Planif +2ºbás

Fundacin Educacional
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
Ingrid Quiones & Marcela Valdivia

2 BSICO
PLANIFICACIN MODELO T DE REA / ASIGNATURA.

Sector de aprendizaje: Lenguaje y comunicacin
Nivel / Curso: NB1, Segundo Bsico
Tiempo: Un ao escolar
CONTENIDOS
MEDIOS
Comunicacin oral
Participacin en conversaciones
espontneas y formales.
Audicin frecuente de textos literarios:

cuentos, fbulas, leyendas, poemas ledos
o recitados, y dilogos breves.
Pronunciacin, articulacin y entonacin

adecuadas.
Recitacin de poemas de la tradicin oral

con entonacin y expresin corporal.
Manejo de nuevas palabras y expresiones

en juegos y otras situaciones
comunicativas orales.
Produccin oral, en situaciones de juego,

de experiencias personales, fantasas,
rimas, adivinanzas y trabalenguas.
Participacin en diversos juegos teatrales

y dramatizaciones espontneas o
preparadas.
Lectura
Dominio progresivo del cdigo escrito que

permita leer con fluidez, en silencio y en
voz alta, palabras, frases, oraciones y
textos breves con todas las letras del
alfabeto en diversas combinaciones.
Lectura comprensiva, oral y silenciosa, de

oraciones significativas y textos breves y
sencillos.
Lectura oral expresiva de oraciones y

textos breves que incluyan dilogos,
preguntas, exclamaciones, afirmaciones y
negaciones con su correspondiente
entonacin.
Lectura silenciosa y frecuente de cuentos,

poemas, noticias, avisos, recetas, cartas y
otros textos breves y sencillos.
Descripcin de lugares de las narraciones,

caracterizacin de personas y personajes
e identificacin del tiempo y secuencias de
acciones, a partir de informacin explcita
e implcita.
PROCEDIMIENTOS-MTODOS
Trabajo personal
o
o
o
o
o
Trabajo en fichas y guas de aprendizaje

Manipulacin de diversos tipos de textos
Trabajo en textos
Redaccin libre de textos variados
Copia, escritura y digitacin de textos
breves
Uso del diccionario
Escritura al dictado
Seguimiento de instrucciones escritas
Produccin, en forma manuscrita o digital,
de textos literarios y no literarios
Creacin, escritura, revisin, reescritura y
edicin (digitacin)
o
o
o
o
o
Puesta en comn
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Audicin de textos variados

Formular predicciones e inferencias
Conversaciones espontneas y guiadas
Relatos de hechos reales y fantsticos
Relatos de vivencias personales
Juego de roles
Dramatizaciones
Lectura de textos literarios y no literarios
Lectura comprensiva y expresiva
Reconocimiento de diferentes tipos de
textos
Tcnicas de relajacin
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
CONTENIDOS

2 BSICO
MEDIOS
Demostracin de la comprensin de los

textos ledos, a travs de: comentarios
orales, dilogos, escritos breves y sencillos
y la expresin corporal y artstica.
Reconocimiento del significado de
palabras y expresiones a travs de claves
contextuales.
Formulacin de opiniones sobre el
comportamiento de personas y personajes,
basndose en los hechos presentados en
los textos ledos.
Escritura
Copia y escritura, manuscrita y digital, con

propsitos claros.
Dominio progresivo, de los aspectos
caligrficos de la escritura, manuscrita,
guardando la forma, proporcin, tamao,
inclinacin y ligado de cada una de las
letras.
Dominio bsico de los aspectos
ortogrficos de la escritura que permita
una adecuada identificacin de cada
palabra.
Produccin de textos escritos breves en
los que se comuniquen informaciones,
opiniones o sentimientos.
Respeto de las concordancias, entre
sustantivos y adjetivos, entre los verbos y
su sujeto, en las frases y oraciones
simples.
Escritura individual y colectiva, manuscrita
y digital, con nfasis en la capacidad de
expresarse y comunicarse con los dems.
Clase Colectiva
o
o
o
o
o
o
o
o
Explicacin del profesor

Manejo de diversas fuentes de informacin
Formulacin de proyectos
Investigacin en biblioteca
Tcnica: dinmica de grupos
Manejo de software educativos
Trabajo en guas de aprendizaje
Seguimiento de instrucciones en forma
colectiva
Uso de del laboratorio de computacin
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO

Sector de aprendizaje: Lenguaje y comunicacin
CONTENIDOS
MEDIOS
GOTA A GOTA POR UNA COMUNIDAD

A.- Comunicacin oral
1. Audicin cuento diario (SEP)
2. Demuestran comprensin de cuentos escuchados.
3. Recitacin de poema.
4. Participacin en conversaciones (SEP)
5. Comprensin de instrucciones sencillas.
B.- Lectura
1. Reconocimiento de poemas y cuento (SEP)
2. Reconocimiento de afiche publicitario.
3. Manejo de alfabeto y su secuencia
4. Vocabulario visual
5. Lectura comprensiva breve.
6. Lectura en voz alta
C.- Escritura
1. Escritura manuscrita clara y legible
2. Produccin de textos (poema- cuento).
3. Copia y escritura al dictado de palabras legibles y
significativas
4. Ortografa literal, (maysculas, r y q, grupos
consonnticos br, tr, pr)
5. Concordancia de sustantivos y artculos
6. Diminutivos
Constelaciones campo semntico
PATRULLA RECICLADORA AL RESCATE
1. Audicin poemas a diario (SEP)
2. Demuestran comprensin de poemas escuchados.
3. Demuestran comprensin de textos, fbulas.
B.- Lectura
1. Reconocimiento de poemas, cuento, fbulas y
afiches (SEP).
2. Identificar sustantivos y su concordancia con los
adjetivos.
C.- Escritura
1. Produccin de textos (comunicaciones).
significativas
3. Ortografa literal, (maysculas, grupos
consonnticos dr, fr, gr)
4. Familias de palabras
5. Constelaciones campo semntico
Trabajo personal
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Trabajo en textos
Copia, escritura y digitacin de textos breves
Uso del diccionario
Produccin, en forma manuscrita o digital, de
textos literarios y no literarios
edicin (digitacin)
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
CONTENIDOS

2 BSICO
MEDIOS
NADA POR AQU NADA POR ALL DNDE SE

UBICAR?
1.
Escuchar y leer poemas (SEP)
3. Produccin de una carta
B.- Lectura
1. Lectura de carta, reconociendo su silueta, contenido
y propsitos (SEP)
2. Manejo den orden alfabtico
3. Contenidos, propsitos y destinatarios.
4. Lectura comprensiva de palabras y oraciones
significativas
5. Lectura fluida (SEP)
6. Lectura silenciosa diaria (SEP)
7. Lectura compartida (SEP)
8. Lectura espontnea diaria (rincn de la lectura) SEP
C.- Escritura
1. Produccin de cartas, respetando sus componentes
(fecha, encabezado, cuerpo y despedida )
significativas
3. Experimentacin de escritura de palabras y oraciones
en forma digital.
4. Revisin, reescritura y edicin de cartas
5. Sustantivos comunes y propios.
6. Ortografa literal, grupos consonnticos bl, pl,cl, y gl.
7. Palabras nuevas: sinnimos
8. Constelaciones de palabras (SEP)
DESCUBRAMOS EL MEJOR PAISAJE PARA VIVIR
1. Escuchar y leer poemas (SEP)
3. Leer y comprender textos narrativos (cuentos)
4. Reconocer momentos claves de la narracin.
5. Produccin de textos informativos
B.- Lectura
1. Lectura de noticias, reconociendo su silueta,
contenido y propsitos (SEP)
significativas
C.- Escritura
1. Produccin de textos informativos e instructivos
respetando sus componentes.
significativas.
3. identificar y utilizar los artculos definidos e
indefinidos.
4. Establecer adecuada concordancia entre palabras
en forma digital.
6. reconocer acciones y tiempos en las oraciones.
7. Escribir verbos con terminacin aba
8. Ortografa literal, grupos consonnticos fl, tl, y
escritura adecuada con gi, gui, ge, gue, ch y ll.
9. Palabras nuevas: antnimos
Puesta en comn
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Juego de roles
Dramatizaciones
Reconocimiento de diferentes tipos de textos
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
CONTENIDOS

2 BSICO
MEDIOS
EL VIAJE AL SABER CULTURAL

3. Leer y comprender textos narrativos (leyendas)
5. Produccin de dilogos
B.- Lectura
1. Lectura de leyendas, reconociendo su silueta,
2. Lectura comprensiva de palabras dichos, refranes y
trabalenguas.
3. Leer y comprender recetas y afiches.
C.- Escritura
1. Produccin de textos, dilogos.
significativas.
3. Identificar y utilizar los pronombres personales
en forma digital.
6. Reconocer acciones y tiempos en las oraciones.
8. Ortografa literal, nv, mb, mp
9. Uso de conectores, sobre, con, y, en.
OBSERVEMOS A NUESTRO ALREDEDOR PARA VIVIR
MEJOR
4. Produccin de entrevistas segn propsitos y
destinatarios
B.- Lectura
1. Lectura de poesa, reconociendo su silueta,
2. Lectura comprensiva de entrevistas.
C.- Escritura
1. Produccin de textos, entrevistas.
significativas.
3. Identificar y utilizar pronombres.
4. identificar y utilizar sustantivos colectivos.
compuestas.
6. Uso de slabas, y reconocimiento de slaba tnica.
7. Reconocer sujeto y predicado en oraciones simples
en forma digital.
10. Elaborar fichas literarias.
Clase Colectiva
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Seguimiento de instrucciones en forma colectiva
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
UNIDAD N1
NIVEL
PROFESOR
FECHA
: Gota a gota por una comunidad

