Apendice de Informes de Laboratorio

Apndice F
Tabla de Contenido
1. Tabla de Contenido
F-1 de F-69
2. Autocrtica
F-2 de F-69
3. Resumen
F-3 de F-69
4. Introduccin
F-3 de F-69
5. Laboratorio 1
F-4 de F-69
6. Laboratorio 2
F-13 de F-69
7. Laboratorio 3
F-24 de F-69
8. Laboratorio 4
F-32 de F-69
9. Laboratorio 5
F-43 de F-69
10. Proyecto 1a- Juego de Reflejos con Relay
F-49 de F-69
11. Proyecto 1b- Juego de Reflejos con Arduino
F-54 de F-69
12. Proyecto 1c- Sistema de Control para

Barrera de Estacionamiento con Arduino
F-61 de F-69
13. Conclusin
F-68 de F-69
14. Recomendaciones
F-69 de F-69
F-1 de F-69
Apndice F
Autocrtica
En la realizacin de las experiencias de laboratorio, aunque la gua fue dividida para realizar un
trabajo ms eficiente, no se mantuvo control total sobre las partes realizadas por los diversos
equipos. Posteriormente se inici con el control del mismo.
Aunque el manejo de los datos recolectados en el laboratorio fue apropiado, no todos los
equipos de trabajo entregaron al compilador los datos como fueron solicitados. Como
consecuencia la elaboracin del apndice tomo ms tiempo del previsto.
Todas las partes de las diferentes guas de laboratorio fueron cubiertas en su totalidad por los
equipos de laboratorio.
No se presentan imgenes para todas las partes del laboratorio.
Para el informe del proyecto 1c-barrera de estacionamiento, faltaron las imgenes
correspondientes a la maqueta, y el video explicativo.
F-2 de F-69
Apndice F
Resumen
En las experiencias propuestas para los laboratorios, se desarrollaron experimentos referentes al
funcionamiento de los elementos bsicos de un circuito como lo son los resistores, capacitores y
relevadores.
Preliminarmente se presentaron las normas de seguridad y algunas experiencia diseadas para
calcular voltajes mortales que aplicados en diferentes partes del cuerpo pueden causar una
corriente mortal. Se estudi el funcionamiento de los elementos del circuito y para los
capacitores su tiempo de carga o descarga y respuesta a cambios bruscos en el circuito. Con
respecto a los relevadores se explor su forma de trabajar y sus especificaciones.
Introduccin
Durante la realizacin de los laboratorios, se cont de diversos equipos con un mximo de cuatro
integrantes para desarrollar cada parte propuesta por la gua. De esta manera se recolectaron
los datos para luego integrarlos y ser analizados por el compilador.
Las experiencias realizadas demostraron conceptos bsicos referentes al funcionamiento de los
elementos de un circuito. En referencia a la resistencia, vimos la variacin del voltaje en un
potencimetro a partir de su terminal variable, as como la variacin de la resistencia del mismo.
La experiencia de capacitancia demostr el tiempo de carga y descarga de un capacitor, as
como la relacin entre la corriente y el voltaje de un circuito capacitivo cuando el capacitor
empieza a cargarse. Luego vimos los efectos de un capacitor que se descarga a travs de un led
el cual atena su voltaje.
La experiencia de los relevadores permiti determinar su funcionamiento, y adems permiti
conocer el desempeo del mismo para diversas configuraciones dentro de un circuito.
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Apndice F
Laboratorio #1
SEGURIDAD AL TRABABAJAR CON EQUIPO ELECTRICO,
ASPECTOS BASICOS DEL FUNCIONAMIENTO Y USO DE CUATRO
EQUIPOS DE LABORATORIO
1. Objetivos
Familiarizar al estudiante con las precauciones que debe tomar por seguridad al
trabajar con equipo elctrico.
Comprender el funcionamiento y uso bsico de cuatro equipos de laboratorio.
Realizar circuitos sencillos utilizando interruptores y lmparas.
Reforzar la habilidad del uso del multmetro para mediciones de voltaje y corriente en
circuitos serie y paralelo.
Nota #1: Trabajo en Equipo e informe de la practica: Las practicas de laboratorio,
se realizan trabajando en equipo; Cada equipo, tendr un lder o coordinador de la
actividad; El numero de estudiantes por equipo, ser indicado previamente, por el
profesor de laboratorio. Cada equipo, deber tener una copia, y haber ledo la gua
de laboratorio, antes de realizar la practica. Al finalizar la prctica, muestre los
resultados obtenidos, en cada caso, profesor de laboratorio. Se entregara un solo
informe de esta practica, en la prxima sesin de laboratorio o segn indique el
profesor de laboratorio; En el documento entregado, se presentaran tablas
comparativas de los resultados de cada experiencia; En cada tabla, identificar cada
columna de datos, con la inicial del nombre y apellido del coordinador del equipo.
Una versin corregida del informe de laboratorio + copia de la correspondiente Gua
de Laboratorio, deber ser incluido en el apndice correspondiente, del prximo
informe parcial y el semestral.
2. Equipo y Materiales
Fuente de Poder, Marca DEGEM - modelo 101
Multmetro Digital ( Porttil ), marca Vctor modelo 890C
Generador de Funciones, marca BK Precision modelo 4007
Osciloscopio Digital, marca Tektronix modelo TDS2012C
Dos lmparas piloto (o focos incandescentes).
Dos interruptores.
Plantilla de experimentos o Prottoboard y alambre de telfono.
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Apndice F
3. Reglas de seguridad en el laboratorio
Al trabajar en el laboratorio elctrico, es responsabilidad de todos los participantes, instructores y

estudiantes, crear las condiciones de trabajo ms seguras posibles. Las reglas de seguridad que
se enunciarn en esta gua, obedecen ms que todo al sentido comn, y al respeto (no temor),
que debe sentirse por la electricidad.
En un choque elctrico, corrientes de tan slo 100mA pueden ser fatales, a menos que alguien
desconecte la energa y le d tratamiento inmediato a la persona afectada. Si el cuerpo humano
se considera como parte de un circuito, la cantidad de corriente que pasar por l depender de
la resistencia que presente entre los dos puntos conectados y el voltaje aplicado. La resistencia
que presenta el cuerpo humano vara de acuerdo a los dos puntos entre los cuales se mida.
Adems, disminuye si la superficie del cuerpo est hmeda, o si la persona se encuentra tensa o
cansada; esta resistencia puede llegar a tener valores de tan slo unos cientos de ohmios.
El efecto de la corriente en el cuerpo humano puede ir desde una leve sensacin dolorosa, para
corrientes de menos de 10 mA, hasta parlisis muscular (aprox. 40 mA), paro respiratorio,
(aprox. 100 mA) paro cardaco y muerte para corrientes entre 100 y 200 mA. A continuacin la
figura 1 nos muestra los efectos causados por la corriente.
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Apndice F
Figura 1. Efectos fisiolgicos de la corriente elctrica

La primera medida de seguridad al trabajar con electricidad ser siempre pensar, antes de
actuar, planificar el trabajo a realizar. Algunas otras reglas de seguridad importantes seran:
1. Evite fomentar el desorden o juego en el rea de trabajo.

2. Evite distraer a sus compaeros cuando estn trabajando.
3. Consulte al instructor cuando tenga cualquier duda acerca del equipo, de las conexiones
o del procedimiento en general, y pdale su aprobacin antes de empezar a trabajar con
un circuito dado.
4. Revise que el equipo y los materiales que vaya a utilizar estn en buen estado, y que las
conexiones sean las correctas.
5. Trate de trabajar manteniendo una mano en el bolsillo o en su espalda cuando el sistema
est activado. El camino a travs del cuerpo ms peligroso para la corriente es de mano
a mano, puesto que atraviesa el pecho, donde estn los rganos vitales como el corazn
y los pulmones.
6. No trabaje sobre piso hmedo, ni apoyado o parado sobre ningn objeto metlico.
7. De ser posible, trabaje en un rea donde halla por lo menos dos personas ms
presentes. De ocurrir un accidente, uno de ellos podra buscar auxilio mientras el otro
atiende al afectado.
8. No trabaje en un circuito energizado a menos que sea absolutamente necesario, y en
este caso, extreme las precauciones.
9. Evite el uso de collares, pulseras, o cualquier otro accesorio que pueda entrar en
contacto con el circuito sin que usted se d cuenta.
10. Utilice preferiblemente zapatos de suela de goma. (aislados)
11. Los capacitores electrolticos y otros de alto valor capacitivo, pueden mantenerse
cargados por varias horas despus de haber sido desconectados. Verifique si estn
completamente descargados aplicando un corto circuito entre sus terminales con un
destornillador aislado, antes de volver a utilizarlos.
12. Ciertos componentes, como los resistores, por ejemplo, pueden calentarse durante su
operacin. De cierto tiempo para que se refresquen antes de removerlos del circuito.
13. Conozca donde estn ubicados los extintores de incendio, y como utilizarlos.
14. Si va a trabajar con electricidad frecuentemente, es preferible tener algunas nociones de
CPR (siglas en ingls de Resucitacin Cardiopulmonar) que constituye la medida de
auxilio bsico en caso de choque elctrico.
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Apndice F
4. Uso del Equipo Bsico de Laboratorio:

4.1. Fuente de Poder
Definicin: Una fuente de poder regulada de corriente directa, tiene la capacidad de mantener el
nivel de voltaje de salida constante, aunque cambie la corriente de carga. La mayora de las
fuentes tienen dispositivos de proteccin tales como fusibles, que interrumpen la alimentacin en
caso de sobrecarga. Muchas cuentan adems con limitadores de corriente, esto es, tienen un
valor mximo de corriente que puede proporcionar a la carga. Si la carga demanda una corriente
mayor que la corriente lmite, la fuente reduce automticamente su voltaje de salida. Esto
protege tanto a la carga como a los circuitos internos de la fuente de poder. En algunas fuentes,
existen mecanismos que permiten ajustar este valor mximo de la corriente, dentro de un
margen dado. Toda fuente de poder de corriente directa tendr un valor mximo de voltaje
disponible en terminales.
Ejemplo: Fuente de Poder, marca DEGEM - modelo 101.
Para informacin adicional y
procedimiento a seguir para una verificacin funcional bsica de este equipo, refirase a la
informacin y el manual del usuario suministrado por el profesor de laboratorio. Incluir en el
informe de este equipo, una ilustracin con la vista frontal del instrumento.
4.2. Multmetro Digital
Definicin: Un multmetro es un instrumento de prueba de mltiples funciones, teniendo

normalmente diferentes escalas o rangos de medicin. Bsicamente, estn diseados para leer
voltaje, resistencia y corriente, aunque pueden tener otras funciones adicionales.
En los multmetros digitales, se selecciona normalmente el modo de operacin (voltmetro,
ampermetro u hmetro), el tipo de seal (AC o DC), el rango o escala a utilizar, y al realizar la
medicin aparece la lectura directamente en la pantalla. Hay que tener presente que:
1. Al realizar una medicin de voltaje, con el multmetro como voltmetro, los terminales se
conectan en paralelo con el voltaje a medir.
2. Al realizar una medicin de corriente, con el multmetro como ampermetro, se conecta
el instrumento en serie con la corriente que se desea leer.
3. Al leer resistencias, se debe procurar utilizar la escala inmediatamente superior al valor
esperado, para mayor exactitud, y desconectar la resistencia de inters del resto del
circuito.
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Apndice F
Ejemplo: Multmetro Digital ( Porttil ), marca Victor - modelo 809C. Para informacin adicional
y procedimiento a seguir para una verificacin funcional bsica de este equipo, refirase a la
informacin y el manual del usuario suministrado por el profesor de laboratorio. Incluir en el
informe de este equipo, una ilustracin con la vista frontal del instrumento.
4.3. Generador de Funciones
Definicin: Un generador de seales, de funciones o de formas de onda es un dispositivo

electrnico de laboratorio que genera patrones de seales peridicas o no peridicas tanto
analgicas como digitales. Se emplea normalmente en el diseo, prueba y reparacin de
dispositivos electrnicos.
Tradicionalmente los generadores de seales eran dispositivos estticos apenas configurables,

pero actualmente permiten la conexin y control desde un PC. Con lo que pueden ser
controlados mediante software hecho a medida segn la aplicacin, aumentando la flexibilidad.
Ejemplo: Generador de Funciones, marca BK Precision - modelo 4007.
Para informacin
adicional y procedimiento a seguir para una verificacin funcional bsica de este equipo,
refirase a la informacin y el manual del usuario suministrado por el profesor de laboratorio.
Incluir en el informe de este equipo, una ilustracin con la vista frontal del instrumento.
4.4. Osciloscopio
Definicin: Un osciloscopio es un instrumento de medicin electrnico para la representacin

grfica de seales elctricas que pueden variar en el tiempo.
Presenta los valores de las
seales elctricas en forma de coordenadas en una pantalla, en la que normalmente el eje X

