Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

ESCUELA NACIONAL SUPERIOR DE ARTE DRAMTICO

GUILLERMO UGARTE CHAMORRO
PROGRAMA DE COMPLEMENTACIN Y PROFESIONALIZACION PEDAGOGICA
DESENTRALIZADO DE ARTISTAS DE TEATRO- BACHILLERATO CUSCO 2014

SLABO DE COMUNICACIN Y TEATRO I

1.0 DATOS GENERALES
1.1 Cdigo:

FG 20 CT 101

1.2 Carrera profesional:

Educacin Artstica- Especialidad Arte Dramtico

Ley 29630 2010, RD N 062-2011/ENSAD/ D, R N 15572011 ANR
La Humanidad y su Expresin
Comunicacin

1.3 rea:
1.4 Subrea:
1.5 Semestre lectivo:
1.6 Semestre acadmico:
1.7 Horas / semana
1.8 Horas / semestre:
1.9 Crditos:
1.10 Profesor:

2015
2
108
4
Cipriano Torres Guerra

2.0 SUMILLA
La asignatura es terico-prctica. Se sustenta en los conocimientos bsicos de la teora de la
comunicacin, la teora literaria y la semitica. Tiene como objetivo que el alumno comprenda el
hecho teatral como un proceso comunicativo particular y desde esa perspectiva asuma el anlisis
de la obra dramtica.
Comprende cuatro unidades:
1. El signo y el proceso de comunicacin
2. Fundamentos de la literatura
3. Anlisis del texto dramtico
4. Fundamentos de la semitica teatral
3.0 TEMAS TRANSVERSALES
-Derechos humanos
-Arte tica y cultura de paz
-Identidad cultural e interculturalidad
4.0 MACROCOMPETENCIA

Conoce y aplica los instrumentos de anlisis de la situacin dramtica tanto como espectador del
hecho teatral como ejecutor artstico en el mismo.
COMPETENCIAS
Generales
-Abstraccin, Anlisis y sntesis
-Competente para aplicar conocimientos en la prctica.
-Dominio del rea de estudio y comprensin de la profesin
-Competente para identificar plantear y resolver problemas
-Competente en la comunicacin oral y escrita
-Interpretacin, argumentacin.
Especficas
Conoce con precisin los elementos y procesos de la comunicacin lingstica y no lingstica.
Analiza el hecho teatral como proceso comunicativo
Conoce los conceptos fundamentales de la teora del signo y de la semitica
Analiza la estructura de sentido de las obras dramticas e identifica sus temas bsicos.
5.0 CAPACIDADES
5.1. Tiene capacidad de anlisis para emprender el estudio de un texto literario y un texto teatral
5.2. Hace uso de mtodos y marcos conceptuales en el anlisis de texto.
5.3. Sintetiza informacin y la interpreta para elaborar sus propias ideas respecto de las materias
de estudio.
5.4. Aporta informacin y e ideas a sus compaeros respecto de los temas tratados en clase.
6.0 CONTENIDOS
Primera Unidad: El signo y el proceso de comunicacin
SEMANAS/
FECHA

CONCEPTOS

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

1 semana

El signo lingstico,
caractersticas.
Lengua, norma y
habla

Comprende la lengua como

sistema de signos y estudia el
signo lingstico en la
comunicacin humana

Valora las
posibilidades
comunicativas de la
lengua y la diversidad
lingstica de su
medio

2 semana El proceso de
comunicacin y las
funciones del
lenguaje

Identifica los elementos

esenciales de la comunicacin.
Identifica la funciones del
lenguaje en el anlisis textual

Reconoce las
posibilidades del
proceso de
comunicacin como
medio expresivo de
sus ideas e
inquietudes.

3 semana La comunicacin
teatral

Comprende la comunicacin
teatral como un hecho
complejo y mltiple.

Aprecia los valores

estticos y artsticos
del hecho teatral
como proceso
comunicativo

4 semana

Reconoce las particularidades

del lenguaje no verbal y la
explora como medio expresivo

Valora la
comunicacin no
verbal como un
medio expresivo
esencial en el teatro

La comunicacin no
verbal

Segunda Unidad: Fundamentos de la literatura

SEMANAS/
FECHA

CONCEPTOS

5 semana

6 y 7
semanas

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

El objeto y el
lenguaje literarios

Define el objeto de la literatura

y las particularidades del
lenguaje literario

Aprecia las
posibilidades de
expresin esttica
que permite el
lenguaje literario

Los gneros
literarios: formas y
estructuras

Identifica los aspectos formales

correspondientes a cada
gnero y analiza obras de cada
uno de ellos

Reconoce y
valora las
distintas formas
de los gneros
literarios y la
literariedad del
texto dramtico

Reconoce los principios de la

interpretacin literaria y los
aplica en la lectura de textos
literarios

Aprecia los textos

literarios a partir
de criterios de
valoracin
sustentables

8 y 9 semanas Fundamentos de la
interpretacin
literaria
Examen parcial

Tercera Unidad
SEMANAS/
FECHA

: Anlisis del texto dramtico

CONCEPTOS

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

10 semana

Naturaleza y
A partir del anlisis de la obra
estructura de la obra dramtica reconoce su estructura
dramtica:
interna y externa

Reconoce el valor
de la dramaturgia
clsica como
soporte de
nuestra tradicin
dramtica

11 semana

Los principales
puntos de la accin
dramtica

Comprende y reconoce en el
anlisis los momentos ms
importantes del desarrollo de la
accin dramtica

