RAZ.

MATEMAT
.
III BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616

RAZON. MATEM.

ndice
Pg .

.......................................Resolucin

de

ecuaciones

......................................Resolucin

de

ecuaciones

II

............................................Planteo

de

ecuaciones

...........................................Planteo

de

ecuaciones

II

101
105
109
113

...................................Complemento

de

ecuaciones

119

....................................................................Edades

...................................................................Edades

II

123
129

COLEGIO TRILCE

Pgina 2

RAZON. MATEM.

......................................................................Repaso
133

Toda igualdad que tiene un trmino desconocido se llama ECUACIN. El

trmino desconocido (variable) es la incgnita y es representada por una letra.
Ejemplo:

8
x 3

primer miembro

x
23
2
x

segundo miembro

donde: "x" es la variable o incgnita que debemos hallar.

EJERCICIOS PARA LA CLASE

Desarrolla con tu profesor(a) las siguientes ecuaciones.
BLOQUE I
1. x + 12 = 56

2. x + 45 = 120

3. x + 83 = 270

4. x - 25 = 78

COLEGIO TRILCE

Pgina 3

RAZON. MATEM.

5. x - 64 = 132

6. x - 96 = 45

7. 4x = 20

8. 6x = 36

BLOQUE II
1. 5x = 8x - 15

2. 3x + 1 = x + 9

3. 3x + 18 = x + 42

4. 7x - 31 = 5x + 9

5. 3x - 5 = x + 3

6. 5x - 4 = x + 12

7. 2x - 6 = x + 10

8. x - 5 = 3x - 25

9. 5x + 6 = 10x + 5

10. 9x + 11 = -10 + 12x

COLEGIO TRILCE

Pgina 4

RAZON. MATEM.

RETO FINAL
1. x + 13 = 5 + 12 - 1

2. 17 + 8x - 2x = 43 + 5x

3. 4x - 9 + x = 2x + 8 - x + 3

4. 8x - 4 + 3x = 7x + x + 14

5. 3x + 6 + 4x - 2 + 5x - 4 + 6x = 36

TAREA DOMICILIARIA
Resuelve las siguientes ecuaciones en tu cuaderno:
1. x - 49 = 87 - x
2. x - 72 = 136 - x
3. 5x + 12 = 4x + 20
4. 2x - 60 = 3x - 96

COLEGIO TRILCE

Pgina 5

RAZON. MATEM.
5. 2x + 1 = 4x - 24
6. 18x + 3 = 19x - 17
7. 7x + 5 - 2x = 8 + 4x - 2
8. 16 + 7x - 5 + x = 11x - 3 - x
9. 8x + 8 - 12x = 4x - 13 - 5x
10. 15 - 2x + 1 = 8 - 2 + 3x

BLOQUE I
Hallar el valor de "x" en cada ecuacin
1. 2(x + 3) = 14

2. 3(x - 6) = 27

3. 5(x + 1) = 25

4. 2(x - 9) + 4 = 30

5. 4(x + 1) - 20 = 28

6. 3(x + 6) = 2(x + 8)

7. 2(x - 5) = x - 4

8. 3(x - 1) + x = 13

COLEGIO TRILCE

Pgina 6

RAZON. MATEM.

9. 2(x - 5) + 3(x + 5) = 20

10. 4(2x + 3) + 5(3x - 6) = 5

BLOQUE II
En las siguientes ecuaciones, hallar "x"

1.

x
20
8

3.

5x
15
2

5.

x 3
8
2

7.

x x
20
2 3

COLEGIO TRILCE

Pgina 7

2.

2x
4
7

4.

4x 2
7
6

6.

3( x 8)
21
5

8.

2x x
9
5 4

RAZON. MATEM.

9.

2
6x
x
77
3
2

10.

x x
8
4 5

TAREA DOMICILIARIA
Resuelve las siguientes ecuaciones en tu cuaderno:
1. 2(x + 5) = 14
2. 3(x + 4) = 27
3. 2x + 2 = 4(x - 6)
4. 3(x + 6) = 2(x + 8)
5. 3(x - 1) + x = 13
6. x + 2(x + 1) = 7 - 4x

7.

3
x 5 11
4

8.

