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Aula 01

Portugus p/ RFB - 2014 (com videoaulas)


Professor: Fabiano Sales

- ATENO: NO REPASSAR! NO REPASSAR!

Lngua Portuguesa para Receita Federal


Teoria e questes comentadas
Prof. Fabiano Sales Aula 01
AULA 01

Ol, estimados alunos e futuros servidores da Receita Federal!


Hoje, na aula 01, do curso de teoria e de questes comentadas,
apresentarei um tema muito recorrente nas provas da ESAF: VERBOS.

Para refletir: "Se voc quer ser bem-sucedido,


precisa ter dedicao total, buscar seu ltimo limite
e dar o melhor de si mesmo."
(Ayrton Senna)
Venham comigo!

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ESTRUTURA VERBAL
Inicialmente, apresento a vocs a estrutura que compe os verbos, uma vez
que ser por meio dela que identificaremos a conjugao e o sentido no texto.
Em regra, o verbo formado por trs elementos: radical, vogal temtica e
desinncias.
 RADICAL
Por radical devemos entender o elemento que apresenta o significado da
palavra. Em se tratando de formas verbais, o radical obtido a partir de sua forma
infinitiva (o nome do verbo), suprimindo as terminaes -AR, -ER ou -IR:
Cantar  Cant- (radical)
Vender  Vend- (radical)
Partir  Part- (radical)
 VOGAL TEMTICA
o elemento que prepara o radical para o recebimento das desinncias.
por meio da vogal temtica que se identifica a conjugao a que o verbo pertence.
Cantar  -a- (1 conjugao)
Vender  -e- (2 conjugao)
Partir  -i- (3 conjugao)
E a que conjugao pertence o verbo pr ? Meus amigos, esse verbo (e os
derivados compor, decompor, supor etc.) pertence 2 conjugao, uma vez que
apresenta -e- como vogal temtica, devido sua origem da forma latina ponere.
Notem que, em algumas pessoas verbais, a vogal temtica -e- aparece ao longo da
conjugao.
Exemplo:
Presente do indicativo
Eu ponho / Tu pes / Ele pe / Ns pomos / Vs pondes / Eles pem
 TEMA
tema.

Por meio da unio entre radical e vogal temtica temos o que se chama

Fala (tema)  fal- (radical) + -a (vogal temtica)


Vende (tema)  vend- (radical) + -e (vogal temtica)
Parti (tema)  part- (radical) + -i (vogal temtica)

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Aqui chamo a ateno de vocs para as desinncias, pois a partir delas
que perceberemos as flexes verbais. As desinncias subdividem-se em:
 modo-temporais indicam o modo (indicativo, subjuntivo e imperativo) e
o tempo verbal (presente, passado e futuro); e
 nmero-pessoais indicam o nmero (singular e plural) e a pessoa do
discurso (1, 2 e 3).
Exemplos:

Cant

radical

va

vogal DMT
temtica

DNP

CANT- : radical apresenta o significado da palavra.


-A- : vogal temtica indica que o verbo pertence 1 conjugao.
-VA- : desinncia modo-temporal indica que o verbo est flexionado no pretrito
imperfeito do indicativo.
-S : desinncia nmero-pessoal indica que o verbo est flexionado na 2 pessoa
do singular.

Vend

radical

re

vogal DMT
temtica

mos

DNP

VEND- : radical apresenta o significado da palavra.


-E- : vogal temtica indica que o verbo pertence 2 conjugao.

-RE- : desinncia modo-temporal indica que o verbo est flexionado no futuro do


presente do indicativo.
-MOS : desinncia nmero-pessoal indica que o verbo est flexionado na 1
pessoa do plural.

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Part

radical

ra

vogal DMT
temtica

DNP

PART- : radical apresenta o significado da palavra.


-I- : vogal temtica indica que o verbo pertence 3 conjugao.
-RA- : desinncia modo-temporal indica que o verbo est flexionado no pretrito
mais-que-perfeito do indicativo.
-S : desinncia nmero-pessoal indica que o verbo est flexionado na 2 pessoa
do singular.
A seguir, apresentarei a vocs o paradigma das desinncias modo-temporais e nmero-pessoais.

Modo

Indicativo

Subjuntivo

DESINNCIAS MODO-TEMPORAIS
1
2 e 3
Tempo
Exemplo
Exemplo
Conjugao
Conjugaes
vendo, parto
Presente
falo
(zero)
(zero)
Pretrito
vendi, parti
falei
(zero)
(zero)
perfeito
Pretrito
imperfeito

-va (-ve)

falava,
falveis

-ia (-e)

Pretrito
mais-que-perfeito

-ra (-re)
tono

falara,
falreis

-ra (-re)
tono

Futuro do
presente

-ra (-re)
tnico

falar,
falareis

-ra (-re)
tnico

Futuro do
pretrito

-ria (-re)

falaria,
falareis

-ria (-re)

Presente

-e

fale, faleis

-a

Pretrito
imperfeito

-sse

Futuro

-r

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falasse,
falasses
falar,
falares

-sse
-r

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vendia,
vendeis;
partia,
parteis
vendera,
vendreis;
partira,
partreis
vender,
vendereis;
partir,
partireis
venderia,
vendereis;
partiria,
partireis

venda,
parta
vendesse,
partisse
vender,
partir

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Modo

Tempo
Afirmativo

Imperativo
Negativo
Infinitivo

Pessoal

DESINNCIAS MODO-TEMPORAIS
1
2 e 3
Exemplo
Exemplo
Conjugao
Conjugaes
fale,
vendam,
-e
-a
partam
falemos
no fale,
no vendam,
-e
no
-a
no partam
falemos
falar,
vendermos,
-r
-r
falares
partirmos

DESINNCIAS NMERO-PESSOAIS
 1 pessoa do singular
-o (no Presente do indicativo): falo, vendo, parto.
-i (no Pretrito perfeito e no Futuro do presente do indicativo): falei, vendi, parti; falarei.
(nos demais tempos e modos): falava, falaria, falara, falasse.
 2 pessoa do singular
-s (em todos os tempos, exceto no Imperativo afirmativo): falas, vendes, partes; falars.
-ste (no Pretrito perfeito do indicativo): falaste, vendeste, partiste.
(no Imperativo afirmativo): fala (tu), vende (tu), parte (tu).
 3 pessoa do singular
-u (Pretrito perfeito do indicativo): falou, vendeu, partiu.
(nos demais tempos e modos): falava, falaria, falara, falasse.
 1 pessoa do plural
-mos: falamos, vendemos, partimos.
 2 pessoa do plural
-stes (no Pretrito perfeito do indicativo): falastes, vendestes, partistes.
-des (no Futuro do subjuntivo e no Infinitivo pessoal): falardes, venderdes, partirdes.
-i (no Imperativo afirmativo): falai (vs), vendei (vs), parti (vs).
-is (nos demais tempos e modos): falais, vendeis, partis.
-des(no Presente do indicativo dos verbos irregulares ter, vir, pr, ver, rir, ir): vindes, ides.
 3 pessoa do plural
-ram (Pretrito perfeito do indicativo): cantaram, venderam, partiram.
-o (no Futuro do presente do indicativo): cantaro, vendero, partiro.
-em (no Futuro do subjuntivo e no Infinitivo pessoal): cantarem, venderem, partirem.
-m (nos demais tempos e modos): cantam, vendem, partem; cantavam, vendiam, partiam.

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MODOS E TEMPOS VERBAIS
Modo verbal apresenta a relao existente entre o falante e o fato expresso
pela ao verbal. Os modos verbais so indicativo, subjuntivo e imperativo.
Modo indicativo transmite a ideia de fatos certos, reais.
Exemplo: Ns estudamos para o concurso.
Modo subjuntivo transmite a ideia de fatos duvidosos, possveis,
hipotticos.
Exemplo: provvel que estudemos para o concurso.
Modo imperativo transmite a ideia de ordem, pedido, desejo.
Exemplo: Estudem para o concurso.
EMPREGO DOS TEMPOS VERBAIS
 INDICATIVO
O presente empregado para:
- denotar um fato atual, ou seja, que acontece no momento em que se fala.
denominado presente atual.
Exemplo: Enquanto falo, voc estuda.
- denotar verdades permanentes. denominado presente universal.
Exemplos: O homem mortal.
- denotar uma ao habitual, frequente. denominado presente frequentativo.
Exemplo: Estudamos muito.
- proporcionar vivacidade a fatos ocorridos no passado. Denomina-se presente
histrico.
Exemplo: 1994: Romrio dribla a pobreza, o preconceito e as regras e se torna o rei da
Copa.
- denotar uma ao futura, contudo prxima.
Exemplo: Amanh vou ao jogo do Vasco.
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O pretrito perfeito apresenta a ao totalmente concluda.
Exemplo: Estudei para passar nesta prova.

O pretrito imperfeito empregado para:


- indicar uma ao que, no passado, ocorria com habitualidade. denominado
imperfeito frequentativo.
Exemplo: Acordava, tomava banho e ia estudar.
- indicar uma ao passada, porm no totalmente concluda em relao outra.
Exemplo: Quando o professor entrou, o aluno fazia a prova.
- substituir o presente, com o matiz semntico de cortesia, atenuando um pedido.
Exemplo: Eu queria saber se voc estudou para a prova.
O pretrito mais-que-perfeito indica uma ao passada anterior outra,
tambm passada.
Exemplo: A sesso de cinema j comeara quando entramos.
Dica estratgica!
O pretrito mais-que-perfeito pode substituir o futuro do pretrito do
indicativo ou o pretrito imperfeito do subjuntivo.
Exemplos: Quem me dera ficar em primeiro lugar!
No fora o fiscal de sala, teramos passado na prova. (No fosse o fiscal de sala...)
O futuro do presente indica uma ao que ainda ser realizada.
Exemplo: Neste concurso, seremos aprovados.
Dica estratgica!
O futuro do presente do indicativo pode indicar uma verdade universal,
surgindo com valor semntico de imperativo.
Exemplo: No matars!

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O futuro do pretrito empregado para:
- indicar um futuro dependente de alguma condio, ou seja, pode denotar situaes
tomadas como hipotticas.
Exemplo: Se tivesse estudado, passaria no concurso.
Ateno!
Segundo as lies de Evanildo Bechara, em Moderna Gramtica Portuguesa, o
pretrito imperfeito do indicativo aparece em lugar do futuro do pretrito para denotar um
fato certo como consequncia de outro que no ocorreu.
Exemplo: Eu, se tivesse crdito na praa, pedia outro emprstimo.
Entretanto, no padro culto escrito, emprega-se a forma pediria, conjugada no
futuro do pretrito do indicativo.
Exemplo: Eu, se tivesse crdito na praa, pediria outro emprstimo.

Na msica Me deixa em paz, de Airton Amorim e Monsueto, o verso


Se voc no me queria, no devia me procurar

o pretrito imperfeito foi empregado incorretamente. Esse tempo verbal deve ser
utilizado para denotar uma ao ocorrida no passado. No se trata do caso em anlise.
Como h uma condio, demonstrada pelo excerto Se voc no me queria, o correto
empregar a forma deveria, no futuro do pretrito do indicativo.
Na linguagem oral, muito comum o emprego do pretrito imperfeito do indicativo
sem a indicao do passado.
Exemplo: O evento Rio + 20 est complicando o trnsito hoje. Se eu viesse a p, eu j
estava l.
No exemplo acima, foi indicada uma condio Se eu viesse a p. Logo, deveria ser
empregada a forma verbal estaria, conjugada no futuro do pretrito do indicativo.
Continuando...

- indicar um fato (futuro) posterior em relao a outro passado.


Exemplo: Elas disseram que estudariam para o concurso.
- expressar polidez.
Exemplo: Voc poderia abrir a janela?

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 SUBJUNTIVO
O presente empregado indica um fato duvidoso ou provvel. Para facilitar a
conjugao, insiram o advrbio talvez.
Exemplo: (Talvez) Tenha sucesso no concurso.
O pretrito imperfeito indica uma concesso, por meio de um fato
hipottico. Para facilitar a conjugao, insiram a conjuno se.
Exemplos: Se voc estudasse mais, ficaria em primeiro lugar no concurso.
Era provvel que a ocasio aparecesse. (Machado de Assis)
O futuro indica uma ao eventual. Para facilitar a conjugao, insiram a
conjuno quando.
Exemplo: Quando eu passar no concurso, ficarei tranquilo.
 IMPERATIVO
O modo imperativo exprime ordem, pedido, desejo. O imperativo subdivide-se em:
- afirmativo.
Exemplo: Estudem!
- negativo.
Exemplo: No estudem a poucos instantes da prova!
O modo imperativo formado a partir dos presentes do indicativo e do
subjuntivo.

Presente do
indicativo
Eu falo
Tu falas
Ele fala
Ns falamos
Vs falais
Eles falam

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Imperativo
afirmativo
Fala tu
Fale voc
Falemos ns
Falai vs
Falem vocs

Presente do
subjuntivo
Eu fale
Tu fales
Ele fale
Ns falemos
Vs faleis
Eles falem

Imperativo
negativo
No fales tu
No fale voc
No falemos ns
No faleis vs
No falem vocs

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FORMAO DO IMPERATIVO
 Afirmativo
O imperativo afirmativo no apresenta a 1 pessoa do singular.
Por sua vez, a 2 pessoa do singular (tu) e a 2 pessoa do plural (vs) do
imperativo afirmativo so formadas a partir do presente do indicativo, suprimindo-se
a desinncia nmero-pessoal -s:
Tu falas (presente do indicativo) :: fala tu (imperativo afirmativo)
Vs falais (presente do indicativo) :: falai vs (imperativo afirmativo)
As demais pessoas do imperativo afirmativo so oriundas do presente do
subjuntivo:
Que ele fale (presente do subjuntivo) :: fale voc (imperativo afirmativo)
Que ns falemos (presente do subjuntivo) :: falemos ns (imperativo afirmativo)
Que eles falem (presente do subjuntivo) :: falem vocs (imperativo afirmativo)
 Negativo
Assim como o afirmativo, o imperativo negativo no apresenta a 1 pessoa
do singular.
As demais pessoas so integralmente formadas a partir do presente do
subjuntivo, com o acrscimo do advrbio no:
Que tu fales (presente do subjuntivo) :: No fales tu (imperativo negativo)
Que ele fale (presente do subjuntivo) :: No fale voc (imperativo negativo)
Que ns falemos (presente do subjuntivo) :: No falemos ns (imperativo negativo)
Que vs faleis (presente do subjuntivo) :: No faleis vs (imperativo negativo)
Que eles falem (presente do subjuntivo) :: No falem vocs (imperativo negativo)
FORMAS NOMINAIS
Alm dos modos indicativo, subjuntivo e imperativo, h, ainda, as formas
nominais.
Neste momento, algum sempre me pergunta: Fabiano, por que a
nomenclatura formas nominais se so verbos? Respondo a vocs que essa
nomenclatura surgiu devido ao comportamento dessas estruturas como nomes
(substantivo, adjetivo e advrbio).

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As formas nominais so:
Infinitivo a forma como se designam os verbos, ou seja, o prprio nome do
verbo. Termina em -r (falar, vender, partir).
E quando o infinitivo se comporta como nome? Nos seguintes exemplos:
Recordar viver. (= A recordao vida.)
Sorrir alegria. (= Sorriso alegria.)

Gerndio indica um processo prolongado ou incompleto. Termina em -ndo.


Aparece em locues verbais e em oraes reduzidas.
Exemplo: Estamos estudando. (locuo verbal  equivale a Estudamos.)
Estudando, passaremos no concurso. (orao subordinada adverbial condicional
reduzida de gerndio  equivale a Se estudarmos, passaremos no concurso.)
Dica estratgica!
O gerndio:
- equivale a um advrbio.
Exemplo: O homem caminhava cantando. (o modo como caminhava)
- pode ter valor adjetivo.
Exemplo: Crianas sorrindo. (= Crianas sorridentes.)

