I.

E. N 82663 DE
APLICACIN
ANEXA AL ISEP
BAMBAMARCA

CARPETA
PEDAGOGICA

DIRECTOR : CLEYSSEN BENAVIDES

CARUAJULCA
PROFESOR : CLEYSSEN BENAVIDES
CARUAJULCA

GRADO

: 6

SECCION: nica

BAMBAMARCA - 2015

DATOS INFORMATIVOS

PORFESOR (A)

ESCALA MAGISTERIAL

: VI

CDIGO MODULAR N

: 1027569536

INSTITUCIN EDUCATIVA

: N 82663

LUGAR

: Maygasbamba

DRE

: Cajamarca

UGEL

: N 307 Hualgayoc-Bca

GRADO

: 6

SECCIN

: nica

TURNO

: Maana

DIRECCIN

: Jr. Miguel Grau N 175 Bca.

TELFONO

: # 976784373

BENAVIDES CARUAJULCA Cleyssen

ACTA DE REUNIN EXTRAORDINARIA

Siendo las 9 de la maana del da viernes 13 de marzo del ao 2015 reunidos los
padres de familia del aula del Sexto Grado, Seccin nica de la Institucin Educativa N
82663 de Aplicacin Anexa al ISEP Bambamarca, de la comunidad de Maygasbamba,
comprensin del Distrito de Bambamarca, Provincia de Hualgayoc, Regin Cajamarca,
con la finalidad de conformar el comit de aula del Sexto Grado, el mismo que fue elegido
en forma democrtica quedando formado como se detalla a continuacin:
-

Presidente: Manuel Goicochea Chvez

Vicepresidente:

Secretario...........................................

D.N.I N.

Tesorero............................................................

D.N.I N.

Vocal..

D.N.IN..

D.N.I N.

Sin otro punto ms que tratar y en seal de conformidad firman los presentes
siendo las 11 de la maana del mismo da.

Ley de
APAFA
Ley N 28628/Pub.
25.11.2005

y su
Reglamento

LEY DE APAFAS
LEY N 28628
ARTICULO N 7: ESTRUCTURA ORGNICA BSICA:
Las APAFAS deben contar, cuando menos, con las siguiente
estructura orgnica bsica.
rganos de Gobierno:
La Asamblea General
El Consejo Directivo
rganos de Participacin:
El Pleno de los Presidentes de los Comits de aula y de los Comits
de Talleres.
Los Comits de Aula, y
Los Comits de Talleres.
rganos de Control:
El Consejo de Vigilancia

ARTICULO N 31:
El Consejo Directivo est integrado por siete miembros:
Un Presidente
Un Vicepresidente
Un Secretario
Un Tesorero
Tres Vocales

REGLAMENTO DE LA ASOCIACIN
DE PADRES DE FAMILIA
D.S. N 04 2006 ED
ARTICULO N 3:
Los padres de familia, tutores y curadores participan en el proceso
educativo de sus hijos, pupilos y curados en forma personal o en forma
institucional a travs de la APAFA y el Consejo Educativo Institucional
(CONEI).

ARTICULO N 4:
Los servidores y funcionarios del MED, DRE y UGEL, as como el personal
directivo y jerrquico de las instituciones educativas pblicas APOYAN a
las Asociaciones de Padres de Familia.

ARTICULO N 7:
Las APAFAS es una organizacin estable de personas naturales, sin fines
de lucro, con personera jurdica de derecho privado que tiene por
finalidad proporcionar la participacin de los padres de familia, tutores y
curadores en el proceso educativo de sus hijos, pupilos y curados,
matriculados en la I. E.

ARTICULO N 8:
Las APAFAS se regula por la Ley General de Educacin N 28044 y la Ley
N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres
de Familia en las I. E.

Reglament
o Interno
del Aula

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DRE

: Cajamarca

1.2. UGEL

: N 307 Hualgayoc-Bambamarca

1.3. I.E.

: N 82663 de Aplicacin Anexa ISEP

1.4. DISTRITO

: Bambamarca

1.5. PROVINCIA

: Hualgayoc

1.6. DEPARTAMENTO

: Cajamarca

1.7. DIRECTOR

: Cleyssen Benavides Caruajulca

1.8. PROFESOR

: Cleyssen Benavides Caruajulca

1.9. GRADO

: 6 U

1.11. NUMERO DE ALUMNOS

: 21

II. FINALIDAD:
El presente Reglamento Interno, es un documento normativo, que
norma la organizacin y funciones de los agentes educativos que
conforma el Aula del 6 Grado de Educacin Primaria.