2
x 8 12
5

COLEGIO TRILCE

Pgina 8

RAZON. MATEM.

9.

10.

7x
x 3
6
1x 3x

1
2
6

n im o !
P r o n t o l o lo g r a r s !
S i g u e p r a c t ic a n d o !

Q u e s p la n t e a r u n a e c u a c i n ?

Plantear una ecuacin es transformar enunciados verbales o conjuntos de

oraciones a formas matemticas o simblicas.
F o rm a V e rb a l

P la n t e o

F o r m a M a t e m t ic a

PRACTIQUEMOS UN POCO
I.

Traducir al lenguaje matemtico (forma simblica) los siguientes enunciados

verbales:

COLEGIO TRILCE

Pgina 9

RAZON. MATEM.
N

II.

FO R M A VE R B A L

U n n m e r o d e s c o n o c id o .

U n n m ero au m entado en 5 .

U n n m e r o d is m in u id o e n 8 .

E l d o b le d e u n n m e r o .

E l t r ip le d e u n n m e r o .

L a m it a d d e u n n m e ro .

L a q u in t a p a rt e d e u n n m e r o

E l d o b le d e u n n m e r o , a u m e n t a d o e n 1 0 .

E l t r ip le d e u n n m e r o , d is m in u id o e n 7 .

10

L a e d a d d e M a ryo ri h a c e 6 a o s.

11

L a e d a d d e Y a lit z a d e n t r o d e 1 2 a o s .

12

D o s n m e ro s c o n s e c u t ivo s .

13

L a s u m a d e d o s n m e r o s c o n s e c u t iv o s e s 3 3 .

14

C u a t r o n m e r o p a re s c o n s e c u t ivo s .

15

L a s u m a d e d o s n m e r o s p a re s c o n s e c u t iv o s e s 4 2 .

16

C u a t r o n m e r o im p a r e s c o n s e c u t ivo s .

17

L a s u m a d e d o s n m e r o s im p a re s c o n s e c u t iv o s e s 2 2 .

18

E l t r ip le d e la e d a d d e lva r o , d is m in u id o e n 2 0 a o s e s 7 2 a o s .

19

E l d in e r o q u e t ie n e R o n a ld a u m e n t a d o e n S / .1 2 0 e s ig u a l a 8 0 0 .

F O R M A S IM B L IC A

Traducir al lenguaje verbal (forma verbal) los siguientes ejercicios expresados en

forma simblica (lenguaje matemtico)

COLEGIO TRILCE

Pgina 10

RAZON. MATEM.
N

F O R M A S IM B L IC A

4x + 2

x - 15

4x

5x

1
x
3

1
x
4

3x + 2

5x + 7

2x + 6

10

3 (x + 2 )

11

5 (x + 7 )

12

8(x - 6)

13

x(x + 1 )

14

x + y+ z

15

x2 - 1

16

(x - 1 )2

17

x2 - 3

18

(x - 3 )2

FO R M A VE R B A L

Observacin: Para el planteo de una ecuacin es importante tener en

cuenta "la coma", veamos algunos ejemplos:
Ejemplo 1:
E l t r ip le d e u n n m e r o , a u m e n t a d o e n 5

3x + 5
E l t r i p le d e u n n m e r o a u m e n t a d o e n 5

3(x + 5)

Como observamos las dos frases enunciadas son semejantes lo que las
diferencia es la "coma" de la primera frase.

Ejemplo 2:
COLEGIO TRILCE

Pgina 11

RAZON. MATEM.

E l c u a d r a d o d e u n n m e r o , d is m in u id o e n 8
x2 - 8

E l c u a d r a d o d e u n n m e r o d i s m i n u id o e n 8
(x - 8 )2

Como observamos las dos frases enunciadas son semejantes, lo que las
diferencia es la "coma" de la primera frase.

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Traducir los siguientes enunciados a la forma simblica.
FO RM A VER BAL

FO R M A SIM B LICA

a.

U n n m e ro a u m e n ta d o e n 1 2 .

b.

U n n m e r o d is m i n u id o e n 3 5 .

c.

E l c u d r u p lo d e u n n m e r o , a u m e n t a d o e n 7 .

d.