Particpio termina em -do. Pode ser empregado em tempos compostos, na


voz passiva, em oraes reduzidas e sob a forma de adjetivos.
Exemplos:
Ele tem passado em muitos concursos. (pretrito perfeito composto do subjuntivo)
At a prova, terei estudado muito. (futuro do presente composto do indicativo)
O aluno foi aprovado pela banca examinadora. (locuo verbal de voz passiva)
Aprovado o aluno, tomou posse no cargo. (orao subordinada adverbial temporal
reduzida de particpio)
Este aluno est aprovado. (adjetivo)

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Dica estratgica!
O particpio pode referir-se a fatos presentes, passados ou futuros.
Exemplos:
Terminada a prova, vamos para casa. (presente)
Terminada a prova, fomos para casa. (passado)
Terminada a prova, iremos para casa. (futuro)
Uma curiosidade: no gerndio e no particpio, o verbo vir apresenta a
mesma forma: vindo. Para fazer a diferenciao, substituam o verbo vir pelo
verbo ir: se, como resultado, aparecer -ido, a forma verbal estar no particpio;
por outro lado, se aparecer -indo, o verbo estar no gerndio.
Exemplos:

Assim que o professor chegou, a diretora j tinha vindo.

No exemplo acima, notem que cabe apenas a substituio da forma vindo


por ido: Assim que o professor chegou, a diretora j tinha ido. Logo, vindo est
no particpio.
A diretora j est vindo.
Em A diretora j est vindo., a forma verbal em destaque pode ser
substituda apenas por indo: A diretora j est indo. Logo, vindo est no
gerndio.

1. (ESAF-2002/BACEN-Adaptada) Analise a opo a seguir a respeito das formas


verbais no texto.
Uma crise bancria pode ser comparada a um vendaval. Suas consequncias so
imprevisveis sobre a economia das famlias e das empresas. Os agentes econmicos
relacionam-se em suas operaes de compra, venda e troca de mercadorias e servios, de
modo que, a cada fato econmico, seja ele de simples circulao, de transformao ou de
consumo, corresponde, ao menos, uma operao de natureza monetria realizada junto a
um intermedirio financeiro, em regra um banco comercial, que recebe um depsito, paga
um cheque, desconta um ttulo ou antecipa a realizao de um crdito futuro. A estabilidade
do sistema que intermedeia as operaes monetrias, portanto, fundamental para a
prpria segurana e estabilidade das relaes entre os agentes econmicos.
(www.bcb.gov.br)

I. O emprego do modo indicativo em corresponde (linha 5) deve ser substitudo


pelo subjuntivo corresponda para que o texto respeite a norma culta.

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Comentrio: Inicialmente, percebemos que, no texto, h uma relao entre o autor do texto
e o que enunciado. Ao longo da superfcie textual, notamos que foram empregadas
diversas formas verbais flexionadas no presente do indicativo (modo que indica um fato,
uma certeza), quais sejam, so (linha 1), relacionam-se (linha 2), entre outros,
caracterizando um texto enunciativo. No contexto, possvel notar que o verbo
corresponder est conjugado no presente do indicativo. Portanto, est em conformidade
com a norma culta. Ademais, no seria correta a substituio pela forma verbal
corresponda, pois esta, por estar flexionada no presente do subjuntivo, transmite a ideia
de hiptese, possibilidade.
Gabarito: Errado.
2. (ESAF-2001/BACEN-Adaptada) Analise o item a respeito do emprego das formas
verbais no texto.
Uma profunda transformao tecnolgica ser promovida nos bancos brasileiros neste
primeiro semestre para que eles se adaptem s normas determinadas pelo Banco Central
(BC), que prevem a reestruturao do Sistema de Pagamentos Brasileiro (SPB). O novo
modelo entra em vigor no dia 1o de outubro, quando j deve estar em funcionamento a
transferncia de grandes valores com liquidao bruta em tempo real e o monitoramento on
line da conta reservas bancrias mantida no BC, que se livrar da obrigao de cobrir os
saldos negativos deixados pelos bancos nas operaes do dia-a-dia. Se, de um lado, as
cerca de 170 instituies financeiras movimentam-se para modernizar seu aparato
tecnolgico, de outro as indstrias de software travam uma batalha para conquistar uma
fatia dos investimentos que sero feitos.
(Gazeta Mercantil, 20/2/2001, com adaptaes)

I. O emprego do tempo presente em entra em vigor (linha 4) desrespeita as regras


da conjugao verbal e da coerncia textual porque o texto pede que a se empregue
o futuro entrar.
Comentrio: O presente do indicativo pode ser empregado para denotar uma ao futura,
tornando-a atual, no momento em que se fala. Trata-se apenas de um recurso utilizado pelo
autor, sem desrespeitar as regras de conjugao verbal ou causar incoerncia textual.
Gabarito: Errado.
3. (ESAF-2005/MPOG-Adaptada) Analise a opo a seguir em relao s estruturas do
texto.
natural que cada grupo procure fazer valer os seus interesses. O problema do
desmatamento que ele a expresso de uma viso predatria e de curto prazo que vai de
encontro lei e ao interesse geral da nao. fundamental, portanto, encontrar frmulas
sustentveis que aliem desenvolvimento e preservao dos recursos naturais do pas.
(EDITORIAL, Folha de S. Paulo,21/6/2005)

I. O emprego do subjuntivo em procure (linha 1) justifica-se por expressar uma


possibilidade de ao.

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Comentrio: Conforme estudamos nas lies, o subjuntivo situado no plano da hiptese,
possibilidade, incerteza. No texto, a forma verbal procure est flexionada no presente do
subjuntivo que eu procure, que tu procures, que ele procure ... , transmitindo uma
possibilidade de fazer valer os direitos, segundo mencionou o examinador da banca.
Portanto, o emprego do subjuntivo est correto.
Gabarito: Certo.
4. (ESAF-2008/CGU-Adaptada) Em relao s ideias e estruturas do texto, analise a
assertiva a seguir.
No embalo da dinmica mundial, talvez se justifique rever a ironia que tem revestido a
referncia ao Brasil como o pas do futuro. Com presena internacional crescente, um
quadro geral propcio na economia, iniciativas relevantes, dinamismo real em vrios setores
e sendo objeto de apostas favorveis para um futuro visvel por parte de analistas
presumidamente competentes e distantes da briga poltica domstica e da correspondente
atribuio de culpas e mritos, dir-se-ia que a promessa do pas comea a cumprir-se. Com
todos os muitos problemas e as reservas que a ideia envolve...
(Fbio Wanderley Reis, Valor Econmico, 14/01/2008.)

I. Estaria gramaticalmente correta a substituio de justifique (linha 1) por justifica.


Comentrio: Novamente, temos uma questo que versa sobre o emprego dos tempos e
modos verbais. No contexto, a forma verbal justifique est conjugada no presente do
subjuntivo. Conforme j estudamos, esse modo (subjuntivo) transmite a ideia de hiptese,
possibilidade, dvida, incerteza. Percebam que essa noo ratificada pelo vocbulo
talvez (linha 1). Por sua vez, a forma justifica est flexionada no presente do indicativo,
denotando certeza, realidade. Logo, estaria gramaticalmente incorreta a substituio
daquela (justifique) por esta (justifica).
Gabarito: Errado.
5. (ESAF-2006/CGU-Adaptada) Analise a proposio a seguir em relao ao texto
abaixo.
O final do sculo XX assistiu a um processo sem precedentes de mudanas na histria do
pensamento e da tcnica. Ao lado da acelerao avassaladora nas tecnologias da
comunicao, de artes, de materiais e de gentica, ocorreram mudanas paradigmticas no
modo de se pensar a sociedade e suas instituies. De modo geral, as crticas apontam
para as razes da maioria dos atuais conceitos sobre o homem e seus aspectos,
constitudos no momento histrico iniciado no sculo XV e consolidado no sculo XVIII. A
modernidade que surgira nesse perodo agora criticada em seus pilares fundamentais,
como a crena na verdade, alcanvel pela razo, e na linearidade histrica rumo ao
progresso. Para substituir esses dogmas, so propostos novos valores, menos fechados e
categorizantes.
(http://pt.wikipdia.org (acessado em 14 de dezembro de 2005, com adaptaes))

I. O desenvolvimento das ideias do texto permitiria mudar o tempo verbal de surgira


(linha 7) para surgiu, alterando as relaes temporais do texto, mas preservando sua
coerncia.

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Comentrio: A forma verbal surgira est flexionada no pretrito mais-que-perfeito do
indicativo. Esse tempo verbal empregado para denotar uma ao passada, anterior
outra, tambm passada. A substituio pela forma surgiu, a qual est flexionada no
pretrito perfeito do indicativo, alteraria as relaes temporais do texto, pois, conforme
estudamos nas lies, esse tempo verbal denota uma ao completamente concluda,
encerrada. Entretanto, no causaria incoerncia, pois ambos os tempos remetem a fatos
passados, pretritos:
A modernidade que surgira nesse perodo...
A modernidade que surgiu nesse perodo...
Gabarito: Certo.
6. (ESAF-2009/Ministrio da Fazenda-Adaptada) Em relao ao texto analise a opo a
seguir.
A OAB nacional est pedindo ao Supremo Tribunal Federal uma smula vinculante que
discipline o uso do segredo de Justia, prerrogativa que tem sido utilizada por juzes nem
sempre em defesa do interesse pblico, mas, em alguns casos, na proteo a suspeitos de
s pode ser decretado em dois casos excepcionais previstos: um, quando h risco de
exposio pblica de questes privadas do investigado ou ru, como relacionamentos
amorosos e doenas; e, outro, quando o processo contm documentos sigilosos, como
extratos bancrios ou escutas telefnicas. Mas, na prtica, tem sido diferente: por motivos
nem sempre claros, especialmente em processos que envolvem autoridades, alguns juzes
privam a sociedade de saber a verdade. Os atos pblicos, em especial os que envolvem
procedimentos judiciais, tm como regra bsica a transparncia, a publicidade sem
restries e o acesso dos cidados. O contrrio ou seja, o sigilo sempre a exceo.
(Zero Hora, 27/2/2009)

I. O emprego do subjuntivo em discipline (linha 2) justifica-se por se tratar de uma


informao categrica, de uma afirmao indiscutvel.
Comentrio: No contexto, a forma verbal discipline est flexionada no presente do
subjuntivo. O emprego desse modo no texto justifica-se por se tratar de um fato hipottico,
provvel, ou seja, uma possibilidade. Logo, a afirmao do examinador est incorreta.
Gabarito: Errado.
7. (ESAF-2003/Receita Federal-Adaptada) Acerca das estruturas lingusticas do texto,
analise a afirmativa abaixo.
Um dos motivos principais pelos quais a temtica das identidades to freqentemente
focalizada tanto na mdia assim como na universidade so as mudanas culturais, sociais,
econmicas, polticas e tecnolgicas que esto atravessando o mundo e que so
experienciadas, em maior ou menor escala, em comunidades locais especficas. Como
indica Fridman (2000, p. 11), se a modernidade alterou a face do mundo com suas
conquistas materiais, tecnolgicas, cientficas e culturais, algo de abrangncia semelhante
ocorreu nas ltimas dcadas, fazendo surgir novos estilos, costumes de vida e formas de
organizao social. H nas prticas sociais cotidianas que vivemos um questionamento
constante de modos de viver a vida social que tm afetado a compreenso da classe

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social, do gnero, da sexualidade, da idade, da raa, da nacionalidade etc., em resumo, de
quem somos na vida social contempornea. inegvel que a possibilidade de vermos a
multiplicidade da vida humana em um mundo globalizado, que as telas do computador e de
outros meios de comunicao possibilitam, tem colaborado em tal questionamento
ao vermos de perto como vivemos em um mundo multicultural e que essa
multiculturalidade, para qual muitas vezes torcamos/torcemos os narizes, est em nossa
prpria vida local, atravessando os limites nacionais: os grupos gays, feministas, de
rastafaris, de hip-hop, de trabalhadores rurais sem-terra etc.
I. A dupla possibilidade verbal que o texto oferece, torcamos/torcemos envolve
variao no tempo e modo verbais, mas preserva a pessoa gramatical.
Comentrio: Para resolver esta questo necessrio fazer a distino entre as formas
torcamos e torcemos.
torcamos est flexionado na 1 pessoa do plural (desinncia nmero-pessoal -mos) do
pretrito imperfeito do indicativo. Percebemos o tempo verbal por meio da desinncia modo-temporal -ia, caracterstica de verbos de 2 e 3 conjugaes:
torc- radical
ia desinncia modo-temporal de pretrito imperfeito do indicativo
mos desinncia nmero-pessoal (1 pessoa do plural)
torcemos est flexionado na 1 pessoa do plural (desinncia nmero-pessoal -mos) do
presente do indicativo.
torc- radical
e vogal temtica
torce tema
mos desinncia nmero-pessoal (1 pessoa do plural)
Portanto, a pessoa gramatical ns (1 pessoa do plural) foi mantida. Entretanto,
houve variao verbal to somente no tempo, mas no no modo verbal (indicativo).
Gabarito: Errado.
8. (ESAF-2008/CGU) Abaixo esto recomendaes para evitar o estresse. Assinale a
opo na qual os verbos esto conjugados, corretamente, na terceira pessoa do
singular.
a) Saboreie a vida, dai mais valor a suas experincias.
b) Aprende a dizer no. Pea ajuda sempre que necessrio.
c) Para e medite. Pe uma uva passa na boca. Note textura, cheiro e sabor.
d) Fique atenta respirao. Inspira e expira lentamente.
e) Invista em prazeres: oua msica, leia, d-se o direito de no fazer nada.
(Cristina Nabuco, Para desacelerar Cludia, junho 2007, p. 227.)

Comentrio: Em regra, a questo versa sobre a flexo do verbo no imperativo. Vamos


analisar cada assertiva.
A) Errada. A forma verbal saboreie est conjugada na 3 pessoa do singular do presente
do subjuntivo. Por sua vez, dai, proveniente do verbo dar, est conjugada na 2 pessoa
do plural (vs) do imperativo afirmativo.

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B) Errada. A forma verbal aprende est conjugada na 2 pessoa do singular do presente
do indicativo. J a estrutura pea est na 3 pessoa do singular do imperativo afirmativo.
C) Errada. No contexto, para proveniente do verbo parar e est conjugada na 2
pessoa do singular do imperativo afirmativo. Por sua vez, a forma verbal medite est
flexionada na 3 pessoa do singular do mesmo tempo e modo que o verbo parar. Por fim,
pe denota flexo na 2 pessoa do singular.
D) Errada. A forma fique est flexionada na 3 pessoa do singular do imperativo
afirmativo. Entretanto, isso no ocorre com as estruturas verbais inspira e expira, pois
ambas conjugadas na 2 pessoa do singular.
E) Esta a resposta da questo. No perodo, todas as formas verbais invista, oua,
leia e d esto conjugadas na 3 pessoa do singular do imperativo afirmativo.
Percebam que todas so formadas a partir do presente do subjuntivo:
Que ele invista (presente do subjuntivo) :: Invista voc (imperativo afirmativo) 3 pessoa
Que ele oua (presente do subjuntivo) :: Oua voc (imperativo afirmativo) 3 pessoa
Que ele leia (presente do subjuntivo) :: Leia voc (imperativo afirmativo) 3 pessoa
Que ele d (presente do subjuntivo) :: D voc (imperativo afirmativo) 3 pessoa
Gabarito: E.
9. (ESAF-2006/SUSEP-Adaptada) Analise as opes a respeito do emprego dos
verbos no texto.
O homem mais humilde, desprovido de ambio do acmulo de riqueza, vivendo numa
sociedade razoavelmente organizada, j no mais consegue cumprir apenas a sua
atividade laborativa. As leis e diretrizes sociais obrigam-no a compromissos que o
excedente da sua atividade laborativa no atender.
A sua alimentao, que ele mesmo produz por meio de uma agricultura primitiva, talvez no
consiga atingir um valor no mercado, de tal forma que o excedente, sendo vendido, no
ser suficiente para que ele pague as taxas e impostos da sua propriedade. At mesmo a
gua que ele bebe, seja de um poo ou de um sistema de captao e distribuio, sofre um
controle tecnolgico. Ele pode at ser obrigado a se mudar do lugar que escolhera para
viver, se os controladores do meio ambiente conclurem que o ar por ele respirado tem uma
concentrao muito alta de dixido de carbono. No seu isolamento, sequer uma atitude
estica, de convvio com a dor lhe permitida. A dor, reflexo de uma enfermidade de causa
desconhecida, implicar uma investigao profunda, para que se afaste o perigo de ecloso
de uma epidemia.
(Adaptado de Jos Liberato Ferreira Caboclo, tica e tecnologia)

I. O emprego do modo subjuntivo em consiga confere ao texto uma ideia de


hiptese ou probabilidade; sua substituio pelo indicativo, consegue, preserva a
correo gramatical, mas tira do texto tal ideia.
Comentrio: No texto, foi empregada a forma verbal consegue, a qual est conjugada no
presente do indicativo. Esse modo verbal transmite ideia de certeza, realidade. Ao fazer a
substituio pela forma consiga, flexionada no presente do subjuntivo, transmitir-se- ideia
de hiptese, possibilidade, dvida. Alm disso, acarretar erro gramatical. Vejam como o
perodo fica incorreto:
O homem mais humilde (...) j no mais consiga cumprir ...
Gabarito: Errado.
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II. A forma nominal de gerndio em vivendo corresponde, numa forma flexionada, a
vivia.
Comentrio: Como o verbo da orao conseguir, situado na orao principal, est
conjugado no presente do indicativo, ser necessrio que o verbo da orao reduzida de
gerndio vivendo numa sociedade razoavelmente organizada tambm seja flexionado no
mesmo tempo e modo verbal. Sendo assim, a forma vivia, conjugada no pretrito
imperfeito do indicativo, no equivale ao gerndio vivendo.
Gabarito: Errado.