III. OBJETIVOS:
3.1. GENERAL:
Promover la convivencia pacfica y armoniosa entre los actores
educativos que integran el aula, cumpliendo con las normas de
convivencia, la prctica de los valores humanos, los deberes y
obligaciones que le compete a cada estamento.

3.2. ESPECFICOS:
a) Ofrecer al educando un ambiente adecuado que vale por su
seguridad moral y fsica.

b) Lograr la integracin y la participacin plena de los padres de

familia en las actividades programadas por el aula y la institucin
educativa.
c) Promover la prctica de los valores cvicos, patriticos, ticos,
morales y religiosos.
d) Implantar el respeto a la dignidad de la persona humana; todos
los actores educativos del aula deben ser tratados con dignidad y
respeto.

IV. DEBERES DEL DOCENTE

a) Velar por la formacin integral del educando.
b) Ejercer funciones de tutora acorde con las Normas Legales
vigentes practicando la equidad, la democracia y la justicia social.
c) Elevar el rendimiento acadmico de sus alumnos y por ende de su
comportamiento.
d) Cumplir con sus funciones con tica y profesionalismo
e) Organizar charlas educativas para los padres de familia y alumnos
de la seccin.

V. DEBERES DE LOS ALUMNOS

a) Deben asistir a la institucin educativa correctamente: uniformados
y bien aseados
b) Cumplir a la perfeccin con las Normas de Convivencia
c) Cultivar y practicar los valores humanos con legalidad y
transparencia.
d) Velar por el cuidado y conservacin de los materiales y enseres de
las paredes y mobiliario existentes en el aula; tambin,
e) Practicar el autoestima y el estima a los dems

VI. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

a) Participar activamente en las actividades programadas por el aula y
la institucin educativa.
b) Apoyar en la formacin integral de sus hijos.
c) Apoyar en el desarrollo de las tareas educativas de sus pupilos.
d) Respetar la labor educativa que realiza el docente.
e) Asistir a las reuniones que llama el profesor y el comit de Aula.

VII. ESTMULOS Y SANCIONES

a) Los actores educativos que destacan en las diferentes actividades
educativas sern estimulados o premiados con Resoluciones
Directorales y aspecto econmico.
b) Los actores educativos que no cumplen positivamente con sus
deberes y obligaciones que le competen sern sancionados, de
acuerdo al peso de las faltas, como:
** Amonestacin Verbal
** Amonestacin escrita con copia a la Direccin de la I.E.
** Separacin temporal del aula
** Separacin definitiva del aula

VIII. DE LA EVALUACIN:
La evaluacin de las acciones educativas de los actores educativos
del aula ser en forma permanente y cualitativa, desde luego con las
recomendaciones y sugerencias del caso que se requiere.

IX. DISPOSICIONES FINALES

Los puntos no contemplados en el presente Reglamento Interno,
sern resueltos por el profesor y Comit de Aula, en coordinacin
con la Direccin de la Institucin Educativa.

Maygasbamba, Marzo del 2015

Profesor de Aula

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.

DRE

: Cajamarca

2.

UGEL

: N 307 Hualgayoc - Bambamarca

3.

I.E.

: N 83010 MGZV

4.

DISTRITO

: Bambamarca

5.

PROVINCIA

: Hualgayoc

6.

DIRECTOR

: Segundo Rogelio Bautista Cubas.

7.

SUB DIRECTOR

: Napolen Huamn Carranza

8.

PROFESOR

: Segundo Miguel Silva Blanco.

9.

GRADO

: 6

10.

SECCIN

: B

11.

N DE ALUMNOS

: 33

II. FINALIDAD
El presente documento tiene por finalidad orientarlas actividades educativas
a ejecutarse a nivel de aula durante el ao acadmico 2015, con apoyo y
participacin plena de los alumnos, padres de familia y persona directivo de
la institucin. De esta manera se brindar un buen servicio educativo y una
buena presentacin del aula.
III. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL
a) Orientar a la gestin pedaggica, administrativa e institucional hacia la
modernizacin de la educacin a fin de brindar a nuestros alumnos una
educacin de calidad y una atencin adecuada a los padres de familia, a
nivel de aula.
3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
a) Mejorar el nivel informativo y formativo de nuestros alumnos.
b) Elevar el rendimiento acadmico de nuestros estudiantes.
c) Preparar a nuestros alumnos para la vida y el trabajo, hombres
protagonistas y competentes.

d) Mejorar las acciones educativas sobre tutora.

