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Consejera de

Educacin

GOBIERNO DE EXTREMADURA

y Cultura

Direccin Genero/ de
Pe/Sana/ Docente

Avda Val hondo, sin- Ed1ncio "Mcrida 111 Milenio"


t1dulo 5 - Planta 3'
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Resolucin de 21 de mayo de 2015, de la Direccin General de Personal Docente,


por la que se establece el procedimiento de adquisicin de nuevas especialidades
del personal funcionario de carrera del Cuerpo de Maestros.

El Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, por el que se establecen las


especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeen sus funciones en las
etapas de Educacin Infantil y Educacin Primaria reguladas en la Ley Orgnica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educacin, concreta en su artculo 2.11as especialidades a desempear
en las etapas citadas.
A su vez, el artculo 4.2, establece las vas para que los funcionarios del Cuerpo de
Maestros puedan adquirir nuevas especialidades, por un procedimiento distinto del
establecido en el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.
Procede por ello regular el procedimiento de reconocimiento de adquisicin de
nuevas especialidades del Cuerpo de Maestros.
En virtud de lo expuesto y en el ejercicio de las competencias atribuidas por la
Resolucin de 21 de abril de 2015 (DOE n 82, de 30 de abril), de la Consejera de
Educacin y Cultura, sobre delegacin de determinadas competencias en materia de
personal docente esta Direccin General
DISPONE
Primero. Objeto.

Es objeto de esta Resolucin establecer el procedimiento para la adquisicin de


especialidades docentes por parte de los funcionarios de carrera del Cuerpo de Maestros
dependientes de la Consejera de Educacin y Cultura de la Junta de Extremadura, por
las vas establecidas en las letras b) y e) del artculo 4.2 del Real Decreto 1594/2011 de 4
de noviembre.
Segundo. Requisitos.

2.1. Para el reconocimiento de nuevas especialidades los interesados debern reunir


los siguientes requisitos:
a) Ser funcionario de carrera del Cuerpo de Maestros con destino en el mbito de la
Comunidad Autnoma de Extremadura.

b) Reunir los requisitos para la adquisicin de nuevas especialidades establecidos en


el anexo del Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre por el que se establecen las
especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeen sus funciones en las
etapas de Educacin Infantil y de Educacin Primaria reguladas en la Ley Orgnica
2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
e) Los maestros con destino en centros educativos por las especialidades de
Educacin Fsica, Msica, Pedagoga Teraputica, Audicin y Lenguaje o de las diferentes
Lenguas Extranjeras, podrn adquirir la especialidad de Educacin Primaria siempre que
hayan impartido reas propias de dicha especialidad durante al menos tres aos, a partir
del 10 de noviembre de 2011, y en ms del 30 por ciento de su horario, de conformidad
con lo establecido en la letra e) del art. 4.2 del Real Decreto 1594/2011, de 4 de
noviembre.

2.2. Para el cmputo del perodo al que hace referencia la letra e) del prrafo
anterior se tendr en cuenta lo siguiente:
a) Slo se considerarn aquellos periodos de prestacin de servicios en los que se
hayan impartido reas propias de la especialidad de Educacin Primaria en ms de un 30
por ciento del horario asignado bajo cualquier rgimen de dedicacin.
b) Los perodos de prestacin de servicio se computarn por das, desde la toma de
posesin hasta el cese en cada puesto de trabajo o, en su caso, presentacin de la
solicitud, requirindose la suma de 365 das de prestacin de servicios para el cmputo
de un ao completo.
Dichos servicios se acreditarn mediante el modelo facilitado como Anexo 111 a la
presente convocatoria.

2.3. No podrn tomar parte en este procedimiento los funcionarios de carrera del
Cuerpo de Maestros dependientes de otra Administracin Educativa que presten servicios
en comisin de servicios en centros pblicos de la Consejera de Educacin y Cultura de
la Junta de Extremadura.
Tercero. Solicitud.

3.1.- Cumplimentacin de la solicitud.


Quienes deseen participar en este procedimiento debern presentar solicitud, de
conformidad con el modelo que figura en el Anexo 1, disponible en la direccin de Internet
http://profex.educarex.es. Cada solicitante deber cumplimentar un solo impreso con
independencia del nmero de nuevas especialidades que desee adquirir. Una vez
cumplimentada la solicitud va Internet, deber ser impresa, firmada y presentada junto
con la documentacin acreditativa contemplada en el apartado 2.2. en cualquiera de los
lugares indicados en el apartado 3.3.
Todas las solicitudes debern ser cumplimentadas en la citada direccin de Internet,
no siendo vlidas aquellas que no lo sean por este medio.
La simple cumplimentacin va internet de la solicitud no sustituir su presentacin
en un registro oficial, ni haberlo hecho en el plazo indicado en el apartado 3.4 de esta
Base. Tampoco eximir al aspirante del requisito de proceder a su firma.
En aquellos supuestos en que un participante cumplimente va internet varias
solicitudes dentro del plazo previsto en el apartado 3.4, se tendr en cuenta aquella de
stas que presente en el registro oficial. En el caso de que el interesado haya
cumplimentado varias solicitudes y presente en el registro oficial ms de una, se tendr en

cuenta la registrada en ltimo lugar, desestimndose las presentadas con anterioridad.