E l c u d r u p lo d e u n n m e r o a u m e n t a d o e n 7 .

e.

E l q u n t u p lo d e u n n m e r o d i s m in u id o e n 1 9 .

f.

C in c o v e c e s u n n m e r o d is m i n u id o e n 1 9 .

g.

E l c u b o d e u n n m e ro a u m e n ta d o e n 4 .

h.

E l c u b o d e u n n m e ro , a u m e n ta d o e n 4 .

i.

L a s u m a d e l t r ip le d e u n n m e r o y e l d o b le d e s u
c o n s e c u t iv o e s 2 2 .

j.

E l t r i p l e d e u n n m e r o e s ig u a l a l d o b le d e s t e
a u m e n ta d o e n 1 3 .

k.

L a s u m a d e t r e s n m e r o s c o n s e c u t iv o s e s 2 4 .

l.

E l d o b l e d e l d in e r o d e A le j a n d r a .

m . E l d in e r o d e C a m il a a u m e n t a d o e n S / . 7 0 0 e s S / . 1 8 0 0
1
3

n.

L a s e x ta p a rte d e u n n m e ro , a u m e n ta d o e n

o.

E l q u n t u p lo d e u n n m e r o , d is m i n u id o e n 8 e s i g u a l a l
d o b le d e l m i s m o n m e r o .

2. Dar un enunciado verbal que se adapte a cada una de las siguientes

expresiones.
COLEGIO TRILCE

Pgina 12

RAZON. MATEM.

FO R M A SIM B LICA
a.

x + 17

b.

x - 25

c.

3x + 11

d.

2x - 8

e.

4x = 80

f.

2x + 8 = 18

g.

5x - 6 = 4x

h.

x2 - 1 = 3

i.

3(x - 2) = x + 14

j.

(x + 1)2 = 5

k.

x3 - 3 = 24

l.

1
2

(x + 1) =

1
3

FO R M A VER BAL

(x + 8)

Q u b ie n !

COLEGIO TRILCE

Pgina 13

RAZON. MATEM.

Lee y completa:
A continuacin se presentan un grupo de problemas en los que traducimos el
enunciado paso a paso y luego resolvemos la ecuacin planteada.
1. Hallar la edad de Julin, si al duplicarla y luego agregarle 24 nos da 68.
L a e d a d d e J u l i n .
S i a l d u p l i c a r la .
L u e g o a g r e g a r le 2 4 .
Nos da 68.

Resolucin:

2. Hallar un nmero que al triplicarlo y luego agregarle 9 da como resultado

60.
U n n m e ro .
A l t r ip li c a r l o .
L u e g o a g r e g a r le 9 .
D a c o m o r e s u lta d o 6 0 .

Resolucin:

3. Cul es el nmero de libros en un aula, si al quintuple de dicho nmero lo

disminuimos en 20 nos da 80 ms su triple?
COLEGIO TRILCE

Pgina 14

RAZON. MATEM.

E l n m e r o d e l ib r o s d e l a u l a .
A l q u n t u p l e d e e l lo s .
D i s m i n u id o e n 2 0 .
N o s d a 8 0 m s s u t r ip le .

Resolucin:

4. Luca tiene el triple del dinero, de Camila. Si entre las dos tienen S/.60,
cunto tiene cada una?
E l d in e r o q u e t i e n e C a m i la .
E l d in e r o q u e t i e n e L u c a .
S i e n t r e la s d o s t ie n e n S / . 6 0

Resolucin:

5. Si al triple de la edad del profesor le disminuimos 19 aos resulta igual al

doble de su edad aumentado en 9 aos, qu edad tiene el profesor?
L a e d a d d e l p r o f e s o r.
E l t r ip le d e la e d a d d e l p r o f e s o r.
L e d is m in u im o s 1 9 a o s .
E s ig u a l a l d o b le d e s u e d a d .
A u m e n ta d o e n 9 .

Resolucin:
COLEGIO TRILCE

Pgina 15

RAZON. MATEM.

