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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELECTRICA

CURSO:

GESTIN DEL CONOCIMIENTO ORGANIZACIONAL

CODIGO DEL CURSO:

PROFESOR: Ing. David Pauta Jurez

david.pauta@pe.abb.com

1.

TRABAJO EN EQUIPO

ESTRATEGIAS PARA AUMENTAR LA EFECTIVIDAD DEL EQUIPO

Trate que los grupos sean homogneos.

Procure desarrollar madurez como equipo.
Estimule la interaccin frecuente.
Siempre delegue metas realizables.
Trate de que tengan xito.
Estimule el pensamiento en equipo.
Evite la competencia entre sus miembros.
Traten de que deriven satisfaccin.

1.

TRABAJO EN EQUIPO

CMO MANTENER UN EQUIPO UNIDO?

Proveer oportunidad de crecimiento al equipo.

Reconocer el valor del grupo.
Hacer sentir a la gente importante.
Clarificar las metas.
Identificar progreso.
Reconocer logros.

1.

COACHING

QU ES EL COACHING?
Disciplina cuyo objetivo es facilitar procesos de aprendizaje
transformacional para mejorar su desempeo, descubriendo y
desarrollando su potencial a partir de una mirada a s mismo y su
entorno.

La persona toma conciencia de los hechos no a travs del

coach sino de s misma, facilitada por l.

Liberar el potencial de una persona para incrementar al

mximo su desempeo.

1.

COACHING

QU ES EL COACHING?
Ayudarle a aprender en lugar de ensearle. Acompaarlo a
lograr sus objetivos puntuales.

La responsabilidad primaria del coach no es ensear sino

facilitar el aprendizaje, el rendimiento y el desarrollo del
coache.

El coaching es fundamentalmente un proceso de aprendizaje,

entendido como cambio, transformacin y principalmente
capacidad de accin.

1.

COACHING

QU NO ES EL COACHING?

Una simple tcnica para tener xito o mejorar resultados.

Ofrecer soluciones a los problemas planteados por el

coachee.

Slo planificar acciones para lograr objetivos.

1.

OBJETIVOS DEL COACHING

Conocimiento de s mismo: reconoce que usa corbatas feas.

Mejoramiento de su desempeo: cambia la corbata por una

agradable

Cambio de conducta: inicia el cambio de su vestimenta.

Transformacin: Adapta su guardarropa para reflejar quin

desea ser y su impacto.

1.

DIFERENCIAS ENTRE CONSULTORA Y COACHING

1.

DIFERENCIAS ENTRE MENTORING Y COACHING

1.

PREGUNTAS EXPLORATORIAS (NO GUZGAN)

Lo que veo y siento es qu opina usted?

Dgame qu pas . . .
Aydeme a comprender por qu
Cmo comprende usted ?

1.

POR QU SON INAPROPIADOS LOS CONSEJOS?

La gente, por lo general, desea eludir la responsabilidad de tomar

decisiones en su vida.

Con frecuencia la gente no desea consejos, lo que quiere es que

se le escuche y comprenda.

Los consejos generalmente tienen una carga autobiogrfica; los

da uno desde su experiencia.

Las personas suelen cumplir los consejos a medias o no los

cumple.

Se dirigen a los aspectos superficiales de un problema; las

cuestiones ms profundas requieren de otro tipo de abordaje y de
proceso.

1.

POR QU SON INAPROPIADOS LOS CONSEJOS?

La gente, por lo general, desea eludir la responsabilidad de tomar

decisiones en su vida.

Con frecuencia la gente no desea consejos, lo que quiere es que

se le escuche y comprenda.

Los consejos generalmente tienen una carga autobiogrfica; los

da uno desde su experiencia.

Las personas suelen cumplir los consejos a medias o no los

cumple.

Se dirigen a los aspectos superficiales de un problema; las

cuestiones ms profundas requieren de otro tipo de abordaje y de
proceso.

1.

CUNDO DAR COACHING?

Existe una retroalimentacin pobre o deficiente sobre el progreso

de los empleados, causando bajo rendimiento laboral.

Cuando un empleado de cualquier rea merece ser felicitado por

la ejecucin ejemplar de alguna destreza.

Cuando el empleado necesita mejorar alguna destreza dentro de

si trabajo.

El coaching efectivo es aquel caracterizado por el positivismo,

confianza y rara vez la correccin, que a su vez se presenta con
suma moderacin.

1.

LA RUEDA DE LA VIDA