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EN LA PUBLICIDAD
Siete ejemplos ilustrativos
INTRODUCCIN
La lengua es un instrumento polifactico, con mltiples funciones sociales y
comunicativas, que van desde las ms bsicas hasta las ms complejas. Los hombres
han tomado siempre conciencia del poder de conviccin de la palabra y la publicidad se
ha basado en ella para llegar eficientemente hasta los consumidores. Ahora bien, la
lengua ha de ser usada de manera inteligente para que el mensaje llegue a sus
destinatarios, para que repercuta en ellos y para que el producto o la idea anunciada
obtenga el xito deseado. Aqu es donde entran en juego los recursos estilsticos, que
sirven para llamar la atencin del lector (CALSAMIGLIA y TUSN 2007:327), tanto
en la vida cotidiana, donde abundan ms de lo que somos conscientes, como en sus usos
elaborados y conscientes, de los que participa la publicidad. Los recursos combinan la
lengua y la imaginacin, son juegos lingsticos que reflexionan sobre la relacin entre
el lenguaje y la realidad en la que se inserta, as como sobre la propia lengua, sobre sus
mecanismos y posibilidades. Como postulan Calsamiglia y Tusn los enunciados
producidos con el nimo de atraer la atencin de la audiencia acentan su fuerza
ilocutiva y su efecto perlocutivo, ya que en ellos se manifiesta la intencin de mover
hacia la accin, conmover o crear la adhesin de los destinatarios (2007: 327), y es ah
donde adquieren especial utilidad los recursos estilsticos, ya que ayudan a lograr los
fines deseados.
Desde la retrica clsica, se ha manifestado el valor de estos procedimientos y la
necesidad de conocerlos para conseguir determinados efectos en la comunicacin. Esta
concepcin ha durado hasta hoy en da, con evidentes aportaciones en cada poca, como
la de Jakobson, quien defendi que la funcin los recursos estilsticos era potica, ya
que era aquella en la que ste [el lenguaje] es objeto de manipulacin y creacin
artstica. Aunque los recursos estilsticos han sido estudiados desde distintas reas de
conocimiento, son objetos de inters muy importantes de disciplinas como la
pragmtica o la lingstica textual (CALSAMIGLIA Y TUSN, 2007: 327-328).
Por ltimo, en cuanto a las unidades de anlisis de los recursos expresivos,
Calsamiglia y Tusn declaran que la ms bsica es la figura entendida como esquema
de combinacin de elementos lingsticos o de sentido que provocan un efecto esttico
y persuasivo en el lector (2007: 331). Las clasificaciones de las mismas son variadas,
pero la ms extendida es la siguiente (CALSAMIGLIA y TUSN, 2007:331-335):
1. Figuras de palabras: aquellas que se elaboran a partir de operaciones que se
aplican al nivel fnico/grfico, morfolgico o lxico de las palabras.
2. Figuras de construccin: afectan a las construcciones sintcticas de las
oraciones, aadiendo elementos o repitiendo esquemas principalmente.
3. Las figuras de pensamiento: juegan con los conceptos que representan las
palabras; son complejas y variadas, pero destacan el uso prximo en el espacio de
significados antitticos, as como la exageracin o la atenuacin.
4. Las figuras de sentido: estos recursos se basan en la relacin entre los rasgos
de una entidad u otra, que pueden ser semnticos o de otros muchos tipos, y entre ellos
destacan algunos tan conocidas como la comparacin, la metfora o la metonimia.
Aunque en este trabajo no se van a analizar las razones de esta divisin, ni
tampoco el listado de los diversos recursos, es interesante conservar en la memoria esta
clasificacin, para analizar posteriormente cules son las figuras que ms abundan en
los ejemplos analizados, as como a qu grupo pertenecen.
A continuacin, se van a exponer siete ejemplos de uso de recursos estilsticos en
los medios de comunicacin. Se han tomado todas las muestras de la prensa escrita, de
El correo de lava, del XL Semanal, de El Mundo, de Mujer hoy y de El Pas Semanal.
La fecha de publicacin de los anuncios oscila entre agosto y diciembre de 2014, es
decir, se trata de textos actuales y, dado el carcter del medio de publicacin de los
mismos, variados y dirigidos a un pblico muy heterogneo y diverso. La razn de la
eleccin de estos ejemplos, procedentes en su totalidad de la prensa escrita, reside en
que presumiblemente sern los ms independientes de la imagen fuerza mayor de las
tcnicas publicitarias de hoy en da- y en las que mayor protagonismo y poder tendrn la
lengua y sus mecanismos creativos.
carece de significado como tal, ya que es un trmino referencial. El segundo uso de este
trmino evoca el significado clsico del mismo, que el DRAE define como conjunto de
todas las cosas creadas o planeta que habitamos (2012, s.v mundo), y que se refiere a
la existencia de este diario en nuestra sociedad, en nuestro mundo, como objeto creado.
As, se hace una reflexin sobre los elementos que componen el nombre propio de este
peridico, El Mundo, y se conjuga ese nombre completo con uno de sus componentes,
mundo, otorgndole sin embargo ahora un significado ms all del referencial.
2. Descubre el Sistema no olor de Ausonia. Sintete doblemente segura. Protege
siempre, neutraliza el olor como nunca2.
