MAESTRIA EN

CIENCIAS DEL
APRENDIZAJE
MATERIA: ADMINISTRACIN DEL
CONOCIMIENTO
ASESORA: MAESTRA LEONILA CRUZ
ESCALONA

TRABAJO: MAPA CONCEPTUAL

TEMA: CATEGORIAS PARA LA
INTERPRETACIN DE LA REALIDAD

NOMBRE DE LA ALUMNA: ARACELI ORTIZ

SANDOVAL

CATEGORAS PARA LA INTERPRETACIN DE LA REALIDAD

REPRESENTADO POR

Un enfoque desde el
punto de vista

El recurso del mtodo

de la condicin
humana

Una teora en el
rea del
conocimiento

EL HOMBRE CUENTA CON

CIERTOS COMPONENTES
Interpreta su realidad cmo:

Una ndole natural

como ser
pensante

Se agrupan en
categoras
epistemolgicas

Carcter cultural como

constructor terico entre
l y su mundo

EL MTODO SE CONCEPTUALIZA

Recurso inherente

Condicin humana de las

personas

Interpretacin de la
realidad
Recurso lgico y natural que
complementa a los sentidos

Presente en el hombre,
aunque ste no tenga
conciencia de l.
Permite al ser humano,
desarrollar su capacidad de
intervenir el mundo con la
finalidad de satisfacer sus
necesidades.
Se tiene el mayor nivel de
concrecin, pues l define la
conducta interpretativa de la
realidad.

EL ENFOQUE REPRESENTA UN PUNTO DE VISTA FILOSFICO

COMO

El proceso cognoscitivo
se inicia a partir de la
relacin hombrerealidad.

La interpretacin de
realidad, incorpora
cognoscitivo,
utilizando
mediacin entre l
su realidad.

la
lo

*Utiliza enfoques: el
positivismo, la
relatividad, el
funcionalismo,
estructuralismo,
materialismo
histrico,
pragmatismo
cientfico.

la
y

El desarrollo de la
conciencia de s, le
ha permitido al
hombre nuevos
elementos de
mediacin para su
conocimiento.

LA TEORA CONSTITUYE UN CUERPO

CONCEPTUAL

PARA
ABORDAR UN ANLISIS CONCRETO DE UNA
REALIDAD.

EN
Las relaciones entre
los elementos
constituyen los
factores que la
afectan, determinan
y condicionan

Ser utilizado,
transformado,
ampliado o desechado
en subsecuentes
interpretaciones de la
realidad.

*La razn de ser, de los

aspectos
fenomenolgicos que la
conforma

* La teora es un
instrumento lgico formal
que organiza y proyecta
el conocimiento

La teora que consta

de una abstraccin
sistematizada
y
actualizada de la
realidad

PROCESO DE INTERPRETACIN DE LA REALIDAD

ES ATRAVZ DE
INTERPRTETACIN

Observacin
DISCUSIN
fenomenolgi
RELACIN ENTRE
ca EL HOMBRE Y SU REALIDAD

Anlisis y
comprobacin de
resultados

SE DA POR
PROCESOS DE
OBSERVACIN
Y
Recibida a travs
de "filtros de

percepcin

Influenciada por las

necesidades en el rol
de la sociedad

Dentro del proceso

racional del individuo,
por su apreciacin y
filtros personales

EL HOMBRE DEBE CUMPLIR CON TRES

CONDICIONES

PARA
INTERVENIR SU REALIDAD EN SU
BENEFICIO:

1.- Oportunidad real

de intervenirla

2.-Vinculacin con la vida.

Contacto con una situacin
real.
Es as que
El proceso de pensamiento en
esta fase puede tomar tres
cursos de accin
1.- causas de la situacin
problema

2.- elabora un proyecto de

accin

3.- de transformar la realidad

PERMITE LA FORMULACIN DE
HIPTESIS Y PLANES DE ACCIN
CON
INSTRUMENTOS TERICOS Y
TCNICOS

Necesidad.Insatisfecho con la
situacin actual

EN FASES COMO :

1.-INSTRUMENTACION.
Se
desarrolla posteriormente a la
fase del marco hipottico y/o
proyecto de accin.
2.ANALISIS
DE
RESULTADOS.recoleccin
de
la
informacin
se
emprende un proceso de
verificacin.

Fase Discusin.
Comprobacin de la
hiptesis, desarrollo y
evaluacin del
proyecto de accin
4.- Las conclusiones.un mecanismo para
alimentar
los
abordajes
de
la
interpretacin de lo
real

EN
CONCLUSIN

La bsqueda de conocimiento por

la va de la investigacin supone
la estructuracin intencionada y
lgica del proceso de
interpretacin de la realidad.

El ser humano se aprecia a s mismo,

contrastndose en sus posibilidades de
modificar la realidad en sus planos
intelectuales, emocionales y fsicos.