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RELATÓRIO TÉCNICO

PROJETO SER CRIANÇA - ARAÇUAÍ/MG


JULHO / AGOSTO / SETEMBRO
2006

INTRODUÇÃO

Atualmente, o projeto Ser Criança atende a 210 crianças de 6 a 15 anos, em horário complementar
ao da escola.

DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE ACORDO COM O PLANO DE TRABALHO E AVALIAÇÃO

• Colônia de férias

As atividades trabalhadas na colônia de férias foram direcionadas para o tema “Compromisso


ambiental”. Trabalhar com esse tema foi importante e enriquecedor, possibilitando-nos momentos de
muita aprendizagem e descontração.

Um teatro apresentado pelos educadores enfocando a importância do que fazer com o lixo que
produzimos – ou seja, a coleta seletiva – serviu de subsídio para a discussão do tema e sua
apropriação pelos envolvidos no processo.

Tivemos em nossa roda a presença do Sr. João Bosco, sargento da polícia ambiental, que fez uma
palestra sobre o tema. Nesse bate-papo, fomos alertados sobre o cuidado com a fauna e as causas e
conseqüências do desmatamento e do acúmulo de lixo. Finalizamos a atividade na Praça do Fórum,
com um mural produzido pelas crianças.

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Outras atividades foram realizadas, como oficinas de reciclagem, plantações de novas mudas,
canteiros e danças. Nessas oficinas, discutimos letras de músicas, o filme “O Espanta Tubarões” e a
cozinha experimental. Encerramos a nossa colônia com uma animada quadrilha, com participação
efetiva dos pais, do começo ao fim.

Foi gratificante ver a alegria expressa no rosto de todos os participantes, que se mostraram satisfeitos
com o empenho que tivemos em mais uma realização.

• Desfile

Construir coisas belas e criativas com materiais recicláveis foi o desafio lançado a todos os
participantes do projeto. Essa é mais uma forma de aprender a aproveitar tudo o que temos e, nesse
processo, as crianças vão gradativamente desenvolvendo capacidades, valorizando e criando um
universo de idéias.

Com criatividade e imaginação, usando diferentes materiais alternativos, foram criadas peças diversas
– roupas, colares, cintos, bolsas e pulseiras – para a realização de um desfile. É interessante ressaltar a
cooperação e interação dos grupos na produção do figurino, uma vez que somente um grupo iria
desfilar.

Depois de tudo pronto, realizamos um desfile em que todos puderam expor os seus trabalhos. Foi
possível observar importante melhora na auto-estima das crianças: além das roupas, fizemos
penteados e maquiagem que as deixaram ainda mais entusiasmadas e felizes em desfilar.

Com esse trabalho, queremos reforçar com as crianças o cuidado com o meio ambiente mediante a
coleta seletiva, despertando nelas maior compromisso com a preservação ambiental.

• Musicalização

Utilizar a música como instrumento de educação é um excelente meio para o desenvolvimento da


expressão, do equilíbrio, da auto-estima, do autoconhecimento e da aprendizagem. Realizamos uma
oficina de técnica instrumental com o Uakti, na qual 30 crianças foram selecionadas para participar do
grupo, tendo acesso a instrumentos feitos com vidro, cabaças, madeira, canos de PVC, entre outros.
Hoje, esse grupo continua praticando e aperfeiçoando as técnicas aprendidas.

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As crianças estão encantadas com esse trabalho, que acontece uma vez por semana, pois estão tendo
a oportunidade de conhecer e manusear novos instrumentos, como tambores, borrachas, canos de
PVC, bastões, baquetas, todos doados pelo grupo.

O trabalho com a música abrange também os educadores, que têm se inteirado do assunto a partir de
interpretações musicais e de músicas de boa qualidade, o que resultou numa nova proposta para o
grupo: uma pesquisa sobre os compositores e músicas surgidas no período da ditadura militar.

• Construção de instrumentos musicais

Construímos alguns instrumentos musicais com material alternativo, para dar mais um toque de
alegria às nossas canções e rodas. Esta foi mais uma atividade em que ficou evidente o bom índice
quantitativo e qualitativo dos resultados, além da aprendizagem adquirida.

Muitos instrumentos foram produzidos pelos grupos. Contamos com a ajuda do Sr. Vicente Vieira, que
nos passou algumas técnicas de construção dos instrumentos musicais utilizando materiais recicláveis,
como latas de óleo, de doce e de tinta, bambus, tampas de panela, litros descartáveis, tampinhas. Ao
final, a criatividade ultrapassou as metas. Conseguimos produzir pandeiros, reco-recos, tambores,
chocalhos e outros instrumentos, que passaram a ser ferramentas de animação em nossas rodas, que
por sua vez se tornaram mais agradáveis e participativas, ganhando nova vida.

Depois de construir nossos próprios instrumentos, conseguimos transformar nossas rodas em


momentos de mais prazer e emoção. Vendo a dedicação e o empenho de todos em tocar os
instrumentos, compassados ou não, comemoramos uma certeza: crianças, adolescentes e educadores
mostram que, com a sucata, é possível valorizar o que temos e o que somos, pois descobrimos novos
talentos e novos ritmos. Além disso, notamos mudanças no comportamento e maior interesse das
pessoas, que se sentem mais importantes e motivadas. São indicadores de que o nosso objetivo está
sendo alcançado diante do que é proposto.

• Dinâmicas e brincadeiras

Com as dinâmicas “Gatinho Conquistador”, “Faça o Outro Feliz”, “Comandante, Aviões e Minas” e
“Sete Erros”, nosso objetivo foi trabalhar afetividade, aproximação, percepção, diferentes tipos de
comportamento e liderança, aproximando mais as pessoas umas das outras, com abraços, beijos,

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cafunés, elogios, e atenuando a agressividade entre os membros do projeto. Executá-las proporcionou
grande alegria, prazer e divertimento para os grupos, o que favoreceu a boa participação.

Alguns participantes tiveram dificuldade em manifestar gestos de carinho para com o outro, seja por
timidez ou por preconceito. No decorrer das atividades, porém, foram se soltando, mesmo com algum
receio, gerando grande debate em nossa roda. Com essa discussão, percebemos como é importante
nos aproximar das pessoas de maneira agradável e com atitudes que promovam harmonia. As
dinâmicas estimularam uma mudança de comportamento nas crianças, tornando-as mais amigas
umas das outras.

• A minha direita está vaga

Com essa dinâmica, nosso objetivo foi conhecer as dificuldades das crianças em relação às operações
matemáticas, trabalhando também a concentração e a percepção. Nessa atividade, foi possível
reconhecer a necessidade de aperfeiçoar a aprendizagem, pois havia pessoas com dificuldade para
resolver problemas, principalmente os de multiplicação.

• ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente

Trabalhamos o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) com o objetivo de desenvolver a


socialização. Dada a diferença de faixa etária entre crianças e adolescentes, trabalhamos os livros de
forma que atendesse a todos: com as crianças, trabalhamos o livro “Com Licença – Aprendendo sobre
Convivência” e com os adolescentes, o Estatuto da Criança e do Adolescente.

Com o livro “Bom ou Ruim, Aprendendo sobre a Saúde e Produtos Químicos”, de Claire Llewllyn e
Mike Gordon, tivemos a oportunidade de discutir novamente sobre o ECA. As crianças ficaram muito
interessadas em saber quais são os seus direitos e obrigações. Depois de ler o livro, realizamos a roda,
onde tivemos um grande momento de reflexão. Foi uma atividade tranqüila, pois todos estavam bem
atentos ao assunto que era abordado e que era muito importante para o dia-a-dia de cada um.

Assim, promovemos reflexões e diálogos bem proveitosos e todos se inteiraram melhor do assunto,
que a princípio foi mais voltado para a questão dos direitos. Observamos como é importante sermos
coerentes com tudo o que foi visto nos livros e discutido nos grupos, para que possamos promover um
melhor convívio social.

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As atividades realizadas com o Estatuto superaram as expectativas. Grande parte dos grupos não o
conhecia, mas alguns já tinham ouvido falar dele ou visto algo relacionado ao tema em outros
lugares. Assim, muitas vezes foi fácil entendê-lo, pois o relacionávamos com situações vistas.

A participação foi efetiva, uma vez que passamos a conhecer melhor o ECA por meio da leitura de
alguns artigos. Em pequenos grupos, o Estatuto foi discutido e interpretado e depois compartilhado por
todos. Alcançamos os objetivos propostos, pois os capítulos discutidos nos fizeram refletir sobre a
coerência que devemos ter em nossas ações, lembrando que, além de nossos direitos, temos também
deveres como cidadãos.