Se anuncian mediante este texto unas nuevas compresas de la marca Ausonia en
las que se promociona una novedosa tcnica del sistema no olor. Se observan en l
distintos y variados recursos estilsticos, de modo que se persigue un propsito
comercial a travs de las palabras y de sus posibilidades. En la primera oracin lo
reseable es el uso de la perfrasis no olor, en la que se utiliza la partcula negativa
no en vez del prefijo in- para conseguir un mayor efecto en el rechazo del olor.
Cabe comentar que este uso se ha generalizado en distintos mbitos de la lengua, y
desde luego en la publicidad, ya que consigue una fuerza y un impacto mayor en la
negacin.
No obstante, el recurso ms importante que observamos en este anuncio es el de la
anttesis que se crea entre siempre y nunca. As, la ltima oracin est compuesta
por dos miembros antitticos y paralelos con el siguiente esquema: V (trans.) + (CD) +
complemento temporal. Los efectos que se derivaN de este uso son el impacto y la
severidad asertiva; la oracin queda perfectamente pulida y es claramente efectista, de
modo que la afirmacin es firme y segura. Este anuncio transmite confianza, ya que su
mensaje es directo y utiliza un ritmo pausado a causa de la falta de conectores y del
esquema paralelstico en la ltima oracin.
3. No compres, haz shopping. Lo mismo puede ser diferente3.
Este anuncio publicita el Shopping NARANJA, una de las nuevas ventajas de
la Cuenta Nmina de ING Direct, que permite la compra online en algunos portales de
la web con posibilidad de ofertas. As, toma sentido la primera frase del anuncio, que a
primera vista parece ser un absurdo ya que shopping es la palabra inglesa para comprar.
Lo que se pretende es diferenciar esas compras que se pueden hacer a travs de esta
entidad bancaria de las cotidianas, y, para ello se busca una nueva denominacin;
podramos decir que con ING Direct no se compra algo tradicional y cotidiano sino
que se hace shopping pretensin de elemento innovador y diferenciador. Cabe
comentar, adems, el uso de la lengua inglesa como elemento modernizador,
absolutamente extendido en la publicidad, ya que son pocos los anuncios, sobre todo los
escritos, que no contiene frases, eslganes o trminos en este idioma.
2
3
4
5
6.
CONCLUSIN
Se constata en este trabajo que los recursos ms utilizados en los ejemplos
expuestos son las figuras de palabras, ya que son quizs los ms simples de utilizar y las
ms fcilmente comprensibles por parte del lector. Adems, es tambin frecuente el uso
de figuras de construccin, tambin sencillas en su uso, pero que quizs no se perciben
de manera totalmente consciente por el lector. Un recurso como la antanaclasis necesita
de la interpretacin del lector para adquirir sentido, mientras que las figuras de
construccin ayudan a la belleza de la estructura formal de los enunciados pero no es
necesario identificarlas para comprender el significado bsico.
Las menos frecuentes son, quizs, las figuras de pensamiento, ya que requieren de
una capacidad cognitiva alta por parte del lector y con ellas puede peligrar la
comprensin del significado. La que se ha analizado en este trabajo, la del ejemplo
nmero cinco, es, no obstante, sencilla de comprender, porque hace referencia a un
elemento, la toma de temperatura, cotidiano y conocido por un pblico amplio.
Por ltimo, se debe subrayar que el texto en la publicidad est estrechamente
unido a la imagen que lo acompaa, como nos muestran los ejemplos cuatro y seis.
Incluso en aquellos anuncios en los que la imagen no es determinante, esta acompaa
siempre al texto y ayuda a la comprensin del mensaje y a la captacin de la atencin
del lector. Son importantes los colores, los smbolos, los logos que el lector del contexto
cultural en el que se insertan estos anuncios reconoce como propios de una entidad y sin
los que a menudo, el mensaje no puede ser entendido en su totalidad.
Para finalizar, se puede destacar que todos los usos lingsticos son reflejo del
contexto en el que se producen y en el caso de la publicidad, estn ligados claramente a
una sociedad determinada, en este caso la espaola o vasca, segn el medio, y a un
tiempo actual. As, estos anuncios no pueden ser entendidos por un lector que
desconozca qu es ING direct, el PSOE o la Universidad de Navarra y este
conocimiento compartido entre emisor y receptor es el que posibilita que los mensajes
no deban ser explicativos y puedan jugar con los diversos usos del lenguaje.
BIBLIOGRAFA
CALSAMIGLIA, H., & TUSN, A. (2007): Las cosas del decir. Manual de anlisis del
discurso. Barcelona: Ariel.
REAL ACADEMIA ESPAOA, 2012: Diccionario de la lengua espaola [DRAE], 22
edicin. Disponible en [ltima consulta 12.12.14]:
http://lema.rae.es/drae/
Peridicos y revistas
El Correo de lava. Grupo Vocento. Disponible en: http://www.elcorreo.com/alava/
XL Semanal. Grupo Vocento.
El Pas. Disponible en: http://elpais.com/
El Pas Semanal. Suplemento del diario El Pas. Disponible en: http://elpais.com/elpais/eps.html
Mujer hoy. Grupo Vocento. Disponible en: http://www.mujerhoy.com/