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Roteiro para sntese WISC IV

1. Fazer uma breve descrio do avaliado juntamente com o resultado geral do teste
(QT). Exemplo: A avaliada de 12 anos, aps ter sido submetida a Escala Wechsler
para crianas WISC IV, revela que sua inteligncia se situa dentro da classificao
Mdia. (protocolo 2, QT=87 percentil e Ponto composto= 117 ).
2. Fazer uma comparao entre os QIs Verbais e QIs de Execuo. Se o avaliado se
sobressai nos testes de Execuo, significa que ele tem maior desempenhodiante de
estmulos visuais e respostas motoras do que e respostas verbais. No protolocolo1 a
avaliada apresentou melhor desempenho nos subtestes verbais, indicando maior
desenvoltura em atividades verbais o que nos leva a inferir que o ambiente no qual a
avaliada se encontra rico em estmulos.
3. Fazer uma comparao entre os ndices fatoriais (Compreenso Verbal, Organizao
Perceptual, Memria Operacional e Velocidade de Processamento)
Exemplo protocolo1: No que diz respeito aos ndices fatoriais, a paciente
demonstra capacidade adequada em todos, contudo se sobressai no ndice de
Compreenso Verbal (valor = 132).
4. Descrever o resultado dos subtestes, considerando o valor ponderado. Pode
descrever, primeiramente, os subtestes nos quais o avaliado obteve melhor
desempenho). Considerar, neste caso, os valores acima de 14 pontos.
5. Em seguida falar dos subtestes nos quais o avaliado obteve resultado adequado e,
finalmente, os resultados abaixo do esperado.
6. No ltimo pargrafo, faa uma descrio objetiva do avaliado, colocando o
potencial intelectual, e as facilidades oudificuldades encontradas no teste.

Sntese Protocolo II
A avaliada de 12 anos, aps ter sido submetida a Escala Wechsler para crianas WISC IV,
1

revela que sua inteligncia se situa dentro da classificao Mdia. (protocolo II, QT= 117).
Quando se compara seu desempenho nas escalas Verbais e de Execuo, os dados revelam que a
avaliada apresenta desempenho adequado em ambos, o que pode indicar habilidade para lidar
tanto com estmulos visuais e respostas visuo-motoras, quanto respostas verbais. Em relao aos
ndices Fatoriais apresenta desempenho superior no ndice de Compreenso verbal (ICV=132), o
que pode indicar adequada capacidade para apreender informaes advindas do meio ambiente,
com maturidade social e capacidade adequada para resolver problemas sociais. Ainda, mostra
habilidade para formao de conceitos verbais, compreenso e capacidade associativa do
pensamento. Nos demais ndices revela desempenho adequado (Organizao perceptual IOP=
100, Memria Operacional= 85 e Velocidade de processamento= 125) indicando adequada
capacidade nos processos relacionados ateno, memria e concentrao, bem como para
processar rapidamente a informao visual. Revela tambm adequao para atentar-se a uma
informao, mant-la brevemente e process-la na memria, para em seguida, emitir uma
resposta, respectivamente.
Mostra adequada capacidade para identificar objetos familiares e ateno detalhes,
consegue interpretar e organizar visualmente, evidenciando planejamento e antecipao e
compreenso visual. Consegue aplicar sua inteligncia no campo social de maneira satisfatria.
Mostra-se capaz de analisar, sintetizar e produzir em um nvel abstrato, com adequada capacidade
visuomotora.
De maneira geral, a avaliada demonstra inteligncia geral dentro da mdia, com adequada
capacidade para lidar com situaes sociais, o que pode ocorrer em funo do meio privilegiado
no qual est inserida.

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