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Introduccin
Recuerda que una introduccin describe el contenido del trabajo, es decir, introduce al
lector a lo que encontrar y puede esperar encontrar en el trabajo. Paralelamente los
comentarios de cmo fue desarrollado, las dificultades encontradas, las herramientas
utilizadas harn que la introduccin a cada trabajo sea diferente. No se trata de hacer la
introduccin al curso de Lgica Matemtica ni de exponer en este espacio la importancia de
la Lgica Matemtica.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Unidad 2
Estimado estudiante, se espera que a travs de esta actividad se realice el proceso de
construccin del trabajo Colaborativo N2, con los temas de la Segunda Unidad del
curso.
Problema de aplicacin
Los razonamientos lgicos que hemos estudiado en la segunda unidad no son exclusivos de
los espacios acadmicos. Por el contrario, hacemos uso de stos en el debate cotidiano de
las ideas. A continuacin se propone un dilogo entre varios estudiantes de la UNAD:
Solucion:
Podemos decir que el razonamiento es inductivo ya que estamos partiendo de un caso
particular para llegar a concluir una ley general.
En nuestro caso decimos que el pensamiento es inductivo.
Premisa 1:
Premisa 2: p
Premisa 3:
Premisa 4:
Conclusin en lenguaje simblico:
Conclusin= s
TABLA DE VERDAD
P
~p
~q
PREMISA 1
PREMISA 2
PREMISA 3
PREMISA 4
CONCLUSION
S[(~p p ~q)]
V V V V
(~qr) (rs)
[s
V
V V V F
V V F V
V V F F
V F V V V
V F V F
V F F V V
V F F F
F F V V V
F F V F
F V F V V
F V F F
F F V V V
F F V F
F F F V V
F F F F
Anlisis
No existe el caso en que las premisas sean verdaderas y la conclusin sea falsa, por lo tanto
el razonamiento es vlido.
De este modo se hace uso de la nocin de fuerza inductiva, que hace referencia al grado
de probabilidad de que una conclusin sea verdadera cuando sus premisas son verdaderas.
As, un argumento inductivo es fuerte cuando es altamente improbable que su conclusin
sea falsa si las premisas son verdaderas.
Si r es falsa entonces q debera de ser falsa, entonces no es posible que las premisas sean
verdaderas y la conclusin falsa, consecuentemente el razonamiento es vlido.
FASE 3
Debate con tus compaeros de equipo el razonamiento propuesto y registren en este espacio
el producto del debate. Qu ganamos y a qu renunciamos al vivir en sociedad?
(Contextualiza tu respuesta en la realidad mundial).
Ganamos el vivir en un bienestar conjunto, de tranquilidad, de igualdad de derechos,
ganamos el compartir de costumbres y tradiciones, integracin de personas sin importar su
condicin, respetando las ideas de cada uno de los miembros de la comunidad. Todo esto
conlleva a un ejercicio de democracia con igualdad de condiciones y que favorece a quienes
hacen parte de una comunidad, esto favorece al bienestar colectivo. Ganamos los derechos
y los deberes de un ciudadano, necesarios para vivir en comunidad.
A qu renunciamos?
A un pas con violencia, discriminaciones, humillaciones y desigualdades, vulneracin de
derechos y la ignorancia que nos somete a la desigualdad, la incomprensin y la desidia .
Conclusiones
Conclusiones en la elaboracin del trabajo, puede resaltar ac sus dificultades
encontradas, as como las buenas experiencias del mismo
Referencias
En orden alfabtico de acuerdo con las normas APA (tal y como fue propuesto en el
ejemplo de la gua de la fase de reconocimiento:)
En orden alfabtico y a espacio sencillo as:
Ejemplo de cita para LIBRO:
Primerapellido, Segundoapellido, Iniciadel nombre (aodepublicacin). Ttulo en cursiva.
Universidad. Pas: Editorial. Si la fuente es de internet adicionas: Recuperado el 20
de agosto de: http:www.direccinelectrnica.nnn.
Ejemplo de cita para direccin web:
Autor, (ao). Ttulo. Nombre del sitio. Recuperado el 20 de agosto de
:http:www.direccinelectrnica.com.