: NB1- 2 Ao de Enseanza Bsica
: Ingrid Quiones & Marcela Valdivia
: 29 de marzo al 26 de abril
CONTENIDOS CONCEPTUALES
6. Audicin cuento diario (SEP)
7. Demuestran comprensin de cuentos escuchados.
8. Recitacin de poema.
B.- Lectura
7. Reconocimiento de poemas y cuento (SEP)
8. Reconocimiento de afiche publicitario.
9. Manejo de alfabeto y su secuencia
C.- Escritura
8. Produccin de textos (poema- cuento).
significativas
10. Ortografa literal, (maysculas, r y q, grupos
consonnticos br, tr, pr)
11. Concordancia de sustantivos y artculos
12. Diminutivos
MTODOS/PROCEDIMIENTOS
Trabajo Personal
Copia caligrfica
Escritura de textos
Trabajo en texto de lectura (pg 12 a la 27) y cuadernillo

de caligrafa (pg 05 a la 18)
Manipulacin de textos Literarios Poemas Cuentos
Manipulacin de textos No Literarios: Afiche
Desarrollo de fichas y guas de aprendizaje sobre:

Concordancia artculo sustantivo.
Secuencia alfabtica
Uso de r, rr, q
Grupos consonnticos br, tr, pr
Orden alfabtico
Puesta en comn
Audicin de cuento diario (SEP)
Conversaciones espontneas, guiadas. (SEP)
Psicomotricidad y tcnicas de relajacin
Observacin presentaciones PPT (Alfabeto)
Concurso nombre del fichero de lectura (SEP)

Clase Colectiva
Presentacin de la metodologa de trabajo de la unidad y

uso correcto del material concreto
Manejo de software (SEP)
Uso del laboratorio de computacin (SEP)
Escritura correcta de oraciones al dictado
Escritura maysculas en nombres y al comienzo del

escrito
Trabajo en pgina www.siiprofesores.cl
Trabajo con UDD- Lenguaje

Trabajo extraclase
Trabajo en texto de caligrafa y lectura
Trabajo en cuadernillo de caligrafa
CAPACIDAD Y DESTREZA PRIORITARIA

EXPRESIN ESCRITA
Codificar y decodificar
VALORES Y ACTITUDES PRIORITARIAS

ARMONA
Orden y limpieza, respetar turnos.
TRABAJO EN EQUIPO
Sentido de grupo
COHERENCIA
Consecuencia, justicia en situaciones conflictivas
EVALUACIN:
Lectura 5%
Dictado 5%
Ingls 10%
Plan lector
20%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
Trabajo Personal 10%
Trabajo - extraclase 10%
Evaluacin Final 40%
UNIDAD N2
NIVEL
PROFESOR
FECHA
: Patrulla recicladoraal rescate

: 03 de mayo 31 de mayo
1. Audicin poemas a diario (SEP)
2. Demuestran comprensin de poemas escuchados.
3. Demuestran comprensin de textos, fbulas.
B.- Lectura
1. Reconocimiento de poemas, cuento, fbulas y
afiches (SEP).
2. Identificar sustantivos y su concordancia con los
adjetivos.
C.- Escritura
2. Produccin de textos (comunicaciones).
significativas
4. Ortografa literal, (maysculas, grupos
consonnticos dr, fr, gr)
5. Familias de palabras
Trabajo Personal
Trabajo con material concreto

Manipulacin de textos Literarios Fbulas (SEP)
Copia, escritura al dictado de palabras y oraciones con dr,

fr y gr
Puesta en comn
Audicin de poema diario (SEP)
Produccin oral de comunicaciones (SEP)
Lectura espontnea diaria: Librero Mgico (SEP)

Clase Colectiva

Laboratorio de computacin. Manejo de software

iniciacin a la lectura: Ven y Lee (SEP)
Transcripcin de oraciones
Visita a la biblioteca (SEP)
Incrementar vocabulario www.chileaprende.cl
Constelacin de palabras (SEP)

Trabajo extraclase
Creacin de oraciones
EXPRESION ORAL
Describir, vocabulario preciso
AUTOCONTROL
Diferenciar lo bueno y lo malo. Cortesa en el saludo.
TRABAJO EN EQUIPO
Saber escuchar
EMPATA
Solidaridad y emotividad
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
EVALUACIN:

2 BSICO
Lectura 5%
Dictado 5%
Ingls 10%
Plan lector
20%
Evaluacin Final 40%
UNIDAD N 3
NIVEL
PROFESOR
FECHA
: Nada por aqu y nada por all, Dnde se ubicar?

: 08 de junio al 03 de julio
4.
Escuchar y leer poemas (SEP)
6. Produccin de una carta
B.- Lectura
9. Lectura de carta, reconociendo su silueta, contenido
y propsitos (SEP)
10. Manejo den orden alfabtico
11. Contenidos, propsitos y destinatarios.
significativas
C.- Escritura
9. Produccin de cartas, respetando sus componentes
(fecha, encabezado, cuerpo y despedida )
significativas
11. Experimentacin de escritura de palabras y
oraciones en forma digital.
12. Revisin, reescritura y edicin de cartas
13. Sustantivos comunes y propios.
14. Ortografa literal, grupos consonnticos bl, pl,cl, y gl.
15. Palabras nuevas: sinnimos
Trabajo Personal
Trabajo en guas de aprendizaje sobre:
Grupos consonnticos bl, pl, cl, gl.
Sustantivos comunes y propios.
Comprensin de lectura
Sinnimos
Instrucciones escritas

Puesta en comn
Audicin de poema diario (SEP)
Lectura comprensiva y expresiva (? - !)
Produccin oral de cartas (SEP)
Taller de computacin Software, CLIC (SEP)
Taller de computacin: Escritura digital de cartas (SEP)

Clase Colectiva

Reconocimiento de la carta (SEP)
Uso del diccionario

Trabajo extraclase
Creacin de oraciones
EXPRESION ESCRITA
Organizacin de ideas, ortografa
CONSTANCIA
Trabajar en equipo, cumplimiento
TRABAJO EN EQUIPO
Iniciativa
VERDAD
Espontaneidad y autonoma
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
EVALUACIN:
Lectura 5%

2 BSICO
Dictado 5%
Ingls 10%
Plan lector
20%
Evaluacin Final 40%
UNIDAD N4
NIVEL
PROFESOR
FECHA
: Descubramos el mejor paisaje para vivir

: 28 de Julio al 21 de Agosto
8. Leer y comprender textos narrativos (cuentos)
10. Produccin de textos informativos
B.- Lectura
7. Lectura de noticias, reconociendo su silueta,
significativas
C.- Escritura
11. Produccin de textos informativos e instructivos
respetando sus componentes.
significativas.
13. identificar y utilizar los artculos definidos e
indefinidos.
16. reconocer acciones y tiempos en las oraciones.
18. Ortografa literal, grupos consonnticos fl, tl, y
escritura adecuada con gi, gui, ge, gue, ch y ll.
19. Palabras nuevas: antnimos

EXPRESION INFORMTICA
Digitacin, motricidad fina
Trabajo Personal
Grupos consonnticos fl, tl, uso de ge, gue, gi, gui, ch y ll
Verbos terminacin aba.
Comprensin de lectura
Antnimos
Instrucciones escritas
Relacin de objetos con definicin

Puesta en comn
Expresin oral de sentimientos
Lectura compartida
Taller de computacin Software, CLIC (SEP)
Computacin: Escritura digital de (SEP)

Clase Colectiva
Reconocimiento de la noticia (SEP)
Relacin de objeto con definicin
Verbos
Antnimos
Expresin escrita de sentimientos

Trabajo extraclase

DILOGO
Participacin en clases, aceptacin de opiniones divergentes
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
TRABAJO EN EQUIPO
Saber escuchar
EVALUACIN:
Lectura 5%
CONFIANZA
Cordialidad en el trato, seguridad en el actuar
Dictado 5%
Ingls 10%
Plan lector
20%
Evaluacin Final 40%
UNIDAD N5
NIVEL
PROFESOR
FECHA
: El viaje al saber cultural

: 07 de septiembre al 09 de octubre
8. Leer y comprender textos narrativos (leyendas)
10. Produccin de dilogos
B.- Lectura
8. Lectura de leyendas, reconociendo su silueta,
9. Lectura comprensiva de palabras dichos, refranes y
trabalenguas.
10. Leer y comprender recetas y afiches.
C.- Escritura
11. Produccin de textos, dilogos.
significativas.
13. Identificar y utilizar los pronombres personales
18. Ortografa literal, nv, mb, mp
19. Uso de conectores, sobre, con, y, en.
Trabajo Personal
Uso de palabras con nv, mb y mp
Verbos terminacin aba.
Trabajo en texto de lectura (pg 104 a la 136) y

cuadernillo de caligrafa (pg 65 a la 86)
Normalizacin (SEP)
Manipulacin de textos no literarios recetas y afiches

(SEP)
Copia, escritura al dictado de palabras y oraciones con

nv, mb, y mp.
Investigar en biblioteca acerca de refranes, dichos y

trabalenguas.
Puesta en comn
Dramatizaciones espontneas- dilogos con tteres (SEP)
Audicin de leyendas(SEP)
Lectura compartida
Produccin oral de afiches (SEP)
Taller de computacin Software de iniciacin a la lectura

