Estadstica General

INTRODUCCION

La estadstica hoy en da, juega un papel importante en vida

empresarial. Puesto que la competencia y globalizacin de mercados se
encuentran en niveles de desarrollo muy altos; es una obligacin
imperativa tomar uso de esta ciencia.
La Estadstica es una disciplina que utiliza recursos matemticos para
organizar y resumir una gran cantidad de datos obtenidos de la realidad,
e inferir conclusiones respecto de ellos.
Nuestro grupo de alumnos del 3er Ciclo A hemos desarrollado una
encuesta a estudiantes de la Universidad Nacional de Trujillo, donde
abarcaron distintos puntos como: colegio de procedencia, modalidad de
ingreso, edad, horas de estudio, puntaje obtenido al ingresar y sus
promedios ponderados.
El proyecto de encuesta se ha realizado con el inters de determinar las
diferentes variables que influyen en cada uno de los alumnos, como el
comportamiento de los alumnos hacia diferentes variables ya antes
mencionadas.
En Universidad Nacional de Trujillo;donde muchos de los factores antes
mensionados son relacionados de manera que esta encuesta permitir
determinarlos y analizarlos con el fin de proporcionar informacin
objetiva y veraz que pueda ser utilizada en la toma de decisiones de
futuras organizaciones empresariales.
Tengamos en cuenta que el esfuerzo y el constante trabajo por el
crecimiento profesional son los pilares actuales de desarrollo y avance
en la sociedad. Este trabajo es nuestro compromiso de nosotros hacia
nuestro espacio socio-temporal; esperamos sea til y este dentro d las
exigencias requeridas
1

Estadstica General

RELIGIOSO

ORDINARIO

EXCELENCIA

CEPUNT

TRASLADO INTERNO

TRASLADO EXTERNO

MODALIDAD DE
INGRESO

PRIVADO

COLEGIO DE
PROCEDENCIA

NACIONAL

18

182,071

12,13

25

171,002

16,33

20

186,104

11,11

19

206,170

13,10

24

170,013

13,05

22

157,312

15,11

19

171,132

14,32

17

150,193

13,28

18

193,150

11,21

22

170,219

15,86

24

189,327

11,42

23

192,513

13,22

19

167,213

12,17

18

150,215

14,06

18

148,312

15,89

17

175,100

12,67

1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6

EDA
D

HORAS
DE
ESTUDI
O

PUNTAJE
OBTENID
O DE
INGRESO

PROMEDIO
PONDERA
DO

Estadstica General
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8

20

181,120

14,52

21

150,312

13,69

19

173,132

12,61

17

197,132

15,14

18

161,312

12,86

23

182,132

13,16

19

190,457

14,01

23

198,723

11,81

19

174,313

12,57

19

168,413

13,52

18

205,523

13,90

17

150,721

14,07

17

162,312

14,61

17

183,563

12,05

19

158,313

11,45

20

202,720

14,81

23

172,327

13,06

25

181,562

13,02

21

162,312

14,91

22

189,781

14,42

18

211,827

13,15

18

157,438

13,45

Estadstica General
3
9
4
0
4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0

19

183,414

12,90

20

172,616

14,22

20

168,613

11,61

21

158,617

13,24

21

193,696

13,15

20

173,214

12,98

19

164,416

15,6

18

185,733

14,17

18

199,382

13,47

20

175,558

13,15

23

159,738

14,22

22

187,156

12,98

1. MODALIDAD DE INGRESO
Tabla 1
MODALIDAD
DE INGRESO
ORDINARIO
EXCELENCIA
CEPUNT
TRASLADO
INTERNO
TRASLADO
EXTERNO
50

Fi

hi

Hi

19
11
13
4

19
30
43
47

0.38
O.22
0.26
0.08

0.38
0.60
O.86
O.94

50

0.06

MODALIDAD DE
4

N DE

Estadstica General
INGRESO

ESTUDIANT
ES

ORDINARIO
EXCELENCIA
CEPUNT
TRASLADO INTERNO
TRASLADO EXTERNO
Por la modalidad de ordinario ingresaron 19

19
11
13
4
3
estudiantes.

Por la modalidad de excelencia ingresaron 11 estudiantes.

Por la modalidad de CEPUNT ingresaron 13 estudiantes.
Por la modalidad de traslado interno ingresaron 4 estudiantes.
Por la modalidad de traslado externo ingresaron 3 estudiantes.

