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2013

2 SIMULADO ENEM - 2 ANO


LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

90 Questes
24 de agosto - Sbado

INSTRUES PARA O PREENCHIMENTO


DO CARTO RESPOSTA
O ALUNO PODER
PREENCHER
O ALUNO
DEVER
DESTA
FORMA,
PREENCHER
QUE O CARTO
DESTA FORMA.
RESPOSTA
SER LIDO
NORMALMENTE.

FORMA
ERRADA
DE PREENCHIMENTO

PROIBIDO
PROIBIDOCOLOCAR
COLOCARQUALQUER
QUALQUERTIPO
TIPODE
DEINFORMAO
INFORMAO
NESTE
NESTELOCAL.
LOCAL.

LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS


1. O texto a seguir um trecho de uma conversa por meio de um programa de computador que permite
comunicao direta pela internet em tempo real, como o MSN Messenger. Esse tipo de conversa,
embora escrita, apresenta muitas caractersticas da linguagem falada, segundo alguns linguistas. Uma
delas a interao ao vivo e imediata, que permite ao interlocutor conhecer, quase instantaneamente, a
reao do outro, por meio de suas respostas e dos famosos emotions (que podem ser definidos como
cones que demonstram emoo).
Joo diz: oi
Pedro diz: blz?
Joo diz: na paz e vc?
Pedro diz: tudo trank
Joo diz: oq vc ta fazendo?
(...)
Pedro diz: tenho q sair agora...
Joo diz: flw
Pedro diz: vlw, abc
Para que a comunicao, como no MSN Messenger, se d em tempo real, necessrio que a escrita das
informaes seja rpida, o que feito por meio de
a) frases completas, escritas cuidadosamente com acentos e letras maisculas (como oq vc ta fazendo?).
b) frases curtas e simples (como tudo trank) com abreviaturas padronizadas pelo uso (como vc voc
vlw valeu!).
c) uso de reticncias no final da frase, para que no se tenha que escrever o resto da informao.
d) estruturas coordenadas, como na paz e vc.
e) flexo verbal rica e substituio de dgrafos consonantais por consoantes simples (qu por k).
Gabarito: B
C1 H1
2. Iscute o que t dizendo,
Seu dot, seu coron:
De fome to padecendo
Meus fio e minha mui.
Sem briga, questo nem guerra,
Mea desta grande terra
Umas tarefa pra eu!
Tenha pena do agregado
No me dxe deserdado
Daquilo que Deus me deu
PATATIVA DO ASSAR. A terra natur. In: Cordis e outros poemas.
Fortaleza: Universidade Federal do Cear, 2008 (fragmento).

A partir da anlise da linguagem utilizada no poema, infere-se que o eu lrico revela-se como falante de uma
variedade lingustica especfica. Esse falante, em seu grupo social, identificado como um falante
a) escolarizado, proveniente de uma metrpole.
b) sertanejo, morador de uma rea rural.
c) idoso que habita uma comunidade urbana.
d) escolarizado que habita uma comunidade do interior do pas.
e) estrangeiro que imigrou para uma comunidade do sul do pas.
Gabarito: B
C8 H 25

3. A escrita uma das formas de expresso que as pessoas utilizam para comunicar algo e tem vrias
finalidades: informar, entreter, convencer, divulgar, descrever. Assim, o conhecimento acerca das
variedades lingusticas sociais, regionais e de registro torna-se necessrio para que se use a lngua nas
mais diversas situaes comunicativas.
Considerando as informaes acima, imagine que voc est procura de um emprego e encontrou duas
empresas que precisam de novos funcionrios. Uma delas exige uma carta de solicitao de emprego. Ao
redigi-la, voc
a) far uso da linguagem metafrica.
b) apresentar elementos no verbais.
c) utilizar o registro informal.
d) evidenciar a norma padro.
e) far uso de grias.
Gabarito: D
C8 H26
4. Observe a tirinha da personagem Mafalda, de Quino.

http://www.google.com.br/imgres?q=mafalda+desse+jeito+voce+nunca&hl=ptBR&tbm=isch&tbnid=ty_bKQVPupPS2M:&imgrefurl=http://dicasdeportugueseredacao.blogspot.com/2011_02_01_archive.html&docid=0W5SNve
qJadQVM&imgurl=http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/12918/imagens/imagemtirinha.jpg&w=548&h=151&ei=UUXUrDiL5Wl4AO58IDYCA&zoom=1&iact=rc&page=1&tbnh=92&tbnw=300&start=0&ndsp=13&ved=1t:429,r:1,s:0&tx=135&ty=43&biw=1366&bih=
605

O efeito de humor foi um recurso utilizado pelo autor da tirinha para mostrar que o pai de Mafalda
a) revelou desinteresse na leitura do dicionrio.
b) tentava ler um dicionrio, que uma obra muito extensa.
c) causou surpresa em sua filha, ao se dedicar leitura de um livro to grande.
d) queria consultar o dicionrio para tirar uma dvida, e no ler o livro, como sua filha pensava.
e) demonstrou que a leitura do dicionrio o desagradou bastante, fato que decepcionou muito sua filha.
Gabarito: D
C7 H24
5. A orao destacada no perodo: ... mesmo que eu juntasse, um por um, os cacos todos, nunca mais o
espelho seria como antes. ( Lygia Fagundes Telles ) expressa um aspecto:
a) Temporal
b) Concessivo
c) Causal
d) Conformativo
e) condicional
Gabarito: B
C8 H27
6. Esta gramtica, pois que gramtica implica no seu conceito o conjunto de normas com que torna
consciente a organizao de uma ou mais falas, esta gramtica parece estar em contradio com o meu
sentimento. certo que no tive jamais a pretenso de criar a Fala Brasileira. No tem contradio. S
quis mostrar que o meu trabalho no foi leviano, foi srio. Se cada um fizer tambm das observaes e
estudos pessoais a sua gramatiquinha muito que isso facilitar pra daqui a uns cinquenta anos se
salientar normas gerais, no s da fala oral transitria e vaga, porm da expresso literria impressa,
isto , da estilizao erudita da linguagem oral.
Essa estilizao que determina a cultura civilizada sob o ponto de vista expressivo. Lingustico.
ANDRADE, Mrio. Apud PINTO, E. P. A gramatiquinha de Mrio de Andrade: texto e contexto. So Paulo: Duas Cidades:
Secretaria de Estado da Cultura, 1990 (adaptado)

O fragmento baseado nos originais de Mrio de Andrade destinados elaborao da sua Gramatiquinha.
Muitos rascunhos do autor foram compilados, com base nos quais depreende-se do pensamento de Mrio
de Andrade que ele
a)
b)
c)
d)

demonstra estar de acordo com os ideais da gramtica normativa.


destitudo da pretenso de representar uma linguagem prxima do falar.
d preferncia linguagem literria ao caracteriz-la como estilizao erudita da linguagem oral.
reconhece a importncia do registro do portugus do Brasil ao buscar sistematizar a lngua na sua
expresso oral e literria.
e) reflete a respeito dos mtodos de elaborao das gramticas, para que ele se torne mais srio, o que
fica claro na sugesto de que cada um se dedique a estudos pessoais.
Gabarito: D
C8 H25
7. O texto mostra uma situao em que a linguagem usada inadequada ao contexto. Considerando as
diferenas entre lngua oral e lngua escrita, assinale a opo que representa tambm uma inadequao
da linguagem usada no contexto:
a) o carro bateu e capot, mas num deu pra v direito um pedestre que assistiu ao acidente comenta
com o outro que vai passando.
b) E a, meu! Como vai essa fora? um jovem que fala para um amigo.
c) S um instante, por favor. Eu gostaria de fazer uma observao algum comenta em uma reunio de
trabalho.
d) Venho manifestar meu interesse em candidatar-me ao cargo de Secretria Executiva desta conceituada
empresa algum que escreve uma carta candidatando-se a um emprego.
e) Porque se a gente no resolve as coisas como tm que ser, a gente corre o risco de termos, num futuro
prximo, muito pouca comida nos lares brasileiros um professor universitrio em um
congresso internacional.
Gabarito: E
C8 H26

TEXTO
Quando sa de casa, o velho Jos Paulino me disse:
No v perder o seu tempo. Estude, que no se arrepende.
Eu no sabia nada. Levava para o colgio um corpo sacudido pelas paixes de homem feito e uma alma
mais velha do que o meu corpo. Aquele Srgio, de Raul Pompia, entrava no internato de cabelos grandes
e com uma alma de anjo cheirando a virgindade. Eu no: era sabendo de tudo, era adiantado nos anos, que
ia atravessar as portas do meu colgio.
Menino perdido, menino de engenho.
Jos Lins do Rego Menino de Engenho, Ed. Moderna Ltda., So Paulo, 1983.

