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Biografia:
Frebel nasceu em Oberweibach, sudoeste da Prssia, na Alemanha, a 21 de
abril de 1782. Sendo o sexto filho do pastor protestante Johann Jakob Frebel e de
Eleanore Hoffmann, nove meses depois de seu nascimento a me faleceu em funo
de problemas decorrentes do parto, dessa forma recebeu os cuidados de irmos mais
velhos.
Posteriormente mudou-se para Stadtilm, onde fez a escola primria, sob a
proteo de um tio materno. O seu pai casou-se novamente em 1785, viveu, portanto,
uma infncia solitria, onde se empenhou em aprender matemtica e linguagem e a
explorar as florestas perto de onde morava.
Em 1797, aos quinze anos, trabalhou como aprendiz de um guarda florestal,
momento em que iniciou o seu interesse pela natureza. Aos dezassete anos, ao visitar
o seu irmo na Universidade de Jena, aps permanecer por l alguns meses, surgiu o
desejo de ingressar nessa Universidade.
Em 1802, o seu pai faleceu, o que o faz regressar a casa e iniciar alguns
trabalhos. Aps 1805, tornou-se professor de desenho, onde reconheceu a sua
vocao no trabalho pedaggico.
Durante trs anos, entre 1807 e 1810, fez uma visita escola do pedagogo
Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827), em Yverdon, na Sua. Esse contato criou as
inspiraes para as futuras ideias pedaggicas de Frebel. De volta Alemanha,
estudou nas universidades de Gttingen e de Berlim e comeou a desenvolver as suas
teorias, que tinham como elementos fundamentais os jogos e as atividades livres.
Entre 1811 e 1813, participou nas guerras napolenicas. Em 1816, ao retornar
terra natal, dedica-se educao dos sobrinhos.
Em 1817, na cidade alem de Griesheim, fundou a sua primeira escola
Instituto Educativo. Dois anos depois, a escola foi transferida para Keilhau, onde
Frebel ps em prtica suas teorias pedaggicas. Frebel foi totalmente independente
e crtico, formalizando os seus prprios princpios educacionais.
No ano de 1832, as autoridades, que reagiam s ideias pedaggicas de
Frebel, afastaram-no da direo da escola e ele partiu para a Sua. Em 1836 a sua
primeira esposa falece, sendo que nesse mesmo ano cria os materiais chamados de
dons, que eram a bola, o cubo e o cilindro e havia regras para us-los, que
precisavam de ser dominadas para garantir o aproveitamento pedaggico.
um termo utilizado por Frebel que era a 'auto-atividade', ou seja, dizia que a criana
aprende atravs da ao dela sobre determinado objeto.1
o jogo
o trabalho.
A atividade
construtivista
pode
causar
uma
grande
harmonia
Treino de habilidades
Frbel foi o fundador do primeiro Jardim de Infncia e o primeiro a desenvolver
brinquedos didticos, que foram copiados por empresas como a Lego.
Contribuiu para a pedagogia de que o ser humano essencialmente dinmico
e produtivo e no meramente recetivo: O homem uma fora Auto geradora e no
uma esponja que absorve conhecimento do exterior.
Por meio de brinquedos que desenvolveu e depois de analisar crianas de
diferentes idades, Frebel previu uma educao que ao mesmo tempo permitia o
treino de habilidades que as crianas j possuem e o surgimento de novas. Dessa
forma seria possvel aos alunos exteriorizar o seu mundo interno e interiorizar as
novidades vindas de fora um dos fundamentos da aprendizagem, segundo o
pensador.
Ainda hoje, parte importante das suas teorias continuam a surpreender pelo
seu profundo humanismo e progressismo.
Brinquedos criados para aprender
Frebel considerava a Educao Infantil indispensvel para a formao da
criana e essa ideia foi aceite por grande parte dos tericos da educao que vieram
depois dele.
O objetivo das atividades nos jardins-de-infncia era possibilitar brincadeiras
criativas.
As atividades e o material escolar eram determinados previamente, para
oferecer o mximo de oportunidades e de tirar proveito educativo da atividade ldica.
Frebel desenhou crculos, esferas, cubos e outros objetos que tinham por objetivo
estimular o formando. Eles eram feitos de material macio e manipulvel, geralmente
com partes desmontveis. As brincadeiras eram acompanhadas com msicas, versos
e dana.
Concebeu materiais sistematizados para as crianas se expressarem: blocos
de construo que eram utilizados pelas crianas para atividades criativas, papel,
papelo, argila, etc.
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