Valora la
complejidad de la
accin dramtica
en el teatro
clsico

12 y 13
semanas

El personaje: Tipos
de personaje y su
composicin

Analiza el personaje como un

elemento funcional en el texto
dramtico

14

El tiempo y el
espacio en el texto
dramtico

Valora la
funcionalidad
dramtica del
personaje como
un factor
importante en su
composicin
Analiza el tiempo y el espacio en el Reconoce en el
texto dramtico y su virtual
tiempo y el
manifestacin en la puesta en
espacio las dos
escena
dimensiones que
marcan el trnsito
del texto
dramtico a la
puesta en escena

Cuarta Unidad: Fundamentos de la semitica teatral

SEMANAS/
FECHA

CONCEPTOS

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

15 semana

La semiologa: El
signo y el proceso
de produccin de
sentido

Compara las definiciones ms Valora el anlisis

importantes del signo y
de la produccin
comprende el proceso de
de sentido
produccin de sentido

16 y 17
semanas

Fundamentos de la
semitica teatral

Conoce y aplica en el anlisis Se familiariza con

el marco conceptual bsico de los conceptos de la
la semitica teatral
semitica teatral en
sus aspectos ms
generales

18 semana

Aproximacin
semiolgica al texto
dramtico

Define los ejes temticos del

texto dramtico a partir del
enfoque semiolgico en el
anlisis

Valora las
posibilidades
metodolgicas de
la semiologa en el

anlisis del texto

dramtico
Examen final
7.0 ESTRATEGIAS DIDCTICAS
- Mtodo
: Inductivo, deductivo.
- Tcnicas
: Anlisis de texto, exposiciones en clase, desarrollo de un trabajo de
investigacin, anlisis de espectculos teatrales y videos
- Medios
: Uso de medios audiovisuales
- Materiales : Video, imgenes, objetos, textos.
8.0 EVALUACIN
CAPACIDADES

CRITERIOS

Analiza los
componentes
significativos de
obras dramticas y
literarias

Comprende el
funcionamiento de los
componentes de la obra
dramtica y elabora
conclusiones respecto del
anlisis

Sintetiza el marco
conceptual
presentado en el
curso para aplicarlo
en el estudio de las
obras literarias y el
teatro

Resume las categoras y

conceptos aprendidos en
clase, los relaciona entre
s y con otra informacin
complementaria y los
utiliza en el anlisis

INSTRUMENTOS/
MEDIOS DE
EVALUACIN
Trabajo monogrfico.
-Exposiciones
-Debates en grupo
-Pruebas escritas
-Resmenes
-Intervenciones orales

NIVELES DE
DOMINIO
ESPERADO*
- INICIAL
Poca iniciativa en la
formulacin
de
planteamientos
- BSICO
Presenta propuestas
sencillas
AUTNOMO
Presenta propuestas
propias
ESTRATGICO
Presenta propuestas
propias e innovadoras

Elaboracin de ideas Elabora sus propias

conclusiones e interpreta
y valora las obras
estudiadas desarrollando
un discurso
argumentativo
9.0 BIBLIOGRAFA
AA.VV. (2003) introduccin a la comunicacin. Lima, Universidad de Lima.
ARISTTELES. (1974) Potica. Madrid, Gredos.
BARTHES, Roland (1993) La aventura semiolgica. 2 ed. Barcelona, Paidos
BENVENISTE, Emile (1999) Problemas de lingstica general II. Madrid. Siglo XXI Editores.
DAVIS, Flora (2004). La comunicacin no verbal. Madrid Alianza Editorial.
BLANCHOT, Maurice (1969). El espacio literario. Buenos Aires Paidos.
ECO, Umberto. (1988) Signo. Traduccin de Francisco Serra Cantarell 2 ed. Barcelona.
ESCOBAR, Alberto (1976). La partida inconclusa. 2 ed. Lima. INC.
FERNNDEZ Aquino, Orlando (2003), Anlisis de la obra dramtica. Islas Canarias Editorial
Globo. Edicin en PDF en http://www.espanolsinfronteras.com (visto en agosto del 2012)

FISKE, John (1984). Introduccin al estudio de la comunicacin. Colombia, Ed. Norma

GUTIRREZ FLREZ, Fabin. (1993) Teora y praxis de semitica teatral. Valladolid, Universidad
de Valladolid.
JAKOBSON, Roman (1981) Ensayos de lingstica general. Madrid. Seix Barral.
KAYSER, Wolgang (1954). Interpretacin y anlisis de la obra literaria. Madrid. Gredos.
LAPESA, Rafael (2008) Introduccin a los estudios literarios. Madrid, Ctedra 23 edicin.
PAVIS, Patrice (1998) Diccionario del teatro: dramaturgia, esttica, semiologa.
REISZ DE RIVAROLA, Susana (1986) Teora literaria, Lima, Universidad Pontificia, universidad
Catlica del Per.
REYES, Alfonso. La experiencia literaria (1952). Buenos aires Ed. Losada.
SAUSSURE, Ferdinand de (1967) Curso de lingstica general. Buenos Aires, Ed. Losada.
SARTRE, Jean Paul. (1957) Qu es la literatura? Buenos Aires. Ed. Losada
TRANCN PREZ, Santiago (2004). Texto y representacin: Aproximacin a una teora

crtica del teatro. Tesis para optar el doctorado en la Facultad de Filologa de la

Universidad Nacional a Distancia de Espaa (UNED). Versin en PDF en
www.uned.es/centro-investigacion.../pdf/santiagoTrancon.pdf. Visto el 28 de diciembre del
2010.
UBERSFELD, Anne. (1989) Semitica teatral. Murcia, Ctedra.

ZECCHETTO Victorino (coord) (2005) Seis semilogos en busca de lector. Buenos Aires, La Cruja.