DIFICULTADES PSICOMOTRICES

La Psicomotricidad cuenta con metodologas en las que se favorecen espacios y tiempos para
los nios en donde se encuentran, se descubren o bien redescubren, se conquistan y controlan;
todo stos, les posibilita enfrentar sus capacidades o incapacidades para crear estrategias en
las que podrn experimentar y potenciar su desarrollo global (motor, cognitivo y emocional), por
medio del movimiento libre, creatividad, experiencias y experiencias de juego a su propio ritmo.

Aspectos importantes en el desarrollo psicomotriz el espacio, el tiempo, los objetos, las personas
y por supuesto el aprendizaje.

La observacin general, nos permite conocer la maduracin y las habilidades del nio, as como
las dificultades y alteraciones que pueden estar afectando al desarrollo armonioso de su
personalidad, la socializacin y el aprendizaje, cuestiones totalmente relacionadas a la
escolarizacin.

La postura, la calidad de los movimientos que realiza, la utilizacin de su voz, su lenguaje,

mirada, sonrisa, juego, el ritmo y el gesto, son indicadores, de la persona que tenemos frente y
su historia.

Existen diferentes estrategias que permiten que los pequeos logren acceder al aprendizaje
significativo.

Qu se obtiene mediante el trabajo en psicomotricidad?

Desarrollo de habilidades motoras como: equilibrio, tono, postura, ritmo, coordinaciones espaciotemporales, globales, finas, entre otras.

La exploracin, conquista y apropiacin del propio cuerpo y conciencia y respeto de lo

que le rodea.

El conocimiento de su esquema e imagen corporal, respeto y conocimiento del otro.

Identificacin y reconocimiento de su identidad sexual.

Identidad, independencia y autonoma.

La comunicacin verbal y no verbal.

Respeto y comprensin de normas, instrucciones y lmites.

Respeto y desarrollo social, que favorece la comunicacin con el otro.

El control de la agresividad.

La capacidad creativa, representativa e intelectual.

Bases, herramientas y estrategias adecuadas para el logro del aprendizaje significativo.

DIFICULTADES
PSICOMOTORAS

DIFICULTADES ESCOLARES
Dificultad en la representacin mental.
Trastornos de esquema e imagen corporal.

Conciencia y conquista

Dificultades en la realizacin grfica de la figura humana.

del propio cuerpo.

Problemas en la conquista de las coordinaciones espacio-tiempo.

Lenguaje.
El paso de lo concreto a lo abstracto como la lecto escritura y las
matemticas.
Entre otras
Desorganizacin a nivel corporal.
Impulsividad (se le dificulta permanecer en esttico, se levanta
frecuentemente de la silla, y la impulsividad lo lleva a dificultades

Control Postural

de atencin concentracin.

Inhibicin (se mueve lentamente, parece no interesarse en

actividades de movimiento y cuesta trabajo lograr que atienda,
pareciera encontrarse inmerso en sus pensamientos y su cuerpo)
Trastornos en el control del propio cuerpo.
Se le dificulta mantener la postura frente a la mesa de trabajo, se
recuesta sobre sta, encorva la espalda, se acerca al cuaderno.
Tiene problemas a nivel especial, en lo global, o fino como en la
realizacin del trazo.
Entre otras
Generalmente presenta retraso en el desarrollo psicomotor.
(Hipotona)

Tono

Muscular bajo

Torpeza psicomotriz.
Son nios lentos en sus movimientos. generalmente encorvados,
con dificultades de destrezas motrices, como carrera, marcha,
salto etc.
De escritura en cuanto a la prensin del til (pinza de la escritura),
al trazo y a la realizacin de las grafas.

Entre otras
Generalmente, activos, ansiosos, tensos.
Sus movimientos se presentan en bloque.

(Hipertona)

Tono

Su escritura no fluye adecuadamente (no hay meloda cintica)

Marcan los cuadernos de la presin del lpiz.

muscular alto

Esto favorece al desgaste innecesario de la energa del cuerpo.

Dificultades de atencin-concentracin.
Postura inadecuada

Equilibrio

Coordinaciones globales alteradas.

Dificultades en lecto escritura.
Entre otras
Desorganizacin interna y externa.
Desorden en sus tiles y habitacin.
Olvida los cuadernos de la tarea frecuentemente.

Inestabilidad

Se le dificultan procesos de lecto escritura.

Psicomotriz

Dificultades en pre-aprendizajes y aprendizajes matemticos.

Oposicionistas.
Reto constante a la autoridad.
Busca las situaciones de riesgo.
Se le dificulta el seguimiento de instrucciones.
La falta del reconocimiento de su propio cuerpo, no le permite el

Comunicacin
Vnculos

respeto por los otros, los objetos y sus espacios.

Se le dificulta sostener la mirada.
Procesos alterados en cuestiones de atencin-concentracin.

Dificultad en el seguimiento de instrucciones.

Se le dificulta relacionarse con los otros.
Puede resultar un nio agresivo, o bien sin posibilidades de
defenderse.