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CLAVE: 1101
SEMESTRE: PRIMER
SOCIOLOGA Y DERECHO
MODALIDAD
(CURSO, TALLER, LABORATORIO, ETC.)
CURSO
CARACTER
HORAS
SEMESTRE
OBLIGATO RIA
60
HORA / SEMANA
TEORA
PRCTICA
CRDITOS
8
ASIGNATURA
PRECEDENTE
ASIGNATURA
CONSECUENTE
Nmero de
Unidad 1
horas
12
NOCIONES PRELIMINARES
Temas:
1.1 Objeto y mtodo de la Sociologa
1.2 Diversidad de enfoques
1.3 Relacin especfica entre la Sociologa y el Derecho
Nmero de Unidad 2
horas
12
Temas:
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Positivismo
Sociologa Marxista
Sociologa Weberiana
Estructural-Funcionalismo
Enfoque sistmico de lo social
Posmodernidad
Nmero de Unidad 3
horas
12
Temas:
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Estructura social
Conflicto social
Cambio social
Grupo de Presin
Estado y Sociedad
Procesos de secularizacin
Nmero de Unidad 4
horas
12
Antecedentes
Sociologa del Derecho en el siglo XX
Naturaleza cientfica de la Sociologa Jurdica
Objeto y mtodo de la Sociologa Jurdica
Nmero de Unidad 5
horas
12
Objetivo: Analizar las principales teoras donde se explica la conducta criminal con
base en la influencia de factores especficos
Temas:
5.1
5.2
5.3
5.4
BIBLIOGRAFA BSICA
Aarn, Raymundo. (1980). Las Etapas del Pensamiento Sociolgico. Editorial Siglo
XXI. Buenos Aires, Argentina
Aristteles. (1992). tica Nicomaquea Poltica. Editorial Porra. Mxico.
Un
Concepto
Multidimencional.
Farias Dulce, Mara Jos. (1989). La Sociologa de Derecho de Max Weber. UNAM
Mxico
Focault, Michel. (2001). Vigilar y Castigar. Nacimiento de la Prisin. Editorial Siglo XXI.
Mxico
Forter Hal, Habermas y Jurgen Baudrilard, Jean y otros. (1988). La Posmodernidad.
Editorial Colofn. Barcelona, Kairos
Friedmann, Eolfgang. (1966). El Derecho en una Sociedad en Transformacin.
Editorial Fondo de Cultura Econmica. Mxico
Gimnez, Gilberto. (1983). Poder, Estado y Discurso. UNAM. Mxico
SUGERENCIAS DIDCTICAS
(X)
Exposicin audiovisual
( )
( )
Seminarios
( )
Lecturas obligatorias
(X)
Trabajos de investigacin
(X)
Prcticas de campo
( )
( )
( )
Investigacin de campo
(X)
( )
( )
(X)
El titular de la asignatura podr de acuerdo con las sugerencias propuestas, elegir aqullas que
considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la materia, a fin de hacer ms
eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje.
SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Exmenes parciales
(X)
( )
Exmenes finales
(X)
Participacin en clase
(X)
Asistencia a prcticas
( )
(X)
Asistencia a clases
(X)
( )
PERFIL PROFESIOGRFICO