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I.
DATOS GENERALES.
AREA: MATEMTICA
PROFESORA
CICLO/GRADO
II.
COMPETENCIA
Nmero y
operaciones
Acta y piensa
matemticament
e en situaciones
de cantidad
III.
MOMENTOS
INICIO
Desarrollo
Norma Barbaran
5to GRADO C
FECHA
Situacin de
aprendizaje
07 /05/2015
Trabajamos con
armona en un
ambiente
acogedor
Nombre de la sesin
Adicin y sustraccin
con fracciones
PROPSITO
Aprenden a resolver
problemas de adiccin y
sustraccin con fracciones
homogneas y
heterogneas
APRENDIZAJES ESPERADOS.
CAPACIDAD
Matematiza situaciones
Elabora y usa estrategias
Representa situaciones
Comunica situaciones
Utiliza expresiones simblicas
Argumenta
INDICADOR
Resuelven problemas de adiccin y sustraccin
con fracciones homogneas y heterogneas
usando diversas estrategias
2 3 4 5
8
1= = = = == =
2 3 4 5
8
Qu parte del cilindro est llena?
Cmo escribes la unidad, usando una fraccin?
David verifica que se han llenado 5/8 del cilindro ya que 3/8 +2/8 = 5/8. El cilindro lleno se
puede representar como 8/8. Por lo tanto falta llena 3/8
MAT./REC.
8 5 3
=
8 8 8
Jimena la mama de pedro, tambin compra agua y la guarde en cilindros, su hermana llena
del cilindro y pedro llena del mismo.
Cunto les falta para tener lleno el cilindro hasta el borde.
Los alumnos analizan las soluciones que obtuvieron David Carlos y Yesica
David
Carlos
Yesica
1 1 1+1 2
+ =
=
4 2 4+2 6
Resta de 1 para saber
lo que falta llenar.
2 4
1 =
6 6
1 1 12+ 14 6
+ =
=
4 2
42
8
1 1 3
+ =
4 2 4
Falta llenar.
Falta llenar.
6 8 6 2
1 = =
8 8 8 8
4 3 1
=
4 3 4
Cual o cuales son las soluciones correctas, porque algunas de estas soluciones no son
correctas
Analizan las respuestas de David, Carlos y Yesica
David no dio una respuesta correcta, yaqu y no son fracciones homogneas y no se
pueden operar de esta forma
Carlos obtiene la respuesta correcta con unos grficos.
Yesica llega a la respuesta correcta usando una estrategia de calculo
Resuelven una ficha de aplicacin aplicando diversas estrategias.
Metacognicin
Qu aprendimos hoy?
Cmo lo aprendimos?
Qu dificultades tuvimos?
Cmo lo solucionamos el problema?
Cierre
IV.
BIBLIOGRAFA: Del maestro: texto gua; del alumno: texto del MINEDU