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I.
INTRODUCCIN
biologa. Por lo tanto, se puede decir, que todas las variantes de estudio de la
biologa, tienen en comn, la evolucin de la vida. Como se ha ido
evolucionando hasta ste nivel evolutivo.
OBJETIVOS:
1.1 Objetivo General.
- Conocer, describir y explicar los procesos genticos, los sistemas de
clasificacin de los seres vivos y las interrelaciones de los seres vivos
con el ambiente.
1.2 Objetivos especficos.
- Conocer y explicar los procesos genticos.
- Describir los sistemas de clasificacin de los seres vivos.
- Conocer las interrelaciones de los seres vivos con la ecologa.
- Conocer el conjunto de especies de un rea determinada que
interactan entre ellas y con su ambiente abitico.
II.
REVISIN DE LITERATURA
Del cruce obtuvo semillas amarillas y verdes. As pues, aunque el alelo que
determina la coloracin verde de las semillas pareca haber desaparecido en la
primera generacin filial, vuelve a manifestarse en esta segunda generacin.
Lo primero que realiz fueron cruzamientos entre plantas que diferan para slo
un carcter (cruzamiento Mono hbrido).
Cruzamiento Parental
Fenotipos
Proporcin fenotpica de
de la F1
la F2
Proporcin de
la F2
arrugada
5474 redonda:1850
Arrugada
2.96:1
Semilla amarilla x
Verde
Amarilla
3.01:1
semilla
Rojas
3.15:1
Plantas
enana
Altas
2.84:1
alta x
Plantas
solo dos leyes (criterio basado en que Mendel solo estudi la transmisin de
factores hereditarios y no su dominancia/expresividad). Mendel concluy que
diferentes rasgos son heredados independientemente unos de otros, no existe
relacin entre ellos, por lo tanto el patrn de herencia de un rasgo no afectar
al patrn de herencia de otro. Slo se cumple en aquellos genes que no estn
ligados (es decir, que estn en diferentes cromosomas) o que estn en
regiones muy separadas del mismo cromosoma. En este caso la descendencia
ocurren en este tipo de clulas. Una nueva mutacin slo tiene consecuencias
genticas para la siguiente generacin si ocurre en una clula de la lnea
germinal, existiendo una posibilidad de ser heredada. Esto no implica que las
mutaciones somticas no sean importantes. El cncer ocurre como una
consecuenia directa de la mutacin somtica y el envejecimiento tambin
puede ser causado al menos en parte por la acumulacin en el tiempo de
mutaciones somticas.
La mayora de las grandes mutaciones imponen una desventaja en
la tasa de crecimiento o de sobrevida de la clula en la cual ocurren y en la
descendencia de esa clula, la cual en consecuencia no contribuir
significativamente al cuerpo.
2.1.2.2
imperfecta.
2.
Ganancia de Funcin
Es imposible imaginar que por una mutacin un gen pueda ganar
una nueva actividad, pero quiz el sitio activo de una enzima pueda ser
alterado de tal forma que desarrolle especificidad por un nuevo sustrato. Si esto
es as, cmo puede ocurrir la evolucin? Ejemplos en gentica humana de of
genes con 2 alelos tan diferentes son raras pero un ejemplo est dado por el
locus ABO. La diferencia entre los A y B est determinada por 7 cambios
nucletidos que llevaron a cambios en 4 aminocidos. Probablemente slo uno
de estos cambios es responsable del cambio en especificidad entre las
enzimas
alfa-3-N-acetil-D-galactosaminiltransferasa
(A)
alfa-3-D-
Tipos de Mutacin
1. Dileccin
Es la prdida de un segmento cromosmico, que puede ser
terminal o intercalar. Cuando ocurre en los dos extremos, la porcin que porta
el centrmero une sus extremos rotos y forma un cromosoma anular.
2. Inversin
Cuando un segmento cromosmico rota 180 sobre s mismo y se
coloca en forma invertida, por lo que se altera el orden de los genes en el
cromosoma.
3. Duplicacin
Repeticin de un segmento cromosmico.
4. Translocacin
Intercambio de segmentos entre cromosomas no homlogos, que
puede ser o no recproca.