(horizontal) representa tiempos y el eje Y (vertical) representa tensiones.
Los osciloscopios, clasificados segn su funcionamiento interno, pueden ser tanto analgicos
como digitales, siendo el resultado mostrado idntico en cualquiera de los dos casos, en teora.
Osciloscopio digital: En la actualidad los osciloscopios analgicos estn siendo desplazados

en gran medida por los osciloscopios digitales, entre otras razones por la facilidad de poder
transferir las medidas a una computadora personal o pantalla LCD.
Estos osciloscopios aaden prestaciones y facilidades al usuario imposibles de obtener con

circuitera analgica, como los siguientes:
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Apndice F
a. Medida automtica de valores de pico, mximos y mnimos de seal. Verdadero valor
eficaz.
b. Medida de flancos de la seal y otros intervalos.
c. Captura de transitorios.
d. Clculos avanzados, como la FFT para calcular el espectro de la seal. tambin sirve
para medir seales de tensin.
Ejemplo: Osciloscopio Digital, marca Tektronix - modelo TDS2012C. Para informacin adicional
y verificacin funcional bsica de este equipo, refirase a la informacin y el manual del usuario
suministrado por el profesor de laboratorio. Incluir en el informe de este equipo, una ilustracin
con la vista frontal del instrumento.
5. Procedimiento
Parte 1
a. Midamos nuestra resistencia. Haga que su instructor muestre la forma de usar un hmetro.
Con l, mida la resistencia del cuerpo entre:
Un dedo de la mano derecha a uno de la mano izquierda ___________ (resistencia)
Un dedo de la mano derecha a un dedo del pie izquierdo____________ (resistencia)
Ahora, humedzcase los dedos y repita las mismas mediciones:

Un dedo de la mano derecha a uno de la mano izquierda ___________ (resistencia)
Un dedo de la mano derecha a un dedo del pie izquierdo____________ (resistencia)
La resistencia real vara, naturalmente, dependiendo de los puntos en contacto y, segn se ha

descubierto, de la condicin de la piel. La resistencia de esta puede variar entre 1,000 en la
piel hmeda, y 500,000 en la piel seca.
b. Tomando la resistencia del cuerpo medida en a y considerando 100 mili amperes como la
corriente fatal, qu tensiones seran mortales para usted?, use la formula: V= I * R con
I=100mA.
Contacto entre las dos manos (secas) _______________________ volts

Contacto entre una mano y un pie (secos) ____________________ volts
Contacto entre las dos manos (mojadas) _____________________ volts
Contacto entre una mano y un pie (mojados) __________________ volts
NOTA: No intente comprobar esta ltima parte ( ie. b).
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Apndice F
Parte 2
En una plantilla de experimentos, arme los circuitos mostrados en las figuras 2, 3 y 4. Para cada
circuito realice el procedimiento indicado en 1 y 2; Anote y tabule los resultados obtenidos.
Figura 2. Circuito 1
1. Coloque un voltmetro para medir:
La cada de voltaje a travs de cada una de las lmparas
2. Coloque un ampermetro para medir:
La intensidad de corriente de la fuente.
La intensidad de corriente de cada una de las lmparas
3. Para los circuitos de las figuras 3 y 4:
Apague las dos lmparas a la vez
Slo apague una lmpara
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Apndice F
Resultados
PARTE 1
Para la parte a los resultados del laboratorio aparecen en la siguiente tabla:
Tabla F.1: Puntos de medicin y su resistencia
Puntos de Medicin
Un dedo de la mano derecha a uno de la mano izquierda
Un dedo de la mano derecha a un dedo del pie izquierdo
Puntos de Medicin (Humedecidos)
Un dedo de la mano derecha a uno de la mano izquierda
Un dedo de la mano derecha a un dedo del pie izquierdo
Resistencia (Mohm)
3.6
3.24
Resistencia (Mohm)
1.17
2.43
b. Tomando la resistencia del cuerpo medida en a y considerando 100 mili amperes como la
corriente fatal, qu tensiones seran mortales para usted?, use la frmula: V= I * R con
I=100mA.
Tabla F.2: Voltaje fatal al contacto
Contacto
Contacto entre las dos manos (secos)
Contacto entre mano y un pie (secos)
Contacto entre las dos manos (mojados)
Contacto entre una mano y un pie (mojados)
Voltaje Fatal(volts)
360000
324000
117000
243000
Parte 2
En una plantilla de experimentos, arme los circuitos mostrados en las figuras 1.1, 1.2 y 1.3. Para
cada circuito realice el procedimiento indicado en 1 y 2; Anote y tabule los resultados obtenidos.
Tabla F.3: Mediciones en los circuitos 1, 2 y 3
Circuito
Condiciones de estudio
Elemento
Voltaje (V)
Corriente
(mA)
Circuito
1
Condicin 2 (S1 cerrado)
Foco L1
4.88
164
Foco L2
Foco L3
Foco L2
Foco L3
4.4
0
3.62
1.41
210
0
98.6
98.6
Foco L4
Foco L5
Foco L4
Foco L5
Foco L4
Foco L5
4.55
4.67
0
4.75
4.57
0
220
102.6
0
100
220
0
Circuito
2
Circuito
3
Condicin 1 (S3 cerrado)

Condicin 2 (S3 abierto)
Condicin 1
(S4 y S5) cerrados
Condicin 2
(S4 abierto y S5 cerrado)
Condicin 3
(S4 cerrado y S5 abierto)
Fuente de alimentacin DC: Para el ajuste grueso 0-36V y para el ajuste fino 0-3V.
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Apndice F
Laboratorio #2
RESISTENCIAS Y ASIGNACIN DE CALIBRES
Objetivos
Familiarizar al estudiante con el uso del Multmetro.
Medir la resistencia total de circuitos serie y paralelo, utilizando resistores fijos y

variables.
Familiarizar al estudiante con el concepto de resistencia variable y sus efectos

dentro del circuito.
Introducir el concepto del valor del calibre en los conductores y su asignacin.
Equipo y Materiales
Fuente de poder DEGEM - modelo 101 o similar.
Multmetro Digital ( Porttil ) Vctor modelo 890C o similar.
Multmetro o Miliampermetro 0 100 mAcd, para medir indirectamente la corriente (

Ver Nota 2 )
Resistencia variable ( Potencimetros o Reostato ) de 1 k y de 100 k
Resistencias de 1 k y 1.5 k. Todas las resistencias son de de Watt; y 5% de

Tolerancia.
Plantilla de experimentos o Prottoboard, alambre de telfono, pinza de corte diagonal

y de punta larga.
Nota 1: Coordinar ( JG+S_JG ) Traer a clase y al laboratorio la caja de
herramientas del grupo.
( Pendiente )
Procedimiento
Parte 1 - Para las Resistencias Variables de 1 k y de 100 k
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Apndice F
Figura 1. Forma fsica interna de la Resistencia Variable

a. Mida la resistencia entre las terminales exteriores ( Ver Figura #1 Terminal 1 y 3)
b. Conecte las puntas del hmetro a la terminal exterior 1 y el brazo de la Resistencia
Variable (terminal 2). Gire la perilla a la mxima posicin contraria a las manecillas del
reloj y mida la resistencia.
c. Ahora gire la perilla hasta la mxima posicin en sentido de las manecillas del reloj y
mida la resistencia.
Cul ajuste produjo la resistencia ms baja?
Invierta las puntas del hmetro y repita la medicin Varan los resultados?
d. Conecte el hmetro a las terminales 2 y 3 y repita en punto (b).
Indique si la variacin de la resistencia entre las terminales 2 y 3 es inversa a las
terminales 1 y 2.
Arme el circuito mostrado en la figura #2
Figura 2. Medicin de voltaje y corriente en un Potencimetro ( Resistencia Variable )
a. Fije el potencimetro en mxima posicin en sentido de las manecillas del reloj y anote la
indicacin del voltmetro.
b. Fije el potencimetro en la mxima posicin contraria al sentido de las manecillas del
reloj y anote la indicacin del voltmetro.
Vare el potencimetro del mximo al mnimo mientras observa el miliampermetro
Varia la corriente? Explquelo.
Nota 2: Si no hay disponible en el almacn de
electrnica, un mili-ampermetro, se usara
un voltmetro o Multmetro, en paralelo con
la resistencia ( En este caso: Terminal 1 &
3 ), para medir / determinar indirectamente
por medio del voltaje en la resistencia, la
corriente del circuito.
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Apndice F
Modifique el circuito como se muestra en la figura 3. Ahora la resistencia variable est conectado
como restato.
Figura 3. Uso de la resistencia variable como restato

La corriente calculada y la corriente obtenida a travs de la experiencia son aproximadamente
las mismas as que los resultados concuerdan.
Modifique el circuito como se muestra en la figura #4. Ajuste la fuente de energa a 35 V cd.
Figura 4. Medicin de voltaje con referencia 0V
Figura 5. Medicin de voltaje con referencia de ms del 50%
Figura 6. Medicin de voltaje con referencia en 35V
Arme el circuito mostrado en la figura #7.
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Apndice F
Figura 7. Medicin de resistencia

a. Ajuste el restato para la indicacin mnima, mida y calcule la resistencia equivalente
entre A y B.
b. Repita (a) con el restato en la mxima indicacin.
Parte 2 - Los alambres circulares, dependiendo de algunas medidas, pueden tener mayor o
menor resistencia. Por ejemplo, si tenemos los siguientes alambres:
Figura 8. ( a ) Diferencia de las caractersticas resistivas entre conductores; ( b ) Formula:

o
Resistencia @ 20 C
Si tenemos mayor resistividad, tendremos mayor resistencia
Entre ms grande sea el conductor, mayor resistencia tendr
Mientras ms pequea sea el rea transversal, mayor resistencia tendremos
Entre ms elevada sea la temperatura del alambre, mayor resistencia tendr
Las unidades expresadas en la figura estn en CM-ohms/pies (resistividad), pies (longitud), mils
circulares (Area). Tal vez para muchos de nosotros, lo normal sera que el rea estuviera medida
en centmetros, metros, etc. elevados al cuadrado, ms cuando se trata del rea de un conductor
elctrico, la unidad con la que se mide son mils circulares. Si tenemos nuestras medidas del rea
en las unidades comunes, podemos transformarlas a mils circulares mediante la siguiente
relacin:
Figura 9. Definicin de los circular mils
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Apndice F
En base a esto podemos definir que un alambre con un dimetro de 1 mil cuadrado (mc) tiene un
rea de 1 mil circular (CM), demostrando que un mc tiene un rea mayor que un CM. Si
aplicamos esta definicin podemos obtener la siguiente frmula:
La resistividad ( rho ) de cada material es diferente dependiendo de su longitud, rea y

temperatura. La unidad de medicin depender de las unidades que se usen en la formula, que
pueden ser por mil-pie o en -metros (SI). Entre algunas de las resistividades ms conocidas
podemos encontrar:
Tabla #1 - Resistividad ( ) de Varios Materiales
Material
a 20C
Plata
9.9
Cobre
10.37
Oro
14.7
Aluminio
17.0
Tungsteno
33.0
Nquel
47.0
Hierro
74.0
Constantn
295.0
Cromonquel
600.0
Calorita
720.0
Carbono
21,000.0
A partir de los datos presentados a continuacin, calcule los valores de los circular mils de las
barras dadas y asigne un calibre ( Ver Tabla #2 ).
Area
Barra 1
Alto:
0.9 mm = 0.035 pulgadas
Ancho:
6.2 mm = 0.244 pulgadas
Longitud:
30.5 cm = 11.811 pulgadas
Barra 2
Grosor:
1.6 mm
6.2 mm
Ancho
30.5 cm
Longitud
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Grosor
1.6 mm
Apndice F
Ancho:
6.2 mm
Longitud:
30.5 cm
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Apndice F
Tabla #2 - Dimensiones de los Calibres de Alambre Estadounidense ( AWG )
Nota: 1. AWG: American Wire Gauge

