Prueba N 2, I semestre

Departamento de
Ciencias
Profesora
Rosa Salamanca
Foitzick
Puntaje Ideal

Nombre:
__________________________________________________________________
Rut:
_____________
Curso: 8 Bsico
Fecha: 19/05/2015
N de lista:

Puntaje Obtenido

Porcentaje de Logro

Nota

62 Puntos

OBJETIVOS

1. Comprender las caractersticas que hacen que la clula sea el componente bsico y
fundamental de todos los seres vivos.
2. Identificar las partes de las clulas animales y vegetales, y describir sus respectivas
funciones.
3. Conocer cmo las clulas obtienen, transportan y eliminan nutrientes y otras
sustancias a travs del trabajo en conjunto de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio y renal.
a.
b.
c.
d.
e.
f.

INSTRUCCIONES GENERALES
Desarrolle esta evaluacin con lpiz de pasta azul o negro, de lo contrario no hay derecho a
reclamo.
No utilice corrector o haga borrones, esto invalida su respuesta.
Slo se respondern preguntas en el tiempo asignado por la profesora.
No est permitido solicitar o prestar materiales durante el desarrollo de la prueba.
Cualquier actitud sospechosa ser considerada como copia, y ser sancionada con nota
mnima.
Tiempo de trabajo: 80 minutos

I. Ortografa, redaccin y letra

Total tem: /4
1.2.3.4.-

Letra legible y ordenada (1punto).

Ortografa puntual (1punto).
Ortografa literal (1punto).
Ortografa acentual (1punto).

II. Seleccin nica Habilidades: Identificar, analizar, comprender, comparar, evaluar.

Conteste las siguientes preguntas ennegreciendo la alternativa correcta en la hoja de
respuestas. NO haga borrones, marque la respuesta slo cuando este seguro. 1 punto por
cada respuesta correcta.
1.-Respecto a la teora celular, cul (es) de
las siguientes alternativas es (son) correcta
(s)?
I. La clula es la unidad estructural y
funcional de los seres vivos.
II. Toda clula proviene de una
preexistente.
III. La clula es la unidad estructural de la
materia viva.
a) Solo I.
b) Solo II.
c) I y II.
d) I, II y III.

2.- Cul(es) de las siguientes funciones,

llevan a cabo los carbohidratos?
I.
Proporciona energa de reserva a las
clulas.
II.
Proporciona energa de uso inmediato
a la clula.
III.
Permite la reparacin de estructuras y
tejidos.
a) Solo I.
b) Solo II.
c) I y II.
d) II y III.

3.-la eliminacin de desechos se produce

principalmente en el sistema:
a) Digestivo

4.-esfinter que permite el paso del bolo

alimenticio desde el esfago hacia el
estomago:

b) Excretor
c) Circulatorio
d) Respiratorio

a)
b)
c)
d)

Ano
Ploro
Cardias
Ileocecal

5.-En la absorcin intestinal, qu

nutrientes pasan directamente a los vasos
linfticos?
a) cidos grasos.
b) Sales minerales.
c) Aminocidos.
d) Monosacridos

6.- Cul es la funcin del aparato de Golgi?

a) Digerir molculas orgnicas.
b) Distribuir protenas en vesculas.
c) Suministrar energa a la clula.
d) Sintetizar y distribuir protenas.

7.- qu gas es necesario para la digestin

celular?
a) O2
b) CO2
c) CH4
d) APT
e) N2

8.- Los niveles de organizacin celular son:

a) Clula-tejido.- sistema rgano
b) Clula-rgano-tejido-sistema
c) Clula-Sistema-tejido-rgano
d) Clula-tejido-rgano-sistema

9.- el sistema digestivo esta formado por

un largo tubo digetsivo, el orden correctyo
de sus estructuras o regiones en el paso de
los alimentos es:
a) Boca-i. delgado - i. grueso-recto
-esfago- ano
b) Boca-i. delgado - i. grueso esfagorecto-ano
c) Boca- esfago- i. grueso -i. delgadorecto- ano
d) Boca- esfago -i. delgado - i. gruesorecto-ano

10.- respecto a la digestin celular, cual o

cuales acciones se llevan a cabo?
I.
Producto de las reacciones se libera
CO2.
II.
Se lleva a cabo en los ribosomas
III.
La energa se almacena en molculas
de ATP
a) Solo I
b) Solo II
c) I y II
d) I, II y III

11.- el sistema encargado de transportar

los nutrientes hasta cada clula del
organismo es el sistema:
a) circulatorio
b) digestivo
c) excretor
d) respiratorio

12.-estructura bsica donde se forma la orina

a) Rion
b) Nefrona
c) Urteres
d) Vejiga uretra

13.-Por qu el intestino delgado

constituye el principal lugar de absorcin?
a) Porque en l se producen
movimientos.
b) Porque se lleva a cabo la digestin
qumica de los alimentos.
c) Porque presenta una gran superficie
de absorcin.
d) Porque secreta jugo intestinal.

