en varones de 12 a 17 aos que haban practicado sexo
con varones mayores considerados como grupo de control. Los ms jvenes del
grupo, dice Rind, estaban tan dispuestos y reaccionaron por lo menos tan
positivamente como los adolescentes mayores. Las reacciones de los chicos (hoy
universitarios) que haban estado involucrados en relaciones sexuales entre chicos y
hombres mayores fueron ante todo positivas.161
Rind no usa el trmino agresin o abuso sexual por sus connotaciones
morales, empleando en su lugar el trmino valorativamente neutro ADSR (relaciones
sexuales entre edades diferentes en sus siglas en ingls). Su segundo estudio aadi
fuego a la discusin entre algunos psiclogos acerca de que la pedofilia homosexual
consensuada podra no ser de hecho psicolgicamente perjudicial.
Aparte del hecho de que tales estudios son incapaces de encontrar perjuicio
porque buscan indicadores equivocados, apuntan a una cuestin ms importante:
cmo debe usarse la investigacin?
Obviamente, dichos estudios sern utilizados para las leyes que bajan la edad
de consentimiento y para argumentar a favor de las sentencias reducidas para los que
abusan de nios. Despus de todo, si no hay un dao psicolgico medible debido al
sexo entre hombres y muchachos, al menos si el acto fue consentido, entonces por
qu los actos de pedofilia deberan ser ilegales? Investigaciones como la de Rind se
utilizarn, sin duda, como prueba concluyente en los juzgados para promover la
normalizacin de la pedofilia.
En 1994 la pedofilia fue redefinida por el manual de diagnstico de la APA
(DSM-IV), caracterizndola como una enfermedad mental slo si el pedfilo se siente
a disgusto con sus acciones o se ve afectado en su trabajo o relaciones sociales.
Redefiniendo la condicin de esta manera, la APA preparaba el camino, aunque
inadvertidamente, para la normalizacin del sexo entre adultos y nios, dando lugar en
el manual de diagnstico a la posibilidad de una pedofilia psicolgicamente normal. En
la revisin del texto del DSM-IV, la APA, posiblemente como respuesta a una
publicidad embarazosa, devolvi pacficamente a la pedofilia su anterior definicin,
segn la cual, cualquier persona que obre con intenciones pedfilas sera
diagnosticado como aquejado de una enfermedad mental.
La psicologa, deben recordarlo los padres, es una empresa cargada
inevitablemente de valores. Cmo interpretamos los datos depende de nuestra visin
del mundo y de lo que el investigador est esperando (o deseando) sacar de esos
datos. Pero incluso ms importante en cualquier concepto de salud mental, no
debemos olvidar que los asuntos psicolgicos, caracterolgicos y espirituales se
yuxtaponen inevitablemente, es decir, la psicologa no tiene un medio de valorar la
salud psicolgica sin hacer juicios de valor.
Qu ocurre si otro investigador encuentra que, incluso a pesar de que los
nios y adolescentes que sufren abusos tienen una autoestima exactamente tan alta
como los que no han sufrido abusos, se siguen dando entre los dos grupos otras
diferencias espirituales y de carcter? Por ejemplo, podramos preguntarnos si los
nios que han sufrido abusos crecen con un juicio moral ms pobre. O podramos
preguntarnos si han abandonado las creencias religiosas de su infancia, llegando a un
punto muerto en su crecimiento espiritual. Se considera eso una herida? Pueden
161
Bruce Rind, "Gay and Bisexual Adolescent Boys' Sexual Experiences with Men: An Empirical
Examination of Psychological Correlates in a Nonclinical Sample, Archives of Sexual Behavior
30, no. 4 (2001): 345-367.
104
105
106
pantalones cortos a la figura parecera feo. Esta afirmacin, pens, era una
buena ilustracin de sus conflictos con su propia sexualidad. Era intensamente
ambivalente respecto a la sexualidad masculina y no saba cmo representarla
adecuadamente.
IMAGEN CORPORAL NEGATIVA Y ATRACCIN HOMOSEXUAL.
Otro retrato de un joven lo dibuj un delicado varn de quince aos, al que
llamaremos Matthew. El dibujo describe el tipo de to del que ms probablemente se
enamorara. El artista adolescente describa esta excelente figura esbozada como un
hombre entre veinte y veinticinco aos y en pelotas. Es fuerte, verdaderamente
masculino; de apariencia perfecta. Es como realmente profundo e intuitivo. Lo vi en la
calle y pens: es perfecto. Pero realmente no lo conozco. Es misterioso, es todo lo que
yo no soy, tiene lo que busco en un to, lo que busco como modelo. Por supuesto, el
esbozo era el de un yo idealizado.
Una imagen corporal pobre es muy comn entre los homosexuales. Los
doctores Richard Friedman y Lenore Stern estudiaron a diecisiete varones
homosexuales que no estaban en psicoterapia y, de ellos, trece haban experimentado
siendo ms jvenes sentimientos marcadamente negativos sobre sus cuerpos. Diez de
los sujetos se describan a s mismos como flojos y fofos, y todos identificaban sus
fsicos como parecidos al de una chica. En todos los casos, perciban sus cuerpos
como fcilmente vulnerables. Todos los sujetos tenan mucho miedo al dao fsico en
caso de participar en deportes de contacto.164
En el mismo estudio, trece de los diecisiete varones afirmaron haber padecido
un terror crnico y persistente a luchar con otros chicos ya en las pocas de la
pubertad y de la juventud, un miedo realmente prximo al pnico. Los investigadores
elaboraron la teora de que una cierta cantidad de agresin entre iguales disminuye la
probabilidad de acabar siendo un homosexual exclusivo y duradero. 165 De hecho, el
muchacho que no idealiza romnticamente la fuerza de otros varones sino que se
esfuerza por desarrollarla en s mismo tiene menos probabilidades de desarrollar la
homosexualidad.
SALIR DEL ARMARIO O BUSCAR EL CAMBIO?
Para chicos como Keith, David y Matthew, salir o no del armario es la cuestin
ms importante a la que deben enfrentarse en sus vidas. No pocos jvenes de los que
he orientado han abandonado de hecho la terapia y han decidido abrazar una
identidad gay. Sin embargo, Keith, David y Matthew consiguieron una comprensin
importante de la naturaleza de sus atracciones hacia el propio sexo durante
aproximadamente un ao de terapia reparativa individual y en grupo. En la medida en
que profundizaron su propio sentido de masculinidad y desarrollaron amistades con
varones heterosexuales, experimentaron una disminucin de su homosexualidad. Con
el tiempo, adoptar un modo de vida gay les pareca cada vez menos una opcin para
ellos.
Como me deca Keith, sola envidiar a aquellos tos que estaban fuera.
Pensaba que eran valientes, honestos, que eran ellos mismos. Ahora, no estoy seguro
de querer eso para m.
Las intervenciones en la homosexualidad adolescente deben ser amplias,
diversas e individualizadas, ya que las atracciones del joven hacia el propio sexo
164
Richard Friedman y Lenore Stern, "Juvenile Aggressivity and Sissiness in Homosexual and
Heterosexual Males, Journal of the American Academy of Psychoanalysis 8,no.3 (1980): 433.
165
Ibid., p. 437.
107
166
108
para ti, queremos considerar seriamente la posibilidad del cambio. No creemos que el
estilo de vida gay sea una eleccin prudente.
SEPARAR NECESIDADES EMOCIONALES DE SENTIMIENTOS SEXUALES.
Un muchacho de diecisis aos me fue trado por sus padres poco despus de
que les hubiese confesado que era gay. Vino con ellos a una sesin de asesoramiento,
pero slo de mala gana. Aunque el joven se resista a hacer la terapia, se dio un giro
en nuestra tercera sesin, cuando le pregunt: Dime, cundo no sientes atracciones
homosexuales?
Su respuesta fue inmediata: Cuando juego al ftbol.
Desde ese momento, fue capaz de darse cuenta de que cuando se senta
aceptado por otros compaeros y conectado a ellos, especialmente a nivel fsico, sus
intereses y preocupaciones homosexuales desaparecan. Era en pocas de
aislamiento social, soledad y rechazo cuando las fantasas sobre el propio sexo
volvan a preocuparle. Reflexionando sobre este modelo reiterado, el joven pudo darse
cuenta de que lo que l crea una parte intrnseca, innata de quin era l realmente,
era en realidad una reaccin contextual frente a sentimientos de inadecuacin de
gnero.
Sorprendentemente, a menudo el adolescente con confusin de gnero
tiene una limitacin o desventaja fsica (como el asma) que, en su mente, le
bloquea en su consecucin de la aceptacin por parte de sus compaeros. Son
los padres y el terapeuta los que deben ayudar al adolescente a la aceptacin
realista de esa limitacin y mostrarle que frecuentemente se trata de una excusa
para quedarse anclado en una postura de inferioridad. Su atencin obsesiva a
estas limitaciones hace que se descalifique a s mismo como igual frente a otros
chicos.
Conforme avanza el proceso de curacin, el chico empieza a comprender que
sus atracciones hacia el propio sexo son, de hecho, intentos de reparar un dficit
emocional, esto es, su necesidad autntica y perfectamente normal (pero insatisfecha)
de aprobacin, afecto y atencin masculinas. Las fantasas homoerticas y los
enamoramientos vienen a ser para muchos adolescentes una tendencia reparativa
(aunque mal orientada cuando se erotiza) hacia la plenitud de gnero.
A travs de los aos, los activistas gays se han enfadado por el termino terapia
reparativa. Ests intentando repararnos, me dicen, como si se tratara de un coche o
de la transmisin. De hecho, reparar no se aplica a algo que se le da hecho al
cliente, sino que se refiere a la naturaleza de la tendencia ertica hacia el mismo sexo,
que es en s misma un intento reparativo de la salud. Esas necesidades emocionales
autnticas respecto al propio sexo estn buscando satisfaccin (y, por tanto, son de
naturaleza reparativa), pero la persona afronta la tarea de la reparacin del dficit de
un modo contraproducente y, al final, insatisfactorio: a travs del sexo.
Muchos clientes descubren realmente el concepto de homosexualidad
como una tendencia reparativa a ser consolado. Comprenden por primera vez
que no son raros, extraos o pervertidos sino que, ms bien, estn
buscando slo una plenitud en su identidad natural, pero de modo mal
orientado.
Tanto padres como orientadores deben transmitir al adolescente que es
libre para hablar de sus sentimientos hacia el propio sexo. Tiene un deseo
normal y saludable de amistad profunda y cercana con otros varones. Las
conversaciones sobre tales sentimientos son aceptables e importantes. No
deberan avergonzarle. Pero deberamos hablar ms de lo que intentan esos
109
Otras personalidades famosas descritas como gays sin pruebas concluyentes seran
Leonardo da Vinci, Miguel ngel, James Dean, Georg Friedrich Hndel, Marlon Brando, Henry
James, William Shakespeare, Sigmund Freud, Marilyn Monroe, Gustav Mahler, Greta Garbo,
Henry David Thoreau, Len Tolstoy, Napolen Bonaparte, Johann Wolfgang von Goethe,
Amelia Earhart, Claude Debussy y Robert Louis Stevenson.
169
C. McWhirter y A. Mattison, The Male Couple: How Relationships Develop (Englewood Cliffs,
N.J.: Prentice-Hall, 1984).
110
* Los animales son tambin homosexuales. Las conductas entre animales del
mismo sexo las atribuyen los bilogos al estrs de la cautividad, contaminantes
biolgicos, domesticacin, inaccesibilidad al sexo contrario, manipulacin hormonal,
interpretacin errnea de llamadas y olores sexuales, expresiones de dominacin y
juegos sexuales inmaduros. Pero esto no significa que la conducta pudiera
considerarse normal.170
* Los intentos de cambiar la orientacin sexual son peligrosos; slo crean una
gran infelicidad, depresin y a veces suicidio. Una seria depresin debida al fracaso
en el cambio es, de hecho, una posibilidad, como ocurre con el fracaso en el
tratamiento de otros problemas, tales como la obesidad, la anorexia, el alcoholismo y
el consumo de drogas. Pero para situar este riesgo en su contexto adecuado,
recurdese que los intentos de suicidio se precipitan cuando a uno se le dice que no
puede cambiar.171
* Las personas con orientaciones sexuales son idnticas a las heterosexuales
en todos los aspectos psicolgicos y emocionales, exceptuando el detalle incidental de
su preferencia sexual. Como grupo son tan sanos como los heterosexuales. En
realidad, se ha mostrado que los varones y mujeres homosexuales padecen un nivel
mayor de intentos de suicidio, consumo de sustancias y desrdenes mentales172.
stos y otros muchos mitos reclaman formacin y una correcta
informacin. Cualquier joven que se enfrente con una eleccin fundamental de
estilo de vida merece una informacin precisa para poder realizar una decisin
informada sobre su futuro.