Montamos a partir daí duas peças teatrais, que foram escritas tendo como foco os direitos e deveres
que cada um deve cumprir em seu cotidiano.

• Jogos

Para dar mais ênfase à aprendizagem em matemática e língua portuguesa, trabalhamos com os jogos
“Tecendo palavras”, “Caminho do aprender”, “Descobre e Cobre” e “Pense Rápido”, desenvolvendo a
agilidade de raciocínio e a percepção visual na resolução de equações matemáticas, fatos
fundamentais e ortografia.

Com o jogo “Viver melhor”, que contém perguntas relacionadas à permacultura, coleta seletiva e
reciclagem, foi possível dar mais ênfase ao compromisso ambiental, realizando uma animada gincana
com o grupo.

Utilizamos os jogos “Caminho do Aprender”, “Velha Legal” e “Pense Rápido” como grandes aliados na
aprendizagem. Eles permitiram estimular a aproximação, o respeito às regras, promovendo maior
interação, cooperação e a não-competição.

O jogo “Papo Legal” nos permitiu trabalhar a afetividade e a sexualidade. Foi possível manter uma
conversa descontraída sobre conceitos pré-determinados pela sociedade e refletir melhor sobre nossas
ações.

Além desses jogos, também foi produzido o jogo de boliche, utilizando números e sinais,
reaproveitando litros descartáveis, revistas que são utilizadas diariamente, estimulando a
aprendizagem da matemática por meio da brincadeira.

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• Filmes/Textos/ Livros

Com os filmes “Madagascar” e “Cinderela”, tivemos a oportunidade de trabalhar noções de


cooperação, respeito, valorização, amizade, solidariedade, trabalho em equipe, reforçando,
principalmente, o cumprimento de regras e a elevação da auto-estima.
Para trabalhar os mesmos temas, utilizamos os textos “Codornas e Amigos”, “A águia que quase virou
galinha”, “Consertar o Mundo”, “A Cor do Mundo”, “Maria vai com as outras”, de Sylvia Orthof.

Com os livros “Gato de papel”, de Regina Coleni Renno, “Meu nome é Teça”, de Ricardo Azevedo,
“Contando com o relógio”, de Nilson José Machado, e “Dom Gato”, de Maria Dinorá, as crianças
desenvolveram com criatividade formas de repassar o que aprenderam para os outros grupos. A
criatividade, a cooperação e a responsabilidade foram evidentes e contribuíram para alcançar o nosso
objetivo.

Com o livro “Céu Azul para Clementina”, trabalhamos a importância do meio ambiente e o que
podemos fazer para evitar sua degradação. Após interpretar a história, as crianças fizeram produções
escritas e desenhos que representassem a história a partir de reflexões sobre as produções.

Trabalhar textos, livros e filmes é extremamente produtivo, tanto para educadores quanto para
crianças e adolescentes. A partir deles, surgem discussões e reflexões importantes, promovendo a
aprendizagem, o uso da imaginação e a vontade de se transformar.

Além de superar as dificuldades existentes no dia-a-dia, incentivando a leitura, o respeito e o interesse


por outras atividades, trabalhamos também o enriquecimento do vocabulário por meio da reflexão. Os
grupos envolveram-se bastante nas atividades.

• Brinquedoteca

Produzimos quadros decorativos e peças de barro utilizando o material alternativo que está disponível
na natureza, como areia, pedras, terra, sementes e barro. Cada um teve liberdade para produzir com
traços estilizados ou formas abstratas, usando toda a sua criatividade.

No decorrer dessas atividades, foi possível perceber nas crianças grande interesse e vontade para
concluir suas peças. Os grupos foram participativos, demonstrando intimidade com atividades
manuais, que causaram muita descontração e prazer a todos. Fazer quadros e manusear o barro,

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criando peças, é para eles algo admirável, além de promover a cooperação do grupo, já que eles se
ajudam mutuamente.

• Passeios

A interação do projeto com a comunidade acontece também no momento dos passeios. Dessa vez,
aconteceu com uma entidade particular, a Associação Atlética do Banco do Brasil (AABB), que nos
cedeu todos os espaços – piscinas, quadras, campo, parquinho etc. Esse passeio propiciou muita
alegria, uma vez que a maioria nunca teve a oportunidade de freqüentar o local. A euforia se fez
presente em todos os momentos, evidenciando a satisfação de poder participar de atividades
prazerosas e harmoniosas.

Durante o percurso do passeio, fomos cantando, como de costume no nosso dia-a-dia, utilizando
instrumentos musicais feitos de sucata e mostrando à comunidade um pouco de nossa animação.
Fomos também à Praça Valdomiro Silva, no local de construção do cinema Meninos de Araçuaí, no
Campo Jadir e no projeto Fabriquetas.

• Outras atividades

Atividades como higienização, horta (permacultura) e biblioteca virtual continuam acontecendo


diariamente. As mudanças de hábitos alimentares e a nossa saúde são indicadores de que a
apropriação está acontecendo a partir do nosso compromisso com o meio ambiente e com a saúde.

A utilização das enciclopédias virtuais é uma importante forma de promover a informação. Com o
auxílio do Almanaque Abril, muitas dúvidas foram tiradas e muito se aprendeu em relação ao meio
ambiente. Foram pesquisadas questões ambientais como desertificação, coleta seletiva, reciclagem e
poluição, que nos esclareceram e nos informaram melhor.

A utilização dos computadores pelos grupos é muito tranqüila e a participação se mostra bem
proveitosa, além de haver muita animação e interesse pela aprendizagem. À medida que uns brincam
com jogos do mesmo tema trabalhado na biblioteca virtual, a cooperação está presente, tanto no jogo
quanto na utilização dos computadores.

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GERENCIAMENTO DO PROJETO

O Ser Criança é gerenciado pelo Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento (CPCD), que sustenta
de forma eficaz a parte financeira e pedagógica do projeto. Há muito investimento no potencial dos
educadores, oferecendo oportunidades de crescimento pessoal e profissional.

DESEMPENHO DOS EDUCADORES

A equipe se mostra coesa, superando as dificuldades com determinação e buscando melhorias no


trabalho. Os educadores se mostram mais ousados, driblando os empecilhos e fazendo acontecer com
precisão o nosso Plano de Trabalho e Avaliação (PTA).

Um dos facilitadores para o crescimento dos educadores é o Clube do Vídeo, que este ano deixou de
ser apenas clube do vídeo, passando a ser Clube das Novidades, por abrir espaço para outros tipos de
atividades, como música, teatro, jogos, pesquisas, textos, tudo, enfim, que traz aprendizado.

ENVOLVIMENTO DAS FAMÍLIAS E DA COMUNIDADE

Percebemos que as famílias estão mais assíduas ao projeto e mantêm boa participação nas reuniões.
Realizamos a semana dos pais, para que eles pudessem participar das atividades diárias junto às
crianças, do início ao fim. O sabão utilizado atualmente no projeto é fruto do trabalho do grupo de
pais, que acontece quinzenalmente. Houve participação efetiva dos pais na colônia de férias e
notamos que as crianças estão mais participativas e interessadas nas atividades propostas.

Mais uma vez, a nossa roda contou com a presença do cantor e compositor Josino Medina, que veio
abrilhantar o nosso dia com músicas de sua autoria e do CD “Roda que Rola”. As crianças ficaram
extasiadas inicialmente e depois foi aquela festa! Fomos recebê-lo na porta do projeto e ele já entrou
cantando, nos saudando com animação. Ouvimos várias músicas do seu repertório, com direito a
belas histórias também.

As portas da AABB se abriram para nós. Fizemos o percurso do projeto até lá tocando nossos
instrumentos feitos de sucata. A alegria contagiou todas as pessoas que passavam pela rua,
principalmente os comerciantes, que foram até suas portas para contemplar o evento. Na AABB, além

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de brincadeiras, futebol, batuques e cantorias, nos deliciamos também na piscina, que foi uma bela
novidade para muitos.

Estamos buscando mais formas de trazer a comunidade para o projeto e ao mesmo tempo levar um
pouco de nossa metodologia por onde passarmos.

ENVOLVIMENTO DAS ENTIDADES LOCAIS

Para participar de nossa roda, convidamos o tenente João Bosco Jardim dos Santos, do 3° batalhão da
Policia Florestal, que realizou um bate-papo sobre o compromisso ambiental. Foi uma oportunidade
para debater a degradação do meio ambiente e as alternativas para salvar a natureza e o meio em
que vivemos.