2. NFPA: National Fire Protection Association
o
3. Tabla 310.16 del NFPA 70 - Corriente mxima permisible @ 75 C

para alambre con Aislamiento tipo RHW
Reference:
1. Article: Dont understand the designations, types, and sizes of conductors used in PV
systems? Available at: < http://www.nmsu.edu/~tdi/pdf-resources/cc76.pdf >,
Accessed: March 30, 2011
2. NFPA 70, National Electrical Code: Article 338 Service entrance cable: Type SE and
USE Definition Available at: < See: THW insulation definition >, Accessed: March 30, 2011
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Apndice F
Resultados
Parte 1 - Para las Resistencias Variables de 1 k y de 100 k
Figura 1. Forma fsica interna de la Resistencia Variable

Tabla F.4: Mediciones en las resistencias variables
Resistencias Variables
100kOhm
1kOhm
Mediciones
e) Terminal 1-3
f) Terminal 1-2
Mxima posicin sentido contrario del reloj
Mxima posicin sentido del reloj
h) Terminal 2-3
e) Terminal 1-3
f) Terminal 1-2
h) Terminal 2-3
Resultados
107.3kOhm
13Ohm
107.2kOhm
107.2kOhm
13Ohm
1.058kOhm
14Ohm
1.073kOhm
1.073kOhm
14Ohm
Respuesta correspondiente a la figura 2.
Figura 2. Medicin de voltaje y corriente en un Potencimetro ( Resistencia Variable )
El voltmetro para la mxima posicin en el sentido de las manecillas del reloj, marco
10vdc.
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Apndice F
El voltmetro para la posicin contraria a las manecillas del reloj marco 0V.
La corriente no vara. Esto se debe a que el circuito est conectado de manera que la
resistencia existente en el mismo es el de la resistencia fija del potencimetro, al variar el
potencimetro el camino que va hacia el voltmetro es en realidad un camino abierto
debido a que un voltmetro ideal se considera de resistencia infinita.
Modifique el circuito como se muestra en la figura 3. Ahora la resistencia variable est conectado
como restato.
Figura 3. Uso de la resistencia variable como restato

Los resultados obtenidos a travs de los procedimientos asociados a la figura tres permiten
responder la pregunta planteada. Los resultados si concuerdan con los clculos realizados con
una pequea variacin despreciable.
Tabla de resultados de las figuras #4, 5, 6,7 de la gua de laboratorios correspondientes a
la parte 1.
Tabla F.5: Resultados de la figura 4
Resultados Figura #4
Resistencia ()
Voltaje (V)
Mnimo
14
10.3
Mximo
1.032 K
7.7 m
Rango
1.018 K
10.2933
Resistencia ()
Voltaje (V)
Mnimo
14
25.1
Mximo
1.032 K
14.75
Rango
1.018 K
10.65
Resistencia ()
Voltaje (V)
Mnimo
14
34.8
Mximo
1.032 K
24.52
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Apndice F
Rango
1.018 K
10.28
Resistencia ()
Req ()
Mnimo
14
1.009 K
Mximo
1.032 K
1.375 K
Arme el circuito mostrado en la figura #7.
Figura 7. Medicin de resistencia
a. Ajuste el restato para la indicacin mnima, mida y calcule la resistencia equivalente

entre A y B. 1.014Kohm
b. Repita (a) con el restato en la mxima indicacin. 1.38kohm
Problemas propuestos
Tabla F.9: Medidas de la barra 1
BARRA 1
mm
pulgada
mils
alto
ancho
longitud
0.9
6.2
30.5
0.035
0.244
11.811
35
244
11811
rea
(CM)
calibre
10873.44 10 AWG
Tabla F.10: Medidas de la barra 2
BARRA2
mm
pulgada
mils
area
(CM)
calibre
longitud
ancho
grosor
305
6.2
1.6
11,811
0.241
0.062
11811
241
62
19024.7
7AWG
F-22 de F-69
Apndice F
Figura F.1: Muestra el circuito mostrado en el diagrama de la figura 3 armado en protoboard.
Figura F.2: Muestra el circuito mostrado en el diagram de las figuras 4,5,6 armado en protoboard
F-23 de F-69
Apndice F
Laboratorio 3
CAPACITANCIA
Objetivos
Familiarizar al estudiante con el comportamiento de los circuitos capacitivos.
Calcular y medir la constante de tiempo.
Encontrar los tiempos de carga y descarga usando una Tabla Universal de Constantes
de Tiempo.
Equipo y Materiales
Fuente de poder DEGEM - modelo 101 o similar
Multmetro Digital ( Porttil ) Vctor modelo 890C o similar.
Miliampermetro 0 100 mAcd o Multmetro, para medir indirectamente la corriente (

Ver Nota 1 )
Resistores R1 = 100 k, R2 = 470 k, R3 = 100 k, R4 = 2.2 M a 1W, R5 = 470

a 1W, R6 = 1 k a 1W
Capacitores C1 = 10 F, C2 = 100 F, C3 = 2200 F (electroltico).
Plantilla de experimentos o Prottoboard, alambre de telfono, pinza de corte

diagonal y de punta larga.
Nota: Coordinar ( JG+S_JG ) Traer a clase y al laboratorio la caja de herramientas
del grupo.
Procedimiento
Comportamiento de un circuito capacitivo.
a. Monte el circuito de la figura 1. Observe las marcas de polaridad en el capacitor
electroltico. Ajuste el voltaje a 5 Vdc.
El miliampermetro debe dar un mximo de
aproximadamente 50 Acd.
Nota 1: Si no hay disponible en el almacn de
electrnica, un mili-ampermetro, se usara
un voltmetro o Multmetro, en paralelo con
la resistencia R1, para medir / evaluar
F-24 de F-69
Apndice F
indirectamente por medio del voltaje en

R1, la corriente del circuito.
b. Libere el interruptor S1 y descargue el capacitor C1 ponindolo en cortocircuito
conectndolo con un alambre.
c. Oprima y libere el interruptor S1 mientras observa ambos medidores.
Repita la
operacin varias veces, descargando el capacitor en cada ocasin. Reduzca el voltaje

de salida de la fuente a cero.
d. Indique si la corriente lleg a un mximo antes que el voltaje. Por qu la corriente volvi
a cero despus de llegar a su valor mximo?
e. Dira que la capacitancia se opone a un cambio en el voltaje o en la corriente?
En un circuito capacitivo la corriente adelanta al voltaje o el voltaje adelanta a la
corriente?
Figura 1. Circuito RC
Clculo y Medicin de las Constantes de Tiempo.
a. Calcule y registre en la tabla # 1 el tiempo (en segundos) requerido para cargar o
descargar completamente, las combinaciones RC descritas. Recuerde que para todos
los fines prcticos se requieren cinco constantes de tiempo para cargar o descargar
totalmente un circuito RC.
b. Monte el circuito que se muestra en la figura 2. Cierre S2 y ajuste la fuente a 15 Vdc
indicado por el voltmetro cuando el capacitor est totalmente cargado. Abra S2 y oprima
S1 para descargar el capacitor.
c. Cierre S2 y mida el tiempo que requiere el capacitor para cargarse. Anote el tiempo en
la tabla # 1. Oprima y libere S1 para descargar el capacitor.
d. Sucesivamente conecte en el circuito cada una de las combinaciones de la tabla, repita
los pasos (b) y (c), y mida cada tiempo de carga.
e. Basado en los clculos y mediciones podra decir que existe una relacin directa entre
los valores de R y C y el tiempo de carga?
f.
Recordando que los tiempos de carga medidos, representan cinco constantes de tiempo,
indique si las constantes de tiempo medidas concuerdan con las constantes calculadas
en la tabla 1.
F-25 de F-69
Apndice F
Tabla 1
Combinaciones de RC
R2C1
R3C1
R4C1
R2, C1, C2 (series)
R3, C1, C2 (series)
R3, C1, C2 (paralelo)
Una constante de
tiempo (seg)
Cinco constantes
de tiempo (seg)
Tiempo de carga
medido
Figura 2. Clculo y medicin de las constantes de tiempo

Encontrar los tiempos de carga y descarga usando una tabla universal de constantes de tiempo.
a. Usando la figura 3b calcule la constante de tiempo para cargar C2 a travs de R1, con
S1 cerrado y S3 abierto. Calcule la constante de tiempo para descarga C2 a travs de
R3. con S1 abierto y S3 cerrado.
b. En la tabla 2 coloque el tiempo y voltaje esperado a travs de C2 durante la carga y
descarga en cada constante de tiempo.
c. Arme el circuito de la figura 3b y verifique que S1 y S3 se encuentren abiertos. El
voltmetro debe indicar 0 voltios. En caso contrario accione S2 para descargar el
capacitor.
d. Cierre S1 y mida los voltajes en cada constante de tiempo y coloque los datos en la tabla
# 3 para verificar los valores de carga obtenidos en la tabla 2.
e. Registre en la tabla 3 el tiempo medido para cada nivel de voltaje.
f.
Examine los resultados de la tabla y compare con el Grafico Universal de Constantes

de Tiempo Ver Figura 3a Concuerdan con sus resultados? Justifique su respuesta.
F-26 de F-69
Apndice F
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________
g. Abra S1 y cierre S3 y mida los voltajes en cada constante de tiempo de descarga y

coloque los valores en la tabla 3, compare los datos obtenidos con los datos tabla 2.
Figura 3a. Grafico Universal de Constantes de Tiempo
Figura 3b. Modificacin del
circuito RC
Tabla 2. Valores calculados
TC
VOLTIOS
C2 R1
C2 R3
CARGA
DESCARGA
SEGUNDOS
VOLTIOS
SEGUNDOS
1
2
3
4
5
F-27 de F-69
Apndice F
Tabla 3. Valores medidos
TC
VOLTIOS
C2 R1
C2 R3
CARGA
DESCARGA
SEGUNDOS
VOLTIOS
SEGUNDOS
1
2
3
4
5
Observar el comportamiento de un circuito capacitivo

a. Arme el circuito de la figura 4. Observe las marcas de polaridad en el capacitor
electroltico y las del LED. Ajuste el voltaje de la fuente a 0 Vdc.
b. Incremente lentamente el voltaje de la fuente hasta que el LED se encienda por completo
y mida el voltaje al que se ha cargado el capacitor.
c. Apague la fuente y describa lo que sucede.
Figura 4. Visualizacin de la descarga de un capacitor sobre un LED
F-28 de F-69
Apndice F
Resultados
Respuestas parte 1 figura 1
d.) indique si la corriente lleg a un mximo antes que el voltaje. Por qu la corriente volvi a
cero despus de llegar a su valor mximo?
R: Si, la corriente lleg a su valor mximo antes que el voltaje. La corriente volvi a cero
porque el capacitor se carg totalmente, y al capacitor cargarse almacena toda la carga que
pueda en sus placas impidiendo el flujo de las cargas a travs de l.
e.) Dira que la capacitancia se opone a un cambio en el voltaje o en la corriente? En un
circuito capacitivo la corriente adelanta el voltaje o el voltaje adelanta la corriente?
R: la capacitancia se opone a un cambio brusco de voltaje. En un circuito capacitivo la
corriente adelanta el voltaje.
Resultados parte 1 tabla 1
Tabla F.11: Combinaciones de RC
Combinaciones
de RC
Una constante
de tiempo
(segundos)
Una constante de Tiempo de carga

tiempo
Medido
(segundos)
(segundos)
R2C1
4.7
23.5
27.5
R3C1
R4C1
22
110
116
R2, C1, C2
(series)
4.27
21.36
30
R3, C1, C2
(series)
0.9
4.54
R3, C1, C2
(paralelo)
11
55
62
Las siguientes tablas tabulan los resultados referents al circuito de la figura 3b

Tabla F.12: Resultados referentes al circuito de la figura 3b
TC
1
2
3
4
5
Tabla 2 de valores calculados

C2 R1
C2R3
CARGA
DESCARGA
VOLTIOS
SEGUNDOS
VOLTIOS
SEGUNDOS
14.08
27.63
14.08
46.56
14.09
27.19
14.09
48.21
14.08
27.74
14.08
58.92
14.07
28.01
14.07
57.66
14.07
27.34
14.07
47.45
F-29 de F-69
Apndice F
Tabla F.13: Resultados referentes al circuito de la figura 3b
TC
1
2
3
4
5
Tabla 3 de Valores Calculados

