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SERVIO PBLICO FEDERAL

MINISTRIO DA EDUCAO
FUNDAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDNIA

Programas para o concurso pblico - magistrio


superior da Universidade Federal de Rondnia
Campus de Porto Velho
Departamento de Educao
rea: Didtica e Prtica de Ensino
CONTEDO PROGRAMTICO
1. Educao, Pedagogia e Didtica como trade do processo de
formar e instrumentalizar o educador;
2. Teorias pedaggicas como fundamento da prxis educativa;
3. Nveis e elementos constitutivos do Planejamento Educacional;
4. Interdisciplinaridade, novas atitudes docentes, saberes e prticas
requeridas ao educador do novo milnio;
5. Reflexo sobre os fins da educao e a prtica docente,
problematizando-os enquanto prxis, diante do cenrio educacional
atual.
6. Espaos Formais e No-Formais para a Educao e a Pedagogia.
BIBLIOGRAFIA
1. BECCHI, E. et al. Teoria da didtica. So Paulo: Cortez, 1993.
2. CANDAU, Vera Maria. A didtica em questo. 6. ed.
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3. COLARES, Maria Llia I. Sousa (Org.). Encontro Marcado em
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4. CORDEIRO, Jaime. Didtica. So Paulo: Contexto, 2007.
5. FARIAS, Isabel Maria Sabino de... [et AL.] Didtica e docncia:
aprendendo a profisso. Fortaleza: Liber Livro, 2008.
6. FAZENDA, Ivani. Didtica e interdisciplinaridade. 3. ed.
Campinas: Papirus, 1993.
7. FERRETTI, Celso J. et al. Novas tecnologias, trabalho e
educao: um debate multidisciplinar. 7. ed. Petrpolis, RJ:
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9. GANDIN, Danilo. A Prtica do planejamento participativo. 11.
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MINISTRIO DA EDUCAO
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22. PERRENOUD, Phillippe. Construir as competncias desde a
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25. SAUL, Ana Maria. Avaliao emancipatria: desafios
teoria e prtica de avaliao e reformulao do currculo.
3.ed. So Paulo: Cortez, 1995.
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escola: uma construo possvel. Campinas, SP: Papirus.
27. VEIGA, Ilma Passos A. (Org.). Tcnicas de ensino: por qu
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Trabalho Pedaggico).
28. VIANNA, Ilca (Org.) Planejamento participativo na escola.
So Paulo: EPU.
29. ZABALA, Antonio. A prtica educativa: como ensinar. Porto
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