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INDICE

CAPITULOS

TEMAS

PG.

CAP.1

Adicin En IN

CAP. 2

Sustraccin En IN

CAP.3

Multiplicacin En IN

12

CAP. 4

Divisin En IN

19

CAP. 5

Problemas De Multiplicacin Y Divisin

25

CAP.6

Potenciacin De Nmeros Naturales

27

CAP.7

Radicacin

33

Adicin en N
1.

CONCEPTO
Signo

27 + 15 + 6 = 48
Sum andos

2.

Sum a o total

PROPIEDADES
a.

Clausurativa:

8 + 5 = 13 N

b.

Conmutativa:

12 + 9 = 9 + 12
21 = 21

c.

Elemento neutro: 23 + 0 = 23

d.

Asociativa:

(21 + 5) + 6 = 21 + (5 + 6)
26 + 6 = 21 + 11
32 = 32

e.

Aditiva:

4+3=6+1
4+3+2=6+1+2
9=9

f.

Cancelativa:

24 + 3 + 1 = 24 + 3 + 1
27 = 27
Qu divertido es jugar con la adicin!

Sabas que la palabra ms es la traduccin de la palabra latina " plus"

IEP "Leonard EULER" - Primaria

Pg.

5to Grado

1.

Resuelve las siguientes operaciones y da como respuesta lo que se te pide:


a.

252 + 38 = _______________
La suma de las cifras del resultado es: _______________

b.

1580 + 765 + 2934 = _______________


La cifra de la unidad de millar del resultado es: _______________

c.

8043 + 709 + 1865 = _______________


La mayor cifra del resultado es: _______________

d.

4680 + 1243 + 865 = _______________


La cifra de la centena del resultado es: _______________

e.

9724 + 6859 + 1243 = _______________


La cifra de menor orden del resultado es: _______________

f.

17596 + 895 + 104 = _______________


La cifra de mayor orden del resultado es: _______________

2.

Traza una lnea recta para dividir en dos partes la superficie del reloj. La suma de los
nmeros de cada parte debe ser la misma.

11 12 1
2
10
9
8

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3
7

Pg.

Aritmtica

3.

Coloca en las circunferencias de este tringulo las nueve cifras (del 1 al 9) en forma
tal que la suma de cada lado sea 20.

4.

Coloca las cifras del 1 al 8 en cada recuadro de la figura si repetir. La suma de los
nmeros de cada fila debe ser la misma.

5.

Hallar:

a.

8
3

5 +
4

0 7

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b.

48 769 +
99 980
70 031
85 622

Pg.

5to Grado

c.

8 4 7 4

d.

7 685 +

5 2

4 532

99 123

6 7 5

825

9 6 4

12

4 0 3 1

4 3

6
8 9

a)
b)
c)
d)
Suma total

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Pg.

Sustraccin en N
1.

CONCEPTO

Signo u operante

19 - 12 = 7
Minuendo

Diferencia

Sustraendo
2.

PROPIEDADES

a.

13

minuendo (M)

10

sustraendo (S)

03

diferencia (D)

Minuendo = sustraendo + diferencia


13 = 10 + 3
13 = 13

b.

M=S+D

Sustraendo = minuendo - diferencia


10 = 13 - 3
10 = 10

c.

S=M-D

Minuendo + sustraendo + diferencia = 2 minuendo


13 + 10 + 3 = 2 13
26 = 26

M + S + D = 2M

Ahora lo puedes hacer t!


Sabas que la palabra menos proviene de la palabra latina " minus"

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Pg.

5to Grado

Ahora restaremos en los siguientes ejercicios segn como se indica; por ejemplo:

a.

Restar 72 de 1524
1524 - 72 = 1452

A.

b.

De 528 restar 208


528 - 208 = 320

Restar:

a.

148 de 2019
= _______________ - _______________
= _______________

b.

832 de 1565
= _______________ - _______________
= _______________

c.