CLIC (SEP)
Computacin: Escritura digital de refranes (SEP)
Refranes y dichos populares

Clase Colectiva
Las leyendas de Mapuches, Aymara y Rapa Nui
Observacin de Videos de cultura mapuche, aymara y

rapa nui. SEP
Reconocimiento del afiche y la receta (SEP)
Relacin de objeto con definicin

Trabajo extraclase

Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
EXPRESION ESCRITA
Ortografa, Redaccin
EXPRESIN INFORMTICA
Digitacin, motricidad fina
EVALUACIN:
Lectura 5%
RESPETO
Cumplimiento de normas, respetar turnos
AUTOCONTROL
Toma de decisiones, autonoma
Dictado 5%
Ingls 10%
Plan lector
20%
Evaluacin Final 40%
UNIDAD N6
NIVEL
PROFESOR
FECHA
: Observemos nuestro alrededor para vivir mejor

: 04 de octubre al 05 de noviembre

4. Produccin de entrevistas segn propsitos y
destinatarios
Trabajo Personal
Uso de palabras compuestas
Uso de pronombres.
Prctico separacin de slabas y reconocimiento de

slaba tnicas.
Uso de sustantivos colectivos
Reconocimiento de sujeto y predicado.
Trabajo en texto de lectura (pg 140 a la 154) y

cuadernillo de caligrafa (pg 87 a la 94)
Normalizacin (SEP)
Manipulacin de textos no literarios entrevistas (SEP)
Copia, escritura al dictado de palabras y oraciones.
B.- Lectura
1. Lectura de poesa, reconociendo su silueta,
2. Lectura comprensiva de entrevistas.
C.- Escritura
1. Produccin de textos, entrevistas.
significativas.
3. Identificar y utilizar pronombres.
4. identificar y utilizar sustantivos colectivos.
compuestas.
6. Uso de slabas, y reconocimiento de slaba tnica.
7. Reconocer sujeto y predicado en oraciones simples
10. Elaborar fichas literarias.
Puesta en comn
Audicin de poemas(SEP)
Lectura compartida
Produccin oral de entrevistas (SEP)
Taller de computacin Software de iniciacin a la lectura

CLIC (SEP)
Computacin: Escritura digital de fichas literarias (SEP)

Clase Colectiva
Las poesas
Reconocimiento entrevistas (SEP)
Reconocimiento de sujeto y predicado en oraciones

simples

Trabajo extraclase
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO

EXPRESION ORAL
Fluidez lectora, organizacin de ideas
EXPRESIN ESCRITA
Organizacin de ideas, redaccin
EVALUACIN:
Lectura 5%

RESPETO
Aceptacin de jerarqua, diferencia de roles
VERDAD
Honradez en el actuar, espontaneidad
Dictado 5%
Ingls 10%
Plan lector
20%

Evaluacin Final 40%
Sector de aprendizaje: Educacin matemtica.
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
CONTENIDOS

2 BSICO
MEDIOS
Nmeros
Reconocimiento, lectura y escritura de

nmeros naturales del 0 al 1.000.
Interpretacin de informacin expresada
con nmeros del 0 al 1.000 en contextos
familiares y uso de estos nmeros para
comunicar informacin.
Determinacin del valor representado por
cada dgito en nmeros naturales de dos y
tres cifras de acuerdo a su posicin,
unidad, decena y centena.
Establecimiento de estrategias para la
resolucin de problemas referidos al
conteo de cantidades por agrupaciones,
(de 10 en 10, 15 en 15, 20 en 20, etc.)
Comparacin de cantidades y
ordenamiento de los nmeros naturales
estudiados utilizando los trminos igual
que, mayor que y menor que.
Estimacin de cantidades.
Clculo mental: combinaciones aditivas
con nmeros de 2 y 3 cifras, estrategias
basadas en descomposiciones aditivas y
en las propiedades de las operaciones.
Establecimiento de estrategias basadas en
la descomposicin aditiva y en las
propiedades de las operaciones para el
clculo escrito de adiciones y
sustracciones.
Resolucin de problemas, con datos
explcitos, enfatizando en, la seleccin y
aplicacin de la operacin a utilizar para su
solucin y la identificacin del resultado
como solucin al problema planteado.
Trabajo personal
o
o
o
o
o
Manipulacin de material concreto

Tcnicas de conteo
Trabajo en mdulos
Lectura y escritura de nmeros
Construyen secuencias ordenadas de
nmeros.
Calculan resultados
Representan objetos o partes del espacio
circundante
Trabajo en texto
individual.
o
o
o
o
Puesta en comn
o
o
Conversacin y relatos de vivencias, por
ejemplo en las que el conteo les resulta
necesario.
Juegos de roles
Juegos numricos
Juegos de orientacin espacial
Construyen representaciones, con formas
geomtricas, justificando la seleccin
Formulan con sus palabras preguntas
asociadas al problema
o
o
o
o
o
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
CONTENIDOS

2 BSICO
MEDIOS
Geometra
Identificacin de ngulos menores,

mayores e iguales al ngulo recto, as
como tambin de rectas paralelas,
perpendiculares y oblicuas.
Identificacin y caracterizacin de
cuadrilteros y tringulos en funcin del
paralelismo, perpendicularidad y longitud
de los lados.
Formacin y transformacin de figuras
planas mediante yuxtaposicin y corte de
formas triangulares y rectangulares,
transformacin de cuerpos geomtricos
mediante yuxtaposicin.
Estimacin y medicin de longitudes de
objetos o distancias entre dos puntos
utilizando unidades de medida informales
tales como la medida de manos o pies o
unidades estandarizadas como el metro,
centmetro y milmetro.
Resolucin de problemas que implican
comparar caractersticas de tringulos y
cuadrilteros, combinar y descomponer
formas geomtricas empleando cortes,
dobleces o yuxtaposiciones; medicin,
adicin, sustraccin y estimacin de
longitudes.
Datos y Azar
Representacin de datos cuantitativos o

cualitativos, en tablas de doble entrada y
pictogramas.
Resolucin de problemas en los cuales es
necesario extraer informacin desde tablas
de doble entrada y pictogramas.
Discusin sobre la utilidad de las tablas y
grficos para resumir y comunicar
informacin referida a diversos temas y
situaciones.
Clase Colectiva
o
o
o
o
o

Observacin directa del entorno
Manejo de instrumentos de medicin
colectiva
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO

Sector de aprendizaje: Matemtica
CONTENIDOS
MEDIOS
GOTA A GOTA POR UNA COMUNIDAD

Nmeros
Lectura y escritura de nmeros hasta 300
Representa grficamente los numerales
Composicin y descomposicin.
Adiciones y sustracciones.
Unidad, decena y centena.
Estrategias de clculo mental y escrito.
Secuencias numricas.
Interpretacin, registro y comunicacin
Orden y comparacin de cantidades.

Datos y azar
Recoleccin de datos cuantitativos.
Representacin de datos cuantitativos en

tablas y pictogramas.
Geometra
Formacin de figuras planas mediante

cortes.
PATRULLA RECICLADORA AL RESCATE

Nmeros
Antecesor y sucesor

Geometra
Caractersticas de figuras geomtricas.
Formacin de figuras geomtricas y

transformacin mediante yuxtaposicin.
Unidades de medida: centmetro,

milmetro, y metro.
Estimacin.
Medicin de longitud.
Trabajo personal
o
o
o
o
o

Trabajo en textos
Copia, escritura y digitacin de textos
breves
Uso del diccionario
Produccin, en forma manuscrita o digital,
de textos literarios y no literarios
edicin (digitacin)
o
o
o
o
o
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
CONTENIDOS

2 BSICO
MEDIOS
NADA POR AQU NADA POR ALL DNDE SE

UBICAR?
Nmeros
Valor de posicin
Resolucin de problemas

Datos y azar
Recoleccin de datos cuantitativos segn

un atributo desde tablas simples.
Geometra
Figuras geomtricas.
DESCUBRAMOS EL MEJOR PAISAJE PARA

VIVIR
Nmeros
Nmeros hasta 1000
Estimacin de resultados a travs del

redondeo de los nmeros involucrados
Propiedades conmutativa y asociativa de

la adicin.
Datos y azar
Tablas de datos simples

Geometra
Lneas paralelas y perpendiculares.
Identificacin de descripcin de figuras

planas: cuadrados, rectngulos, y
tringulos.
ngulos rectos y no rectos.
Redes y cuerpos geomtricos.
Puesta en comn
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Juego de roles
Dramatizaciones
Reconocimiento de diferentes tipos de
textos
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
CONTENIDOS

2 BSICO
MEDIOS
EL VIAJE AL SABER CULTURAL

Nmeros
Antecesor y sucesor
Estimacin de cantidades
Valor de posicin
Geometra
Elementos de un cuerpo geomtrico
Construccin de cuerpos geomtricos.
OBSERVEMOS A NUESTRO ALREDEDOR PARA

VIVIR MEJOR
Nmeros
Nmeros hasta 1000
Lectura y escritura
Orden
Secuencias numricas
Adiciones y sustracciones
Composicin y descomposicin
Clculo mental
Valor de posicin
Datos y azar
Recoleccin de datos cuantitativos
Representacin de datos cuantitativos

Geometra
Estimaciones y medidas de longitud
Clase Colectiva
o
o
o
o
o
o
o
o

colectiva
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
MATEMTICA
UNIDAD N1
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
Nmeros

Datos y azar
Recoleccin de datos cuantitativos.