e) Promover la participacin plena de los padres de familia en las actividades
programadas por el Comit de Aula y la Institucin.
f) Mejorar las relaciones interpersonales entre los agentes educativos.
g) Fortalecer la ecologa de la educacin (dilogo permanente y comunicacin
horizontal)
IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

DENOMINACIN DE LAS
ACTIVIDADES

Conformar el Comit de aula de X

Padres de Familia

Actualizar las Fichas y Nminas de

Matricula

Elaborar el Plan de Tutora del Aula

X X

Elaborar el Reglamento Interno del

Aula

X X

Ambientacin del aula

X X X

Organizacin de los alumnos

X X X X X X X X X X

Organizacin de botiqun

Reunin con los padres de familia

Participacin activa en las actividades

del Aniversario Institucional

Paseos, visitas y excursin

10

Elaboracin de
Aprendizaje

11

Celebracin de
calendario cvico

12

Celebracin de la fiesta de clausura

las
las

Unidades
fechas

X X X X X X X X X X
X
X

de X X X X X X X X X X
del

X X X X X X X X X X
X

V. RECURSOS:
5.1. Recursos Humanos:
Director, profesor, alumnos y padres de familia.
5.2. Recursos Materiales:
Papeles, plumones y otros.
5.3. Recursos Econmicos:
Aporte de los padres de familia y otros.
VI. EVALUACIN:
El control y monitoreo de las actividades programadas y ejecutadas sern
permanentes, con las orientaciones oportunas y reajustes necesarios.

Bambamarca, Marzo del 2015

_____________________________
SEGUNDO MIGUEL SILVA BLANCO
Profesor

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AULA

DIRECCIN

PROFESOR

ALUMNOS

COMIT DE
AULA
COMISIONES

DISCIPLINA

EQUIPO DE
APRENDIZAJE

EQUIPO DE
TRABAJO

COMUNICACIN

ASEO

MATEMTICA

SALUD

CIENCIA Y
AMBIENTE

HUERTO ESCOLAR

PERSONAL
SOCIAL
TUTORA

BIBLIOTECA

ARTE
PERIDICO MURAL

ED.FSICA
ED.RELIGIOSA
PLAN DE TUTORA DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.

DRE

: Cajamarca

2.

UGEL

: N 307 Hualgayoc - Bambamarca

3.

I.E.

: N 83010 MGZV

4.

DISTRITO

: Bambamarca

5.

PROVINCIA

: Hualgayoc

6.

DIRECTOR

: Segundo Rogelio Bautista Cubas.

7.

SUB DIRECTOR

: Napolen Huamn Carranza

8.

PROFESOR

: Segundo Miguel Silva Blanco.

9.

GRADO

: 6

10.

SECCIN

: B

11.

N DE ALUMNOS

: 33

II. FINALIDAD
El presente es un documento que tiene por finalidad normar las acciones
de tutora a nivel de aula.
III. OBJETIVOS
3.1. GENERALES
Orientar, asesorar y guiar a los educandos por el camino del bien, velar
en todo momento por el buen comportamiento y aprovechamiento de los
estudiantes, cultivando y practicando en todo instante los valores
humanos, principalmente el respeto ala dignidad de la persona humana y
la igualdad, la democracia y la justicia social y a su ves velar por el buen
ejercicio de sus deberes y obligaciones de los padres de familia para
con sus hijos y la educacin.
3.2. ESPECFICOS
a) Velar por la formacin integral de los alumnos.
b) Promover un clima de paz y armona entre los actores educativos:
profesores, alumnos y padres de familia.
c) Promover el cultivo y prctica de valores humanos entre los actores
educativos.
d) Velar por el buen aprovechamiento y comportamiento de los alumnos.
e) Promover la buena convivencia escolar a nivel de aula e institucin
educativa.
IV. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES

DENOMINACIN

RESPONSABLES

Conformacin
aula.

del Comit de Tutora a nivel de

Comisin

Charla sobre el rol del Padre de Familia en la

educacin.

Comisin

Mesa redonda sobre Tcnicas de estudio para

alumnos.

Comisin

Orientaciones Bsicas
Produccin de Textos.

Comisin

Charla sobre Orientaciones de Apoyo de los Padres

de Familia en las tareas educativas.

Comisin

Realizar Prcticas sobre Primeros Auxilios.

Comisin

Dialogar sobre la importancia de la Salud Humana:

Salud Dental, vacunas y otros.

Comisin

Tcnicas y estrategias
aprendizaje de los alumnos.

el

Comisin

Charlas sobre Planificacin Familiar y Control de

Natalidad.