Fomos convidados a participar das reuniões setoriais do Plano Diretor, com o objetivo de organizar o
crescimento e o funcionamento das ações que garantem o desenvolvimento de nossa cidade. Foram
levantados muitos problemas e também as potencialidades de nossa cidade – os projetos Ser Criança
e Cidade Educativa foram citados como potencialidades não só do bairro mas de todo o município.

Recebemos a visita de Bruno Vilela e Raquel, da revista “Bons Conselhos”, que participaram de nossa
roda, conhecendo nossas atividades e nossa metodologia. Bruno Vilela ministrou a oficina de imagem
para educadores e agentes comunitários de educação social, que foi interessante e despertou muita
curiosidade na população, que veio assistir ao filme feito pelos participantes.

Estudantes da UEMG, juntamente com a artesã Lira Marques, participaram rapidamente de nossa
colônia de férias e se empolgaram com a nossa metodologia e criatividade, dando um giro pelo
projeto em busca de novidades.Também trocamos figurinhas com a equipe da UTI de Virgem da Lapa,
que participou das atividades diárias do Ser Criança.

Foi feita uma seleção de crianças para disputar vagas na Escola de Teatro Bolshoi no Brasil. Líderes
Avina, que são nossos parceiros nesse trabalho, mais uma vez deram um giro nos projetos da cidade
sustentável. Contamos também com a presença da jornalista Rosângela Guerra, que fez parceria com
o CPCD para contar um pouco da nossa história. Vierem também Josefine e Daniela, do Grupo Uakti,
para realizar a segunda oficina com as crianças, preparando-as para o show que vão realizar no dia
07 de outubro.

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AVANÇOS OBTIDOS

- Maior freqüência das crianças.


- Crianças com auto-estima elevada.
- Alimentação mais nutritiva e saudável.
- Valorização e cuidado com o meio ambiente.
- Crianças mais responsáveis.
- Maior entusiasmo e animação na roda por causa dos instrumentos produzidos.
- Crianças mais limpas e cuidando efetivamente da higiene pessoal.
- Maior participação dos pais e da comunidade no projeto.

DIFICULDADES ENCONTRADAS

- Trabalhar o tema da sexualidade.


- Promover maior envolvimento com as escolas.
- Envolver todos nas atividades no horário do dever.

BREVE SÍNTESE

O trabalho tem sido muito gratificante e desafiador. A todo o momento, traçamos novas metas para
atingir os objetivos com mais precisão. Por meio de reflexões e ações, observamos o desempenho e a
motivação de todos, a valorização das oportunidades surgidas e a notável felicidade dos participantes.
As atividades são muito prazerosas e nelas enfatizamos o compromisso ambiental, o poder
comunitário e os valores humanos, dimensões que almejamos para uma cidade sustentável.

Diante de tantos intercâmbios, percebemos que nossa causa é muito importante e cada vez mais
pessoas e instituições entram nesse barco, a fim de contribuir com a construção de uma Araçuaí
sustentável. Todas essas trocas de experiências nos instigam a fazer cada vez melhor e a confiar nesse
trabalho, que está fazendo de nossa cidade um modelo de transformação social.

Ana Paula Silva - Coordenadora


Projeto Ser Criança

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• Depoimentos

Colônia de Férias

“O tema da nossa colônia de férias – compromisso ambiental – nos ensina a cada dia a ter mais
cuidado com o meio em que vivemos. Foi muito bonita a quadrilha e as danças apresentadas.”
Vanessa Santos - 10 anos

“Cada vez mais, as nossas colônias de férias ficam mais interessantes. O nosso tema foi compromisso
ambiental e tivemos uma grande oportunidade de assistir a uma palestra com o sargento João Bosco,
que esclareceu as dúvidas de cada um.”
Heloísa Santos Gomes - 10 anos

“A quadrilha foi muito legal! Gostei de ver a animação das pessoas que participaram. Vocês cativaram
e atenderam muito bem às visitas.”
Juarez Dourado - Pai de Luana Dourado

“Achei muito legal a palestra com o sargento João Bosco. Ele falou um pouquinho do seu trabalho e
do meio ambiente. Também foi interessante o teatro, além da dança e da quadrilha, que foram muito
bonitas.”
Crisleide Teixeira Dourado - 11 anos

“Ter discutido sobre esse tema foi de muita importância para o nosso dia-a-dia. Isso nos incentiva a ter
mais cuidado com o meio em que vivemos. Foi muito bonito o teatro, as danças e quadrilhas, tudo
sobre o tema.”
Joseph Coelho do Santos - 10 anos

“As rodas estão ficando mais interessantes com o tema compromisso ambiental. Essa apresentação foi
divertida. Gostei quando a dona onça chegou para colocar ordem na floresta.”
Gabriel Lemes - 8 anos

“Gostei principalmente do coelhinho. Ele é muito lindo e nos ensinou a colocar os restos de comida
nas plantas, para elas crescerem mais rápido.”
Hyandra Vieira - 8 anos

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“Aprendi que não podemos jogar lixo nas plantas e nem no chão. O coelhinho é o mais inteligente.
Ele também falou sobre a preservação da natureza.”
Nayara Jardim - 6 anos
Visitante do projeto

“Foi muito bom colaborar com a quadrilha: as pessoas estavam felizes, animadas e fomos muito bem
recebidas, com liberdade, como se fosse a nossa casa.”
Terezinha da Silva - Mãe de Tatiany Dourado e Ed Robson Dourado

“Adorei a colônia! Eu não estava com planos para participar, porque pensei que era só brincadeira.
Mas, ao contrário, conheci novas pessoas, aprendi coisas novas e me diverti muito.”
Tarick Coelho - 14 anos

“O que eu mais gostei foi o teatro de educadores. Foi inovador e eu vi que as pessoas ficaram
atentas. Foi uma história que deu para entender o que queriam passar e acho que atingiu as pessoas.”
Matheus Marques - 15 anos

“O teatro incentivou a gente a respeitar o meio ambiente, assim como a gente tem que respeitar as
pessoas. Achei bom também ter feito novas amizades e terem ficado juntos os da tarde com os da
manhã.”
Thais Dutra - 10 anos

“Adorei a quadrilha, mais ainda as danças apresentadas por vocês, que eram muito interessantes.
Gostei também das comidas e bebidas servidas para todos. Espero que continue sempre assim, nessa
animação ilimitada!”
Maria das Graças dos Santos - 9 anos
Mãe de Tainá Moreira

Desfile

“Achei interessante, porque a maneira que a gente encontrou de contribuir com o desfile foi fazer as
roupas para os menores, usando toda a criatividade para enfeitar a passarela.”
Everton Mendes - 14 anos

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“O desfile nos fez sentirmos úteis, sabendo que o que fizemos é valorizado. Foi legal ver que a modelo
estava gostando de vestir a roupa que a gente fez.”
Tarick Coelho - 14 anos

“Produzir as roupas ajudou o grupo a cooperar e a acreditar que a gente pode mudar.”
Cleidilane Ferreira - 14 anos

“Ter feito as cestas foi uma forma de trabalhar o alternativo e transformar o papel em belas cestas.”
Vanessa Santos - 10 anos

“Foi legal ter aprendido a fazer as cestas. Tivemos a oportunidade de cooperar uns com os outros.”
Marilene Gomes Oliveira - 10 anos

“Senti-me tão feliz quando entrei na passarela e todo mundo me aplaudiu! Me senti tão orgulhosa!”
Natália Edwirgens - 9 anos

“Achei muito legal fazer essas roupas de papel e de retalho e as pulseirinhas de litros descartáveis.
Mesmo assim, ficou tudo lindo.”
Hyandra - 8 anos

“O desfile foi muito bom: usamos a criatividade e fizemos muitas roupas de jornal e de sacos.”
Kaíque Martins - 11anos

“A atividade de criação de roupas foi muito boa. Fizemos artes e pinturas e isso é importante, pois a
cada dia estou tendo a oportunidade de aprender coisas novas.”
Hiogo Matos - 12 anos

“O desfile com o tema reciclagem foi muito legal, pois usamos vários tipos de material, como retalhos,
jornais, sacos, e criamos muitas roupas diferentes.”
Larissa Ramos - 11 anos

Musicalização

“Produzir os instrumentos foi muito legal, pois é uma forma de transformar tudo aquilo que ia pro lixo
em belos instrumentos musicais, que a cada dia animam mais a nossa roda.”
Aline Gonçalves do Santos - 10 anos