672 de 988
= _______________ - _______________
= _______________

d.

2534 de 4986
= _______________ - _______________
= _______________

B.

De:

a.

2932 restar 839


= _______________ - _______________
= _______________

b.

586 restar 193


= _______________ - _______________
= _______________

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Pg.

Aritmtica

c.

(26 + 14 + 48) restar (10 + 15)


= _______________ - _______________
= _______________

d.

(196 + 85) restar (23 + 58)


= _______________ - _______________
= _______________

PROBLEMAS DE ADICIN Y SUSTRACCIN


1.

La suma de dos nmeros es 7 524 y uno de ellos es 4 302. Cul es el otro nmero?

2.

Juan compr una calculadora cientfica a $80. A cunto debe venderla para ganar
$27?

3.

En una sustraccin el sustraendo es 26 422 y la diferencia 1 300. Hallar la suma de


las cifras del minuendo.

4.

Los tres trminos de una sustraccin suman 48. Hallar el minuendo.

5.

La cola de un pescado mide 4cm, su cabeza 2cm ms que la cola y su cuerpo tanto
como la cabeza y cola juntos. Cunto mide en total el pescado?

6.

Si 205 excede en 15 a otro nmero, cul es dicho nmero?

7.

Gast S/.139 en calzado, S/.272 en una cmoda, S/.80 en camisas, S/.746 en


comprar una cama y S/.28 en accesorios, cunto de dinero tena al inicio?

8.

En una sustraccin el minuendo es 18 624 y la diferencia es 1 795. Cul es el


sustraendo?

9.

Cul es el mayor nmero de tres cifras diferentes?

10. En cunto excede la suma de 12 487 y 24 106 a la diferencia de 9 682 y 2 826?

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Pg.

5to Grado

Ahora hazlo t!
1.

2.

Indica que propiedades se han aplicado en cada una de las siguientes expresiones:
a.

8+5=5+8

Propiedad Conmutativa

b.

19 + 0 = 19

__________________

c.

(6 + 3) + 2 = 6 + (3 + 2)

__________________

d.

10 + 13 = 23

__________________

e.

9 + 10 = 10 + 9

__________________

Una lmpara encendida a las 18h 45min, ha sido apagada a medianoche. Cunto
tiempo estuvo encendida?

3.

Al efectuar una suma, se ha puesto el nmero 4 en vez del 8, en la cifra de las


decenas, y el 9 en vez del 6, en las centenas. En cunto ha sido aumentado la
suma?

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Pg.

10

Aritmtica

4.

Para abrir un surco, un obrero calcula emplear 6h 30min. Trabaj durante 1h 40min
y ms tarde 2h 50min. Cunto tiempo debe trabajar an para terminar su tarea?

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Pg.

11

Multiplicacin en N
Veamos:

4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 5 4 = 20
5 veces 4 = 20

Elementos de la Multiplicacin

Signo u operante

9 6 = 54
Multiplicando

3 9 2 = 54

Producto

Multiplicador
Producto

Factores
Ejemplo:
0 1 8 7 6
3 8
1 5 0 0 8

1er producto parcial

5 6 2 8

2do producto parcial

7 1 2 8 8

Producto total

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Pg.

12

Aritmtica

Propiedades de la Multiplicacin
Completa el siguiente cuadro escribiendo la propiedad correspondiente:

15 23 = 23 15
25 1 = 25
5 (9 + 3) = 5 9 + 5 3
4 35 17 19 0 = 0
(12 5) 8 =12 (5 8)
15 9 = 135
6 (8 - 3) = 6 8 - 6 3
15 13 18 0 21 = 0
6 9= 9 6
(2 15) (13 3) = (15 3) (2 13)
12 (6 - 2) = (12 6) - (12 2)
17 5 = 85
19 6 = 6 19
(95 2) 8 = 95 (2 8)
27 1 = 27
8888 0 = 0

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Pg.