14.-En relacin al REL se puede afirmar

correctamente que:

15.- con respecto a los siguientes

conceptos: la nutricin se diferencia de la
alimentacin, a esta ultima implica:
a) La incorporacin de alimentos de
manera voluntaria por medio de la
ingestin.
b) La descomposicin de los alimentos

16.-Qu tramos del intestino grueso

recorren los productos de la digestin antes
de salir?
a) Colon ascendente, transverso,
descendente, recto y ano
b) Colon ascendente, transverso,
descendente, ano y recto

a)
b)
c)
d)

posee enzimas digestivas.

participa en la sntesis de protenas.
otorga rigidez a la clula.
participa en la sntesis de lpido

en sustancias ms sencillas.
c) La absorcin de nutrientes en el
intestino delgado.
d) La incorporacin de nutrientes a la
clula para el metabolismo.

c) Ano ,Colon ascendente, transverso,

descendente y recto
d) Colon ascendente, descendente,
transverso, ano y recto

17.- Qu estructuras son comunes en

todas las clulas?
a) El ncleo, el citoplasma y la
membrana plasmtica.
b) El ADN, el citoesqueleto, la pared
celular.
c) El ncleo, las mitocondrias y la pared
celular.
d) El ADN, el citoplasma y la membrana
plasmtica.
19.- Las venas pulmonares transportan
sangre rica en:
a) CO2 hacia los tejidos.
b) desechos metablicos.
c) oxgeno hacia el corazn.
d) CO2 hacia los alvolos.

18.- Se tiene una muestra de clulas de

origen desconocido. Hasta ahora, el anlisis
ha revelado la presencia de mitocondrias,
ncleo
y
peroxisomas.
Segn
este
antecedente, esta muestra de clulas puede
provenir de un organismo:
a) procarionte animal.
b) procarionte vegetal.
c) animal o vegetal.
d) solo puede ser animal.
20.- Qu molculas se encargan de la
digestin qumica de los alimentos?
a) Polisacridos.
b) Enzimas.
c) Saliva.
d) Bilis.
Total tem: /20

Tabla de resumen respuestas seleccin mltiple

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

11

12

13

14

15

16

1
7

1
8

1
9

A
D
C
D

III.- Desarrollo
Habilidad: Identificar, analizar, comprender, comparar, evaluar.
Identifica las partes del sistema que participa en la digestin celular (1punto cada uno) e
indica la funcin que cumple. (5 puntos)
a)

2
0

Explicacin (5 pts)

Total tem: /8
b)

Explicacin (5puntos)

Total tem: /12

IV.- Comprensin de lectura
Habilidad: Anlisis-compresin-Valoracin y opinin personal - argumentacin

Lea comprensivamente los siguientes textos y luego responda las preguntas planteadas.
Cuide su redaccin y ortografa, pues sern evaluadas. 3 puntos por cada respuesta
correcta.
Cmo se forma un organismo pluricelular?
Lee y analiza el siguiente experimento:
Unos investigadores analizaron al microscopio huevos fecundados artificialmente de una
especie de erizo. Los huevos fueron puestos en medios que contenan nutrientes y
compuestos requeridos para su desarrollo. Al cabo de unas horas, observaron la formacin de
dos clulas y posteriormente, nuevos aumentos en el nmero de clulas: 4, 8, 16, 32, y as
progresivamente. Luego de unos das, se observaron organismos formados por muchsimas
clulas que tenan la apariencia de una larva con capacidad de nadar, alimentarse y responder
a diferentes estmulos. Despus de 20 das, las larvas se transformaron en pequeos erizos y
luego, entre los das 25 y 30, se convirtieron en organismos adultos.
Los investigadores tomaron muestras de tejidos de los erizos adultos, para observarlos con
detencin y describir las estructuras. Una de las observaciones fue que haba una gran
diversidad de clulas, las que diferan en forma y tamao.
Finalmente, de estos organismos adultos, se extrajeron gametos y se realizaron nuevas
fecundaciones. Con los nuevos huevos fecundados se reinici el experimento, obteniendo los
mismos resultados que en la generacin previa.
1. Durante las primeras horas se observaron embriones de 2, 4, 8, 16 y 32 clulas, cmo
podras explicar este aumento en el nmero de clulas?

2. Qu rol cumplen los nutrientes en el desarrollo de un organismo desde huevo hasta

adulto?

3. Respecto del cambio de estado de huevo a adulto en los erizos, es correcto afirmar que se
debe solo por el aumento del nmero de clulas? Explica.

4. Qu importancia tiene el hecho de que en el organismo adulto hay una gran diversidad de
clulas?

5. Qu relacin existe entre las clulas y la herencia, de acuerdo a los resultados de este
experimento?

6. Crees que los aspectos analizados en este experimento son similares a los que existen en
otras especies?
Explica

Total tem: /18