2.1.2.6
Mutaciones genmicas
1. Euploidia
La euploidia afecta al conjunto del genoma, aumentando el nmero
de
juegos
cromosmicos
(poliploida,
siendo
estos
tpicamente
2. Aneuploida
Afecta al nmero de cromosomas individualmente (por defecto o
por exceso), es decir cuando se gana o se pierde un cromosoma. Se debe a
que durante la meiosis cuando los cromosomas homlogos no se separan y
ambos se incorporan a un mismo gameto).
A veces, la aneuploida, puede afectar a ms de una pareja de homlogos.
Varias clases de aneuploidas.
3. Nulisoma: falta de un par de homlogos. (2n-2)
4. Monosoma: falta de uno de los dos homlogos. (2n-1)
Ejemplo: Sndrome de Turner (45, X) Trisoma: hay tres homlogos. (2n+1)
Ejemplos:
-
2.1.2.7
Agentes mutagnicos
Es un agente fsico, qumico o biolgico que altera o cambia la
2.1.2.7.1 Fsicos
10
que
provocan
cambios
qumicos
en
las
bases
nitrogenadas
Estos cambios se producen porque estos agentes reaccionan con
el ADN y originan un apareamiento incorrecto. Destacamos: el cido nitroso
(HNO2), porque desamina ciertas bases nitrogenadas y la hidroxilamina que
reacciona con la citosina.
2.1.3 Clonacin
11
de
idnticas
de
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forme una secuencia para ser incubado. Es importante contar con la enzima
llamada ADN ligasa para que sta logre unirlos de buena manera.
Tercero, la transfeccin. Aqu una vez unido el vector con el gen de
inters se transfecta a una clula, es decir se incorpora en una clula para que
sta obtenga la informacin necesaria para que se cumpla la clonacin.
Para finalizar, encontramos la seleccin que es donde las clulas
transfectadas se cultiva o permanezca.
2. Clonacin Celular
Se destaca este tipo de clonacin debido a que de una sola clula
se puede formar una cierta poblacin de esta misma. Este proceso destaca
porque su uso es a partir de aros o cilindros de clonacin en donde a partir del
procedimiento in Vitro se cultivan los distintos tejidos. Se utiliza un agente muta
gnico para proporcionar la seleccin de las colonias y para que stas sean
expuestas a la clula de la cual se desea clonar. Los aros o cilindros de
clonacin sirven para recolectar las clulas clonadas para que crezcan en un
mejor ambiente de proteccin.
2.1.3.2
Clonacin de organismos
1.
Clonacin celular
Este tipo de clonacin tiene una caracterstica fundamental; es un
Clonacin de organismos
Hoy en da, encontramos la posibilidad de obtener un gemelo
13
3.
14
2.2 Taxonoma
Segn ALVARO (1975) manifiesta que, la Taxonoma es la ciencia
encargada de estructurar y organizar en grupos a los seres vivos. Cada grupo
de organizacin recibe el nombre de taxn.
Los taxones se crean atendiendo a las semejanzas y diferencias
existentes entre los individuos. Actualmente, adems, intenta reflejar la historia
natural y las relaciones evolutivas entre seres vivos de distintos grupos
mediante un sistema
2.2.1 Jerrquico de Taxones.
La jerarqua se establece de forma que un taxn inferior
(especfico) sera englobado por otro superior (genrico).Las categoras
taxonmicas que se utilizan en la actualidad son las siguientes:
Especie Gnero Familia Orden Clase Filum (Divisin)
Reino Dominio
Segn BARRIENTOS (1989) La taxonoma biolgica es tratada
como una su disciplina de la biologa sistemtica, que adems tiene como
objetivo la reconstruccin de la filogenia, o historia evolutiva, de la vida. Nota 2
15
16
quien
realiza
la
siguiente
clasificacin:
Vegetales:
17
categoras
taxonmicas
fundamentales
se
denominan,
Dominio
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Reino
Reino es cada una de las grandes subdivisiones en que se
consideran distribuidos los seres vivos, por razn de sus caracteres comunes.
En la actualidad, reino es el segundo nivel de clasificacin por debajo del
dominio. La clasificacin ms aceptada es el sistema de los tres dominios que
se presenta arriba, a la derecha. Puesto que Archaea y Bacteria no se han
subdividido, se pueden considerar tanto dominios como reinos. Este esquema
fue propuesto por Woese en 1990 al notar las grandes diferencias que a nivel
molecular presentan arqueas (archaea) y bacterias, a pesar de que ambos
grupos estn compuestos por organismos con clulas procariotas. El resto de
los reinos comprende los organismos compuestos por clulas eucariotas, esto
es, animales, plantas, hongos (fungi) y protistas. El reino protista comprende
una coleccin de organismos, en su mayora unicelulares, antes clasificados
como protozoos, algas de ciertos tipos y mohos mucilaginosos.