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“As nossas atividades foram voltadas para o compromisso ambiental e cada grupo teve a
oportunidade de produzir seus instrumentos musicais.”
Heloane Ferreira Santos - 9 anos

“O que pude perceber é que nem tudo pode ser jogado fora. Aqui no projeto, trabalhamos o
compromisso ambiental e transformamos tudo aquilo que podia estar no lixo em lindos instrumentos
musicais, que alegram qualquer lugar que formos.”
Vanessa Santos - 10 anos

“É muito bom aprender enquanto somos crianças, porque quando eu for adulto quero ensinar para os
meus filhos o que aprendi aqui no projeto e que tanto alegrou a nossa roda.”
Tiago Pereira - 10 anos

“É interessante usar os instrumentos que nós mesmos construímos, porque todos trouxeram materiais e
ficaram empolgados em fazer tudo com muito carinho.”
Wesley de Moura Lemes - 11 anos

“Construir esses instrumentos foi uma idéia que levantou o ânimo dos grupos. Eu consegui terminar
todos os instrumentos que peguei para fazer e me senti orgulhoso.”
Adenilson Ferreira - 14 anos

“Fazer os instrumentos revelou a criatividade e a cooperação do grupo. No início, o grupo estava meio
separado, mas depois que vimos que iria dar certo começamos a nos juntar e quando pintamos a
criatividade prevaleceu.”
Tarick Coelho - 14 anos

“Eu achei interessante fazer os instrumentos porque, ao invés de comprar, nós mesmos inventamos
instrumentos com sons diferentes, feitos de materiais recicláveis.”
Adriele da Silva - 14 anos

“Achei muito bom o dia de música hoje, pois aprendemos a tocar bastões. O grupo ficou contente e
participou muito.”
Pedro Igor Nunes - 9 anos

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“Quando aprendemos coisas novas, ficamos mais espertos e inteligentes. Hoje, aprendi a tocar
bastões e foi muito bom.”
Luís Felipe Soares - 7 anos
“Foi muito bom fazer instrumentos. Eu não imaginava que, apenas aproveitando latas, poderíamos
fazer um som tão bom. Gostei muito porque quem não sabia tocar observou e pegou o ritmo e todos
da roda ficaram alegres com a nossa apresentação.”
João Carlos Pereira - 10 anos

“Com a criação de instrumentos, percebi o quanto gosto de tocar. Gostei porque o nosso grupo
apresentou bonito na roda.”
Marquele da Silva - 13 anos

“Foi bom tocar instrumentos na roda. Fui pegando o ritmo e apresentei bonito.”
Willian Almeida - 14 anos

“A atividade com os instrumentos foi muito criativa: as pessoas aprenderam a tocar, fazendo um som
muito bom.”
Rafael Mendes - 11 anos

“Os instrumentos ficaram legais. Uns ficaram bem diferentes, porque foram pesquisados no
computador, mas os grupos ficaram felizes.”
Vinícius Soares - 8 anos

“Achei bom todos os grupos confeccionarem instrumentos musicais usando latas e tampinhas. Tudo
virou música!”
Alexia Lopes - 7 anos

“Todos os instrumentos ficaram bem feitos e bonitos. Já animamos a nossa roda cantando e em casa
posso ajudar os meus colegas.”
Pedro Igor - 9 anos

“Não devemos falar que um litro descartável vazio é lixo, pois a prova disso é o lindo chique-chique
que fizemos com ele.”
Hyandra Gonçalves - 9 anos

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“Achei tão bom construir o chique-chique! Depois de todos os instrumentos prontos, a nossa roda ficou
muito mais divertida.”
Gabriel Lemes Clevinton - 9 anos

“Na construção desses instrumentos, aprendemos muitas coisas, como fazer figuras geométricas e
tocar. Quando levamos esses instrumentos para a roda, ela fica muito melhor.”
Higor Fonseca - 9 anos

Dinâmicas

Dinâmica dos Sete Erros

“Foi engraçado: tivemos que usar a criatividade sendo coerentes com o que foi combinado. Quando a
brincadeira vai ficando mais difícil, fica mais interessante ainda. Através dela, vamos descobrindo o
outro.”
Tarick Coelho - 14 anos

“Nessa dinâmica, de alguma forma aprendemos a contribuir, a usar a criatividade. Acima de tudo, nos
ensina a observar as pessoas com quem convivemos e que elas muitas vezes estão precisando da
gente e isso passa despercebido.”
Alberto dos Santos - 14 anos

“Para nós, foi uma brincadeira nova. Ela nos ajuda a trabalhar a memória e as pequenas observações
do dia-a-dia.”
Aline Aparecida Gonçalves - 13 anos

“Essa é mais uma opção e um jeito de diferenciar as qualidades nas pessoas com quem convivemos.
Temos que fazer essas pequenas observações para nos relacionar melhor com as pessoas.”
Aline Amaral - 15 anos

Comandante, Avião e Minas

“Essa atividade fez a gente enxergar melhor que devemos também conduzir o projeto, principalmente
os menores, guiá-los para o bom caminho.”
Thaís Gomes - 14 anos

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“A intenção dessa dinâmica foi ajudar algumas coisas no nosso grupo: as pessoas precisam saber o
caminho que estão seguindo e ajudar o outro a seguir no melhor caminho também.”
Aline Amaral - 15 anos

“Eu gostei do papel das bombas, porque elas significavam os obstáculos que existiam dentro do grupo,
as dificuldades que às vezes enfrentamos, como parar para ouvir o outro, ter respeito, educação.”
Ana Cláudia Figueiró - 12 anos

“A atividade foi muito interessante, porque mostrou para mim como ser um guia, a ter mais
responsabilidade e que, mesmo tendo os obstáculos, a gente tem que superar e não sermos obstáculos
para os outros.”
Ana Paula Pires - 12 anos

Gatinho Conquistador / Faça o Outro Feliz

“Acho que, se todos os dias as pessoas chegassem e cumprimentassem as outras com um abraço, um
beijo ou um cafuné, o dia seria bem mais agradável.”
Marcos Paulo Lopes - 14 anos

“As brincadeiras estimularam muito o lado alegre das pessoas. Dava pra ver que todo mundo estava
se divertindo muito. Achei muito diferente, deu para me aproximar mais das pessoas, porque às vezes
eu posso ter amizade com uma pessoa que nunca tinha me aproximado direito e hoje me senti mais
amiga do grupo.”
Jéssica Borges - 15 anos

“Foram legais as brincadeiras, porque dessa vez todos participaram. Não teve problema em um
menino abraçar o outro, e isso mostra que o grupo vai crescer a cada dia, mas devemos estar abertos
a mudanças.”
Cleidilane Ferreira - 14 anos

“Eu me empolguei muito na brincadeira. Foi muito bom ver todo mundo se abraçando e se
aproximando mais uns dos outros. Acho que isso pode melhorar a nossa relação dentro do grupo e
com o restante do projeto, pois nos tornamos mais amigos e felizes.”
Alberto dos Santos - 14 anos

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“O dia de hoje foi muito bom porque me aproximei mais das pessoas com quem nem tinha intimidade
e acho que me soltei mais no grupo, perdendo um pouco a vergonha.”
Camila Almeida - 13 anos

A minha direita está vaga

“Com essa brincadeira, todo mundo aprendeu e quem tem dificuldade pode tirar suas dúvidas, sem
contar o quanto é divertido. Devemos fazer sempre, até todo mundo aprender a tabuada.”
Everton Profiro Santos - 11 anos

“Aqui no projeto é muito legal! Se eu pudesse, passava mais tempo aqui. Valorizo muito essas
brincadeiras, que divertem e ao mesmo tempo educam.”
Jeniffer Pereira Borges - 10 anos

“Gostei muito da brincadeira, pois ela é muito importante para a gente se aperfeiçoar nos estudos.”
Paulo Henrique Tavares - 10 anos

“Observei algo interessante: teve concentração, diversão e aprendizagem. As pessoas aprenderam


bastante sobre matemática.”
Isabela Pereira - 11 anos

ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente

“Achei muito boa essa atividade hoje com o ECA, porque acho que o grupo estava precisando
conhecê-lo, para pôr em prática também os deveres, pois algumas pessoas pensam só nos seus
direitos e não cumprem nada de seus deveres.”
Luís Carlos Lages - 13 anos

“Para mim, foi importante ver o ECA de novo, pois eu já tinha conhecido alguma coisa dele numa
palestra. Foi bom ver outros assuntos que eu não conhecia e relembrar que o ECA tem muita
informação que a gente precisa conhecer.”
Adenilson Ferreira - 14 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 18


