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Taller de sexualidad para padres

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OBJETIVO:
"Orientar a los padres en la temtica de la sexualidad y como enfrentarla con sus hijos".

DINMICA:
"El cuerpo humano", presentar en cartulina (cartn) la figura de un
Hombre y mujer contorno, sin dejar de lado rganos sexuales. Estos
Estarn divididos, cada persona elige una parte del cuerpo en forma
Voluntaria y dir el porqu fue elegida. Comentario.

TEMAS:
1.-"LO QUE IMPLICA SER HOMBRE Y MUJER" (rol- identidadorientacin)
Reunirse en grupo
Lectura de documento
Desarrollar la siguiente pregunta Cmo cree UD. Que est desarrollando su rol como mujer
y como hombre?
Plenaria.

2.-"IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DEL CUERPO"

Dinmica grupal o agruparse por afinidad cuidando que los grupos queden lo mas
equilibrados posible en cuanto a cantidad
Reunirse en grupo
Lectura documento
Desarrollar la siguiente actividad: Crear una pequea historia "Cmo se crea un nuevo ser".
(Evitar desvirtuar la realidad)
Plenaria.

3.-"COMO VER LA SEXUALIDAD EN FORMA NATURAL"

Dinmica grupal o agruparse por afinidad cuidando que los grupos queden lo mas
equilibrados posible en cuanto a cantidad.
Reunirse en grupo
Desarrollar las siguientes preguntas Qu es la sexualidad para ud? Y La masturbacin es
parte de la sexualidad?
Anotar (el grupo) en una hoja las opiniones que surjan.
Utilizando papel de encomienda, plumones, pegamento, tijeras y revistas crear un collage
que represente su sentir.
Exponerlo y comentar las opiniones del grupo

SUGERENCIA DE TEMAS A TRABAJAR CON LOS NIOS

1.-"EL ESPEJO: COMO YO ME VEO"
*Que el nio dibuje como se ve, se siente sin olvidar su entorno ms prximo.
*Comentar
TEXTO DE APOYO:
Somos diferentes, algunos gordos, otros flacos, negros, blancos, altos, bajos, de muchas formas y
colores. Todos sentimos vergenza de que nos vean desnudos.

Ello es natural, porque en todos nosotros existe lo que se llama pudor. ste es un sentimiento de
todo ser humano que lo lleva a respetar y a no exponer sin motivo justificado su cuerpo. Por eso
miramos con amor y respeto un cuerpo desnudo.

2.-QUIEN SOY?
*El ser hombre y ser mujer (nio/nia)
*Rol dentro de la familia
*Rol dentro de a escuela
*Nuestras semejanzas
*Nuestras diferencias.
TEXTO DE APOYO:
" As como los animales y las plantas se da el hecho de que existen machos y hembras, tambin en
los seres humanos existe, desde que nacen, una diferencia fundamental que se refiere al sexo.
Pueden ser hombre o mujeres, de sexo masculino o femenino, y esto ya los hace diferentes en su
sexualidad y el comportamiento que corresponda a cada uno. El que existan diferencias no significa
que no puedan compartir o realizar en ocasiones las mismas cosas".
Dibuja (pega recortes)
Hombre y mujeres pueden ayudar en El
trabajo de la casa

Un hombre hace trabajos que requieren

mucha fuerza

La mujer ayuda a mantener el hogar

Hombre y mujer pueden colaborar en Las

tareas de la vida diaria

"El hombre y la mujer son distintos en sus cuerpos, pero son iguales en su dignidad personal. Son
seres sexuados y se buscan mutuamente para formar una pareja, quererse y ayudarse durante la
vida"

3.-"CUIDANDO MI CUERPO"
*Evitar situaciones de riesgo en el colegio, hogar y barrio (calle) Comentar
*Observar lminas de prevencin de accidentes ms comunes
TEXTO DE APOYO:
"Al cuidar nuestra persona como hombre o mujer que fuimos creados, nos sentimos felices y
viviremos en equilibrio de cuerpo y alma. Es por eso que los nios no deben aceptar el ser
maltratados u ofendidos en nuestra intimidad.
Es una falta muy grave que alguna persona, sea sta de nuestra familia, de nuestras amistades, del
colegio, del barrio o del grupo de deportistas, nos haga cosas que nos incomodan, asustan o causan
temor.(tocar partes ntimas, dar droga, etc) Si te llega a ocurrir algo as, no dudes en contrselo a
una persona de tu confianza para que te ayude y aconseje. Si tu impides que alguna persona te cause
dao, provoque temor o miedo, haces un bien, porque hars que esa persona se corrija y evitaras
que pueda hacerle dao a otras personas que no saben defenderse"

4.-DE DONDE VENGO?