TEMPOS COMPOSTOS
As formas verbais compostas so formadas por meio da seguinte estrutura:
Ter ou Haver + Particpio
(verbo auxiliar) (verbo principal)
Na Lngua Portuguesa, os tempos compostos so:
 MODO INDICATIVO
a) Pretrito perfeito  (presente do indicativo + particpio) - traduz um fato cujo
incio se deu no passado, mas que se repete at o momento presente.
Exemplos: Cidadezinha que no tem cabido no mapa. (= Cidadezinha que no coube
no mapa.)
O papel da polcia tem sido o de impor o medo.
b) Pretrito mais-que-perfeito  (pretrito imperfeito do indicativo + particpio)
traduz um evento passado anterior a outro, tambm passado.
Exemplos: Apesar do vultoso investimento feito pelo governo, eu nunca tinha visto
uma seca to severa no Nordeste.
A essa altura eu j tinha pegado a segunda de uma figueira ...
Quando cheguei, ele j tinha sado.
Ateno!
O pretrito mais-que-perfeito composto o nico que apresenta o mesmo
valor semntico de sua forma simples. Portanto, ambas as estruturas se equivalem.
Exemplos: Apesar do vultoso investimento feito pelo governo, eu nunca vira uma seca
to severa no Nordeste.
A essa altura eu j pegara a segunda de uma figueira ...
Quando cheguei, ele j sara.

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c) Futuro do presente  (futuro do presente do indicativo + particpio) - traduz um fato
futuro em relao ao momento do texto, porm anterior a outro evento.
Exemplo: Quando voc chegar, eu j terei concludo o relatrio.
d) Futuro do pretrito  (futuro do pretrito do indicativo + particpio) - traduz um fato
que poderia ter ocorrido posteriormente a determinado fato passado.
Exemplo: Se dependesse de mim, teria vetado o repasse das verbas.
 MODO SUBJUNTIVO
a) Pretrito perfeito  (presente do subjuntivo + particpio) - traduz um fato totalmente
terminado num momento passado.
Exemplo: Basta que ele tenha existido.
Nunca ouvi dizer que uma dessas trocas tenham obtido resultados aproveitveis.
b) Pretrito mais-que-perfeito  (imperfeito do subjuntivo + particpio) - traduz um
evento passado anterior a outro, tambm passado.
Exemplos: Espervamos que ela j tivesse chegado.
Desejaria que ela j tivesse chegado.
c) Futuro  (futuro do subjuntivo + particpio) - traduz um fato posterior ao momento
atual, mas j terminado antes de outro fato futuro.
Exemplo: Comemoraremos quando tiveres passado.
 FORMAS NOMINAIS COMPOSTAS
a) Infinitivo (infinitivo + particpio).
Exemplo: Ter feito os exerccios foi o diferencial.
b) Gerndio (gerndio + particpio).
Exemplo: Tendo estudado as disciplinas, passei no concurso.

10. (ESAF-2006/SUSEP-Adaptada) Analise a opo a respeito do emprego dos verbos


no texto.
O homem mais humilde, desprovido de ambio do acmulo de riqueza, vivendo numa
sociedade razoavelmente organizada, j no mais consegue cumprir apenas a sua
atividade laborativa. As leis e diretrizes sociais obrigam-no a compromissos que o
excedente da sua atividade laborativa no atender.

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A sua alimentao, que ele mesmo produz por meio de uma agricultura primitiva, talvez no
consiga atingir um valor no mercado, de tal forma que o excedente, sendo vendido, no
ser suficiente para que ele pague as taxas e impostos da sua propriedade. At mesmo a
gua que ele bebe, seja de um poo ou de um sistema de captao e distribuio, sofre um
controle tecnolgico. Ele pode at ser obrigado a se mudar do lugar que escolhera para
viver, se os controladores do meio ambiente conclurem que o ar por ele respirado tem uma
concentrao muito alta de dixido de carbono. No seu isolamento, sequer uma atitude
estica, de convvio com a dor lhe permitida. A dor, reflexo de uma enfermidade de causa
desconhecida, implicar uma investigao profunda, para que se afaste o perigo de ecloso
de uma epidemia.
(Adaptado de Jos Liberato Ferreira Caboclo, tica e tecnologia)

I. O tempo em que est flexionado escolhera (linha 9) indica que a ao de escolher


acontece antes de outra tambm mencionada no perodo; corresponde, por isso, a tivera
escolhido.
Comentrio: O pretrito mais-que-perfeito simples do indicativo usado para denotar uma
ao passada anterior outra, tambm passada, como bem menciona o examinador. Essa
mesma noo semntica apresentada pela forma composta. Entretanto, o pretrito mais-que-perfeito composto formado pela seguinte estrutura:
(pretrito imperfeito do indicativo + particpio)
Portanto, na terceira pessoa do singular, a forma correta no tivera escolhido, e
sim tinha escolhido (o verbo auxiliar deve estar flexionado no pretrito imperfeito do
indicativo).
Gabarito: Errado.
11. (ESAF-2010/MPOG-Adaptada) Com base no texto abaixo, analise a afirmao a
seguir.
O desenvolvimento um processo complexo, que deriva de uma gama de fatores entre os
quais se reala a educao e precisa de tempo para enraizar-se. obra construda pela
contribuio sistemtica de vrios governos. Depende da produtividade, que se nutre da
cincia, das inovaes e, assim, dos avanos da tecnologia. Na verdade, a humanidade
somente comeou seu desenvolvimento depois da Revoluo Industrial, iniciada no sculo
XVIII, na Inglaterra. A estagnao da renda per capita havia sido a caracterstica da histria.
A Revoluo desarmou a Armadilha Malthusiana e deu incio Grande Divergncia. A
Armadilha deve seu nome ao demgrafo Thomas Malthus, para quem o potencial de
crescimento era limitado pela oferta de alimentos. A evoluo da renda per capita dependia
das taxas de natalidade e mortalidade. A renda per capita da Inglaterra comeou a crescer
descolada da demografia, graas ao aumento da produtividade na agricultura e da
explorao do potencial agrcola da Amrica.
(Adaptado de Malson da Nbrega, Lula e o mistrio do desenvolvimento . VEJA, 26 de agosto, 2009, p.74)

I. Provoca-se erro gramatical ou incoerncia na argumentao do texto ao substituir


havia sido (linha 6) por fora.
Comentrio: Novamente, a ESAF insistiu em trabalhar a correlao entre os tempos
compostos e as formas simples. Na expresso havia sido, o verbo auxiliar haver est
flexionado no pretrito imperfeito do indicativo, seguido do particpio. Temos, ento, o
pretrito mais-que-perfeito composto, o qual corresponde forma verbal simples fora:

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A estagnao da renda per capita havia sido a caracterstica da histria.
A estagnao da renda per capita fora a caracterstica da histria.
Uma vez que ambas as estruturas se correspondem, no h erro gramatical ou
incoerncia textual ao substituir uma por outra.
Gabarito: Errado.
12. (ESAF-2010/SUSEP-Adaptada) Com base no texto abaixo, analise a afirmao a
seguir.
Nos pases em geral, economistas, polticos e o noticirio gostam de ndices sobre
macroeconomia, nmeros abstratos que indicam a situao geral da economia, mas no
revelam o que se passa em seu interior. A internet, por exemplo, apareceu em grande
escala em 1992, e o mundo se deu conta da revoluo que ela fizera nos negcios, na
cultura e na vida das pessoas 10 anos depois.
(Antnio Machado, Mundo invisvel. Correio Braziliense, 14 de fevereiro de 2010, com adaptaes)

I. No texto acima, provoca-se erro gramatical ou incoerncia na argumentao do


texto ao substituir fizera por havia feito.
Comentrio: No texto, a forma verbal fizera est flexionada no pretrito mais-que-perfeito
simples do indicativo. Percebemos essa flexo por meio da desinncia modo-temporal ra
(tona). No trecho ...o mundo se deu conta da revoluo que ela (a internet) fizera nos
negcios..., o verbo est conjugado na terceira pessoa do singular. Conforme j sabemos,
a forma composta do pretrito mais-que-perfeito do indicativo apresenta a mesma noo
semntica que a simples, referindo-se a uma ao pretrita anterior outra, tambm
passada. Agora, reparem que a estrutura havia feito composta pelo verbo auxiliar
haver, flexionado no pretrito imperfeito do indicativo, seguido do particpio. Isso
caracteriza o pretrito mais-que-perfeito composto. Portanto, no h erro gramatical ou
incoerncia textual ao substituir uma forma por outra.
Gabarito: Errado.

CORRELAO VERBAL
Quando falamos de correlao verbal, fazemos aluso correspondncia
harmnica entre formas verbais (tempo e modo) em uma frase ou perodo. Em
outras palavras, preciso que haja articulao temporal entre os verbos, que
eles se correspondam, de maneira a expressar as ideias com lgica, coerncia.
Tempos e modos verbais devem, portanto, combinar entre si.
Exemplo: Se voc estudasse antes da prova, passar no concurso.
No perodo acima, temos o verbo estudar flexionado no pretrito imperfeito
do subjuntivo. Como j sabemos, o subjuntivo expressa dvida, incerteza,
possibilidade. Porm, o verbo passar est conjugado no futuro do presente do
indicativo, modo que expressa, dentre outras ideias, fatos certos ou reais.

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Nesse caso, no podemos dizer voc passar no concurso, pois o ato de
passar est condicionado no a uma certeza, mas apenas a uma hiptese,
transmitida pelo pretrito imperfeito do subjuntivo de estudar. Logo, percebemos
que o perodo est incoerente, ou seja, no h uma correlao verbal.
Corrigindo o exemplo acima, teremos:
Se voc estudasse antes da prova, passaria no concurso.
O verbo estudar est flexionado no pretrito imperfeito do subjuntivo.
Assim, em que tempo o verbo passar deve estar conjugado, de modo a garantir que
o perodo tenha coerncia? Na frase, o verbo passar usado no futuro do
pretrito passaria , um tempo que expressa, dentre outras ideias, uma
afirmao condicionada que depende de algo , quando esta se refere a fatos
que no se realizaram e que, provavelmente, no se realizaro.
Podemos dizer, portanto, que o perodo est coerente, j que a ideia
transmitida por estudasse exatamente a de uma dvida, a de uma
possibilidade, de uma hiptese que no temos certeza se ocorrer.
Em virtude da presena deste tema nas provas da banca ESAF, elencarei
para vocs uma lista exemplificativa com os casos de correlao verbal mais
recorrentes:
1) Presente do indicativo + Presente do subjuntivo
Ex.: Quero que voc gabarite a prova.
2) Presente do indicativo + Futuro do presente do indicativo
Ex.: Sabemos que voc gabaritar a prova.
3) Presente do indicativo + Pretrito perfeito composto do subjuntivo
Ex.: Desejo que voc tenha gabaritado a prova.
4) Pretrito perfeito do indicativo + Pretrito imperfeito do indicativo
Ex.: Notou que seu desempenho nas provas melhorava medida que resolvia
questes anteriores.
5) Pretrito perfeito do indicativo + Pretrito imperfeito do subjuntivo
Ex.: Desejei que voc gabaritasse a prova.

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6) Pretrito perfeito do indicativo + Pretrito mais-que-perfeito composto do
subjuntivo
Ex.: Quis que eles tivessem gabaritado a prova.
7) Pretrito imperfeito do indicativo + Pretrito imperfeito do subjuntivo
Ex.: Pedia que gabaritasse a prova.
8) Pretrito mais-que-perfeito do indicativo + Pretrito imperfeito do subjuntivo
Ex.: Solicitara que gabaritasse a prova.
9) Futuro do pretrito do indicativo + Pretrito imperfeito do subjuntivo
Ex.: Eu ficaria feliz se voc gabaritasse a prova.
10) Futuro do pretrito do indicativo + Pretrito mais-que-perfeito composto
do subjuntivo
Ex.: Desejaria que voc tivesse gabaritado a prova.
11) Futuro do pretrito composto do indicativo + Pretrito mais-que-perfeito
composto do subjuntivo
Ex.: Eu teria gabaritado as questes se o fiscal de sala no me tivesse
atrapalhado.
12) Futuro do subjuntivo + Futuro do presente do indicativo
Ex.: Se vocs refizerem os exerccios, acertaro as questes da prova.
13) Futuro do subjuntivo + Futuro do presente composto do indicativo
Ex.: Quando ele terminar a prova, j terei comentado as questes.
Ateno!
Notem que, na 3 hiptese de correlao verbal, o Pretrito Perfeito
Composto do Subjuntivo formado com o verbo auxiliar conjugado no Presente
do Subjuntivo.

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Assim, podemos sintetizar a correlao verbal no seguinte quadro
esquemtico:

Correlao Verbal
(Quadro Esquemtico)

Presente

Presente

Presente

Futuro do
Presente

Passado

Passado

Futuro do
Pretrito

Passado

Futuro do
Subjuntivo

Futuro do
Presente
ou
Futuro do Presente
Composto do indicativo

13. (ESAF-2012/CGU) Assinale a opo em que o preenchimento das lacunas do

fragmento abaixo preserva a correo gramatical e a coerncia entre os argumentos


do texto.
O principal componente dos juros a taxa Selic. referncia de custo de captao:
______(1)_______ em ttulos pblicos, o depositante no aceitar do banco
remunerao muito inferior Selic. Para o banco, a Selic sinaliza o custo de
oportunidade: ________(2)_______ ao Tesouro taxa Selic, s emprestar a terceiros
a juros maior, pois maior o risco.