“Achei ótimo, porque meu grupo estava interessado em aprender para repassar o que leu de diferente
para os outros, para que eles também ficassem informados e não só a gente aprendesse. Quando
todo mundo faz isso, todos aprendem de tudo um pouco.”
Ramon Pereira - 13 anos

“Gostei muito da atividade, porque eu não sabia muito sobre o Estatuto e, com cada grupo, fiquei
conhecendo um pouco mais. É sempre bom adquirir informação, porque serve para nós mesmos e
para passarmos para os outros também. Vi que todos estavam interessados nisso.”
Jefferson Tavares -12 anos

“Eu acho que todo mundo teve empenho e preocupação em montar a peça, cooperar com
comentários positivos, dando dicas para apresentarmos para os outros, para que possam entender
melhor o que queremos passar e praticar mais seus direitos e deveres.”
Alberto dos Santos - 14 anos

“Discutir o Estatuto da Criança e do Adolescente foi muito importante, pois falamos dos nossos direitos
e também dos deveres. Foi bom porque conversamos e aprendemos juntos.”
Hiogo Matos - 12 anos

“Aprendemos que não temos só direitos, mas deveres que precisam também ser cumpridos.”
Adriano Almeida - 12 anos

“Foi bom passar para o grupo algumas coisas sobre o ECA que aprendi com minha mãe, que já foi
conselheira tutelar. Vimos que temos de correr atrás dos nossos direitos, mas não esquecendo dos
nossos deveres.”
Jéssica Santos - 12 anos

“Acho que o nosso maior dever é ter obediência e respeito com os nossos pais, porque quando não
seguimos os seus conselhos acabamos indo por caminhos errados.”
Tatiany Pereira - 11 anos

“O livro nos ensina a respeitar todas as pessoas, os animais, a ter uma boa convivência em todos os
lugares.”
Brendon Nunes - 8 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 19


“É um livro interessante: nos ensinou regras de como obedecer e respeitar todas as pessoas,
mostrando o que é certo e errado.”
Adalson de Souza - 9 anos

“Aprendi a dividir o que temos com os colegas e a não pegar nada dos outros.”
Aline Alves - 9 anos

“Esse livro nos ensina regras educativas para a nossa vida: como pedir licença, dizer obrigado, por
favor e não desobedecer nossos pais.”
Isadora Moreira - 8 anos

“No projeto, podemos brincar com a bola de futebol, com o boliche... isso é um direito nosso e depois
cuidar e guardar é nosso dever.”
Gabriel Clevinton Lemes - 8 anos

Jogos

Viver melhor

“Eu achei interessante o jogo de cartas, que fazem a gente avançar ou voltar. Comparando com o
mundo, quando a gente planta uma árvore, o mundo vai para frente; quando fazemos uma queimada
ou desmatamento, o mundo começa a regredir.”
Thaís Gomes - 14 anos

“Eu achei muito legal este jogo, porque eu aprendi muitas coisas que não conhecia sobre o meio
ambiente e tirei muitas dúvidas sobre os materiais recicláveis de uma forma gostosa.”
Elias Soares - 13 anos

“Foi interessante porque, através das respostas dos outros, foi que eu aprendi mais sobre a
preservação. E como é divertido! Todo mundo gosta e podemos passar para os outros que não
conhecem nada.”
Marcos Paulo Lopes - 14 anos

“Brincando, estamos aprendendo que não devemos poluir os rios nem queimar as matas.”
Hyáscara Sadi - 8 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 20


“O nome do jogo já explica, se fizermos tudo o que aprendemos aqui: vamos viver melhor.”
Beatriz Chaves Moreira - 8 anos

“Com esse jogo, aprendemos a fazer a coleta seletiva e a colocar as coisas para preparar o composto
orgânico.”
Tamires Fernandes - 10 anos

“Nós aprendemos com a resposta do outro, pois cada um sabe um pouco para ensinar.”
Diarley Santos - 8 anos

Pense rápido

“Esse jogo contribui para a nossa aprendizagem. Através dele, nós aprendemos e não precisamos
colar dos colegas na escola.”
Thais Dutra Santos - 10 anos

“No começo, eu estava tímida e com dificuldade, mas as pessoas insistiram até eu aprender.
Agradeço a elas por me ajudarem.”
Joyce Mendes - 11 anos

“Eu estou aprendendo as quatro operações. Conto nos dedos ou uso pedrinhas, mas não deixo de
participar desses jogos, porque eles são educativos.”
Paulo Henrique Tavares - 10 anos

“No começo, pensei que ia ser ruim, pois eu estava meio triste. Mas, quando começamos, foi muito
bom. Também pude relembrar algumas continhas que eu já tinha esquecido.”
Camila Almeida - 13 anos

“Para mim, o jogo foi muito bom, porque eu já conhecia. Mas hoje ele foi feito de uma maneira
diferente, nova, foi mais empolgante e rápido. Tive que ter mais esperteza e foi bom para lembrar as
contas.”
Adenilson Ferreira - 14 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 21


“Se fosse para eu estudar essas continhas, ia ser muito chato. Só que usamos o lúdico, por isso foi
animado e é assim que o projeto chega onde quer, porque brincando a gente acaba aprendendo e se
divertindo ao mesmo tempo.”
Thaís Gomes - 14 anos

Caminho do Aprender

“Com esse jogo, pude brincar e aprender ao mesmo tempo. Isso nos faz aprender cada vez mais,
facilitando a escrita, a leitura e as quatro operações.”
Michael Pereira da Silva - 9 anos

“Foi legal ter jogado esse jogo. Tive a oportunidade de brincar e ao mesmo tempo de aprender,
formar palavras, ler e cooperar com os outros.”
Marilene Gomes Oliveira - 10 anos

“Achei o jogo muito bom, porque nos ensinou leitura, matemática e a compartilhar uns com os outros
e sempre saber jogar sem competição.”
Sanderson Vieira de Almeida - 10 anos

“Foi muito interessante ter brincado com o jogo, pois ele nos ensina a formar palavras. Tive
oportunidade de brincar com todos, aprender que nem sempre ganhamos, pois o que importa é saber
jogar.”
Aline Gonçalves do Santos - 10 anos

“Brincar é sempre uma forma de aprendizagem aqui no projeto. Aprendemos brincando e não
importa qual brincadeira, mas a cada dia se aprende mais.”
Heloísa Santos Gomes - 10 anos

Velha Legal

“Foi bom ter participado do jogo: a gente aprende palavras novas e distrai a mente, estimulando o
raciocínio.”
Everton Profiro - 11 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 22


“Apesar da euforia, ele estimula a inteligência da gente.”
Thaís Dutra - 10 anos

“Esse jogo nos educa, ensina palavras novas, melhora a leitura e a escrita.”
Fabrício Marcelo Almeida - 10 anos

“Esse jogo pode desenvolver a nossa aprendizagem, pois algumas pessoas têm dificuldade na
alfabetização. Através dele, estamos aprendendo a escrever correto.”
Wallace Almeida - 10 anos

Papo Legal

“Eu achei que o jogo beneficiou o conhecimento sobre sexualidade pra todo mundo. Todos tiveram a
oportunidade de passar o que sabiam e aprender com a opinião do outro. Perguntas que estavam
guardadas foram abertas para todo mundo. Foi muito bom ver todo mundo empolgado!”
Alberto dos Santos - 14 anos

“Achei legal porque abriu a oportunidade para a gente falar sobre o que a gente pensa e esclarecer as
nossas dúvidas. Teve muita pergunta importante e isso nos proporcionou maior informação.”
Marcos Paulo Lopes - 14 anos

“Achei muito bom ter trabalhado com este tema hoje, porque muitas dúvidas foram esclarecidas e
todos puderam dizer se concordavam ou não com alguma coisa que era dita na roda.”
Luís Carlos Lages - 14 anos

“Este jogo é legal, principalmente porque serve para as pessoas, através das discussões, refletirem e se
informarem mais sobre a sexualidade sadia, sem cometer erros.”
Tarick Coelho - 14 anos

Boliche

“Foi muito bom receber as visitas de Virgem da Lapa para participar do nosso grupo. Terminamos o
jogo rápido, vamos brincar e aprender com ele.”
Vinícius Soares - 8 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 23


“É importante seguir as regras do jogo, brincar e não brigar. O grupo colaborou muito e as visitas nos
ajudaram bastante.”
Adalson Souza - 9 anos

