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CENTRO UNIVERSITRIO DA GRANDE DOURADOS

ELAINE CRISTINA LUCIANA DE AQUINO


.

PROJETO DIDTICO

SADE E HIGIENE PARA UMA VIDA MELHOR

DOURADOS
2015
1 DADOS DE IDENTIFICAO

Escola: Municipal Professora Maria Conceio Anglica.


Endereo: G 04 S/N
Fone: 3425-1053
Localidade: Dourados
Estado: Mato Grosso do Sul
Turma: 4 Ano
Nmero de alunos matriculados na turma: 28
Turno matutino ( ) vespertino (X)
Diretor (a): Luciene Olmpia Silvia Silveira
Coordenador (a): Maria de Lourdes Albuquerque de Souza
Professor (a): Ftima Julio Soares
Estagirio (a): Elaine Cristina Luciana de Aquino

RGM: 053.196

Ttulo do projeto: Sade e higiene para uma vida melhor

Perodo de execuo: ..... /..... a ..... /...../2015

2 JUSTIFICATIVA
A organizao do currculo deve ser feita por projetos de trabalho,
com atuao conjunta de alunos e professores. As diferentes fases e
atividades que compem um projeto ajudam os estudantes a desenvolver
a conscincia sobre o prprio processo de aprendizagem. (Hernndez)

O estgio um dos momentos mais importantes para a formao profissional. nesse


momento que o futuro pedagogo(a) tem oportunidade de entrar em contato direto com a
realidade no qual ser inserido e do dilogo com profissionais mais experientes contribuindo
para o desenvolvimento de novos conhecimentos adquiridos. Desenvolver uma
formao baseada no contexto real de atuao possibilita a construo autnoma do
conhecimento cientfico atravs da vivncia de exemplos prticos para discusses acadmicas.
No estgio temos a oportunidade de investigar, analisar e saber o funcionamento da instituio
educacional e da comunidade.
A ao pedaggica que o professor realiza no coletivo escolar supondo o
desenvolvimento de certas atividades materiais orientadas e estruturadas tm por finalidade a
efetivao do ensino e da aprendizagem por parte dos professores e alunos. Esse processo de
ensino e aprendizagem composto de contedos educativos, habilidades e posturas
cientficas, sociais, afetivas, humanas; enfim, utiliza-se de mediaes pedaggicas
especificas.
Educar para a sade e higiene, contribuir de decisiva na formao de cidados capazes de
atuar em favor da melhoria da sade. O convvio escolar ser um fator determinante para a

aprendizagem de valores e atitudes. Considerando a escola como um dos ambientes mais


imediatos dos alunos, relaes a elas se daro a partir do prprio cotidiano da vida escolar
deles.
Neste projeto abordaremos a necessidade de conscientizao e mudana de valores e
atitudes para que alunos vivenciem em seu cotidiano a higiene e seus benefcios para obter
uma vida saudvel, proposto atividades simples baseado no tema do projeto e para atingir os
objetivos os discentes sero avaliados durante todo o processo de desenvolvimento.

3 OBJETIVOS

3.1 Gerais
Possibilitar uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hbitos de vida;

Propor atividades sobre a importncia de adquirir bons hbitos de higiene;


Proporcionar estratgias sobre a prtica correta de tomar banho, lavar as mos, os cabelos;
Proporcionar informaes sobre os cuidados com a sade bucal, e a importncia da escovao
dos dentes;
3.2 Especficos
Identificar alimentos que fazem bem e mal para sade e calcular seus valores nutricionais.
Reconhecer a importncia dos hbitos de higiene corporal.
Representar uma idia por meio de ilustrao.
Enriquecer o vocabulrio por meio do uso da linguagem oral e escrita.
Adquirir noes bsicas e fundamentais sobre a higiene para preservao da sade;
Reconhecer a necessidade de se cuidar do prprio corpo para prevenir molstias;
Realizar higiene corporal diria;
Aprender prticas de escovao dos dentes;
Estimular e desenvolver a prtica correta de tomar banho, cortar as unhas e cabelos;
Identificar os tipos de higiene (ambiental, corporal, oral, mental e alimentar);
Reconhecer a necessidade de cuidar do planeta e no polu-lo com lixo;
Compreender a necessidade da reciclagem do lixo;
Valorizar sua vida e seu corpo.

Horrio semanal da turma

Horrio

Segunda

Tera

Quarta

Quinta

Sexta

1 tempo

Matemtica

Ed. Fsica

L.L.P Textual

Matemtica

Arte

2 tempo

Matemtica

Ed. Fsica

L.L.P Textual

Matemtica

Arte

3 tempo

L. Portuguesa

Matemtica

L. Portuguesa L. Portuguesa

4 tempo

Cincias

L. Portuguesa Geografia

Histria

C.L.Matemtico

5 tempo

Cincias

L. Portuguesa Geografia

Histria

C.L.Matemtico

Ingls

4 DESENVOLVIMENTO
Disciplinas e Contedos
Segunda-feira: ___/___/____
Matemtica
Alimentao e sade
Lngua Portuguesa
Linguagem oral

Cincias
Descoberta do corpo

Tera-feira: ___/___/____
Matemtica
Alimentao e sade

Lngua Portuguesa
Linguagem oral

Metodologia: ao docente (estratgias do professor)

Atividades avaliativas (alunos)

Levar embalagem de bolacha, salgadinho, leite e ler os Calcular quantas


valores nutricionais.
consumir por dia.

calorias

precisamos

Fazer uma roda e sentar-se no cho com eles/as, discutir Ler o livro sobre hbitos de higiene e fazer
sobre o livro hbitos de higiene, depois de ler propor um registro no caderno.
registro no caderno, destacando os problemas de sade
causados pela falta de higiene (doenas, verminoses, etc).
Conversar sobre o que acontece quando comemos demais Faro uma tarefa no caderno respondendo
este alimento, mostrar crianas que tem maior ndice de questes sobre o texto.
massa corprea levando a obesidade. Ler o texto a
importncia do meu corpo.