Representacin de datos cuantitativos en
tablas y pictogramas.
Geometra
Formacin de figuras planas mediante

cortes.

RAZONAMIENTO LGICO
Saber escuchar
TRABAJO EN EQUIPO
Iniciativa
TRABAJO PERSONAL
Tcnicas de conteo SEP

Trabajo en fichas y guas de aprendizaje SEP
Estima y aproxima resultados
Resuelve operatoria bsica: adicin y sustraccin
Leen y escriben nmeros.
Reconocen antecesor y sucesor con apoyo de una
recta.
Representan en grficos una informacin dada
Trabajo en las pginas: (08 a la 35)
Seguimiento de instrucciones en forma individual
SEP
PUESTA EN COMN
Juegos numricos SEP
Reciben y dan opiniones sobre los diferentes
procedimientos utilizados en la resolucin de
problemas
Extraen informacin de tablas y grficos simples
CLASE COLECTIVA
Explicacin del profesor.
Juegos competitivos de operatoria SEP
Trabajo en equipo
Encuentran la informacin no conocida a partir de la
informacin disponible, mediante clculo mental o
escrito. SEP
Construyen figuras geomtricas a partir de
cuadrados.
Realizan actividad de razonamiento programa CLIC
SEP
Desarrollo de actividades con UDD- Matemtica
ARMONA
COHERENCIA
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
EVALUACIN
Trabajo personal
Dictado
Trabajo extraclase
Evaluacin final
20%
20%
20%
40%
MATEMTICA
UNIDAD N2
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
Nmeros

Antecesor y sucesor
Geometra
Caractersticas de figuras geomtricas.

Formacin de figuras geomtricas y
transformacin mediante yuxtaposicin.
Unidades de medida: centmetro,
milmetro, y metro.
Estimacin.
Medicin de longitud.
TRABAJO PERSONAL

Estima y aproxima resultados SEP
Leen y escriben nmeros de tres cifras hasta el 600
recta.
Establecen si dos conjuntos de objetos o dos
medidas dadas son iguales, o una es mayor o
menor que otra.
Identifican lados vrtices en figuras poligonales.
Miden con medidas arbitrarias y reconocen la
necesidad de utilizar medidas estandarizadas.
Trabajo en las pginas: (36 al 59)
SEP
PUESTA EN COMN
Juegos numricos SEP
Determinan el nmero mayor o menor de dos
dados.
Estiman medidas mayores y menores que un metro.
Dicen tramos de la secuencia de los nmeros del 0
al 600.
CLASE COLECTIVA
Trabajo en equipo
Trazan o arman figuras geomtricas planas
claramente reconocibles como cuadrados,
rectngulos y tringulos.
Confeccionan un metro y lo utilizan para hacer
mediciones.
SEP
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
Capacidad y destreza prioritaria

RAZONAMIENTO LGICO
Representacin mental, saber escuchar
TRABAJO EN EQUIPO
Integracin
Valores y actitudes prioritarios

AUTOCONTROL
Diferenciar lo bueno de lo malo y cortesa
en el saludo
EMPATA
EVALUACIN
Trabajo personal
Dictado
Trabajo extraclase
Evaluacin final
20%
20%
20%
40%
MATEMTICA
UNIDAD N 3
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
Nmeros

Valor de posicin
Datos y azar
Recoleccin de datos cuantitativos segn

un atributo desde tablas simples.
Geometra
Figuras geomtricas.
TRABAJO PERSONAL

Estima y aproxima resultados SEP
Leen y escriben nmeros del 0 al 1000
recta.
Establecen si dos conjuntos de objetos o dos
medidas dadas son iguales, o una es mayor o
menor que otra.
Identifican lados vrtices en figuras poligonales.
Extraen informacin de tablas y ordenan dichos
datos extrados.
SEP
PUESTA EN COMN
Juegos numricos SEP
Descomponen nmeros y descubren el valor de
cada dgito en el nmero.
al 1000
CLASE COLECTIVA
Trabajo en equipo
Seleccionan, de las figuras de un tangrama, un
conjunto de figuras geomtricas, las que permiten
armar cuadrados, tringulos y rectngulos, por
yuxtaposicin. SEP
SEP
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO

PENSAMIENTO CRITICO
Identificar.
Verificar informacin
TRABAJO EN EQUIPO
Saber escuchar

CONSTANCIA
Trabajar a tiempo
Cumplimiento
VERDAD
Espontaneidad
Autonoma
EVALUACIN
Trabajo personal
Dictado
Trabajo extraclase
Evaluacin final
20%
20%
20%
40%
MATEMTICA
UNIDAD N4
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
Nmeros
Nmeros hasta 1000

Estimacin de resultados a travs del
redondeo de los nmeros involucrados
Propiedades conmutativa y asociativa de
la adicin.
Datos y azar
Tablas de datos simples
Geometra
Lneas paralelas y perpendiculares.

Identificacin de descripcin de figuras
planas: cuadrados, rectngulos, y
tringulos.
ngulos rectos y no rectos.
Redes y cuerpos geomtricos.
TRABAJO PERSONAL

Redondean cantidades.
Realizan clculos aproximados a partir del
redondeo. SEP
Aplican propiedad conmutativa y asociativa.
Identifican lneas paralelas y perpendiculares.
Seleccionan redes para armar cubos y prismas
PUESTA EN COMN
Juegos numricos SEP
Sealan caractersticas de figuras poligonales,
vrtices, aristas y presencia de ngulos rectos.
al 1000
CLASE COLECTIVA
Trabajo en equipo
Reconocen la propiedad conmutativa y asociativa
de la adicin, y la aplican en clculos de dos y tres
nmeros.
Arman cuadrados, rectngulos y tringulos con
varilla.
Arman cubos y prismas rectos a travs de redes,
con cartn o cartulina.
SEP
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
PENSAMIENTO CRITICO
Manejar fuentes de informacin
TRABAJO EN EQUIPO
Integracin
CONSTANCIA
Participacin en clases
Acepta opiniones divergentes
CONFIANZA
Cordialidad en el trato
Seguridad en el actuar
EVALUACIN
Trabajo personal
Dictado
Trabajo extraclase
Evaluacin final
20%
20%
20%
40%
MATEMTICA
UNIDAD N5
NIVEL
PROFESOR
FECHA

Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
CONTENIDOS
TRABAJO PERSONAL
Lectura y escritura de nmeros hasta 1000 Trabajo en fichas y guas de aprendizaje

Determinan la cantidad de objetos de un conjunto,

haciendo las agrupaciones necesarias.
Dado un conjunto de objetos, estiman la cantidad.
Antecesor y sucesor
SEP
Forman nmeros con dgitos y muestran que el

valor de un nmero depende de la posicin de sus
Estimacin de cantidades
dgitos.
Valor de posicin
Identifican caras, aristas, y vrtices de un cubo y de
un prisma recto.
Geometra
PUESTA EN COMN
Elementos de un cuerpo geomtrico

Juegos numricos SEP
Construccin de cuerpos geomtricos.

Si comparan a ojo dos conjuntos dados, son
capaces de anticipar cul de ellos tiene ms, menos
o igual cantidad que el otro.
Sealan caractersticas de los cubos y prismas
rectos con diversas bases poligonales (formas de
caras, nmero de caras, aristas y vrtices)
CLASE COLECTIVA
Trabajo en equipo
Aplican la propiedad conmutativa y asociativa de la
adicin, y la aplican en clculos de dos y tres
nmeros.
Arman cuadrados, rectngulos y tringulos con
varilla.
SEP
RAZONAMIENTO LOGICO
RESPETO
Cumplimiento de normas
Organizacin de la informacin
Respetar turnos.
PENSAMIENTO CRITICO
AUTOCONTROL
Interpretar
Toma de decisiones
Describir
Autonoma.
Nmeros
EVALUACIN
Trabajo personal
Dictado
Trabajo extraclase
Evaluacin final
20%
20%
20%
40%
MATEMTICA
UNIDAD N6
NIVEL
PROFESOR
FECHA

Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
CONTENIDOS
Nmeros
Nmeros hasta 1000

Lectura y escritura
Orden
Secuencias numricas
Adiciones y sustracciones
Composicin y descomposicin
Clculo mental
Valor de posicin
Datos y azar
Recoleccin de datos cuantitativos

Representacin de datos cuantitativos
Geometra
Estimaciones y medidas de longitud

PENSAMIENTO LOGICO
Saber escuchar
Representacin mental
PENSAMIENTO CRITICO
Dialogar
TRABAJO PERSONAL

Desarrollan adiciones y sustracciones y reconocen
la reversibilidad.
Forman nmeros con dgitos y muestran que el
valor de un nmero depende de la posicin de sus
dgitos.
Practican estimaciones y realizan mediciones SEP
PUESTA EN COMN
Juegos numricos SEP
Practican estrategias de clculo SEP
CLASE COLECTIVA
Trabajo en equipo
Representan en grficos una informacin dada.
Extraen informacin de tablas y grficos simples
SEP
RESPETO
Aceptacin de jerarqua
Diferencia de roles
VERDAD
Honradez en el actuar
Espontaneidad
EVALUACIN
Trabajo personal
Dictado
Trabajo extraclase
Evaluacin final
20%
20%
20%
40%

Sector de aprendizaje: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Nivel: NB1, segundo bsico.
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
CONTENIDOS

2 BSICO
MEDIOS
Nuestra vida en comunidad
Ejemplificacin de los derechos de los

nios con situaciones cotidianas.
Ejemplificacin de las responsabilidades
que todas las personas tienen con el grupo
y la sociedad. Caracterizacin del aporte
social de las instituciones presentes en la
comunidad, tales como las escuelas, las
iglesias, las juntas de vecinos, los clubes
deportivos, los municipios, los carabineros,
los bomberos, los consultorios, las postas
y los hospitales, y de los roles
responsabilidades de las personas que
trabajan en ellas.
Agrupaciones e instituciones sociales

prximas. Identificacin del grupo familiar,
los amigos, el curso, la escuela, el barrio,
poblacin o villorrio.
Las personas y sus actividades
Identificacin de actividades productivas

presentes en la comunidad y
caracterizacin de trabajos asociados a
ellas. Reflexin sobre la importancia del
trabajo para la dignidad de las personas y
del trabajo de los adultos para la
satisfaccin de las necesidades de la
familia y de la sociedad.
Distincin entre trabajo remunerado y no

remunerado.
El tiempo en nuestras vidas
Comparacin entre pasado y presente

para distinguir elementos que han
permanecido y han cambiado
Caracterizacin de acontecimientos que

marcaron cambios relevantes en la historia
reciente de la familia y la comunidad.
Secuenciacin de acontecimientos
personales familiares y locales utilizando
aos y dcadas.
Trabajo personal
o
o
Reconocen caractersticas personales.