“Achei interessante a forma de construir o jogo: é muito criativo. A cada dia, o CPCD nos traz
novidades. A Eliane me apresentou o projeto, gostei e tive a idéia de trazer mais pessoas para
conhecê-lo. É gratificante a forma de trabalho que vocês fazem com as crianças.”
Jarbas - Diretor da Escola (Virgem da Lapa)

“Eu imaginava o projeto de outra forma. Adorei conhecê-lo! É maravilhoso aprender as músicas, as
brincadeiras, as bonecas de pano. Foi importante participar do grupo e trocar experiências com
vocês.”
Ágata (Virgem da Lapa)

“Adorei muito aqui e vi que as crianças têm vontade de aprender mesmo. Elas são educadas e
carinhosas.”
Edna (Virgem da Lapa)

Filmes/textos/livros

Filme “Madagascar”

“A mensagem que o filme nos passa é que a força da amizade move montanhas. Não importa onde
estivermos, se realmente formos amigos, vamos superar todos os obstáculos.”
Patrícia Pereira - 12 anos

“Com o filme, aprendi que não devemos sair pelo mundo sozinho, pois é perigoso. É melhor quando
temos um amigo para nos acompanhar.”
Iziene Batista - 12 anos

“O filme nos mostra o quanto é importante sermos compreensivos, ajudarmos o outro e sermos
realmente amigos.”
Mauro Ribeiro de Jesus - 12 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 24


Livros

“Eu achei muito interessante a apresentação feita com o livro, porque foi improvisada e ficou muito
bom. Com isso, a gente aprende a se expressar melhor na frente dos outros, a apresentar trabalho na
escola e a aproveitar o tempo.”
Adriele da Silva - 14 anos

“Foram legais as apresentações, porque a gente podia ver que as pessoas se esforçaram, correram
atrás para passar o contexto da história para o grupo. A participação foi até melhor do que eu
imaginava.”
Jéssica Borges - 15 anos

“As pessoas do meu grupo não estavam muito confiantes se iria dar tempo de ler, entender e montar
uma apresentação. Mas aí eu dei aquela forcinha para elas, tentando animar, e acabou que deu
supercerto e ficou bom.”
Aline Amara - 15 anos

“A gente sonha com as histórias e se emociona com aquelas que têm o final feliz.”
Higor Ferreira - 9 anos

“Achei bonita a história do Gato de Botas, porque o filho do moleiro era feliz, mesmo com o pouco
que ele tinha.”
Hyáscara Sad - 8 anos

“As histórias são emocionantes e nos fazem sonhar...”


Hyandra Gonçalves - 8 anos

Textos

Maria vai com as outras

“Gostei muito desse texto, a gente aprende a agir ouvindo nosso coração. Serve também para todos
nós aqui do grupo, pois muitas vezes fazemos o que os outros fazem, sem pensar nas conseqüências.”
Tamires Fernandes - 9 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 25


“A parte que achei mais interessante foi quando a Maria resolveu não imitar mais as ovelhas e a
caminhar por onde os seus pés a levam.”
Tainá de Souza Nunes - 9 anos

“Quando Maria seguia as outras ovelhas, ela se dava mal. Ela só se deu bem quando entendeu que
não podia fazer tudo que via as outras ovelhas fazendo. Eu já entrei em cada fria por agir assim como
Maria! Vi que é muito importante pensar antes de agir e não sair por aí copiando as pessoas em tudo
que elas fazem.”
Beatriz Moreira - 9 anos

“A leitura em partes dá para todos treinarem a leitura e montar o texto. Assim é tão bom quanto
brincar de quebra-cabeça.”
Filipe Santos - 9 anos

“Esse texto ensina a gente a obedecer a gente mesmo e não ir na onda dos outros.”
Amanda Pereira - 9 anos

“Eu aprendi muito com essa ovelha. Se não achamos certo uma coisa, não devemos fazer só porque
os outros fazem. Ela aprendeu a seguir suas próprias idéias e nós aprendemos com ela.”
Lucas Teixeira Viana - 9 anos

A importância da nossa existência

“Adorei a atividade do grupo, pois nos deu chances de aprender coisas novas. Os textos nos
mostraram um jeito de pensar diferente e também pudemos expressar o modo de pensar e agir.”
Aline Amaral - 15 anos

“No começo, foi um pouco complicado entender a discussão do texto. Todos queriam falar ao mesmo
tempo, mas depois conseguimos ouvir a opinião de cada um e aí ficou mais fácil. A apresentação dos
grupos foi interessante, pois conseguimos entender melhor o texto através dela. Poderia ser sempre
assim, envolvente como hoje.”
Tarick Coelho - 14 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 26


“Acho interessante o quanto o projeto se preocupa conosco. Esse texto nos deixou uma linda
mensagem: ‘nunca devemos deixar para amanhã o que pode ser feito hoje’. Fomos alertados de que
o tempo passa sem percebermos.”
Adriele da Silva - 14 anos

“É interessante saber que as pessoas querem o nosso bem. Hoje ninguém quer se preocupar com o
outro. Já o projeto, consegue levantar o nosso astral.”
Thais Dutra Santos -10 anos

“Esse texto serviu muito para mim. Nunca devemos deixar para amanhã o que podemos viver hoje.
Sofri uma decepção e estava muito pra baixo, mas ele me alegrou, mostrando que é possível mudar,
ser alegre e determinada.”
Jéssica Borges - 15 anos

A águia que quase virou galinha

“Achei bom o texto, tive a oportunidade de me comparar com uma águia que parecia inútil, mas na
verdade o que faltava para ela era ajuda. Quando o homem percebeu a angústia dela e resolveu
ajudá-la, aí ela ganhou o espaço e começou a ser feliz. Me sinto assim, feliz como a águia no espaço.”
Marcos Paulo Lopes - 14 anos

“Esse texto veio me confirmar que devemos ser o que a gente é e não imitar o que as pessoas são.”
Luiz Carlos Lages - 14 anos

“Comparando o que a gente vive hoje, é o mesmo que a águia vivia. Ela fazia o que as companheiras
faziam e nós não podemos fazer tudo o que os nossos companheiros fazem.”
Everton Mendes - 14 anos

“Esse texto é muito interessante, nos alerta de que devemos estar atentos aos sufocos da vida, para
logo podermos mudar de vida e não sofrer.”
Adenilson Ferreira - 14 anos

A cor do mundo

“Quando a gente busca paz, encontra paz. Aquele homem que chegou por último não iria encontrar
alegria, pois ele já chegou com o coração amargurado. Não devemos ser assim quando chegamos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 27


aos lugares. Temos que levar o alto astral para alegrar as pessoas.”
Jennifer Borges - 10 anos

“Não devemos ser chatos nem ver só o mal nas pessoas. Todo mundo tem qualidades e tem hora que
nós não enxergamos com o nosso mau humor.”
Jefferson de Moura Lemes - 10 anos

“Devemos estar de bem com a vida, ser amigo e não ser triste nem mal humorado, pois isso desanima
as outras pessoas. Eu sempre fui muito nervosa e mal humorada. Na rua, todo mundo reclamava.
Depois que entrei para o projeto, melhorei bastante, brinco mais com eles, que parecem gostar mais
de mim.”
Thais Dutra Santos - 10 anos

“Acho que ninguém vai querer ficar mal humorado. O texto nos alegrou e nos fez sentir importantes.”
Luana Dourado - 10 anos
Consertar o mundo

“Comecei a gostar do texto e das mensagens que os grupos deixaram. Precisamos ser valorizados pelo
que somos capazes de fazer.”
João Carlos Pereira - 10 anos

“Essa atividade nos ajuda a pensar no que somos capazes de fazer. Se aquela criança consertou o
mundo do jeito dela, nós podemos consertar do nosso jeito.”
Kaíque Martins - 11 anos

“Para consertar o mundo, precisa dos pais amarem mais os filhos e os filhos amarem mais os pais, ou
seja, todas as pessoas devem amar para acabar com essa violência que o mundo vive.”
Thais Dutra - 10 anos

“Achei legal a mensagem do texto. Lá em casa, o trabalho não atrapalha o nosso relacionamento,
porque meu pai trabalha à noite e quando ele chega de manhã ele acorda a gente e fica brincando
conosco. Só depois é que ele vai dormir.”
Wesley de Moura Lemes - 11 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 28


“Entendo quando os meninos falam que os pais devem dar mais atenção para os filhos. Eles estão
carentes.”
Jefferson de Moura Lemes - 10 anos

“Gostei das apresentações, do texto e da participação de todos. Foi bonito falarmos da nossa vida.”
João Paulo Pinheiro - 10 anos