13

5to Grado

Ahora hazlo t!
Efectuar las siguientes operaciones en tu cuaderno:
1.

Indica la cifra de decenas del producto final:


324 103

2.

Indica la cifra de centenas del producto final:


475 93

3.

Indica la suma de las cifras del mayor producto parcial de:

329
146
4.

Indica la suma de las cifras del mayor producto parcial:

635
483
5.

Indica la suma de las cifras del producto final:

45
36

6.

178 por una decena.

7.

7 unidades por 24 decenas de millar.

8.

43 por 35 decenas.

9.

132 por 3 decenas.

10. 7 unidades por 4 decenas.

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Pg.

14

Aritmtica

Productos mgicos por qu?


1.

Halla los siguientes productos, luego responde:

a.

86
34

68
43

b.

63
94

36
49

c.

84
12

48
21

d.

96
23

69
32

a.

Qu notaste sobre los pares de productos de los ejercicios?


____________________________________________________________

b.

Qu notaste sobre los dgitos de los factores?


____________________________________________________________

2.

Resuelve y responde:

a.

75
68

57
86

b.

47
63

a.

Estn invertidos los factores?

b.

Son iguales los pares de productos: ___________________

74
36

___________________

Cuando el producto de los dgitos de las decenas


es igual al producto de los dgitos de las unidades
los pares de productos sern iguales.

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Pg.

15

5to Grado

Clculo de la multiplicacin
Multiplica, luego escribe en las lneas la palabra de acuerdo al resultado obtenido:
1.

9 100

= ______________

2.

4 20

= ______________

3.

3 1000

= ______________

4.

5 400

= ______________

5.

40 60

= ______________

6.

50 600

= ______________

7.

30 400

= ______________

8.

19 100

= ______________

9.

16 10000

= ______________

10. 600 800

= ______________

= ______________

12. 200 300

= ______________

11. 50 2000

13. 10 70 100 = ______________

80
900
1900
2000
2400
3600
12600

una vez
haba
convidados
Per
hacia
cocinero
maravilloso

14. 20 40 100 = ______________

30000
60000
70000
80000
100000
160000
480000

guiso
guisado
canguro
oso
coman
grandioso
excepto

__________________ __________________ un __________________


__________________ que __________________ un __________________
realmente __________________.

Sus __________________ gritaban __________________ __________________


cuando __________________ un __________________ de
__________________ y de __________________

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Pg.

16

Aritmtica

Multiplicacin de nmeros de 3 dgitos


Resuelve los siguientes ejercicios y luego completa la tabla:

Cifra de mayor
orden del producto

1.

407 150 =

2.

269 436 =

3.

500 308 =

4.

706 217 =

5.

132 406 =

6.

891 304 =

7.

357 464 =

8.

680 505 =

9.

905 270 =

10.

730 359 =

11.

210 405 =

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Cifra de menor
orden del producto

Pg.

17

5to Grado

Toma y escoge
Elige dos nmeros, una de cada hilera del recuadro, para obtener un producto.

1.

10

1ra hilera

12

2da hilera

Igual a 60.

2.

_______________________
3.

Igual a 70.

_______________________
4.

_______________________
5.

Menos que 16.

Entre 31 y 39.
_______________________

9.

Entre 70 y 80.
_______________________

11. El mayor producto.


_______________________
13. El ms prximo a 8 8.
_______________________
15. El ms prximo a 6 7.
_______________________
17. Igual al producto menor ms 3.
_______________________

Igual a 32.
_______________________

6.

_______________________
7.

Igual a 48.

Mayor que 100.


_______________________

8.

Entre 50 y 60.
_______________________

10. Entre 26 y 33.


_______________________
12. El menor producto.
_______________________
14. El ms prximo a 9 9.
_______________________
16. El ms prximo a 2 3 6.
_______________________
18. Igual al mayor producto menos el
menor producto.
_______________________

IEP "Leonard EULER" - Primaria

Pg.