*El ser pareja
*Vinculados por el amor

*Cmo se forma un nuevo ser

*La gestacin
*El nacimiento
TEXTO DE APOYO:
"Un hombre ama a una mujer y una mujer ama a un hombre y ambos forman una pareja. Ambos
contribuyen con una parte de cada uno para formar un beb, con responsabilidad, cario y respeto,
formando as una familia.
Para traerme a la vida mam y pap estuvieron muy juntos y se entregaron el uno al otro
completamente. Hicieron el amor, tuvieron una relacin sexual.
Este hijo les es entregado para que le brinden su amor, cuidados y educacin, en forma responsable
y dedicada.
Una vez que se ha unido la semilla del padre (espermio) con el vulo comienza a desarrollarse lo
que se llama gestacin. Este proceso se produce en el tero, dentro de la madre, que tienen como
misin el llevar dentro el nuevo ser hasta que nace. Este proceso dura 9 meses. Entonces el nuevo
ser est listo para nacer
"El ombligo es como una puerta que se cerr cuando naciste. De l sala el cordn umbilical, es
como una manguera por donde corra la sangre desde tu mam hacia ti, llevando todo lo que
necesitabas para vivir y crecer dentro de ella.
Cuando tu naciste te cortaron el cordn umbilical para que pudieras vivir fuera de mam. Y ah
qued el ombligo como recuerdo de tu vida dentro de mam.
*Haz un dibujo de ti mismo en el que se vea el ombligo.
Pulsa aqui para ver material de apoyo para padres
Pulsa aqui para ver actividades para realizar con los nios
Enviado por:
Agrupacin educadoras
Rengo- Chile

MATERIAL DE APOYO TALLER PARA PADRES

"SER HOMBRE Y SER MUJER"
Desde que el hombre nace, su cuerpo es distinto al de una mujer.
Una diferencia exterior hace llamarlo hombre en el momento que nace: son sus rganos externos
(pene, escroto)
El hombre fue dotado de un sistema reproductor, que es el encargado de producir lo que constituye
su aporte para la creacin de un nuevo ser, complementndose con la mujer. El uno necesita del
otro.
La mujer es distinta al hombre. A ella tambin al nacer se la reconoce por sus rganos genitales
externos (vulva y cltoris).
La mujer tiene dentro de su cuerpo un sistema reproductor. Las mamas o senos son rganos
accesorios, porque sirven para alimentar al nuevo ser.
As como para que algunas plantas nazcan se necesita de una semilla, tambin cuando el hombre ha
llegado a cierta edad es capaz de producir los espermios.
A las nias les llega su primera menstruacin por lo general entre los 10 y 15 aos este es un aviso
que ya podra ser mam. La ltima menstruacin se produce en las mujeres entre los 45 y 50 aos,
dando inicio a otro proceso que se llama menopausia.

El hombre y la mujer contribuyen en la creacin de un nuevo ser, unidos por el amor. La

concepcin se realiza durante la relacin sexual. El hombre introduce el pene en la vagina de la
mujer y en un momento de la relacin se produce la eyaculacin, que es cuando del hombre sale el
semem, las semillas necesarias para fecundar un vulo que espera dentro de la mujer.
Un espermio, slo uno se une con un vulo y a partir de ese instante comienza la existencia de un
nuevo ser.
"Desde el momento en que el espermio de mi padre alcanz un vulo de mi madre,
que lo espera, comenc a existir YO, Empec mi vida siendo del tamao ms
pequeo que la cabeza de un alfiler y ya era yo mismo"

"LA MASTURBACIN"
En los nios, la masturbacin se observa como una conducta normal de exploracin,
descubrimiento de su propio ser, no hay goce slo curiosidad. A pesar que constituye una prctica
que ocurre con frecuencia entre los jvenes (siendo mayor en los varones que en las nias), en la
masturbacin subsisten an numerosos mitos, tanto a nivel de los adolescentes como los adultos:
no son pocos los que piensan, errneamente, que la autoestimulacin de los rganos genitales puede
producir problemas fsicos como el acn, y dficit intelectuales.
Para la mayora de los adolescentes, la masturbacin es vivida como un fenmeno que se supera
con el correr de los aos, aunque los impulsos en la adolescencia se caracteriza por ser intenso hay
mecanismos fisiolgicos, como el sueo, que permiten liberar la tensin.
Muchos jvenes tienen grandes dudas acerca de este tema y sus efectos, por lo cual una
comunicacin abierta entre padres e hijos es necesaria para evitar que estos ltimos vivan un
despertar sexual con confusin, angustias y dudas
Pulsa aqui para ver los objetivos y temas del taller.
Pulsa aqui para ver actividades sugeridas.
Enviado por:
Agrupacin educadoras
Rengo- Chile

TEMA: "EL ESPEJO: CMO YO ME VEO"

ACTIVIDADES
*Marcar contorno del nio
*Completar partes del cuerpo
*Exponer y comentar
*Mirarse en un espejo
*Nombrar sus caractersticas fsicas
*Juego sensorial: Adivinar segn caractersticas fsicas
dadas
*Lmina de nio y nia (desnudos)
*Colorear cuerpo humano, ambientar, seleccionar
vestuario y pegar segn sexo
*Jugar al espejo
*Describir a sus compaeros
*Imitar movimientos

RECURSOS
*Papel kraff
*Plumn
*Lpices, lana, pegamento
*Espejo
*Recursos Humanos
*Lmina de vestuario pintados y
recortados por los paps.
*Lmina de nio y nia, pegamento
Recursos Humanos

TEMA: QUIN SOY?