“Hoje, teve muita cooperação no grupo e acho que as crianças vão consertar o mundo com a
educação que eles aprendem com os pais e na escola também.”
Jamila Ferreira - 10 anos

Brinquedoteca

Quadros alternativos

“Os quadros ficaram lindos, cada um com seu encanto. Se todo dia pensássemos em reciclar, não
haveria mais plásticos nem lixo desperdiçado."
Karine Montenegro - 11 anos
“No início, pensei que não fosse conseguir fazer nada, mas comecei e as idéias foram vindo em minha
cabeça e no final consegui.”
Crisleide Dourado - 11 anos

“Uma atividade assim mexe com a nossa criatividade. É muito legal quando a gente consegue fazer.”
John Lennon Lopes - 12 anos

“Quando comecei a montar o quadro, fui descobrindo a beleza que tem na terra e o quanto ela nos
oferece. Lembrei-me de quando eu era menor, eu fazia animaizinhos e tinha uma fazendinha feita de
coisas da natureza. Minha mãe dizia que eu tinha mãos de fada. Hoje, eu pude reviver esses bons
momentos.”
Afrânio Soares - 12 anos

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Argila

“Quando comecei a mexer com o barro, fiquei tranqüila. Fiz várias pecinhas de barro, dei para minha
mãe e ela gostou muito do presente.”
Jállifer Carvalho - 7 anos

“É criativo a gente pegar o barro e fazer um tanto de pecinhas diferentes, bonitas. Eu não queria
parar.”
Marcelo Soares - 7 anos

“Gosto do projeto e das atividades que vocês nos ensinam. Aqui é cheio de bonecos coloridos
pendurados, parecem brincar felizes. E mexer com barro é bom demais!”
Tiago Júnior Lopes - 6 anos

“Minha mãe gosta muito de peças de barro. Essas que eu ganhei da minha colega Eduarda eu vou dar
para ela colocar na estante.”
Aline Alves - 9 anos

“É tão gostoso pegar no barro molinho e depois criar uma borboleta, uma tartaruga e mais um tanto
de coisa! É uma sensação tão boa!”
Higor Ferreira - 9 anos

“Às vezes, a gente pega no barro sem saber direito o que vai fazer. Depois, vão surgindo idéias e
vamos formando coisas criativas e bonitas.”
Hyáscara Sad - 8 anos

“Mexer com o barro mexe com as emoções da gente.”


Emanuel Wile Pereira - 8 anos
Passeios

Visita àa Fabriquetaa

“Foi muito bom a gente ter ido até lá, porque eu tinha muitas dúvidas e perguntei tudo a eles para
esclarecer. Eu até já sei a oficina que eu gostaria de participar quando for para lá.”
Marcos Paulo Lopes - 14 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 30


“Gostei de ver a responsabilidade que eles precisam ter para produzir as coisas. Isso serve de exemplo
para o grupo.”
Alberto dos Santos - 14 anos

“Eu não fiz nenhuma pergunta para eles, mas prestei atenção no que eles faziam. Deu vontade de
chegar em casa e tentar fazer igualzinho a eles. Achei muito bonito lá.”
Jefferson Magalhães - 12 anos

“Achei interessante porque foi uma experiência para a gente saber como é lá, para o nosso grupo se
situar melhor e passar a ter mais responsabilidade.”
Adenilson Ferreira - 14 anos

“É impressionante a criatividade que eles têm! Cada oficina que a gente entrou despertou uma
vontade diferente de estar lá, mesmo que eu já tivesse ido lá antes. Hoje foi melhor, porque eu conheci
melhor como funcionam as coisas.”
Jéssica Borges - 15 anos

Passeio na construção do cinema

“Conhecendo o CPCD, eu já esperava isso. É ótima a iniciativa de resgatar a cultura da nossa cidade,
trazer movimentos para o antigo centro. E sabemos que esse projeto vai dar oportunidade para muita
gente que gosta de artes. E para os mais velhos é uma diversão poder relembrar os velhos tempos e
suas origens.”
Alberto Santos - 14 anos

“Gosto de novidades. O passeio foi bom e achei legal a pintura das paredes. Tudo para mim foi novo,
pois não conheço muito a história daquele Centro. Com o cinema, vou freqüentar e saber como era
antes.”
Diulliany Lemes Lopes - 11 anos
“Nós podemos contribuir com o cinema, fazer a divulgação e atuar. Moro perto da praça e achei legal
a pintura das antigas casas: renovou a praça, que eu já considerava desprezada.”
Jéssica Borges - 15 anos

“Gostei de ir ao cinema, mesmo quando ainda não está pronto. Não devemos deixar a nossa história
acabar. Foram interessantes as informações sobre como a nossa cidade era antes.”
Fabrício Marcelo Almeida - 10 anos

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Passeio no Campo Jadir

“No passeio, teve muitas brincadeiras legais. Foi bonito ver o envolvimento de todas as pessoas.”
Jeniffer Borges - 10 anos

“Gostei de brincar de vôlei, pois eu não sabia direito. Estou aprendendo aqui no projeto.”
Adryan Vieira - 5 anos

“O futebol estava muito bom, as pessoas brincaram e estavam felizes, porque lá tem muito espaço.”
Luiz Gustavo de Castro - 8 anos

“Diverti-me pulando corda e jogando peteca. Gosto de passear com os amigos que tenho.”
Maria Luiza Alves - 7 anos

Passeio na AABB

“Foi uma grande oportunidade que a gente teve ontem. Quando eu entrei, todo mundo falava do
passeio no sítio Maravilha. Eu ficava esperando o dia em que a gente iria fazer outro passeio e esse foi
demais. Para quem estava de fora, só olhando para ver tanta alegria.”
Jéssica Borges - 15 anos

“Foi maravilhoso, principalmente para mim, que nunca tinha tido a oportunidade de ir numa piscina.
O projeto dá mais oportunidades que as escolas.”
Jefferson Magalhães - 12 anos

“Pra mim, foi novidade ter tomado banho de piscina. Foi muito legal essa grande oportunidade que
nós tivemos.”
Michael Eduardo de Souza - 10 anos

“Adorei o passeio! Devemos sempre aproveitar essa oportunidade que o projeto está proporcionando
para nós. Quando cheguei, nem acreditava que realmente iria tomar banho de piscina.”
Marina Gomes Oliveira - 11 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 32


“Foi muito interessante ter tido essa oportunidade de uma entidade particular, que abriu as portas para
o projeto. O melhor foi ver alegria de todos ao cair na piscina.”
Aline Gonçalves - 10 anos

“Que felicidade ter tomado banho de piscina pela primeira vez! Fiquei muito alegre de ver todo
mundo eufórico por estar tomando banho na piscina e por conhecer a AABB.”
Vanessa Santos - 10 anos

“Foi ótimo o passeio! Todos estavam alegres, fomos na piscina grande e na pequena. Eu já tinha ido
outras vezes, mas desta vez achei mais animado e envolvente.”
Lucas Pereira - 11 anos

“Eu me diverti muito nesse passeio. Foi a primeira vez que entrei na piscina. Fiquei contente em ver a
felicidade dos outros nadando na piscina e se divertindo no escorregador.”
Marcela Shereston Gomes Pereira - 10 anos

“Todos os passeios são legais. Esse foi especial para mim, pois consegui me divertir do princípio ao
fim.”
Sara Gonçalves - 9 anos

“Gostei muito do passeio na AABB, porque nós tomamos banho na piscina, brincamos no balanço e
foi muito bom porque fomos à rua tocando latas e cantando.”
Tatiany Pereira - 11 anos

“Eu achei o passeio muito bom. Todos colaboraram, brincamos juntos e todos estavam alegres. Foi
bom tomar banho na piscina, porque eu só tinha entrado uma vez.”
Luana da Silva - 9 anos

“O passeio foi bom, todos cooperaram e não quebraram as regras. Foi a primeira vez que eu tomei
banho na piscina e fiquei muito feliz com esta oportunidade.”
José dos Santos - 11 anos

“Eu achei interessante o passeio, pois ninguém quebrou as regras e foi a primeira vez que eu tomei
banho de piscina. Foi só uma vez, mas valeu por cinco ou mais, porque agora, quando me
perguntarem se já fui a uma piscina, posso dizer que sim, pois o projeto me deu essa oportunidade.”
Hiogo Matos - 12 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 33


“Nosso passeio foi ótimo! Cantamos e tocamos os instrumentos musicais e todos na rua paravam e
ficavam olhando. Na piscina tomei muito banho com meus amigos. Adorei.”
Isadora Moreira - 8 anos