18

Divisin en N
Veamos:
-

15 naranjas deben repartirse en partes iguales entre 3 nios. Cunto le corresponde


a cada nio?

Observamos que a cada

nio le corresponden 5
naranjas, porque:
3 5 = 15

Elementos de la Divisin

925
84
85
84
1

Dividendo

12
77

Divisor
Cociente

Residuo

Comprobacin:
0 7
1
1 5
7 7
9 2

7
2
4

Cd+r=D

Clases de divisin:
a.

Exacta

b.

Inexacta
-

Por exceso

Por defecto

IEP "Leonard EULER" - Primaria

Pg.

19

5to Grado

DIVISIONES
Efectuar las siguientes divisiones en tu cuaderno, luego completa el cuadro

IEP "Leonard EULER" - Primaria

Pg.

20

Aritmtica

Bingo cero
I.

Primero resuelve en tu cuaderno los problemas usando la divisin. Si en el cociente


obtenido hay un cero, colorea ese recuadro. Para ganar en el "Bingo Cero", debes
colorear 5 recuadros en diagonal, vertical u horizontal. Conecta los recuadros con
una lnea recta.

II.

215 7

400 5

1076 6

1160 4

76 4

9000 3

7255 9

2856 7

10300 5

2748 9

541 2

2476 8

856 8

2040 4

6064 6

1290 3

2769 9

30900 5

7264 9

801 9

2408 6

8600 7

4201 4

358 5

1509 3

Resuelve:
a.

La suma del mayor cociente obtenido ms el menor cociente. (De las divisiones
que ha resuelto)

b.

La suma de los cocientes que formaron la hilera ganadora.

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Pg.

21

5to Grado

Desafos
Lee con atencin y resuelve en tu cuaderno:
1.

Cuntos libros de S/.35 se pueden comprar con S/.945?


a.

2.

b.

21

c.

27

d.

30

160

d.

235

En 1 992 lpices, cuntas docenas hay?


a.

3.

24

166

b.

162

c.

Cuntos ramos de 12 rosas se pueden hacer con 2 478 rosas? Cuntas rosas
sobran?
a.

4.

206 - 6

b.

202 - 3

c.

205 - 8

d.

101 - 8

El pap de Jaimito paga una deuda con 17 billetes de S/.20 cada una, 19 billetes de
S/.10 cada una y 29 monedas de S/.5 cada una. A cunto ascenda la deuda?
a.

5.

630

b.

675

c.

635

d.

625

Despus de comprar seis libros me quedan S/.15 y me faltan S/.15 para comprar
otro libro ms. Cunto me cost cada libro y cunto tena antes de comprar los
seis libros?
a.

6.

30 - 180

b.

30 - 120

c.

30 - 195

d.

25 - 225

Un auto va hacia el norte y recorre 110km cada hora. Despus de cuatro horas de
su partida desde Lima, en qu kilmetro se encontrar?
a.

400

b.

IEP "Leonard EULER" - Primaria

440

c.

420

d.

410

Pg.

22

Aritmtica

7.

En un ao de 365 das, 37 semanas se asiste al colegio. Cuntos das no asistes a


la escuela en ese ao?
a.

8.

105

b.

106

c.

104

d.

100

El auditorio del colegio TRILCE tiene 48 filas y cada fila 26 asientos. Hay 972
alumnos en el auditorio. Cuntos asientos quedan libres?
a.

9.

96

b.

276

c.

288

d.

280

El pap de Luchn gan S/.800 mensuales y gasta S/.650. Cunto ahorra en un


ao?
a.

S/.1200

b.

1400

c.

1500

d.

1800

10. Un edificio tiene 48 ventanas y 80 puertas. Cuntas puertas ms que ventanas


tendrn 5 edificios?
a.

150

b.

160

c.

140

d.