8. No texto, o verbo cheirar tem significado de


a) agradar.
b) parecer.
c) enfeitiar.
d) indagar.
e) bisbilhotar.
Gabarito: B
Comentrio: a maturidade do menino indica que sua inteno era a de aparecer diante dos demais.
(C7 H23)

Leia os textos abaixo para anlise:


Texto 1
Mulher, Irm, escuta-me: no ames,
Quando a teus ps um homem terno e curvo
jurar amor, chorar pranto de sangue,
No creias, no, mulher: ele te engana!
As lgrimas so gotas da mentira
E o juramento manto da perfdia.
Joaquim Manoel de Macedo

Texto 2
Teresa, se algum sujeito bancar o sentimental em cima de voc
E te jurar uma paixo do tamanho de um bonde
Se ele chorar
Se ele ajoelhar
Se ele se rasgar todo
No acredite no, Teresa
lgrima de cinema
tapeao
Mentira
CAI FORA
Manuel Bandeira

9. Os autores, ao fazerem aluso s imagens da lgrima, sugerem que


a) h uma idealizao da relao homem/mulher.
b) h um tratamento realista da relao homem/mulher.
c) a relao familiar fraternal idealizada.
d) a mulher superior ao homem.
e) a mulher igual ao homem.
Gabarito: C
Comentrio: Pelo texto, pode-se perceber que h uma idealizao da famlia, enquanto algo que
fundamental para se manter valores necessrios para uma boa relao. (C4 H 12)
Voc est fazendo uma pesquisa sobre a globalizao e l a seguinte passagem em um livro:
A SOCIEDADE GLOBAL
As pessoas se alimentam, se vestem, moram, se comunicam, se divertem, por meio de bens e servios
mundiais, utilizando mercadorias produzidas pelo capitalismo mundial, globalizado. Suponhamos que voc
v com seus amigos comer Big Mac e tomar Coca-Cola no Mc Donalds. Em seguida, assiste a um filme de
Steven Spielberg e volta para casa num nibus de marca Mercedes. Ao chegar a casa, liga seu aparelho de
LED Philips para assistir aos videoclipes na MTV. Simultaneamente, voc liga seu computador Dell em
alguma rede social para bater papo e ouvir msica, pelo ipod Sony, da sua banda favorita.
Veja quantas empresas transnacionais estiveram presentes nesse seu curto programa de algumas horas.
Adap. Praxedesetalli, 2007. O MERCOSUL. SP, Ed. tica, 1997

10. Com base no texto e em seus conhecimentos gerais, marque a resposta correta.
a) O capitalismo globalizado est eliminando as particularidades culturais da populao.
b) A cultura, transmitida por empresas transnacionais, tornou-se um fenmeno.
c) A globalizao do capitalismo neutralizou o surgimento de movimentos nacionalistas.
d) O capitalismo globalizado atinge apenas a Europa e a Amrica do Norte.
e) Empresas transnacionais pertencem a pases de uma mesma cultura.
Gabarito: A
Comentrio: Embora a globalizao seja importante, ela vem tirando algumas particularidades e hbitos da
populao mundial. (C7 H 23)
11. Analise a charge abaixo e responda:

Estou usando muita sombra?


Depende.
Tem um uniforme do Batmam para acompanhar?

Como semntico o sentido, significado das palavras, o que a companheira quis dizer?
a) Pela figura de linguagem, a ironia, a companheira critica a amiga.
b) Pela anlise da imagem, infere-se que ainda no existe o Batman.
c) A companheira pode ser considerada uma verdadeira amiga.
d) A companheira, amiga, prope alternativas para se usar a maquiagem.
e) Pela fisionomia da amiga, percebe-se um semblante satisfatrio com o comentrio.
Gabarito: D
Comentrio: A palavra amiga, entre vrgulas, justifica o sentido denotativo da palavra, explicando a
linguagem real, sem ironias, da companheira. (C5 H 15)
12. Do pedacinho de papel ao livro impresso vai uma longa distncia. Mas o que o escritor quer, mesmo,
isso: ver o seu texto em letra de forma. A gaveta tima para aplacar a fria criativa; ela faz amadurecer
o texto da mesma forma que a adega faz amadurecer o vinho. Em certos casos, a cesta de papel
melhor ainda. O perodo de maturao na gaveta necessrio, mas no deve se prolongar muito.
Textos guardados acabam cheirando mal, disse Silvia Plath, (...) que, com esta frase, deu testemunho
das dvidas que atormentam o escritor: publicar ou no publicar? Guardar ou jogar fora?
(Moacyr Scliar. O escritor e seus desafios).

Nesse texto, o escritor Moacyr Scliar usa imagens para refletir sobre uma etapa da criao literria. A ideia
de que um texto, para ser bom, precisa de algumas ferramentas especficas, mesmo que implcitas, pode
ser identificada na seguinte frase:
a) A gaveta tima para aplacar a fria criativa.
b) Em certos casos, a cesta de papel melhor ainda.
c) Textos guardados acabam cheirando mal.
d) Publicar ou no publicar? Guardar ou jogar fora?
e) Do pedacinho de papel ao livro impresso vai uma longa distncia.
Gabarito: E
Comentrio: O fato de se escrever lentamente implica em algo mais bem elaborado. (C7 H24)
13. A Propaganda pode ser definida como divulgao intencional e constante de mensagens destinadas a
um determinado auditrio, visando criar uma imagem positiva ou negativa de determinados fenmenos.
A Propaganda est muitas vezes ligada ideia de manipulao de grandes massas por parte de
pequenos grupos. Alguns princpios da Propaganda so: o princpio da simplificao, da saturao, da
deformao e da parcialidade.
(Adaptado de Norberto Bobbio, et al. Dicionrio de Poltica)

Segundo o texto, muitas vezes a propaganda


a) permite que a maioria imponha suas ideias minoria.
b) depende exclusivamente da qualidade do produto que vendido.
c) favorece o controle das massas valorizando as qualidades do produto.
d) est voltada apenas para os interesses de quem vende o produto.
e) incita o comprador reflexo, quando este tambm trabalha com vendas.
Gabarito: C
Comentrio: A propaganda tem por objetivo maior controlar as massas, atravs da apresentao da
qualidade do produto. (C7 H23)

14. Escritores, como Graciliano Ramos e Joo Cabral de Melo Neto, com suas narrativas e poemas, so
exemplos das formas pelas quais a literatura pode ser um importante meio de crtica social e poltica.
Sob esse ponto de vista, a literatura no menos ou mais importante do que as cincias, e sim diferente.
Pensando nas diferenas entre a literatura e as cincias, em especial nas formas e usos de linguagem
que ocorrem em ambas, correto afirmar que
a) na linguagem cientfica, comum encontrarmos o uso de metforas, metonmias.
b) a linguagem cientfica deve ser sempre passvel de alguma forma de validao.
c) a literatura pode ser um meio de crtica social, atravs da linguagem.
d) os enunciados da cincia contm usos informais da linguagem.
e) a linguagem cientfica representada pela conotao.
Gabarito: C
Comentrio: A linguagem literria pode, pela linguagem, fazer crticas sociais. (C7 H22).