C2 R1
C2R3
CARGA
DESCARGA
VOLTIOS SEGUNDOS VOLTIOS
SEGUNDOS
9.63
10
5.09
10
12.09
20
2.14
20
14.25
30
0.81
30
14.71
40
0.3
40
14.88
50
0.12
50
En esta seccin, se nos peda encontrar los tiempos de carga y de descarga usando una tabla
universal de constantes de tiempo.
en este circuito se calcula multiplicando R por C. =RC=(100 000 ohms)(100*10^-6)=10
segundos
a. La constante de tiempo para cargar C2 a travs de R1 abierto, con S1 cerrado y S3
abierto es de 10 segundos. La constante de tiempo de descarga C2 a travs de R3, con
S1 y S3 abierto es de 10 segundos.
b. Ver tabla 2.
c. El voltmetro efectivamente marca 0 Voltios.
d. Ver tabla 3.
e. Ver tabla 3.
Todos los valores obtenidos experimentalmente concuerdan con el Grafico Universal de
Constantes de Tiempo debido a que este grafico est basado en porcentajes de Voltaje
Para la figura nmero cuatro estudiamos los efectos de un capacitor en un led a partir del
procedimiento propuesto. El voltaje mximo para el cual el led mantuvo su iluminacin tope fue
de 5VDC al desconectar la fuente sucedi que el capacitor que ya estaba cargado comenz a
descargarse de tal forma que la luz o intensidad que emita el led comenz a atenuarse hasta
llegar al punto que se apag.
F-30 de F-69
Apndice F
Figura F.3: Medicin de voltaje de un capacitor
Figura F.4: Muestra el circuito de la figura 1 con dos capacitores en paralelo
Figura F.5: Circuito utilizado para evaluar la relacin Voltaje

Corriente de un circuito capacitivo para carga y descarga de la parte 1
F-31 de F-69
Apndice F
Laboratorio 4
RELEVADORES
Objetivos
Medir las propiedades de atraer y liberar de un relevador tpico de cd, usando un

DMM.
Identificar el circuito de control y el circuito controlado" usando lmparas y un

DMM.
Demostrar la operacin de distintos circuitos con relevadores, usando lmparas y un

DMM.
Equipo y Materiales
Multmetro Digital ( MD ) o DMM.
Fuente de energa 0 30 DC, 25mA
Fuente de energa 6.3 V CA (fijo).
Fuente de energa 0-40 V CA, 10 mA.
Dos lmparas piloto (o bombillo incandescente).
Relevador SPDT, 12 VCD. ( Nota: Verificar las terminales, con el DMM en la escala
de OHM )
Diodo: 1N4001 o 1N4004 o Similar. ( Nota: Soldar - Diodo a las terminales de la

bobina - Ver esquemtico. )
2ea. Pulsadores: uno Normalmente Cerrado (NC) y uno Normalmente Abierto

(NO).
Plantilla de experimentos o Prottoboard, alambre de telfono, pinza de corte diagonal

y de punta larga.
Nota: Los circuitos indicados, sern evaluados en la plantilla de experimentos o
Prottoboard. Para armar los circuitos indicados, se debe soldar con cuidado
para no daar las terminales, un tramo corto de alambre de telfono a las
terminales de los elementos del circuito y el diodo indicado, al relevador.
Procedimiento
1. Medir las propiedades de atraer y liberar de un relevador tpico de cd, con el voltmetro del
DMM.
F-32 de F-69
Apndice F
e. Monte el circuito de la figura 1a. Note que la bobina del relevador est conectada a
travs de la fuente de energa de 12Vcd mediante el interruptor S1, pero que no hay
conexiones a la armadura o los contactos.
(a)
(b)
Figura 1. Relevador: ( a ) Conexin bsica; ( b ) Detalles / Aspectos fsicos ( Tpico )

f.
Ajuste la fuente de energa a 12 Vcd.
g. Opere el interruptor S1 varias veces y observe cmo se mueve la armadura del contacto
normalmente cerrado (NC) al normalmente abierto (NO) y regresa.
h. Escuch u observ cmo golpea la armadura el contacto normalmente abierto cuando
el campo electromagntico lo hala hacia el ncleo de hierro cuando usted oprimi el
interruptor? ______________________________________
i.
Escucho y observ a la armadura golpear el contacto normalmente cerrado cuando

liber
el
interruptor?
_______________________________________________________________________
______________
j.
Mantenga oprimido el interruptor S1 y lentamente reduzca el voltaje hasta que oiga que
la armadura se libera y regresa al contacto NC.
k. A qu voltaje se liber la armadura?

Voltaje de liberacin =________________________ Vcd.
El voltaje de liberacin para su relevador debe estar entre 3 y 9 Vcd.
l.
Abra y cierre el interruptor S1 en el punto del voltaje de liberacin. Opera el relevador?
__________________________________________________________________________
______
m. Cierre el interruptor S1 y lentamente aumente el voltaje hasta que opere el relevador.
n. A qu voltaje hal la armadura?
Voltaje de atraccin =________________________ Vcd.
El voltaje de atraccin del relevador est entre 9 y 12 Vcd (10.5 V +10%) que es el
voltaje cd ms bajo a que puede operar este relevador. Los fabricantes de los
relevadores especifican el voltaje (o corriente) de atraccin para cada tipo.
o. Ajuste el voltaje a cero.
F-33 de F-69
Apndice F
2. Identificar el circuito de control y el circuito controlado" usando lmparas y un DMM.
a. Al circuito de la figura 1 se le llama circuito de control. La fuente de energa, el
interruptor S1, la bobina y el ncleo del relevador,
controlan la posicin de la
armadura, abriendo as un conjunto de platinos y cerrando el otro.

b. Monte el circuito como se muestra en la figura 2. Note que no cambia el circuito de
control. A travs del contacto NO y la armadura est conectado un circuito controlado
de una fuente de energa de 6.3 Vca y una lmpara en miniatura DS1. Dentro del
relevador se considera a los contactos como parte del circuito controlado. En este
circuito no se utiliza el contacto NC.
Figura 2. Identificacin del circuito controlador y circuito controlado

c. Ajuste la fuente de energa de cd a 12 Vcd.
d. Encienda la fuente de energa de 6.3 Vca.
e. Opere el interruptor S1 varias veces. La lmpara DS1 debe encenderse cuando se
oprime el interruptor y apagarse cuando se libera.
Se puede utilizar este circuito para verificar el voltaje de atraccin medido en el
procedimiento 1-j, ya que da una indicacin electrnica y auditiva o visual de que los
contactos se cierran.
f.
Apague la fuente de energa de 6.3 Vca.
g. Mueva la conexin del contacto NO al NC.

h. Encienda la fuente de energa de 6.3 Vca.
i.
Opere varias veces el interruptor S1.
j.
Indique
si
cambia
la
operacin
del
circuito
controlado_______________________________
Explquelo:
_______________________________________________________________________
___
_______________________________________________________________________
_____________
k. Ajuste las fuentes de voltaje a cero.
F-34 de F-69
Apndice F
3. Demostrar la operacin de un circuito zumbador o chicharra, implementado con un relevador.
a. Conecte el circuito de zumbador o chicharra mostrado en la figura 3. Este circuito
difiere del mostrado en la figura 1 en que el lado negativo del circuito regresa a travs de
la armadura y el contacto NC.
Figura 3. Conexin del circuito zumbador
b. Utilizando el voltmetro del DMM en el modo para leer voltajes cd, ajuste la fuente de
energa de cd a 12 Vcd.
c. Oprima el interruptor S1. Zumba el relevador? __________________
La armadura del relevador produce un zumbido porque golpea rpidamente a cada uno
de los contactos. Este es el circuito bsico de operacin de los zumbadores
electromagnticos y campanas de alarma.
d. Mantenga oprimido el interruptor S1 y vari el voltaje entre 5 y 15 Vcd.
e. Indique si cambio la frecuencia del zumbador ____________________
f.
Explique qu es lo que hace este circuito para que zumbe el relevador.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________
Cuando se cierra S1, la corriente fluye a travs de la bobina del relevador, haciendo que
la armadura se atraiga al contacto (NO). Luego que la armadura se mueve separndose
del contacto (NC), se abre el circuito de la bobina del relevador y la armadura regresa a
la posicin (NC) donde se repite toda la operacin una y otra vez. Si el voltaje de la
bobina es mayor, la corriente de bobina tambin ser mayor, lo que hace que se acelere
la operacin.
g. Regrese el voltaje a cero.
4. Monte el circuito de relevador con memoria, como se muestra en la figura 4.
F-35 de F-69
Apndice F
Note que el contacto NO est conectado entre la lmpara DS1 y el interruptor S2 y que
las lmparas de DS1 y DS2 estn conectadas en serie entre el interruptor y el lado
negativo de la fuente de energa de cd.
Preste especial atencin a estas conexiones al comprobar su circuito.
Si estn
invertidas, al cerrar el interruptor pondr en cortocircuito la fuente y disparar los

circuitos de sobrecarga.
V1
Lamp
S1
S2
NO
K1
RELAY
K1
D1
1N4001
Figura 4. Circuito con memoria. ( a ) Diagrama de Control; ( b ) Conexin del circuito
a. Utilizando el voltmetro del DMM en el modo para leer voltajes cd, ajuste la fuente de
energa a 12 Vcd.
b. Oprima y luego libere el interruptor S1. Las lmparas deben encenderse y permanecer
as luego que usted libere el interruptor S1.
c. Por qu permanecen encendidas las lmparas despus de liberar el interruptor S1?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________
d. Oprima y libere el interruptor S2.
e. Se apagaron las lmparas? _____________________________________
f.
Ajuste el voltaje a cero.

El relevador de amarre es un circuito comn para controlar motores y dispositivos
anlogos. Proporciona interruptores por separado para arrancar (encender) y detener
(apagar). Ya que se emplean dos interruptores, se puede separar fsicamente y dar
colores distintos a los botones. Debido a que el interruptor S1 no puede desactivar el
circuito y el interruptor S2 no puede activarlo, se reduce la probabilidad de error.
5. NO IMPLEMENTAR ESTE CIRCUITO - SOLO PARA LECTURA E INFORMACION (

Tarea: Investigar ).
F-36 de F-69
Apndice F
Monte el circuito de la figura 5. Note que ahora el relevador de cd est conectado a la fuente
de energa de ca.
Figura 5. Conexin del circuito
a. Utilizando el voltmetro del DMM en el modo para leer voltajes ca, ajuste la fuente de
energa de ca a 25 Vca.
b. Opere el interruptor S1 varias veces. Opera el relevador? ________________________
c. Mantenga el interruptor S1 en la posicin cerrada y lentamente aumente el voltaje de ca
hasta que la lmpara comience a brillar.
d.
Indique si el relevador funciona en forma distinta de cuando el voltaje de control era de

cd:
___________________.
Explique
la
diferencia:
___________________________________________
_______________________________________________________________________
____________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________
Nota: El relevador utilizado en este experimento es de cd. Cuando se le conecta a una

fuente de ca, los continuos cambios de amplitud y direccin de la corriente provocan un
campo magntico alrededor del ncleo, que cambia constantemente en intensidad y
direccin, lo que a su vez varia la fuerza que se ejerce en la armadura, provocando una
operacin intermitente. Los relevadores se deben disear especialmente para que
operen con fuentes de ca. Para que un relevador de cd funcione con una fuente de ca,
se debe rectificar esta (cambindola a cd).
e. Ajuste la fuente de energa a cero.
F-37 de F-69
Apndice F
CUESTIONARIO
1. Qu tipo de dispositivo de conmutacin es el relevador?

a. Mecnico
b. Magntico
c. Electromagntico o electromecnico
d. ptico
2. En la figura 4, en cul parte del circuito estn los contactos del relevador?
a. En el circuito de control
b. En el circuito controlado
c. Respuesta (a.) y (b.)
d. Ni (a.) ni (b.)
3. Qu tipo de relevador se utiliza en este experimento?
a. SPDT
b. SPST
c. DPST
d. DPDT
4. Cul de los siguientes componentes no forma parte del circuito de control de la figura 4?
a. K1
b. DS2
c. S1
d. Todas las anteriores
5. Cul de los siguientes componentes no forma parte del circuito controlado de la figura 4?
a. DS1
b. DS2
c. El contacto NO
d. El contacto NC
6.
La resistencia de la bobina del relevador utilizado en este experimento de laboratorio es de
2300 +10% ( Nota: En el laboratorio - verificar este valor ), y la corriente mxima de atraccin
especificada es de 4.6 mA cd. En consecuencia, el voltaje de operacin especificado debe ser:
a. 10.5 Vca
b. 10.5 Vcd +10%
c. 9 a 12 Vca
d. Ninguna de las anteriores
F-38 de F-69
Apndice F
Resultados.
Parte 1. Con respecto a la figura 1
a. Escuch u observ cmo golpea la armadura el contacto normalmente abierto
cuando el campo electromagntico lo hala hacia el ncleo de hierro cuando usted
oprimi el interruptor?
Si, si escuche
b. Escucho y observ a la armadura golpear el contacto normalmente cerrado cuando
liber el interruptor?
Si, si escuche
c. Mantenga oprimido el interruptor S1 y lentamente reduzca el voltaje hasta que oiga
que la armadura se libera y regresa al contacto NC.
A qu voltaje se liber la armadura?
Voltaje de liberacin = 8 Vcd.
d. Abra y cierre el interruptor S1 en el punto del voltaje de liberacin. Opera el
relevador?
No opera, el relevador necesita como mnimo 9vd para cerrar el contacto
e. Cierre el interruptor S1 y lentamente aumente el voltaje hasta que opere el
relevador.
A qu voltaje hal la armadura?
Voltaje de atraccin = 9 Vcd.