120

11. Se efecta una compra de 24 cajas conteniendo 50 tizas cada una. Si todas son
distribuidas entre 16 profesores, cuntas recibe cada una?
a.

68

b.

IEP "Leonard EULER" - Primaria

85

c.

75

d.

95

Pg.

23

5to Grado

Ahora hazlo t!
1.

2.

3.

En cada una de las expresiones indica la propiedad que se ha aplicado:


a.

(6 3) 2 = 6 (3 2)

________________

b.

81= 8

________________

c.

89=98

________________

d.

70=0

________________

e.

8 (4 - 3) = (8 4) - (8 3)

________________

f.

6 4 = 24

________________

g.

15 1 = 15

________________

Halle abreviadamente los resultados de:


a.

42 10

= ________

b.

53 100

= ________

c.

84 10

= ________

d.

718 100

= ________

e.

556 1000

= ________

f.

381 1000

= ________

g.

4918 10000

= ________

Completa los espacios en blanco en el siguiente cuadro:


Divisin

Dividendo (D)

Divisor (d)

Cociente (q)

Residuo

46 5

12

640 8
96

100 20

IEP "Leonard EULER" - Primaria

Pg.

24

Problemas de Multiplicacin
y Divisin
Lee con atencin y resuelve en tu cuaderno.
1.

Observa y calcula:

6
S/.

3
S/.

3
S/.

2
S/.

Cunto costar una docena de hamburguesas?


Cunto costar dos docenas de helados?
Cunto costarn 10 caramelos?
Cunto costar una docena de botellas de leche?

___________
___________
___________
___________

2.

Rstale al producto de 20 8, el cociente de 150 3. Qu nmero obtienes?

3.

Luis vendi 68 boletos de rifa de los 150 boletos que recibi y en total recaud S/
.612. Cul es el precio de cada boleto? Cuntos boletos no pudo vender? cunto
hubiese recaudado si venda el total de boletos?

4.

La alarma de un reloj est conectada para que suene cada media hora. Si cada vez
que funciona da dos timbradas. Cuntas timbradas dar en 1 semana?

5.

Necesitamos repartir 1473 hojas entre los alumnos de un colegio. Si cada alumno
recibe 6 hojas sobrando en la reparticin 183 hojas. Cuntos alumnos hay en el
colegio?

6.

Un seor gana S/.120 en la ruleta. En una jugada desafortunadamente pierde la


mitad y la tercera parte de lo que le queda lo gasta en el bar. Antes de retirarse,
apuesta S/.40 y los pierde. Cunto gan o perdi en total?

7.

Hallar el valor de "n" en:


4789
5

n
598

IEP "Leonard EULER" - Primaria

Pg.

25

5to Grado

8.

Resolver y luego da como resultado la suma de los tres productos.

a.

9.

874
36

b.

645
23

c. 7 2 8 5
16

En cada una de las siguientes operaciones, indicar la suma del multiplicando y el


producto.

a.

362
15

b.

684
57

c.

189
75

10. Al dividir un nmero entre 34 se obtiene 8 de cociente y 5 de residuo, cul es el


nmero?
11. La suma de 16 y 9 multiplicada por su diferencia es igual a:
12. Al multiplicar 26 16 la cifra de las centenas es:
13. En una divisin el divisor es 5, el cociente es 8 y el residuo es 3. Hallar el dividendo.
14. Al dividir un nmero "n" entre 7 el cociente es 5 y el residuo es mximo. Hallar "n".
15. Qu nmero debe dividirse entre 9 para que el residuo resulte mximo e igual al
cociente?
16. Qu nmero debe dividirse entre 7 para que el residuo resulte mximo e igual al
cociente?
17. En una divisin inexacta por exceso, el divisor es 5, el cociente 4 y el residuo 2.
Hallar el dividendo.

IEP "Leonard EULER" - Primaria

Pg.