Identifican y caracterizan sus grupos de
pertenencia.
Trabajo en mdulos
Relacionan los rganos de los sentidos del
cuerpo humano con el tipo de informacin
que perciben.
Construyen secuencias cronolgicas.
individual.
o
o
o
o
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
CONTENIDOS

2 BSICO
MEDIOS
La Tierra, paisajes diversos
Identificacin de continentes y ocanos.

Caracterizacin de diversos paisajes en el
mundo, considerando en trminos
generales elementos del clima, del relieve
y vegetacin. Descripcin de las grandes
zonas climticas del planeta, identificando
los paralelos que las definen. Orientacin
en el espacio utilizando puntos cardinales
y lugares de referencia.
Puesta en comn
o
o
Conversacin y relatos de vivencias,
acerca de las acciones para el auto
cuidado del cuerpo.
Juegos de roles
Describen algunas caractersticas del
patrimonio y reconocen la importancia de
su cuidado.
Juegos de orientacin espacial
Manifiestan curiosidad por conocerse a s
mismo y al entorno
Reconocen hechas que ocurren en forma
simultnea y en forma peridica.
o
o
Chile, nuestro pas
Historia de Chile
Tradiciones y costumbres
Personajes importantes
Flora y fauna
o
o
Identidad y diversidad cultural- Patrimonio
Caracterizacin del patrimonio cultural

como el legado histrico material y
simblico de la comunidad nacional.
Identificacin de diversas manifestaciones

del patrimonio cultural del pas tales como:
expresiones folclricas y artsticas,
construcciones, zonas tpicas, fiestas
regionales y nacionales, leyendas y
tradiciones orales, comidas tpicas,
monumentos y sitios histricos y
arqueolgicos.
Caracterizacin del patrimonio natural

como la variedad de paisajes que
conforman la flora y fauna del pas.
Reconocimiento de la importancia del

cuidado y rescate del patrimonio cultural y
natural del pas.
Clase Colectiva
o
o
o
o
o

colectiva
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
COMPRENSIN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

UNIDAD N1
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
Derechos y responsabilidades
Ejemplificacin de los derechos de los

nios con situaciones cotidianas.
que todas las personas tienen con el grupo
y la sociedad.
TRABAJO PERSONAL
Reconocimiento de caractersticas personales
(derechos y responsabilidades)
Asocian instituciones sociales con las personas que
trabajan en cada una de ellas
Trabajo en guas
Familia
PUESTA EN COMN

Ejercicios de psicomotricidad
que todas las personas tienen con el grupo Expone opiniones y juicios personales
y la sociedad.
Dilogo para analizar sus deberes y derechos.
Necesidades de alimentacin, vivienda,

Representacin teatral del trabajo en las diferentes
instituciones.
educacin, salud, vestuario, entretencin.
CLASE COLECTIVA
Instituciones y sus funciones
Caracterizacin del aporte social de las

Indagacin sobre las instituciones que existen en su
instituciones presentes en la comunidad
tales como: municipalidad, colegio, correo, comunidad.
Trabajo en libro: pginas 29 a la 53
biblioteca, carabineros, bomberosLectura grupal de la seccin valores para mi vida.
Trabajo con UDD Ciencias
PPT de derechos y deberes / familia / instituciones
EXPLORAR
Observar e identificar
ARMONA
TRABAJO EN EQUIPO
Integracin
COHERENCIA
EVALUACIN
Trabajo personal
Exposicin sobre Instituciones
Trabajo en libro del estudiante
Religin
Evaluacin de sustentacin
10%
10%
10%
5%
10%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO

UNIDAD N2
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
Las personas y sus actividades
Identificacin de actividades productivas

presentes en la comunidad y
caracterizacin de trabajos asociados a
ellas. Reflexin sobre la importancia del
trabajo para la dignidad de las personas y
del trabajo de los adultos para la
satisfaccin de las necesidades de la
familia y de la sociedad.
Distincin entre trabajo remunerado y no

remunerado.
Reconocen la importancia social del

trabajo.
Valoran la diversidad del trabajo.
TRABAJO PERSONAL
Reconocen recursos naturales e identifican la
necesidad que satisface.
Identifican actividades productivas.
Observan ilustraciones secuenciadas del proceso
productivo para la elaboracin de un producto y
reconocen los distintos trabajos involucrados.
Distinguen trabajos remunerados de los que no.
Trabajo en guas
PUESTA EN COMN
Dialogan sobre cmo la remuneracin ayuda en la
satisfaccin de necesidades
Debaten sobre el aporte del trabajo no remunerado
a nuestra sociedad.
Dadas ilustraciones, reconocen que no hay trabajos
menos o mas importantes
Comunican sus respuestas de variadas formas
Ejercicios de psicomotricidad.
Expresin de sentimientos
CLASE COLECTIVA
A partir de una historia reconocen la importancia del
trabajo para la vida en comunidad.
Exponen sobre los trabajos de los padres
(orientacin)
PPT de actividades productivas
Observacin directa

EXPLORAR
Indagar, comparar, relacionar
TRABAJO EN EQUIPO
Iniciativa
EVALUACIN
Trabajo personal
Exposicin sobre trabajos u oficos
Religin
AUTOCONTROL
en el saludo
EMPATA
10%
10%
10%
5%
10%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO

UNIDAD N 3
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
El tiempo en nuestras vidas
Comparacin entre pasado y presente

para distinguir elementos que han
permanecido y han cambiado
Caracterizacin de acontecimientos que

marcaron cambios relevantes en la historia
reciente de la familia y la comunidad.
Secuenciacin de acontecimientos
personales familiares y locales utilizando
aos y dcadas.
TRABAJO PERSONAL
Observan imgenes y reconocen sus cambios a
travs del tiempo.
Secuencian imgenes de la ms antigua a la ms
reciente.
Identifican diferencias y semejanzas de las familias
a lo largo del tiempo.
Comparan comidas y oficios del pasado y el
presente.
Trabajo en guas
PUESTA EN COMN
Observan fotografas de los medios de transporte y
juegos, establecen semejanzas y diferencias.
Valoran la memoria trasmitida por sus familiares y
su comunidad.
Ejercicios de psicomotricidad Expresin de
sentimientos
CLASE COLECTIVA
Mediante ejercicios de indagacin con adultos
significativos reconocen cmo las personas en
distintos perodos experimentan las mismas
necesidades, pero las satisfacen con las
alternativas de la poca
Leen noticias, observan imgenes y comentan
cmo los cambios afectan en la vida de las
personas.
PPT de actividades productivas
Observacin directa
CONSTANCIA
Trabajar a tiempo
Cumplimiento
VERDAD

ORIENTACIN ESPACIO - TEMPORAL
Secuenciar, clasificar
TRABAJO EN EQUIPO
Sentido de grupo
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
EVALUACIN
Trabajo personal
Tarea extractase
Religin
10%
10%
10%
5%
10%

UNIDAD N4
NIVEL
PROFESOR
FECHA

Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
CONTENIDOS
La Tierra, paisajes diversos
Identificacin de continentes y ocanos.