Indique si cambia la operacin del circuito controlado.
La operacin del circuito controlado si cambia para la conexcion de los terminales del
relevador es decir, para el primer caso al apretar el interruptor la lmpara se enciendo, pero
en el segundo caso al presionarlo se apaga
a) Oprima el interruptor S1. Zumba el relevador? S.
La armadura del relevador produce un zumbido porque golpea rpidamente a cada uno
de los contactos. Este circuito es el bsico de operacin de los zumbadores
electromagnticos y campanas de alarma.
b) Mantenga oprimido el interruptor S1 y vari el voltaje entre 5 y 15 Vcd.
c) Indique si cambio la frecuencia del zumbador. S, porque las vibraciones disminuyen a
medida que el voltaje suministrado va disminuyendo de igual manera.
d) Explique qu es lo que hace este circuito para que zumbe el relevador.
Cuando se cierra S1, la corriente fluye a travs de la bobina del relevador, haciendo que
la armadura se atraiga al contacto NO. Luego que la armadura se mueve separndose
del contacto NC, se abre el circuito de la bobina y la armadura regresa a la posicin NC
donde se repite toda la operacin una y otra vez. Si el voltaje de la bobina es mayor, la
corriente de la bobina tambin ser mayor, lo que hace que se acelere la operacin.
F-39 de F-69
Apndice F
c. Esto sucede porque al oprimir el botn (S1), la bovina del relevador es energizada, lo que
produce un cambio en los contactos del relevador, haciendo un corto circuito desde el comn
hasta el contacto (NO) y dejando el contacto (NC) abierto con el comn; esto tambin logra
energizar los bombillos. Al liberar el botn (S1), el relevador sigue siendo energizado por la
fuente gracias a la configuracin del circuito, lo que provoca que no haya cambios en los
bombillos, ya que estos solo dependen de la continuidad entre el contacto (NO) y el comn
del relevador.
e. Si
f.
Opere el interruptor S1 varias veces. Opera el relevador?

Si opera, aunque este este diseado para VDC
g. Mantenga el interruptor S1 en la posicin cerrada y lentamente aumente el voltaje de ca
hasta que la lmpara comience a brillar.
Indique si el relevador funciona en forma distinta de cuando el voltaje de control era de cd:
Funciona diferente a cuando es utilizado con VDC
El relevador funciona de forma diferente cuando es energizado con una corriente AC, que por
una corriente DC debido a que al ser operado con una corriente AC, al graduar el valor del
voltaje AC el brillo tambin grada proporcionalmente a los valores del voltaje. Esto se debe a
que la corriente AC, dentro del relevador, produce a partir de la bobina un campo magntico
inductivo el cual tiene como resultado establecer una fem que alimenta el foco y aumenta su
brillo gradualmente al aumentar los valores de voltaje
Respuestas del cuestionario
1. Qu tipo de dispositivo de conmutacin es el relevador?
c. Electromagntico o electromecnico
2. En la figura 4, en cul parte del circuito estn los contactos del relevador?
d. Ni (a.) ni (b.)
3. Qu tipo de relevador se utiliza en este experimento?
a. SPDT
4. Cul de los siguientes componentes no forma parte del circuito de control de la figura 4?
b. DS2
5. Cul de los siguientes componentes no forma parte del circuito controlado de la figura 4?
d. El contacto NC
6. La resistencia de la bobina del relevador utilizado en este experimento de laboratorio es de
2300 +10% ( Nota: En el laboratorio - verificar este valor ), y la corriente mxima de atraccin
especificada es de 4.6 mA cd. En consecuencia, el voltaje de operacin especificado debe ser:
b. 10.5 Vcd +10%
F-40 de F-69
Apndice F
Figura F.6: Medicin de corriente en el circuito
Figura F.7: Verificacion del Voltaje de Operacin
Figura F.8: Variacion de luminosidad al utilizar un Relay de VDC con VAC

F-41 de F-69
Apndice F
Figura F.9:
S1(Open) S2(Closed)
Figura F.10:
S1(Closed) S2(Closed)
Figura F.11:
S1(Open) S2(Closed)
Figura F.12:
S1(Open) S2(Open)
Figura F.13:
S1(Open) S2(Closed)
F-42 de F-69
Apndice F
Laboratorio 5
Nombre
Abreviatura
Alexander Sanchez
ASA
Alicia Sosa
ASO
Antonio Liu
AL
Carlos Muoz
CM
George Rodriguez
GRO
Gibelly Rios
GR
Irving de Gracia
IG
Joel Victoria
JV
Jose Aaron Aponte
JA
Juan Jose Estrib
JE
Marcel Palacios
MP
Moises Chong
MC
Rogelio Robles
RR
Samuel Ibarra
SI
Cristian Gondola
CG
Nota: Se asume que en todos los componentes de los proyectos fue utilizado un Breadboard, un Arduino UNO y pequeos cables elctricos al
menos que se indique lo contrario.
Solo se pudieron llevar a cabo 13 experiencias por asuntos de distribucin de tiempo. Haba que dedicarle considerable tiempo a los proyectos
pedidos por el profesor con sus especficas maquetas y videos.
Tabla F.15: Tabla de proyectos
Componentes
Descripcin
Desarrolladores
Proyecto #1: Controlling LED by Button

Push button (Apendice E-23), LED (Apendice E-22)
Control de encendido de un LED a travs de la lectura de la seal de un interruptor (push button).
MP, JE, AL, JV, RR
F-43 de F-69
Apndice F
Componentes
Descripcin
Desarrolladores
Proyecto #2: Controlling LED by PWM

LED (Apendice E-22)
Control de encendido de un LED a travs de modulacin de frecuencias (PWM).
MP, JE, AL, JV, RR
Componentes
Descripcin
Desarrolladores
Proyecto #3: Interactive LED Flowing Lights

Potentiometer (Apendice E-21), 4 LED (Apendice E-22)
Control de encendido de un grupo de LEDs a travs de la lectura de un potenciometro
RR, JE, AL,
Componentes
Descripcin
Desarrolladores
Proyecto #4: I2C LCD1602

Pantalla LCD (Apendice E-25)
Control de pantalla LCD. Imprimir textos simples a la pantalla.
MP, ASA, GRO, JA
Componentes
Descripcin
Desarrolladores
Proyecto #5: Buzzer

Buzzer
Explorar los tipos de buzzer: activos y pasivos. Cmo reaccionan a modulacin de voltajes y frecuencias.
JV, RR, IG, JE, MP
Desarrolladores
Proyecto #6: Answer Machine

4 Push Button(Apendice E-21), 4 LED (Apendice E-22), LCD (Apendice E-25), buzzer
Juego de respuestas donde los participantes presionan un botn para responder. La pantalla LCD muestra los
resultados.
JA, MP, SI, GRO, RR, ID, CG, IG
Componentes
Descripcin
Desarrolladores
Proyecto #7: Serial Monitor

Fotoresistencia (Apendice E-23), serial monitor (interno al software de arduino)
Se imprime el valor de la fotoresistencia en base a la cada de voltaje en el monitor serial de la computadora.
ASA, MP, JP, GRO
Componentes
Descripcin
Componentes
Descripcin
Desarrolladores
Proyecto #8: Photoresistor

Fotoresistor (Apendice E-23), 8 LED (Apendice E-22)
Explorar los diferentes valores de resistencia que toma un fotoresistor al recibir luz y en base a ellos modular el
encendido de un grupo de LEDs
MP, GRO, JP, SI, ASA
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Apndice F
Componentes
Descripcin
Desarrolladores
Proyecto #9: Voice Sensor

Voice sensor
Explorar los diferentes valores que produce un sensor de vox en base a las frecuencias y tonalidades recibidas
SI, JA
Componentes
Descripcin
Desarrolladores
Proyecto #10: Relay Module

Relay
Observar como el relay se activa y desactiva sus polos en base a voltaje suministrados
GRO, MP, JA, SI, JV, RR
Desarrolladores
Proyecto #11: RFID Entrance Guard System (barrera de estacionamiento)

2 fotoresistencias (Apendice E-21), servo motor, LCD (Apendice E-25), relay, voice sensor, RFID
Control de entrada de vehculos en base a tarjetas magnticas para identificacin, fotoresistencias para
localizacin y servo motor para subir y bajar la barrera
JA, GRO, MP, JV, RR, JE, AL, CG, IG
Componentes
Descripcin
Desarrolladores
Proyecto #12: Servo

Servo motor
Control sencillo de un servo motor a travs de las libreras internas
MP, JA, GRO, RR, IR, JV
Componentes
Descripcin
Desarrolladores
Proyecto #13: Stepper Motor

Servo motor, potencimetro (Apendice E-21)
Control de un servo motor a travs de un potencimetro
MP, JA, GRO, RR, IR, JV
Componentes
Descripcin
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Apndice F
Bsico
Lesson #2Controlling LED by PWM
Componentes:
Led (Apendice E-22)
Breadboard(Apendice E-24)
Arduino UNO (Apendice E-25)
Pequeos cables elctricos (Apendice E-25)
Aspectos sobresalientes:
Este proyecto consiste en encender un LED con un regulador de la frecuencia de encendido y
regulando la intensidad constantemente con arduino, donde la programacin del arduino se
configura para que el LED se prenda y se atenu gradualmente.
Imgenes:
Figura 1 hasta la Figura
Video:
El video de este proyecto lo podemos encontrar en el siguiente link para su descarga:
https://www.dropbox.com/s/uv4rv8obwf9ofd1/controlling%20led%20by%20PWM.avi?dl=0
Intermedio:
Lesson #6: Answer Machine
Componentes:
4 Push Button(Apendice E-21)
4 LED (Apendice E-22)
LCD (Apendice E-25)
buzzer
EL juego de reflejos, es un mtodo en el cual se puede medir la rapidez en que una persona
reacciona a un determinado estimulo
El objetivo de nuestro proyecto es poder automatizar un juego de reflejos en el que se inicia
una partida, y el primero que reaccione a la indicacin del operador y apriete el botn de su
posicin, ser el jugador que gane este juego, Este ganador ser indicado por el led que
encender en su posicin, y por la pantalla LCD que permitir conocer con mayor facilidad, que
jugador ha sido el ganador.
Video:
https://www.dropbox.com/sh/o740xcwkeubh7wc/AABmFrdFpx5Wc0OHQDlrtewNa/Proyect
o%201b%20Juego%20de%20Reflejos%20con%20Arduino/20150501_115438.mp4?dl=0
Avanzado
Lesson #11: RFID Entrance Guard System (barrera de estacionamiento)
Componentes:
1 x Arduino Uno
1 x Protoboard
2 x LDR
1 x Diodos LED RGB
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Apndice F
2 x Diodos LED
2 x Resistencia 100 K
1 x Arduino UNO R3
1 x Push-Button
1 x Servo Motor
1 x RFID
1 x Buzzer
1 x LCD_16x2_I2C
1 x Relay
Barrera de estacionamiento con arduino. Al colocar la tarjeta y el carro entrar vemos que sube
la barrera y al entrar por completo esta baja.
Esto se logra gracias al sensor barrera con las fotoceldas que proporciona la posicin del carro
si est entrando o saliendo. Adems con el men podemos ver qu cada aplicacin del kit se
reutilizo para crear un sistema de control con el paradigma de Cdigo Reusable.
Cada funcin se complementa para hacer un sistema completo y funcional.
Video:
https://www.dropbox.com/sh/o740xcwkeubh7wc/AAAcE0ET_TI8YY2uamtoNKxa/Proyecto%201c%20Barrera%20de%20Estacionamiento/Proyecto%20%231cBarrera%20de%20estacionamiento.mp4?dl=0
F-47 de F-69
Apndice F
Figura F.14: Barra de estacionamientos
Figura F.16: Fritzing de conexin para motor
Figura F.15: Juego de reflejos con arduino
Figura F.17: Fritzing de conexin de led

Para controlar led by PWM
Figura F.18: Fritzing de Conexin de

Buzzer
F-48 de F-69
Apndice F
Proyecto 1a - Juego de Reflejos con Relays

1. Introduccin
El juego de reflejo sin la utilizacin de arduino, pero con la utilizacin de rels busca hacer la
comparacin entre la forma de desarrollarelectrnica hace 20 aos y una de las formas actuales
de realizar proyectos mediantes microcontroladores.
2. Contenido
Para la realizacin del proyecto 1a utilizamos un diagrama escalera proporcionado por el
profesor del curso de tecnologa elctrica. Utilizamos una plantilla donde conectamos las piezas
mediante cables, tipo jumper para probarlo inicialmente, despus reemplazamos muchos de los
cables por otros, adquiridos por Jameco(Figura 1), los cuales son estticamente mejores.
Incorporamos el uso de la placa sensitiva (Figura 2) para activar nuestro juego, inicialmente la
placa se utilizaba con un led, el cual se encenda al tocarlo, ahora utilizamos la salida del sensor
de +5V con nuestra entrada de misma magnitud en el juego. Finalmente, incorporamos una
maqueta, para reflejar la aplicacin real de los sistemas (Figura 3).
3. Objetivos
Entender el funcionamiento de los relevadores o rels.
Adquirir conocimiento sobre la antigua forma de hacer electrnica.
Comparar la antigua forma con la forma actual (Arduino).
Extender la aplicacin del juego, que inicialmente era para dos jugadores a tres
jugadores.
Familiarizarse con los diagramas escaleras y su implementacin fsica.