26

Potenciacin de Nmeros
Naturales
Se llama as al producto de dos o ms factores iguales a dicho nmero.
Elementos:

Exponente

43 = 4 4 4 = 64

Potencia

Base

Se lee: cuatro al cubo o cuatro elevado al exponente 3.


DESARROLLO DE POTENCIAS
Completa el siguiente cuadro:

IEP "Leonard EULER" - Primaria

Pg.

27

5to Grado

Calcular el valor
1.

Escribe en potencia, calcula su valor, luego colorea el cuadro que defina mejor a la
base, al exponente o potencia segn se indique:
a.

6 6 6 = ______ = _____
El exponente es:

El doble de dos
ms uno
b.

El doble de dos
menos uno

7 7 7 = ______ = _____
La base es:

El doble de
siet e
c.

El doble de uno
ms dos

El doble de dos
ms uno

L a cuar t a par t e
de cuat r o

2 2 2 2 2 2 2 = ______ = _____
El valor de la potencia es:

Sesent a y cuat r o
por dos
f.

El doble de
cinco ms cinco

4 4 4 4 4 = ______ = _____
El exponente es:

El doble de dos
ms cuat r o
e.

Es el pr oduct o
de siet e por dos

5 5 5 5 = ______ = _____
El exponente es:

El pr oduct o de
cinco por cuat r o
d.

Es el pr oduct o
de dos por t res

L a mit ad de
dieciseis

El doble de
cuat r o

3 3 3 3 = ______ = _____
El valor del exponente es:

L a mit ad de ocho
menos uno

IEP "Leonard EULER" - Primaria

L a mit ad de diez
menos uno

El doble de dos
ms uno

Pg.

28

Aritmtica

Lectura de potencias
I.

Lee con atencin, luego completa en los recuadros.

a.

Dos al cuadrado = 2

b.

Tres al

c.

Cuatro al

= 32
= 43

d.

a la quinta = 25

e.

a la sexta = 16

f.

Nueve al

g.

Seis al

= 93
= 62

h.

al cubo = 93

i.

al cuadrado = 102

j.

= 27

k.

= 45
= 63

l.

Seis al

m.

Tres a la sexta =

n.

Nueve al cuadrado =

o.

Seis a la cuarta

=
= 122

p.
q.

Siete a la quinta =

IEP "Leonard EULER" - Primaria

Pg.

29

5to Grado

Diversiones
I.

Resuelve, calcula y escribe la letra en el recuadro que corresponde a la respuesta


obtenida.

43 = __________________ O

192 = _____________________ E

74 = __________________ N

122 = _____________________ O

42 = __________________ O

33 =______________________ U

63 = __________________ S

181 = _____________________ E

25 = __________________ R

172 = _____________________ N

110 = _________________ L

432 = _____________________ O

23 = __________________ C

6451 = ____________________ S

9871 = ________________ I

54 =______________________ B

73 = __________________ T

53 =______________________ N

83 = __________________

113 = _____________________ S

104 ________________________________ S

103 = _____________________ I

34 = __________________ L

16

216

343

32

1000

625

IEP "Leonard EULER" - Primaria

2401

987

81

361

27

18

289

512

64

10000

645

144

125

1849 1331

Pg.

30

Aritmtica

Operaciones con potencias


1.

Resuelve los siguientes ejercicios:

92

53

= __________________________

45

63

= __________________________

43

22

= __________________________

25

33

= __________________________

84

25

= __________________________

122

43

= __________________________

56

182

= __________________________

1231

25

= __________________________

2311

120

= __________________________

Cuadrados mgicos
1.

Escribe el exponente respectivo en cada caso para establecer la relacin de igualdad


que se indique.

a.

10 = 10

a.

= 128

b.

100 = 10

b.

= 81

c.

64 = 8

c.

= 512

d.

1 = 11

d.

67

=1

e.

10000 = 10

e.

125 = 5

f.

=9

f.

12

g.

= 49

g.

= 729

h.