3.
Filo
Es una categora taxonmica situada entre el Reino y la Clase, y
19
Clase
En biologa, la clase es una categora taxonmica situada entre el
filo o divisin y el orden. En plantas, los nombres de las clases deben llevar el
sufijo "-opsida" (Magnoliopsida); en algas, las clases deben acabar en "phyceae" (Chlorophyceae) y en hongos han de terminar en "-mycetes"
(Agaricomycetes). La subclase, tambin lleva sufijos concretos en plantas ("idae", como Rosidae), algas ("-phycidae") y hongos ("-mycetidae"). En animales
y bacterias no hay obligacin de un sufijo concreto para nombrar las clases ni
las subclases (Mammalia, Insecta o Cephalopoda; Bacilli o Mollicutes).
5.
Orden
En biologa, el orden es la categora taxonmica entre la clase y la
Familia
Al igual que ocurre con otros niveles (categoras) en la taxonoma
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Gnero
En Taxonoma, el gnero es una categora taxonmica que se
Especie
En taxonoma se denomina especie (del latn especies), o ms
exactamente especie biolgica, a cada uno de los grupos en que se dividen los
gneros. Una especie es la unidad bsica de la clasificacin biolgica. Para su
denominacin se utiliza la nomenclatura binomial, es decir, cada especie queda
inequvocamente definida con dos palabras, por ejemplo, Homo sapiens, la
especie humana.
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tipo cursiva.
Cuando se usa solo, el nombre del gnero se refiere a todas las
especies incluidas en l (p. ej. se escribe Acer para referirse a todas las
especies descritas para el gnero). 8) Para referirse a una especie en
particular, el nombre de la especie es siempre precedido por el nombre
de gnero.
El nombre del gnero se debe escribir con mayscula y el de la especie
en minscula de modo que sera incorrecto escribir acer palmatum o
Acer Palmatum.
Cuando ya fue citado, el nombre del gnero puede ser abreviado (p. ej.
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23
24
En Este reino se agrupa a las algas eucariotas -uni o pluricelulares(seres fotosintticos), los protozoos (seres unicelulares hetertrofos) y un grupo
de organismos parecidos a los hongos denominados hongos mucilaginosos.
2.3 La Ecologa
Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la
distribucin, abundancia y cmo esas propiedades son afectadas por la
interaccin entre los organismos y su ambiente. El trmino kologie fue creado
en 1869 por el naturalista y filsofo alemn prusiano Ernst Haeckel en su
trabajo Morfologa general de los organismos (Generelle Morphologie der
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Organismen); est compuesto por las palabras griegas oikos (casa, vivienda,
hogar) y logos (estudio o tratado), por ello ecologa significa el estudio del
hogar.
En un principio, Haeckel entenda por ecologa a la ciencia que
estudia las relaciones de los seres vivos con su ambiente, pero ms tarde
ampli esta definicin al estudio de las caractersticas del medio, que tambin
incluye el transporte de materia y energa y su transformacin por
las comunidades biolgicas. La ecologa es la rama de la Biologa que estudia
las
interacciones
factores abiticos,
de
los
esto
seres
es,
vivos
con
condiciones
su hbitat.
Esto
incluye
ambientales
tales
26
misma especie).
Comunidad (las interacciones
de
una
poblacin
dada
con
las
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Diversidad de especies.
Estructura y formas de crecimiento; determinada por la forma de las
comunidad.
Estructura trfica; relaciones entre las especies dentro de una cadena
alimenticia
2.4 Ecosistema
El ecosistema es el conjunto de especies de un rea determinada
que interactan entre ellas y con su ambiente abitico; mediante procesos
como la depredacin, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su
ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energa y de
nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas
y animales dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su
medio, resultan en el flujo de materia y energa del ecosistema.