Caracterizacin de diversos paisajes en el
mundo, considerando en trminos
generales elementos del clima, del relieve
y vegetacin. Descripcin de las grandes
zonas climticas del planeta, identificando
los paralelos que las definen. Orientacin
en el espacio utilizando puntos cardinales
y lugares de referencia.
TRABAJO PERSONAL
Ubican los puntos cardinales
Dado un plano localizan lugares
Comparan un plano y un planisferio observan un
planisferio y sealan los continentes
Dado un planisferio, reconocen, localizan y listan
continentes y ocanos
Dadas fotografas de las distintas zonas climticas,
las comparan y caracterizan los diversos paisajes
Dibujan las lneas imaginarias de la Tierra y
localizan las distintas zonas climticas
Trabajo en guas
PUESTA EN COMN
Leen texto y dialogan sobre la importancia de
orientarse en el espacio
Dada una imagen, sealan donde se encuentran
ubicados los puntos cardinales
sentimientos
CLASE COLECTIVA
Observan y comparan globo terrqueo y
mapamundi
Dado un esquema de los rayos solares y de la
Tierra, relacionan la temperatura (alta, moderada,
fra) con la forma como llegan los rayos solares de
la Tierra.
Recortan paisajes que pertenecen a las distintas
zonas climticas.
PPT de la Tierra y sus paisajes
Observacin directa
CONSTANCIA

CONFIANZA

SOCIALIZACIN
Acercamiento cultural
Aceptacin de crticas, valores y normas
EVALUACIN
Trabajo personal
lbum de paisajes
Religin
10%
10%
10%
5%
10%

UNIDAD N5
NIVEL
PROFESOR

Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
FECHA

2 BSICO
CONTENIDOS
Chile, nuestro pas
Historia de Chile
Tradiciones y costumbres
Personajes importantes
Flora y fauna
TRABAJO PERSONAL
Nombran e identifican smbolos que los representan
como chilenos. Pintan la bandera y el escudo con
los colores correspondientes.
Trabajan reconociendo a Chile como pas y se
informan de la regin en que viven.
Indagan acerca de festividades que se celebran en
el lugar donde viven.
Reconocen comidas tpicas chilenas.
Trabajo en guas
PUESTA EN COMN
Sealan su nacionalidad y explican por qu tienen
esa nacionalidad. Nombran otras nacionalidades.
Comentan si conocen banderas y escudos de otros
pases.
Cantan estrofas de la cancin nacional, explican
con sus palabras su significado.
Escuchan mitos y leyendas regionales o nacionales
y los representan.
CLASE COLECTIVA
Observan un mapa de Chile y ubican en l: Chile
continental, insular, y antrtico.
Observan imgenes y segn la descripcin
realizada las ubican en la regin correspondiente
PPT de Chile
Observacin directa
EXPLORAR
Identificar, comparar
RESPETO
Cumplimiento de normas respetar turnos.
Clasificar - direccionalidad
AUTOCONTROL
Toma de decisiones autonoma.
EVALUACIN
Trabajo personal
Exposicin sobre Chile
Religin
10%
10%
10%
5%
10%

UNIDAD N6
NIVEL
PROFESOR
FECHA

Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
CONTENIDOS
Identidad y diversidad cultural- Patrimonio
Caracterizacin del patrimonio cultural

como el legado histrico material y
simblico de la comunidad nacional.
Identificacin de diversas manifestaciones

del patrimonio cultural del pas tales como:
expresiones folclricas y artsticas,
construcciones, zonas tpicas, fiestas
regionales y nacionales, leyendas y
tradiciones orales, comidas tpicas,
monumentos y sitios histricos y
arqueolgicos.
Caracterizacin del patrimonio natural

como la variedad de paisajes que
conforman la flora y fauna del pas.
Reconocimiento de la importancia del

cuidado y rescate del patrimonio cultural y
natural del pas.
TRABAJO PERSONAL
Observan imgenes de diferentes personas de
otras culturas, sealando sus semejanzas y
diferencias.
Observan, reconocen e identifican paisajes que
forman parte del patrimonio.
Trabajo en guas
PUESTA EN COMN
Investigan sobre una fiesta tradicional existente en
su comunidad.
CLASE COLECTIVA
Relatan y escuchan historias de su familia.
Elaboran dibujos a partir de un relato oral
transmitido por su familia
Elaboran afiche promoviendo el cuidado y
preservacin del patrimonio
PPT de Identidad y patrimonio
Observacin directa

EXPLORAR
Indagar, observar
Clasificar - autoimagen
RESPETO
Aceptacin de jerarqua diferencia de
roles.
VERDAD
Honradez en el actuar espontaneidad.
EVALUACIN
Trabajo personal
Afcihe
Religin
10%
10%
10%
5%
10%

Sector de aprendizaje: Ciencias Naturales
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
CONTENIDOS

2 BSICO
MEDIOS
Seres vivos
Agrupacin de animales y plantas usando

categoras biolgicas simples como
cuadrpedo, bpedo; acuticos-terrestres;
herbvoros-carnvoros; cuerpo recubierto
por plumas, pelos, escamas, desnudo.
Observacin directa y descripcin oral y

escrita de las caractersticas y cambios
que experimentan los materiales, seres
vivos y fenmenos del entorno.
Clasificacin de materiales, seres vivos,

fenmenos naturales aplicando categoras
pertinentes relacionadas con los temas de
estudio.
Seres vivos y ambiente
Relacin entre las estructuras externas de

los seres vivos y su ambiente. Por
ejemplo: aleta de pez-ambiente acutico.
Identificacin de recursos del ambiente

(alimento, abrigo, refugio) necesarios para
satisfacer necesidades vitales de los seres
vivos.
Diversidad del entorno local, diferenciacin

de organismos.


estudio.
El ser humano y el cuidado del cuerpo
Identidad corporal
Reconocimiento de caractersticas
externas, identidad corporal sexuada.
Normas bsicas de autocuidado, higiene,

deporte y dieta equilibrada
Trabajo personal
o
o
Reconocen caractersticas personales.

Identifican y caracterizan sus grupos de
pertenencia.
Trabajo en mdulos
Relacionan los rganos de los sentidos del
cuerpo humano con el tipo de informacin
que perciben.
Construyen secuencias cronolgicas.
individual.
o
o
o
o
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
CONTENIDOS

2 BSICO
MEDIOS
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
Tierra y Universo
Explicacin del da y la noche como

fenmenos de luz y sombra que se
producen en la Tierra debido al movimiento
de rotacin que efecta respecto del Sol y
en torno a su propio eje.
Reconocimiento de que en nuestro planeta

existen zonas ocupadas por agua dulce y
salada, aire, rocas y tierra, masas de hielo
polar, vegetacin y de la importancia que
esto tiene para permitir la vida en nuestro
planeta.


estudio.
La materia y sus transformaciones
Clasificacin de la diversidad de materiales

que componen los objetos del entorno (por
ejemplo, metal, madera, goma, vidrio,
gnero), en funcin de caractersticas que
justifican su uso en situaciones de la vida
diaria: dureza, maleabilidad, transparencia,
impermeabilidad y resistencia al desgaste.


estudio.
Elaboracin de conjeturas sobre causas y

consecuencias de situaciones problema,
explicando sus conjeturas en base a las
observaciones recolectadas.

2 BSICO
Puesta en comn
o
o
Conversacin y relatos de vivencias,
acerca de las observaciones relizadas.
Juegos de roles
Describen algunos seres vivos del entorno
y reconocen la importancia de su cuidado.
Manifiestan curiosidad por conocerse a s
mismo y al entorno
Reconocen hechas que ocurren en forma
simultnea y en forma peridica.
o
o
o
o
Clase Colectiva
o
o
o
o
o

colectiva
Fuerza y movimiento
Descripcin de acciones o situaciones

cotidianas donde operan fuerzas, por
ejemplo, en el movimiento de un auto; al
deformar o mover objetos; al soplar el
viento, al moverse las olas del mar o en la
corriente del ro.


estudio.
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010
UNIDAD N1
NIVEL
PROFESOR
FECHA

2 BSICO

CONTENIDOS
Seres vivos
Agrupacin de animales y plantas usando

categoras biolgicas simples, como
cuadrpedo bpedo; acuticos
terrestres; herbvoros carnvoros; cuerpo
recubierto por plumas, pelos, escamas,
desnudo.
Comparacin seres y objetos,

caractersticas, diferencias y clasificacin.
Plantas, caractersticas, partes de la

planta, tipos de plantas y utilidad.
Animales, caractersticas, clasificacin,

desplazamiento, alimentacin y
reproduccin


fenmenos naturales aplicando categoras.
TRABAJO PERSONAL
Reconocen de caractersticas de los seres vivos.
Clasifican plantas segn criterios determinados.
Clasifican animales segn criterios determinados.
Trabajo en guas
PUESTA EN COMN
Identifican caractersticas de algunas plantas y
animales
Expone opiniones y juicios personales
Diserta sobre diferentes seres vivos
CLASE COLECTIVA
Realizan visitas a jardines o plazas para observar
plantas
Registran caractersticas de plantas que observan
en las visitas
Clasifican animales segn criterio dado
PPT de seres vivos
Observa y describe caractersticas de plantas y
animales.
EXPLORAR
Observar e identificar
ARMONA
TRABAJO EN EQUIPO
Integracin
COHERENCIA
EVALUACIN
Trabajo personal
Seres vivos (lbum)
Religin
10%
10%
10%
5%
20%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO

UNIDAD N2
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
Seres vivos y ambiente
Relacin entre las estructuras externas de

los seres vivos y su ambiente. Por
ejemplo: aleta de pez-ambiente acutico.
Identificacin de recursos del ambiente

(alimento, abrigo, refugio) necesarios para
satisfacer necesidades vitales de los seres
vivos.
Diversidad del entorno local, diferenciacin

de organismos.


estudio.
TRABAJO PERSONAL
A partir de fotografas de distintos seres vivos,
indican las necesidades vitales de cada uno de
ellos.
Observan imgenes de diferentes seres vivos e
indican las adaptaciones que poseen para
desplazarse, y sealan sus semejanzas y
diferencias.
Trabajo en guas
PUESTA EN COMN
Investigan y comentan sobre las caractersticas de
adaptacin del pingino y del camello.
sentimientos
CLASE COLECTIVA
Observan documentales de la vida salvaje y
discuten sobre el hbitat y las necesidades vitales
de los diferentes seres vivos
PPT de seres vivos y su ambiente
Observacin directa
EXPLORAR
TRABAJO EN EQUIPO
Iniciativa
AUTOCONTROL
en el saludo
EMPATA
EVALUACIN
Trabajo personal
Religin
15%
15%
5%
20%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO

UNIDAD N 3
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
El ser humano y el cuidado del cuerpo
Identidad corporal
Reconocimiento de caractersticas
externas, identidad corporal sexuada.
Normas bsicas de autocuidado, higiene,

deporte y dieta equilibrada
TRABAJO PERSONAL
Reconoce las formas de cuidar nuestro cuerpo, a
travs de la lectura informativa.
Clasifica alimentos, agrupndolos segn sus
nutrientes.
Trabajo en guas
PUESTA EN COMN
Comenta y realiza un listado de acciones que
permiten tener un cuerpo sano
Analiza la importancia de una buena alimentacin
Conversa sobre los hbitos higinicos que debemos
practicar
Expresin de sentimientos
CLASE COLECTIVA
Compara una dieta equilibrada con una no
equilibrada, extrayendo informacin de una
pirmide alimentara, nombra las diferencias entre
ellas.
Investiga los daos que provoca el consumo
cigarrillo para la salud, y comparte su investigacin
Explora la informacin nutricional de algunos
envases de alimentos.
PPT ser humano y el cuidado del cuerpo
Observacin directa

TRABAJO EN EQUIPO
Sentido de grupo
CONSTANCIA
Trabajar a tiempo
Cumplimiento
VERDAD
EVALUACIN
Trabajo personal
Religin
20%
10%
5%
20%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO

UNIDAD N4
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
Tierra y Universo
Explicacin del da y la noche como

fenmenos de luz y sombra que se
producen en la Tierra debido al movimiento
de rotacin que efecta respecto del Sol y
en torno a su propio eje.
Reconocimiento de que en nuestro planeta

existen zonas ocupadas por agua dulce y
salada, aire, rocas y tierra, masas de hielo
polar, vegetacin y de la importancia que
esto tiene para permitir la vida en nuestro
planeta.


estudio.
TRABAJO PERSONAL
Reconocen y distinguen en un globo terrqueo o
imgenes del planeta Tierra los polos y el ecuador
Dibujan al planeta Tierra y al Sol, sealando el lado
iluminado (da) y el oscuro (noche) del planeta
Trabajo en guas

SOCIALIZACIN
PUESTA EN COMN
Imaginan qu sucedera si animales y plantas de su
localidad no contaran con agua, tierra o aire
Dramatizan el giro del planeta frente a una fuente
de luz, indicando qu parte del cuerpo est
iluminada y cul no.
sentimientos
CLASE COLECTIVA
Observan una imagen del sistema solar e identifican
el planeta Tierra en l.
Dibujan un paisaje de su localidad indicando las
diversas zonas que lo componen.
PPT sobre la Tierra y el Universo
Observacin directa
CONSTANCIA
CONFIANZA
EVALUACIN
Trabajo personal
Maqueta del planeta Tierra
Religin
10%
10%
10%
5%
20%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO

UNIDAD N5
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
La materia y sus transformaciones
Clasificacin de la diversidad de materiales

que componen los objetos del entorno (por
ejemplo, metal, madera, goma, vidrio,
gnero), en funcin de caractersticas que
justifican su uso en situaciones de la vida
diaria: dureza, maleabilidad, transparencia,
impermeabilidad y resistencia al desgaste.

estudio.
Elaboracin de conjeturas sobre causas y

consecuencias de situaciones problema,
explicando sus conjeturas en base a las
observaciones recolectadas.
TRABAJO PERSONAL
Identifican los materiales que constituyen los
objetos de su sala de clases.
Comparan las caractersticas de diversos objetos
segn propiedades dadas por el docente. Por
ejemplo, dureza, flexibilidad, textura, entre otras.
Trabajo en guas
PUESTA EN COMN
Indican el uso que se les da a diferentes objetos
que se les presenta.
Dan razones del por qu los objetos presentados
por el docente se hacen de los materiales que los
componen.
CLASE COLECTIVA
Observan la sala de clase y registran en su
cuaderno una lista de 10 objetos distintos que vean
Exploran su banco de trabajo y su vestuario
personal para sealar objetos que estn hechos de
ms de un material
PPT sobre la materia y sus transformaciones
Observacin directa
EXPLORAR
RESPETO
AUTOCONTROL
EVALUACIN
Trabajo personal
Investigacin y registro de materiales
Religin
10%
10%
10%
5%
20%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO

UNIDAD N6
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
Fuerza y movimiento
Descripcin de acciones o situaciones

cotidianas donde operan fuerzas, por
ejemplo, en el movimiento de un auto; al
deformar o mover objetos; al soplar el
viento, al moverse las olas del mar o en la
corriente del ro.


estudio.

EXPLORAR
Indagar, observar
TRABAJO PERSONAL
Exploran diversas maneras de poner en movimiento
una pelota, un auto de juguete, un clip y una bolita
de vidrio.
Describen que deben hacer para mover un objeto
que esta en el piso hasta la superficie de una mesa
Aplican fuerzas y observan los efectos al trasladar y
levantar objetos, lanzar o dar un puntapi a una
pelota, modelar con plasticina.
Mueven un objeto metlico aplicando una fuerza por
contacto y otra a distancia.
Trabajo en guas
PUESTA EN COMN
Discuten una situacin de ciencia ficcin: Cmo
sera nuestro entorno si no existiesen las fuerzas?
Observan y describen los efectos que origina un
imn sobre algunos objetos.
CLASE COLECTIVA
Mueven un auto de juguete en distintas direcciones
y sentidos. Describen como aplicaron la fuerza
PPT sobre la materia y sus transformaciones
Observacin directa
RESPETO
roles.
VERDAD
EVALUACIN
Trabajo personal
Experimento
Religin
10%
10%
10%
5%
20%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO

Sector de aprendizaje: Educacin Tecnolgica
CONTENIDOS
MEDIOS
USOS DEL AGUA EN PROCESOS

PRODUCTIVOS
Derroche de agua potable.
Conductas de cuidado.
RECICLAJE Y REUTILIZACIN DE OBJETOS
Posibilidad de reciclaje de ciertos

materiales.
Importancia
CARACTERIZACIN Y USO DE HERRAMIENTAS
Manipulacin de herramientas y materiales
Formas de uso de herramientas y de

materiales.
RECURSOS ENERGTICOS
Identificacin y descripcin de recursos

energticos mas usados en el hogar,
escuela y localidad.
CUIDADO DE LOS RECURSOS ENERGTICOS
Prevencin de accidentes.
IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIN EN UN
PROCESO DE PRODUCCIN
Planificacin y elaboracin de un objeto.
Manipulan herramientas y describen la

funcin que cumplen.
individual
Aprecian la importancia de la planificacin
en el proceso de produccin
Describen diferentes usos del agua en
procesos productivos y aprecian la
importancia de su cuidado.
Explican la importancia de tener una
actitud de cuidado y buen
aprovechamiento de los recursos.
Comunican sus respuestas de variadas
formas.
Elaboran un objeto y reflexionan sobre la
necesidad de organizarse entre las
personas para asegurar un buen resultado
Conocen y aplican normas de seguridad
en relacin con los recursos energticos.
Uso de PPT
Observacin directa
colectiva
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
EDUCACIN TECNOLGICA
UNIDAD N1
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
USOS DEL AGUA EN PROCESOS

PRODUCTIVOS
Describen diferentes usos del agua en procesos

productivos y aprecian la importancia de su
cuidado.
Derroche de agua potable.

Conductas de cuidado.
Evidencian causas de prdida innecesaria de agua
potable y establecen conductas apropiadas frente a
su uso
Ejecutan trabajo utilizando el recurso

Desarrollan ficha de registro
SOCIALIZACIN
ARMONA
TRABAJO EN EQUIPO
Adaptabilidad
COHERENCIA
EVALUACIN
Recurso necesario
Tuti fruti, jugo, greda
Afiche
Ficha de registro grupal
40%
40%
20%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
EDUCACIN TECNOLGICA
UNIDAD N2
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
RECICLAJE Y REUTILIZACIN DE OBJETOS
Posibilidad de reciclaje de ciertos

materiales.
Importancia
Indagan sobre alternativas de reutilizacin de

objetos y posibilidad de reciclaje de ciertos
materiales.
Explican la importancia que tiene el reciclaje o la

reutilizacin de objetos y materiales
Observan PPT sobre reciclaje.