(Adaptado de Joca Levy, Juros, demagogia e bravatas. O Estado de So Paulo, 21 de abril de 2012)

(1)
a) enquanto possa aplicar
b) se pudesse aplicar
c) caso aplicasse
d) se pode aplicar
e) quando pudesse aplicar

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/
/
/
/
/

(2)
se pudesse emprestar
quando pudesse emprestar
caso emprestasse
se pode emprestar
enquanto possa emprestar

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Comentrio: A correo gramatical e a coerncia so preservadas na opo D. Vejamos as
lacunas.
Lacuna (1): Se pode aplicar o verbo em destaque est flexionado no presente do
indicativo, mantendo uma correta correlao com verbo aceitar, constante do trecho ...o
depositante no aceitar....
Lacuna (2): Se pode emprestar a forma verbal destacada est flexionada no presente do
indicativo, mantendo uma adequada correlao verbal com a forma emprestar, constante
do trecho ...s emprestar a terceiros....
Vejamos os erros das demais opes.
A) Errada.
Lacuna (1): Enquanto possa aplicar a forma em destaque deve ser conjugada no futuro
do subjuntivo enquanto puder aplicar para correlacionar-se de maneira correta com o
futuro do presente em aceitar.
Lacuna (2): Se pudesse aplicar a forma em destaque deveria flexionar-se no futuro do
subjuntivo se puder aplicar , a fim de manter a correta correlao com o verbo
emprestar.
B) Errada.
Lacuna (1): Se pudesse aplicar a forma destacada deve flexionar-se no futuro do
subjuntivo (se puder aplicar) para correlacionar-se de modo adequado ao verbo aceitar, o
qual est no futuro do presente.
Outra possibilidade seria manter a forma verbal pudesse se pudesse aplicar e
conjugar o verbo aceitar no futuro do pretrito (aceitaria), indicando uma ideia hipottica.
Lacuna (2): Quando pudesse emprestar a forma destacada deve flexionar-se no futuro do
subjuntivo (se puder aplicar) para correlacionar-se de modo adequado ao verbo
emprestar, que est no futuro do presente (emprestar).
C) Errada.
Lacuna (1): Caso aplicasse o verbo aplicar est conjugado no pretrito imperfeito do
subjuntivo, tempo e modo verbais que exprimem ideia hipottica. Por essa razo, o verbo
aceitar, constante do trecho ... o depositante no aceitar..., deveria ser conjugado no
futuro do pretrito (aceitaria).
Lacuna (2): Caso emprestasse o verbo emprestar est conjugado no pretrito
imperfeito do subjuntivo, tempo e modo verbais que exprimem ideia hipottica. Por essa
razo, o verbo emprestar, constante do trecho ... s emprestar a terceiros..., deveria ser
conjugado no futuro do pretrito (emprestaria).
E) Errada.
Lacuna (1): Quando pudesse aplicar o verbo poder est conjugado no pretrito
imperfeito do subjuntivo. Porm, para manter a correlao adequada com o verbo aceitar,
constante do trecho ... o depositante no aceitar ..., deve ser flexionado no futuro do
subjuntivo: quando puder aplicar.

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Lacuna (2): Enquanto possa emprestar o verbo poder est conjugado no presente do
subjuntivo. Entretanto, para manter a correlao adequada com o verbo emprestar,
constante do trecho ... s emprestar a terceiros..., deve flexionar-se no futuro do
subjuntivo: enquanto puder emprestar
Gabarito: D.
14. (ESAF-2009/Ministrio da Fazenda-Adaptada) Analise a proposio a seguir
quanto aos elementos lingusticos e semnticos do texto.
Feliz aniversrio, Darwin!
Charles Darwin completaria hoje 200 anos, no fosse pela seleo natural. Ela, afinal, a
maior responsvel pelo barroco processo de desenvolvimento que leva os organismos
complexos inexoravelmente morte conceito que no se aplica muito a bactrias e
Arqueobactrias, seres que se reproduzem gerando clones de si prprios, partilham
identidades com a transferncia horizontal de genes e podem ficar milnios em vida
suspensa (no gelo, por exemplo). A contribuio de Darwin para a cincia e para a histria,
porm, continua viva, e muito viva, exatamente com a ideia de seleo natural. S por isso
ele j merece os parabns. Feliz aniversrio, Darwin.
(Marcelo Leite, em: http://cienciaemdia.folha.blog.uol.com.br/arch2009-02-08)

I. A forma verbal completaria (linha 1) se refere a uma ao que vai ocorrer no


futuro, a menos que acontecimentos no tempo presente o impeam.
Comentrio: A forma verbal completaria est flexionada no futuro do pretrito do
indicativo. Esse tempo verbal transmite, entre outras noes, a ideia de hiptese, e no a de
que uma ao vai ocorrer no futuro. No texto, a noo hipottica ratificada pela presena
da forma verbal fosse, flexionada no pretrito imperfeito do subjuntivo, no trecho no
fosse pela seleo natural. No momento da confeco do texto, Charles Darwin j havia
falecido, no podendo, portanto, completar 200 anos. Reparem, ainda, na harmnica
correlao entre as formas verbais completaria e fosse. A primeira est flexionada no
futuro do pretrito do indicativo, ao passo que a segunda foi conjugada no pretrito
imperfeito do subjuntivo. A correspondncia entre esses tempos verbais denota a ideia
hipottica trazida pelo texto.
Gabarito: Errado.

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CLASSIFICAO DOS VERBOS
Os verbos classificam-se em regulares, irregulares, anmalos, defectivos
e abundantes.
a) Regulares mantm o paradigma (modelo) do radical e das desinncias no
decorrer da conjugao.
Exemplos:
Falar: eu falo, tu falas, ele fala, ns falamos, vs falais, eles falam.
Correr: eu corro, tu corres, ele corre, ns corremos, vs correis, eles correm.
Partir: eu parto, tu partes, ele parte, ns partimos, vs partis, eles partem.
Dica estratgica!
Como saber se um verbo regular? simples! H dois tempos verbais que
nos mostram se o verbo regular ou no: presente do indicativo e pretrito
perfeito do indicativo. Se, nessas conjugaes, a forma verbal mantiver o
paradigma (modelo) de conjugao, ser regular.
Exemplo:
Presente do indicativo
eu como
tu comes
ele come
ns comemos
vs comeis
eles comem

COMER (verbo de 2 conjugao)


Pretrito perfeito do indicativo
eu comi
tu comeste
ele comeu
ns comemos
vs comestes
eles comeram

Em regra, as formas verbais terminadas em -iar so regulares.


Exemplo: ARRIAR (abaixar-se) - eu arrio, tu arrias, ele arria, ns arriamos,
vs arriais, eles arriam.
Por que eu disse em regra, acima? Porque algumas formas verbais
terminadas em -iar so irregulares. So elas: mediar (alm do derivado
intermediar), ansiar, remediar, incendiar e odiar.
E o que isso significa? Meus amigos, por serem irregulares, os verbos acima
recebero a vogal E nas formas rizotnicas (rizo = raiz + tnica = slaba forte), ou
seja, rizotnica a forma cuja slaba tnica recai no radical do verbo.

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As formas rizotnicas ocorrem na 1, 2 e 3 pessoas do singular (eu, tu,
ele) e na 3 pessoa do plural (eles): eu medeio, tu medeias, ele medeia, eles
medeiam.

E existe possibilidade de a slaba tnica recair fora do radical do verbo? Sim,


claro! So as chamadas formas arrizotnicas, aquelas cuja slaba tnica recai
fora do radical. Ocorrem na 1 e 2 pessoas do plural: ns e vs.
E isso traz alguma implicao? Perfeitamente! Vimos que as formas
rizotnicas dos verbos acima assinalados (mediar e derivados , ansiar,
remediar, incendiar e odiar) recebero a vogal E, o que NO ocorre nas formas
arrizotnicas. Desse modo, errado fazer a flexo ns medeiamos, vs
medeiais, por exemplo. Por serem formas arrizotnicas, o correto ns
mediamos, vs mediais.

15. (ESAF-2002/BACEN-Adaptada) Analise as opes a seguir a respeito das formas


verbais no texto.
Uma crise bancria pode ser comparada a um vendaval. Suas consequncias so
imprevisveis sobre a economia das famlias e das empresas. Os agentes econmicos
relacionam-se em suas operaes de compra, venda e troca de mercadorias e servios, de
modo que, a cada fato econmico, seja ele de simples circulao, de transformao ou de
consumo, corresponde, ao menos, uma operao de natureza monetria realizada junto a
um intermedirio financeiro, em regra um banco comercial, que recebe um depsito, paga
um cheque, desconta um ttulo ou antecipa a realizao de um crdito futuro. A estabilidade
do sistema que intermedeia as operaes monetrias, portanto, fundamental para a
prpria segurana e estabilidade das relaes entre os agentes econmicos.
(www.bcb.gov.br)

I. A forma verbal intermedeia (linha 9) pode ser substituda por intermedia sem que haja
transgresso norma culta formal.
Comentrio: Em regra, os verbos terminados em -iar so regulares, ou seja, obedecem a
um paradigma (modelo) de conjugao. Entretanto, h um grupo de verbos que irregular.
So eles: mediar (e seu derivado intermediar), ansiar, remediar, incendiar e odiar.
Esse conjunto de verbos recebe a vogal E nas formas rizotnicas (aquelas em que
a slaba tnica recai no radical).
Exemplos:
Eu medeio, tu medeias, ele medeia...
Eu intermedeio, tu intermedeias, ele intermedeia...
Sendo assim, percebemos que incorreta a forma intermedia.
Gabarito: Errado.

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b) Irregulares apresentam variao no paradigma (modelo) do radical e/ou
das desinncias.
Exemplos:
Fazer: eu fao, tu fazes, ele faz, ns fazemos, vs fazeis, eles fazem.
Ouvir: eu ouo, tu ouves, ele ouve, ns ouvimos, vs ouvis, eles ouvem.
Dica estratgica!
Como saber se um verbo irregular? simples! H dois tempos verbais que
nos mostram a regularidade ou no de um verbo: presente do indicativo e
pretrito perfeito do indicativo. Se, nessas conjugaes, a forma verbal
apresentar variaes no paradigma (modelo), ser irregular.
Exemplo:
Presente do indicativo
eu caibo
tu cabes
ele cabe
ns cabemos
vs cabeis
eles cabem

CABER (verbo de 2 conjugao)


Pretrito perfeito do indicativo
eu coube
tu coubeste
ele coube
ns coubemos
vs coubestes
eles couberam

Os verbos terminados em -ear so irregulares. E o que isso significa?


Significa que essas formas verbais recebero a vogal i nas formas rizotnicas
(eu, tu, ele e eles), mas no nas arrizotnicas (ns e vs).
Exemplo: ARREAR (pr arreio) - eu arreio, tu arreias, ele arreia, ns arreamos,
vs arreais, eles arreiam.
Viram que os verbos arriar e arrear so diferentes? Geralmente, aparecem
em provas. Portanto, muita ateno!
Segundo as lies de Evanildo Bechara, em Moderna Gramtica Portuguesa,
37 edio, pg. 226, no entram no rol dos verbos irregulares aqueles que, para
conservar a pronncia, tm de sofrer variao de grafia. Em outras palavras, como
no h alterao fontica, o verbo no irregular.
Exemplos: carrega carregue carreguei carregues; ficar fico fiquei fique.

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16. (ESAF-2010/SUSEP) Os trechos a seguir constituem um texto adaptado do Correio
Braziliense, Editorial, 18/02/2010. Assinale a opo transcrita com erro gramatical.
a) Operao destinada a facilitar a vida do contribuinte coloca a Receita Federal na
vanguarda das iniciativas que, ao longo dos ltimos anos, objetivam reduzir a ineficincia
operacional de agncias pblicas. o que se materializa agora com as medidas que
desobrigam cerca de 10 milhes de brasileiros de prestar declarao de renda.
b) A inovao aplicvel aos rendimentos auferidos em 2010 (ano-base 2009) e aos que
sero obtidos em 2011 (ano-base 2010). Os principais beneficirios das novas regras so
scios de empresas ou pessoas que tenham patrimnio inferior a R$ 300 mil. Basta que os
ganhos estejam dentro do limite de iseno (R$ 17.215,08, em 2009, e de R$ 22.487,25,
em 2010).
c) H outras condicionantes que, previstas nas mudanas, no chegam a alterar os efeitos
prticos. Foram obrigadas a explicar-se ao fisco, por serem qualificadas como integrantes
de sociedades comerciais, em 2009, nada menos de 5 milhes de pessoas. Agora, esto
livres da obrigao, segundo o supervisor nacional do Programa do IR.
d) Os trabalhadores com remunerao anual abaixo do teto de iseno previsto para 2010
desde logo esto dispensados de entregar a declarao. Apenas devero faz-lo os que
tivessem IR retido na fonte e pleiteam restituio.
e) Outra mudana importante: este ano ser o ltimo em que a Receita aceitar formulrios
de papel. Tambm deciso compatvel com a necessidade de elevar os padres
operacionais do rgo. Hoje, apenas 127 mil pessoas fsicas optam por semelhante forma
de declarar a renda.
Comentrio: H erro gramatical na opo (D). O verbo frear termina em -ear, sendo,
portanto, irregular. Como consequncia, receber a vogal i nas formas rizotnicas
(aquelas em que a slaba tnica recai no radical).
Eu freio, tu freias, ele freia... eles freiam ;
Eu pleteio, tu pleiteias, ele pleteia...eles pleiteiam.
Assim, no trecho ... tivessem Ir retido na fonte e pleiteam restituio, a forma verbal
destacada est incorreta. O certo pleiteiam.
Gabarito: D.
17. (ESAF-2005/MPOG) Assinale a opo que corresponde a erro gramatical ou de
grafia.
Diante da atual mediocridade da representao poltica, necessria(1) a participao e a
organizao da sociedade, operando uma profunda mudana em nossa cultura poltica.
Quanto maior(2) o individualismo, mais frgeis so os governos. As regras formais
constitucionais no so suficientes para freiar(3) os vcios exacerbados(4) pelo poder. As
organizaes da sociedade devem ter o poder de vigiar e cobrar prestao de contas. Por
isso, em vez de desacreditar da poltica, devemos agir em co-responsabilidade, com
coragem, lucidez e discernimento(5) num grande mutiro para abrir caminho para um pas
democrtico, justo, desenvolvido e pacfico.
(Adaptado de Dom Geraldo Majella, cardeal Agnelo, Folha de S. Paulo, 21/6/2005)

a) 1

b) 2

c) 3

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d) 4

e) 5

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Comentrio: H gramatical/ortogrfico na assertiva (C). Os verbos terminados em -ear
so irregulares, recebendo a vogal i nas formas rizotnicas.
Eu freio, tu freias, ele freia... eles freiam ;
Eu pleteio, tu pleiteias, ele pleteia...eles pleiteiam.
Na forma infinita (o nome do verbo, grosso modo), o correto frear, e no
freiar, como aparece em ... no so suficientes para freiar ....
Gabarito: C.

c) Anmalos para facilitar a vida de vocs (rs...), so apenas dois: ser e ir.
 SER
Pretrito perfeito do indicativo
eu fui
tu foste
ele foi
ns fomos
vs fostes
eles foram

Pretrito imperfeito do indicativo


eu era
tu eras
ele era
ns ramos
vs reis
eles eram

 IR
Pretrito perfeito do indicativo
eu fui
tu foste
ele foi
ns fomos
vs fostes
eles foram

Pretrito imperfeito do indicativo


eu ia
tu ias
ele ia
ns amos
vs eis
eles iam

Perceberam que os verbos ser e ir apresentam a mesma conjugao no


pretrito perfeito do indicativo? Sendo assim, somente poderemos identificar o
verbo que est sendo empregado ao visualizar o contexto. A semelhana de formas
ocorre, tambm, nos seguintes tempos verbais: pretrito mais-que-perfeito do
indicativo, pretrito imperfeito do subjuntivo e futuro do subjuntivo.
d) Defectivos so verbos que, em sua conjugao, no apresentam todas as
formas (tempos, modos e pessoas). na 3 conjugao que se encontra a maioria
dos verbos defectivos.
De onde provm o defeito verbal? Futuros servidores pblicos, o defeito
verbal sempre se refere ao tempo presente, ou seja, nunca ao passado ou ao
futuro. Em outras palavras, quando nos referirmos a defeito verbal, deveremos
fazer essa relao com o presente do indicativo, presente do subjuntivo e
imperativo, sendo estes dois ltimos derivados do primeiro (presente do indicativo).

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O defeito verbal deve-se:

- ausncia da 1 pessoa do singular no presente do indicativo.


E qual a consequncia desse defeito? Consequentemente, o verbo no
conjugado no presente do subjuntivo e no imperativo negativo. No imperativo
afirmativo, s apresentam as segundas pessoas do singular e plural, pois estas
provm das respectivas pessoas do presente do indicativo.
Exemplos: abolir, banir, colorir, delinquir, demolir, exaurir, explodir, feder,
fremer (ou fremir), explodir, haurir, viger etc.
- conjugao apenas na 1 e 2 pessoas do plural (formas arrizotnicas ns
e vs) no presente do indicativo.
E qual a consequncia desse outro defeito? Os verbos no apresentam o
presente do subjuntivo e, por consequncia, o imperativo negativo. Alm disso,
o imperativo afirmativo s ter a 2 pessoa do plural (lembrem-se da formao
do imperativo!).
Exemplos:

PRECAVER
Presente do indicativo

Imperativo afirmativo

ns precavemos
vs precaveis

precavei vs
REAVER

Presente do indicativo

Imperativo afirmativo

ns reavemos
vs reaveis

reavei vs

Nos demais tempos e modos, os verbos so conjugados normalmente.