LA DIFERENCIA ENTRE GAY Y HOMOSEXUAL.
Es esencial para la curacin de la homosexualidad clarificar distinciones en
cuestin de etiquetas. El solo hecho de que alguien experimente sentimientos
homosexuales no significa que est obligado a asumir la etiqueta de gay. A diferencia
de la homosexualidad, que describe una orientacin sexual, gay es una identidad
sociopoltica que expresa, en esencia, lo siguiente: Esto es lo que soy; este es mi yo
real; y puedo vivir mis atracciones hacia el propio sexo sin un conflicto interno.
No todas las personas que tienen sentimientos hacia el propio sexo escogen
una identidad gay. La confusin entre homosexual y gay es el resultado de una
ideologa popular promovida en nuestra cultura y, de manera creciente, en nuestras
escuelas. El chico confuso sexualmente es animado a identificarse con su sentido de
inferioridad masculina y su confusin de gnero y a unir sus fuerzas con las otras
personas que padecen el mismo dficit. Pero, al hacer eso, se separa a s mismo de la
mayora de la sociedad convencional y se identifica con el aproximadamente 2 a 4%
de la poblacin, excluyndose a s mismo del 96 a 98% restante.
Por ciertas razones prcticas, nos oponemos a los trminos nio gay y joven
gay. Los nios, los adolescentes y los quinceaeros son demasiado jvenes para
comprender del todo no slo su identidad personal, sino particularmente su identidad
sexual. Y ciertamente no pueden comprender todava las implicaciones duraderas,
sociales y sanitarias, de asumir una identidad gay.
170
Para una crtica del libro Biological Exuberance: A Study of Diversity, que utiliza la conducta
animal hacia el mismo sexo como modelo para la normalidad de la homosexualidad humana,
vase James Phelan. "Is Homosexuality Normal for Some Animals?" NARTH Bulletin, agosto
1999, p. 19.
171
John y Anne Paulk, Love Won Out (Wheaton. Ill.: Tyndale House, 1999).
172
C. McWhirter y A. Mattison, The Male Couple: How Relationships Develop (Englewood Cliffs,
N.J.: Prentice-Hall, 1984).
111
112
113
ese modo? l tiene razn. Como eso de que encontrar alguna vez el to con el que
sueo y entonces ser feliz. El mundo gay es muy insensato y tiene mucho de
ambiente divertido, lo s. Si pudiera mantenerme alejado del sexo y tener slo los
amigos ntimos que siempre he estado buscando. () Ser posible? Bueno, slo
tengo quince aos ahora, as que quin sabe?
Est claro que Brian se encuentra frente a una encrucijada en su vida. Su
soledad y desapego le llevarn a aceptar una conexin emocional cuando pueda
encontrarla. Tras haber escuchado expresar a otro joven con orientaciones
homosexuales profundamente deprimido sus sentimientos de desesperacin y
odio hacia s mismo, Richard Fitzgibbons se lamenta: No s qu podr llenar el
vaco de la falta de aceptacin por parte de los compaeros, o del amor paterno
o materno. Qu podr llenarlo?173 El terapeuta solo no puede satisfacer esas
necesidades emocionales profundas; aqu es donde son necesarios la iglesia, la
familia y unos amigos comprensivos para que el joven solo y desposedo no se
sienta decepcionado y tenga que buscar respuestas en la comunidad gay.
EL HISTRICO ESTUDIO DE SPITZER: EL CAMBIO ES POSIBLE.
En mayo de 2001 se present en Nueva Orleans, en la conferencia anual de la
Asociacin Psiquitrica Americana, lo que un escritor de la Asociacin de prensa
cientfica llam un nuevo estudio explosivo. El estudio llam la atencin de los
medios de comunicacin mundiales. El Dr. Robert Spitzer, prominente psiquiatra que
dirigi el equipo que suprimi la homosexualidad del Manual de Desrdenes Mentales
en 1973, conclua que una orientacin homosexual (y no slo la conducta homosexual)
parece que puede cambiarse en algunas personas. Como muchos psiquiatras, deca,
crea que la conducta homosexual poda ser reprimida, pero que nadie poda en
realidad cambiar su orientacin sexual. Ahora creo que eso no es cierto: algunas
personas pueden cambiar y de hecho lo hacen.
El cambio de punto de vista por parte del Dr. Spitzer empez a darse el da de
la apertura de la conferencia anual de la Asociacin Psiquitrica Americana, en 1999,
cuando Spitzer se vio envuelto en una manifestacin de ex -gays a la entrada del
edificio. El piquete protestaba contra la reciente resolucin de la APA desaconsejando
la terapia para cambiar la homosexualidad en heterosexualidad. Llevaban pancartas
que decan: Los homosexuales pueden cambiar; nosotros lo hicimos; pregntanos!.
Otras decan: No me obligues a un estilo de vida que puede matarme fsica y
espiritualmente y La APA ha engaado a Amrica con su ciencia polticamente
correcta. Algunos psiquiatras rompieron los panfletos que les entregaban los
manifestantes, pero otros les ofrecieron disimuladas palabras de nimo.
El Dr. Spitzer era escptico, pero decidi comprobar por s mismo si la
orientacin sexual era modificable. As que busc sujetos que pretendan haber
experimentado un cambio significativo de una orientacin homosexual a la
heterosexual, y cuyo cambio se haba mantenido al menos durante cinco aos. Se
sirvi de sujetos localizados por la Asociacin Nacional para la Terapia de la
Homosexualidad, ministerios pastorales para exgays y varios clnicos que ejercan en
la prctica privada.
Spitzer entrevist a 200 sujetos (143 varones y 57 mujeres), a los que se pidi
que describieran sus historias emocionales y sexuales, incluyendo su testimonio
acerca del cambio desde el ser gay a la heterosexualidad. Muchos de los sujetos
entrevistados dijeron que su fe religiosa era muy importante en sus vidas, y cerca de
tres cuartos de los varones y la mitad de las mujeres se casaron durante el tiempo en
que se realiz el estudio. Muchos haban buscado cambiar porque el estilo de vida gay
173
Para una crtica del libro Biological Exuberance: A Study of Diversity, que utiliza la conducta
animal hacia el mismo sexo como modelo para la normalidad de la homosexualidad humana,
vase James Phelan. "Is Homosexuality Normal for Some Animals?" NARTH Bulletin, agosto
1999, p. 19.
114
Dr. Robert Spitzer, entrevista de Reichenberg Fellowship, cinta de video, New York City, 29
febrero 2000.
115
all de sus atracciones por el propio sexo. Pero, siendo realistas, debemos reconocer
que muchos otros adolescentes abandonarn la terapia y tomarn la decisin de
identificarse como gays.
El camino hacia la transformacin es largo y sinuoso, y se presentar
continuamente la tentacin de abandonar el esfuerzo por cambiar cuando un to
especial parezca cruzarse en el camino. Sin embargo, a pesar de los contratiempos
(a veces, un contratiempo que puede durar meses e, incluso, aos) hay esperanza. Lo
que pueden hacer todos los padres o terapeutas es ofrecer opciones al adolescente; la
eleccin final le corresponder a l. La culpa, la manipulacin, forzar o usar la coercin
no librarn al cliente de sus atracciones sino que causarn una mayor alienacin.
Es importante recordar que el cambio consiste en disminuir los
sentimientos homosexuales e incrementar las atracciones heterosexuales. El
cambio se produce lentamente, dentro de un continuo gradual e,
indudablemente, pueden darse regresiones. No se trata de aquello de una vez
que se ha sido homosexual, siempre se es. Y, como ocurre con todo cambio
psicolgico, la transformacin probablemente nunca ser total. Siendo realistas,
habr algunas atracciones y tentaciones persistentes a lo largo de la vida.
El cambio se desdobla gradualmente en tres reas:
* Auto identidad (darse cuenta de que realmente soy un hombre heterosexual,
aunque tengo un problema homosexual).
* Conducta sexual (no pasar a la accin en lo que respecta a estas
tentaciones).
* Atracciones (no desear ms a otro hombre).
La primera de las dos categoras es la ms fcil de cambiar. Conseguir el
cambio en las tres reas es ms difcil; la ltima categora en particular cambiar
en una variedad de grados y progresar gradualmente con el tiempo.
Como progenitor, usted siempre puede (eso espero sinceramente) amar y
permanecer cercano a su hijo en el caso de que no busque o consiga el cambio.
Seguir siendo su hijo o hija a pesar de todo. Reconocer que hay reas rebeldes
en su propia vida de usted que se resisten al cambio (o que, de hecho, ha
decidido no intentar cambiar) le har ms fcil aceptar un profundo desengao
en la vida de su hijo. Sin embargo, no debera nunca abandonar la esperanza de
que su hijo o hija puede llevar a cabo la transicin hacia la heterosexualidad.
TODOS LUCHAMOS EN ESTA VIDA.
Nadie sabe tanto de altos y bajos en la lucha como John Paulk, autor de la
autobiografa Love Won Out (El Amor venci). John abandon su anterior vida como
gay, drag queen y prostituto para casarse con una exlesbiana y formar una familia.
Crea que haba resuelto todos sus problemas con su propio sexo pero, siendo un
conocido portavoz del movimiento exgay cristiano, sufri un contratiempo al sentirse
tentado a volver a visitar un bar gay slo por una vez, donde los activistas le vieron y
revelaron su homosexualidad a los medios.
Contemplando su experiencia vital en los contextos psicolgico y
religioso, John explic los antecedentes de su pblica cada desde la gracia.
Cometemos un error al pensar que cualquiera de nuestras luchas
profundamente arraigadas finaliza en un punto determinado de nuestra vida; lo
cierto es que seguimos siendo humanos y vulnerables en nuestra lucha, ya sea
116
175
John y Anne Paulk, Love Won Out (Wheaton. Ill.: Tyndale House, 1999).
117
118
CAPTULO 7
DE MARIMACHOS A LESBIANAS
El ideal femenino creativo, expresivo, intuitivo,
receptivo, emptico, conectado a la materia y al espritu de alguna forma se ha
perdido.
Diane Eller-Boyko, Orientadora, ex lesbiana
Hasta donde le llegaba la memoria, Jessica haba ocultado sus intensas
obsesiones por las profesoras tras una personalidad dura y sarcstica. Cada da,
despus de la escuela primaria, cuando no estaba haciendo deporte con los chicos, se
retiraba a su habitacin para vivir en un mundo de fantasa: un lugar imaginario en el
que ella era una protectora fuerte y heroica que cuidaba de su profesora preferida o
de una pequea vecina. Ahora y entonces incluso escriba sus fantasas en historias
dramticas, que escondi en un cajn de su dormitorio.
Por la poca en que lleg al instituto, Jessica utilizaba el nombre de Jess y
llevaba pantalones vaqueros de chicos, camisas de franela y zapatillas de cross.
Ocultaba con cuidado su cuerpo femenino en desarrollo bajo gruesas capas de tela de
color oscuro. Jessica era una atleta excelente, por lo que su concentracin en el
softball y en el lacrosse tena sentido para todos. Lo que no tena sentido, sin
embargo, era su repudio iracundo de las faldas y los vestidos, la forma en que
rehusaba permitir que su pelo le creciera por debajo de las orejas, y su no querer or
ningn tipo de sugerencias sobre maquillaje, perfume o ropa interior femenina. Se
identificaba con las etiquetas de lesbiana y tortillera que con frecuencia escuchaba
utilizadas como insultos en el campus del instituto.
Jessica era despectiva con su madre, a quien vea como una persona dbil y la
relacin entre ellas era prcticamente inexistente. Pareca que la nica cosa que
ambas compartan era una desconfianza mutua. Su madre estaba tan abrumada por
las exigencias para mantener la casa (y con frecuencia se quedaba acostada con
176
Alan Medinger, Growth into Manhood: Resuming the Journey (Colorado Springs, Colo.:
WaterBrook, 2000). p. 240.
119
brotes de depresin) que poda dedicarle poco tiempo a su hija con confusin de
gnero. Era una mujer delicada y femenina, con frecuencia enferma, que pensaba que
Jessica era simplemente una marimacho rebelde e incurable. Por otra parte, la chica
idolatraba a su padre, que estaba ausente con frecuencia.