6. Si a la edad que cumpli TRILCE el 2004, le agregamos 5 aos y luego lo

multiplicamos por 7 obtenemos 10 veces la edad que tuvo hace 4 aos.
Qu edad cumpli TRILCE, en el 2004?
E d a d q u e c u m p l i T R I L C E e l 2 0 0 4 .
L e a g re g a m o s 5 a o s.
L u e g o lo m u l t i p l i c a m o s p o r 7 .
O b te n e m o s 1 0 ve c e s: "L a e d a d tu v o h a ce 4 a o s"

Resolucin:

7. El nmero de TAPS que tiene Vladimiro es igual a que si al doble de dicho

nmero le aumentamos media centena y luego la dividimos entre 7.
Cuntos TAPS tiene Vladimiro?
N m e r o d e T A P S d e V la d im i r o .
E s ig u a l a q u e s i a l d o b l e d e d i c h o n m e r o
l e a u m e n t a m o s m e d io c e n t e n a .
y lu e g o lo d i v id i m o s e n t r e 7 .

Resolucin:

8. La mitad de la suma de la edad de Manuel y 13 es igual a 27. Cuntos

aos tiene Manuel?

COLEGIO TRILCE

Pgina 16

RAZON. MATEM.
L a e d a d d e M a n u e l.
L a m it a d d e l a e d a d d e M a n u e l .
A u m e n ta d o e n 1 3 .
E s ig u a l a 2 7 .

Resolucin:

Observacin: Nmeros Consecutivos

E n t e r o s c o n s e c u tiv o s

E jm .:

a. 7; 8; 9; 10; 11; 12; . . . . . . . .

b. 23; 24; 25; 26, . . . . . . . .

c o n v a r ia b l e : x ; x + 1 ; x + 2 ; x + 3 ; . . . . .

P a re s c o n s e c u t iv o s

E jm .:

a. 8; 10; 12; 14; 16; . . . . . . . .

b. 102; 104; 106; 108, . . . . . . . .

c o n v a r ia b l e : x ; x + 2 ; x + 4 ; x + 6 ; . . . . .
(x : p a r)

I m p a r e s c o n s e c u t iv o s

E jm .:

a. 3; 7; 9; 11; 13; . . . . . . . .
b. 311; 313; 315; 317; 319; . . . . . . . .

c o n v a r ia b l e : x ; x + 2 ; x + 4 ; x + 6 ; . . . . .
( x : im p a r )

9. Hallar dos nmeros enteros consecutivos cuya suma sea 147.

COLEGIO TRILCE

Pgina 17

RAZON. MATEM.

D o s n m e r o s c o n s e c u t iv o s

x; x + 1

cu ya su m a

x + x + 1

se a 147

x + x + 1 = 147

Resolucin:

10. La suma de tres nmeros pares consecutivos es igual a 42. Hallar el menor
de ellos.

T r e s n m e r o s p a r e s c o n s e c u t iv o s .

x; x + 2; x + 4

L a s u m a d e t r e s n m e r o s p a r e s c o n s e c u t iv o s .

x + x + 2 + x + 4

E s ig u a l a 4 2 .

x + x + 2 + x + 4 = 42

Resolucin:

TAREA DOMICILIARIA
COLEGIO TRILCE

Pgina 18

RAZON. MATEM.

Plantea y resuelve la ecuacin de cada uno de los siguientes problemas en tu

cuaderno.
1. El triple de un nmero, aumentado en 5 es igual a 20. Cul es ese
nmero?
2. El cudruple de la diferencia de un nmero con 6 es igual a 30. Cul es el
doble de dicho nmero?
3. La suma de dos nmeros consecutivos es 27. Cul es el mayor de ellos?
4. Si la suma de dos pares consecutivos es 62. Hallar el mayor.
5. Dado cuatro nmeros consecutivos tal que la suma de los dos menores
aumentado en nueve es igual al doble de la suma de los dos mayores
disminuido en 10. Calcular el menor.

COLEGIO TRILCE

Pgina 19

RAZON. MATEM.

H o y h a r e m o s u n r e p a s o d e lo s c u a t r o t e m a s q u e
h e m o s v i s t o h a s t a a h o r a . S i n o h a s c o m p r e n d id o
a l g u n o s p r o b le m a s , lo h a r s e n e s t e r e p a s o .
A p r o v c h a lo !

I.