“Adorei o passeio, pois tomei banho na ducha e na piscina e escorreguei na boca do sapo. Estava
muito divertido!”
Alan Santos - 7 anos

“Foi um dia diferente para nós, bastante alegre. Usamos os instrumentos e cantamos no sol quente,
então nosso banho foi muito bom.”
Marcelo Soares - 7 anos

“Divertimos-nos desde a saída do projeto: cantamos no caminho com os instrumentos e na AABB todos
nós ficamos alegres tomando banho na piscina.”
Pedro Igor - 9 anos

“Foi tão bonito ver o azul da piscina! Parecia com o céu e com o olhar de uma pessoa querida. Nos
divertimos muito e vi a alegria no rosto de cada um.”
Késsia Gonçalves - 12 anos

“Quando vi a piscina, fiquei com muito medo de entrar, mas meus colegas estavam tão felizes
tomando banho, que logo meu medo acabou. Eu entrei na piscina e me diverti muito.”
Patrícia Pereira - 13 anos

“Foi ótimo ver todo mundo feliz e brincando. Essa é mais uma grande oportunidade que tivemos, pois
as pessoas do clube abriram as portas para nós, liberando todo o seu espaço e deixando todos muito
felizes.”
Viviane Santos - 11 anos

“Eu achei muito legal o comportamento de todos no clube, pois as regras foram cumpridas e juntos
brincamos na piscina, todos muito felizes.”
Jéssica Silveira - 12 anos
“Eu me senti tão feliz quando escorreguei na língua do sapo! Parecia que ia voar.”
Michele Pereira - 6 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 34


“Quando entrei na piscina, senti uma grande emoção, porque nunca tinha nem visto uma de perto.”
Franciele Alves - 8 anos

“Achei a água da piscina muito gelada: parecia água de geladeira.”


Tawane Gabriela Gomes - 7 anos

Biblioteca virtual

“A gente se sente orgulhoso de poder depois passar para a horta ou para outras pessoas o que a
gente aprende. São boas informações e que nos ajudam a entender melhor, como a coleta seletiva.”
Adenilson Ferreira - 14 anos

“Foi muito bom pesquisar para adquirir mais conhecimento sobre o meio ambiente, saber o que fazer
para preservá-lo e para ensinar a preservação para quem ainda não sabe cuidar dele.”
Luis Carlos Lages - 14 anos

“Gostei da atividade e achei diferente, porque aconteciam coisas diferentes ao mesmo tempo, mas
com a mesma intenção. Acho que devemos sempre pesquisar, principalmente a respeito do que a
gente conhece pouco. Assim, quando colocarmos em prática, dará mais resultado e a gente vai saber
que está fazendo da maneira correta.”
Jéssica Borges - 15 anos

“Eu estava superinteressada e vi que as pessoas estavam se divertindo. Foi melhor até que nos outros
dias, porque, além de toda animação, as pessoas estavam aprendendo de verdade sobre o
compromisso ambiental.”
Cleidilane Ferreira - 14 anos

“Além de ter pesquisado e aprendido mais, eu ajudei o grupo a aprender também. Tem muita coisa
que a gente vê acontecer no dia-a-dia, mas que passa despercebido, pois a gente não sabe a maneira
certa de lidar com o mundo.”
Elias Soares - 13 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 35


Higienização

“Fazer as unhas é muito importante para a nossa higiene.”


Fábio Ferreira - 12 anos

“Antes de entrar no projeto, eu pensava que só as mulheres cuidavam das unhas. Aqui estou
aprendendo que todo mundo tem que cuidar, pra ficar mais limpo e mais bonito. Estou achando ótimo
ter uma pessoa pra cuidar das minhas unhas!”
José dos Santos - 11 anos

“Participar do dia de higienização não significa só cuidar do nosso corpo. É muito mais que isso: sinto
que somos importantes e que as educadoras se preocupam com a gente.”
Mauro Ribeiro de Jesus -12 anos

“Sempre que tiramos um tempo para cuidar do nosso corpo, vejo o quanto as pessoas estão mais
participativas e querendo se cuidar melhor.”
Fagner Gonçalves - 13 anos

“É bom tirar um dia para cuidar da gente, pois sempre aprendemos algo novo, seja pentear os
cabelos ou fazer florzinhas nas unhas.”
Patrícia Pereira - 13 anos

“É bom tomar banho, ficar limpo, pois na escola a gente não passa vergonha e nem colocam apelido.
Aqui no projeto recebemos muito carinho.”
Marcelo Soares - 7 anos

“Acho ruim ficar feia, com as unhas, cabelos e corpo sujo. Aqui no projeto aprendemos a ter mais
asseio com tudo.”
Sâmara do Santos - 7 anos

“Nós, rapazes, gostamos de passar base, pois as unhas ficam limpas e transparentes. Aprendi isso
aqui no projeto, pois pensava que só as mulheres podiam usar.”
Vinícius Soares - 8 anos

“Aprendi que devemos ficar com as unhas sempre limpas para ficarmos mais bonitos e com saúde.”
Josimar Pereira - 8 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 36


Horta

“Aqui no projeto, todo dia inventamos coisas novas. Agora aproveitamos tudo, até casca de verduras,
para fazer o composto orgânico que usamos para adubar os canteiros.”
Adriano Almeida - 12 anos

“Aqui no projeto temos oportunidade de aprender muitas coisas: aprendemos a fazer composto
orgânico e a cuidar das plantas. Minha mãe mesmo está querendo fazer um canteiro lá em casa e
agora já posso ajudá-la.”
Tatiany Pereira - 11 anos

“Com as beterrabas da horta, temos feito sucos que ajudam a combater a anemia, e assim vamos
melhorando a nossa saúde.”
Rodrigo Alves - 12 anos

“O mais legal de ter a nossa horta no projeto é que quase todo dia comemos alguma coisa dela,
como alface, beterraba e cenoura.”
Fábio Ferreira - 12 anos

“Acho as verduras da nossa horta muito mais gostosas. Parece até que colocamos açúcar.”
Carlos Augusto Silva - 12 anos

“Quem não come verduras fica fraco, amarelo. Por isso temos horta no projeto e alimentamos com
verduras fresquinhas todos os dias.”
Sâmara dos Santos - 7 anos

“Na horta, todo mundo se une pra fazer um trabalho só. Acho isso muito importante, porque assim o
trabalho fica bem feito.”
Hyáskara Sad - 8 anos

“Cuidar da nossa horta é também cuidar da nossa alimentação.”


Higor Ferreira - 9 anos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 37


Grupo de pais

Texto:A caixinha de beijos

“Às vezes, chego em casa sem tempo para ouvir meus filhos e, quando passa, me sinto muito ruim,
pois sei o quanto é importante para eles conversarem conosco. Esta reflexão irá fazer a gente pensar
melhor antes de virar as costas.”
Dona Ana - Avó de Diarley Santos

“Hoje, para mim, foi importante a mãe estar perto do filho e ao mesmo tempo longe. O diálogo é
importante; às vezes, seu filho tenta te chamar a atenção por algum motivo e você não se dá conta do
que acontece: é a falta do pai. Sou uma mulher lutadora. Se tivesse mais reunião que falasse dessas
coisas, quem sabe isso mudaria?”
Maria José Alves - Mãe de Rodrigo Alves

“Fiquei muito emocionada com as dinâmicas e o bate-papo. Confesso que fiquei me segurando para
não deixar a emoção tomar conta, talvez por receio de acabar magoando alguém, mas com certeza
foi legal essa forma descontraída de vocês trabalharem com os pais.”
Márcia Coelho - Mãe de Jhosep Coelho

“É uma comunicação diferente: as mães se aproximam dos pais e dos filhos diretamente. Aqui no
projeto, os pais não só trabalham com os meninos, mas aprendem juntos muita coisa. Hoje sabemos o
que fazem.”
Maria José Alves - Comunidade

“Esse encontro é muito produtivo, pois nos ensina como nos relacionar com nossos filhos. O projeto
abre caminho para nossos filhos e nos faz interagir com os outros pais e essa é a única oportunidade
que temos. Digo para quem trabalha o dia todo.”
Patrícia Dias - Mãe de Luiz Gustavo Dias

"Achei interessante fazer sabão, pois é uma forma de aproveitar o que achamos que está perdido."
Cristiane Roque - Mãe de Thais Dutra

“Esta receita é muito boa, porque é fácil de fazer, é econômica e prática. E parece ser ótima para tirar
a sujeira das roupas no dia-a-dia."
Celana Santos - Mãe de Sâmara Santos

Projeto Ser Criança - Araçuaí /MG 38

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