Jessica comenz la terapia y me di cuenta de que era una chica sincera con un
deseo genuino, bajo su apariencia defensiva, de comprender sus sentimientos
conflictivos de aceptar su gnero. Despus de un perodo de tiempo, me dijo que un
to suyo la haba vejado sexualmente durante muchos aos. La madre neg
firmemente el repetido abuso sexual, que el propio hermano de la mujer haba
cometido aparentemente desde antes de que la nia tuviese cinco aos. l nunca
hara una cosa as!, insista. Jessica slo inventa historias para llamar la atencin.
Nunca se puede confiar en lo que te dice.
El mayor conflicto en la raz del lesbianismo, creo, es el rechazo inconsciente
de su identidad femenina. Las mujeres que llegan a ser lesbianas suelen haber
decidido, en un nivel inconsciente, que ser mujer es indeseable o inseguro. A veces,
esto se debe a que la chica experiment un abuso sexual temprano a manos de un
hombre. Otras veces, (el escenario ms frecuente) es porque su madre le pareca a la
chica un objeto de identificacin negativo o dbil. La madre narcisista y controladora
que fuerza a la chica a una conducta rgida y estereotipada (proporcionndole a su hija
un objeto negativo de identificacin) y la madre depresiva, vctima de abusos o
inadecuada que proporciona un objeto dbil de identificacin femenina, son los dos
escenarios ms comunes observados entre las madres de lesbianas. Para algunas
lesbianas, probablemente una pequea minora, los factores biolgicos han colocado
el escenario para una identidad conflictiva de gnero.
Una antigua cliente lesbiana, ahora casada y con hijos, describe la distribucin
desigual de poder que era un asunto definitorio dentro de su familia y un factor en su
rechazo inconsciente para identificarse con la feminidad:
Siempre pens en mi madre como una mujer dbil, mientras que mi
padre era fuerte y tena una personalidad carismtica. Todava recuerdo
pensar, cuando era muy joven, no quiero ser como mam. Tambin recuerdo
decidir que iba a comportarme e incluso a parecerme a mis hermanos varones
y a mi padre. Mis hermanos tenan muchos amigos y practicaban deporte, y mi
padre era el responsable, el nico que tena trabajo, el nico que tena vida.
Era simptico y sarcstico, y siempre pareca tener respuesta para todo. Mi
madre se quedaba en casa y simplemente lo idolatraba.
Mi madre y yo nunca pareca que tuvisemos mucho que decirnos.
Realmente nunca me comprendi y, mirando atrs, creo que tampoco
intent comprenderla nunca.
Jane Boyer, ex -lesbiana, tambin nos habla de su propia vida familiar
temprana, que dice estaba dominada por un padre abusador. Como la mayor de cuatro
hijos, Jane asumi el rol de cuidar de sus hermanos, incluyendo a su madre depresiva
y hundida. Desarroll una fuerte aversin hacia el rol de su madre como vctima
pasiva:
Veamos que mi madre reciba palizas de mi padre. Haba mucha
violencia domstica. Como era la mayor de los cuatro, tom bsicamente el rol
de cuidar de mi madre porque ella no slo era alcohlica sino que se senta
muy infeliz.
Mi madre tom un rol muy pasivo y haba veces en que estaba bebida y
lloraba con una bolsa de hielo en la cara. Toda su cara sangraba los ojos
morados, y deca: No s si dejarle, y cosas as.
120
Luego, tan pronto como tuvo cinco aos, Jane se encontr admirando a
las mujeres fuertes y masculinas que conoca: el opuesto exacto de la mujer
abusada de su familia a la que haba decidido no emular jams. En la vida
posterior, lleg a comprender que su madre probablemente lo haba hecho lo
mejor que pudo con los problemas abrumadores que afrontaba. Pero
simplemente igual, dijo Jane: S que hubo muchas, muchas veces en las que
simplemente odiaba lo que vea en ella. Incluso sus hermanas eran en cierto
sentido como ella. Eran pasivas y dbiles y no tenan ni un poco de valor. As
que lo que Jane decidi (inconscientemente) cuando era una nia fue que si
esto es lo que significa ser mujer, no quiero serlo. Como explicaba: Las
mujeres, para m, simbolizaban debilidad; () mientras creca, cuando me
implicaba con otras mujeres, estas mujeres eran muy masculinas, lesbianas y
muy duras.
Cuando sus padres discutan, ella se posicionaba con su padre, un fenmeno
que Freud llam identificacin con el agresor. Esto es un mecanismo primitivo de
supervivencia psicolgica que es el equivalente de decir: Si alguien me hiere, ser
como l para que no me hagan dao. Ser la responsable. Como explica: Mi padre
sola decir continuamente cosas degradantes sobre las mujeres. Mi padre odiaba
verdaderamente a las mujeres. Eran objetos sexuales. Solan llamar a las mujeres con
la palabra c y la palabra p. Como explica Jane: l (pap) era poderoso, tena el
control. Ella era dbil, no tena poder. Yo no quera tener nada que ver con eso.
Jane ms tarde se cas y adopt un hijo pero continu encontrndose atrada
romnticamente por mujeres masculinas, con las que era vulnerable a desarrollar
una fuerte dependencia emocional. Una noche, slo por diversin, una amiga la anim
a ir con ella a un bar de lesbianas y Jane pronto se vio atrapada en un estilo de vida
que por poco rompe su matrimonio. Se encontr arrastrada continuamente hacia la
mujer muy fuerte, muy resistente del tipo de todo lo que su madre no haba sido.
Cuando estbamos juntas, deca de s misma y de sus amantes, (la gente) siempre
nos miraba como a un hombre y a una mujer.
En un cierto punto, llevada por el alcoholismo y por una severa
depresin, Jane acudi a un psicoterapeuta para ver si haba alguna forma de
poder reconciliar su vida familiar, su fuerte fe religiosa, su matrimonio y sus
atracciones hacia el mismo sexo. Me haban dicho que haba nacido as, por lo
que pens: Vaya, si haba nacido as, tena que dejar a mi esposo y hacerle dao
a mis hijos, () porque la gente me deca que si volva con mi marido, nunca
encontrara la paz.
La terapeuta, que era lesbiana, le dijo a Jane que para ser honesta con ella
misma deba vivir abiertamente su lesbianismo. Deca Jane:
Pero cuando finalmente me fui de all, estaba convencida de que ella no
tena paz. Hablaba de los hombres diciendo cosas como: Simplemente
porque tienen pene! Y sigui y sigui: muchos asuntos sin resolver con los
hombres, () mucha ira hacia los hombres y muchos asuntos sin resolver con
su madre, tambin. Muchas heridas ()
As que sal de esa cita pensando: Ella no est en paz. Est viviendo
su ruptura, eso es lo que est haciendo ella. No se ha dado cuenta de nada.
Fue por medio de su fe religiosa como al final Jane lleg a la conviccin que
producira el cambio de vida: que el amor lsbico es una falsificacin, y estamos muy
lejos de estar contentas fcilmente con la falsificacin. 177 Jane decidi que ms que
177
Linda Ames Nicolosi, One Womans Struggle: Interview with Jane Boyer, NARTH Bulletin,
agosto 1999, p. 3.
121
122
178
Linda Ames Nicolosi, Interview: Diane Eller-Boyko, NARTH Bulletin, abril 1998, p. 3.
Elaine Siegel, Female Homosexuality, Choice Without Volition: A Psichoanalytic Study
(Hillsdale, N. J.: Analytic, 1988)
180
Linda Ames Nicolosi, Elaine Siegel on Lesbianism, NARTH Bulletin, diciembre 1996, p. 3.
179
123
124
Ibid
Richard Fitzgibbons, The Origins of Same-Sex Attraction Disorder, en Homosexuality and
American Public Life, ed. Christopher Wolfe (Dallas: Spence, 1999), pp. 85-97.
185
C. Socarides, Homosexuality: A Freedom Too Far (Phoenix: Adam Margrave, 1995), p. 279.
184
125
G. A. Rekers y S. Mead, Early Intervention for Female Sexual Identity Disturbance: SelfMonitoring of Play Behavior, Journal of Abnormal Child Psychology 7 (1979): 405-423.
187
M. Saghir and E. Robins, Male and Female Homosexuality (Baltimore: Williams & Wilkins,
1973).
188
Selma Fraiberg, The Magic Years: Understanding and Handling the Problems of Early
Childhood (Nueva York: Scribner, 1959), pp. 231-232.
189
Saghir y Robins, Male and Female Homosexuality.
190
Rekers y Mead, Early Intervention, pp. 405-23.
126
clientes se alejaban con nfasis de su naturaleza femenina con una actitud que Siegel
llama triunfo omnipotente: un rechazo frontal de su feminidad.
LOS ROLES DE MADRES Y PADRES
El Dr. Robert Stoller, investigador pionero de los problemas de identidad de
gnero en nios de ambos sexos, dice que si uno desea promover la identidad de
gnero de una chica, debera existir una clida intimidad madrehija, adems de un
padre que no promueva que su hija se identifique con l. De hecho, una relacin sana
con la madre proporciona la base ms importante para la incorporacin de la
feminidad y la heterosexualidad.
En el estudio de Stoller de un grupo de mujeres muy masculinas, encontr en
general muy poca intimidad emocional con la madre y demasiada relacin con el
padre.191 En algunos casos, el padre estaba decepcionado por tener una hija y la
trataba como si fuese un hijo, teniendo como consecuencia la eleccin forzada de
abandonar sus aspiraciones femeninas para conseguir el amor del padre.
DEPRESIN AGUDA EN LA MADRE
Algunos estudios de chicas con molestias severas de gnero descubren con
frecuencia una interrupcin traumtica en el temprano vnculo madre-hijo. Esto parece
deberse, en la mayora de los casos, a una depresin aguda en la madre. El padre
asumiendo la educacin de la nia donde la madre se ha retirado- ve a su hija como
una amiga, animndola a comportarse como l y a compartir sus intereses
masculinos. Con poca influencia por parte de la madre, estas nias con frecuencia se
masculinizan a ms tardar a la edad de tres o cuatro aos.
Una historia de depresin materna aguda era prominente en las historias
de veintisis chicas con DIG cuyas historias fueron narradas por Zucker y Bradley.
Casi el 77% de las madres tena historias de depresin, y todas haban estado
deprimidas durante los aos de la infancia de sus hijas, durante el periodo sensible del
desarrollo de la identidad de gnero. Aqu vemos el fenmeno de la madre como
objeto de identificacin negativo o dbil. Estos investigadores ofrecen una imagen
detallada:
Las nias tuvieron dificultad para establecer un contacto emocional con
sus madres. En algunos casos, nos pareca que una nia o fracas en su
identificacin con su madre o se des-identific de ella porque la perciba dbil,
incompetente o desamparada. En efecto, muchas de las madres devaluaron su
propia eficacia y consideraron el rol del gnero femenino con desdn. ()
En un nmero menor de casos, pareca que la enfermedad mdica
significativa de la hija o un temperamento difcil durante la infancia haba
perjudicado la relacin con su madre.192
La madre que ha sufrido abusos por parte de los hombres probablemente
transmitir el mensaje de que es arriesgado ser mujer:
Seis de las madres tuvieron una historia de abuso sexual grave y
crnico de naturaleza incestuosa. La feminidad de esas madres siempre haba
sido nublada por esta experiencia, que las hizo bastante cautelosas sobre los
hombres y la masculinidad, y que cre una disfuncin sustancial en sus vidas
sexuales.
191
127
Ibid., p. 253.
Ibid.
195
Carol Brockmon, A Feminist View of Sado-Masochism in the Nineties, In the Family 3, n 4
(1998): 11.
194
128
capacidad de vnculo
ms cercana revela
con miedo y ansiedad.
al mismo tiempo de
196
Ibid.
Anita Worthens y Bob Davies, Someone I Love Is Gay (Downers Grove, Ill: InterVarsity
Press, 1996), p. 83. Vanse las pginas 82-94 para un captulo de abuso sexual.
197
129
Andria Sigler-Smalz, Understanding The Lesbian Client, NARTH Bulletin, abril 2001, p. 12.
A. P. Bell, N. S. Weinberg y S. K. Hammersmith, Sexual Preference: Its Development in Men
and Women (Bloomington: Indiana University Press, 1981).