Determina el valor de "x" que satisfaga las condiciones de cada ecuacin.

a. 4x - 1 = 11

f.

b. 3x + 4 = 10

g. 4x - 3 = 5x - 8

c.

h. 2(x - 5) = x - 4

2x - 3 = 21

d. 8 = 5 + x

e. 5 = 12 - x

COLEGIO TRILCE

Pgina 20

7x - 12 = 3x + 4

i.

3(x + 6) = 2(x + 8)

j.

x x
5
2 7

RAZON. MATEM.
II. Plantea y resuelve las siguientes ecuaciones:
a. Cul es el nmero que sumado con 15 nos da 42?
Resolucin:

Rpta.: _____
b. Cul es el nmero cuyo triple; aumentado en 1 sea igual a 22?
Resolucin:

Rpta.: ______
c.

El doble de un nmero, aumentado en 11 es 27. Cul es el nmero?

Resolucin:

Rpta.: ______
d. Hallar un nmero, cuyo cudruplo, disminuido en 200 es igual al
nmero aumentado en 1000.
Resolucin:

Rpta.: ______

COLEGIO TRILCE

Pgina 21

RAZON. MATEM.
e. Flavio y Mauro tienen juntos S/.800; si Mauro tiene S/.80 ms que
Flavio, cunto tiene Flavio?
Resolucin:

Rpta.: ______
f.

Fernando es 18 aos menor que Gibson. Si la suma de sus edades es 46

aos, cuntos aos tiene cada uno?
Resolucin:

Rpta.: ______
g. Se desea repartir S/.342 entre tres personas, de tal modo que a la
segunda le toque el doble de la primera y a la tercera el triple de la
primera. Cunto le tocara a la tercera persona?
Resolucin:

Rpta.: ______
h. La suma de 3 nmeros consecutivos es 30. Cules son los nmeros?
Resolucin:

Rpta.: ______

COLEGIO TRILCE

Pgina 22

RAZON. MATEM.

i.

La suma de dos pares consecutivos es 50. Cules son los nmeros?

Resolucin:

Rpta.: ______
j.

La suma de tres nmeros consecutivos impares es 51. Hallar el menor.

Resolucin:

Rpta.: ______

COLEGIO TRILCE

Pgina 23

RAZON. MATEM.

Edad:_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Sujetos:______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Para los problemas con edades, conviene visualizar los datos en un cuadro, el
cual contendr en la informacin a los sujetos que intervienen, y los tiempos en
que se encuentran (pasado, presente y futuro)
Hay un hecho que resulta muy til para resolver problemas sobre edades en los
cuales intervengan varios sujetos y que podremos notar con el siguiente
ejemplo.
*

Supongamos que Sergio tiene en este momento 15 aos y Camila 13;

veamos en un cuadro algunas de sus edades pasadas y futuras.

S e r g io
H
H
H
H
D
D
D

ace 5
ace 3
ace 1
oy
e n tro
e n tro
e n tro

C a m ila

aos
aos
ao
de 1 ao
de 3 aos
de 5 aos

Qu puedes observar en este cuadro con respecto a la diferencia de

edades a travs del tiempo?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

COLEGIO TRILCE

Pgina 24

RAZON. MATEM.

Por ello se afirma que:

La diferencia de edades entre dos sujetos es constante
(no cambia) a travs del tiempo.
Ejemplos:
A. Problemas para un solo sujeto
1. Si hace 15 aos tena 40 aos, cuntos aos tengo?

Pasado

P re s e n te

R e s p u e sta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. Si Alejandra dentro 8 aos tendr 24 aos, qu edad tuvo hace 5

aos?

Pasado

P re s e n te

F u tu ro

R e s p u e s ta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. Dentro de 12 aos, Ronald tendr el triple de la edad que tena hace 8

aos, cuntos aos tiene Ronald?

P a sa d o

P re s e n te

F u tu ro

R e s p u e s ta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

COLEGIO TRILCE

Pgina 25

RAZON. MATEM.

B. Problemas con dos o ms sujetos

1. Cuando Carlos tena 20 aos Julio tena cinco aos; hoy la edad de
Carlos es el doble de la edad de Julio. Cuntos aos tiene ahora cada
uno?