3.2.- Documentacin a aportar junto con la solicitud de participacin
Junto con la solicitud, se deber aportar la copia compulsada de los ttulos que
puedan avalar su peticin, o certificado del abono de los derechos de expedicin y
certificacin acadmica personal donde conste de forma expresa que se han superado
todas las asignaturas o crditos conducentes para la obtencin de todos los ttulos que se
aleguen de acuerdo con el anexo al R.D. 1594/2011 (Anexo 11 de la presente Resolucin).

En el caso de solicitudes para adquirir la especialidad de Educacin Primaria, segn


lo establecido en el art. 4.2.c) del Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, debern
aportar certificado expedido por los directores de los centros en los que hayan impartido
reas de la especialidad de Educacin Primaria, consignndose cada periodo de fecha a
fecha, con el visto bueno de la inspeccin educativa segn modelo recogido en el Anexo
111.
3. 3.- Lugar de presentacin de solicitudes.
Las solicitudes as como la documentacin a la que se refiere el apartado 2.2 podrn
presentarse en las oficinas del Registro nico de las Delegaciones Provinciales y en los
servicios centrales de la Consejera de Educacin y Cultura.

Asimismo podrn presentarse en los Centros de Atencin Administrativa, en las


Oficinas de Respuesta Personalizada del Gobierno de Extremadura, o en cualquiera de
los registros u oficinas a los que se refiere el artculo 7.1 del Decreto 257/2009, de 18 de
diciembre, por el que se implanta un Sistema de Registro nico y se regulan las funciones
administrativas del mismo en el mbito de la Administracin de la Comunidad Autnoma
de Extremadura.
En el caso de presentar la solicitud ante una Oficina de Correos, se har en sobre
abierto, para que la instancia sea fechada y sellada por el personal de correos antes de
ser certificada.
3.4.- Plazo de presentacin de solicitudes.
El reconocimiento de nuevas especialidades podr ser solicitado durante los meses
de junio y julio de cada ao natural.

Cuarto. Resolucin.
Durante el mes de septiembre y una vez estudiadas las solicitudes planteadas, la
Direccin General de Personal Docente publicar en la direccin de Internet
http://profex.educarex.es la lista provisional de los maestros y especialidades reconocidas
en el procedimiento, as como de aquellos a los que no se reconozca con indicacin del
motivo para ello, contra las cuales los interesados podrn presentar las reclamaciones
que estimen pertinentes en el plazo de diez das.
Vistas las alegaciones formuladas, en su caso, la Direccin General de Personal
Docente resolver dichas reclamaciones, las cuales se considerarn resueltas mediante
la publicacin del listado definitivo.

Quinto. Acreditacin.
De conformidad con la resolucin citada en el apartado anterior, la Direccin General
expedir una sola acreditacin por Maestro solicitante, en la que se incluirn todas las

especialidades a que tenga derecho. Esta acreditacin podr hacerse valer por el
interesado en los sucesivos procedimientos de provisin de puestos docentes.
El personal funcionario del Cuerpo de Maestros tendr reconocidas las
especialidades docentes establecidas en el art. 2 del R.O. 1594/2011, de 4 de noviembre,
para las que estuviera habilitado a fecha de su entrada en vigor, sin que sea preciso instar
su reconocimiento expreso.
Consecuentemente, las resoluciones o certificaciones de habilitacin expedidas con
anterioridad a la entrada en vigor del citado Real Decreto, as como las expedidas en
cualquier procedimiento anterior al presente conservarn plena validad para el
reconocimiento de una especialidad.
Sexto.

De conformidad con lo establecido en la Orden del Ministerio de Educacin y Ciencia


de 7 de noviembre de 1983, a efectos de impartir docencia en unidades de Educacin
Especial, se declaran equivalentes a la titulacin de Profesor Especializado en Pedagoga
Teraputica los ttulos de Licenciado en Filosofa y Letras (Seccin Ciencias de la
Educacin) y Licenciado en Filosofa y Ciencias de la Educacin (Seccin Ciencias de la
Educacin), siempre que sus poseedores sean al mismo tiempo Maestros de Enseanza
Primaria o Diplomados en Profesorado de Educacin General Bsica.
Contra la presente Resolucin que pone fin a la va administrativa, podr interponerse
recurso potestativo de reposicin ante el mismo rgano que la ha dictado en el plazo de
un mes a contar desde el da siguiente al de su publicacin, conforme disponen los
artculos 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las
Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, en su redaccin
dada por la Ley 4/1999, de 13 de enero o, directamente, recurso contenciosoadministrativo ante el Juzgado del mismo orden correspondiente al domicilio del
demandante o el correspondiente a la sede de este rgano administrativo, en el plazo de
2 meses a contar desde el da siguiente al de su publicacin segn disponen los artculos
1, 8.2 a) y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso
Administrativa.

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