REAVER
Pretrito perfeito do indicativo
eu reouve
tu reouveste
ele reouve
ns reouvemos
vs reouvestes
eles reouveram

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Futuro do subjuntivo
(quando) eu reouver
(quando) tu reouveres
(quando) ele reouver
(quando) ns reouvermos
(quando) vs reouverdes
(quando) eles reouverem

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e) Abundantes so verbos que apresentam mais de uma forma de igual valor e
funo.
Exemplo:
Presente do indicativo
ns havemos (ou hemos)
vs haveis (ou heis)
Imperativo afirmativo
faz (ou faze) tu
Normalmente, esta abundncia de forma ocorre no particpio.
Infinitivo impessoal
aceitar
acender
assentar
benzer
desenvolver
eleger
emergir
entregar
enxugar
expressar
exprimir
extinguir
expulsar
frigir
ganhar
gastar
imergir
imprimir
inserir
isentar
matar
omitir
pagar
pegar
prender
revolver
salvar
soltar
submergir
suspender
tingir
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Particpio regular
aceitado
acendido
assentado
benzido
desenvolvido
elegido
emergido
entregado
enxugado
expressado
exprimido
extinguido
expulsado
frigido
ganhado
gastado
imergido
imprimido
inserido
isentado
matado
omitido
pagado
pegado
prendido
revolvido
salvado
soltado
submergido
suspendido
tingido

Particpio irregular
aceito
aceso
assento
bento
desenvolto
eleito
emerso
entregue
enxuto
expresso
expresso
extinto
expulso
frito
ganho
gasto
imerso
impresso
inserto
isento
morto
omisso
pago
pego
preso
revolto
salvo
solto
submerso
suspenso
tinto

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Em geral, empregamos o particpio regular, que fica invarivel, com os
verbos auxiliares ter e haver, formando os tempos compostos.
Exemplo: Eles tm aceitado os documentos. (tm aceitado = pretrito perfeito
composto do indicativo)
Na voz passiva, empregamos, em geral, o particpio irregular, que se
flexiona em gnero e nmero, com os verbos auxiliares ser, estar e ficar, formando
a locuo verbal de voz passiva.
Exemplo: Os documentos tm sido aceitos por eles. (tm sido aceitos = locuo
verbal de voz passiva)
18. (ESAF-2002/Ministrio das Relaes Exteriores) Assinale a opo incorreta a
respeito do emprego das formas verbais no texto.
Segundo o noticirio, o Pentgono passou a propugnar o uso de minibombas atmicas. Ou
seja, armas nucleares para estourar depsitos subterrneos onde estariam escondidas
armas (nucleares, qumicas, bacteriolgicas) de destruio macia. A hiptese de
banalizao das armas atmicas, inscrita na proposta do Pentgono, liquidaria os tratados
internacionais de no-proliferao nuclear e jogaria o Brasil no meio da tormenta,
relanando a corrida nuclear.
(Luiz Felipe de Alencastro, Veja, 10/04/2002, com adaptaes)
a) O emprego da perfrase verbal passou a propugnar constitui um recurso para evitar o
uso do presente do indicativo de um verbo defectivo: propugnar.
b) A opo pelo emprego do futuro do pretrito em estariam, indica uma certa resistncia
do autor para acreditar na veracidade da informao a respeito das armas escondidas.
c) A forma de particpio inscrita confunde-se com o adjetivo porque exprime mais um
estado do que uma relao temporal.
d) O emprego do futuro do pretrito em liquidaria e jogaria refora a ideia de hiptese.
e) Para manter a coerncia no emprego dos tempos verbais, a substituio do gerndio
relanando por uma forma no-nominal deve ser: e relanaria.
Comentrio: A opo incorreta encontra-se na letra (A). Antes de tudo, alguns de vocs
podem desconhecer o que significa perfrase. Por perfrase compreende-se um recurso
estilstico que qualifica pessoa ou coisa.
Exemplo: Edson Arantes do Nascimento fez gols memorveis. O atleta do sculo,
atualmente, embaixador oficial da Copa do Mundo de 2014.
A expresso O atleta do sculo retoma o nome dson Arantes do Nascimento,
tornando o texto mais coeso.
Em vez de utilizar a perfrase o atleta do sculo, poderamos ter empregado a
forma simples Pel.
Em se tratando de verbos, a forma perifrstica (relativo a perfrase) aquela que
contm mais de um verbo, ou seja, uma locuo verbal. o que ocorre em passou a
propugnar.

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Contudo, o erro do examinador est em afirmar que verbo propugnar defectivo.
Porm, propugnar um verbo regular, sendo conjugado em todos os tempos e modos,
seguindo o paradigma (modelo) de impugnar. Vejam:
Presente do indicativo
Eu impugno, tu impugnas, ele impugna, ns impugnamos, vs impugnais, eles impugnam.
Eu propugno, tu propugnas, ele propugna, ns propugnamos, vs propugnais, eles
propugnam.
Pretrito Perfeito do indicativo
Eu impugnei, tu impugnaste, ele impugnou, ns impugnamos, vs impugnastes, eles
impugnaram.
Eu propugnei, tu propugnaste, ele propugnou, ns propugnamos, vs propugnastes, eles
propugnaram.
Gabarito: A.
19. (ESAF-2008/STN-Adaptada) Em relao ao texto abaixo, analise a proposio a
seguir.
Derrotada sistematicamente nos tribunais superiores, a Advocacia-Geral da Unio (AGU)
resolveu editar um pacote com oito smulas, reconhecendo direitos dos servidores pblicos
federais. O gesto pe fim a pendncias jurdicas que se arrastavam havia dcadas e serve
de alento para quem ainda busca reaver ou manter benefcios funcionais. Com as smulas,
os advogados pblicos ficam automaticamente desobrigados a contestar decises
desfavorveis. (...) Esclarece a AGU: O servidor sabia que se entrasse na Justia ganharia,
mas a Unio, por dever, mesmo sabendo que perderia, tinha de recorrer. As oito medidas
acabam com isso. Entre as smulas est a que reconhece o direito de pagamento do
auxlio-alimentao retroativo ao servidor em frias ou licena entre outubro de 1996 e
dezembro de 2001.
(Luciano Pires, Correio Braziliense, 20/09/2008, p. 23, com adaptaes)
I. Reescreve-se, mantendo-se a correo gramatical e a coerncia textual, o perodo
para quem ainda busca reaver ou manter benefcios funcionais. do seguinte modo:
para que se reavenham ou mantenham benefcios funcionais.
Comentrio: Conforme estudamos nas lies, o verbo reaver, que significa recuperar,
defectivo, haja vista o fato de no ser conjugado em todas as pessoas do presente do
indicativo. Esse verbo s se apresenta na primeira e segunda pessoas do plural:
ns reavemos, vs reaveis. Como no h a primeira pessoa desse tempo verbal, o verbo
reaver no conjugado no presente do subjuntivo (tempo derivado do presente do
indicativo). Portanto, errada a forma reavenham. Nesses casos, substituam-na por um
verbo de significado semelhante: para que se recuperem ou mantenham benefcios
funcionais.
Gabarito: Errado.

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ALGUMAS PARTICULARIDADES
Alguns aspectos costumam figurar nas questes da ESAF, quais sejam:
 Acento diferencial de nmero
Presente do Indicativo
Ter
singular
plural

ele tem
eles tm
Vir

singular
plural

ele vem
eles vm

Conter

Reter

ele contm
eles contm

ele retm
eles retm

Convir
ele convm
eles convm

Entreter-se
ele se entretm
eles se entretm

Provir

Intervir

ele provm
eles provm

ele intervm
eles intervm

 Verbo primitivo e flexo de seus derivados


Notem que os verbos derivados seguiro o paradigma dos respectivos verbos
primitivos.
TER: eu tive, ele teve, eles tiveram, quando eu tiver, se ele tivesse ...
Abster-se  eu me abstive, ele se absteve, eles se abstiveram, quando eu me abstiver, se ele
se abstivesse ...
Conter  eu contive, ele conteve, eles contiveram, quando eu contiver, se ele contivesse ...
Deter  eu detive, ele deteve, eles detiveram, quando eu detiver, se ele detivesse ...
Entreter-se  eu me entretive, ele se entreteve, eles se entretiveram, quando eu me
entretiver, se ele se entretivesse ...
Manter  eu mantive, ele manteve, eles mantiveram, quando eu mantiver, se ele mantivesse..
Obter  eu obtive, ele obteve, eles obtiveram, quando eu obtiver, se ele obtivesse ...
Reter  eu retive, ele reteve, eles retiveram, quando eu retiver, se ele retivesse ...

VIR: eu vim, ele veio, eles vieram, quando eu vier, se ele viesse ...
Advir  eu advim, ele adveio, eles advieram, quando eu advier, se ele adviesse ...
Convir  eu convim, ele conveio, eles convieram, quando eu convier, se ele conviesse ...
Desavir-se  eu me desavim, ele se desaveio, eles se desavieram, quando eu me desavier,
se ele se desaviesse ...
Intervir  eu intervim, ele interveio, eles intervieram, quando eu intervier, se ele interviesse ...
Provir  eu provim, ele proveio, eles provieram, quando eu provier, se ele proviesse ...
Sobrevir  eu sobrevim, ele sobreveio, eles sobrevieram, quando eu sobrevier, se ele
sobreviesse ...

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VER: eu vi, ele viu, eles viram, quando eu vir, se ele visse ...
Antever  eu antevi, ele anteviu, eles anteviram, quando eu antevir, se ele antevisse ...
Entrever  eu entrevi, ele entreviu, eles entreviram, quando eu entrevir, se ele entrevisse ...
Prever  eu previ, ele previu, eles previram, quando eu previr, se ele previsse ...
Rever  eu revi, ele reviu, eles reviram, quando eu revir, se ele revisse ...

muito parecida a conjugao dos verbos vir e ver no futuro do


subjuntivo. Notem, porm, que as formas verbais no se confundem:

Futuro do subjuntivo
(utilizem a conjuno quando para facilitar a conjugao)
VER
(Quando) eu
(Quando) tu
(Quando) ele
(Quando) ns
(Quando) vs
(Quando) eles

vir
vires
vir
virmos
virdes
virem

VIR
vier
vieres
vier
viermos
vierdes
vierem

 Verbos terminados em -UIR, -AIR e -OER


Os verbos terminados em -UIR, -AIR e -OER tm, na 3 pessoa do singular
do presente do indicativo, a desinncia i:
Presente do Indicativo
-UIR  ele constitui (de constituir) / atribui (de atribuir) / conclui (de concluir)
-AIR  ele extrai (de extrair) / retrai (de retrair) / distrai (de distrair)
-OER  ele ri (de roer) / mi (de moer) / remi (de remoer)
20. (ESAF-2002-Receita Federal-Adaptada) Analise se o trecho a seguir se apresenta
de forma coesa, coerente e gramaticalmente correta.
I. Pelo princpio da igualdade material o Estado tem obrigao de intervim e retificar a
ordem social, a fim de remover as mais profundas e perturbadoras injustias sociais.
Comentrio: O verbo intervir derivado de vir. Por essa razo, segue o paradigma
(modelo) de conjugao deste ltimo:
Eu vim, tu vieste, ele veio...
Eu intervim, tu intervieste, ele interveio...

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Entretanto, no contexto, o verbo intervir uma forma nominal, sendo representado
no infinitivo (o nome do verbo). Sendo assim, deve ser grafado com r final: ... o Estado
tem obrigao de intervir e retificar...;
Gabarito: Errado.
21. (ESAF-2010/MTE-Adaptada) Verifique se o trecho a seguir est de acordo com as
prescries gramaticais.
I. Constroe-se o espao social de tal modo que os agentes ou grupos so a
distribudos em razo de sua posio nas distribuies estatsticas de acordo com os
dois princpios de diferenciao que, em sociedades mais desenvolvidas, so sem
dvida, os mais eficientes: o capital econmico e o capital cultural.
Comentrio: O verbo construir, conforme podemos perceber, finalizado em -uir.
Quando estiver flexionado na 3 pessoa do singular do presente do indicativo, receber a
vogal i:
-UIR  ele constitui (de constituir) / atribui (de atribuir) / conclui (de concluir)
Portanto, o correto Contri-se o espao social...
Atentem para o acento agudo no ditongo aberto i. Por ser um vocbulo oxtono,
deve ser acentuado. Entretanto, conforme vimos nas aulas anteriores, foi abolido o acento
agudo nos ditongos abertos eu e oi das palavras paroxtonas: ideia, jiboia.
Gabarito: Errado.

 Falsos Derivados
Existem dois verbos bastante perigosos: requerer e prover.
a) Os verbos querer e requerer apresentam muitas diferenas em suas
conjugaes.

Presente do indicativo

Pretrito mais-que-perfeito

Querer

Requerer

Querer

Requerer

quero
queres
quer
queremos
quereis
querem

requeiro
requeres
requer
requeremos
requereis
requerem

quisera
quiseras
quisera
quisramos
quisreis
quiseram

requerera
requereras
requerera
requerramos
requerreis
requereram

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Pretrito perfeito do indicativo
Querer

Requerer

quis
quiseste
quis
quisemos
quisestes
quiseram

requeri
requereste
requereu
requeremos
requerestes
requereram

Pretrito imperfeito do subjuntivo


Querer
quisesse
quisesses
quisesse
quisssemos
quissseis
quisessem

Requerer
requeresse
requeresses
requeresse
requerssemos
requersseis
requeressem

b) Os verbos ver e prover tambm apresentam muitas diferenas em suas


conjugaes.
Presente do indicativo
Ver
vejo
vs
v
vemos
vedes
veem

Prover
provejo
provs
prov
provemos
provedes
proveem

Pretrito perfeito do indicativo


Ver

Prover

vi
viste
viu
vimos
vistes
viram

provi
proveste
proveu
provemos
provestes
proveram

Presente do subjuntivo
Ver

Prover

veja
vejas
veja
vejamos
vejais
vejam

proveja
provejas
proveja
provejamos
provejais
provejam

Pretrito imperfeito do subjuntivo


Ver
visse
visses
visse
vssemos
vsseis
vissem

Prover
provesse
provesses
provesse
provssemos
provsseis
provessem

Locuo verbal podemos defini-la como o conjunto de dois ou mais verbos


que formam uma unidade. A estrutura da perfrase (ou locuo) verbal formada
por um verbo principal (sempre o ltimo, o qual determina a transitividade) e por
verbo(s) auxiliar(es), em que poder ocorrer ou no flexo.
Exemplos:
O candidato s poder sair sessenta minutos aps o incio da prova.
Infelizmente, costuma haver confrontos entre torcidas nos clssicos de futebol.

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22. (ESAF-2012/CGU-Adaptada) Analise as opes a respeito do uso das estruturas
lingusticas no texto.
CARTA CAPITAL: Como o senhor avalia a economia brasileira? Roberto Frenkel: A queda
do crescimento da economia teve a ver com trs acontecimentos. A situao nos EUA est
mais positiva, h otimismo no mercado norte-americano, as aes subiram e esto no pico
ps-crise, mas ainda uma recuperao modesta. Na zona do euro, sero dois trimestres
consecutivos em queda, o que, de acordo com a definio convencional, caracteriza
recesso. E a China est claramente em desacelerao. Essas realidades tiveram um efeito
negativo sobre o crescimento brasileiro ao longo do segundo semestre de 2011. Outro fator
foi a valorizao cambial. No fim do ano passado, o real chegou a acumular a maior
valorizao cambial desde o incio da globalizao financeira, ou seja, desde o fim dos anos
1960; e isso tem um efeito muito negativo sobre a indstria e a atividade de modo geral.
(Trecho adaptado da entrevista de Roberto Frenkel a Luiz Antonio Cintra, Intervir para ganhar. Carta Capital, 18
de abril de 2012, p.78)

I. Preservam-se a coerncia e a correo gramatical do texto, conferindo-lhe mais


formalidade, ao substituir a expresso teve a ver(linha 2) por viu.
Comentrio: A locuo verbal teve a ver apresenta, no contexto, o sentido de relacionar-se. Vejam como possvel fazer a substituio: A queda do crescimento da economia
dos EUA relacionou-se a trs fatores.... Portanto, a substituio pela forma simples viu
(verbo ver) acarreta incorreo gramatical e incoerncia no texto.
Gabarito: Errado.
II. O uso do tempo e modo verbais em sero (linha 4) sugere hiptese, possibilidade
na declarao, incerteza de que isso venha a acontecer.
Comentrio: A forma verbal sero est conjugada no futuro do presente do indicativo,
modo que indica realidade, certeza. Haveria a indicao de hiptese, possibilidade, se fosse
empregado o subjuntivo.
Gabarito: Errado.