Comisin

sobre

para

la

Lectura

mejorar

V. METODOLOGA
5.1. Dinmica de grupos, dilogos, entrevistas, debates, charlas, etc.

VI. RECURSOS
6.1. HUMANOS:
Director, docentes, alumnos y padres de familia.
6.2. MATERIALES:
Papel, cartulina, plumn, papelotes, goma, etc.
6.3. ECONMICOS:
Aparte de padres de familia y donaciones.
VII. EVALUACIN
7.1. La evaluacin ser permanente e integral, al inicio, ejecucin y
culminacin de cada actividad programada. Al termino se elevara el
informe final ala Direccin de la I.E. indicando logros, dificultades,
sugerencias y alternativas de solucin.

Bambamarca, Marzo del 2015

INVENTARIO DEL AULA

I.E. N
SECCIN
PROFESOR (a)
N
ORDEN

01.
02.
03.
04.

: 82663
: 6
: Cleyssen Benavides Caruajulca

DESCRIPCIN

CANT.

CONDICIN
B
R
M

OBSERVACIONES

05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.

RELACIN DE PADRES DE FAMILIA

N
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

APELLIDOS Y NOMBRES

D.N.I.

BENAVIDES
CERCADO CRUZADO Dilma
DIAZ GONZALES Mara Teodelinda
MONTENEGRO VASQUEZ Elvira
MENDOZA ROJAS Olguita
CARUAJULCA BLANCO Mara Elena
LEIVA GALVEZ Liduvina
GOICOCHEA CHAVEZ Manuel
GUEVARA MEDINA Bresilda
INFANTE PEREZ Grimaldo
CRUZADO MANOSALVA Reina
ORTIZ BLAS Yesenia Paola
BLANCO ZAMORA Luz Maribel
RUIZ

80089665
42362729
41946872
40434929
43515781
27574779
27554907
80102422
27568332
43648487
46495603
41314028

VASQUEZ SOBERON Castinaldo

MEDINA MEJIA Ana Mara
MEJIA ESPINOZA Mara Isabel

27997890
43407519
27567666

JUNTA DIRECTIVA DEL COMIT DE AULA DE

PADRES DE FAMILIA
6to GRADO

CARGO

APELLIDOS Y NOMBRES

PRESIDENTE

GOICOCHEA CHAVEZ Manuel

VICEPRESIDENT
E

BENAVIDES BLANCO Sal

SECRETARIA
TESORERA
VOCAL

PROFESOR

DNI

CALENDARIO DE CUMPLEAOS DE LOS ALUMNOS

N DE
ORDEN
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

APELLIDOS Y NOMBRES

BENAVIDES BELLIDO Andr Takeshi

BENAVIDES CERCADO Carlos Manuel
CIEZA DIAZ Heber Jhoel
COTRINA MONTENEGRO Brayan Smith de Dios
DELGADO MENDOZA Maycol Omar
GALVEZ CARUAJULCA Ebelia Yudith
GARCIA LEIVA Mayra Eneli
GOICOCHEA CHAVEZ Diego Renzo
GOICOCHEA GUEVARA Lesly Anali
INFANTE PEREZ Danixa Mardely
MALCA CRUZADO Iris Greis
ORTIZ ORTIZ Devora Jayel
ROJAS BLANCO Kevin Regne
RUIZ MANOSALVA Willian Fernando
SAAVEDRA HERNANDEZ Cristian Dharli
VASQUEZ MANOSALVA Maricela
VASQUEZ MEDINA Cleoaldo
VASQUEZ MEDINA Erika
VASQUEZ MEJIA Mayla Erika

FECHA

PLAN DE ESTUDIOS DE LA EDUCACIN

BSICA REGULAR
Niveles
Ciclos

Educacin Inicial
I

Educacin Primaria

II

III

IV

AOS

Comunicacin Integral.Relacin consigo mismo-

reas Curriculares

0a2

Educacin
Secundaria

VI

VII

GRADOS
4

1ro 2do 3ro 4to 5to 6to 1 2

3 4

Matemtica

Matemtica

Matemtica

Comunicacin

Comunicacin

Comunicacin

Idioma extranjero
y/u originario
Arte

Personal
Social

Ciencia y
Ambiente

Educacin por el
Arte
Ciencias Sociales

Personal Social

Persona, Familia y
Relaciones Humanas

Educacin fsica

Educacin Fsica

Educacin Religiosa

Educacin Religiosa

Ciencia y Ambiente

Ciencia, Tecnologa
y Ambiente

Relacin con el Medio natural y social

Educacin para el
Trabajo
TUTORA Y ORIENTACIN EDUCACIONAL

HORARIO ESCOLAR 2015

HORARIO 5 Grado I. E. N 82663 APLICACIN ANEXA ISEP
BCA
HOR
A
8:
00 a
8: 45
8: 45
a
9: 30
9: 30
a
10:
15
10:
15 a
10:
45
10:
45 a
11:
30
11:
30 a
12:
15
12:
15
1: 00