199
130
Cindy afirm que tena un vnculo emocional profundo con otra chica y que ste
era sexual. Ella misma no era gay: era simplemente un chico que, como cualquier otro
chico, quiere a su novia. Esto no sonaba tanto a rebelin ni a deseo de escandalizar
como a afirmacin enftica y sin compromiso de conviccin personal.
Al tiempo que Cindy pareca inteligente, sus estudios eran pobres. Un problema
particular en el colegio era que insista en ir al bao de los chicos. Sus interacciones
sociales se limitaban enormemente a los dems chicos del colegio. A la primera
oportunidad le recordaba a la gente que su nombre no era Cindy sino Rick, un nombre
que haba tomado en honor de una estrella de rock varn al que admiraba. Se
disgustaba con cualquier cosa femenina, incluyendo su propia maduracin fsica como
mujer y llevaba una chaqueta de leador para ocultar sus pechos, que deca que
odiaba.
La amplia mayora de sus compaeros de colegio rechazaba a Cindy. Sus
pocos amigos varones eran los rebeldes, la franja radical, los excluidos y los
drogadictos. De forma nada sorprendente, padeca frecuentes episodios depresivos
acompaados de pensamientos suicidas. Afirmaba repetidamente que deba vivir
como un varn o se matara.
Este es un caso subrayable e instructivo pero la historia de Cindy es muy
extrema. En un caso as la tarea del terapeuta es clasificar la mezcla de factores
biolgicos y psicolgicos que causan la dificultad del paciente y determinar si la cliente
quiere trabajar para reivindicar su naturaleza femenina, en cuyo caso la terapia de
reorientacin le servir de gran ayuda. Muchas clientes con problemas severos de
gnero buscan un terapeuta que les apoye en las operaciones de cambio de sexo,
cosa que nosotros no hacemos. La mutilacin del cuerpo, creemos, no proporciona
respuestas a largo plazo.
NECESIDADES DE AFECTO INSATISFECHAS
Algunas lesbianas no padecen tanto de necesidades bsicas de identificacin
insatisfechas como de deseos de ser protegidas y cuidadas sin satisfacer. Estas
mujeres retienen una necesidad inconsciente de reparar un vnculo frgil de madrehija. Para ellas, se trata de un dficit de ser protegidas y cuidadas por el mismo sexo.
La terapeuta (y exlesbiana) Diane Eller-Boyko explica este deseo insatisfecho, que
ella llama su propia historia personal.
Una cliente () me dir: -en palabras ms o menos como estas-:
Conectar con otra mujer lo senta como un antiguo deseo satisfecho. Un
regreso. Cuando oigo esto, s que algo de lo femenino ha desaparecido en su
interior. El ideal femenino creativo, expresivo, intuitivo, receptivo, emptico,
conectado a la materia y al espritu- de alguna forma se ha perdido.
Al enamorarse de otra mujer, lo que realmente busca es conectar con
ella misma. Mirando al lesbianismo en desarrollo, sugerira que busca unirse
con el arquetipo de la buena madre.200
Como explica Ellen-Boyko, muchas mujeres lesbianas que buscan cambiar no
persisten en la terapia. Para ellas, dejar la conexin emocional lsbica parece
demasiado amenazante; como la muerte. Afirma:
Podemos decirle a un chico adolescente: Bien, puedes satisfacer tus
necesidades emocionales pero no tiene que ser de forma sexual. Una chica,
por otra parte, puede percibir que el terapeuta le est pidiendo que deje una
200
131
132
indisponible. Chastity, que hoy se auto-define como lesbiana, explica cmo sus padres
la enredaron en sus disputas matrimoniales como una forma de regresar el uno al otro:
De alguna forma, creo que fui el hijo que mi padre nunca tuvo. ()
Cuando mi padre estimul mi poca feminidad, mi madre se molest. Creo que
de alguna forma sacaban fuera su frustracin con el otro utilizndome a m: mi
padre agravaba a mi madre alentando mi conducta masculina, y mi madre se
incomodaba cada vez ms conmigo porque me vea adoptando la apariencia
de mi padre.201
Cher estaba triste por la forma masculina de vestir de su hija y su carencia de
amigas e intentaba, sin xito, persuadir a Chastity de que se pusiera falda para ir al
colegio. De hecho, en un momento dado, Chastity jur no ponerse nunca ms nada
femenino. Claramente, los marcadores del futuro lesbianismo estaban ya all.
CUANDO UNA CHICA ES LLEVADA A LA TERAPIA
Cuando se ha encontrado que una chica se encuentra involucrada en una
relacin lsbica, los padres probablemente se centrarn en detener la conducta sexual
de su hija. Pero la propia chica est preocupada principalmente por sus sentimientos
de soledad, alienacin, rechazo y poca auto-estima. Un terapeuta habilidoso puede
ofrecer comprensin por los sentimientos de la chica.
Sentirse incomprendida en casa es con frecuencia una fuente mayor de
infelicidad. El padre necesitar evaluar su implicacin en la vida de su hija. Esto
probablemente requerir de l un rol ms de apoyo y menos intruso. La madre, al
mismo tiempo, necesitar compartir su identidad emocional y sus vulnerabilidades con
su hija, y establecer una relacin de mayor mutualidad.
El lesbianismo, como hemos dicho, sigue patrones de desarrollo que no
siempre se identifican en la infancia. Pero podemos empezar pidindole a la madre
que reflexione acerca de las siguientes lneas:
201
133
202
Richard Fitzgibbons, The Origins and Therapy of Same-Sex Attraction Disorder, NARTH
Bulletin, diciembre 2000, p. 3.
134
CAPTULO 8
LAS POLTICAS DE TRATAMIENTO
No hay duda de que fundamentalmente, una sociedad ilustrada y civilizada
debe desembarazarse de sus miedos homofbicos y de sus prejuicios ()
Este es un asunto de salud mental de primera magnitud
Judd Marmor, M.D, ex presidente de la Asociacin Americana de Psiquiatra
Uno de los mayores retos a los que se enfrentan los padres es la guerra
poltica que brama alrededor de la homosexualidad.
Como animadoras de la causa del activismo gay, las asociaciones de salud
mental sostienen un punto de vista que tolera pero no disiente. La Asociacin
Americana de Psicologa, por ejemplo, admite que los homosexuales no han nacido
as pero luego sus lderes rehsan investigar la familia y los factores sociales que
moldean la identidad sexual Por qu preguntar por qu?, dicen. Eso no importa.
Para complicar el tema del tratamiento tenemos la simpata perfectamente
comprensible que tanto padres como terapeutas sienten por el dolor experimentado
por el chico con confusin de gnero. Esta simpata, creo, conduce con frecuencia a
una negacin de la realidad en la que los adultos son tentados a etiquetar como
perfectamente normal a ese nio con problemas.
Y no importa con qu frecuencia se ofrezca la evidencia al contrario: mucha
gente contina razonando que las atracciones hacia el mismo sexo deben ser
normales porque los homosexuales simplemente nacieron as.
Como hemos dicho, los cientficos saben que el argumento nacieron de esa
manera no es verdadero. Los cientficos reconocen que la orientacin homosexual se
produce por la combinacin de influencias biolgicas, sociales y familiares reforzada
por las decisiones en el estilo de vida tomadas en el camino. Como los movimientos
por los derechos de los gays han convencido a muchos psicoterapeutas de que la
135
136
apoya, pues los estudios muestran que las relaciones gays masculinas tienden a ser
inestables, no mongamas y destructivas del cuerpo. Con seguridad esto debe ser una
advertencia de que la humanidad no tiene una libertad ilimitada.
LOS LMITES DE LA CIENCIA
La incomprensin de la evidencia cientfica por gente instruida y formada nunca
cesa de sorprendernos. Si la ciencia no es de ninguna manera parte de tu vida,
entonces simplemente no puedes estar de acuerdo con ella, declar una estratega
poltica republicana refirindose a miembros de su partido poltico que se oponen al
activismo gay. Esta mujer, una portavoz de apoyo a la normalizacin de la
homosexualidad, evidentemente ha formulado todo su punto de vista a partir de la
falacia de que la ciencia ha demostrado que la homosexualidad es normal.
En oposicin a lo que los polticos creen, la ciencia no ha demostrado nada.
Esto se debe a que el concepto de quienes somos- lo que es normal, saludable,
adaptable, auto-implicado o altamente funcional en un sentido muy humanoltimamente no es un concepto cientfico sino filosfico. La ciencia es una herramienta
inestimable pero es de un valor limitado para dar respuesta a las ltimas preguntas de
la vida: De dnde venimos?, cul es el sentido de nuestra vida?, qu est mal
en el mundo?, cmo deberamos vivir?. La ciencia est ciega al espritu humano.
No puede hablarnos acerca de nuestra identidad esencial: de quienes somos.
Los activistas gays han ganado mucho respaldo pblico promoviendo el
concepto que la ciencia ha reexaminado la homosexualidad y ha encontrado que la
condicin es normal y saludable.206 Era la ilusin de la psiquiatra como ciencia pura lo
que permiti a los activistas gays cambiar radicalmente la opinin pblica, la teologa
religiosa y el precedente legal de la homosexualidad.
Los datos cientficos describen el mundo y proporcionan los hechos que
necesitamos para guiarnos hacia una comprensin. Pero quines somos en su
sentido pleno -esto es, nuestra identidad nuclear o la esencia humana- es una materia
que debe ser resuelta por la filosofa y la religin. La ciencia slo acta a un nivel
descriptivo como lo que llamamos disciplina sirvienta. Sin embargo, son las disciplinas
de la filosofa y la teologa las que nos dan una perspectiva ms amplia que llega ms
all del mundo material para proveernos de una imagen de lo que significa ser
completamente humano.
MDICOS QUE DEVALAN LAS MOTIVACIONES RELIGIOSAS
Muchos observadores han advertido que cuando la homosexualidad fue
suprimida del Manual de Psiquiatra en 1973, no se descubri nada nuevo acerca de la
sexualidad humana. Lo que ha sucedido realmente es que los abogados gays han
ganado la simpata de los psiquiatras por su activismo social. Como psiquiatra, Jeffrey
Satinover explica: La normalizacin de la homosexualidad era un ejemplo clsico de
que la Asociacin Americana de Psiquiatra cedi bajo las tcticas de presin de un
grupo de vctimas. En ese caso, no se presentaron datos sustantivos ni para
demostrar que la homosexualidad es una enfermedad ni para demostrar que no lo
es.207
206
Gary Greemberg, Right Answers, Wrong reasons: Revisiting the Deletion of Homosexuality
from the DSM Review of General Psychology 1, no. 3 (1997) 256-270.
207
J. Satinover, Reflections from Jeffrey Satinover NARTH Bulletin. abril 1995 p. 3
137
208
G.A. Reckers, Handbook of Child and Adolescent Sexual Problems (Nueva York Lexington,
1995) Kenneth Zucker y Susan Bradley, Gender Identity Disorder And Phsycosexual Problems
In Children And Adolescents (Nueva York: Guilford, 1995)
209
Judd Marmor, Homosexual Behavior: A Modern Reappraisal (Nueva York Basic Books. 1980)
p. 274
210
Ibid
211
Ibid p. 19
212
Ibid. p. 274
213
Zucker y Bradley, Gender Identity Disorder, p. 270
138
214
T. Sanford et al, Same Sex Sexual Behavior and Phsychiatric Disorders: Findings from the
Netherlands Mental Health Survey and Incidence Study (NEMESIS) Archives of General
Psychiatry 58 (2001): 85-91
215
Ibid
216
J.M. Bailey, Commentar: Homosexuality and Mental Illness, Archives of General Psychiatry
56 (1999); 876-80
217
Peter La Barbera, Gay Activists Targets Dr. Laura, NARTH Bulletin, diciembre 1999, p. 25
218
Joseph Nicolosi, On the right to self-determination, NARTH Bulletin, August 2000 p. 1
139
140
S. Kirk y H. Kutchins, Making us crazy (Nueva York: Free Press, 1977) cap. 4
Ibid
223
S. Kirk y H. Kutchins, Standards Higher, Success Assured, But DSMIV Book A travesty,
The National Psychologist, septiembreoctubre 1994, p. 12
224
Stuart Kirk y Herb Kutchins, The Selling of DSM: The Rethoric of Science in Psychiatry
(Nueva York: De Gruyter, 1992).