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VOZES VERBAIS
Outro assunto que sempre se faz presente nas provas da ESAF so as vozes
verbais. De acordo com o sujeito, as vozes verbais tripartem-se em ativa, passiva e
reflexiva.
a) Ativa ocorre quando a ao verbal for praticada pelo sujeito do verbo.
Exemplo: O funcionrio vendeu o carro.
No exemplo acima, o sujeito o funcionrio praticou a ao de vender. Logo,
agente.
b) Passiva ocorre quando a ao verbal for sofrida pelo sujeito do verbo.
Exemplos: O carro foi vendido pelo funcionrio.
No exemplo acima, o sujeito o carro no exerce a ao de vender, o
elemento paciente.
A voz passiva subdivide-se em:
a) Analtica formada pela estrutura:
verbo(s) auxiliar(es) + verbo principal no PARTICPIO
locuo verbal de voz passiva.
Exemplo: O carro foi vendido pelo funcionrio.
loc. verbal
de voz
passiva

No exemplo acima, o carro sofre a ao de ser vendido. Temos, ento, a voz


passiva analtica, obtida com a locuo verbal de voz passiva foi vendido.
b) Sinttica sempre ocorrer com a estrutura a seguir:
VERBO TRANSITIVO DIRETO + SE (partcula apassivadora)
Exemplos:
Vendeu-se o carro.
VTD pron.
apassivador

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No exemplo acima, o sujeito o carro sofre a ao de ser vendido. Logo,
sujeito paciente.
Na voz passiva sinttica, a inteno omitir o agente da passiva, o
componente que exerce a ao.
Venderam-se os carros.
VTD

pron.
apassivador

Notem que, no exemplo acima, a forma verbal venderam concorda,


obrigatoriamente, em nmero plural com o sujeito paciente os carros. Equivale dizer
que os carros foram vendidos.

Exemplo:
Venderam os carros.
objeto direto

(sujeito indeterminado)

No exemplo acima, o sujeito indeterminado. A forma verbal venderam


transitiva direta, razo pela qual o elemento os carros objeto direto.
Exemplo:
Venderam-se os carros.
sujeito

Com o acrscimo da partcula apassivadora SE, o termo que antes


desempenhava a funo de objeto direto passar a desempenhar a funo de
sujeito. Sendo, assim, a concordncia do verbo com este elemento obrigatria.
Como o ncleo do sujeito os carros est no plural, o verbo vender tambm foi
flexionado nesse nmero (plural).

A TRANSPOSIO DE VOZ VERBAL


 DA ATIVA PARA PASSIVA:
1) o objeto direto da ativa torna-se sujeito da passiva;
2) o tempo verbal da voz ativa permanece inalterado na voz passiva;
3) o sujeito da ativa torna-se agente da passiva.
Vejam a transposio:
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O funcionrio vendeu o carro.
sujeito

O carro

VTD

OD

foi vendido pelo funcionrio.

sujeito

loc. verbal de
voz passiva

agente da passiva

Uma dica que ajuda a eliminar muitas opes a seguinte: a voz ativa
sempre ter um verbo a menos do que a voz passiva analtica.
Exemplo:
Voz ativa: O funcionrio vendeu o carro. (um verbo)
Voz passiva: O carro foi vendido pelo funcionrio. (dois verbos)
Dica estratgica!
 A transposio de voz verbal (da ativa para a passiva) somente ser
possvel quando o verbo da ativa assumir transitividade direta (VTD) ou
transitividade direta e indireta (VTDI).
Exemplo:
Voz ativa: O funcionrio vendeu o carro.
sujeito

Voz passiva:

VTD

objeto direto

O carro foi vendido pelo funcionrio.


sujeito

loc. verbal de
voz passiva

agente da passiva

Voz ativa: O rapaz deu flores esposa.


sujeito VTDI OD

Voz passiva:

OI

As flores foram dadas pelo rapaz esposa.


sujeito

loc. verbal de
voz passiva

agente da passiva

OI

Entretanto, se, na voz ativa, houver objeto direto preposicionado, no


haver a transposio de voz verbal. Nessa hiptese, a partcula SE ser
denominada ndice de indeterminao do sujeito, levando o verbo terceira
pessoa do singular.

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Exemplo: Louva-se a Deus.
VTD

objeto direto
preposicionado

 sujeito indeterminado

ndice de indeterminao
do sujeito

Igualmente ser vedada a transposio de voz verbal com verbos cuja


transitividade seja indireta (VTI), intransitiva (VI) ou de ligao (VL). Nesses
casos, a partcula SE tambm ser denominada ndice de indeterminao do
sujeito, levando o verbo terceira pessoa do singular.
Exemplos:
 sujeito indeterminado

Precisa-se de empregados.
VTI

objeto indireto

ndice de indeterminao
do sujeito

Morre-se de tdio nos Alpes.


VI

adj. adv.
de causa

adj. adv.
de lugar

 sujeito indeterminado

ndice de indeterminao
do sujeito

No Rio de Janeiro, -se feliz.


adjunto adverbial
de lugar

predicativo
do sujeito

 sujeito indeterminado

VL
ndice de indeterminao
do sujeito

A partcula SE (ndice de indeterminao do sujeito) aparecer com verbos


transitivos indiretos, intransitivos, de ligao ou transitivos diretos cujos objetos diretos
sejam preposicionados. Nestes casos, os verbos permanecero sempre na terceira pessoa
do singular.
a) verbo transitivo indireto (verbo que exige, obrigatoriamente, o emprego de preposio
antes de seu complemento, chamado objeto indireto):
Precisa-se de empacotadores.
VTI

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I.I.S.

OI

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Os verbos transitivos indiretos mais recorrentes em provas so: precisar, necessitar,
obedecer, desobedecer, aludir, anuir, referir-se, tratar-se.
Trata-se de problemas particulares.
VTI I.I.S.

OI

Aludiu-se a diversas questes.


VTI

I.I.S.

OI

b) verbo intransitivo (verbo de sentido completo):


Vive-se bem no Rio de Janeiro.
VI

I.I.S. adj. adv.

adjunto adverbial

c) verbo de ligao:
-se feliz no Rio de Janeiro.

VL I.I.S. pred. suj. adjunto adverbial

d) verbo transitivo direto em que haja objeto direto preposicionado, ou seja, quando a
preposio no regida pela forma verbal:
Comeu-se do bolo.
VTD

I.I.S. ODP

Dica estratgica!
Na frase Comeu-se do bolo., a preposio de no exigida pelo verbo comer,
sendo empregada to somente para a contribuio do sentido: algum (que no possvel
identificar) comeu parte do bolo.
Conforme estudamos acima, no ser admitida a transposio de voz verbal quando
houver objeto direto preposicionado.
Notem, ainda, que a retirada da preposio de alteraria sinttica e semanticamente
a estrutura da frase:
Comeu-se do bolo. (sujeito indeterminado: Comeu parte do bolo.)
ndice de indeterminao do sujeito

Comeu-se o bolo. (sujeito: o bolo - voz passiva sinttica O bolo foi comido.)

pronome apassivador

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Importante!
A partcula SE tambm pode ser classificada como:
- Conjuno Condicional Se voc estudar, lograr xito no concurso.
- Conjuno integrante No sei se voc vir. (= No sei isso.)
SE

- Pronome reflexivo - Roberto feriu-se com a faca.

(O sujeito Roberto, concomitantemente, pratica e sofre a ao de ferir-se)

- Partcula de realce Manuela brigou com o marido e foi-se embora de casa.


(O se pode ser retirado sem prejuzo para a frase: Manuela brigou com o marido e
foi embora de casa.)

A partcula SE pode ser classificada, ainda, como parte integrante do verbo (PIV).
Exemplo: Queixou-se da prova.
VTI

PIV

OI

Alguns alunos sempre me perguntam: Professor, como saberei se a partcula SE


parte integrante do verbo ou ndice de indeterminao do sujeito?.
Amigos e amigas, h um mtodo prtico: para diferenar as formas, tentem encaixar
o substantivo Joo antes do verbo. Se a frase no fizer sentido ou se este for alterado, a
partcula SE ser ndice de indeterminao do sujeito. Por outro lado, se a frase fizer
sentido, a partcula ser parte integrante do verbo. Vamos visualizar na prtica.
Exemplos:

Precisa-se de cozinheiro.
Queixou-se da prova.

Nos exemplos acima, ambos os verbos so transitivos indiretos, ou seja, exigem


objeto indireto como complemento. Tendo essa noo, tentaremos encaixar o substantivo
Joo nas frases.
(Joo) Precisa-se de cozinheiro.
Percebemos que, ao inserir o substantivo Joo no perodo acima, a frase no faz
sentido. Logo, a partcula SE ndice de indeterminao do sujeito.
Precisa-se de cozinheiro.
VTI

I.I.S.

OI

(Joo) Queixou-se da prova.


No perodo acima, a insero do substantivo Joo no alterou o sentido da frase.
Logo, a partcula SE parte integrante do verbo.
Queixou-se da prova.
VTI

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PIV

OI

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Outros exemplos:

Necessita-se de dinheiro.
Desculpou-se do ocorrido.

Novamente, nos exemplos acima, ambos os verbos so transitivos indiretos, ou


seja, exigem objeto indireto como complemento. Assim, tentaremos encaixar o substantivo
Joo nas frases.
(Joo) Necessita-se de dinheiro.
Percebemos que, ao inserir o substantivo Joo no perodo acima, a frase no faz
sentido. Logo, a partcula SE ndice de indeterminao do sujeito.
Necessita-se de dinheiro.
VTI

I.I.S.

OI

(Joo) Desculpou-se do ocorrido.


No perodo acima, a insero do substantivo Joo no alterou o sentido da frase.
Logo, a partcula SE parte integrante do verbo.
Desculpou-se do ocorrido.
VTI

Outros exemplos:

PIV

OI

Vive-se bem aqui.


Sentou-se na cadeira rapidamente.

Nos exemplos acima, ambos os verbos so intransitivos. Tendo essa noo,


tentaremos encaixar o substantivo Joo nas frases.
(Joo) Vive-se bem aqui.
Percebemos que, ao inserir o substantivo Joo no perodo acima, a frase no faz
sentido. Logo, a partcula SE ndice de indeterminao do sujeito.
Vive-se bem aqui.
VI I.I.S. adjuntos adverbiais

(Joo) Sentou-se na cadeira rapidamente.


No perodo acima, a insero do substantivo Joo no alterou o sentido da frase.
Logo, a partcula SE parte integrante do verbo.
Sentou-se na cadeira rapidamente.
VI

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PIV

adj. adv.

adj. adv.

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 DA PASSIVA PARA A ATIVA:

1) o agente da passiva torna-se sujeito da ativa;


2) o tempo verbal da voz passiva permanece inalterado na voz ativa;
3) o sujeito da passiva torna-se objeto direto da ativa.
Vejam a transposio:
O carro
sujeito

foi vendido pelo funcionrio.


loc. verbal de
voz passiva

agente da passiva

O funcionrio vendeu o carro.


sujeito

VTD

OD

Uma dica que ajuda a eliminar muitas opes a seguinte: a voz passiva
analtica sempre ter um verbo a mais do que a voz ativa.
Exemplo:
Voz passiva: O carro foi vendido pelo funcionrio. (dois verbos)
Voz ativa: O funcionrio vendeu o carro (um verbo)
c) Reflexiva ocorre quando a ao verbal , ao mesmo tempo, pratica e sofrida
pelo sujeito do verbo.
Exemplo: Roberto feriu-se com a faca. (O sujeito Roberto, concomitantemente,
pratica e sofre a ao de ferir-se)
Na voz reflexiva, a forma verbal vem acompanhada do pronome reflexivo
SE (equivalente expresso a si mesmo), o qual ser objeto do verbo:
o que ocorre em Roberto feriu-se (= a si mesmo) com a faca.
pronome reflexivo

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23. (ESAF-2006/MTE-Adaptada) Analise a proposio de acordo com as estruturas do
texto.
A relao conflituosa entre fazendeiros e colonos, aliada crescente dificuldade de
importao de escravos negros da frica a partir da dcada de 60, exige que se use a mo
de obra nativa, forando-a ao trabalho na lavoura. Os fazendeiros tambm reclamavam uma
legislao que permitisse garantias dos investimentos na mo-de-obra, do cumprimento dos
contratos, da represso s greves e, ainda, que lhes propiciasse adequada produtividade. A
promulgao da Lei do Ventre Livre, em 1871, sinalizando a abolio da escravido, criou
as condies para uma legislao que, ao mesmo tempo em que fazia a regulao
minuciosa da contratao do trabalho livre, previa a obrigao de o homem livre contratar,
como mecanismo de combate vadiagem.
(Sidnei Machado-http://calvados.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/direito/article/viewPDFInterstitial/1766/1463)

I. A substituio de se use (linha 2) por seja usada mantm a correo gramatical


do perodo.
Comentrio: No trecho exige que se use mo de obra nativa, h uma estrutura de voz
passiva sinttica, formada pela partcula se e pelo verbo transitivo direto usar. Por sua
vez, o substantivo composto mo de obra (grafado sem hfen aps o Novo Acordo
Ortogrfico) exerce a funo de sujeito paciente (aquele que sofre a ao verbal). No
contexto, a partcula se ficou antes do verbo por uma exigncia gramatical, qual seja, a
presena da conjuno integrante que. Veremos isso mais detidamente nos estudos da
colocao pronominal.
Conforme orientao do examinador, ao substituir a expresso se use por seja
usada, migraremos da voz passiva sinttica para a passiva analtica, aquela formada pelo
verbo ser, seguido do particpio. Portanto, correto fazer a substituio: exige que seja
usada a mo de obra. Reparem, ainda, que houve a manuteno do tempo verbal:
use (que se use) :: presente do subjuntivo
seja (que seja usada) :: presente do subjuntivo
Gabarito: Certo.
24. (ESAF-2006/ENAP-Adaptada) Em relao ao texto abaixo, analise opo a seguir.
Ningum melhor do que Voltaire definiu a real essncia da democracia quando escreveu:
Posso no concordar com uma s palavra do que dizes, mas defenderei at morte o teu
direito de diz-las. Ter ideias e comportamentos polticos ou sociais diversos de outros
indivduos no significa, necessariamente, transform-los em inimigos ferrenhos. Afinal, o
que se combate so as ideias do outro e no sua pessoa.
(Adaptado de Alfredo Ruy Barbosa, Jornal do Brasil, 11/03/2006)

I. A substituio de se combate (linha 5) por era combatido mantm a correo


gramatical e as informaes originais do perodo.
Comentrio: Na transposio de vozes verbais, devemos ter a mxima ateno para que
seja mantido o tempo verbal. Em o que se combate so as ideias do outro..., a forma
verbal destacada est flexionada no presente do indicativo. Entretanto, na locuo verbal de
voz passiva (analtica) era combatido, o verbo em destaque foi conjugado no pretrito
imperfeito do indicativo. Esse o erro do item.
Gabarito: Errado.