LUNES

MARTES

JUEVES

VIERNES

Comunicacin

MIERCOLE
S
Matemtica

Ciencia y
Ambiente

Comunicacin

Matemtica

Matemtica

Comunicacin

Matemtica

Comunicacin

Matemtica

Matemtica

Comunicacin

Matemtica

Comunicacin

Matemtica

Personal
Social

Arte

Arte

Comunicacin

Ciencia y
Ambiente

Educacin
Religiosa

Personal
Social

Educacin
Fsica

Comunicacin

Ciencia y
Ambiente

Educacin
Religiosa

Personal
Social

Educacin
Fsica

Ajedrez

Tutora

HORARIO TARDE
3:00
3:45

Raz
Matemtico

Computacin

ftbol

3:45
4:30

Raz
Verbal

Computacin
5

ftbol

4:30
5:15

Raz
Verbal

Ingles 5

ftbol

EJES CURRICULARES NACIONALES

Trascendencia,
Identidad y
Autonoma

APRENDER A
SER

APRENDER A
APRENDER

Convivencia,
Ciudadana,
Conciencia
Ambiental

APRENDER A
VIVIR

APRENDER A
HACER
Aprendizajes
permanente y
autnomo

Cultura
emprendedora y
productivo

TEMAS TRANSVERSALES DE EBR

Educacin para la
convivencia, la paz
y la ciudadana
Educacin para la
equidad de gnero

Educacin
ambiental

Educacin en y
para los derechos
humanos

Educacin en
valores o formacin
tica

Educacin
intercultural

Educacin para el
amor, la familia y
la sociedad.

ROL DEL DOCENTE

01.

Asistir puntualmente a la Institucin Educativa.

02.

Desempear su labor pedaggica con eficacia y eficiencia.

03.

Actuar con tica y transparencia.

04.

Ejercer la funcin de lder democrtico

05.

Desempearse como un paradigma.

06.

Cultivar el autoestima alta y el estima a los dems.

07.

Participar en todas las actividades de la Institucin

08.
09.
10.

Educativa incondicionalmente
Cultivar y participar los valores humanos como: cvicos,
ticos, morales y religiosos.
No escatimar esfuerzo alguno en la participacin y
ejecucin de las tareas educativas.
Ejercer funciones de tutora a los alumnos, velando por su
integridad fsica y moral.

Calendario
Cvico
Escolar

CALENDARIO CVICO ESCOLAR

MARZO

AGOSTO

8
22

6
26
28

Da Internacional de la Mujer
Da Mundial del Agua

30
31
ABRIL
1
2,3
9
12
14
22
23

Aniversario de Batalla de Junn.

Da de la Defensa Nacional.
Da de la Reincorporacin de
Tacna a la Patria.
Da de santa Rosa de Lima
Da del Mariscal Ramn Castilla

SETIEMBRE

Da Mundial de la Educacin
1ra
Semana Santa
Da Mundial de la Salud
7
Nacimiento del Inca Gracilazo de
la Vega.
8
Da de las Amricas
Da de la Tierra
2do
Da del Idioma Castellano
3er
23
24

Semana: Semana de la Educacin

Vial
Da de los Derechos Cvicos de la
Mujer Peruana
Da
Internacional
de
la
Alfabetizacin
Domingo: Da de la Familia
Martes: Da internacional la paz.
Da la de la Juventud.
Semana Nacional de los Derechos
Humanos.

MAYO

OCTUBRE

Da del Trabajo. Da Mundial del

Trabajo.
2
Aniversario del Combate de Dos
de Mayo.
2do Domingo: Da de la Madre.
11
Aniversario de la Accin Heroica
de Mara Parado de Bellido.
18
Aniversario de la Accin Heroica
de Tpac Amaru II y Micaela
Bastidas.
27 Da del Idioma Nativo.
31
Da Nacional de Reflexin sobre
los Derechos Naturales.
31
Da Mundial sin Tabaco.

Da de la Accin Heroica de Daniel

Alcides Carrin.
6
Da del ilustre Tradicionalista Don
Ricardo Palma.
8
Da de la Educacin Fsica
2do Mircoles: Da Internacional de la
Reduccin de Desastres.
8
Da del Combate de Angamos.
16
Da de la Alimentacin
28 Da del Heroico Sacrificio de los
Hermanos Fernando y Justo
Albujar Fayaque y de Manuel
Guarniz.