222
141
225
142
D. McWhirter y A. Mattison, The Male Couple (Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall 1984)
143
229
144
Barry Dank, The homosexual, en: Sexual Deviance And Sexual Deviants, eds. E. Goode y
R. Troiden (Nueva York: William Morrow. 1974). p. 191
233
A. Bell y M. Weinberg, Homosexualities: A Study Of Diversity Among Men And Women
(Nueva York: Simon and Shuster, 1978) p. 92
145
Joe Dallas, A Strong Delusin: Confronting the Gay Christian Movement (Eugene, Ore.:
Harvest House, 1996), p.48.
235
Ibid p. 49
236
Charles Socarides, A Freedom Too Far (Phoenix: Adam Margrave, 1995) p. 66
237
S. Jones y M. Yarhouse, Homosexuality. The Use Of Scientific Research In The Churchs
Moral Debate (Downers Grove, III.: Inter Varsity Press, 2000) p. 43-44
146
147
238
Peter LaBarbera, Gay taskforce includes Public Sex activists informe de Lambda, enerofebrero 1999 , pp. 1-2
239
Michael Shernoff, Monogamy And Gay Men: When Are Open Relationships A Therapeutic
Option?, Family Therapy Networker, marzo-abril 1999 pp. 63-71
148
CAPTULO 9
EL PROCESO DE SANACIN
Padres, abrazad a vuestros hijos. Si no lo hacis, algn da lo har otro hombre.
A. Dean Byrd, PH. D., psiclogo
Si hay algo que he aprendido de ser padre, deca un cliente al que llamar
Gordon, es que cada hijo es diferente. Se sent en la silla de mi consulta con una
mirada de triste resignacin.
Analista financiero de xito, Gordon tena cuatro hijos. Cuando Gloria y yo nos
casamos, no quisimos esperar para tener familia, dijo. No tuve una gran relacin con
mi propio padre, por lo que en verdad quera tener esa cercana.
La pareja tuvo tres hijos en una sucesin rpida y los tres idolatraban a su
padre. Luego vino Jimmy.
Gloria, sentada en la silla de al lado de su marido, me mir con ojos tristes y
preocupados. En el tiempo en que estaba embarazada de Jimmy, dijo
tranquilamente, yo quera una nia desesperadamente. Jimmy iba a ser nuestro
ltimo hijo. Cuando naci, llor de desilusin.
Quizs Jimmy y su madre trabajaron juntos inconscientemente para remediar
esa frustracin, porque a la edad de ocho aos, Jimmy era el amigo ms ntimo de su
madre. Carioso y amable, con una gran habilidad para tocar el piano, Jimmy era la
clase de nio que se siente de forma natural en armona con lo que las dems
personas piensan y sienten. A esa edad, poda leer el estado de nimo de su madre
como si fuese un libro pero ni siquiera tena un amigo varn de su edad. De hecho, ya
mostraba muchos signos de conducta pre-homosexual. Gloria se haba empezado a
preocupar recientemente por el progresivo aislamiento social y la depresin del nio.
Como contraste, sus hermanos mayores eran felices y se encontraban bien
adaptados.
La confusin de gnero de Jimmy se haba comenzado a notar aos antes,
cuando empez a ponerse los pendientes de su abuela y a probar su maquillaje. Los
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inters natural, con informacin adaptada al nivel de desarrollo del nio y con estmulo
y afirmacin positivos para mantener abierta la conversacin sobre temas tan
importantes.240
Al padre se le debe decir tambin que es normal si su hijo mira la anatoma
sexual de su padre o si el nio llega a tocarle. Si pasa esto, el padre debe tener
cuidado en no reaccionar con sobresalto ni preocupado ni de forma negativa ni spera
ni de ninguna forma que castigue al nio. En vez de eso, el padre debe hacer alguna
afirmacin que d seguridad para decirle al nio que tendr una anatoma genital
similar cuando sea adolescente.
Si ocurre que el nio toca repetidamente las partes ntimas de su padre cada
vez que se duchan juntos, el Dr. Rekers aconseja al padre que diga: No me importa
que me mires el pene porque soy tu padre y ver cmo es mi pene puede ayudarte a
aprender cmo crecer tu cuerpo y que ser como el mo. Pero ahora que ya lo has
tocado para ver cmo es, tengo que decirte que los hombres no nos tocamos el pene
los unos a los otros, a no ser que seamos mdicos que debamos examinar a un
paciente o que un padre bae a su hijo pequeo o compruebe si un nio necesita
ayuda mdica si se queja de dolor o picor en sus partes ntimas. Adems, el padre
debera explicar que cuando un nio se toca el pene, debe hacerlo en privado.
El Dr. Rekers describe un suceso trgico que traumatiz a un nio pequeo y le
indujo a vivir una conducta de cruce de gnero. El padre sala de la ducha y su hijo
pequeo se le acerc por curiosidad y fascinacin y le toc el pene. El padre
inmediatamente le dio un bofetn al nio y le grit speramente y le llam pervertido.
Desde ese momento, el nio pequeo comenz a mostrar una conducta de cruce de
gnero. Cuando el nio se baaba, replegaba el pene entre las piernas para parecer
una nia y le dijo a su madre que habra querido no tener pene. Sin embargo, si la
experiencia padre-hijo se maneja con tacto, dice el Dr. Rekers, el nio estar mejor
preparado para ducharse en pblico junto a otros hombres en el futuro en el vestuario
del colegio o en un dormitorio de la residencia universitaria.
Adems de sugerir que los paps se baen con sus hijos pequeos, tambin
les pido a los paps que tengan contacto fsico agresivo regular con los chicos. Los
paps pueden ayudar tambin a estimular una conducta asertiva y las expresiones
fsicas de agresin. Esto ayuda a contrarrestar el rol tmido del buen chico que el
chico con molestias de gnero exhibe con frecuencia. Luchar, zarandear, hacer como
que da una paliza a pap son formas en las que un nio puede descubrir su poder
fsico, sentir su fuerza fsica y tener contacto con esta figura masculina amenazante y
misteriosa.
LA IMPORTANCIA DEL CONTACTO FSICO
Sin excepcin, mis clientes homosexuales adultos describen una ausencia
dolorosa generalmente un vaco doloroso- de contacto fsico con sus progenitores
masculinos. Richard Wyler nos cuenta cmo esta falta de contacto puede conducir a
un sentido duradero de privacin:
El mensaje cultural es claro: los hombres de verdad no tocan.
Desafortunadamente, este tab se transfiere frecuentemente a padres e hijos,
incluso cuando los nios son todava muy pequeos, y a hermanos y amigos.
Los hombres de nuestra cultura parecen temer ser percibidos como
homosexuales o incluso hacerse o hacer a alguien ms homosexual al
abrazarlo, agarrarlo o tocarlo.
240
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este deshacerse de los tems. La ceremonia del adis puede ser difcil pero no debe
ser traumtica. Y la decisin de ustedes de hacer esto no debe ser impulsiva sino bien
pensada. Est el nio preparado para desprenderse de ello? Quizs todo lo que
necesita es un empujn? O la ceremonia har que se sienta traicionado y enfadado?
Si va a ser as, entonces es demasiado pronto para esta accin tan dramtica.
El grado de agresividad de estas intervenciones correctivas depender de la
reaccin de su hijo. Si se queda aislado, deprimido, enfadado, frustrado o se pone
nervioso, entonces sabrn que estn yendo demasiado rpido. Una pareja entusiasta
esperaba fijar a su hijo en una semana. El resultado fue un nio ansioso y alarmado.
El cambio dramtico y negativo en el estado de nimo del nio indicaba que no se le
dio tiempo a ajustarse a las expectativas de cambio de sus padres.
Algunos padres toman el enfoque contrario: tienen dudas sobre hacer los
cambios ms obvios y de sentido comn. Gran parte de su duda se debe al mensaje
mezclado de nuestra cultura y, como ya hemos dicho, al conflictivo consejo dado por
muchos profesionales del desarrollo de los nios. Estos padres buscan permiso
explcito de un profesional para decirle al nio amable pero claramente: Bobby, ya
est bien de afeminamientos. Ya eres mayor para esta conducta afeminada. Dicen
que tienen miedo a discutir el problema con su hijo, no sea que hieran sus
sentimientos.
Sin embargo, la intervencin ms efectiva para el equipo de padres es expresar
juntos, por medio de un mensaje amable pero unificado y consistente que esto no es
lo que eres; t eres un nio. Esta forma de tratarlo es agradable, cariosa, amable y
no debera suceder todo a la vez porque es explcito y carente de ambigedad. Lo ms
importante es que debe comprometer la unidad y la consistencia de los padres porque
ese es el tipo de enfoque que es ms efectivo a largo plazo.
Una madre lo resuma muy bien: Ayudar a mi hijo a superar la conducta
afeminada es como cultivar rosas. No requiere mucho trabajo pero lleva mucha
atencin consecuente.
El primer paso para la curacin comienza cuando los padres reconocen que
existe un problema y entonces deciden trabajar juntos para corregir la dificultad de su
hijo. El segundo paso es expresarle al nio que, como padres, estn comprometidos a
ayudarle y que el cambio es necesario. Una vez que el nio se da cuenta de que sus
dos padres, como equipo, ya no ignorarn su conducta inapropiada de cruce de
gnero, comenzar a ajustarse. Este mensaje claro (y con frecuencia inesperado)
predeciblemente crear, sin embargo, alguna incomodidad.
ETAPAS DEL PROCESO DE MADURACIN
Basndome en mi trabajo clnico con nios con problemas de gnero y con sus
padres, creo que hay cuatro etapas en el proceso de maduracin: (1) resistencia, (2)
conformidad aparente, (3) resistencia secreta y (4) la alianza de trabajo padre-hijo. Si
su hijo vive una conducta evidente del gnero opuesto, estas etapas deben servir
como marco general para que ustedes tracen un camino para el progreso de su hijo.
Por supuesto, como con todos los constructos utilizados para explicar un fenmeno
completo, estas etapas se comunican recprocamente de alguna manera; puede que
un nio retroceda una etapa antes de comenzar la siguiente. Estos pasos, sin
embargo, pueden servir como guas generales.
Etapa 1: Resistencia.
Confrontado con las nuevas limitaciones que han sido colocadas sobre l,
puede que su hijo exprese ira, herida y rebelda. Est dndose cuenta de que mam y
pap ya no le permitirn empearse en las conductas de fantasa femenina que una
vez le dieron placer y confort. Una vez que tiene la idea de que no podr gratificar su
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auto-imagen ficticia, puede que les retire su afecto y que se retire emocionalmente de
ustedes. Los nios con inconformidad de gnero son especialmente sensibles a las
crticas y a ser desafiados. Tengan cuidado de no ser demasiado crticos o de imponer
correcciones severas.
Pueden mostrarle a su hijo aprecio especial, dicindole cosas como ya sabes,
realmente tienes suerte de ser un nio. Subrayen incluso exageren- las diferencias
entre nio y nia. Refuercen la identidad masculina emergente hacindole preguntas
como: Con qu tipo de chica te quieres casar cuando seas mayor?, qu tipo de
pap quieres ser cuando seas mayor? Como padres, necesitarn ser creativos para
buscar y utilizar ocasiones y enfatizar las diferencias de gnero.
Etapa 2: Conformidad aparente.
Con consistencia suficientemente amable, la mayora de los padres se da
cuenta pronto al menos de forma superficial- de la colaboracin de su hijo con sus
nuevas expectativas. Con frecuencia el cambio es tan dramtico que puede que los
padres se pregunten: Est cambiando realmente o slo est intentando
agradarnos? Como est motivado para hacerles felices, puede que su hijo
simplemente represente la transformacin para satisfacer sus deseos. De hecho, estos
primeros cambios representan con frecuencia una conformidad conductual aparente
sin autntica transformacin interior.
Pero con el tiempo, si tiene suficiente vnculo emocional con ustedes, su hijo
incorporar estas conductas a su sentido de identidad. Debido a que ustedes, al ser
sus padres, son las personas ms importantes de su mundo, debera deshacerse de
mala gana pero escalonadamente de su fantasa de gnero opuesto.
Etapa 3: Resistencia secreta.
Puede que ustedes estn encantados con la rpida reaccin de su hijo a sus
intervenciones aplicadas recientemente. Sin embargo, probablemente se dar una
regresin hacia alguna conducta afeminada secreta que les desilusionar rpidamente
y les har pensar que sus esfuerzos sern en vano. Para intentar evitar la frustracin y
el desaliento, les aconsejo a ambos padres que esperen reveses. En otras palabras,
no se sorprendan de ellos.