15. Ser um cidado implica ter certos direitos e responsabilidades, mas estes variam imensamente de pas
para pas. Por exemplo, os cidados de uma democracia liberal tm direitos polticos e liberdades
religiosas, ao passo que numa monarquia, numa ditadura militar ou numa teocracia religiosa podem no
ter nenhum desses direitos.
O argumento apresenta o uso da linguagem
a) declarativa
b) expressiva.
c) emotiva.
d) diretiva.
e) informativa.
Gabarito: E
Comentrio: O fragmento acima apresenta a linguagem informativa. (C8 H25)
16. Macunama um heri sem nenhum carter, porque
a) vive sonhando com riqueza fcil e, para obt-la, lana mo de qualquer recurso.
b) no um ser confivel.
c) ainda no encontrou sua prpria definio, sua identidade.
d) no tem firmeza de personalidade, nem segurana em suas decises.
e) consciente de seus atos e muito batalhador.
Gabarito: C
C:5 / H:17
17. Macunama uma obra plural, composta, na medida em que
a) obedece s caractersticas circulares e fechadas do romance psicolgico.
b) como toda obra tradicional, observa a linearidade da narrativa onde cada personagem age em separado.
c) aproxima tcnicas romnticas das modernas na estruturao do romance como um todo.
d) no corpo da narrativa, d um tratamento nico para cada personagem apresentada.
e) tal como numa rapsdia, trata de vrios temas ao mesmo tempo, entrelaando-os numa rede mltipla de
cores e sons os mais diversos.
Gabarito: E
C:5 / H:17
18. A respeito do livro Macunama, correto afirmar que
a) a histria se passa predominantemente na capital paulista, da porque o livro pode ser considerado uma
crnica do cotidiano paulistano.
b) o episdio de base da narrativa consiste na perda e reconquista da muiraquit.
c) o livro uma stira ao Brasil atravs da reconstituio fiel de fatos histricos retidos na
memria do autor.
d) a obra faz uma leitura do Brasil sob a tica do colonizador.
e) o processo de criao do livro no mantm nenhum vinculo com qualquer obra anteriormente escrita.
Gabarito: B
C:5 / H:17
19. Indique a alternativa em que a proximidade estabelecida est correta:
a) A terra paradisaca, em Gonalves Dias, projeo nacionalista; a Pasrgada, de Manuel Bandeira,
anseio intimista.
b) O lirismo de Gregrio de Matos conflitivo e confessional; o de Cludio Manuel da Costa sereno e
impessoal.
c) A fico regionalista, imatura no sculo XIX, ganhou fora ao abraar as teses do determinismo
cientifico, no sculo XX.
d) Jos de Alencar buscou expressar nossa diversidade cultural-projeto que s a obra de Machado de
Assis viria a realizar.
e) A figura do malandro, positiva em Manuel Antonio de Almeida, alvo de Mrio de Andrade em sua
stira Macunama.
Gabarito: A
C:5 / H:17

20. Em 1924, os surrealistas lanaram um manifesto no qual anunciaram a fora do inconsciente na criao
de novas percepes. Valorizavam a ausncia de lgica das experincias psquicas e onricas, propondo
novas experincias estticas. Sobre o Surrealismo, correto afirmar que
a) acredita que a liberao do psiquismo humano se d por meio da sacralizao da natureza.
b) baseia-se na razo, negando as oscilaes do temperamento humano.
c) destaca que o fundamental, na arte, o objeto visvel em detrimento do emocionalismo subjetivo do
artista.
d) concede mais valor ao livre jogo da imaginao individual do que codificao dos ideais da sociedade
ou da histria.
e) busca limitar o psiquismo humano e suas manifestaes, transfigurando-os em geometria a favor de uma
nova ordem.
Gabarito: D
C:5 / H:16
21. Assinale a alternativa que menciona somente movimentos artsticos das Vanguardas Europeias.
a) Barroco, Rococ, Art-nouveau.
b) Expressionismo, Cubismo, Surrealismo.
c) Neoclassicismo, Impressionismo, Romantismo.
d) Pop-art, Dadasmo, Futurismo.
e) Construtivismo, Concretismo, Naturalismo.
Gabarito: B
C:5 / H:16
22. Em fevereiro de 1922, realizou-se, na cidade de So Paulo, a Semana de Arte Moderna. Foram trs dias
de manifestaes artsticas com propostas inovadoras, exposies de arte, concertos musicais,
conferncias, danas e recitais de poesia que mudaram os rumos da arte brasileira. Sobre a Semana de
Arte Moderna, correto afirmar que
a) foi produzida por jovens artistas preocupados sobretudo em propagar os ideais do Futurismo italiano.
b) revolucionou a esttica vigente e proporcionou o desenvolvimento de novas concepes artsticas
no Brasil.
c) pretendia difundir no Brasil manifestaes idnticas s da arte moderna europeia.
d) assumiu-se como desenvolvimento natural do Neoclssico, instaurado pela criao da Escola Nacional
de Belas Artes no Rio de Janeiro, no sculo XIX.
e) representou a consolidao da arte clssica, alcanando uma correspondncia perfeita entre
esttica e natureza.
Gabarito: B
C:5 / H:15
23. Leia o trecho do discurso de Graa Aranha na abertura da Semana de Arte Moderna de 1922.
Para muitos de vs, a curiosa e sugestiva exposio que gloriosamente inauguramos hoje um
aglomerado de horrores. Aquele Gnio supliciado, aquele homem amarelo, aquele carnaval alucinante,
aquela paisagem invertida, se no so jogos de fantasia de artistas zombeteiros, so seguramente
desvairadas interpretaes da natureza e da vida. No est terminado o vosso espanto. Outros horrores
vos esperam. Daqui a pouco, juntando-se a esta coleo de disparates, uma poesia liberta, uma msica
extravagante, mas transcendente, viro revoltar aqueles que reagem movidos pelas foras do passado.
Para estes retardatrios a Arte ainda o Belo. Nenhum preconceito mais perturbador concepo da Arte
do que o da beleza.
Com base nesse discurso, correto afirmar que
a) a Arte Moderna uma homenagem ao feio e ao disforme.
b) o discurso de Graa Aranha foi uma crtica irnica Semana de 22.
c) na concepo moderna de arte o artista no deve saber desenhar.
d) a Arte Moderna uma atitude de oposio ao passado.
e) o Modernismo brasileiro apoiou-se sobre muitos preconceitos estticos.
Gabarito: D
C:4 / H:13

24. Em dezembro de 1917, Anita Malfatti realizou em So Paulo uma exposio de arte com cinquenta e
dois trabalhos que apresentavam forte tendncia expressionista, dentre os quais, A estudante russa.
Sobre a obra, correto afirmar que
a) o tratamento realista que recebeu tornou-a alvo de crticas mordazes dos
modernistas durante a exposio de 1917.
b) revela o principal objetivo dos artistas modernistas brasileiros: a elaborao
de obras de difcil compreenso para o pblico.
c) resultado da busca de padres acadmicos europeus para a reproduo
da natureza com o mximo de objetividade e beleza.
d) marca o rompimento com o belo natural na arte brasileira, refletindo a
liberdade do artista na interpretao do mundo.
e) um exemplo do esforo dos modernistas brasileiros em produzir uma arte
http://roseamarartes.blogspot.
convencional e compreensvel a todos
com.br/2012/08/a-estudanteGabarito: D
russade-anita-malfatti.html
C:4 / H:12
25. O modernismo de 1922 quisera-se atual (aberto ao mundo) e nacional (ficando no solo ptrio), porm,
na prtica, levou algum tempo at concretizar-se plenamente esse sonho bicfalo. O fruto maduro da
semente ento plantada foi a Antropofagia oswaldiana, para a formulao da qual a pintura de Tarsila,
sua companheira, contribui em primeirssima linha,sobretudo a partir de 1924. Para Oswald, o Brasil, rico
de sua prpria seiva (...), necessitava assumir a urgncia de uma estratgia regeneradora.
(PONTUAL, Roberto. In.:Modernidade: arte brasileira do sculo XX. So Paulo:MEC/MAM, 1988. p. 26.)

O texto acima aponta uma estratgia regeneradora para o movimento modernista. Assinale a alternativa que
indica essa estratgia regeneradora proposta por Oswald de Andrade.
a) Absorver as novidades da vanguarda europeia, porm expressando a realidade brasileira.
b) Romper com os padres de pensamento dos modernistas europeus.
c) Valorizar o pensamento racional e o carter cientfico na estrutura da pintura.
d) Importar passivamente os modelos surrealista e cubista das vanguardas europeias.
e) Apropriar-se da esttica naturalista e da concepo positivista da cultura.
Gabarito: A
C:4 / H:14

Texto para as prximas 5 questes:

26. A composio acima uma Campanha Publicitria. Textos desse gnero podem possuir diversas
finalidades. Para a pea em anlise, seria correto afirmar que seu principal objetivo o de
a) opinar.
b) discutir.
c) manipular.
d) entreter.
e) orientar.
Gabarito: E
Comentrio: Trata-se de um texto com carter pedaggico, que traz orientaes sobre como educar filhos
sem a necessidade de agresses durante o processo.
C7, H21
27. Pode-se afirmar que o anncio tem como enfoque temtico
a) os acidentes automobilsticos causados por colises.
b) as consequncias de atos imprudentes no trnsito.
c) cuidados com a integridade fsica na criao de um filho.
d) medidas pacficas para a educao de um indivduo.
e) aes preventivas para construo de um trnsito gentil.
9

