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REA
Matemtica
DOMINIO
Nmero y operaciones
PROPOSITO DE
LA SESION
CONOCIMIENTOS
Grado
1 Y 2
RECURSOS
FECHA
TECNICA
INSTRUMENTO
MATEMTICA
I
N
I
C
I
O
CONFLICTO COGNITIVO:
Acuerdan que tipo de trabajo realizan para comprender el tema (grupal, en parejas o
individual)
Los nios realizan primero un anlisis individual de los nmeros que se escribirn.
Pasan a la pizarra representantes de cada grupo de manera voluntaria a escribir como se
lee cada nmero.
Pasan de manera individual los alumnos o los que se ve que participan menos.
Se corrige con ayuda de los nios si la escritura de estos nmeros es correcta o
incorrecta.
Copian en sus cuadernos.
La docente escribe en la pizarra:
Dos, trece, veinte, quince, diez, diecisis, dos, cinco, etc.
Se utiliza la misma estrategia grupal con los nios.
Corregimos de manera grupal las participaciones de los nios.
P
R
O
C
E
S
O
METACOGNICIN:
EVALUACIN:
Se realizara a travs de una ficha
FICHA DE EVALUACION
NOMBRE.
GRADOFECHA..
S
A
L
I
D
A
12
15
20
2
5
14
5
8
6
3
1
4
EXTENSIN:
Tarea: escribe los nmeros: 1, 2, 3, 8, 10, 13, 4, 9, 6, 5, etc.