Este es el patrn de la ambivalencia: su hijo de cinco aos parece estar
colaborando. Luego, un da, vuelve a pasearse con esa mueca y quizs ha vuelto a
chuparse el dedo. Ustedes dicen: Cario, no hablamos de eso?
l dice: Eh?
Hijo, responden ustedes con amabilidad pero con firmeza, ya sabes de lo
que hablamos: de que eres un nio y de que los nios no juegan con muecas. Ahora
guarda esa mueca y luego encontraremos otro juguete para ti.
Deben esperar que el nio d dos pasos adelante y un paso hacia atrs. En
esos momentos, los padres necesitan ser reasegurados de que nada en el universo se
mueve de forma lineal, incluido el progreso de su hijo.
Probablemente notarn que lo ms probable es que su hijo vuelva a la
conducta femenina en momentos de presin sobre su autoestima. Como observaba un
padre: Cuando mi hijo se siente mal, se mete en su conducta afeminada. Cuando se
siente feliz y boyante y afirmado por los dems, probablemente evite la regresin
femenina. Realmente, podemos anticipar algo de la conducta regresiva cuando el nio
est fatigado, enfermo, estresado o ha experimentado un desaliento o rechazo
particular. El afeminamiento es una reaccin de auto-alivio al estrs.
156
Tras una regresin as, los padres expresan preocupacin por el hecho de que
su hijo pueda estar simplemente agradndonos o hacindonos felices porque sabe
que es importante para nosotros. Ellos quieren saber si su hijo est cambiando
verdaderamente en el interior. De hecho, la madurez en el propio gnero incluye
mucho ms que actuar de forma diferente: requiere un cambio interno de percepcin.
La familia debera echar una ojeada a los modelos de rol masculino del nio. Si
el padre sigue siendo un modelo negativo (particularmente si est implicado en una
negacin en curso o en una relacin de abuso con la madre del chico) puede que el
chaval abrigue la percepcin inconsciente de que no est bien identificarse con lo
masculino. En este caso, el nio necesita su armadura femenina como defensa, y
cualquier cambio de conducta realizado probablemente no se interiorizar.
De hecho, deberamos apreciar enrgicamente la dificultad de la lucha del nio
pequeo. Hay un conflicto interno. Como explicaba un chico: Hay dos partes de m en
mi interior que estn peleando la una contra la otra.
Etapa 4. Una alianza de trabajo.
Nada es ms gratificante para los padres que comenzar a ver la cooperacin
voluntaria de su hijo en el proceso de maduracin. Mientras Aaron, un chico muy
joven con problemas de gnero vea un programa de televisin del que destacaba un
personaje de animacin femenino atractivo, su madre tena una oportunidad nica de
observar su conflicto interno:
Poda ver que Aaron realmente quera perderse en el personaje
femenino. Antes haba bailado alrededor de la habitacin como una bailarina,
como vea.
A su lado haba algunas figuras de chicos de un juego de una
granja junto con un par de coches. Tambin poda ver que estaba
intentando quitar los ojos de la tele y coger una de las figuras de chicos.
Intentaba evitar la tentacin de fantasear sobre ser ese personaje
femenino. Mi corazn se rompa por l porque saba exactamente lo que
estaba sintiendo.
En la fase de alianza de trabajo, no slo observarn la nueva actitud de
cooperacin de su hijo sino que tambin comenzar a verbalizar su lucha interior. Una
pareja deca que su hijo les haba confiado: Crecer es duro. Recuerden que, para
esos nios, crecer crea un conflicto porque significa encontrar el desafo de ser un
nio. Y no crecer les es atractivo porque les proporciona el confort de permanecer en
un rol femenino o andrgino, y con frecuencia se quedan en una relacin demasiado
estrecha madre-hijo porque les proporciona el lugar para esconderse de los desafos
del mundo masculino.
Otro nio deca, con aparente frustracin: Estoy intentando olvidarlas,
refirindose a la coleccin de muecas Barbie de las que se haba desprendido. Su
madre me dijo: Parece tener voluntad de cambiar ahora aunque puedo ver que le
estresa.
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2.
3.
4.
5.
241
G. Remafedi, J. Farrow y R. Deisher, Risk Factors for Attempted Suicide in Gay and
Bisexual Youth, Pediatrics 87, n 6 (1991): 869-875.
159
7.
Mejor relacin con pap. Los padres afirman que el hijo busca a su padre
de forma espontnea, quiere estar con l, y disfruta de su compaa.
8.
Feliz de ser nio. Los padres perciben que sus hijos parecen orgullosos
de ser un nio, de estar haciendo cosas que hacen los dems nios y esto
les hace bien. Ello les dar al final un sentido de satisfaccin por ser un
nio ms.
242
George Rekers, ed., Handbook of Child and Adolescent Sexual Problems (Nueva York:
Lexington, 1995).
243
Kenneth Zucker y Susan Bradley, Gender Identity Disorder and Psychosexual Problems in
Children and Adolescents (Nueva York: Guilford, 1995), p. 282.
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Dr. N.: Bien. Recuerdo que cuando actuaba de forma muy afeminada,
Tommy sola pasar mucho tiempo con ella.
Madre: S. Sola dejar que Marianne actuase como si fuera su madre y
que le fuera una especie de jefe. Y sola tomar esa conducta de ella y a pesar
de la forma en que le trataba, l estaba all para ella siempre que lo necesitaba.
Entonces no me daba cuenta de que una relacin as no era buena para l.
Dr. N.: Qu hay de sus relaciones masculinas?
Madre: Tiene un mejor amigo pero yo no veo realmente la intimidad que
me gustara ver, aunque este nio considera a mi hijo su mejor amigo. Pero
cuando estn juntos, Tommy realmente no habla mucho. Puedo ver que es muy
callado. El otro nio es como el lder y siempre est diciendo: Soy el ms
grande, soy el mejor.
Claramente, aunque el afeminamiento ya ha desaparecido, Tommy necesita
ayuda con su tendencia a caer en relaciones donde est sin poder. Le suger a su
madre que lo apuntase a un club o a un trabajo voluntario donde pudiese estar en una
posicin de lder ayudando a nios menores, para que crezca en confianza y autoafirmacin. Podra beneficiarse tambin de la terapia con un orientador masculino.
PAP ES ACEPTADO COMO UN ORIENTADOR AMOROSO: TIM
El padre de Tim ha aprendido que su hijo frgil de gnero requiere una atencin
especial y debido a que pap le ha proporcionado esa atencin, el chico ha
experimentado un progreso notable.
Padre: Durante los ltimos aos, me he convertido en un observador;
intento poner atencin real y cercana a cmo acta Tim con sus compaeros,
tanto nios como nias, y en todos los aspectos sociales. Su escuela slo tena
una obra de teatro de quinto y ayud a montar el decorado. Me asegur de
llevar a Tim conmigo para que hiciera mucho del trabajo de montaje y haciendo
que se implicase con alguno de los dems hombres, adems de con alguno de
sus hijos. Era un trato para ambos. Haba intentado hacer esto en el pasado
pero Tim no tena inters. Creo que fue una cuestin de confianza con l,
confianza que no pudo mantener firme hasta el fin.
Madre: Slo quiero decir algo, Jack. Creo que era ms que eso para
nuestro hijo. Creo que Tim te rechazaba activamente a ti y a todo lo que tena
que ver contigo.
Dr. N.: Pero eso es una defensa contra su sentimiento inferior. Su
actitud de superioridad, bsicamente, era una tapadera para su sentido de
inferioridad.
Padre: Creo que realmente usted tiene razn. l pensaba: Si acepto a
mi padre por lo que es, entonces tengo que aceptar el hecho de que yo no ser
capaz de cumplir con lo que l es. Pero ahora puedo esforzarme por ser como
l; realmente puedo lograrlo. Ahora esto lo veo cada vez ms en todos los
aspectos al tratar a nuestro hijo. Ahora le hablo de cosas de las que, si le
hubiese hablado de ellas hace un ao, se habra puesto muy a la defensiva y
se habra cerrado en banda.
Dr. N.: Esa es una actitud que le hace desistir de la vida adulta. Muchos
hombres gays (como podemos leer en la literatura gay) dicen que la
homosexualidad los coloca por encima del hombre normal. Ellos son los
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estaba a gusto consigo mismo. Luego sucedi lo del incidente sexual con el
monitor del campamento, que fue la autntica llamada a despertar. Al
acercarme a mi hijo, pude ver que era muy difcil convencerle de que realmente
le quera y de que me interesaba su vida. Simplemente, l no poda creerlo.
Dr. N.: As que l no pudo aceptar lo que usted le deca?
Padre: No, y hemos llorado juntos por esto bastantes veces.
Dr. N.: Debe haber sido muy duro.
Padre: Es tan doloroso or lo que ha estado sufriendo tu hijo. Slo
deseas poder quitarle todo el dolor, los malos recuerdos, los errores que ahora
te han sido revelados; simplemente borrarlos.
Dr. N.: Hay tantas cosas que todos los padres desearamos no haber
hecho, verdad?
Padre: Pero ahora, Evan y yo podemos hablar de todo esto juntos,
especialmente cuando est deprimido y siente dolor. Ahora, la mayora de las
veces, ya no le doy consejos ni intento arreglar el problema. Simplemente
escucho e intento dejarle que me golpee con todos sus sentimientos, su ira y
slo recibir esa ira pero no defenderme de ella.
Dr. N.: Qu les aconsejara a otros padres de adolescentes?
Padre: Bueno, fuimos bastante afortunados de tener un hijo que no
quera ser gay. Eso marc una diferencia muy grande. Pero ahora que hace
unos pocos aos de ese incidente sexual, nos damos cuenta de que no existe
una reparacin rpida.
Dr. N.: Nada cambia de la noche a la maana.
Padre: As es y va a haber das en los que digas: Esto no sirve de
nada; no est cambiando; y otros das en los que ests seguro de que el
problema ha desaparecido completamente. En esos das, te dices: Esto va a
funcionar, gracias a Dios! Voy a tener un hijo heterosexual. As que les dira a
los padres: Sabed que va a ir para largo y posiblemente va a ser ms doloroso
antes de que mejore.
Dr. N: Por supuesto. Se trata de mucho ms que simplemente la forma
en que tu hijo se presenta al mundo.
Padre: En su corazn, se trata de ayudar a Evan a ser feliz y, en ltima
instancia, a que se sienta cmodo y en paz consigo mismo. l reconoce las
opciones que se le han puesto delante y no quiere ser gay. Mi relacin con l
es mucho mejor ahora. Creo que ahora podemos ser muy confidentes ya que
hemos hecho todo lo que hemos podido para sentar los cimientos correctos.
UN PADRE QUE NO SE IMPLICA: SIMON
Simon, cinco aos despus de que sus padres comenzasen la intervencin,
haba dejado tambin su afeminamiento. Su madre relata que le va bien en el colegio y
que ha madurado. Ya no est tan malhumorado y sus problemas de gnero parecen
haberse resuelto. Sin embargo, el padre de Simon ha tirado la toalla y (como Tommy)
este chico tiene una lucha con la auto-confianza.
Dr. N.: Seora Martin, cuntos aos tiene su hijo ahora?
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y se aislaba de sus hermanos. Cuando tena once aos, no tena amigos varones en el
colegio y haba desarrollado un fuerte inters por el teatro y por actuar.
Cuando Felipe entr en el instituto, se deprimi y no era comunicativo. Luego
su madre lo descubri bajndose pornografa gay de Internet, por lo que pidi hora
para verme.
Julio era un padre carioso con todos sus hijos pero su trabajo, que implicaba
competiciones y entrenamientos de ftbol muchas tardes y los fines de semana, lo
haba mantenido lejos de casa con frecuencia. Los otros tres hijos de Julio compartan
la habilidad atltica de su padre, por lo que lo vean mucho, pero debido a los
intereses diferentes de Felipe, se perda en las evasivas. El xito local del padre como
entrenador del instituto tambin cre un alto nivel dentro de la gran familia (compuesta
por muchos tos y primos) al que se esperaba que llegaran los hijos, incluido Felipe.
Despus de tres aos de terapia ocasional pero de una gran cantidad de
intervenciones de su padre entonces preocupado y consciente, Felipe progres
enormemente. A los dieciocho aos, estaba en la universidad. Habl conmigo en la
entrevista que sigue:
Dr. N.: Felipe, cmo estn tus amistades con chicos ahora?
Felipe: Mucho mejor.
Dr. N.: Por qu ese cambio?