Gabarito: D
Comentrio: Apesar de ter sido construdo apresentando conceitos de aes de trnsito, o anncio, que
integra uma extensa campanha sobre educao de filhos, visa, primeiro, orientar pais sobre como instruir
seus filhos sem precisar, para isso, utilizar de violncia fsica.
(C7, H22)
28. Apesar de possuir um centro temtico, o anncio busca estabelecer uma relao entre duas
problemticas sociais. No texto, essa assimilao foi possvel, graas, principalmente,
a) polissemia do verbo bater, remetendo, no contexto, cada significao a um tema.
b) ao fato de ambas estarem em evidncia, na atualidade, em debates sociais.
c) associao com o processo de educar, necessrio em qualquer aspecto da sociedade.
d) coincidncia de pblico para o qual se destinam as duas leituras temticas possveis.
e) colocao de palavras como retrovisor e seta, presentes nos dois universos de tema.
GABARITO: A
COMENTRIO: O verbo bater associa-se ao contexto de trnsito como choque automobilstico, e ao
contexto de educao de filhos, como ao de agresso fsica aplicada sob penalidade. Essas
possibilidades de leitura instauradas pelo verbo que fazem com que as duas problemticas sociais
possam estar relacionadas no mesmo texto.
(C7, H24)
29. Sobre o pblico-alvo da campanha, pode-se inferir que
a) caracteriza-se, principalmente, por crianas na faixa etria dos 7 - 8 anos.
b) deve ser composto, em maioria, por adultos que j tenham filhos formados.
c) , preferencialmente, constitudo por professores, cuja funo a de educar.
d) minimamente, j possui capacidade para dirigir e tem filhos ainda infantes.
e) so classificados como adolescentes; almejam tirar carteira de motorista e ter filhos.
Gabarito: D
Comentrio: Algumas passagens como V devagar com seu filho. As crianas levam tempo para aprender
as coisas demonstram que o texto destina-se a pais cujos filhos estejam ainda em idade infantil; a
associao com conceitos de trnsito faz com o receptor deva ter j capacidade para exercer a atividade de
dirigir.
C7, H23
30. Entre os adjetivos listados abaixo, o nico adequado para caracterizar o a pea publicitria o de
a) rebuscado.
b) incoerente.
c) comum.
d) irreverente.
e) redundante.
Gabarito: D
Comentrio: Textos publicitrios tm a irreverncia (quebra de paradigmas, inovao) como caracterstica
para chamar a ateno do receptor e convenc-lo da abordagem por ele proposta.
C7, H22
Texto para a prxima questo.
Dario vinha apressado, guarda-chuva no brao esquerdo e, assim que dobrou a esquina, diminuiu o passo
at parar, encostando-se parede de uma casa. Por ela escorregando, sentou-se na calada, ainda mida
da chuva, e descansou na pedra o cachimbo.
Dois ou trs passantes rodearam-no e indagaram se no se sentia bem. Dario abriu a boca, moveu os
lbios, no se ouviu resposta. O senhor gordo, de branco, sugeriu que devia sofrer de ataque.
TREVISAN, D. Uma vela para Dario. Cemitrio de Elefantes. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1964 (adaptado)

10

31. No texto, um acontecimento narrado em linguagem literria. Esse mesmo fato, se relatado em verso
jornalstica, com caractersticas de notcia, seria identificado em:
a) Ai, amigo, fui diminuindo o passo e tentei me apoiar no guarda-chuva... mas no deu. Encostei na
parede e fui escorregando. Foi mal, cara! Perdi os sentidos ali mesmo. Um povo que passava falou
comigo e tentou me socorrer. E eu, ali, estatelado, sem conseguir falar nada! Cruzes! Que mal!
b) O representante comercial Dario Ferreira, 43 anos, no resistiu e caiu na calada da Rua da Abolio,
quase esquina com a Padre Vieira, no centro da cidade, ontem por volta do meio-dia. O homem ainda
tentou apoiar-se no guarda-chuva que trazia, mas no conseguiu. Aos populares que tentaram socorrlo no conseguiu dar qualquer informao.
c) Eu logo vi que podia se tratar de um ataque. Eu vinha logo atrs. O homem, todo aprumado, de guardachuva no brao e cachimbo na boca, dobrou a esquina e foi diminuindo o passo at se sentar no cho
da calada. Algumas pessoas que passavam pararam para ajudar, mas ele nem conseguia falar.
d) Vtima
Idade: entre 40 e 45 anos
Sexo: masculino
Cor: branca
Ocorrncia: Encontrado desacordado na Rua da Abolio, quase esquina com Padre Vieira.
Ambulncia chamada s 12h34min por homem desconhecido. A caminho.
e) Pronto socorro? Por favor, tem um homem cado na calada da rua da Abolio, quase esquina com a
Padre Vieira. Ele parece desmaiado. Tem um grupo de pessoas em volta dele. Mas parece que
ningum aqui pode ajudar. Ele precisa de uma ambulncia, rpido. Por favor, venham logo!
Gabarito: B
Comentrio: Na alternativa b encontra-se um relato com possveis desdobramentos para os fatos narrados
no fragmento do conto, porm com enfoque informativo (trazendo uma meticulosa caracterizao das
aes), funo tpica da notcia, uma das principais narrativas jornalsticas.
(C7, H23)
Leia os textos a seguir para responder questo 32.
TEXTO I

TEXTO II

O professor deve ser um guia seguro, muito


senhor de sua lngua; se outra for a
orientao, vamos cair na lngua brasileira,
refgio nefasto e confisso nojenta de
ignorncia do idioma ptrio, recurso
vergonhoso de homens de cultura falsa e de
falso patriotismo. Como havemos de querer
que respeitem a nossa nacionalidade se
somos os primeiros a descuidar daquilo que
exprime e representa o idioma ptrio?

Alguns leitores podero achar que a


linguagem desta Gramtica se afasta do
padro estrito usual neste tipo de livro. Assim,
o autor escreve tenho que reformular, e no
tenho de reformular, pode-se colocar dois
constituintes, e no podem-se colocar dois
constituintes; e assim por diante. Isso foi feito
de caso pensado, com a preocupao de
aproximar a linguagem da gramtica do
padro atual brasileiro presente nos textos
tcnicos e jornalsticos de nossa poca.

ALMEIDA, N. M. Gramtica metdica da lngua


portuguesa.
Prefcio.
So
Paulo:
Saraiva,
1999 (adaptado).

REIS, N. Nota do editor. PERINI, M. A. Gramtica


descritiva do portugus. So Paulo: tica, 1996.

32. Confrontando-se as opinies defendidas nos dois textos, conclui-se que


a) ambos os textos tratam da questo do uso da lngua com o objetivo de criticar a linguagem do brasileiro.
b) os dois textos defendem a ideia de que o estudo da gramtica deve ter o objetivo de ensinar as regras
prescritivas da lngua.
c) a questo do portugus falado no Brasil abordada nos dois textos, que procuram justificar como
correto e aceitvel o uso coloquial do idioma.
d) o primeiro texto enaltece o padro estrito da lngua, ao passo que o segundo defende que a linguagem
jornalstica deve criar suas prprias regras gramaticais.
e) o primeiro texto prega a rigidez gramatical no uso da lngua, enquanto o segundo defende uma
adequao da lngua escrita ao padro atual brasileiro.
Gabarito: E
Resoluo/Comentrio: A ideia de rigidez gramatical se encontra clara no Texto I quando o autor, depois de dizer que o
professor deve ser um guia seguro, muito senhor da sua lngua, manifesta clara averso pelo que ele chama de
lngua brasileira. A defesa da adequao da lngua escrita ao padro atual brasileiro est clara na parte final do Texto
II: com a preocupao de aproximar a linguagem da gramtica do padro atual brasileiro presente nos textos tcnicos e
jornalsticos de nossa poca.
C8, H27

11

Os textos, a seguir, referem-se questo 33.


TEXTO 01

TEXTO 2

http://comunica3.wordpress.com/2008/11/07/propaganda-contra-o-cigarro/

33. Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como prticas de linguagem, assumindo forma,
contedo e intencionalidade especfica. Nos texto 1 e 2, possvel inferir que a inteno primeira
a) facilitar padres comportamentais, a partir de conceitos e de entendimentos sobre vida, morte e sade.
b) questionar a postura das empresas de publicidade, tendo em vista a produo de campanha que
incentiva o vcio.
c) expor as estratgias utilizadas pelas empresas de tabaco para influenciar a postura de consumidores
sobre o cigarro.
d) influenciar o comportamento do leitor, a partir da nfase dada s consequncias de cada escolha feita.
e) defender a ideia de que o governo brasileiro tem tratamento para as doenas provocadas pelo cigarro.
Gabarito: D
34. O assunto tratado no texto relativo pratica de bullying entre estudantes brasileiros. Entre as
caractersticas prprias desse texto, identificam-se as marcas lingusticas prprias do uso
a) literrio, pela conformidade com versos e rimas.
b) coloquial, por meio do registro de informalidade.
c) oral, por meio do uso de expresses tpicas da oralidade.
d) regional, pela presena de lxico de determinada regio do Brasil.
e) culto, pela ausncia de desvios gramaticais.
Gabarito: E
12

35. O texto, retirado da revista Veja, procura legitimar o assunto abordado pela indicao de
a) consequncias sociais provocadas pela prtica de bullying.
b) explicaes, isto , pelas justificativas que permitem entender o bullying.
c) citaes, pois a fala de autoridades sobre o assunto valida o texto.
d) siglas, porque so de rgos internacionais de pesquisa sobre o tema.
e) dados, cuja finalidade validar as afirmaes feitas sobre o tema.
Gabarito: E

Texto para as prximas 2 questes.

