UIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

ESCUELA DE CIENCIAS CONTABLES

INSTRUCTIVO PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS

AULICOS
Periodo lectivo 2014- 2015.
Definicin: Se consideran proyectos ulicos o exploratorios a los que
articulan un proyecto de investigacin con la estructura pedaggica y
metodolgica de una asignatura o especializacin. La metodologa y los
recursos pedaggicos que se utilicen en el aula tendern a la concrecin
de los objetivos planteados en el perfil profesional del ingeniero en
contabilidad CPA y la vinculacin de la actividad de aula con la realidad
empresarial y laboral.
1.- OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Contribuir al desarrollo de acciones para la formacin profesional, que propicien
y faciliten la adquisicin de habilidades de indagacin y divulgacin, permitan el
descubrimiento y la apropiacin tanto de valores como de principios y
metodologas propios de las Ciencias Contables y de la tecnologa, brindando un
espacio adecuado para el perfeccionamiento y profundizacin del saber contable
cmo construccin social.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Fomentar y desarrollar habilidades de comunicacin de los estudiantes, a travs
de la exhibicin de los trabajos de ciencia y tecnologa como secuencia de las
actividades acadmicas.
Poner en evidencia la capacidad de realizacin de proyectos de investigacin
formativa en el campo de las Ciencias Contables y afines.
Impulsar el intercambio de experiencias formativas entre los diferentes
participantes y de diferentes niveles. Los objetivos deben ser:

CLAROS: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso,

fciles de identificar.

FACTIBLES: Posibles de alcanzar con los recursos disponibles, con

la metodologa adoptada y dentro de los plazos previstos.

PERTINENTES: Tienen una relacin lgica con el tipo de

problema que se pretende solucionar.

3. Presentacin del tema.

Es el punto de partida del proceso de investigacin, para lograr el mejoramiento de
la problemtica del conocimiento que nos motiva a investigar e intervenir, para lo
cual se debe socializar en el aula.
2. Delimitacin del Tema - rea Temtica Ncleo
La delimitacin del tema permite centrar el anlisis en un problema especfico.
3. Fundamentacin
Representa una descripcin del/los condicionante/s que ha/n motivado la
propuesta de intervencin o el proyecto operativo. Describe el contexto
de partida (momento histrico, situacin y caractersticas detectables de
la comunidad, institucin, personal, etc.) en donde se sita el anlisis
que proveer la deteccin de indicadores iniciales y variables que
conformarn un diagnstico de situacin.
Incluye el anlisis de enfoques realizados desde otros autores por medio
de investigaciones relacionadas a la problemtica, documentos de
elaboracin bibliogrfica, otros proyectos que abordaron temas similares
o vinculados, etc.
Justifica, desde el anlisis, el porqu de la/s intervencin/es que se
proyectan.
4. Planificacin del proyecto
Es el proceso que determina la direccin hacia a donde ir y los requisitos
necesarios para poner en prctica el proyecto.
Para planificar un proyecto educativo respondemos las siguientes
preguntas:
QU HACER?: Propuesta.
PARA QU? : Planteamiento del contexto y del problema.
A QUINES?: personas implicadas como destinatarios.
CON QUINES?: personas implicadas como responsables.
DNDE? : Lugares y espacios en donde se realizan las actividades.

CUNDO? : Cuadro temporal en el que se realizar.

CUNTO? : Etapas previstas y cantidad de actividades especficas a
llevar a cabo.
CMO? : Tcnicas a usar.
CON QU? : Medios e instrumentos con los que contamos.
EVALUACIN: Monitoreo - Evaluacin Parcial - Evaluacin Final.
PREGUNTAS BSICAS PARA ORGANIZARNOS EN LA
FORMULACIN DE PROYECTOS EDUCATIVOS
QU
POR QU
PARA QU
CUNTO
DNDE
CMO

Se
quiere Descripcin del proyecto
investigar
Se quiere hacer
Fundamentacin
o
justificacin,
razn de ser y origen del proyecto
Se quiere hacer
Objetivos - Propsitos
Se quiere hacer
Metas
Se quiere hacer
Localizacin fsica(ubicacin en el
espacio)
Se va a hacer
Actividades y tareas

ESPECIALIZACIN INCLUSIN Y SOCIALIZACIN EN EL AULA

CUANDO
A QUIENES
QUINES
CON QUE

Se va a hacer
Va dirigido
Lo va a hacer
Se va a hacer
Se va a costear

Mtodos y Tcnicas
Cronograma
Destinatarios o beneficiarios
Recursos humanos
Recursos materiales
Recursos financieros.

