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Escoge una de las tres situaciones planteadas para responder las siguientes

preguntas; debers hacerlo por escrito para enviarlo como tarea.


1. ANLISIS DEL TEXTO
Segn la situacin elegida:
a. Qu se busca que los estudiantes aprendan?
Se deben conocer los principios bsicos para escribir un ensayo.
Que revise sus textos producidos, con el propsito de corregirlos.
Que argumente de forma escrita para sustentar su posicin.
Respetar los argumentos de sus compaeros.
b. Cmo actan los estudiantes para adquirir el aprendizaje?
Los estudiantes escriben sus ensayos argumentando sus puntos de vista,
desarrollando su capacidad que les permita defender y sustentar su
posicin y opinin acerca de cualquier punto tratado.
Cuando revisen los trabajos de sus compaeros e incluso el propio, pueda
reconocer las dificultades que pueda tener, adems le permita reflexionar
sobre los aspectos que deba mejorar.
Cuando revise otros ensayos tenga la oportunidad de conocer la
estructura bsica de un ensayo.
c. Qu desempeos de los estudiantes son indicadores de que han
aprendido?
El hecho de haber escrito un ensayo.
El revisar el ensayo de uno de sus compaeros que le permite tener una
idea ms de cmo mejorar su texto escrito.
d. Consideras que las actividades plantean retos a los estudiantes y los
llevan a desarrollar sus estructuras cognitivas? Fundamenta tu opinin.
Si plantean retos, pues al escribir un ensayo necesita el manejo de ciertos
criterios y sobre todo las actividades que se plantean son las adecuadas.
2. RELACIN CON TU PRCTICA PEDAGGICA
En t prctica pedaggica, has tenido alguna experiencia similar?,
comntala. De no ser as, qu aspectos de las situaciones planteadas
aplicaras al desarrollar actividades en tu aula?
S, pero no especficamente al escribir un ensayo, sino al escribir otro tipo de
textos. Al momento de escribir textos le solicito a los estudiantes que lean
atentamente sus textos e identifiquen donde se han equivocado, pidindoles
que escriban un primer borrador, pues de primera no se puede lograr escribir un
buen texto.

3. PLANTEAMIENTOS POSIBLES
Piensa en una actividad que vas a desarrollar en tu aula prximamente.
Luego, enumera 5 acciones que deberan realizar los estudiantes para que
aprendan de manera activa y comprensiva, resolviendo retos cognitivos,
colaborando con otros, relacionando saberes, etc.

Los estudiantes planifican sobre lo que van a escribir.


Los estudiantes revisan otros textos similares, para tener una mejor idea de
cmo deben escribir su texto.
Los estudiantes comparten su texto para recibir sugerencias y
posteriormente poder mejorarlo.
Los estudiantes escriben su texto en versin final cuidando los detalles del
mismo y posible error.
Los estudiantes presentan su texto en versin final.

4. RELACIN CON EL SISTEMA CURRICULAR NACIONAL


En las Rutas del Aprendizaje Fascculo para la gestin de los aprendizajes
en las instituciones educativas se desarrolla El rol del docente en el
proceso de implementacin de las Rutas del Aprendizaje (Minedu 2013 a;
53-54). Qu relacin encuentras con lo ledo anteriormente?
Las estrategias que se han utilizado en la elaboracin del texto revisado permite
al estudiante una permanente accin y ello permite un aprendizaje activo.