Vocabulary:
crunch: triturao
crushed: prensados
retrieve: recuperar

36. Leia as seguintes placas acima e responda a questo:


Os dois textos tm em comum o fato de expressarem
a) uma ameaa.
b) um apelo.
c) uma promessa.
d) um conselho.
e) uma ordem.
Gabarito: A (C2 / H5/6)
37. A segunda placa se difere da primeira porque
a) apresenta como caracterstica principal o humor sarcstico.
b) permite uma inferncia precisa do estabelecimento onde est colocada.
c) se dirige a um interlocutor de uma determinada faixa etria.
d) orienta a respeito de um comportamento animal especfico.
e) emprega uma linguagem mais objetiva, direta e formal.
Gabarito: B (C2 / H5/6)

13

TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO:


CHILD LABOR
1 Most of us would be horrified to support a business that exploits children. But you may have done just
that on your last shopping trip.
2 Perhaps you spent your money on a handcrafted carpet, without knowing it was made by a seven-yearold child laborer from India, where children are forced to work for 12 hours a day for very little pay. Maybe
you just bought a soccer ball for your son or daughter, without realizing your present was produced by fiveyear-old hands inside a dark and silent factory in Pakistan.
3 Around the world today, some 250 million boys and girls between the ages of five and fourteen are
exploited in dangerous conditions, according to the International Labor Organization - ILO.
Adapted from: U.S. Fund for UNICEF. Unicef calls for an end to child labor.
1998.http://www.unicefusa.org/issues97/jan97/labor.html

Glossary:
support - favorecer, ajudar, apoiar
exploit - explorar
handcrafted - feito a mo

38. De acordo com o texto, as crianas tm uma jornada de trabalho, por semana, de at
a) 100 horas.
b) 115 horas.
c) 126 horas.
d) 138 horas.
e) 140 horas.
Gabarito: C (C2 / H5/6)
39. Leia o texto e observe a imagem:
O artista plstico pernambucano Romero Britto publicou um artigo no prprio site no qual se compara ao
colega de profisso Pablo Picasso. Bastou isso para que o brasileiro radicado em Miami virasse motivo de
piada nas redes sociais. Publicaes no Twitter e montagens no Facebook pipocaram durante toda a ltima
sexta-feira (18/1).
O texto publicado no site de Romero, sem assinatura, denomina o artista brasileiro como "o novo Picasso".
Por ter sido publicado no site de Romero, entende-se que o artigo seja de autoria do prprio artista.
(Disponvel em http://www.aredacao.com.br)

(http://www.facebook.com/ArtesDepressao)

A partir do texto e da imagem, correto afirmar que


a) Romero Britto pintou a obra Les Demoiselles d Avignon, marco inicial do cubismo no Brasil.
b) apesar da decomposio da realidade em fragmentos geomtricos que se entrecortam em suas pinturas,
Romero Britto no um artista cubista.
c) Romero Britto um artista modernista brasileiro, juntamente a Tarsila do Amaral e Anita Malfati,
fortemente influenciado pelo Cubismo.
d) juntamente a Picasso e Braque, Romero Britto fundou o movimento Cubista, suas diferentes propostas
ocasionaram divergncias com Picasso ao longo da vida.
e) o Cubismo estendeu-se de 1907 a 1914, tendo na pintura seus principais representantes: Pablo Picasso
e Romero Britto.

14

Gabarito: B
COMENTRIO:
Romero Britto (1963) um famoso pintor e artista plstico brasileiro. Radicado em Miami, nos EUA, ficou
conhecido pelo seu estilo alegre e colorido, por apresentar uma arte pop, despojada da esttica clssica e
tradicional. Suas obras caram no gosto das celebridades ao realizar a ilustrao de uma campanha
publicitria para vodca Absolut. Muitos especialistas o criticam por ser um autor de obras de grande apelo
comercial.
C4H13
40. Sobre a caracterstica da pintura impressionista expressa no texto da imagem, correto afirmar que
esses artistas passaram a

(http://www.facebook.com/ArtesDepressao)

a) retratar, em suas obras, as cores que idealizavam de acordo com o reflexo da luz solar nos objetos.
b) usar mais a cor preta, fazendo contornos ntidos, que melhor definiam as imagens e as cores do objeto
representado.
c) retratar paisagens em diferentes horas do dia, recriando, em suas telas, as imagens por eles idealizadas.
d) usar pinceladas rpidas de cores puras e dissociadas diretamente na tela, sem mistur-las antes
na paleta.
e) usar as sombras em tons de cinza e preto e com efeitos esfumaados, tal como eram realizadas no
Renascimento.
Gabarito: D
Comentrio: O Impressionismo um movimento artstico surgido na Frana no sculo XIX que criou uma
nova viso conceitual da natureza utilizando pinceladas soltas dando nfase na luz e no movimento.
Geralmente as telas eram pintadas ao ar livre para que o pintor pudesse capturar melhor as nuances da luz
e da natureza.
C4H13

41.

Tarsila do Amaral Estao Central do Brasil EFCB 1924.


(foto reproduo)

15

O modernismo no Brasil tem como marco simblico a Semana de Arte Moderna, realizada em So Paulo
no ano de 1922, e considerada um divisor de guas na histria da cultura brasileira. O evento organizado
por um grupo de intelectuais e artistas por ocasio do Centenrio da Independncia declara o
rompimento com o tradicionalismo cultural associado s correntes literrias e artsticas anteriores.
(disponvel em www.itaucultural.org.br)

Sobre o modernismo nas artes visuais no Brasil e as obras de Tarsila do Amaral, assinale a opo correta:
a) Tarsila do Amaral conhecida por representar a exuberncia da fauna e da flora brasileira, as mquinas,
e outros smbolos da modernidade urbana.
b) A renovao esttica do modernismo deu-se pela rejeio das vanguardas europeias como o cubismo,
futurismo e surrealismo.
c) O modernismo foi eminentemente rural e desconectado dos processos de industrializao e
urbanizao.
d) Na redefinio da linguagem artstica no modernismo houve um forte interesse pelas questes
internacionais.
e) O movimento modernista no Brasil se restringiu aos eventos da Semana de Arte Moderna.
Gabarito: A
Comentrio: Tarsila do Amaral foi uma pintora e desenhista brasileira e uma das figuras centrais da pintura
brasileira e da primeira fase do movimento modernista brasileiro. Seu trabalho passou por vrias fases,
como a pau-brasil, a antropofgica e a social. Desta ltima, que contribuiu para solidificar no nosso
imaginrio o incio da industrializao do pas.
C4H13
42. Tupi, or not tupi that is the question.
(...)
Queremos a Revoluo Caraba (). A unificao de todas as revoltas eficazes na direo do homem
(). Sem ns, a Europa no teria sequer a sua pobre declarao dos direitos do homem.
Os trechos acima foram retirados do
a) Manifesto Futurista, escrito pelo poeta italiano Filippo Tommaso Marinetti, publicado em
fevereiro de 1909.
b) Manifesto Antropfago, escrito por Oswald de Andrade e lanado em So Paulo, em 1928.
c) Manifesto Surrealista, publicado pelo escritor francs Andr Breton em 1924.
d) Manifesto de abertura na primeira soire Dad, escrito por Hugo Ball em Zurique, em Julho de 1916.
e) Manifesto Cubista, de autoria do poeta Guillaume Apollinare, escrito em 1913.
Gabarito: B
Comentrio: O Manifesto foi publicado na primeira edio da Revista de Antropofagia, meio
de comunicao responsvel pela difuso do movimento antropofgico brasileiro. Oswald utiliza teorias
de diversos autores e pensadores mundiais combinadas a uma ideologia prpria, retomando caractersticas
dos primrdios da formao cultural brasileira. O Manifesto Antropofgico foi um marco no Modernismo
brasileiro, pois no somente mudou a forma do brasileiro de encarar o fluxo de elementos culturais do
mundo, mas tambm colocou em evidncia a produo prpria, a caracterstica brasileira na arte,
ascendendo uma identidade tupiniquim no cenrio artstico mundial.
C4H13

16

NIEMAN, D. Exerccio e sade. So Paulo: Manole, 1999 (adaptado).