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25. (ESAF-2006/ANEEL-Adaptada) Em relao ao texto, analise o item a seguir.
Apesar das dificuldades, o Programa de Metas foi executado e seus resultados manifestamse na transformao da estrutura produtiva nacional. O governo JK, que soube mobilizar
com maestria a herana de Vargas e elevar a auto-estima do povo brasileiro, realizou-se em
condies democrticas, com liberdade de imprensa e tolerncia poltica. A taxa de inflao,
que em 1956 foi de 12,5%, no final do governo JK, elevou-se para o patamar de 30,5%. A
Nao, por sua vez, obteve um crescimento econmico mdio de 8,1% ao ano. Apesar das
presses do Fundo Monetrio Internacional (FMI), que j advogava o equilbrio fiscal e o
Estado mnimo para o Brasil, e de setores conservadores da vida brasileira, JK conseguiu
elevar o PIB nacional em cerca de 143%. E tudo isto ocorreu em um contexto marcado por
um dficit de transaes correntes que atingiu 20% das exportaes em 1957 e 37% em
1960, o que ampliava a fragilidade externa e fazia declinar a condio de solvncia da
economia brasileira. No entanto, foi graas ao controle do cmbio e ao regime de incentivos
criados que as importaes de bens de consumo durveis foram contidas.
(Rodrigo L. Medeiros, com adaptaes)
I. Em manifestam-se (linhas 1 e 2) o se ndice de indeterminao do sujeito.
Comentrio: Analisando o contexto do trecho seus resultados manifestam-se,
percebemos que o sujeito do verbo manifestar a expresso seus resultados. Sendo
assim, o sujeito simples, e no indeterminado. Logo, a partcula se no pode ser ndice
de indeterminao do sujeito. Ento, qual a classificao correta? Amigos, o verbo
manifestar assume transitividade direta e traz uma ideia de passividade (os resultados so
manifestados). Logo, temos uma voz passiva sinttica, e o se pronome apassivador.
Gabarito: Errado.
26. (ESAF-2009/Ministrio da Fazenda-Adaptada) Em relao ao texto abaixo, analise
o item a seguir.
Os mercados financeiros entrara m em maro assombrados pelo maior prejuzo trimestral
da histria corporativa dos Estados Unidos a perda de US$ 61,7 bilhes contabilizada
pela seguradora American International Group (AIG) no quarto trimestre de 2008. No ano, o
prejuzo chegou a US$ 99,3 bilhes. O Tesouro americano anunciou a disposio de injetar
mais US$ 30 bilhes na seguradora, j socorrida em setembro com dinheiro do contribuinte.
Na Europa, a notcia ruim para as bolsas foi a reduo de 70% do lucro anual do Banco
HSBC, de US$ 19,1 bilhes para US$ 5,7 bilhes. Enquanto suas aes caam 15%, o
banco informava o fechamento das operaes de financiamento ao consumidor nos
Estados Unidos, com dispensa de 6.100 funcionrios. Com demisses de milhares e perdas
de bilhes dominando o noticirio de negcios no dia a dia, os sinais de reativao da
economia mundial continuam fora do radar. E isso no o pior. No fim do ano passado,
havia a esperana de se iniciar 2009 com a crise financeira contida. Se isso tivesse
acontecido, os governos poderiam concentrar-se no combate retrao econmica e ao
desemprego. Aquela esperana foi logo desfeita.
(O Estado de S. Paulo, 3/3/2009)
I. Em concentrar-se (linha 13), o -se indica sujeito indeterminado.
Comentrio: Segundo o contexto, o sujeito do verbo concentrar est expresso: os
governos. Portanto, no h que se falar em ndice de indeterminao do sujeito. No trecho
os governos poderiam concentrar-se, a forma em destaque um pronome reflexivo, pois o
o sujeito pratica e sofre a ao verbal.
Gabarito: Errado.

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LISTA DAS QUESTES APRESENTADAS
1. (ESAF-2002/BACEN-Adaptada) Analise a opo a seguir a respeito das formas
verbais no texto.
Uma crise bancria pode ser comparada a um vendaval. Suas consequncias so
imprevisveis sobre a economia das famlias e das empresas. Os agentes econmicos
relacionam-se em suas operaes de compra, venda e troca de mercadorias e servios, de
modo que, a cada fato econmico, seja ele de simples circulao, de transformao ou de
consumo, corresponde, ao menos, uma operao de natureza monetria realizada junto a
um intermedirio financeiro, em regra um banco comercial, que recebe um depsito, paga
um cheque, desconta um ttulo ou antecipa a realizao de um crdito futuro. A estabilidade
do sistema que intermedeia as operaes monetrias, portanto, fundamental para a
prpria segurana e estabilidade das relaes entre os agentes econmicos.
(www.bcb.gov.br)

I. O emprego do modo indicativo em corresponde (linha 5) deve ser substitudo


pelo subjuntivo corresponda para que o texto respeite a norma culta.
2. (ESAF-2001/BACEN-Adaptada) Analise o item a respeito do emprego das formas
verbais no texto.
Uma profunda transformao tecnolgica ser promovida nos bancos brasileiros neste
primeiro semestre para que eles se adaptem s normas determinadas pelo Banco Central
(BC), que prevem a reestruturao do Sistema de Pagamentos Brasileiro (SPB). O novo
modelo entra em vigor no dia 1o de outubro, quando j deve estar em funcionamento a
transferncia de grandes valores com liquidao bruta em tempo real e o monitoramento on
line da conta reservas bancrias mantida no BC, que se livrar da obrigao de cobrir os
saldos negativos deixados pelos bancos nas operaes do dia-a-dia. Se, de um lado, as
cerca de 170 instituies financeiras movimentam-se para modernizar seu aparato
tecnolgico, de outro as indstrias de software travam uma batalha para conquistar uma
fatia dos investimentos que sero feitos.
(Gazeta Mercantil, 20/2/2001, com adaptaes)

I. O emprego do tempo presente em entra em vigor (linha 4) desrespeita as regras


da conjugao verbal e da coerncia textual porque o texto pede que a se empregue
o futuro entrar.
3. (ESAF-2005/MPOG-Adaptada) Analise a opo a seguir em relao s estruturas do
texto.
natural que cada grupo procure fazer valer os seus interesses. O problema do
desmatamento que ele a expresso de uma viso predatria e de curto prazo que vai de
encontro lei e ao interesse geral da nao. fundamental, portanto, encontrar frmulas
sustentveis que aliem desenvolvimento e preservao dos recursos naturais do pas.
(EDITORIAL, Folha de S. Paulo,21/6/2005)

I. O emprego do subjuntivo em procure (linha 1) justifica-se por expressar uma


possibilidade de ao.

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4. (ESAF-2008/CGU-Adaptada) Em relao s ideias e estruturas do texto, analise a
assertiva a seguir.
No embalo da dinmica mundial, talvez se justifique rever a ironia que tem revestido a
referncia ao Brasil como o pas do futuro. Com presena internacional crescente, um
quadro geral propcio na economia, iniciativas relevantes, dinamismo real em vrios setores
e sendo objeto de apostas favorveis para um futuro visvel por parte de analistas
presumidamente competentes e distantes da briga poltica domstica e da correspondente
atribuio de culpas e mritos, dir-se-ia que a promessa do pas comea a cumprir-se. Com
todos os muitos problemas e as reservas que a ideia envolve...
(Fbio Wanderley Reis, Valor Econmico, 14/01/2008.)

I. Estaria gramaticalmente correta a substituio de justifique (linha 1) por justifica.


5. (ESAF-2006/CGU-Adaptada) Analise a proposio a seguir em relao ao texto
abaixo.
O final do sculo XX assistiu a um processo sem precedentes de mudanas na histria do
pensamento e da tcnica. Ao lado da acelerao avassaladora nas tecnologias da
comunicao, de artes, de materiais e de gentica, ocorreram mudanas paradigmticas no
modo de se pensar a sociedade e suas instituies. De modo geral, as crticas apontam
para as razes da maioria dos atuais conceitos sobre o homem e seus aspectos,
constitudos no momento histrico iniciado no sculo XV e consolidado no sculo XVIII. A
modernidade que surgira nesse perodo agora criticada em seus pilares fundamentais,
como a crena na verdade, alcanvel pela razo, e na linearidade histrica rumo ao
progresso. Para substituir esses dogmas, so propostos novos valores, menos fechados e
categorizantes.
(http://pt.wikipdia.org (acessado em 14 de dezembro de 2005, com adaptaes))

I. O desenvolvimento das ideias do texto permitiria mudar o tempo verbal de surgira


(linha 7) para surgiu, alterando as relaes temporais do texto, mas preservando sua
coerncia.
6. (ESAF-2009/Ministrio da Fazenda-Adaptada) Em relao ao texto analise a opo a
seguir.
A OAB nacional est pedindo ao Supremo Tribunal Federal uma smula vinculante que
discipline o uso do segredo de Justia, prerrogativa que tem sido utilizada por juzes nem
sempre em defesa do interesse pblico, mas, em alguns casos, na proteo a suspeitos de
s pode ser decretado em dois casos excepcionais previstos: um, quando h risco de
exposio pblica de questes privadas do investigado ou ru, como relacionamentos
amorosos e doenas; e, outro, quando o processo contm documentos sigilosos, como
extratos bancrios ou escutas telefnicas. Mas, na prtica, tem sido diferente: por motivos
nem sempre claros, especialmente em processos que envolvem autoridades, alguns juzes
privam a sociedade de saber a verdade. Os atos pblicos, em especial os que envolvem
procedimentos judiciais, tm como regra bsica a transparncia, a publicidade sem
restries e o acesso dos cidados. O contrrio ou seja, o sigilo sempre a exceo.
(Zero Hora, 27/2/2009)

I. O emprego do subjuntivo em discipline (linha 2) justifica-se por se tratar de uma


informao categrica, de uma afirmao indiscutvel.

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7. (ESAF-2003/Receita Federal-Adaptada) Acerca das estruturas lingusticas do texto,
analise a afirmativa abaixo.
Um dos motivos principais pelos quais a temtica das identidades to freqentemente
focalizada tanto na mdia assim como na universidade so as mudanas culturais, sociais,
econmicas, polticas e tecnolgicas que esto atravessando o mundo e que so
experienciadas, em maior ou menor escala, em comunidades locais especficas. Como
indica Fridman (2000, p. 11), se a modernidade alterou a face do mundo com suas
conquistas materiais, tecnolgicas, cientficas e culturais, algo de abrangncia semelhante
ocorreu nas ltimas dcadas, fazendo surgir novos estilos, costumes de vida e formas de
organizao social. H nas prticas sociais cotidianas que vivemos um questionamento
constante de modos de viver a vida social que tm afetado a compreenso da classe social,
do gnero, da sexualidade, da idade, da raa, da nacionalidade etc., em resumo, de quem
somos na vida social contempornea. inegvel que a possibilidade de vermos a
multiplicidade da vida humana em um mundo globalizado, que as telas do computador e de
outros meios de comunicao possibilitam, tem colaborado em tal questionamento
ao vermos de perto como vivemos em um mundo multicultural e que essa
multiculturalidade, para qual muitas vezes torcamos/torcemos os narizes, est em nossa
prpria vida local, atravessando os limites nacionais: os grupos gays, feministas, de
rastafaris, de hip-hop, de trabalhadores rurais sem-terra etc.
(Cristina Nabuco, Para desacelerar Cludia, junho 2007, p. 227.)

I. A dupla possibilidade verbal que o texto oferece, torcamos/torcemos envolve


variao no tempo e modo verbais, mas preserva a pessoa gramatical.
8. (ESAF-2008/CGU) Abaixo esto recomendaes para evitar o estresse. Assinale a
opo na qual os verbos esto conjugados, corretamente, na terceira pessoa do
singular.
a) Saboreie a vida, dai mais valor a suas experincias.
b) Aprende a dizer no. Pea ajuda sempre que necessrio.
c) Para e medite. Pe uma uva passa na boca. Note textura, cheiro e sabor.
d) Fique atenta respirao. Inspira e expira lentamente.
e) Invista em prazeres: oua msica, leia, d-se o direito de no fazer nada.
9. (ESAF-2006/SUSEP-Adaptada) Analise as opes a respeito do emprego dos
verbos no texto.
O homem mais humilde, desprovido de ambio do acmulo de riqueza, vivendo numa
sociedade razoavelmente organizada, j no mais consegue cumprir apenas a sua
atividade laborativa. As leis e diretrizes sociais obrigam-no a compromissos que o
excedente da sua atividade laborativa no atender. A sua alimentao, que ele mesmo
produz por meio de uma agricultura primitiva, talvez no consiga atingir um valor no
mercado, de tal forma que o excedente, sendo vendido, no ser suficiente para que ele
pague as taxas e impostos da sua propriedade. At mesmo a gua que ele bebe, seja de
um poo ou de um sistema de captao e distribuio, sofre um controle tecnolgico. Ele
pode at ser obrigado a se mudar do lugar que escolhera para viver, se os controladores do
meio ambiente conclurem que o ar por ele respirado tem uma concentrao muito alta de
dixido de carbono. No seu isolamento, sequer uma atitude estica, de convvio com a dor
lhe permitida. A dor, reflexo de uma enfermidade de causa desconhecida, implicar uma
investigao profunda, para que se afaste o perigo de ecloso de uma epidemia.
(Adaptado de Jos Liberato Ferreira Caboclo, tica e tecnologia)

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I. O emprego do modo subjuntivo em consiga confere ao texto uma ideia de
hiptese ou probabilidade; sua substituio pelo indicativo, consegue, preserva a
correo gramatical, mas tira do texto tal ideia.
II. A forma nominal de gerndio em vivendo corresponde, numa forma flexionada, a
vivia.
10. (ESAF-2006/SUSEP-Adaptada) Analise a opo a respeito do emprego dos verbos
no texto.
O homem mais humilde, desprovido de ambio do acmulo de riqueza, vivendo numa
sociedade razoavelmente organizada, j no mais consegue cumprir apenas a sua
atividade laborativa. As leis e diretrizes sociais obrigam-no a compromissos que o
excedente da sua atividade laborativa no atender. A sua alimentao, que ele mesmo
produz por meio de uma agricultura primitiva, talvez no consiga atingir um valor no
mercado, de tal forma que o excedente, sendo vendido, no ser suficiente para que ele
pague as taxas e impostos da sua propriedade. At mesmo a gua que ele bebe, seja de
um poo ou de um sistema de captao e distribuio, sofre um controle tecnolgico. Ele
pode at ser obrigado a se mudar do lugar que escolhera para viver, se os controladores do
meio ambiente conclurem que o ar por ele respirado tem uma concentrao muito alta de
dixido de carbono. No seu isolamento, sequer uma atitude estica, de convvio com a dor
lhe permitida. A dor, reflexo de uma enfermidade de causa desconhecida, implicar uma
investigao profunda, para que se afaste o perigo de ecloso de uma epidemia.
(Adaptado de Jos Liberato Ferreira Caboclo, tica e tecnologia)

I. O tempo em que est flexionado escolhera (linha 9) indica que a ao de escolher


acontece antes de outra tambm mencionada no perodo; corresponde, por isso, a tivera
escolhido.
11. (ESAF-2010/MPOG-Adaptada) Com base no texto abaixo, analise a afirmao a
seguir.
O desenvolvimento um processo complexo, que deriva de uma gama de fatores entre os
quais se reala a educao e precisa de tempo para enraizar-se. obra construda pela
contribuio sistemtica de vrios governos. Depende da produtividade, que se nutre da
cincia, das inovaes e, assim, dos avanos da tecnologia. Na verdade, a humanidade
somente comeou seu desenvolvimento depois da Revoluo Industrial, iniciada no sculo
XVIII, na Inglaterra. A estagnao da renda per capita havia sido a caracterstica da histria.
A Revoluo desarmou a Armadilha Malthusiana e deu incio Grande Divergncia. A
Armadilha deve seu nome ao demgrafo Thomas Malthus, para quem o potencial de
crescimento era limitado pela oferta de alimentos. A evoluo da renda per capita dependia
das taxas de natalidade e mortalidade. A renda per capita da Inglaterra comeou a crescer
descolada da demografia, graas ao aumento da produtividade na agricultura e da
explorao do potencial agrcola da Amrica.
(Adaptado de Malson da Nbrega, Lula e o mistrio do desenvolvimento . VEJA, 26 de agosto, 2009, p.74)

I. Provoca-se erro gramatical ou incoerncia na argumentao do texto ao substituir


havia sido (linha 6) por fora.

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12. (ESAF-2010/SUSEP-Adaptada) Com base no texto abaixo, analise a afirmao a
seguir.
Nos pases em geral, economistas, polticos e o noticirio gostam de ndices sobre
macroeconomia, nmeros abstratos que indicam a situao geral da economia, mas no
revelam o que se passa em seu interior. A internet, por exemplo, apareceu em grande
escala em 1992, e o mundo se deu conta da revoluo que ela fizera nos negcios, na
cultura e na vida das pessoas 10 anos depois.
(Antnio Machado, Mundo invisvel. Correio Braziliense, 14 de fevereiro de 2010, com adaptaes)

I. No texto acima, provoca-se erro gramatical ou incoerncia na argumentao do


texto ao substituir fizera por havia feito.