Aula expositiva dialogada destacando quais so os Faro uma tarefa no caderno somando
alimentos que nos do maior valor energtico na pirmide quantas calorias precisamos consumir por
alimentar.
dia.
Retomar a discusso da ltima aula e propor a seguinte Solicitar que os/as alunos/as identifiquem
atividade: Reproduzir um quadro com as imagens.
as figuras escrevendo o que cada criana
est fazendo para manter a sade.

Quarta-feira: ___/___/____
Lngua Portuguesa
Linguagem escrita
Geografia
Higiene nos Estados Norte e
Nordeste.

Fazer um ditado sobre o texto que lemos na aula passada.

Prestar ateno e registrar no caderno.

Mostrar o vdeo sobre a falta de higiene no estado norte e Solicitar que os alunos discutam a melhor
nordeste e dialogar com eles uma melhoria para estes maneira de se combater esta falta de
estados.
higiene. Escrever em seus cadernos formas
de melhorar a higiene neste estado.

Quinta-feira: ___/___/____
Matemtica
Alimentao e sade

Histria
A descoberta da Higiene.

Ler o texto como contar calorias na sala e faz-los colar o Cada aluno vai calcular quantas calorias
mesmo no caderno do aluno.
eles precisam de acordo com a sua idade e
ter uma maior percepo de uma vida
saudvel.
Solicitar que os/as alunos/as faam uma roda e explique
que o nosso corpo muito importante e que por isso
devemos cuidar dele com muito carinho.

Ler o texto sobre Sete fatos sobre a falta de higiene no Responder a cruzadinha com os nomes
sculo 18.
destacados.

5 CULMINNCIA
Todo projeto precisa estar relacionado aos objetivos e contedos
para no perder o sentido do que se quer alcanar. necessrio
estabelecer limites e metas para a culminncia do trabalho.
Fernando Hernndez
As atividades trabalhadas vo desenvolver a sensibilidade e o senso crtico dos alunos de
modo que haja uma mudana de atitude. A sensibilizao do educando dever ser conseguida
por uma relao prazerosa dele com o processo. Assim sendo, destaca-se na higiene para uma
vida melhor a importncia do aspecto ldico e criativo das atividades e procedimentos
utilizados para envolver completamente o aluno, ou seja, abarcar tanto o seu lado racional
como o emocional o que deve ser considerado em um plano de ao.
No trmino do projeto os alunos sero entrevistados e falaro o que mais gostaram e o que
faro para mudar suas atitudes em relao a sua limpeza pessoal.

6 AVALIAO
O ato de avaliar um ato de investigar e, na investigao, h necessidade
de coleta de dados e, para tanto, necessitamos de instrumentos de coleta
de dados elaborados segundo as regras da metodologia cientfica.
Cipriano Luckesi
A avaliao da aprendizagem escolar se faz presente na vida de todos ns que, de alguma
forma, estamos comprometidos com atos e prticas educativas. Pais, educadores, educandos,
gestores das atividades educativas pblicas e particulares, administradores da educao, todos,
estamos comprometidos com esse fenmeno que cada vez mais ocupa espao em nossas
preocupaes educativas.
Todas as formas de higiene so importantes para preservao da sade do corpo e valorizao
do meio ambiente. Com este projeto queremos que as crianas reconheam e aprendam que
quando cuidamos do corpo estamos evitando alguns males e com os ambientes mais limpos
bem mais agradvel conviver, alm de preservarmos a vida. Durante a realizao deste projeto
vamos observar a mudana de hbitos de higiene nos alunos, a comear pelo prprio corpo,
cuidado com os dentes, cabelos, roupa, tnis e dos objetos escolares que faz uso (carteira,
cadeira, cadernos, etc...) e do ambiente escolar.

7. REFERNCIAS
BORGES, CLAUDIA. Disponvel em: http://www.megacurioso.com.br/historia-egeografia/42506-7-fatos-sobre-a-falta-de-higiene-no-seculo-18.htm Acesso em 05/04/2015
CONTROL NUTRI CONSULTORIA. Vdeo disponvel em: https://youtu.be/Xfs5JXZeSjE
Acesso em 13/04/2015
ELIAS,
PATRCIA,
Assessoria
Pedaggica.
Disponvel
em
http://aprenderecia.blogspot.com/2008/05/hbitos-de-higiene-motivao-histria.html Acesso em
10/04/2015.
FARIAS, GISELLE. Disponvel em: http://pedagogiccos.blogspot.com/2009/08/habitos-dehigiene.html Acesso em 02/04/2015
LIBNEO, J. C. Organizao e gesto da escola: teoria e prtica. 5. ed. Goinia:
Alternativa, 2004.
PIMENTA, S. G. e LIMA, M. S. L. Estgio e docncia. So Paulo: Cortez, 2004. (Coleo
docncia em formao. Srie Saberes Pedaggicos)
SANTOS, M. L. Reflexo Sobre o Papel do Professor no Uso do Livro Didtico. In:
Anais: IV Encontro de Polticas e Praticas de Formao de Professores e I Congresso de
Educao do CPAN. Corumb/MS, 2011. 1 CD-ROM.
SRIE
PLANO
DE
AULA;
CINCIAS
ISBN:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000016758.PDF
13/04/2015

Disponvel
Acesso

em:
em

VIEGA, SARA. Disponvel em: http://saude.umcomo.com.br/articulo/como-contar-calorias18161.html Acesso em 13/04/2015