43. A partir dos efeitos fisiolgicos do exerccio fsico no organismo, apresentados na figura, so adaptaes
benficas sade de um indivduo:
a) Diminuio da frequncia cardaca em repouso e aumento da oxigenao do sangue.
b) Diminuio da oxigenao do sangue e aumento da frequncia cardaca em repouso.
c) Diminuio da frequncia cardaca em repouso e aumento da gordura corporal.
d) Diminuio do tnus muscular e aumento do percentual de gordura corporal.
e) Diminuio da gordura corporal e aumento da frequncia cardaca em repouso.
Gabarito: A
Atravs da prtica de exerccios fsicos regulares ocorrer o aumento do condicionamento fsico, resultando
em ganho de capacidade respiratria e cardaca, e consequentemente diminuio da frequncia cardaca
em repouso e aumento da oxigenao sangunea.
(C3/H10)

Disponvel em: http://algarveturistico.com/wp- content/uploads/2009/04/ptm-ginasticaritmica01.jpg. Acesso em: 01 set. 2010.

17

44. O desenvolvimento das capacidades fsicas (qualidades motoras passveis de treinamento) ajuda na
tomada de decises em relao melhor execuo do movimento. A capacidade fsica predominante no
movimento representado na imagem
a) a velocidade, que permite ao msculo executar uma sucesso rpida de gestos em movimentao de
intensidade mxima.
b) a resistncia, que admite a realizao de movimentos durante considervel perodo de tempo, sem
perda da qualidade da execuo.
c) a flexibilidade, que permite a amplitude mxima de um movimento, em uma ou mais articulaes, sem
causar leses.
d) a agilidade, que possibilita a execuo de movimentos rpidos e ligeiros com mudanas de direo.
e) o equilbrio, que permite a realizao dos mais variados movimentos, com o objetivo de sustentar o
corpo sobre uma base.
Gabarito: C
Trata-se de um exerccio de alongamento muscular, que visa a obter a amplitude mxima de um
movimento.
(C3/H10)
45. Na modernidade, o corpo foi descoberto, despido e modelado pelos exerccios fsicos da moda.
Novos espaos e prticas esportivas e de ginstica passaram a convocar as pessoas a modelarem seus
corpos. Multiplicaram-se as academias de ginstica, as salas de musculao e o nmero de pessoas
correndo pelas ruas.
SECRETARIA DA EDUCAO. Caderno do Professor: educao fsica. So Paulo, 2008.

Diante do exposto, possvel perceber que houve um aumento da procura por


a) exerccios fsicos aquticos (natao/hidroginstica), que so exerccios de baixo impacto, evitando o
atrito (no prejudicando as articulaes), e que previnem o envelhecimento precoce e melhoram a
qualidade de vida.
b) mecanismos que permitem combinar alimentao e exerccio fsico, que permitem a aquisio e
manuteno de nveis adequados de sade, sem a preocupao com padres de beleza institudos
socialmente.
c) programas saudveis de emagrecimento, que evitam os prejuzos causados na regulao metablica,
funo imunolgica, integridade ssea e manuteno da capacidade funcional ao longo do
envelhecimento.
d) exerccios de relaxamento, reeducao postural e alongamentos, que permitem um melhor
funcionamento do organismo como um todo, bem como uma dieta alimentar e hbitos saudveis com
base em produtos naturais.
e) dietas que preconizam a ingesto excessiva ou restrita de um ou mais macronutrientes (carboidratos,
gorduras ou protenas), bem como exerccios que permitem um aumento de massa muscular e/ou
modelar o corpo.
Gabarito: E
O texto permite inferir que prtica de exerccios e academias de ginstica esto sendo procurados para
aumento da massa muscular e/ou modelao do corpo. Alm disso, sabe-se que, atualmente, h uma
busca por dietas que preconizam a ingesto excessiva ou restrita de um ou mais macronutrientes.
(C3/H9)

18

MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS


46. O Canad um pas bilngue, ou seja, tem duas lnguas oficiais. Mas isso no significa que no dia a dia
as duas lnguas so usadas. Poucos canadenses falam, de fato, as duas lnguas. Quando existe
demanda, o cidado canadense tem direito ao aprendizado de ambos os idiomas, mas a popularizao
das lnguas geogrfica: cerca de 70% da populao fala apenas ingls, pouco mais de 15% apenas
francs e, o restante, ambas as lnguas. Qual e a populao total de uma cidade do Canad que tem
97500 habitantes que falam ambas as lnguas?
a) 550.000
b) 600.000
c) 650.000
d) 700.000
e) 750.000
(C6 H26)
Gabarito: C

47. Para medir a largura de um rio, em um trecho de margens paralelas, um topgrafo fixou dois pontos, A e
B, um em cada margem, de modo que AB perpendicular s margens. A seguir, caminhou 70 m, a partir
de um ponto A, perpendicularmente a AB, at um ponto C, tal que a medida do ngulo ACB 45. Qual
a largura do rio?
a) 30 m
b) 40 m
c) 50 m
d) 60 m
e) 70 m
(C2 H6)
Gabarito: E

48. Um supermercado realiza uma promoo com o objetivo de diminuir o consumo de sacolas plsticas: o
cliente que no utilizar as sacolas disponveis no mercado ter um desconto de R$ 0,03 a cada cinco
itens registrados no caixa. Um participante dessa promoo comprou 215 itens e pagou R$155,00. O
valor, em reais, que esse cliente pagaria se fizesse as mesmas compras e no participasse da
promoo seria
a) R$ 150,00
b) R$ 151,00
c) R$ 152,00
d) R$ 156,29
e) R$ 160,00
(C1/H3)
Gabarito: D
49. Um trem transportava, em um de seus vages, um nmero inicial n de passageiros. Ao parar em uma
estao, 20% desses passageiros desembarcaram. Em seguida, entraram nesse vago 20% da
quantidade de passageiros que nele permaneceu aps o desembarque. Dessa forma, o nmero final
de passageiros no vago corresponde a 120. O valor de n
a) 100
b) 120
c) 125
d) 130
e) 135
(C1/H3)
Gabarito: C

19

50. A definio apresentada pelo personagem no est correta, pois, de fato, duas grandezas so
inversamente proporcionais quando, ao se multiplicar o valor de uma delas por um nmero positivo, o
valor da outra dividido por esse mesmo nmero. Admita que a nota em matemtica e a altura do
personagem da tirinha sejam duas grandezas, x e y, inversamente proporcionais. A relao entre x e y
pode ser representada por

a)

3
x

b)

5
x

c)

y
x

d)

2x

4
3

e)

y
y

(C3/H12)
Gabarito: B

51. Cientistas da NASA recalculam idade da estrela mais velha j descoberta.


Cientistas da agncia espacial americana (NASA) recalcularam a idade da estrela mais velha j descoberta,
conhecida como Estrela Matusalm ou HD 140283. Eles estimam que a estrela possua 14,5 bilhes de
anos, com margem de erro de 0,8 bilho para menos ou para mais, o que significa que ela pode ter de x a y
bilhes de anos.
(Adaptado de g1.globo.com, 11/03/2013).

De acordo com as informaes do texto, a soma x + y igual a


a) 13,7
b) 15,0
c) 23,5
d) 29,0
e) 30,0
(C1/H3)
Gabarito: D
52. Um agricultor far uma plantao de feijo em canteiro retilneo. Para isso, comeou a marcar os locais
onde plantaria as sementes. A figura abaixo indica os pontos j marcados pelo agricultor e as
distncias, em cm, entre eles.

20

Esse agricultor, depois, marcou outros pontos entre os j existentes, de modo que a distncia d entre todos
eles fosse a mesma e a maior possvel. Se x representa o nmero de vezes que a distncia d foi obtida pelo
agricultor, ento x um nmero divisvel por
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
(C1/H1)
Gabarito: D

53. Frederico pergunta a Mrcio:


- Aquela bola que o jogador do Flamengo chutou, naquela falta contra o So Paulo na final da Copa
dos Campees, seguiu uma trajetria com forma de parbola?
- No, respondeu Mrcio, pois a bola foi batida com muito efeito. Um exemplo de parbola seria uma
bola chutada para frente e para cima, sem efeito e desprezando-se a resistncia do ar.

Considerando o comentrio de Mrcio, se uma bola fosse chutada para frente e para cima, sem efeito e
desprezando-se a resistncia do ar, atingindo altura mxima no ponto (2,4), como representado no grfico
abaixo, a distncia (d), em metros, a partir da origem, do ponto em que a bola toca o cho pela primeira vez
depois de ser chutada, equivale a
a) 3m.
b) 3,5m.
c) 4m.
d) 5m.
e) 6,5m.
(C6/H25)
Gabarito: C

54. Na aula de matemtica, o professor desenhou um quadrado no quadro e o dividiu em 9 quadrados


menores. Dentro de cada quadrado pequeno, ele colocou um nmero natural diferente, de forma que a
multiplicao dos nmeros de qualquer coluna, linha ou diagonal resultava sempre no mesmo valor. No
entanto, ao fim da aula, Beth apagou 6 nmeros, deixando apenas 3 nmeros, como na figura abaixo,
e perguntou a Joo, que acabara de chegar, qual era o nmero que estava na primeira linha e na
primeira coluna. Tal nmero

9
12

a)
b)
c)
d)
e)

2
3
4
6
8

(C1/H2)
Gabarito: B

21

55. Depois de ter comprado 2 aparelhos celulares, Ricardo resolveu vend-los. E o fez por R$ 600,00 cada
um. Numa das vendas, teve um prejuzo de 20% e na outra obteve um lucro de 20%. Qual foi o
resultado final das transaes?
a) Lucro de 4%
b) Prejuzo de 4%
c) Lucro de 20%
d) Prejuzo de 20%
e) Nem lucro, nem prejuzo.
(C1/H3)
Gabarito: B
56. Durante a obra de reforma de uma escola, dois operrios conversavam enquanto carregavam tijolos.
Lamentava-se o operrio mais novo acerca de sua pesada carga, quando o operrio mais experiente
disse: De que se queixas? Se eu levasse um dos seus tijolos, minha carga seria o dobro da sua. E se
eu lhe desse um tijolo, sua carga seria igual minha.
A soma dos tijolos que carregavam os dois operrios era igual a
a) uma dezena.
b) uma dzia.
c) uma centena.
d) duas dezenas.
e) duas dzias.
(C5/H21)
Gabarito: B

57. O professor de matemtica pegou uma folha de papel quadrada de 8dm de lado e nela fez, em seu
centro, um quadrado de lado X e, em seguida, fez sobre o lado de cada quadrado menor um tringulo
com um dos vrtices na borda da folha, como mostra a figura. A inteno do professor recortar o
papel e formar uma pirmide de base quadrada. A expresso algbrica que representa a rea
destinada pirmide

a)
b)
c)
d)

x
x

2
2

8x
8x

4x

3x

3x

e)

(C5/H22)
Gabarito: D

22

58. Uma caixa dgua tem a forma e medidas apresentadas na figura abaixo. correto afirmar que a altura
dessa caixa dgua igual a

a) 8m
b) 8,5m
c) 10m
d) 10,5m
e) 11m
(C2/H8)
Gabarito: D
59. Uma pessoa localizada entre dois prdios a uma distncia de 5m de cada um deles v o prdio menor
sob um ngulo de 45 e v o prdio maior sob um ngulo de 60. correto afirmar que a diferena
entre as alturas dos prdios (despreze a altura do observador)
a) 5m
b) 5 3 m
c) 3 m
d) 5 3 5 m
e) 3
2 m
(C2/H8)
Gabarito: D
60. Do terminal de Vila Velha saem nibus para o terminal de campo Grande, Laranjeiras e Carapina a
cada 12 minutos, 15 minutos e 18 minutos, respectivamente. Uma pessoa que, s 7 horas da manh,
v sarem 3 nibus, simultaneamente, um nibus para cada um desses destinos, s voltar a ver
novamente essa sada simultnea s
a) 8 horas
b) 9 horas
c) 10 horas
d) 11 horas
e) 12 horas
(C1/H2)
Gabarito: C
61. Um aluno do UP costuma ir de bicicleta para a aula. Ao sair de casa, ele percorre 8km na direo leste
e 6km na direo norte. Considerando um deslocamento vetorial, qual a distncia entre a residncia do
aluno e o colgio?
a) 8 Km
b) 10 Km
c) 12 Km
d) 14 Km
e) 15 Km
(C2/ H6)
Gabarito: B

23

62. Um evento promovido pelo governo do Estado foi realizado em um terreno retangular de lados 120 m e
60 m.
Sabendo que havia, em mdia, um banheiro por cada 100 metros quadrados, quantos banheiros havia
no local?
a) 20 banheiros
b) 36 banheiros
c) 60 banheiros
d) 72 banheiros
e) 120 banheiros
(C2/H8)
Gabarito: D

63. Um ambientalista, desejando estimar a rea de uma regio de preservao ambiental, observou em um
mapa, com escala de 1cm para cada 100 km, que o formato da regio era, aproximadamente, um
tringulo retngulo de catetos medindo 2 cm e 3 cm. Com base nesses dados, conclui-se que a rea
da regio de preservao ambiental era, aproximadamente, de
a) 2 0 .0 0 0 k m 2
b) 3 0 .0 0 0 k m 2
c) 3 5 .0 0 0 k m 2
d) 4 0 .0 0 0 k m 2
e) 6 0 .0 0 0 k m 2
(C2/H8)
Gabarito: B
64. Um retngulo tem comprimento a e largura b. Sabe-se que a soma das dimenses 14 e que a
diagonal mede 10. Qual a sua rea?
a) 10
b) 14
c) 24
d) 28
e) 48
(C2/H8)
Gabarito: E
65. Querendo agradar o professor de matemtica, uma turma do Ensino Fundamental
do UP resolve colocar em prtica os ensinamentos de sala e constri um corao
com uma cartolina. Para isso, desenham dois semicrculos com o dimetro em dois
lados consecutivos de um quadrado cuja diagonal mede 3 8 c m . Sendo assim,
quantos centmetros quadrados de cartolina sero aproveitados na confeco?
Adote
3
a) 72.
b) 63.
c) 54.
d) 45.
e) 30.
(C2/H9)
Gabarito: B

24

66. Um arquiteto projeta para uma residncia uma escada com 5 degraus de mesma altura, como mostra
a figura abaixo. Quantos metros de corrimo sero necessrios para finalizar o projeto?

a)

1, 8 m .

b)

1, 9 m .

c)
d)

2, 0 m .
2,1 m .

e) 2, 2 m .
(C2/H9)
Gabarito: D
67. Esquadrilha da Fumaa o nome popular do Esquadro de Demonstrao Area Brasileira, que faz
demonstraes de acrobacias areas pelo Brasil e pelo mundo.
Fonte: http://wikipedia.org/wiki/Esquadrilha_da_fuma%c3%A7
(Acesso em 20/07/2013)

Os pilotos da Esquadrilha da Fumaa so treinados a executar uma grande quantidade de manobras, como
as mostradas a seguir.

A manobra cuja trajetria dos avies representa retas paralelas entre si


a) cruzamento duplo.
b) espelho.
c) looping com desfolhado.
d) looping em leque.
e) split.
Gabarito: B

25

68.

Baseado nos dados do infogrfico, a relao entre o nmero de gols do jogador pelo Barcelona e o nmero
de gols pela seleo argentina , aproximadamente,
a) 100%
b) 190%
c) 211%
d) 1000%
e) 2000%
Gabarito: D
69. O professor Pardal est estudando o comportamento de uma determinada espcie de pssaros. A
figura apresenta a disposio de trs ninhos A, B e C desses pssaros, bem como as distncias
entre eles.

O professor construiu um posto de observao equidistante dos trs ninhos e observou que tanto o posto
quanto os pontos A, B e C esto em um mesmo nvel de altura a partir do solo.
Qual a distncia do ponto de observao aos trs ninhos?
a) 18 m
b) 16 m
c) 14 m
d) 12 m
e) 10 m
Gabarito: E
70. Vrias pessoas, respondendo a um anncio de oferta de empregos, compareceram para uma
entrevista de seleo. Sabe-se que:
foram entrevistados 33 homens alfabetizados;
foram entrevistadas 58 mulheres analfabetas;
70% dos entrevistados so homens e
80% dos entrevistados so analfabetos.

26

Quantas entrevistas foram realizadas?


a) 300
b) 320
c) 280
d) 250
e) 200
Gabarito: D
71. Dois operrios esto fazendo uma mudana para a cobertura de um edifcio muito alto. Um piano deve
ser levado para essa cobertura, mas o mesmo no cabe no elevador e nem pode ser levado pela
escada. Os dois operrios preparam, ento, um sistema de roldanas como mostrado na figura.