4. Materiales
Los materiales utilizados son:
Arduino UNO, como fuente de voltaje de cinco(5) volteos (Apndice E-24).
Botones (Apndice E-22).
Relevadores tipo: DIP, 12VDC, 1-2 A, DPDT, 8Pin, 720 Ohm (Apndice E-22).
Leds (Apndice E-21).
Diodos 1N4001 (Apndice E-21).
Cables tipo jumper (Apndice E-24).

5. Informacin de los elementos del circuito
Como se indic anteriormente los elementos se conectaron segn el diagrama escalera (Figura
4), donde vemos que hay un interruptor (usamos un botn) de inicio que al ser accionado,
encender automticamente el led start lo cual indica que se puede empezar con el juego.
Luego tenemos tres botones conectados en paralelo con un comn del rel y el normalmente
abierto, correspondiente al comn, del mismo rel, respectivamente (rel uno con botn uno,
etc.).Luego vemos dos conexiones ms con los comunes y normalmente cerrados,
correspondiente al comn, de los otros dos rels.
En este punto notamos que necesitaremos dos conexiones ms de comunes con normalmente
cerrados para los botones siguientes, por lo que es necesario agregar un comn independiente
ms a cada rel, con sus normalmente cerrado y normalmente abierto correspondientes.
F-49 de F-69
Apndice F
Entonces, ideamos conectar las bobinas de dos rels en paralelo (Figura 5) y as formar un
relevador de cuatro comunes y sus respectivos NO (Normallyopen) y NC (Normallyclose), donde
lgicamente solo usaremos tres de los cuatros.
Teniendo resuelto esta parte del diagrama, proseguimos a conectar el rel uno en paralelo con el
led, que al encenderse indica que el jugador uno toco el botn antes que los dems, y con el
diodo, orientado como en el diagrama, que previene daos en los leds, ya que al apagar la
fuente, las bobinas se empezaran a descargar con corrientes peligrosas. De manera anloga,
realizamos las dems conexiones para cada jugador. (Figura 6).
F-50 de F-69
Apndice F
Figura F.19: Izquierda, jumper de Jameco, derecha,

jumper de Arduino.
Figura F.20: Juego de Reflejos
Figura F.21: Izquierda, Maqueta de botones y rotulados; Centro, circuitos de juego de reflejos y placa sensitiva; Derecha,
botones de Start con placa sensitiva y leds indicadores.
F-51 de F-69
Apndice F
Figura F.23: Conexin en paralelo de los

rels.
Figura F.22: Diagrama escalera del juego de reflejos.

Figura F.24: Conexin de ambos sistemas.
F-52 de F-69
Apndice F
6.
Simulacin
La simulacin del circuito est contemplada para el parcial tres, donde se realizara el PCB del
circuito.
7.
Diseo del PCB
El diseo del PCB est contemplado para el parcial tres, por lo que se omite en este informe.
8.
Presupuesto del Proyecto
Incluido en el apndice E.
9.
Implementacin mecnica del proyecto
No hubo necesidad de realizar una implementacin mecnica para la maqueta del proyecto.
10.
Culminacin del Proyecto
Durante la fase final, unimos ambas plantillas y las ubicamos dentro de una caja plstica y
mediante goma caliente fijamos los botones, le aadimos estticas, utilizamos soldaduras para
fijar conexiones, y perforamos huecos para la alimentacin del circuito (Figura 2).
Recordando que para energizar el sistema de relevadores, utilizamos la salida de la placa
sensitiva que se usaba para encender un led, pero en este caso enciende el juego de reflejos.
Utilizamos cables macho-hembra para hacer las conexiones dentro de la caja, desde las
plantillas hacia los botones en la parte superior.
11.
Recomendaciones y precauciones
Entre las recomendaciones que podemos dar est en llevar un orden para realizar las
conexiones en las plantillas, y de ser necesario marcar los nodos donde se conectaran
dispositivos, para su fcil sustitucin por diferentes motivos. Tener cuidado en no realizara cortos
circuitos, ya que pueden generar un problema para los dispositivos muy sensibles. Se
recomienda realizar las conexiones jugador por jugador e ir probando el funcionamiento uno a la
vez.
12.
Aportes
Utilizar una resistencia adecuada a los leds, conectada en serie, para evitar quemar el led, ya
que en el circuito original no se presentan resistencias por lo que las corrientes se puede
disparar.
En general, no hay tantos aportes que realizar ya que solo buscbamos entender el antiguo
funcionamiento de la electrnica, as que est de ms hacer nfasis en tantas actualizaciones y
mejoras.
13.
Conclusiones
Creemos, que gracias a los avances tecnolgicos podemos generar aplicaciones ms efectivas y
en menos tiempo, pero es importante entender los conceptos detrs de estas tecnologas,
echando un vistazo al pasado tecnolgico.
Es excesivamente tediosa la cantidad de conexiones que debemos realizar para un sistema.
Entre los aspectos positivos tenemos el entendimiento del relevador y sus aplicaciones.
F-53 de F-69
Apndice F
Entre las experiencias ms importantes est la de presenciar lo importante de combinar distintos

sistemas o circuitos para formar aplicaciones importantes, lo que indica que podemos seguir
aadindole sistemas aislados que robustezcan nuestro juego.
14.
Bibliografa
Los
videos
y
fotos
del
proyecto
estn
disponible
https://www.dropbox.com/sh/ndr4p6e8azslspu/AABl_zTVpjevNe1vJ7miG3Cda?dl=0
en:
Proyecto 1b Juego de Reflejos con Arduino
1. Introduccin
EL juego de reflejos, es un mtodo en el cual se puede medir la rapidez en que una persona
reacciona a un determinado estimulo, el cual puede ser creado por diversas fuentes, en este
caso, un interlocutor y operador de la mesa de juego.
Este tiene el veredicto final sobre la victoria o derrota de los competidores, ya que estos
competidores pueden cometer errores como reaccionar antes del tiempo establecido, responder
mal al reto que se les proponga una vez hayan ganado siendo los primeros en reaccionar y
oprimir el botn, entre otras variables que no pueden ser plasmadas en un cdigo de
programacin.
El objetivo de nuestro proyecto es poder automatizar un juego de reflejos en el que se inicia una
partida, y el primero que reaccione a la indicacin del operador y apriete el botn de su posicin,
ser el jugador que gane este juego, Este ganador ser indicado por el led que encender en su
posicin, y por la pantalla LCD que permitir conocer con mayor facilidad, que jugador ha sido el
ganador.
2. Contenido
Arduino: Arduino es una plataforma de hardware libre, basada en una placa con un
microcontrolador y un entorno de desarrollo, diseada para facilitar el uso de la electrnica en
proyectos multidisciplinares. [2] El hardware consiste en una placa con un microcontroladorAtmel
AVR y puertos de entrada/salida.
Los microcontroladores ms usados son el Atmega168, Atmega328, Atmega1280, ATmega8 por
su sencillez y bajo coste que permiten el desarrollo de mltiples diseos. Por otro lado el
software consiste en un entorno de desarrollo que implementa el lenguaje de programacin
Processing/Wiring y el cargador de arranque (bootloader) que corre en la placa. [3]
Microcontrolador: Un microcontrolador (abreviado C, UC o MCU) es un circuito integrado
programable, capaz de ejecutar las rdenes grabadas en su memoria. Est compuesto de varios
bloques funcionales, los cuales cumplen una tarea especfica. Un microcontrolador incluye en su
interior las tres principales unidades funcionales de una computadora: unidad central de
procesamiento, memoria y perifricos de entrada/salida.
Programacin: La programacin es el proceso de disear, codificar, depurar y mantener el
cdigo fuente de programas computacionales. El cdigo fuente es escrito en un lenguaje de
programacin. El propsito de la programacin es crear programas que exhiban un
comportamiento deseado. El proceso de escribir cdigo requiere frecuentemente conocimientos
en varias reas distintas, adems del dominio del lenguaje a utilizar, algoritmos especializados y
lgica formal.
F-54 de F-69
Apndice F
El sistema de programacin permite, mediante las instrucciones del autmata, confeccionar el