= 216

h.

19

= 19

IEP "Leonard EULER" - Primaria

= 144

Pg.

31

5to Grado

Ahora hazlo t!
1.

2.

3.

Halla las potencias siguientes:


a.

34 = ____

b.

25 = ____

c.

23 = ____

d.

42 = ____

e.

35 = ____

f.

82 = ____

g.

47 = ____

h.

36 = ____

Halla las potencias siguientes:


a.

53 24 = _________

b.

23 6 = _________

c.

10 26 = _________

d.

26 34 = _________

e.

43 54 = _________

f.

32 4 = _________

Compara los siguientes nmeros y escribe en cada par de ellos uno de los smbolos
">", "<", "=", segn corresponda:

4.

a.

42

52

b.

34

25

c.

132

d.

63

45

e.

84

46

f.

83

28
20

Completa el siguiente cuadro:


N

Al cuadrado

Al cubo

Al exponente 4

Al exponente 5

0
2
3
4
5
6
7
8
1
IEP "Leonard EULER" - Primaria

Pg.

32

Radicacin
Podemos decir que la raz ensima de un nmero es otro nmero que elevado a la
potencia ensima da por resultado el nmero propuesto.
Veamos:
ndice

Raz

Radicando

Para nosotros:
2

144 144 12

Se lee: raz cuadrada de ciento cuarenta y


cuatro es igual a doce.

Cuando en el ndice no hay un nmero es raz cuadrada

Conociendo races cuadradas:

a.

porque 32 = 9

b.

porque 22 = 4

c.

d.

porque 23 = 8 se lee: raz cbica de ocho es igual a dos.

porque 33 = 27

Cuando los nmeros tienen raz cuadrada exacta se llaman


cuadrados perfectos y aquellos nmeros que tienen raz cbica
exacta se llama cubos perfectos.

IEP "Leonard EULER" - Primaria

Pg.

33

5to Grado

DESARROLLO DE RACES
1.

Completa el siguiente cuadro:

ndice
2

Radicando
16

Lectura
raz cuadrada de diciseis

Raz
4

5
36

6
raz cbica de sesenta y cuatro

125

10

49
raz cuadrada de ochenta y uno

10

2
2.

64

Calcula el valor de la raz, luego colorea el cuadro que defina mejor al ndice,
radicando y raz segn se indica:
a.

169 _______

El ndice es:
El doble de dos
ms dos.

b.

El doble de uno.

El doble de
tres menos uno.

El doble de
doscientos.

Veinte ms
ochenta

400 _______

El radicando es:
El doble de
trescientos.

IEP "Leonard EULER" - Primaria

Pg.

34

Aritmtica

196 _______

c.

El valor de la raz es:


El doble de
siete ms uno.

Seis por
tres.

Siete por
dos

el doble de doscientos cincuenta


ms doce.

el triple de
trescientos
ms doce

el doble
de dos

el doble
de cinco

el doble de
tres ms tres.

el cudruple de
tres ms ocho.

225 _______

d.

El valor de la raz es:

Adicin en N 5

e.

512 _______

El radicando es:
quinientos por
diez

f.

729 _______

El ndice es:
la mitad
de seis

g.

1331 _______

El valor de la raz es:


el triple de
cuatro menos
uno al cuadrado.

IEP "Leonard EULER" - Primaria

Pg.

35

5to Grado

289 _______

h.

El valor de la raz es:


tres por cinco
ms la mitad
de cuatro

i.

ocho por tres


menos cinco.

seis por siete


entre dos.

veinte al
cuadrado

ochenta al
cuadrado

el cudruple
de quinientos
ms cincuenta.

el doble de mil
doscientos
cincuenta.

8000 _______

El valor del radical es:


veinte al
cubo

j.

2500 _______

El valor del radical es:


el triple de
ochocientos ms
cincuenta.

IEP "Leonard EULER" - Primaria

Pg.

36

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