Cada vez que um operrio puxa 10 m de corda, o outro puxa 20 m e, ento, ambos param para descansar.
Quantos metros o piano sobe entre dois intervalos de descanso?
a) 10 m
b) 15 m
c) 20 m
d) 25 m
e) 30 m
Gabarito: B
72. A caixa dgua de um hospital tem a forma de um cilindro circular reto com 10 metros de altura e
capacidade para 30.000 litros de gua. Considerando
3 ,pode-se concluir que o raio da base desse
cilindro mede:
a) 5m
b) 4m
c) 3m
d) 2m
e) 1m
Gabarito: E
73. Flvio ingeriu uma certa quantidade do suco contido em um recipiente com a forma de um prisma reto,
mostrado na figura, e o nvel do suco no recipiente baixou 5 cm. A quantidade de suco ingerida por
Flvio foi, em mL, igual a:

a) 185
b) 200
c) 210
d) 225
e) 245
Gabarito: E
27

74. Considerando-se que duas caixas, A e B, tenham, ambas, a forma de um paraleleppedo retngulo, que
a caixa A tenha arestas que meam 27 cm, 18 cm e 9 cm, e a caixa B tenha arestas medindo o dobro
das arestas da caixa A, correto afirmar que o volume da caixa B corresponde a:
a) 8 vezes o volume da caixa A.
b) 6 vezes o volume da caixa A.
c) 4 vezes o volume da caixa A.
d) 3 vezes o volume da caixa A.
e) 2 vezes o volume da caixa A.
Gabarito: A
3

75. O volume de uma pirmide regular de base quadrada igual a 8 cm e a aresta da base igual a 2 cm.
Aumentando a altura em 3 cm, qual o valor da aresta lateral da pirmide regular de base
quadrada obtida?
a)

35

b)

51

c)

83

d)

91

e) 1 0 7
Gabarito: C
76. Os produtos de plstico so muito teis na nossa vida, porm causam muitos danos ao meio ambiente.
Algumas empresas comearam a investir em alternativas para evitar a poluio causada pelo plstico.
Uma dessas alternativas a utilizao do bioplstico na fabricao de embalagens, garrafas,
componentes de celulares e autopeas. Uma embalagem produzida com bioplstico tem a forma de um
3
prisma hexagonal regular com 10 cm de aresta da base e 6 cm de altura. Qual o volume, em cm ,
dessa embalagem?
a) 1 5 0 3 .
b) 1.500.
c) 9 0 0 3 .
d) 1.800.
e) 1.8 0 0 3 .
Gabarito: C
77. O nmero mnimo de cubos de mesmo volume e dimenses inteiras, que preenchem completamente o
paraleleppedo retngulo da figura,

a) 64
b) 90
c) 48
d) 125
e) 100
Gabarito: B
78. Considere a figura, em que
aresta A B.

o vrtice da pirmide,

28

o centro da base e

o ponto mdio da

Nessa pirmide, a rea lateral o dobro da rea da base. O ngulo VMO indicado na figura mede:
a) 15.
b) 30.
c) 45.
d) 60.
e) 75.
Gabarito: D
79. As duas latas na figura abaixo possuem internamente o formato de cilindros circulares retos, com as
alturas e dimetros da base indicados. Sabendo que ambas as latas tm o mesmo volume, qual o valor
aproximado da altura h?

a) 5 cm.
b) 6 cm.
c) 6,25 cm.
d) 7,11 cm.
e) 8,43 cm.
Gabarito: D
80. Em uma festa, um garom, para servir refrigerante, utilizou uma jarra no formato de um cilindro circular
reto. Durante o seu trabalho, percebeu que com a jarra completamente cheia conseguia encher oito
copos de 300ml cada. Considerando-se que a altura da jarra de 30cm, ento a rea da base dessa
jarra, em cm, :
a) 10
b) 30
c) 60
d) 70
e) 80
Gabarito: E
81. Um aluno do curso de Automao Industrial resolveu armazenar parafina liquida em dois recipientes: um
na forma de um prisma quadrangular regular e outro na forma de um cilindro circular reto cujas medidas
esto indicadas abaixo:
Adote 3,1 4

Sobre esses recipientes correto afirmar:


a) No recipiente 1 cabe mais parafina que no recipiente 2
b) No recipiente 1 cabe menos parafina que no recipiente 2
c) Tanto no recipiente 1 quanto no recipiente 2 cabem a mesma quantidade de parafina
d) Tanto no recipiente 1 quanto no recipiente 2 cabem menos de 6,1 litros de parafina
e) Tanto no recipiente 1 quanto no recipiente 2 cabem mais de 6,3 litros de parafina
Gabarito: C

29

82. A tabela a seguir foi elaborada pelos pesquisadores do IBGE.

Analisando o relacionamento entre os dados da tabela acima, pode-se afirmar que


a) Os adultos indgenas frequentam a escola em maior nmero que as crianas.
b) O indgena brasileiro sempre foi beneficiado com programas educacionais.
c) A frequncia escolar indgena mais baixa entre indgenas de 10 a 14 anos.
d) A gradao crescente resume a participao indgena em todos os nveis avaliados.
e) Os dados revelam que alto o ndice de abandono do Ensino Mdio entre os indgenas
Gabarito: E
83. A mdia, a moda e a mediana das quantidades de andares dos dez edifcios, respectivamente

a) 501,29 88 99,5
b) 491,2 101 99,5
c) 491,2 108 -99,5
d) 100,9 88 99,5
e) 100,9 108 99,5
Gabarito: D

30

84. Observe no grfico a seguir uma representao para as notas de 50 alunos do primeiro semestre de
Cincias Econmicas numa determinada prova.

A mediana das notas dos 50 alunos nesta prova igual a


a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
Gabarito: D
85.

A soma da mdia com a moda e com a mediana referentes ao nmero de mortes nessa regio de 2001 a
2012
a) 67,75
b) 66,92
c) 64,75
d) 49,92
e) 49,20
Gabarito: B

31

86. Quem ligar de qualquer lugar do pas para um celular de DDD 11 ter de incluir o dgito nove frente do
nmero a partir de hoje. A incluso do nono dgito nos celulares da regio metropolitana de So Paulo,
medida determinada pela Anatel (Agncia Nacional de Telecomunicaes), vai afetar 34 milhes de
usurios de servios mveis. Sem a alterao, estima-se que as possibilidades de novas numeraes
se esgotariam at o fim deste ano.

Adaptado de Folha de So Paulo, 29/07/12.

Sabe-se que nenhum nmero de telefone celular comea por zero.


A partir da alterao no DDD 11, mencionada no texto, qual a quantidade de linhas que podero existir?
a) 9.000.000
b) 10.000.000
c) 90.000.000
d) 100.000.000
e) 1.000.000.000
Gabarito: C
87. Em um jogo, Raul lana uma moeda para decidir quantas casas avanar. Quando sai cara, ele avana
uma casa e quando sai coroa, ele avana duas casas. O jogo acaba quando Raul alcana ou
ultrapassa a ltima casa. Faltam trs casas para Raul terminar o jogo.
Qual a probabilidade de que ele tire coroa em sua ltima jogada?
a) 7/8
b) 5/6
c) 2/3
d) 5/8
e) 3/4
Gabarito: D

32

Texto para as prximas duas questes.


Considere o mapa da regio formada pelos pases A, B, C e D:

Ao colorir um mapa, pode-se usar uma mesma cor mais de uma vez, desde que dois pases vizinhos
sempre tenham cores diferentes.
88. Quantas so as possibilidades de pintura desse mapa?
a) 24
b) 36
c) 40
d) 48
e) 12
Gabarito: D

89. Quantas so as possibilidades de pintura desse mapa, de tal maneira que nos pases B e D seja usada
a mesma cor?
a) 24
b) 36
c) 40
d) 48
e) 12
Gabarito: A
90. Por questo de segurana, os bancos instalaram, ao lado da maaneta da porta que d acesso rea
por trs dos caixas, um teclado como o da figura abaixo

Para entrar nessa rea, cada funcionrio tem a sua prpria senha. Suponha que esta senha seja composta
por quatro dgitos distintos. Quantas senhas podero ser criadas se forem usados apenas os nmeros
primos que aparecem no teclado?
a) 6
b) 24
c) 80
d) 120
e) 720
Gabarito: B

33

JARDIM DA PENHA
(27) 3025 9150
JARDIM CAMBURI
(27) 3317 4832
PRAIA DO CANTO
(27) 3062 4967
VILA VELHA
(27) 3325 1001

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