JUNIO

NOVIEMBRE

5
7

1ra

3er
26

Da Mundial del Medio Ambiente

Aniversario de la Batalla de Arica
y da del Hroe Francisco
Bolognesi.
Domingo: Da del Padre
Da Internacional de la Lucha
contra el Trfico Ilcito y el Uso
Indebido de Drogas

Semana:
Semana
Forestal
Nacional
2da Semana: Semana de la Vida
Animal
10
Da de la Biblioteca Escolar
20 Da Mundial de la Declaracin de
los Derechos Universales del Nio
e iniciacin de la Semana del
Nio
25 Da Internacional de la No
Violencia Contra la Mujer
27 Aniversario de la Batalla de
Tarapac y Da de Andrs Avelino
Cceres.

JULIO

DICIEMBRE

6
11
22
23

28

Da del Maestro.
Da Mundial de la Poblacin
Da del Acuerdo Nacional
Da del Hroe CAP. FAP. Jos
Abelardo Quinez Gonzles
Da de la Proclamacin de la
Independencia

9
10

Da Mundial de la Lucha contra el

SIDA
Aniversario de la Batalla de
Ayacucho.
Da Internacional de los Derechos
Humanos

FECHAS COMUNALES LOCALES:

02 de junio Aniversario ISEP Bambamarca
16 julio Fiesta Patronal Virgen del Carmen.

CARACTERSTICAS DE LOS EDUCANDOS

FINES Y OBJETIVOS DE LA
EDUCACIN PERUANA

OBJETIVOS DE LA EBR

Desarrollo
Personal

Desarrollo
Personal

Desarrollo
Personal

Desarrollo
Personal

CARACTERSTICAS

ETICO MORAL
SENCIBLE Y SOLIDARIO

CREATIVO
COMUNICATIVO

EMPATITO Y
TOLERANTE
DEMOCRTICO

INVESTIGADOR E
INFORMADO

CRITICO Y
REFLEXIVO

COOPERATIVO
ORGANIZADO

FLEXIBLE
RESOLUTIVO

Logros Educativos por Nivel

Plan de Estudios de la EBR

PROACTIVO
AUTNOMO

NORMAS DE CONVIVENCIA
6to Grado, Seccin B
INSTITUCION EDUCATIVA N 83010 MGZV

01. Respetar la dignidad de los profesores, padres de familia y

alumnos de la institucin

02. Asistir a la I.E. correctamente uniformados y aseados.

03. Asistir puntualmente a la I.E. e ingreso al Aula.
04. Cultivar y practicar los valores humanos.
05. Practicar la democracia y la justicia social.
06. Mantener limpia el aula y ambientar permanentemente de
acuerdo a las fechas del Calendario Cvico Escolar.

07. Cultivar el dilogo horizontal y alterado

08. Participar activamente en todas las actividades educativas.
09. Cumplir eficazmente con las tareas escolares.
10. Actuar con transparencia y legalidad, sin trampas.

_____________________________
SEGUNDO MIGUEL SILVA BLANCO
Profesor

PLAN LECTOR
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
1.2. UGEL
1.3. I. E.
1.4. NIVEL
1.5. LUGAR
1.6. RESPONSABLE

: Cajamarca
: Hualgayoc Bambamarca
: N 82663
: Primaria
: Maygasbamba
: Cleyssen Benavides Caruajulca

II. JUSTIFICACIN:
El presente Plan Lector se ha elaborado en coordinacin con el
personal directivo y docente para su aplicacin estricta en
cumplimiento de la Resolucin Ministerial N 386 2006 ED y la
Directiva de la UGEL

III. BASES LEGALES

3.1. Constitucin Poltica del Per.
3.2. Ley N 28044 Ley General de Educacin y su modificatoria Ley
N 28123
3.3. Decreto Supremo N 006 2004 ED: Lineamientos Especficos
de la Poltica Educativa
3.4. Decreto Supremo N 013 2004 ED: Reglamento de Educacin
Bsica Regular
3.5. Decreto Supremo N 026 2003 ED: Dcada de la Educacin
Inclusiva 2003 - 2012
3.6. Resolucin Ministerial N 0592 2005 ED: Plan Nacional de
Educacin para Todos
2005 2015, Per
3.7. Plan Anual de Trabajo 2015.