Pasad o

P re s e n te

C a r lo s
J u li o
R e s o lu c i n :

2. Romina tena 26 aos cuando dio a luz a su hija Cynthia, y actualmente

tiene el triple de la edad de su hija. Cuntos aos tendr Romina
dentro de 10 aos?

Pa sad o
R o m in a
C y n t h ia
R e s o lu c i n :

COLEGIO TRILCE

Pgina 26

P re s e n te

F u tu ro

RAZON. MATEM.

PROBLEMAS
Ahora te toca a ti! Con lo ya explicado resuelve con mucho cuidado cada
problema que te presentamos a continuacin. Vamos! T puedes!
1. Si hace 20 aos Rosita tena 8 aos, qu edad tendr dentro de 18 aos?
R e s o lu c i n :
Pasad o

P re s e n te

F u tu ro

R e s p u e s ta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. Si dentro de 30 aos tendr 45, qu edad tuve hace 7 aos?

R e s o lu c i n :
Pa sad o

P re s e n te

F u tu ro

R e s p u e sta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. La edad que tiene Luis es el cudruple de la edad que tuvo hace 15 aos.
Qu edad tendr dentro de 7 aos?

COLEGIO TRILCE

Pgina 27

RAZON. MATEM.
R e s o lu c i n :
Pasado

P re se n te

F u tu ro

R e s p u e sta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. Hace cuatro aos la edad de Laura era la tercera parte de la edad que
tendr dentro de diez aos. Qu edad tiene Laura?
R e s o lu c i n :
Pasad o

P re se n te

F u tu ro

R e s p u e sta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. Si dentro de catorce aos Ronald tendr el doble de la edad que tuvo hace
siete aos, cuntos aos tiene?
R e s o lu c i n :
Pa sad o

P re se n te

F u tu ro

R e s p u e sta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. Nuestras edades suman 40 aos, pero yo nac 8 aos antes que t, qu

edad tengo?

COLEGIO TRILCE

Pgina 28

RAZON. MATEM.

R e s o lu c i n :
Pasad o

P re se n te

F u tu ro

R e s p u e sta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

TAREA DOMICILIARIA
1. Si hace 25 aos tena 12 aos, qu edad tendr dentro de 25 aos?
2. Hace ocho aos Fiorella tena 15 aos, qu edad tendr dentro de dos
aos?
3. Martn tiene el doble de la edad que tena hace 9 aos. Hallar la edad de
Martn.
4. Hace 5 aos Rodrigo tena la tercera parte de la edad que tendr dentro de
25 aos. Cul es la edad de Rodrigo?
5. Nuestras edades suman 60 aos, pero yo nac 10 aos antes que t.
Cules son nuestras edades?

COLEGIO TRILCE

Pgina 29

RAZON. MATEM.

A continuacin se presentan un grupo de problemas sobre edades, lee con

mucho cuidado, plantalos y resuelve. Vamos! T puedes!
1. La edad de Sara hace 5 aos era la tercera parte de la edad que tendr
dentro de 5 aos. Hallar la edad actual de Sara.

COLEGIO TRILCE

Pgina 30

RAZON. MATEM.
Pa sad o

P re se n te

F u tu ro

R e s o lu c i n :

R e p u e s ta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. La edad de Mara dentro de 20 aos ser el triple de la edad que tena hace
20, hallar la edad de Alonso si tiene 8 aos menos.
Pa sad o

P re se n te

F u tu ro

R e s o lu c i n :

R e p u e s ta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. Andrea le dice a Bruce, dentro de ocho aos tendr el quntuple de la edad

que tena hace 4 aos. Hallar la edad de Andrea.
Pasado

P re s e n te

F u tu ro

R e s o lu c i n :

R e p u e s ta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. "Kuki" la mascota de Marlene, hace 5 aos tena la cuarta parte de los aos
que tendr dentro de 4 aos. Hallar la edad de "Kuki"
Pasado

P re s e n te

F u tu ro

R e s o lu c i n :

R e p u e s ta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

COLEGIO TRILCE

Pgina 31

RAZON. MATEM.
5. El triple de la edad de Edison es tanto como el doble de su edad,
aumentada en 15 aos. Cuntos aos tena Edison hace siete aos?
Pasad o

P re s e n te

F u tu ro

R e s o lu c i n :

R e p u e s ta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. En 1997 Ximena tena 5 aos, qu edad tendr en el 2012?