Felipe: Creo que se puede decir que llegu a darme cuenta de que
tena amigos varones pero estaba bloqueado para creerlo.
Dr. N.: Bloqueado?
Felipe: Volviendo a entonces, no comprenda realmente cmo
funcionan las amistades en un nivel masculino. Crea que seran ms
emocionales. Y s que tena realmente una baja auto-estima. Ahora veo que
siempre tuve amigos pero que no me permita creerlo.
Debido a su necesidad y aislamiento, Felipe haba desarrollado unas
expectativas irreales de la amistad masculina. Quera una intimidad a todo o nada que
compensase sus sentimientos de no llegar a las expectativas que el mundo pareca
tener de l cuando fuese un joven. Desde que se dio cuenta de los buenos amigos
que, de hecho, han estado ah, disponibles para l, pero que la amistad masculina
sana no se caracteriza por la dependencia emocional profunda y el romanticismo y
sobre todo no por el erotismo.
Felipe: Mirando atrs, veo que ha habido hombres en mi vida que
estaban all para m pero yo me bloqueaba y no poda sacar provecho de lo
que tenan para ofrecerme. Pero en esa poca, nunca vi el potencial.
Realmente no tena una edad para ver esas cosas con claridad.
Dr. N.: Estabas solo porque siempre estabas pensando: Ese to nunca
sera amigo mo.
El miedo al rechazo y los sentimientos de no valer hicieron que desarrollase
una exclusin defensiva.
Felipe: Me senta diferente. No s La forma de hablar, mi humor;
tantas cosas mas me parecan diferentes.
Dr. N.: Te sientes ahora un hombre ms?
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CAPTULO 10
DIARIO DE UNA MADRE
Es una cosa muy difcil ensear la masculinidad.
Supone mucha atencin consistente.
Pero vindole ahora, aceptado por sus amigos, feliz en el colegio,
sin miedo a estar rodeado de otros chicos ()
Creo con todo mi corazn que he hecho lo correcto.
MADRE DE NIO CON DESORDEN DE GNERO
En este captulo vamos a compartir algunos extractos del diario de una madre,
escrito durante el tiempo en que haca intervenciones con su hijo Trevor para
ayudarle a sentirse ms feliz y ms seguro en su identidad de chico.
El problema de identidad de gnero de Trevor era ms evidente que el de la
mayora de los nios pre-homosexuales. De hecho, se le habra diagnosticado
fcilmente el desorden de identidad de gnero en la infancia. Aunque quizs su propio
hijo muestre seales ms sutiles del mismo problema de dbil identidad masculina,
puede que ustedes reconozcan aqu seales de aviso que les estimulen a llevar a
cabo alguna accin para apoyar y afirmar el crecimiento de su hijo hacia la madurez
heterosexual.
Mientras leen estos diarios, vern la confusin de esta madre: con momentos
de seguridad y confianza alternados con dudas sobre si est haciendo lo mejor para
su hijo. Ofrece un profundo historial de los altibajos, las esperanzas y decepciones que
los padres sienten durante el proceso.
La madre de Trevor tiene una sensibilidad enormemente aguda hacia la vida
emocional de su hijo y ella y su hijo son extremadamente cercanos. Nos ha permitido
amablemente reimprimir su diario privado.
Sus esfuerzos implican no slo cambiar la conducta afeminada sino tambin
apoyar y afirmar el sentido interno del chico de identificacin masculina. Al principio,
nos da unas breves informaciones bsicas sobre su hijo.
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Su clase de gimnasia era similar. Cuando era el turno de Trevor, haca lo que el
instructor le deca que hiciese. Pero a diferencia de los dems nios, tena
extremo cuidado en no hacerse dao. Despus de su turno siempre intentaba
sentarse con las nias. Otra madre que estaba sentada a mi lado me dijo: Su
hijo es muy bueno con los nios pequeos. Siempre es muy bueno con mi
hija.
Me di cuenta de que le gustaba jugar con las nias pequeas antes de que
comenzasen las clases. Deca: Mranos, dos nias y un nio! Suspir de
alivio. Al menos todava saba que era un nio!
En mi corazn saba que el llanto excesivo de Trevor y su miedo a entrar en
estas clases y a estar con los dems, particularmente con los nios, se deba a
que estaba incmodo consigo mismo. Estaba segura de esto porque era mi
compaero del alma. Sin embargo, la llamada telefnica que hice al psiclogo
que me haban recomendado me fue difcil. Era duro hablar de un dao fsico
que tiene tu hijo pero de un dao emocional que hace pensar en la
homosexualidad es todava ms difcil.
Le expliqu al Dr. N. que a mi hijo le encantaba simular que llevaba un vestido
y que le encantaba el color rosa. Le describ cmo se comportaba en las clases
a las que le llevaba, que era afeminado tanto en la voz como en las acciones.
Mi hijo haba comenzado tambin a sentarse en la taza para orinar, incluso si
previamente haba estado de pie.
El Dr. N. fue un gran apoyo pero estaba de acuerdo en que tena un problema
serio. Lo que me sorprendi fue que pudo describir la personalidad de Trevor
antes que yo. Saba por la experiencia de otros clientes que Trevor tena miedo
a hacerse dao fsicamente y que por lo tanto no le gustaba el juego duro, que
no tena mucha coordinacin en los deportes y que le encantaba
absolutamente la fantasa.
La primera pregunta que hizo fue qu tipo de dibujos haca Trevor. Mi hijo slo
haca dibujos de chicas con vestidos bonitos: nunca dibujaba hombres. Eso era
un problema. El Dr. N. me inform de que a esta edad un nio suele dibujar su
propia interpretacin de s mismo y cmo se siente consigo mismo. Me sent
hundida. Las nicas cosas inanimadas que dibujaba eran casas. Eso tambin
era malo. Una casa representa seguridad, que es ms una preocupacin
femenina que masculina.
La siguiente pregunta que hizo el Dr. N fue sobre la relacin de Trevor con su
padre. Corra hacia l cuando llegaba a casa del trabajo? Jim pasa tiempo
con los nios, aunque tiene que conducir mucho por su trabajo de vendedor y
est realmente exhausto cuando llega a casa. Pero con respecto a lo que hace
con los nios, el problema es que la idea de Jim de pasar tiempo con nuestros
hijos es ver lo que l quiere ver en la televisin mientras los nios estn en la
misma habitacin. Como a su propio padre, a Jim no le gustan los deportes y
nunca juega a la pelota con los nios.
Con frecuencia he odo decir a Jim con enfado que los nios nunca le dicen
hola ni dejan de hacer lo que estn haciendo para saludarle cuando llega a
casa. Tiene que ir tras ellos. Pero puede que si jugase con ellos a un nivel ms
personal, no slo viendo la televisin, mostraran ms inters por estar con l.
El Dr. N. me explic que durante lo que es una fase crucial de identidad de
gnero de un nio (del ao y medio a los dos aos), evidentemente mi hijo no
haba tenido un vnculo con su padre. Esto suele suceder cuando un nio que
naci particularmente sensible y amable percibe a su padre como crtico,
distante e indisponible. Por tanto, el nio piensa: Pap no es como yo; esto no
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es lo que soy yo. Esto produce que este tipo de nio temperamentalmente
vulnerable construya una exclusin defensiva contra su padre y se identifique
con su madre. Pero la realidad de que Trevor es un nio permanece, por
supuesto, y por mucho que lo desee no puede cambiarlo!
El Dr. N. me dijo que el tratamiento de Trevor debe centrarse principalmente en
mejorar la relacin entre Trevor y su padre. Indic que mi marido tendra que
destruir la exclusin defensiva de su hijo siendo especialmente carioso con
l. A la mnima oportunidad tena que trabajar con nuestro hijo, sealando las
diferencias entre varn/hembra y desestimular amablemente la conducta
femenina. Era muy importante que nunca gritase a Trevor, porque nuestro hijo
se senta herido muy fcilmente. Debera ser especialmente paciente con l,
ms que con el resto de nuestros hijos, y cuando se enfadase, ms que
permitirle ver que estaba enfadado o frustrado con l, Jim simplemente debera
salir a pasear.
Se supona que ambos tenamos que reforzar la masculinidad y conducta
masculina de Trevor, explicar las diferencias anatmicas entre nios y nias y
bsicamente destruir las fantasas afeminadas de Trevor con amor, trayndole
de vuelta a la realidad. Simplemente Trevor no poda continuar simulando ser
una nia. Es un nio, independientemente de las ilusiones a las que l mismo
se afierre.
Mi marido iba a luchar con l todas las noches para ayudarle a superar sus
miedos a los juegos de peleas y de contacto con otros nios. Era tambin
importante que mi marido dejase que Trevor tuviese algo de xito al luchar con
su padre. Parte del problema era que Trevor sintiese que no daba la talla, que
no era tan bueno como los dems nios. Adems, Trevor no iba a pasarse el
da jugando con nias.
Debido a que el objetivo bsico del tratamiento era reparar la relacin entre mi
marido y mi hijo, dnde encajaba yo en todo esto? Despus de rezar y llorar
alternativamente, y finalmente luchando a brazo partido con la situacin, tuve
que afrontar muchas cosas.
Primero, tendra que exponer mi posicin a mi suegra y mi hermana Lucy.
Daba igual lo que pensasen o lo opuestas que estuviesen a lo que Jim y yo
estbamos haciendo para ayudar a Trevor: deban respetar mis deseos cuando
les pidiese que no lo tratasen como un beb ni estimulasen su afeminamiento.
Aunque me llamasen tonta, tena que perseverar.
Mi madre haba seguido insistiendo en que a Trevor no le pasaba nada malo.
S, cuando ella vena de visita le haba visto vistindose de chica, le haba visto
jugando con muecas, le haba visto haciendo elaborados dibujos de chicas
con vestidos, pero continuaba negando que hubiera algo malo. Yo casi me
preguntaba si ella disfrutaba complaciendo las fantasas de mi hijo. Hay mucha
satisfaccin al dar cario a un nio suave y amable al que puedes abrazar
afectivamente y que te devuelve tanto afecto. Por supuesto, tuve que hablarles
a las dos sobre el problema de Trevor, ya que l pasaba mucho tiempo con
ellas.
Tena que conseguir que mi marido tuviese ms conexin emocional con su
hijo. Comenc sugiriendo actividades de fines de semana, que incluan
excursiones, patinaje sobre ruedas y bolos. Le compraba juguetes a mi hijo
pero le peda a mi marido que se los diese. Pegu una lista a modo de
recordatorio en la cartera de Jim, algo as como las reglas de ruta de cmo
deba comportarse con su hijo. (1) male tanto que le atraigas al ambiente
masculino. (2) S amable; no le grites. (3) Llvale a trabajar contigo. Y as.
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pareca tener renuencia cuando oy que se esperaba que se casase con una
chica. Pareca que no se imaginaba como padre.
29 de abril. Hoy Trevor ha jugado a batear con su padre. Ahora quiere
realmente a su padre. Esta noche ha dicho que el mircoles llevar su camisa
negra y roja y el jueves se pondr su camiseta de Nintendo (le di la camiseta a
Jim para que pudiera drsela a Trevor). En este momento estn jugando juntos
a la Caza del Pato.
Es asombroso or cmo su voz suena tan profunda y madura (sin sonsonete)
cuando habla de Nintendo. Lo ha superado. Tambin elige ms juegos
Nintendo relacionados con deportes, ya no como en sus anteriores elecciones
de juegos que estaban relacionados con castillos y con la fantasa.
2 de octubre. Me he reunido con la maestra de Trevor para ver cmo le
va en clase. El Dr. N. dijo que deba hablarle del problema de Trevor sin darle
demasiados detalles. Ella siempre est con los nios, por lo que tengo
confianza en que Trevor est trabajando en ello conmigo.
Siempre explico a los padres que pueden conseguir la colaboracin de los
maestros y entrenadores del nio explicndoles que su hijo se siente inseguro de ser
un nio. Necesitamos trabajar juntos, deberan decirle los padres al maestro, para
que este nio crezca en auto-estima con respecto a su gnero: para ayudarle a que
sea feliz y tenga confianza en ser un nio.
7 de octubre. Problemas. ltimamente no he visto tanta cercana entre Trevor
y su padre. A Jim lo acaban de ascender, por lo que ha estado muy ocupado en
su trabajo y con frecuencia est de mal humor con los nios despus de estar
conduciendo durante todo el da. Ahora mismo Trevor no muestra inters en los
deportes y su padre no ha visto la televisin con l.