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29
congelamiento
ligero
varias
semanas
de
fuerte
Factores Biticos
Un ecosistema siempre involucra a ms de una especie vegetal
que interacta con factores abiticos. Invariablemente la comunidad vegetal
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est compuesta por un nmero de especies que pueden competir unas con
otras, pero que tambin pueden ser de ayuda mutua.
Pero tambin existen otros organismos en la comunidad vegetal:
animales, hongos, bacterias y otros microorganismos. As que cada especie no
solamente interacta con los factores abiticos sino que est constantemente
interactuando igualmente con otras especies para conseguir alimento, cobijo u
otros beneficios mientras que compite con otras (e incluso pueden ser
comidas). Todas las interacciones con otras especies se clasifican como
factores biticos; algunos factores biticos son positivos, otros son negativos y
algunos son neutros.
3.
flujo de energa
La energa solar incidente es captada parcialmente por las plantas
verdes y transferida como forraje a los herbvoros, como presas a los
carnvoros, y como materia muerta desde cualquiera de esos componentes a
los descomponedores. Este flujo est representado en la. Se puede observar
en la figura que el flujo de energa a travs de los distintos niveles trficos
(plantas, herbvoros, carnvoros y descomponedores) est compuesto a su vez
por un elevado nmero de flujos parciales que el hombre puede estar
interesado en controlar.
La cantidad de luz absorbida (LA) est directamente determinada
por la cantidad de rea foliar presente en un ecosistema. La transformacin de
esa luz interceptada en productividad primaria bruta (PPB) depende de la
medida en que la luz absorbida es transformada en fotosintatos. La
productividad primaria neta (PPN) es uno de los flujos ms importantes en todo
ecosistema ya que representa la entrada de energa que estar disponible para
los otros niveles trficos. No toda la productividad primaria neta es consumida
por los herbvoros (CH). Una parte del tejido vegetal muere y es descompuesto
sin ser aprovechada por ellos; a este flujo se lo llama "no utilizado" (NU) o, ms
precisamente, productividad neta de la comunidad (PNC).
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Una cadena
alimenticia es
la
ruta
del
alimento
desde
un
consumidor final dado hasta el productor. Por ejemplo, una cadena alimenticia
tpica en un ecosistema de campo pudiera ser:
Pasto ---> saltamonte --> ratn ---> culebra ---> halcn
Aun cuando se dijo que la cadena alimenticia es del consumidor
final al productor, se acostumbra representar al productor a la izquierda (o
abajo) y al consumidor final a la derecha (o arriba). Ud. debe ser capaz de
analizar la anterior cadena alimenticia e identificar los auttrofos y los
hetertrofos, y clasificarlos como herbvoro, carnvoro, etc. Igualmente, debe
reconocer que el halcn es un consumidor cuaternario.
Desde luego, el mundo real es mucho ms complicado que una
simple cadena alimenticia. Aun cuando muchos organismos tienen dietas muy
especializadas (como es el caso de los osos hormigueros), en la mayora no
sucede as. Los halcones no limitan sus dietas a culebras, las culebras comen
otras cosas aparte de ratones, los ratones comen yerbas adems de
saltamontes, etc. Una representacin ms realista de quien come a quien se
llama red alimenticia, como se muestra a continuacin:
Solamente cuando vemos una representacin de una red
alimenticia como la anterior, es que la definicin dada arriba de cadena
alimenticia tiene sentido. Podemos ver que una red alimenticia consiste de
cadenas alimenticias interrelacionadas, y la nica manera de desenredar las
cadenas es de seguir el curso de una cadena hacia atrs hasta llegar a la
fuente.
La red alimenticia anterior consiste de cadenas alimenticias de
pastoreo ya que en la base se encuentran productores que son consumidos por
herbvoros. Aun cuando este tipo de cadenas es importante, en la naturaleza
son ms comunes las cadenas alimenticias con base en los detritos en las
cuales se encuentran descomponedores en la base.
32
1.
el
movimiento
intercambio
de
materia orgnica
33
III.
RESULTADOS
34
IV.
CONCLUCION
35
V.
RECOMENDACIONES
investigacin.
Se recomienda utilizar Libros, Tesis y Pdf a base de otras informaciones.
Se recomienda hacer el trabajo de acuerdo a las reglas del CIUNAS.
VI.
REFERENCIA BIBLIOGRFICA
36
MARZOCCO, A.1964. Taxonoma vegetal. 5ta edic Edit. San Jos Costa Rica.
236p.
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