ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Describimos a una persona

Fecha: 23-04-2014
A
Competenc
ia
PRODUCCIN
C.
ESCRITA
Produce de forma
personal y autnoma
diversos tipos de textos
escritos
para
desenvolverse en el
mbito
escolar
y
ciudadano, utilizando
variados recursos del
lenguaje.

EXPRESION ORAL
Se expresa oralmente
en
forma
eficaz
en
diferentes
situaciones
comunicativas
en
funcin
de
propsitos
diversos,
pudiendo
hacer
uso
de
variados
recursos
expresivos.

Capacidad
Anticipa o planifica la produccin de diversos tipos
de texto.
Elabora textos con pertinencia a su propsito y a la
situacin comunicativa.

Indicadores
de Ruta

Indicadores
precisados

Selecciona de manera
autnoma el registro (formal
e informal) de los
textos que va a producir.

Prepara la descripcin que

realizar.

Escribe textos diversos con

temticas
y
estructura
textual simple a partir de sus
conocimientos previos y en
base
a
alguna
fuente
de
informacin.
Interacta manteniendo el hilo temtico
adaptndose a las necesidades de la interaccin.

Procesos y/o Estrategias Metodolgicas

Actividades Permanentes:
ejercicios de relajacin

Saludo-

oracin-

Motivacin y Exploracin:
Presentamos una lmina de su libro de
comunicacin pgina 40.
Dialogamos en parejas a partir de estas
preguntas:
Sobre qu informan en la televisin?
Cmo es la nia?
Quin describe sus caractersticas fsicas?
Quin describe los rasgos de carcter, es decir, la
manera de ser la nia?
Cul de los locutores muestra su apreciacin
personal y emocin al describir?
Quin realiza una descripcin objetiva?
Quin realiza una descripcin subjetiva?
Qu es una descripcin objetiva y subjetiva?
Anotamos sus intervenciones
Problematizacin:
Imagina que un familiar se ha extraviado y Cmo
lo describiras t para que lo encuentren?
Cada grupo hace la descripcin del to en una hoja
bond y lo exponen en la plenaria
Observacin Reflexiva:
Antes de describir:
1.-Antes de iniciar la descripcin, responde
oralmente:

Interviene para formular y

responder preguntas.

Recursos

Tiem
po

Describe a una persona con

adecuado volumen de voz.

Interviene para
formular y
responder
preguntas.

Tcnicas e
instrumentos
de Evaluacin
Observacin

Asistencia
rio

10

Libro de
C.
Preguntas
Pizarra
Plumones
Mota

10

Infiere a partir de
una
noticia
presentada de un
texto.

Hoja bond
Pizarra
Plumones
Mota

10

Da respuesta a
las
preguntas
planteadas.

Libro
C.

de

Identifica el plan
de escritura para

La situacin comunicativa
Pizarra
Ante quienes describirs?
Para qu describirs?
El contenido
A quin describirs?
Qu sabes sobre l o ella?
Qu tipo de descripcin hars: objetiva o
subjetiva?
2.- Cmo es la persona que describirs?
Le entregamos la siguiente informacin en una
ficha.
Durante la descripcin:
3.- Presenta tu descripcin. Ten en cuenta lo
siguiente:
Comunica el tipo de descripcin que hars:
objetiva o subjetiva.
Describe primero el aspecto general
(estatura, contextura), luego los rasgos
fsicos concretos (cabellos, ojos) y, al
final, los rasgos de carcter.
Usa palabras relacionadas con el tema.
Usa
adjetivos
para
destacar
las
caractersticas de la persona.

describir
persona.

una

Exponen sus descripciones

Conceptualizacin:
Sistematizan la informacin en el siguiente
esquema.

Pizarra
Plumones

Sistematizan
lo
aprendido sobre
la descripcin de
una persona.

Descripcin de una persona

Caractersticas
fsicas
Utiliza adjetivos
calificativos:
Es alto o bajo?
Es amable, alegre
o generosa?
Es
grueso
o
delgado?

Relacin:

Forma de ser
Qu le gusta
hacer?...
Cmo
es
su
pelo?
Cmo son sus
ojos?
Recuerda:
Debemos de
utilizar palabras
de enlace como :
Cuaderno

P.S Describen a un miembro de su familia

Transferencia:
Despus de describir
4.-Conversa con un compaero o compaera
sobre una de las descripciones escuchadas.

Ficha
Cuaderno

15

Describen a un
miembro de su
familia siguiendo
un
plan
de
escritura.
Evaluamos
lo
aprendido.
Trabaja en forma
grupal
dando

Qu fue lo ms importante que dijeron?

Qu caractersticas se repitieron? Por qu?
Mostraron inters y tolerancia durante esta
actividad?
Cmo lo hicieron?

opiniones
en
forma ordenada.