IV. OBJETIVOS
4.1. Promover el hbito de la lectura en los educadores y
educandos
4.2. Afianzar el uso correcto del idioma espaol.
4.3. Afianzar la capacidad de comprensin, interpretacin y
criticidad de lecturas cortas, fbulas, cuentos, historias,
textos y obras literarias.
4.4. Lograr que los estudiantes sean altamente expresivos.
4.5. Promover la lectura diaria de manera que los alumnos asuman
el compromiso de participar en eventos de esta naturaleza y
sean protagonistas en los concurso de lecturas literarias, en
el seno familiar, comunidad y sociedad.

V. ALCANCES
5.1. Direccin de la I.E. N82663 de Aplicacin Anexa ISEP Bca.
5.2. Grados y Secciones de Educacin Primaria
5.3. Profesores(as) y alumnos (as) de la Institucin Educativa
5.4. Padres de Familia de la Institucin Educativa

VI. METAS
6.1. DE ATENCIN:
6.1.1. Alumnos de Educacin Primaria
6.2. DE OCUPACIN:
6.2.1. Director General
6.2.2. Docente Coordinador del Plan Lector de la Institucin
Educativa
6.2.3. Docentes de la Institucin Educativa

VII. DIAGNOSTICO ACADMICO DEL EDUCANDO

7.1. Lista de Cotejo

7.2. Concurso de Dibujo y Pintura (exposicin)

7.3. Comprensin Lectora
7.4. Concurso de reproduccin interpretacin de imgenes
VIII. ACTIVIDADES
8.1.

Difusin a la comunidad mediante una campaa de

sensibilizacin por el hbito de la lectura
8.2. Incremento de bibliografa para la Biblioteca Escolar
8.3. Fortalecer la hora de la lectura escolar
8.4. Colocar carteles sobre la lectura escolar en lugares
adecuados
8.5. Formular nuestro Declogo de la hora de la lectura escolar

IX. DISPOSICIONES GENERALES

7.1. El Director del plantel y la Coordinadora del Plan Lector 2014
son los responsables de la planificacin, organizacin, ejecucin
y evaluacin del Plan Lector 2015 en la Institucin Educativa
N 82663 de Aplicacin Anexa ISEP Bca.
7.2. Los docentes de los grados y secciones de Educacin Inicial y
Primaria desarrollaran las acciones educativas de Lectura,
mediante un Plan Lector de Aula, en concordancia con el Plan
Lector 2015 de la Institucin Educativa y Dispositivos Legales
del Sector Educacin.

X. DISPOSICIONES ESPECFICAS
8.1. En el Plan Lector de Aula se especificara las estrategias a
emplearse sobre las acciones educativas de comprensin
lectora. Considerando las evaluaciones, el horario, el tiempo y
otros aspectos importantes.

XI. ESTRATEGIAS

 Campaa de sensibilizacin para la promocin de la lectura.

Fortalecer la hora de la lectura a nivel de la Institucin
Educativa
Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y
comprensin.
Desarrollar la comprensin de los diversos textos mediante la
aplicacin de hojas de lectura, incorporando preguntas
diversas
Participacin en juegos de roles
Grabar cuentos, fbulas y otros
Utilizar dramatizaciones para crear textos.
LECTURAS PARA EL EDUCANDO
6 GRADO

Mis vacaciones (creacin de textos)

Fbulas de Esopo
Poesas a la madre
El Campesino (creacin de textos)
Tradiciones Peruanas
El mundo es Ancho y Ajeno
Nuestro Aniversario (creacin de cuentos)
El retoo
Mi regin (leyendas, cuentos, mitos)
Peridicos de su eleccin
La Biblia de los Nios

LECTURAS PARA EL DOCENTE

Fbulas de Esopo

Cuentos y leyendas de Junn

Reflexiones para el alma
Literatura Peruana (Tradiciones)

Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Setiembre
Octubre
Noviembre
Todo el ao
Todo el ao

El diario del Chavo

Razonamiento Verbal
El miedo en los nios
Siete ensayos
Poemas seleccionadas
Cuentos peruanos
Seleccin de adivinanzas
Diez dedos de oro
Conociendo nuestros valores

XII. CRONOGRAMA
LUNES
Mis lecturas
preferidas

MARTES
Cuentos
escogidos

MIRCOLES
Rimas
Trabalengua
s
(creacin de
textos)

JUEVES
Adivinanzas
Poesas

VIERNES
Recordarnos
nuestros
cuentos

XIII. EVALUACIN:
La evaluacin ser permanente e integral con el apoyo y
asesoramiento que se requiere.
Maygasbamba, Marzo del 2015

Profesor(a) de Aula

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL

COMIT DE AULA

VOCAL I

PRESIDENTE

PROFESOR DE AULA

SECRETARIA

TESORERA

PADRES DE FAMILIA
DEL AULA

PERFIL DEL MAESTRO(A)

Se compromete con la
problemtica de su
comunidad
Conoce y participa en la
elaboracin del PEI, PCC y
PCA.