ACTIVIDADES
*Nombrar diferencias fsicas entre hombre y mujer

*Manipular su propio cuerpo

*Observar una mueca nombrando las partes de su
cuerpo
*Observar lminas
*Dibujar su cuerpo con sus diferencias

RECURSOS
*Lmina
*Muecas
*Su propio cuerpo
*Plasticina
*Muecas
*Laminas del cuerpo humano: nia y
nio
*Lpices, hojas, block
*Plasticina

*Nombrar y describir partes del cuerpo

*Modelar con plasticina
*Nombrar y diferenciar los rganos del cuerpo humano y *Recurso Humano
la funcin que ellos cumplen
*Rol de la familia: Comentar y dibujar sobre su familia, *Hojas y lpices
el rol que cumple cada uno de sus integrantes
*Escuchar, comentar y dramatizar
*Cuento relacionado con el tema

TEMA: "CUIDANDO MI CUERPO"

ACTIVIDADES
*Trabajar con muecas (con sexo) observarlos, nombrar las
partes del cuerpo
*Funciones de las partes del cuerpo
*Juego: Cuidemos nuestros hijos, cmo lavarlos, vestirlos
*Observar video (realizado con los propios nios)y comentar la
conducta que se presentan
*Observar video relacionado con el tema "cuidado con los
extraos, prevencin de riesgos, etc". Comentar
*Realizar collage relacionado con el tema del cuidado del cuerpo
y/o prevencin de riesgo
*Crear slogan con los padres (en casa) sobre el tema
*Realizar collage con situaciones de riesgo presentes en el
colegio

RECURSOS
*Muecas

*Muecas
*Video educativos
*Cmara de video
*Video
*Televisin, reproductor
*Papel kraff, revistas,
pegamento, lpices, tijeras,
*Slogan escritos en cartulina
*cartulinas, lpices , tijeras,
pegamento, revistas

TEMA: DE DNDE VENGO?

ACTIVIDADES
*Mostrar fotos de cuando se conocieron los padres, luego del
matrimonio u ocasin especial
*Los padres realizar un corto relato de cmo, dnde se
conocieron y que les agrad cada uno de su pareja,
comentrselo al nio (a) y esta informacin compartirla en el
colegio con los compaeros
*Observar nacimiento con lminas y comentar

RECURSOS
*Fotos
*Relato de los padres

*Lminas relacionadas con el

nacimiento de un nio/nia
Pulsa aqui para ver material de apoyo para padres
Pulsa aqui para ver los temas del taller.
*Las actividades descritas fueron creadas por Educadoras en el Taller de Sexualidad el da martes
03 de Julio del 2001, el material de apoyo tanto para el taller de Padres como Actividades de los
nios fue entregado en dicha reunin.
Enviado por:
Agrupacin educadoras
Rengo- Chile
Horarios y tarifas

Contacto

Localizacin

una

rvicios asistenciales

ogramas de atencin
gral

mundo del beb

Curso preparto
Curso posparto
Masaje Shantala
Bebs en el agua
Natacin infantil
Talleres para padres

idad de ejercicio fsico

Inicio

El mundo del beb

Objetivos de los talleres

Desarrollar estrategias y
actitudes que
propicien una autoestima sana
para todos.
Potenciar la capacidad de

Talleres para padres

Programa y contenidos
Taller Nivel I: Escuchar y entender
a nuestros hijos.
Presentacin del curso.
Identificacin de
situaciones difciles.

Enlaces
Euskara

influencia a
travs de la coherencia entre lo
que se

Educando en coherencia: Los

nios hacen
ms lo que ven que lo que se les
dice.

dice y lo que se hace.

Promoviendo el autocuidado.
Proporcionar herramientas de
comunicacin
que nos ayuden a escuchar y
entender

La comunicacin padres-hijos:
entrenamiento en
habilidades relacionales eficaces.

mejor a nuestros hijos.

Taller Nivel II: Fomentando la
colaboracin de nuestros hijos.
Identificando los sentimientos de
nuestros hijos:
estrategias para ayudar a nuestros
hijos a
Cmo lo hacemos?

afrontar sus emociones.

Nuestra metodologa es activaparticipativa; creando un espacio

donde se ejercitan las capacidades
y habilidades en situaciones
simuladas.

Por qu no obedecen los nios?.

Estrategias para propiciar la
colaboracin.
Poner lmites es dar seguridad.

Duracin: 3 horas.
Dirigido a: Padres de nios entre
3
y 12 aos en grupos homogneos
por edades.

Queremos nios capaces de

resolver sus
problemas?

Colaboradores
Profesionales del instituto ANTAE