6. Metodologa
Proporciona las herramientas y las tcnicas mediante las cuales
intentaremos transformar la realidad con el fin de mejorarla. La
metodologa constituye el eje central de un proyecto. Es conveniente
evaluarla en funcin de los objetivos y de los beneficiarios del proyecto.
Para el proceso metodolgico es conveniente tener en cuenta:

Las actividades a desarrollar en el proyecto. Se especifican

las acciones a realizar as como la planificacin de actividades
variadas para alcanzar los objetivos del proyecto.

Especificar las tcnicas e instrumentos que se van a usar

para la obtencin posterior de los datos. Para ello es
necesario saber previamente qu datos necesitamos y qu
herramientas vamos a utilizar para obtener los datos observacin
simple, notas, participante, sistemtica; encuestas, entrevistas,
cuestionarios, escalas de observacin, etc.).

Definir el grupo con el que vamos a trabajar. Es decir, a qu

personas se dirige el proyecto y qu caractersticas tienen.
Conviene elaborar una descripcin de la poblacin objeto de
estudio (edad, sexo, formacin, clase social, etc.).

Identificar la muestra con la que se va a realizar el

proyecto. Normalmente no podemos trabajar con toda la
poblacin por lo que nos vemos obligados a seleccionar a un grupo
de sujetos que renan determinadas condiciones. A estos sujetos
extrados de la poblacin con los que se llevar a cabo el proyecto
le llamamos en lenguaje tcnico muestra.

7. Etapas (lo temporal)

Corresponden a las diversas acciones desde el inicio del proyecto hasta
el final del mismo. Tiene como finalidad establecer las etapas del
proyecto e indicar en qu fechas ha de llevarse a cabo las actividades.
8. Recursos

Recursos humanos: Identificar a las personas que participarn

para llevar a cabo el proyecto y cada una de sus actividades.
Definir y distribuir las distintas funciones y tareas. Identificar las
distintas actividades y las personas responsables de su realizacin,
as como la capacitacin de las personas, la experiencia y el
tiempo que podrn dedicar al proyecto.

Recursos financieros: Tener previsto los gastos de desarrollo.

Elaborar un presupuesto realista que cubra los gastos materiales,
de reuniones, de transporte, de locales, de equipos, de sueldos,
etc.
La financiacin permite enunciar cmo sern previstos los gastos y
qu institucin, organizacin, o actividad/es va/n a financiar el
proyecto.

9. Impacto estimado

Proyectar un resultado estimado, apoyndolo en los indicadores iniciales

y en el resultado de las conclusiones, surgidas del procesamiento de
datos obtenidos (entrevistas, encuestas, observaciones, etc.) y el marco
de teora (aportados en la fundamentacin).
10. Conclusin
La conclusin es el final del proyecto, por medio de la cual queda
delimitado y precisado. Se llega a una conclusin luego de discutirse un
tema, donde luego del debate, se obtiene la clarificacin del problema, y
se lo cierra en una conclusin a modo de sntesis, que en general son
breves y precisas, mostrando los puntos fundamentales sobre los que se
lleg a un acuerdo.
Quien lee la conclusin debe poder hacerse una imagen mental del
estudio efectuado y de los resultados obtenidos, pero no se trata de un
resumen, donde se extraen textualmente partes de lo ya citado en el
texto elaborado, sino de una ilacin lgica de los datos expuestos, que
muestren que el resultado obtenido es extrado de lo expuesto.
Protocolos: El proyecto ulico deber incluir las actividades aplicadas
en la institucin, registro fotogrfico o audiovisual que respalde el
trabajo realizado.

Cantidad mnima de actividades aplicadas: 10 actividades,

las mismas pueden ser extradas de los cuadernillos, internet o
bibliografa aparte.

Formato de Presentacin: En hoja A4 con letra Arial 12,

interlineado 1.5, mrgenes 3 (derecho) y el resto 2 cm. El
asistente deber contar indefectiblemente con el material
en formato electrnico (excluyendo la aplicacin de
actividades) en el caso de necesitar correccin o solicitarse
su envo por correo electrnico.

Tamao del Trabajo: Al menos 15 hojas simples (15 carillas).

Bibliografa Consultada: