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EDUCACION FISICA
COMUNICACIN
REA
II.
:
:
:
:
I.
I.E.P
DOCENTE
REA
TEMA
19 Mayo
Comprensin
y desarrollo
de la
corporeidad y
la salud.
CAPACIDADES/
ACTITUDES
Infiere el significado y
la funcin de las
palabras y frases a
partir de las relaciones
que establece entre
ellas.
Relaciona diversos
vocablos segn una
relacin analgica
determinada.
Escucha con atencin
e inters a los dems.
Identifica
actividades
activacin
explicando
beneficios.
utiliza
para
la
corporal,
sus
ACTITUDES:
Es
persistente
para
superar retos y alcanzar
metas
DESARROLLO DE LA SESIN
CONOCIM.
INDICADORES
Las analogas
Identifica
y
establece la
relacin
analgica
entre
dos
palabras.
Completa
oraciones
estableciend
o analogas.
Ficha de
trabajo.
Autoevaluaci
n
Muestra
respeto hacia
los dems.
Lista de cotejo.
Las
capacidades
fsicas
bsicas:
fuerza,
velocidad,
flexibilidad y
resistencia en
actividades
fsicas.
Reconoce sus
posibilidades y
limitaciones
propias al
desarrollar
diferentes
actividades
fsicas.
INSTRUMENTOS
Lluvia de ideas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
TIEMPO
analoga
Cantan la cancin Un La
milln
de amigos y se formulan preguntas: T
La Tienes
analoga
esamigos?,
una relacin
se da amigo?,
entre Qu
dos debemos
muchos
Quieres que
tener muchos
Pizarra
hacer
para
tener
muchos
amigos?
palabras.
Se presenta las ilustraciones de un pez, una pecera, un perro, una Plumn
perrera,
Ejemplos:
Tarjetas
un pjaro y un nido; despertando el inters y la atencin de los nios.Cuaderno de
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
5
15
de
trabajo. figuras
Limpiatipo
Ficha
de
aplicacin.
10
Ejemplo
LLAVE - CANDADO
1
B
CLAVO - MARTILLO
PULSERA - MANO
BOTELLA - CHAPA
PIES - MEDIAS
LLUVIA - PARAGUAS
GAFAS - OJ OS
CUADRO - PINCEL
Fcil
ms o menos
difcil
Libro Letras y
ondas
Ficha
de
autoevaluaci
n
10
5
10
Del Docente:
DCN
Vnculos
Ministerio de educacin.
Editorial Corefo.
Del Estudiante:
Cdigos
Editorial Corefo.
________________________
DIRECTOR
______________________________
MARA FERNNDEZ R
PROF. DE AULA
SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES
I.1 I.E.
: Santa Clara de Ass
I.2 rea
: Comunicacin
I.3
Grado : 1ro.
Seccin : nica
I.4
Duracin : 60 minutos
I.5
Profesora
: Ivonne Patricia Astocaza Antonio
II. COMPETENCIA Y ACTITUD FRENTE AL REA
Comunicacin
REA
COMPETENCIA
Comprende textos narrativos y descriptivos de estructura sencilla, a partir de sus
experiencias previas, los reconoce como fuente de disfrute y conocimiento de su
entorno inmediato.
Produce textos cortos de tipo narrativo y descriptivo a travs de los cuales
comunica sus experiencias, intereses, deseos y necesidades utilizando los
elementos lingsticos adecuados y expresa satisfaccin, con lo que escribe.
COMUNICACIN
REA
ORGANIZADORES
Comprensin
de textos.
Produccin de
textos.
CAPACIDADES/
ACTITUDES
Reconoce a partir
de
indicios
la
intensin del texto
que se le presenta:
Rimas.
Muestra una actitud
crtica frente a los
diversos textos que
lee.
Escribe
con
facilidad, segn su
nivel de escritura:
rimas; para describir
caractersticas de
personas, animales
y objetos a partir de
situaciones de su
vida cotidiana.
CONOCIMIENTOS
Las rimas
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Comprende
textos
sencillos de su
inters
a
travs
de
dibujos.
Muestra
respeto hacia
los dems.
Ficha de
trabajo.
Autoevaluaci
n
Presenta ideas
claras
y
comprensibles
.
Utiliza
su
creatividad
para producir
rimas.
Redacta rimas
usando
su
Lista de cotejo
Gua de
observacin.
Participa
con
entusiasmo en los
proyectos
de
escritura que se
plantean a nivel
personal o grupal.
propio
vocabulario.
Trabaja
con
alegra
al
escribir rimas.
Gua de
observacin.
V. DESARROLLO DE LA SESIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
TIEMPO
Sobre de color
10 min
Lmina
alimentos
de
10 min
- Dialogamos y declaramos el tema: Decimos Rimas
- Escuchan la explicacin de la docente proponiendo algunos
ejemplos.
- Se entrega varias tarjetas de imgenes a los alumnos y
con ellas se realiza el juego emparejados en la cual cada
nio tendr que encontrar otro dibujo que rime con su
dibujo para poder emparejarlo.
Tarjetas
rimas
de
8 min
Lectura
textos.
de
8 min
Sopa de trigo
para Rodrigo
Pur de zanahoria
para Gloria
para Salomn
VI REFERENCIAS DE INFORMACIN
Del Docente:
DCN
Habla 1
Letras y Ondas 1
Ministerio de educacin.
Editorial Norma.
Editorial Bruo.
Del Estudiante:
Letras y Ondas 1
Editorial Bruo
Textos cortos.
8 min
Papel bond
15 min
Papelografo
plumones
10 min
Cuaderno de
trabajo.
Ficha de
aplicacin.
Lista de cotejo
Ficha de
autoevaluacin
5 min
FICHA DE AUTOEVALUACIN
Mi nombre es: _________________________________
CRITERIOS DE EVALUACIN
LAS
Si
No
INDICADORES
NOMBRE Y APELLIDOS
NIVEL
REA
GRADO
LISTA DE COTEJO
: PRIMARIA
: COMUNICACIN
: PRIMERO
SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES
a.
b.
c.
d.
e.
I.E.
rea
Grado
Duracin
Profesora
COMPETENCIA
Interpreta relaciones entre dos variables, en situaciones de la vida real y las
valora utilizando el lenguaje grfico.
ORGANIZADORES
MATEMTICA
Estadistica.
CAPACIDADES/
ACTITUDES
Representa
datos
en
grficos
de
barras.
CONOCIMIENTOS
Grfico
barras.
de
INDICADORES
Completa un
grfico
de
barras a partir
de una tabla
de frecuencias.
INSTRUMENTOS
Ficha de
trabajo.
Autoevaluaci
n
Lista de cotejo
Muestra
entusiasmo y
confianza
al
resolver
y
comunicar
resultados
matemticos
sobre grficos
de barras.
Gua de
observacin.
V. DESARROLLO DE LA SESIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
- Realizar una encuesta en forma oral, colocando palitos
por cada voto y a partir de all elaborar la tabla de datos.
Luego podr realizarse la grfica de barras.
RECURSOS
Papelgrafo
plumones
10 min
8 min
Fichas
trabajo.
Bloques
lgicos.
de
Ficha
trabajo
de
VI REFERENCIAS DE INFORMACIN
Del Docente:
DCN
Reto.mate 1
Matmatica 1
Ministerio de educacin.
Editorial Norma.
Editorial Santillana.
Del Estudiante:
Talento 1
Editorial Bruo
20 min
5 min
TIEMPO
15 min
5 min
Ficha
de
autoevaluacin
Lista de cotejo.
7 min
LLAVE - CANDADO
1
B
1
B
CLAVO - MARTILLO
LLAVE - CANDADO
PULSERA - MANO
BOTELLA - CHAPA
PULSERA - MANO
BOTELLA - CHAPA
PIES - MEDIAS
LLUVIA - PARAGUAS
PIES - MEDIAS
LLUVIA - PARAGUAS
GAFAS - OJ OS
CUADRO - PINCEL
GAFAS - OJ OS
CUADRO - PINCEL
CLAVO - MARTILLO
LLAVE - CANDADO
PULSERA - MANO
BOTELLA - CHAPA
PULSERA - MANO
BOTELLA - CHAPA
PIES - MEDIAS
LLUVIA - PARAGUAS
PIES - MEDIAS
LLUVIA - PARAGUAS
GAFAS - OJ OS
CUADRO - PINCEL
GAFAS - OJ OS
CUADRO - PINCEL
LLAVE - CANDADO
1
B
1
B
CLAVO - MARTILLO
CLAVO - MARTILLO