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COBERTURA DE VACANTES
PROPUESTA DE CARRERA PROFESIONAL Y COBERTURA DE VACANTES
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................................... 3
2. CARRERA PROFESIONAL ...................................................................................................................... 4
2.1. INTRODUCCIÓN........................................................................................................................................ 4
2.2. DEFINICIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL ............................................................................................. 4
2.3. DETERMINACIÓN DE LAS NECESIDADES FORMATIVAS ............................................................................. 5
2.4. COMPLEMENTO DE FORMACIÓN .............................................................................................................. 5
2.5. RECICLAJE OBLIGATORIO ........................................................................................................................ 6
3. COBERTURA DE VACANTES ................................................................................................................ 7
3.1. INTRODUCCIÓN........................................................................................................................................ 7
3.2. CURSOS DE CAPACITACIÓN ...................................................................................................................... 7
3.3. SUPERIOR CATEGORÍA EN PRÁCTICAS ...................................................................................................... 8
3.4. ACCESO CURSO CAPACITACIÓN ............................................................................................................... 8
3.5. ELIMINACIÓN DE LOS AGRAVIOS COMPARATIVOS ................................................................................... 9
3.6. PRUEBA DE APTITUD ................................................................................................................................ 9
3.7. PRUEBA DE INGLÉS .................................................................................................................................. 9
3.8. BAREMACIÓN DE LA EXPERIENCIA PREVIA .............................................................................................. 9
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1. INTRODUCCIÓN
Este documento surge como propuesta para la necesaria adaptación de la gestión de los
recursos humanos de esta FNMT-RCM a la actualidad social y de la propia empresa.
Analizada la situación desde hace unos años hasta la actualidad, se ha constatado una serie
de deficiencias:
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2. CARRERA PROFESIONAL
2.1. Introducción
En pleno siglo XXI queda claro que debemos modernizarnos y ser conscientes que
procedimientos y/o métodos de gestión, utilizados hasta ahora, pueden no ser los más
adecuados en el momento actual. Incluso pueden ser una rémora que nos lastre en nuestro
futuro inmediato.
Por todo ello proponemos una serie de medidas encauzadas a conseguir esos beneficios
deseados por todos.
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3. COBERTURA DE VACANTES
3.1. Introducción
El actual procedimiento de cobertura de vacantes en régimen restringido es deficitario en
cuanto a que no tiene en cuenta la carrera profesional, no fomenta la promoción profesional,
es poco flexible y eficiente. Esto último se pone de manifiesto en los largos periodos de
prueba que provocan retardos innecesarios en la cobertura de los puestos abandonados por
los trabajadores que obtienen las nuevas plazas o en talleres en los que se ingresa el nuevo
personal, tras meses de estar necesitándolos y en momentos en los que ya no hay demanda
de producción.
Además, las consiguientes plazas vacantes (abandonadas) no se pueden ofertar hasta que el
trabajador pasa el pertinente periodo de prueba en su nuevo puesto. A esta situación, hay
que añadir después, todo el tiempo que dure el nuevo proceso selectivo. Esto ralentiza la
velocidad del sistema de provisión de plazas.
Tampoco se procura una capacitación previa muy necesaria para agilizar y recortar los
periodos en los que un nuevo trabajador todavía no es plenamente productivo.
Para ello deberíamos modificar el actual modelo de procesos selectivos, al menos en régimen
restringido y seguir el ejemplo por el que optan otras grandes empresas (Telefónica, Metro
de Madrid, Renfe, etc.) utilizándolo con ciertas salvedades.
Estos cursos deben ser ofertados a finales de año junto con las previsiones de plazas para el
año entrante, de modo que los trabajadores puedan ir preparándose.
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duran los actuales procesos selectivos, con la ventaja de que ya estarían formados los
trabajadores.
3- Incremento de la productividad al estar debidamente formados en el momento de la
incorporación.
Esta modalidad estaría contemplada como una parte dentro del curso de capacitación. No
computaría a efectos de consolidación pero sí a efectos de asimilación.
Para que no pueda ser utilizada como mano de obra barata, se debe realizar con una
duración determinada (por ejemplo 1 mes) y sin posibilidad de encadenar varias personas en
un mismo puesto.
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Como ejemplo podemos poner la siguiente situación: una persona que ha estado durante un
año desempeñando, mediante superior categoría o movilidad funcional, una categoría
determinada no puede ser considerada, en ninguno de los casos, como no apta para el
puesto. Y si así se la considera, es imprescindible modificar el criterio utilizado.
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Estos puntos adicionales se obtendrían dentro de los procesos selectivos para una categoría
dentro de la carrera profesional definida a partir de su categoría actual o anterior. Podrían
ser del orden de entre 1 y 2 puntos sobre 10, dependiendo del tiempo de experiencia, a
sumar a la nota final, siempre y cuando se haya obtenido una puntuación superior al 5.
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