20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0

MODALIDAD DE
INGRESO
ORDINARIO
EXCELENCIA
CEPUNT
TRASLADO INTERNO
TRASLADO EXTERNO
5

%
38
22
26
8
6

Estadstica General
TOTAL

100

MODALIDAD DE INGRESO

ORDINARIO

EXCELENCIA
6%
8%

CEPUNT

TRASLADO INTERNO

38%
26%

TRASLADO EXTERNO

22%

Los
ingresantes por ordinario fueron el 38%.
Los ingresantes por excelencia fueron el 22%.
Los ingresantes por CEPUNT fueron el 26%.
Los ingresantes por traslado interno son de 8%.
Los ingresantes por traslado externo son de 6%

2.

COLEGIO DE PROCEDENCIA

Estadstica General

COLEGIO DE
PROCEDENCIA

N DE ESTUDIANTES

NACIONAL
PRIVADO
RELIGIOSO

24
17
9
50

25
20
15
10
5
0
NACIONAL

PRIVADO

RELIGIOSO

COLEGIO DE
PROCEDENCIA

Fi

hi

Hi

NACIONAL
PRIVADO
RELIGIOSO
TOTAL

24
17
9
50

24
41
50

0.48
0.34
0.18
1

0.48
0.82
1

Estadstica General

COLEGIO DE
PROCEDENCIA

N DE
ESTUDIANTES

NACIONAL
PRIVADO
RELIGIOSO

24
17
9
50

48
34
18
100

34%

48%
NACIONAL

PRIVADO

18%

RELIGIOSO

PARTE DE NATALY

3. PUNTAJES DE INGRESO OBTENIDOS POR LOS ESTUDIANTES DE

INGIENERIAS DE LA UNT
VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA

VALOR MAXIMO
VALOR MINIMO
TOTAL DE DATOS
(n)
RANGO

211.827
148.312
50
64

Estadstica General
MUESTRA DE
CLASE
AMPLITUD

Lim. inferior
Lim. superior

7
10

145.312
214.827

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS ABSOLUTAS SIMPLES DEL PUNTAJE DE INGRESO OBTENIDO POR LOS ALUMNOS DE INGIENERIAS DE LA UNT

FRECUENCIA ABSOLUTA

14
12
10
8
6
4
2
0

INTERVALO DE CLASE

Estadstica General
HISTOGRAMA DE FECUENCIAS ABSOLUTAS SIMPLES "MENOR QUE" DEL PUNTAJE DE INGRESO OBTENIDO POR LOS ALUMNOS DE INGIENERIA DE LA UNT
60
50
40
30
20
10
0

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS ABSOLUTAS SIMPLES "MAYOR QUE" DEL PUNTAJE DE INGRESO OBTENIDO POR LOS ALUMNOS DE INGIENERIA DE LA UNT
60
50
40
30
20
10
0

10

Estadstica General
POLIGONO DE FRECUENCIAS ABSOLUTAS SIMPLES DEL PUNTAJE DE INGRESO OBTENIDO POR LOS ALUMNOS DE INGIENERIA DE LA UNT
14
12
10
8
6
4
2
0

OJIVA "MAYOR QUE" DEL PUNTAJE DE INGRESO OBTENIDO POR LOS ALUMNOS DE INGIENERIAS DE LA UNT
60
50
40
30
20
10
0

11

Estadstica General
OJIVA "MENOR QUE" DEL PUNTAJE DE INGRESO OBTENIDO POR LOS ALUMNOS DE INGIENERIAS DE LA UNT
60
50
40
30
20
10
0

INTERPRETACION:
Trece de los encuestados, que representan el 26%del total, ingresaron
obteniendo un puntaje entre 165.312 y 175.312
El 18% de los encuestados obtuvieron un puntaje de ingreso entre
155.312 y 165.312
De los encuestados solo 3 de ellos que representan el 6% obtuvieron un
puntaje entre 205.312 y 215.312

12

Estadstica General

EDAD

GRAFICOS Y VALORES

25
20
15
Frecuencia

10
5
0
15

13

17

19

21

23

25

27

Estadstica General

HORA PROME
S DE
DIO
ESTU PONDE
DIO
RADO
2
5
5
5
5
3
3
6
3
5
2
5
2
3
1
4
1
1
4
5
2
2
2
3
3
4
1
3
14

12.13
16.33
11.11
13.1
13.05
15.11
14.32
13.28
11.21
15.86
11.42
13.22
12.17
14.06
15.89
12.67
14.52
13.69
12.61
15.14
12.86
13.16
14.01
11.81
12.57
13.52
13.9
14.07

Estadstica General
2
1
1
1
2
1
2
3

15

14.61
12.05
11.45
14.81
13.06
13.02
14.91
14.42

Estadstica General

16