16 de octubre. Trevor ha empezado hoy su clase de natacin en el club. Al
principio tena miedo de entrar y quera que yo me quedara con l, lo que no se
le permite a ningn padre. Lo he visto, sin embargo, desde otra puerta
(siempre con el miedo de estar enviando el cordero al matadero), y lo ha hecho
bastante bien. Le han enseado cmo zambullirse y cmo girar bajo el agua.
Estaba tan ilusionado despus de la clase que ha dicho que quera venir todos
los das, no slo una vez a la semana. Cuando ha llegado a casa, se ha puesto
a jugar realmente con su pelota y su bate y luego me ha preguntado si
podamos comprarle un aro de baloncesto.
Trevor ha estado dibujando mucho esta semana pasada. Dibuja chicos y
chicas, normalmente del mismo tamao y ningn sexo es dominante. l y su
padre son ms ntimos de nuevo y Jim ha empezado otra vez a ver deportes
con l. Creo que la clase de natacin en verdad le ha dado a Trevor algo de la
confianza en la masculinidad que tanto necesitaba.
9 de noviembre. Hoy ha estado jugando con su hermana y mi sobrina. Me he
dado cuenta de que Trevor haca el papel de rey y las dos nias eran la reina y
la princesa. Compensa verle asumir el papel masculino, aunque sea en un
escenario fantstico.
5 de febrero. Ahora lleva un ao entero de tratamiento. Trevor todava carece
de confianza en s mismo, aunque acepta el rol masculino: juega a ser pap, el
rey, etc. Ahora tambin puede manejar la situacin de que Alan lo forcejee y los
juegos en el patio del colegio.
26 de marzo. Me he dado cuenta de ms dibujos de chicas, corazones, etc.,
en torno al da de San Valentn. Esto es un problema, porque es lo que la
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maestra le dijo que dibujase. Tuve que hablar con Trevor de que los nios no
hacen dibujos de chicas. Ms tarde le vi esbozando una chica en un cuaderno
de colorear, no colorendola sino intentando esbozarla.
Lo importante aqu es no desalentar las capacidades creativas de Trevor, que
son sus dones naturales, sino desalentarle de utilizar la fantasa para apoyar la
pretensin de que es una nia.
Para su fiesta de cumpleaos invit a todos los nios de su clase ms otros
tres de otra clase, adems de su amigo de la clase de natacin: quince nios,
ninguna nia. Todo cuanto ayude a solidificar la imagen masculina. He hecho
mi tarea de hacerme amiga de las madres de todos los nios de su edad y
estoy invitando constantemente a estos nios a jugar despus del colegio. Esto
a veces me da rabia pero lo siento como un pequeo precio que tengo que
pagar para evitar un precio mucho mayor si Trevor llega a ser homosexual.
Hay una nia de su guardera que segua besando a Trevor en una fiesta a la
que fue. Ahora habla de casarse con ella! Le dibuj el rbol genealgico y le
dije que cuando se case algn da, pondr el nombre de la chica en el recuadro
que est a su lado y dibujar las ramas para cada uno de los nios que tengan.
Le hablo y le digo que cuando sea padre, su esposa ser la madre y yo ser la
abuela y pap ser el abuelo. Esto lo acepta sin reserva ni duda.
Esto es muy importante para que Trevor clasifique. Las fantasas andrginas
(el mito de que puede ser tanto varn como hembra, madre y padre, marido y mujer)
pueden llegar a ser distorsiones de la realidad durante toda la vida.
2 de abril. Me doy cuenta ltimamente de que la relacin entre mi marido y mi
hijo es calurosa y fra. Ahora mismo, Trevor y Jim estn en un momento fro y
bajo. Mi marido le ha dicho que le construir una casa en el rbol en pocas
semanas. Estoy segura de que eso volver a hacer que la relacin entre en
calor. Trevor no puede esperar a que empiecen y me pregunta constantemente
cundo lo har su padre.
5 de abril. Problemas hoy. Hemos ido al club y hemos visto un encuentro de
natacin de hombres en el que competan que los primos de Trevor. Trevor se
ha sentado cerca de la piscina, ha cruzado las piernas y ha posado de forma
femenina mientras vea a los chicos competir en la piscina. No podamos creer
que estuviera haciendo eso, como si estuviese coqueteando. Es como si
estuviese haciendo totalmente lo contrario de lo que hace la mayora de los
chicos si quieren pavonearse ante los chicos mayores. Lo llamamos aparte y le
dijimos (en privado, por supuesto) que no cruzase las piernas y que actuase
como un chico para que los chicos mayores no pensasen que era un beb o un
mariquita. Era como que realmente quera llamar la atencin de los chicos
mayores, pero no saba cmo hacerlo de forma real: de igual a igual, de chico
a chico.
12 de mayo. Mejor hoy! En el club, todos los chicos (que son todos mayores
que Trevor) han entrado en la piscina y el agua estaba congelada pero as y
todo Trevor tambin se ha lanzado dentro! Ha sido una cosa de machos para
hacer. Todo el da ha estado en lo que yo llamara una altura masculina.
Lo que me ha agradado ms ha sido que el maestro les ha devuelto a los nios
dos dibujos que haban hecho de s mismos. Uno lo hizo en septiembre y
recuerdo haber temido verlo colgando en la clase porque mi hijo dibuj una
ropa que pareca que llevaba un vestido! El otro dibujo lo hizo en abril y para mi
descanso, se dibuj como un chico, sin lugar a dudas. Llevaba pantalones y el
pelo corto y no era para nada afeminado.
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ha llegado a Trevor con consistencia al nivel con que lo necesitaba, y eso ha sido
fuente de friccin entre nosotros. Como ella explica:
As que en cualquier oportunidad en nuestra casa, yo misma hago lo que
puedo para reforzar tranquilamente la imagen masculina. Ya llamo a Trevor
to y joven, mi chico. Siempre me he referido a l con nfasis masculino.
Tengo que hacerlo. Odio sonar como que vuelvo a los viejos tiempos pero
con la confusin de gnero de mi hijo tena la obligacin de reforzar las claras
diferencias de los roles de gnero.
Mis dos hijas me ayudarn en la cocina; mis hijos sacarn la basura. A mis
hijas no se les pedir que saquen la basura, pero se dedicarn a la colada e
irn a comprar. Mi hijo limpiar el camino de entrada y cambiar el aceite de la
camioneta de Jim; mis hijas no tienen que hacer eso. He tenido que delinear
los roles de la familia por gnero. Y he hecho todo esto por mi hijo, para que
Trevor tenga un sentido claro de s mismo como el joven en que se ha
convertido.
CRECER EN MASCULINIDAD ES UN CAMINO
Una y otra vez escuchamos de hombres exgays, como Alan Medinger, que
una identidad heterosexual se puede establecer an en la adultez tras aos de duda e
inseguridad: Growing Into Manhood: Resuming the Journey ofrece el consejo sabio y
profundo de un lder del ministerio cristiano que describe sus propias dcadas de
desaparecer en el camino hacia la masculinidad, un camino que resuma
activamente despus de dejar su doble vida como gay.
Hacindose
eco
del
consejo
de
Medinger,
Richard
Wyler
(www.peoplecanchange.com) explica: Nuestros sentimientos homosexuales no eran
el problema sino que eran realmente sntomas de problemas ms profundos
subyacentes y de un dolor enterrado durante mucho tiempo que sola tener poco o
nada que ver con el deseo ertico. Es ms, tenan que ver con nuestra auto-identidad,
auto-estima (especialmente nuestra estima de gnero), nuestras relaciones y la vida
espiritual. Una vez que descubrimos y sanamos el dolor que subyace, los sntomas de
la homosexualidad se encargaron de s mismos.
POR QU PERSEVERAR? UNA MIRADA A REALIDADES DURAS
Digamos que su hijo est acercndose a los aos de la adolescencia y que
ustedes sospechan que tiende a excluirse y a idealizar a los otros varones. Hay un
punto en el que podran decir: Obviamente mi hijo tiene necesidades emocionales
intensas de otros chicos. Por qu no olvidarnos de animarle a trabajar su potencial
heterosexual? No sera mucho ms compasivo si simplemente le diera mi bendicin?
Entonces mi hijo tendra paz y habra paz en nuestra familia.
A corto plazo, probablemente habra paz. Es cierto que la lucha para desarrollar
el potencial heterosexual ser, para algunas personas, tan largo como difcil. Y
tambin es cierto que su relacin existente y de amor con su hijo no debe sacrificarse
nunca.
Pero hay razones para continuar animando el desarrollo de gnero de su hijo.
Primero, debe considerarse de forma realista el riesgo de muerte de SIDA. En efecto,
un grupo de investigadores mdicos que evaluaron los datos en una gran ciudad
llegaron recientemente a la conclusin de que si persisten los actuales ndices de
190
R.S. How et al., Modelling the Impact of HIV Desease on Mortality in Gay and Bisexual
Men, International Journal of Epidemiology 26, n 3 (1997): 657-661.
245
Andrew Sullivan, Love Undetectable: Notes on Friendship, Sex and Survival (Nueva York:
Knopf, 1998), p. 202.
246
Andrew Sullivan, Virtually Normal: An Argument About Homosexuality:, (Nueva York: Knopf,
1995).
247
E. Coleman, Developmental Stages of the Coming-out Process, en W. Paul et al.,
Homosexuality: Social, Psychological, and Biological Issues (Beverly Hills: Sage, 1982), pp.
149-157.
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muy promiscua. Esto contrasta con el vnculo que un hombre puede formar con una
mujer, que, por su naturaleza femenina, le fundamenta y le estabiliza. Al mismo
tiempo, los nios biolgicos de un matrimonio sellan la unin por medio de la sangre.
Y hay una inconsistencia que molesta, esquizofrnica, dentro de la
homosexualidad masculina, en la que muchos gays presentan dos caras al mundo:
presentan la personalidad del buen chico de la infancia cuando est en el mundo
heterosexual y se convierten en un fuera de la ley sexual cuando est en compaa de
otros gays. Este fenmeno hace muy difcil la integracin de la personalidad madura.
Los investigadores Mattison y McWhirter (una pareja gay, uno psiquiatra y el
otro psiclogo) confirman la observacin de que la infidelidad es caracterstica de la
vida gay. En su libro de 1984 The Male Couple describen su estudio en profundidad de
la cualidad y estabilidad de parejas homosexuales de larga duracin. Estudiaron 156
parejas masculinas con relaciones que haban durado de uno a treinta y siete aos.
Dos tercios de los entrevistados haban comenzado la relacin con la esperanza de la
fidelidad. De esas 156 parejas, ninguna fue capaz de mantener fidelidad sexual
durante ms de cinco aos.
Los autores admiten que la actividad sexual fuera de la relacin con frecuencia
despierta temas relacionados con la confianza, la auto-estima y la dependencia. Sin
embargo, creen que la capacidad para la intimidad madura no excluye la posibilidad
de actividad sexual fuera de la relacin de pareja como psicolgicamente sana en el
contexto de la subcultura gay.248 Concluyen: Creemos que el factor ms importante
que mantiene unidas a las parejas pasados los diez aos es la falta de posesin que
sienten. Muchas parejas aprenden muy pronto en su relacin que la posesin sexual
de la otra persona puede convertirse en la mayor amenaza interna a su permanencia
en comn.249 En otras palabras, una pareja gay probablemente est condenada a
separarse si espera fidelidad de su pareja.
Un estudio publicado en el Journal of Sex Research investig a 2.585 hombres
activos homosexualmente. El estudio mostraba una estampa triste, especialmente
para los gays ms viejos. Justo la mitad de los hombres de 40 aos para arriba se
implicaban solamente en sexo casual. La mitad de los hombres de 50 aos para arriba
vivan solos, aunque el 62% se haba casado una vez. Muy pocos hombres (el 14,7%)
del grupo de cuarenta a cuarenta y nueve aos estaban comprometidos actualmente
en una relacin mongama. El ndice medio de parejas sexuales durante toda la vida
para los hombres de alrededor de cincuenta aos estaba entre las 101 y las 500.250
248
David McWhirter y Andrew Mattison, The Male Couple. How Relationships Develop
(Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1984) p. 256.
249
Ibid., p. 256.
250
Paul Van de Ven et al., A Comparative Demographic and Sexual Profile of Older
Homosexually Active Men, Journal of Sex Research 34, n 4 (1997) 349-360.
192
251
Linda Ames Nicolosi, Interview with Gordon Opp, NARTH Bulletin, abril 1999, p. 3.
193
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