Domina la materia que

ensea, los mtodos,
tcnicas, dinmicas y
estrategias

Practica valores ticos

predicando con el ejemplo.

Es orientador de los
aprendizajes

Es comprensivo (a)
tolerante, lder,
puntual,
responsable.

Es corts, justo(a),
honrado(a),
Comunicativo (a), etc.

Se capacita, actualiza e
implementa
constantemente

Fomenta el espritu
patritico

Participa en las diferentes

actividades planificadas de
la I.E.

Es investigador (a)
permanente

Es abierto(a) al
Cambio

PERFIL DEL EDUCANDO

Conoce y practica los
valores ticos y morales

Es constructor(a)
de su propio
aprendizaje.

Da buen uso a sus

conocimientos.

Tiene capacidad de
atencin,
observacin y
Razonamiento.

Respeta y se hace
respetar.

Expresa con
seguridad sus sentimientos
y
deseos

Es atento(a) y
educado (a).

Practica el hbito
de la lectura
por placer.

Es responsable y
solidario(a).

Es puntual y ordenado(a).

Tiene confianza en s
mismo (a).

Es investigador y creativo

Practica hbitos de higiene

y aseo
personal

Crea sus propias

normas.

Es activo(a), crtico(a),
constructivo(a) y
conocedor(a) de su
realidad

PERFILES IDEALES DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
Los Perfiles Ideales son las ASPIRACIONES que caracterizan a
la institucin en su conjunto, comprende: la gestin pedaggica,
administrativa e institucional.
a) Perfil Institucional:
Nuestra institucin educativa debe ser una institucin de
CALIDAD al servicio de la niez, adolescencia y juventud.
b) Perfil del Director. Debe ser:
1. Un lder democrtico, creativo e innovador con carisma y
mstica.
2. Un profesional con amplio dominio sobre administracin
educativa, cultura pedaggica y normatividad del Sector.
3. Un profesional que reconoce y valora mediante estmulos las
gestiones pedaggicas y las acciones ejemplares de sus
profesores.
4. Un profesional paradigma, que acta con tica y mucho
profesionalismo.
5. Un profesional con buena salud, feliz a nivel familiar e
institucional, Un profesional que se preocupa por el
aprendizaje de sus alumnos y por la capacitacin de sus
profesores.
c) Perfil del Docente. Debe ser :
1. Un profesional con valores representativos, como: Honestidad,
lealtad, puntualidad, responsabilidad, veracidad, autoestima,
democracia y justicia social.
2. Un profesional con amplio dominio referente a los niveles de la
gestin pedaggica: Currculo, estrategias de enseanza y
aprendizaje, materiales educativos y evaluacin.
3. Un profesional preocupado por el aprendizaje y la formacin
integral de sus alumnos.

4. Un autntico orientador, gua y facilitador del aprendizaje

cognitivo y afectivo de los estudiantes.
5. Un profesional activo, proactivo, creativo, innovador e
investigador.
6. Un profesional autodidacta, que destaca por su produccin
intelectual.
7. Un educador con tica y mucho profesionalismo.
8. Un profesional con alta autoestima.
d) Perfil del Educando. Debe ser:
1. Un estudiante consciente de su rol, de sus deberes y
obligaciones y tambin de sus derechos.
2. Un estudiante con hbitos de lectura, estudio e investigacin
3. Un estudiante dinmico, creativo e innovador.
4. Un estudiante con alta autoestima
5. Un estudiante competente y protagonista en todo evento
socio-cultural y deportivo.
6. Un estudiante identificado con su institucin, que se
caracteriza por su autodisciplina, autoestudio y autoeducacin.
7. Un estudiante que participa plenamente en las actividades
extracurriculares programadas por el plantel.
e) Perfil de los Padres de Familia. Debe ser :
1. Un padre de familia que se preocupa por la educacin y la
formacin integral de sus hijos.
2. Un padre de familia que apoya en forma incondicional o
desinteresada con la gestin educativa.
3. Un padre de familia responsable con su rol de padre, con sus
deberes y obligaciones y asimismo con sus derechos.
4. Un padre de familia que reconoce los procesos pedaggicos y
las acciones ejemplares de los docentes.
5. Un padre de familia que participa en forma plena en las
actividades programadas por el plantel