13. (ESAF-2012/CGU) Assinale a opo em que o preenchimento das lacunas do

fragmento abaixo preserva a correo gramatical e a coerncia entre os argumentos


do texto.
O principal componente dos juros a taxa Selic. referncia de custo de captao:
______(1)_______ em ttulos pblicos, o depositante no aceitar do banco
remunerao muito inferior Selic. Para o banco, a Selic sinaliza o custo de
oportunidade: ________(2)_______ ao Tesouro taxa Selic, s emprestar a terceiros
a juros maior, pois maior o risco.

(Adaptado de Joca Levy, Juros, demagogia e bravatas. O Estado de So Paulo, 21 de abril de 2012)

(1)
a) enquanto possa aplicar
b) se pudesse aplicar
c) caso aplicasse
d) se pode aplicar
e) quando pudesse aplicar

/
/
/
/
/

(2)
se pudesse emprestar
quando pudesse emprestar
caso emprestasse
se pode emprestar
enquanto possa emprestar

14. (ESAF-2009/Ministrio da Fazenda-Adaptada) Analise a proposio a seguir


quanto aos elementos lingusticos e semnticos do texto.
Feliz aniversrio, Darwin!
Charles Darwin completaria hoje 200 anos, no fosse pela seleo natural. Ela, afinal, a
maior responsvel pelo barroco processo de desenvolvimento que leva os organismos
complexos inexoravelmente morte conceito que no se aplica muito a bactrias e
Arqueobactrias, seres que se reproduzem gerando clones de si prprios, partilham
identidades com a transferncia horizontal de genes e podem ficar milnios em vida
suspensa (no gelo, por exemplo). A contribuio de Darwin para a cincia e para a histria,
porm, continua viva, e muito viva, exatamente com a ideia de seleo natural. S por isso
ele j merece os parabns. Feliz aniversrio, Darwin.
(Marcelo Leite, em: http://cienciaemdia.folha.blog.uol.com.br/arch2009-02-08)

I. A forma verbal completaria (linha 1) se refere a uma ao que vai ocorrer no


futuro, a menos que acontecimentos no tempo presente o impeam.

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15. (ESAF-2002/BACEN-Adaptada) Analise as opes a seguir a respeito das formas
verbais no texto.
Uma crise bancria pode ser comparada a um vendaval. Suas consequncias so
imprevisveis sobre a economia das famlias e das empresas. Os agentes econmicos
relacionam-se em suas operaes de compra, venda e troca de mercadorias e servios, de
modo que, a cada fato econmico, seja ele de simples circulao, de transformao ou de
consumo, corresponde, ao menos, uma operao de natureza monetria realizada junto a
um intermedirio financeiro, em regra um banco comercial, que recebe um depsito, paga
um cheque, desconta um ttulo ou antecipa a realizao de um crdito futuro. A estabilidade
do sistema que intermedeia as operaes monetrias, portanto, fundamental para a
prpria segurana e estabilidade das relaes entre os agentes econmicos.
(www.bcb.gov.br)

I. A forma verbal intermedeia (linha 9) pode ser substituda por intermedia sem que haja
transgresso norma culta formal.
16. (ESAF-2010/SUSEP) Os trechos a seguir constituem um texto adaptado do Correio
Braziliense, Editorial, 18/02/2010. Assinale a opo transcrita com erro gramatical.
a) Operao destinada a facilitar a vida do contribuinte coloca a Receita Federal na
vanguarda das iniciativas que, ao longo dos ltimos anos, objetivam reduzir a ineficincia
operacional de agncias pblicas. o que se materializa agora com as medidas que
desobrigam cerca de 10 milhes de brasileiros de prestar declarao de renda.
b) A inovao aplicvel aos rendimentos auferidos em 2010 (ano-base 2009) e aos que
sero obtidos em 2011 (ano-base 2010). Os principais beneficirios das novas regras so
scios de empresas ou pessoas que tenham patrimnio inferior a R$ 300 mil. Basta que os
ganhos estejam dentro do limite de iseno (R$ 17.215,08, em 2009, e de R$ 22.487,25,
em 2010).
c) H outras condicionantes que, previstas nas mudanas, no chegam a alterar os efeitos
prticos. Foram obrigadas a explicar-se ao fisco, por serem qualificadas como integrantes
de sociedades comerciais, em 2009, nada menos de 5 milhes de pessoas. Agora, esto
livres da obrigao, segundo o supervisor nacional do Programa do IR.
d) Os trabalhadores com remunerao anual abaixo do teto de iseno previsto para 2010
desde logo esto dispensados de entregar a declarao. Apenas devero faz-lo os que
tivessem IR retido na fonte e pleiteam restituio.
e) Outra mudana importante: este ano ser o ltimo em que a Receita aceitar formulrios
de papel. Tambm deciso compatvel com a necessidade de elevar os padres
operacionais do rgo. Hoje, apenas 127 mil pessoas fsicas optam por semelhante forma
de declarar a renda.
17. (ESAF-2005/MPOG) Assinale a opo que corresponde a erro gramatical ou de
grafia.
Diante da atual mediocridade da representao poltica, necessria(1) a participao e a
organizao da sociedade, operando uma profunda mudana em nossa cultura poltica.
Quanto maior(2) o individualismo, mais frgeis so os governos. As regras formais
constitucionais no so suficientes para freiar(3) os vcios exacerbados(4) pelo poder. As
organizaes da sociedade devem ter o poder de vigiar e cobrar prestao de contas. Por
isso, em vez de desacreditar da poltica, devemos agir em co-responsabilidade, com
coragem, lucidez e discernimento(5) num grande mutiro para abrir caminho para um pas
democrtico, justo, desenvolvido e pacfico.
(Adaptado de Dom Geraldo Majella, cardeal Agnelo, Folha de S. Paulo, 21/6/2005)

a) 1

b) 2

c) 3

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d) 4

e) 5

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18. (ESAF-2002/Ministrio das Relaes Exteriores) Assinale a opo incorreta a
respeito do emprego das formas verbais no texto.
Segundo o noticirio, o Pentgono passou a propugnar o uso de minibombas atmicas. Ou
seja, armas nucleares para estourar depsitos subterrneos onde estariam escondidas
armas (nucleares, qumicas, bacteriolgicas) de destruio macia. A hiptese de
banalizao das armas atmicas, inscrita na proposta do Pentgono, liquidaria os tratados
internacionais de no-proliferao nuclear e jogaria o Brasil no meio da tormenta,
relanando a corrida nuclear.
(Luiz Felipe de Alencastro, Veja, 10/04/2002, com adaptaes)
a) O emprego da perfrase verbal passou a propugnar constitui um recurso para evitar o
uso do presente do indicativo de um verbo defectivo: propugnar.
b) A opo pelo emprego do futuro do pretrito em estariam, indica uma certa resistncia
do autor para acreditar na veracidade da informao a respeito das armas escondidas.
c) A forma de particpio inscrita confunde-se com o adjetivo porque exprime mais um
estado do que uma relao temporal.
d) O emprego do futuro do pretrito em liquidaria e jogaria refora a ideia de hiptese.
e) Para manter a coerncia no emprego dos tempos verbais, a substituio do gerndio
relanando por uma forma no-nominal deve ser: e relanaria.
19. (ESAF-2008/STN-Adaptada) Em relao ao texto abaixo, analise a proposio a
seguir.
Derrotada sistematicamente nos tribunais superiores, a Advocacia-Geral da Unio (AGU)
resolveu editar um pacote com oito smulas, reconhecendo direitos dos servidores pblicos
federais. O gesto pe fim a pendncias jurdicas que se arrastavam havia dcadas e serve
de alento para quem ainda busca reaver ou manter benefcios funcionais. Com as smulas,
os advogados pblicos ficam automaticamente desobrigados a contestar decises
desfavorveis. (...) Esclarece a AGU: O servidor sabia que se entrasse na Justia ganharia,
mas a Unio, por dever, mesmo sabendo que perderia, tinha de recorrer. As oito medidas
acabam com isso. Entre as smulas est a que reconhece o direito de pagamento do
auxlio-alimentao retroativo ao servidor em frias ou licena entre outubro de 1996 e
dezembro de 2001.
(Luciano Pires, Correio Braziliense, 20/09/2008, p. 23, com adaptaes)
I. Reescreve-se, mantendo-se a correo gramatical e a coerncia textual, o perodo
para quem ainda busca reaver ou manter benefcios funcionais. do seguinte modo:
para que se reavenham ou mantenham benefcios funcionais.
20. (ESAF-2002-Receita Federal-Adaptada) Analise se o trecho a seguir se apresenta
de forma coesa, coerente e gramaticalmente correta.
I. Pelo princpio da igualdade material o Estado tem obrigao de intervim e retificar a
ordem social, a fim de remover as mais profundas e perturbadoras injustias sociais.

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21. (ESAF-2010/MTE-Adaptada) Verifique se o trecho a seguir est de acordo com as
prescries gramaticais.
I. Constroe-se o espao social de tal modo que os agentes ou grupos so a
distribudos em razo de sua posio nas distribuies estatsticas de acordo com os
dois princpios de diferenciao que, em sociedades mais desenvolvidas, so sem
dvida, os mais eficientes: o capital econmico e o capital cultural.
22. (ESAF-2012/CGU-Adaptada) Analise as opes a respeito do uso das estruturas
lingusticas no texto.
CARTA CAPITAL: Como o senhor avalia a economia brasileira? Roberto Frenkel: A queda
do crescimento da economia teve a ver com trs acontecimentos. A situao nos EUA est
mais positiva, h otimismo no mercado norte-americano, as aes subiram e esto no pico
ps-crise, mas ainda uma recuperao modesta. Na zona do euro, sero dois trimestres
consecutivos em queda, o que, de acordo com a definio convencional, caracteriza
recesso. E a China est claramente em desacelerao. Essas realidades tiveram um efeito
negativo sobre o crescimento brasileiro ao longo do segundo semestre de 2011. Outro fator
foi a valorizao cambial. No fim do ano passado, o real chegou a acumular a maior
valorizao cambial desde o incio da globalizao financeira, ou seja, desde o fim dos anos
1960; e isso tem um efeito muito negativo sobre a indstria e a atividade de modo geral.
(Trecho adaptado da entrevista de Roberto Frenkel a Luiz Antonio Cintra, Intervir para ganhar. Carta Capital, 18
de abril de 2012, p.78)

I. Preservam-se a coerncia e a correo gramatical do texto, conferindo-lhe mais


formalidade, ao substituir a expresso teve a ver(linha 2) por viu.
II. O uso do tempo e modo verbais em sero (linha 4) sugere hiptese, possibilidade
na declarao, incerteza de que isso venha a acontecer.
23. (ESAF-2006/MTE-Adaptada) Analise a proposio de acordo com as estruturas do
texto.
A relao conflituosa entre fazendeiros e colonos, aliada crescente dificuldade de
importao de escravos negros da frica a partir da dcada de 60, exige que se use a mo
de obra nativa, forando-a ao trabalho na lavoura. Os fazendeiros tambm reclamavam uma
legislao que permitisse garantias dos investimentos na mo-de-obra, do cumprimento dos
contratos, da represso s greves e, ainda, que lhes propiciasse adequada produtividade. A
promulgao da Lei do Ventre Livre, em 1871, sinalizando a abolio da escravido, criou
as condies para uma legislao que, ao mesmo tempo em que fazia a regulao
minuciosa da contratao do trabalho livre, previa a obrigao de o homem livre contratar,
como mecanismo de combate vadiagem.
(Sidnei Machado-http://calvados.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/direito/article/viewPDFInterstitial/1766/1463)

I. A substituio de se use (linha 2) por seja usada mantm a correo gramatical


do perodo.

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24. (ESAF-2006/ENAP-Adaptada) Em relao ao texto abaixo, analise opo a seguir.
Ningum melhor do que Voltaire definiu a real essncia da democracia quando escreveu:
Posso no concordar com uma s palavra do que dizes, mas defenderei at morte o teu
direito de diz-las. Ter ideias e comportamentos polticos ou sociais diversos de outros
indivduos no significa, necessariamente, transform-los em inimigos ferrenhos. Afinal, o
que se combate so as ideias do outro e no sua pessoa.
(Adaptado de Alfredo Ruy Barbosa, Jornal do Brasil, 11/03/2006)

I. A substituio de se combate (linha 5) por era combatido mantm a correo


gramatical e as informaes originais do perodo.
25. (ESAF-2006/ANEEL-Adaptada) Em relao ao texto, analise o item a seguir.
Apesar das dificuldades, o Programa de Metas foi executado e seus resultados manifestamse na transformao da estrutura produtiva nacional. O governo JK, que soube mobilizar
com maestria a herana de Vargas e elevar a auto-estima do povo brasileiro, realizou-se em
condies democrticas, com liberdade de imprensa e tolerncia poltica. A taxa de inflao,
que em 1956 foi de 12,5%, no final do governo JK, elevou-se para o patamar de 30,5%. A
Nao, por sua vez, obteve um crescimento econmico mdio de 8,1% ao ano. Apesar das
presses do Fundo Monetrio Internacional (FMI), que j advogava o equilbrio fiscal e o
Estado mnimo para o Brasil, e de setores conservadores da vida brasileira, JK conseguiu
elevar o PIB nacional em cerca de 143%. E tudo isto ocorreu em um contexto marcado por
um dficit de transaes correntes que atingiu 20% das exportaes em 1957 e 37% em
1960, o que ampliava a fragilidade externa e fazia declinar a condio de solvncia da
economia brasileira. No entanto, foi graas ao controle do cmbio e ao regime de incentivos
criados que as importaes de bens de consumo durveis foram contidas.
(Rodrigo L. Medeiros, com adaptaes)
I. Em manifestam-se (linhas 1 e 2) o se ndice de indeterminao do sujeito.
26. (ESAF-2009/Ministrio da Fazenda-Adaptada) Em relao ao texto abaixo, analise
o item a seguir.
Os mercados financeiros entrara m em maro assombrados pelo maior prejuzo trimestral
da histria corporativa dos Estados Unidos a perda de US$ 61,7 bilhes contabilizada
pela seguradora American International Group (AIG) no quarto trimestre de 2008. No ano, o
prejuzo chegou a US$ 99,3 bilhes. O Tesouro americano anunciou a disposio de injetar
mais US$ 30 bilhes na seguradora, j socorrida em setembro com dinheiro do contribuinte.
Na Europa, a notcia ruim para as bolsas foi a reduo de 70% do lucro anual do Banco
HSBC, de US$ 19,1 bilhes para US$ 5,7 bilhes. Enquanto suas aes caam 15%, o
banco informava o fechamento das operaes de financiamento ao consumidor nos
Estados Unidos, com dispensa de 6.100 funcionrios. Com demisses de milhares e perdas
de bilhes dominando o noticirio de negcios no dia a dia, os sinais de reativao da
economia mundial continuam fora do radar. E isso no o pior. No fim do ano passado,
havia a esperana de se iniciar 2009 com a crise financeira contida. Se isso tivesse
acontecido, os governos poderiam concentrar-se no combate retrao econmica e ao
desemprego. Aquela esperana foi logo desfeita.
(O Estado de S. Paulo, 3/3/2009)
I. Em concentrar-se (linha 13), o -se indica sujeito indeterminado.

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GABARITO
01. ERRADO
02. ERRADO
03. CERTO
04. ERRADO
05. CERTO
06. ERRADO
07. ERRADO
08. E
09. ERRADOS
10. ERRADO
11. ERRADO
12. ERRADO
13. D

14. ERRADO
15. ERRADO
16. D
17. C
18. A
19. ERRADO
20. ERRADO
21. ERRADO
22. ERRADOS
23. CERTO
24. ERRADO
25. ERRADO
26. ERRADO

Amigos e amigas, nosso encontro de hoje se encerra aqui.


Bons estudos, at a prxima aula e rumo CLASSIFICAO!
Grande abrao!
Prof. Fabiano Sales.

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