programa de usuario. Posteriormente el programa realizado, se trasfiere a la memoria de
programa de usuario.
Una memoria tpica permite almacenar como mnimo hasta mil instrucciones con datos de bit, y
es del tipo lectura/escritura, permitiendo la modificacin del programa cuantas veces sea
necesario.
La programacin del autmata consiste en el establecimiento de una sucesin ordenada de
instrucciones, escritas en un lenguaje de programacin concreto. Estas instrucciones estn
disponibles en el sistema de programacin y resuelven el control de un proceso determinado.
LCD: Una pantalla de cristal lquido o LCD (sigla del ingls liquidcrystaldisplay) es una pantalla
delgada y plana formada por un nmero de pxeles en color o monocromos colocados delante de
una fuente de luz o reflectora. A menudo se utiliza en dispositivos electrnicos de pilas, ya que
utiliza cantidades muy pequeas de energa elctrica.
LED: Los ledes se usan como indicadores en muchos dispositivos y en iluminacin. Los primeros
ledes emitan luz roja de baja intensidad, pero los dispositivos actuales emiten luz de alto brillo
en el espectro infrarrojo, visible y ultravioleta. Debido a su capacidad de operacin a altas
frecuencias, son tambin tiles en tecnologas avanzadas de comunicaciones y control. Los
ledes infrarrojos tambin se usan en unidades de control remoto de muchos productos
comerciales incluyendo equipos de audio y video.
Existen tres formas principales de conocer la polaridad de un led:
La pata ms larga siempre va a ser el nodo.
En el lado del ctodo, la base del led tiene un borde plano.
Dentro del led, la plaqueta indica el nodo. Se puede reconocer porque es ms pequea que el
yunque, que indica el ctodo.
Buzzer: Zumbador, buzzer en ingls, es un transductor electroacstico que produce un sonido o
zumbido continuo o intermitente de un mismo tono (generalmente agudo). Sirve como
mecanismo de sealizacin o aviso y se utiliza en mltiples sistemas, como en automviles o en
electrodomsticos, incluidos los despertadores.
Inicialmente este dispositivo estaba basado en un sistema electromecnico que era similar a una
campana elctrica pero sin el badajo metlico, el cual imitaba el sonido de una campana.
PushButton: Un botn o pulsador es un dispositivo utilizado para realizar cierta funcin. Los
botones son de diversas formas y tamao y se encuentran en todo tipo de dispositivos, aunque
principalmente en aparatos elctricos y electrnicos.
3. Objetivos
El objetivo de este proyecto es poder automatizar un juego de reflejos en el que se inicia una
partida, y el primero que reaccione a la indicacin del operador y apriete el botn de su posicin,
ser el jugador que gane este juego, Este ganador ser indicado por el led que encender en su
posicin, y por la pantalla LCD que permitir conocer con mayor facilidad, que jugador ha sido el
ganador.
4. Materiales
1 x Arduino Uno (Apndice E-24).
1 x Protoboard
4 x Diodos LED (Apndice E-21).
4 x Resistencia 100 K (Apndice E-20).
4 x Push-Button (Apndice E-22).
1 x Buzzer
F-55 de F-69
Apndice F
1 x LCD_16x2_I2C
Cables de conexin
Diseo de los circuitos internos.
5. Informacin de los elementos del circuito
IC (tambin lo vers escrito como I2C) es un bus de comunicaciones en serie que utiliza dos
lneas para transmitir la informacin: una para los datos y por otra la seal de reloj. Como suelen
comunicarse circuitos en una misma placa que comparten una misma masa, esta tercera lnea
no suele ser necesaria.
En la mayora de las placas Arduino, SDA (lnea de datos) est en el pin analgico 4, y SCL
(lnea de reloj) est en el pin analgico 5. Con el protocolo I2C podemos ampliar nuestro nmero
de entradas digitales e incluso comunicar varios arduinos entre s. Usando nuestro LCD por I2C
tambin ahorraremos muchos pines. Ver figura 1.
Como un tipo de timbre electrnico con estructura integrada, zumbadores, que utilizan la fuente
de alimentacin de CC, son ampliamente utilizados en computadoras, impresoras,
fotocopiadoras, alarmas, juguetes electrnicos, equipos electrnicos para automviles, telfonos,
temporizadores y otros productos electrnicos para los dispositivos de voz.
En este circuito se utiliza un buzzer. El buzzer est conectado de la siguiente forma:
Este consta de 2 extremos para conectar uno para ground y el otro ser el que recibir el voltaje
en momentos puntuales en que haya un cambio o un aviso en el juego, esta estar en el pin 5.
Ver figura 2.
Los elementos adicionales como los botones para cada jugador, el botn de Start/Reset y Los
leds correspondientes a cada uno de ellos, estarn conectados de esta forma:
BUTTON START/RESET - PIN9
BUTTON PLAYER 1
- PIN2
BUTTON PLAYER 2
- PIN3
BUTTON PLAYER 3
- PIN4
LED START/RESET
- PIN10
LED PLAYER 1
- PIN6
LED PLAYER 2
- PIN7
LED PLAYER 3
- PIN8
F-56 de F-69
Apndice F
Figura F.25: Se muestra la prueba de la LCD
Figura F.26: Circuito bsico para el buzzer
Figura F.27: Circuito bsico de fotocelda a un led
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Apndice F
6. Simulacin
La simulacin del circuito est contemplada para el parcial tres, donde se realizara el PCB del
circuito.
7. Diseo del PCB
El diseo del PCB est contemplado para el parcial tres, por lo que se omite en este informe.
8. Presupuesto del Proyecto
Incluido en el apndice E.
9. Implementacin mecnica del proyecto
No hubo necesidad de realizar una implementacin mecnica para la maqueta del proyecto.
10. Culminacin del Proyecto
Esto fue lo obtenido al implementar nuestro pensamiento en un protoboard y programar estos
elementos con la placa de arduino. Cada parte trabajo a la perfeccin cuando fueron enlazados
todos y cada uno de ellos en una interfaz bien organizada y programada para funcionar con
armonia. Algunas imgenes del proyecto terminado, y colocado en un entorno amigable,
ergonmico, esttico para su ptima utilizacin (Figura 10)
11. Recomendaciones y precauciones
Entre las recomendaciones que podemos dar est en llevar un orden para realizar las
conexiones en las plantillas, y de ser necesario marcar los nodos donde se conectaran
dispositivos, para su fcil sustitucin por diferentes motivos. Tener cuidado en no realizara cortos
circuitos, ya que pueden generar un problema para los dispositivos muy sensibles. Se
recomienda realizar las conexiones jugador por jugador e ir probando el funcionamiento uno a la
vez.
12. Aportes
Utilizar una resistencia adecuada a los leds, conectada en serie, para evitar quemar el led, ya
que en el circuito original no se presentan resistencias por lo que las corrientes se puede
disparar.
En general, no hay tantos aportes que realizar ya que solo buscbamos entender el antiguo
funcionamiento de la electrnica, as que est de ms hacer nfasis en tantas actualizaciones y
mejoras.
13. Conclusiones
El Arduino es una plataforma libre en la que se puede trabajar con total comodidad,
implementando elementos fsicos y visuales, con la computadora y la herramienta de la
programacin en c, lo que ayuda al creador de diferentes proyectos en gran manera, haciendo
de esta creacin, algo fcil, entretenido y amigable para los usuarios, al alcance de todos.
Para hacer este proyecto, solo se necesitaron algunos botones, leds, y componentes de
estimulacin visual y auditiva como el buzzer y la pantalla LCD. Lo ms importante fue la lgica
utilizada en el proceso de programacin, que logro integrar estas partes mencionadas, para
lograr la funcin de ser un juego de reflejos.
F-58 de F-69
Apndice F
Lo que concluimos con esto es que el arduino es una exelente plataforma para unir distintos
elementos con distintas funciones, para lograr un objetivo en particular como en nuestro caso,
fue terminar con xito el juego de reflejos con arduino.
XIV.
Bibliografa
1.
Automatizacin,disponible
en:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/webcentro/automatica/WebCQMH1/PAGINA%20PRINCIPAL/Autom
atizacion/Automatizacion.htm
2.
Rhizome, Interview withCasey Reas and Ben Fry [Online], disponible en:
http://rhizome.org/editorial/2009/sep/23/interview-with-casey-reas-and-ben-fry/
3. Arduino, What Arduino can do? [Online],disponible en: http://arduino.cc/
Los videos y las fotos del proyecto estn disponibles en el siguiente
https://www.dropbox.com/sh/ga4tfopxjrmg3hm/AACSBZVjx_F9LmGcoT5Q0j0_a?dl=0
enlace:
F-59 de F-69
Apndice F
Figura F.28: Juegos de Reflejos terminado con arduinoFigura 2. Placa sensitiva; Punto A: salida al juego de reflejos.
F-60 de F-69
Apndice F
Proyecto 1c- Sistema de Control para Barrera de Estacionamiento con Arduino

Jos Aarn Aponte Franco
Universidad Tecnolgica de Panam (UTP)
Abstracto En este artculo se describe el diseo, las consideraciones y la aplicacin en el concepto ms
amplio de control en un modelo de una barrera de estacionamiento a escala. Este artculo cubre tambin
conceptos de un sistema multipropsito, en el que se muestra cada componente y su funcin en dicho
sistema a travs de un men con la comunicacin serial, tales como un lector RFID, un buzzer, las
fotoceldas, un servo motor y una LCD como sus principales componentes en este proyecto, el Arduino, en
este caso el modelo Arduino UNO. El principal objetivo es utilizar un sistema de control para acceso a un
estacionamiento utilizando una tarjeta y tambin poder probar cada elemento por separado. Sabiendo que
es posible integrar varios elementos en un sistema y al igual que su cdigo para un propsito ms
especfico. Este artculo explica nuestra propuesta de la importancia de aprender el uso de cada
componente para intgralo en un sistema y reducir el esfuerzo al hacer aplicaciones con los componente,
esto producir un mayor ahorro de tiempo en el diseo de cualquier sistema de control, dndole un mejor
uso al mismo.
ndice de trminos RFID: Diodo Emisor de Luz (Radio Frequency IDentification); Servo motor; Arduino
UNO; LDR: Resistor Dependiente de la Luz (Light-Dependent Resistor); PWM: Modulacin por Ancho de
Pulso (Pulse-Width Modulation).
I.
INTRODUCCIN
La barrera para estacionamiento, est diseada para estacionamientos con frecuencia de entrada y salida
de vehculos. Los sistemas de control de acceso a estacionamiento son sistemas encargados de
administrar el paso vehicular a un estacionamiento, proveen un manejo ordenado del trnsito vehicular,
son parte importante de instituciones, comercios, empresas y todo lugar que presente un ndice vehicular
elevado. Para nosotros es muy importante conocer el sistema de control encargado del estacionamiento,
teniendo como objetivo principal implementar un mejor control de operacin, dar atencin a los alumnos de
funcionamiento de est; ms avanzada tecnologa en sistemas de control automtico de estacionamientos.
El sistema pretende tener el control del acceso al estacionamiento vehicular mediante la tecnologa RFID,
que es identificacin por radiofrecuencia, basta con presentar a una distancia especfica del lector una
tarjeta con una contrasea ya contenida en sta denominada comercialmente TAG, contiene un nmero
nico e irrepetible la cual brinda ms seguridad. Al entrar al estacionamiento, se presentar la tarjeta desde
el automvil, el lector la identificar y mandar la instruccin de abrir si la tarjeta est dada de alta en la
base de datos o de permanecer cerrada si se trata de un usuario que no ha sido previamente registrado.
II. INVESTIGACIN
Un sistema automtico puede controlar desde la alarma de un despertador hasta el lanzamiento de una
nave espacial.
Generalmente, los sistemas de control se componen de un dispositivo de entrada, una unidad de control y
un dispositivo de salida.
El dispositivo de entrada suele ser un sensor que detecta las condiciones del entorno. Cuando se
detectan variaciones en el entorno, se producen pequeas variaciones en el sensor que se transforman
en seales elctricas. Esta seal elctrica se amplifica, y se introduce en un circuito electrnico o en un
sistema de control por ordenador para que se produzca una accin de control sobre los actuadores, como
arrancar y parar un motor, o encender y apagar una luz. [1]
Para continuar con nuestro proyecto, es necesario investigar el significado de ciertos trminos:
a. Definiciones:
F-61 de F-69
Apndice F
Smart Grids: Una red inteligente es una red elctrica modernizada que utiliza la tecnologa de la
informacin y comunicacin para reunirse y actuar sobre la informacin, como la informacin sobre el
comportamiento de los proveedores y de los consumidores, de forma automatizada para mejorar la
eficiencia, la fiabilidad, la economa y la sostenibilidad de la produccin y distribucin de electricidad. [2]
Arduino: Arduino es una plataforma de hardware libre, basada en una placa con un microcontrolador y
un entorno de desarrollo, diseada para facilitar el uso de la electrnica en proyectos multidisciplinares. [3]
El hardware consiste en una placa con un microcontrolador Atmel AVR y puertos de entrada/salida. Los
microcontroladores ms usados son el Atmega168, Atmega328, Atmega1280, ATmega8 por su sencillez y
bajo coste que permiten el desarrollo de mltiples diseos. Por otro lado el software consiste en un
entorno de desarrollo que implementa el lenguaje de programacin Processing/Wiring y el cargador de
arranque (boot loader) que corre en la placa. [4]
Microcontrolador: Un microcontrolador (abreviado C, UC o MCU) es un circuito integrado programable,
capaz de ejecutar las rdenes grabadas en su memoria. Est compuesto de varios bloques funcionales,
los cuales cumplen una tarea especfica. Un microcontrolador incluye en su interior las tres principales
unidades
funcionales
de
una computadora: unidad
central
de
procesamiento, memoria y perifricos de entrada/salida.
Fotorresistencia: Una fotorresistencia es un componente electrnico cuya resistencia disminuye con el
aumento de intensidad de luz incidente. Puede tambin ser llamado foto resistor, fotoconductor, clula
fotoelctrica. Su cuerpo est formado por una clula o celda y dos patillas.
Programacin: La programacin es el proceso de disear, codificar, depurar y mantener el cdigo
fuente de programas computacionales. El cdigo fuente es escrito en un lenguaje de programacin. El
propsito de la programacin es crear programas que exhiban un comportamiento deseado. El proceso de
escribir cdigo requiere frecuentemente conocimientos en varias reas distintas, adems del dominio del
lenguaje a utilizar, algoritmos especializados y lgica formal.
Modulacin por Ancho de Pulso: La modulacin por ancho de pulso de una seal o fuente de energa es
una tcnica en la que se modifica el ciclo de trabajo de una seal peridica (una senoidal o una cuadrada,
por ejemplo), ya sea para transmitir informacin a travs de un canal de comunicaciones o para controlar
la cantidad de energa que se enva a una carga.
Sensor de Luz: En este proyecto, utilizamos un LDR (Light Dependent Resistor o resistencia dependiente
de la luz) para simular una hipottica compensacin lumnica, es decir, a travs de una resistencia que
vara su valor dependiendo de la luz recibida, aprovecharemos dicha variacin para hacer un programa
que nos encienda o apague una serie de LED dependiendo de si hay ms luz o menos luz, esto
podramos extrapolarlo a un sistema de regulacin de luz de un jardn de luz que se vayan encendiendo
segn va cayendo la noche compensando progresivamente la deficiencia de luz.
Ms luz = Menos Resistencia = Mayor Voltaje
Menos luz = Mayor resistencia = Menor Voltaje
RFID: (siglas de Radio Frequency IDentification, en espaol identificacin por radiofrecuencia) es un
sistema de almacenamiento y recuperacin de datos remoto que usa dispositivos denominados etiquetas,
tarjetas, transpondedores o tags RFID. El propsito fundamental de la tecnologa RFID es transmitir la
identidad de un objeto (similar a un nmero de serie nico) mediante ondas de radio. Las tecnologas
RFID se agrupan dentro de las denominadas Auto ID (automatic identification, o identificacin
automtica).
Fases del proyecto
Material necesario para el circuito bsico:
F-62 de F-69
Apndice F
1 x Arduino Uno
1 x Protoboard
2 x LDR
1 x Diodos LED RGB
2 x Diodos LED
2 x Resistencia 100 K
1 x Arduino UNO R3
1 x Push-Button
1 x Servo Motor
1 x RFID
1 x Buzzer
1 x LCD_16x2_I2C
1 x Relay
Diseo de los circuitos internos.
Circuito bsico del I2C LCD1602
IC (tambin lo vers escrito como I2C) es un bus de comunicaciones en serie que utiliza dos lneas para
transmitir la informacin: una para los datos y por otra la seal de reloj. Como suelen comunicarse
circuitos en una misma placa que comparten una misma masa, esta tercera lnea no suele ser necesaria.
En la mayora de las placas Arduino, SDA (lnea de datos) est en el pin analgico 4, y SCL (lnea de
reloj) est en el pin analgico 5. Con el protocolo I2C podemos ampliar nuestro nmero de entradas
digitales e incluso comunicar varios arduinos entre s. Usando nuestro LCD por I2C tambin ahorraremos
muchos pines. Ver figura 1.
Circuito bsico del buzzer
Como un tipo de timbre electrnico con estructura integrada, zumbadores, que utilizan la fuente de
alimentacin de CC, son ampliamente utilizados en computadoras, impresoras, fotocopiadoras, alarmas,
juguetes electrnicos, equipos electrnicos para automviles, telfonos, temporizadores y otros productos
electrnicos para los dispositivos de voz.
En este circuito se utiliza un buzzer. El buzzer est conectado de la siguiente forma:
Este consta de 2 extremos para conectar uno para ground y el otro al es el que hace variar la frecuencia,
este se conecta a PWM. Ver figura 2.
Circuito bsico del sensor de Luz
En este circuito se conecta una foto celda al microcontrolador arduino de la siguiente forma:
Un extremo de la foto celda a un salida 5v del arduino, y el otro extremo se conecta a ground junto a una
resiste y tambin con un puerto analogo del arduino que transforma seales anlogas a digitales de 1023
bits. Esta manda el valor que registra la fotocelda y este valor mediante la programacin se utiliza para
disminuir y aumentar la luz de un led. Observar en la figura 3.
Circuito bsico del servo motor
El servo motor consta de 3 cables dos son para los 5v y ground, que por lo general el vcc es diferenciado
por el color rojo o naranja y la tierra de negro o marrn. El ltimo cable es la de seal que va a un pin
digital con PWM que es lo que le da los grados de direccin al servo motor. Observar en la figura 4.
Circuito bsico del RFID
En primer lugar, tenemos que establecer una contrasea para la tarjeta IC de antemano. Cuando
tomamos la tarjeta IC de pasar el dedo en el mdulo RFID, si la contrasea es incorrecta, el rel estar
F-63 de F-69
Apndice F
abierta y la pantalla LCD mostrar una cadena "hola desconocido"; si la contrasea es correcta, el rel se
cerrar y la pantalla LCD mostrar una cadena "Bienvenido". Estas son las conexiones:
RFID
ARDUINO
VCC---------------------------------------3.3V
GND---------------------------------------GND
RST-----------------------------------------9
MISO---------------------------------------12
MOSI---------------------------------------11
SCK---------------------------------------13
NSS---------------------------------------10
Ver figura 6
Cdigo para el men
El monitor serial es una estacin de transferencia para la comunicacin entre el ordenador y la tarjeta
ARDUINO UNO. Los datos de entradas de PC al monitor serial, y luego se junta y el ARDUINO UNO lee
los datos desde el monitor serial a travs del cable de datos USB. Despus de que junta la data el
ARDUINO llevar a cabo las operaciones conexas de acuerdo con haber sido ledos los contenidos.
Se ver un men con las opciones ver imagen 7.
II.
RESULTADOS
Barrera de estacionamiento con arduino. Al colocar la tarjeta y el carro entrar vemos que sube la barrera y
al entrar por completo esta baja.
Esto se logra gracias al sensor barrera con las fotoceldas que proporciona la posicin del carro si est
entrando o saliendo. Adems con el men podemos ver qu cada aplicacin del kit se reutilizo para crear
un sistema de control con el paradigma de Cdigo Reusable.
Cada funcin se complementa para hacer un sistema completo y funcional.
F-64 de F-69
Apndice F
b. Figuras:
Figura F.29: Se muestra la prueba de la LCD
Figura F.30: Circuito bsico para el buzzer