Pasado

P re s e n te

F u tu ro

R e s o lu c i n :

R e p u e s ta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7. Dentro de 8 aos tendr el triple de la edad que tena hace 8 aos. Qu

edad tengo?
Pasad o

P re s e n te

F u tu ro

R e s o lu c i n :

R e p u e s ta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8. El doble de la edad que tena Mario hace 5 aos es igual al triple de su

edad disminuida en 20. Cul es la edad de Mario?
Pasado

P re s e n te

F u tu ro

R e s o lu c i n :

R e p u e s ta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

COLEGIO TRILCE

Pgina 32

RAZON. MATEM.

9. Cuando Rita naci Alvaro tena 12 aos. Si la suma de sus edades actuales
es 52 aos, qu edad tiene Rita?
Pasado

P re se n te

F u tu ro

R e s o lu c i n :

R ita
A lv a r o
R e p u e s ta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10. La edad de Ana excede a la de Cecilia en 23 aos. Si se sabe que la suma

de sus edades es 29 aos, cul es la edad de Ana?
Pa sad o

P re s e n te

F u tu ro

R e s o lu c i n :

Ana
C e c i li a
R e p u e s ta : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

BLOQUE I
Halla el valor de "x" que satisfaga las condiciones de cada caso:
a. 6x - 5 = 7

COLEGIO TRILCE

f.

Pgina 33

2(x - 5) = x - 4

RAZON. MATEM.

b. 3x - 1 = x + 6

c.

7x - 12 = 3x + 4

d. 3(x - 1) + x = 13

e. 7x - 12 = 3(x + 4)

g.

2x
8 12
5

h.

3x
6 12
4

i.

x 3x

1
2 6

j.

x
x
4 1
2
3

BLOQUE II
Plantea y resuelve las siguientes ecuaciones:
a. Si al sxtuplo de lo que tengo le resto 820, entonces me quedara 40 880.
Cunto tengo?
Resolucin:

Rpta.: _______
COLEGIO TRILCE

Pgina 34

RAZON. MATEM.

b. El quntuple de un nmero, disminuido en 17 es igual que el triple del

mismo nmero aumentado en 7. Cul es el nmero?
Resolucin:

Rpta.: _______
c.

Hallar el nmero cuyo cudruplo disminuido en 5 es igual a su duplo,

aumentado en 7.
Resolucin:

Rpta.: _______
d. La suma de la tercera parte y la cuarta parte de un nmero es igual a su
mitad ms 2. Qu nmero es?
Resolucin:

Rpta.: _______

e. La suma de tres nmeros consecutivos es 30. Cul es el intermedio?

Resolucin:

Rpta.: _______
f.

La suma de dos nmeros pares consecutivos es 50. Cul es el mayor?

Resolucin:

COLEGIO TRILCE

Pgina 35

RAZON. MATEM.

Rpta.: _______
g. La suma de tres nmeros impares consecutivos es 75. Hallar el intermedio.
Resolucin:

Rpta.: _______
h. Luego de sumar 30 a un nmero, se multiplica por 8 y se obtiene lo mismo
que si al nmero se le hubiera aumentado en 450. Cul es el nmero?
Resolucin:

Rpta.: _______

i.

Sebastin tiene 3 aos ms que Alvaro, entre los dos tienen 21 aos. Qu
edad tiene Alvaro?
Resolucin:

Rpta.: _______
j.

Pedro naci cuando Alexandra tena 18 aos. Si actualmente la suma de

sus edades es 64 aos, cuntos aos tiene Alexandra?

COLEGIO TRILCE

Pgina 36

RAZON. MATEM.
Resolucin:

Rpta.: _______
k. Una seora tuvo a los 24 aos dos hijos mellizos. Hoy las edades de los tres
suman 57 aos, qu edad tienen los mellizos?
Resolucin:

Rpta.: _______
l.

Dentro de 5 aos tendr el doble de aos de lo que tena hace 4 aos.

Hallar la edad actual.
Resolucin:

Rpta.: _______

COLEGIO TRILCE

Pgina 37