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CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICA
DOCENTE:
PERODO ACADMICO:
FECHA DE ELABORACIN:
26 DE MARZO DE 2015
UNACH
1. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN:
FACULTAD:
CARRERA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CDIGO DE LA ASIGNATURA:
CDIGO CLASIFICACIN CINE:
SEMESTRE:
NIVEL DE FORMACIN:
AREA DE FORMACIN:
TIPO DE ASIGNATURA:
NMERO DE SEMANAS:
ESTADSTICA I
1.02-EG-ESTBA
3.32 PERIODISMO E INFORMACIN
Primero
Grado o Tercer Nivel
Ciencias Correspondientes a la Profesin
Obligatoria
4
72
4,5
2.5
2
CO-REQUISITOS:
1.01-CB-RESPE1 1.03-EG-INFOR
1.05-EG-MINTE 1.06-EG-EDFI1
18
1.04-EG-LECOM
2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La Estadstica I dirigida a los alumnos de primer semestre de la Carrera de Comunicacin Social, es una
gran parte de la Estadstica, dedicada a recolectar, ordenar, analizar y representar un conjunto de datos
con el fin de describir las caractersticas de este. Considerando que las actividades que realiza el
profesional de la Comunicacin estn relacionadas al estudio de las ciencias sociales; por lo cual el
conocimiento de la Estadstica es importante y til en la labor profesional, toda vez que mediante el uso
de tcnicas y herramientas estadsticas respectivas, le permitir llegar a una correcta toma de decisiones
conforme el caso en estudio, en aspectos de carcter social, empresarial e institucional, adems de
procesos de investigacin cientfica y periodstica, Con relacin al Plan Nacional del Buen Vivir, la
Estadstica se convierte en un eje transversal en todos los objetivos, polticas y lineamientos
estratgicos que contempla este plan.
comunicacional y periodstica.
CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y
ser?
UNIDAD I
LA ESTADSTICA
RESULTADOS DE
No DE
APRENDIZAJE
HORAS/
SEMANAS
EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO
CLASES TERICAS
Unidad I
La Estadstica
Temas:
1.- Generalidades
Resea Histrica
Definicin
y
Generalidades
Importancia
Clasificacin de la
Estadstica
Variables
continuas
y
discretas.
Redondeo
de
cifras
Mtodo estadstico
Elemento
Horas
8
Semanas
S1/S2
Seleccionar
y
organizar
los
trminos
conceptuales de la
Estadstica para
una correcta e
integral
elaboracin
de
una distribucin
de frecuencias.
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Cuaderno de trabajo.
Ejercicios:
Individuales
Grupales
Aportes
Estadstico
2.Distribucin
frecuencias.
de
CLASES PRCTICAS
Identificar la importancia
de la estadstica.
Elaboracin de ejercicios
para
estructurar
la
distribucin de frecuencias.
Hora
8
Semanas
S3 /S 4
Trabajo de Investigacin
CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y
ser?
UNIDAD II
GRFICOS ESTADSTICOS
RESULTADOS DE
No DE
APRENDIZAJE
HORAS/
SEMANAS
EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO
CLASES TERICAS
Unidad II
Grficos Estadsticos
Temas:
1 Superficie
Histograma de frecuencias
Barras
Circulares
2 Lineales
Polgono
Espirales de precios
Diagrama de Gantt
Horas:
12
Seleccionar
y
construir el grfico
estadstico
correspondiente a
cada uno de sus
requerimientos
Semanas
S5/S6/S7
Cuaderno de trabajo
Ejercicios:
Individuales
Grupales
Aportes
CLASES PRCTICAS
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Trabajo de Investigacin
CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y
ser?
Horas
8
Semanas
S8/S9
EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO
CLASES TERICAS
Unidad III
Estadgrafos de Posicin y
Dispersin
Temas:
1.- Posicin
Cuantiles
2.- Tendencia central
Media Aritmtica
Mediana
Moda
Media Armnica
Media Geomtrica
Media Cuadrtica
Horas:
12
Semanas
S10/S11/S
12
Escoger y calcular el
estadgrafo
de
posicin y dispersin
para su utilizacin en
la
solucin
de
problemas
de
la
profesin.
3.- Dispersin
Amplitud o recorrido
Desvo medio
Varianza
Desviacin estndar
Coeficiente de variabilidad.
CLASES PRCTICAS
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Cuaderno de trabajo
Ejercicios:
Individuales
Grupales
Aportes
Elaboracin de ejercicios
para
estructurar
la
distribucin de frecuencias.
Se interpretarn cada una
de
las
formulas
establecidas en forma
terica,
para
luego
aplicarlos
en
el
razonamiento
de
los
ejercicios que lograr con
cada uno de los contenidos
de est temtica.
Trabajo de Investigacin
CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y
ser?
Horas
12
Semanas
S13/S14/S
15
EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO
CLASES TERICAS
Temas:
Definicin de poblacin
y muestra
Tipos de muestreo
Frmulas para calcular
una muestra
Error muestral
Hiptesis estadstica
Recopilar informacin
en
una
muestra
calculada para la
elaboracin
del
trabajo
de
investigacin.
Horas:
8
Semanas
S16/S17
CLASES PRCTICAS
Elaboracin
ejercicios
estructurar
distribucin
frecuencias.
de
para
la
de
Horas
4
Semanas
S18
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Cuaderno de trabajo
Ejercicios:
Individuales
Grupales
Aportes
Trabajo de Investigacin
8. METODOLOGA
Para el desarrollo de esta ctedra, se utilizar el mtodo inductivo deductivo, con el siguiente proceso:
1. ACTIVIDADES INICIALES
Motivacin al estudiante
Se crear espacios de participacin para el intercambio de opiniones de los estudiantes sobre los
temas tratados
Se propiciar un ambiente interactivo
2.
ACTIVIDADES DE EJECUCIN
Exposicin del tema
Reflexin
Resolucin de ejercicios de aplicacin
3.
ACTIVIDADES DE FINALIZACIN
Revisar la actitud y asistencia de los estudiantes
Validar la calidad de sus aportes terico prcticos
4. ACTIVIDADES DE REFUERZO
Trabajo extra clase individual y en equipo sobre la base de resolucin de ejercicios propuestos en la
bibliografa
NIVEL DE
CONTRIBUCIN
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TCNICA E INSTRUMENTO
DE EVALUACIN
LA ASIGNATURA
A
Alta
B
Media
C
Baja
Cuestionarios
Ejercicios de aplicacin
Cuestionarios
Ejercicios de aplicacin
Cuestionarios
Ejercicios de aplicacin
Trabajo de campo
COMPONENTES
PRCTICAS DE APLICACIN Y
EXPERIMENTACIN (Diversos
entornos de aprendizaje)
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AUTNOMO (Aprendizaje
independiente e individual del
estudiante)
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
40
11. BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
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30
30
100%
Spiegel, Murray R. / Stephens, Larry J. Estadstica Schaum, Editorial Mc Graw Hill, 2009
Martnez Bencardino, Ciro Estadstica y Muestreo, Ecoe Ediciones, 2013
Moya, Rufino. Estadstica Descriptiva - Inferencial. 2008 Lima Per.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Plan Nacional del Buen Vivir, analizar el Objetivo 4 sus polticas y lineamientos estratgicos
Reglamento General de Rgimen Acadmico
Leer y analizar la, misin y visin de la Institucin , de la Facultad y de la Carrera
RESPONSABLE/S DE LA
ELABORACIN DEL SLABO:
FECHA:
MARZO 2015
.
DIRECTOR(A) DE CARRERA
.
DOCENTE
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