Figura F.31: Circuito bsico de fotocelda a un led
Figura F.32: Conexiones del servomotor

Figura F.33: Circuito RFID terminado
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Apndice F
Figura F.29: Men de opciones para diferentes funciones.
Figura F.30: Repositorio de Codigo_Reusable
Figura F.31: Sistema para la barrera de estacionamiento.
Figura F.32: Prototipo 1 de barrera de estacionamiento.
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Apndice F
IV. POSIBLES CONCLUSIONES

Al utilizar seudocdigo se puede hacer sistemas ms complejos y reutilizables segn la demanda del mercado. Cada ingeniero necesita saber a utilizar
este mtodo para cada proyecto que realice.
Con la barrera de estacionamiento podemos concluir que es importante estacionar automviles brindando confianza a sus propietarios. Por tal motivo se
pretende dar a conocer una tecnologa que permita ofrecer una alternativa para ayudar a cubrir esta necesidad. Esta tecnologa es fcil de implementar a
un costo accesible.
La tecnologa RFID aport la solucin para la identificacin de los usuarios del estacionamiento.
V. REFERENCIAS
[1]
Sistema
automatizados,
Sistema
de
control
<https://www.renar.gov.ar/sccua/Home/Index/Tenencia>
automatizados
[Online],
21
de
octubre
[2] Energy.gov, Office of Electricity Delivery & Energy Reliability [Online], actualmente disponible en:
development/smart-grid>
[3]
Rhizome,
Interview
with
Casey
Reas
and
Ben
Fry
[Online],
<http://rhizome.org/editorial/2009/sep/23/interview-with-casey-reas-and-ben-fry/>
23
de
septiembre
de
2013,
disponible
en:
<http://energy.gov/oe/technologyde
2009,
disponible
en:
[4] Arduino, What Arduino can do? [Online], actualmente disponible en: <http://arduino.cc/>
[5] Ingeniatic,Tecnologas; Sensor de Presencia [Online], 2011, disponible en: http://ingeniatic.euitt.upm.es/index.php/tecnologias/item/587-sensor-depresencia
Los
videos
y
las
fotos
del
proyecto
estn
https://www.dropbox.com/sh/kke0dxv4kl82ipt/AACSl7WfR1pEt5LW1V3gzMOXa?dl=0
disponibles
F-67 de F-69
en
el
siguiente
enlace:
Apndice F
Conclusiones
Se concluye partir de esta experiencia que las relaciones de divisor de voltaje para las
resistencias fueron verificadas. Tambin que para un capacitor las relaciones establecidas dentro
del marco terico fueron demostradas en las experiencias.
En el caso de los relevadores, el funcionamiento de los mismos y su demandas de voltaje o
corriente. Su funcionamiento para condiciones no establecidas en su diseo como el uso de un
VAC en la bobina para un relay VDC, resultan ser conceptos de inters a la hora de incluir estos
dispositivos dentro de un circuito de control.
Se concluye que las experiencias planteadas durante esta primera parte del curso, que van a la
par del marco terico presente en la gua del curso correspondiente a los puntos 2.1 y 2.2
resultan ser efectivas para comprobar todos los conceptos all presentados.
F-68 de F-69
Apndice F
Recomendaciones
Verificar el estado de los equipos de medicin al momento de realizar las experiencias y el
estado de las fuentes de alimentacin. Se debe verificar las conexiones del circuito antes de
energizarlo, algunas fuentes poseen proteccin contra corto circuito pero otras no.
Se recomienda dividir las experiencias de forma ordenada puesto que esto promulga el buen
manejo de la informacin al finalizar los laboratorios. Tabular los datos de manera ordenada para
que puedan ser analizados posteriormente por terceros sin ninguna dificultad.
Se recomienda que los laboratorios se hagan en espacios amplios y ordenados para evitar la
prdida de piezas u elementos, as como tambin la lectura de la gua antes de realizar la
experiencia con el fin de conocer de antemano los datos que se deben tabular.
F-69 de F-69

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Apndice F

10. Proyecto 1a- Juego de Reflejos con Relay

11. Proyecto 1b- Juego de Reflejos con Arduino

12. Proyecto 1c- Sistema de Control para

Comprender el funcionamiento y uso bsico de cuatro equipos de laboratorio.

Realizar circuitos sencillos utilizando interruptores y lmparas.

Fuente de Poder, Marca DEGEM - modelo 101

Multmetro Digital ( Porttil ), marca Vctor modelo 890C

Generador de Funciones, marca BK Precision modelo 4007

Osciloscopio Digital, marca Tektronix modelo TDS2012C

Dos lmparas piloto (o focos incandescentes).

Plantilla de experimentos o Prottoboard y alambre de telfono.

Al trabajar en el laboratorio elctrico, es responsabilidad de todos los participantes, instructores y

Figura 1. Efectos fisiolgicos de la corriente elctrica

1. Evite fomentar el desorden o juego en el rea de trabajo.

4. Uso del Equipo Bsico de Laboratorio:

Ejemplo: Fuente de Poder, marca DEGEM - modelo 101.

Para informacin adicional y

4.2. Multmetro Digital

Definicin: Un multmetro es un instrumento de prueba de mltiples funciones, teniendo

4.3. Generador de Funciones

Definicin: Un generador de seales, de funciones o de formas de onda es un dispositivo

Tradicionalmente los generadores de seales eran dispositivos estticos apenas configurables,

Ejemplo: Generador de Funciones, marca BK Precision - modelo 4007.

Definicin: Un osciloscopio es un instrumento de medicin electrnico para la representacin

Presenta los valores de las

seales elctricas en forma de coordenadas en una pantalla, en la que normalmente el eje X

Osciloscopio digital: En la actualidad los osciloscopios analgicos estn siendo desplazados

Estos osciloscopios aaden prestaciones y facilidades al usuario imposibles de obtener con

Ahora, humedzcase los dedos y repita las mismas mediciones:

La resistencia real vara, naturalmente, dependiendo de los puntos en contacto y, segn se ha

Contacto entre las dos manos (secas) _______________________ volts

La cada de voltaje a travs de cada una de las lmparas

2. Coloque un ampermetro para medir:

La intensidad de corriente de la fuente.

La intensidad de corriente de cada una de las lmparas

3. Para los circuitos de las figuras 3 y 4:

Apague las dos lmparas a la vez

Slo apague una lmpara

Condicin 2 (S1 cerrado)

Condicin 1 (S3 cerrado)

Familiarizar al estudiante con el uso del Multmetro.

Medir la resistencia total de circuitos serie y paralelo, utilizando resistores fijos y

Familiarizar al estudiante con el concepto de resistencia variable y sus efectos

Introducir el concepto del valor del calibre en los conductores y su asignacin.

Fuente de poder DEGEM - modelo 101 o similar.

Multmetro Digital ( Porttil ) Vctor modelo 890C o similar.

Multmetro o Miliampermetro 0 100 mAcd, para medir indirectamente la corriente (

Resistencia variable ( Potencimetros o Reostato ) de 1 k y de 100 k

Resistencias de 1 k y 1.5 k. Todas las resistencias son de de Watt; y 5% de

Plantilla de experimentos o Prottoboard, alambre de telfono, pinza de corte diagonal

Figura 1. Forma fsica interna de la Resistencia Variable

Arme el circuito mostrado en la figura #2

Figura 2. Medicin de voltaje y corriente en un Potencimetro ( Resistencia Variable )

Figura 3. Uso de la resistencia variable como restato

Figura 4. Medicin de voltaje con referencia 0V

Figura 5. Medicin de voltaje con referencia de ms del 50%

Figura 6. Medicin de voltaje con referencia en 35V

Arme el circuito mostrado en la figura #7.

Figura 7. Medicin de resistencia

Figura 8. ( a ) Diferencia de las caractersticas resistivas entre conductores; ( b ) Formula:

Si tenemos mayor resistividad, tendremos mayor resistencia