Construccin de un sonajero con material de
desecho.
Clasifican materiales que se reciclan o que se
reutilizan
EXPLORAR
TRABAJO EN EQUIPO
Iniciativa
AUTOCONTROL
en el saludo
EMPATA
EVALUACIN
Construccin de un sonajero con material de desecho
Clasificacin de materiales que se reciclan
50%
50%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
EDUCACIN TECNOLGICA
UNIDAD N 3
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
CARACTERIZACIN Y USO DE HERRAMIENTAS Manipulan herramientas y describen la funcin que
Manipulacin de herramientas y materiales cumplen
Formas de uso de herramientas y de

materiales.
Experimentan con distintas herramientas y
materiales y observan como el uso de uno y otro
incide en el resultado del trabajo
Aprecian la importancia de la planificacin en el

proceso de produccin
TRABAJO EN EQUIPO
Sentido de grupo
CONSTANCIA
Trabajar a tiempo
Cumplimiento
VERDAD
EVALUACIN
Confeccin de bolsa de papel de diario
Monito articulado
50%
50%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
EDUCACIN TECNOLGICA
UNIDAD N4
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
RECURSOS ENERGTICOS
Identificacin y descripcin de recursos

energticos mas usados en el hogar,
escuela y localidad.
Indican y describen los recursos energticos

ms usados en su hogar, en la escuela y en su
localidad.
SOCIALIZACIN
CONSTANCIA
CONFIANZA
EVALUACIN
Energa elctrica: Circuito
Energa magntica: construccin de un imn
50%
50%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
EDUCACIN TECNOLGICA
UNIDAD N5
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
CUIDADO DE LOS RECURSOS ENERGTICOS
Prevencin de accidentes.
Discuten la importancia del cuidado de los

recursos energticos y de conducirse de forma
segura para evitar accidentes
EXPLORAR
RESPETO
AUTOCONTROL
EVALUACIN
Afiche: Prevencin de accidentes en el hogar relacionados con recursos energticos 50%
Pregunta del da
50%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
EDUCACIN TECNOLGICA
UNIDAD N6
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACIN EN UN
PROCESO DE PRODUCCIN
Planificacin y elaboracin de un objeto.
Aprecian la importancia de la planificacin en el

proceso de produccin
Realizan pequeas actividades y observan cmo se

altera el resultado al alterar los pasos en un proceso
de produccin
Elaborar un objeto y reflexionan sobre la necesidad

de organizarse entre las personas para asegurar un
buen resultado
EXPLORAR
Indagar, observar
RESPETO
roles.
VERDAD
EVALUACIN
Proyecto: Planificacin del teatro de marionetas
Figura de origami: secuencia de pasos a seguir
Presentacin del teatro de marionetas
30%
30%
40%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO

Sector de aprendizaje: Educacin Artstica
CONTENIDOS
MEDIOS
Uso de materiales de expresin: expresin

artstica mediante lpices de color, grafito,
cera, plumones
Apreciacin de la realidad: apreciar objetos y

situaciones de la vida cotidiana mediante la
expresin artstica.
El entorno sonoro: explorar y apreciar sus

fuentes de produccin, materiales y artificiales.
Movimiento del pulso.
Elementos bsicos de expresin: expresin
artstica por medio de la lnea, el color, el
espacio y el movimiento
Expresin
musical:
expresarse
creativamente a travs de la voz, del canto, del
cuerpo, y de instrumentos de percusin
propios del medio.
Juegos rtmicos: ejercitacin creativa (ecos,
preguntas y respuestas)
Manipulan herramientas y describen la

funcin que cumplen.
individual
Aprecian la importancia de la planificacin
en el proceso
Explican la importancia de tener una
actitud de cuidado y buen
aprovechamiento de los recursos.
Comunican sus respuestas de variadas
formas.
Elaboran un objeto y reflexionan sobre la
necesidad de organizarse entre las
personas para asegurar un buen resultado
Uso de PPT
Observacin directa
colectiva
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
EDUCACIN ARTSTICA
UNIDAD N1
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
Utilizan tcnicas simples de pintura (lpiz de

color, cera). Mndala de Pascua
Elementos bsicos de expresin

Apreciacin de la realidad
Confeccin de caja de pascua de resurreccin

Expresan a travs del dibujo lo observado del
entorno
Expresin musical
EXPRESIN ARTSTICA
Coordinacin psicomotriz fina y gruesa
ARMONA
TRABAJO EN EQUIPO
Saber escuchar
COHERENCIA
EVALUACIN
Caja pascuera
Pintado de Mndala
Coordinacin motriz (dictados rtmicos)
30%
30%
40%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
EDUCACIN ARTSTICA
UNIDAD N2
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
Utilizan
tcnicas
simples
(puntillismo con plumones)
Confeccin de espejero para el Da de la

Madre
Expresin musical
Exploran la sonoridad reconociendo el pulso a

travs de la confeccin y utilizacin de claves.
de
pintura
EXPLORAR
TRABAJO EN EQUIPO
Iniciativa
AUTOCONTROL
en el saludo
EMPATA
EVALUACIN
Marcan pulso con claves

Espejero Da de la Madre
50%
50%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
EDUCACIN ARTSTICA
UNIDAD N 3
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS

Utilizan tcnicas simples de pintura (tmpera)
Elaboran tarjeta de saludo (pap)
El entorno sonoro
Se expresan a travs del dibujo y pintura,

creando afiche sobre la proteccin del medio
ambiente. (Trabajo en equipo)
Elaboran pancarta para miting sobre la
proteccin del medio ambiente
TRABAJO EN EQUIPO
Sentido de grupo
CONSTANCIA
Trabajar a tiempo
Cumplimiento
VERDAD
EVALUACIN
Pancarta
Afiche Medio Ambiente
Tarjeta pap
40%
30%
30%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
EDUCACIN ARTSTICA
UNIDAD N4
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS

Se expresan a travs del dibujo, la pintura
Utilizan tcnicas simples de pintura
Diferentes Paisajes
Expresin musical
Exploran y recrean diferentes sonidos del

entorno (Dibujan proveniencia de sonidos y
ruidos ambientales)
Confeccionan el planeta Tierra en plumavit
SOCIALIZACIN
EVALUACIN
Paisajes
Planeta Tierra
50%
50%
CONSTANCIA
CONFIANZA
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
EDUCACIN ARTSTICA
UNIDAD N5
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
Expresin musical: Canto de nuestro folclor
Se expresan a travs del dibujo, la pintura

(Nuestra patria, nuestra historia, nuestras
leyendas)
El folclor como recurso de expresin; Baile de

Utilizan tcnicas simples de pintura: Flora y fauna
la religiosidad popular
de Chile
Uso de materiales de expresin (Dibujo libre Entonan tonada tpica de nuestro pas: Aydeme
de acuerdo a comentario sobre nuestras usted compadre (20%)
tradiciones)
En equipo realizan coreografa de baile de la
religiosidad popular:. Presentacin en Acto Oficial
de Fiestas Patrias (80%)
EXPLORAR
RESPETO
AUTOCONTROL
EVALUACIN
Pintado de Flora y Fauna
Presentacin de Baile
20%
80%
Colegio Parroquial
Santa Mara Goretti
U.T.P - 2010

2 BSICO
EDUCACIN ARTSTICA
UNIDAD N6
NIVEL
PROFESOR
FECHA

CONTENIDOS
Uso de materiales de expresin

Exploran la sonoridad de los diferentes

instrumentos musicales. Crean una breve
composicin musical combinando sonidos.
Experimentan con diferentes materiales de su
entorno y recrean elementos del patrimonio
Las propiedades del sonido.

EXPLORAR
Indagar, observar
RESPETO
roles.
VERDAD
EVALUACIN
Composicin musical
Recreacin del patrimonio
30%
70%

Planif +2ºbás

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Planif +2ºbás

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Fundacin Educacional

Ingrid Quiones & Marcela Valdivia

PLANIFICACIN MODELO T DE REA / ASIGNATURA.

Audicin frecuente de textos literarios:

Pronunciacin, articulacin y entonacin

Recitacin de poemas de la tradicin oral

Manejo de nuevas palabras y expresiones

Produccin oral, en situaciones de juego,

Participacin en diversos juegos teatrales

Dominio progresivo del cdigo escrito que

Lectura comprensiva, oral y silenciosa, de

Lectura oral expresiva de oraciones y

Lectura silenciosa y frecuente de cuentos,

Descripcin de lugares de las narraciones,

Trabajo en fichas y guas de aprendizaje

Audicin de textos variados

Ingrid Quiones & Marcela Valdivia

Demostracin de la comprensin de los

Copia y escritura, manuscrita y digital, con

Explicacin del profesor

Ingrid Quiones & Marcela Valdivia

PLANIFICACIN MODELO T DE REA / ASIGNATURA.

GOTA A GOTA POR UNA COMUNIDAD

Trabajo en fichas y guas de aprendizaje

Ingrid Quiones & Marcela Valdivia

NADA POR AQU NADA POR ALL DNDE SE

Audicin de textos variados

Ingrid Quiones & Marcela Valdivia

EL VIAJE AL SABER CULTURAL

Explicacin del profesor

Ingrid Quiones & Marcela Valdivia

: Gota a gota por una comunidad

Trabajo en texto de lectura (pg 12 a la 27) y cuadernillo

Manipulacin de textos Literarios Poemas Cuentos

Manipulacin de textos No Literarios: Afiche

Desarrollo de fichas y guas de aprendizaje sobre:

Audicin de cuento diario (SEP)

Conversaciones espontneas, guiadas. (SEP)

Lectura comprensiva y expresiva

Psicomotricidad y tcnicas de relajacin

Observacin presentaciones PPT (Alfabeto)

Concurso nombre del fichero de lectura (SEP)

Presentacin de la metodologa de trabajo de la unidad y

Manejo de software (SEP)

Uso del laboratorio de computacin (SEP)

Escritura correcta de oraciones al dictado

Escritura maysculas en nombres y al comienzo del

Trabajo en pgina www.siiprofesores.cl

Trabajo con UDD- Lenguaje

Trabajo en texto de caligrafa y lectura

Trabajo en cuadernillo de caligrafa

CAPACIDAD Y DESTREZA PRIORITARIA

VALORES Y ACTITUDES PRIORITARIAS

Ingrid Quiones & Marcela Valdivia

Trabajo Personal 10%

Trabajo - extraclase 10%

Evaluacin Final 40%

: Patrulla recicladoraal rescate

Trabajo en guas de aprendizaje

Trabajo con material concreto

Trabajo en texto de lectura (pg 30 a la 47) y cuadernillo

Manipulacin de textos Literarios Fbulas (SEP)

Copia, escritura al dictado de palabras y oraciones con dr,